Catalog

CMBY C M BY ZAFER DERSHANELER‹ 1. A?a¤›dakilerden hangisinde bo? b›rak›lan ye- re ayraç içindeki sözcük getirilirse tan›m yan- l›? olur? A) _ _ _ _ Allah’la konu?urmu?ças›na, inanç- lardan alayl› bir dille söz eder gibi yaz›lan ?iirlerdir. (?athiye) B) _ _ _ _ co?kun ve yi¤itçe bir üslupla sava? ve kahramanl›k konular›n› anlatan ?iirler- dir. (Semai) C) _ _ _ _ Bekta?i â?›klar› taraf›ndan söylenen ilahilere verilen add›r. (Deme) D) _ _ _ _ divan edebiyat›nda mersiyenin, ‹s- lamiyet Öncesi Türk edebiyat›nda da sa- gunun halk edebiyat›ndaki ad›d›r. (A¤›t) E) _ _ _ _ tek dörtlükten olu?an, yedili hece ölçüsüyle yaz›lan anonim halk edebiyat› naz›m biçimidir. (Mani) 2. Bir cand›r bu, bir and›r bu Giden gelmez, bir hand›r bu Da¤ ta? de¤il, insand›r bu Gelsen de bir gelmesen de Bu dörtlükle ilgili olarak a?a¤›dakilerden han- gisi söylenemez? A) 8'li hece ölçüsüyle yaz›lm›?t›r. B) Redif vard›r. C) Düz uyak ?eklinde örülmü?tür. D) Zengin uyak kullan›lm›?t›r. E) Naz›m biçimi semaidir. 3. Dediler Zati'ye birkaç gammaz Baki-i za¤ u¤urlar sözünü Dedi ol bülbül-i gülzar-› sühan Besle kargay› ç›kars›n gözünü Bu dörtlü¤ün naz›m türü a?a¤›dakilerden hangisidir? A) Naat B) Methiye C) Tevhid D) Hicviye E) Mersiye 4. Kubbenin alt›nda ne erler yatar El elden üstündür Ar?'a var›nca Bu dizelerde ba?vurulan edebi sanat a?a¤›- dakilerden hangisidir? A) Hüsn-i talil B) ‹rsal-i mesel C) Te?his D) Telmih E) Tenasüp 5. Tabut, sa¤›r ve dilsiz hatiptir. Bu dizedeki söz sanatlar› a?a¤›dakilerden hangileridir? A) Te?bih – Tariz B) Te?his – Tevriye C) Hüsn'ü Talil – Akis D) Te?bih – Tezat E) Tezat – ‹stifham 6. (I) Deneme, herhangi bir konuda konu?ma ha- vas› içinde yaz›l›r. (II) Öne sürülen dü?üncenin kan›tlanmas› amaçlan›r. (III) Denemecinin inand›r›c›l›¤› da içtenli¤inden kaynaklan›r. (IV) Konu alan› geni? oldu¤u için makale, ele?tiri, f›kra gibi türlerle kesi?ir; ama onlardan üslu- buyla ayr›l›r. (V) Ele?tirel deneme, felsefi de- neme gibi türleri vard›r. Yukar›daki numaralanm›? cümlelerin hangi- sinde deneme türüyle ilgili bir bilgi yanl›?› var- d›r? A) I. B) II. C) III. D) IV. E) V. 7. _ _ _ _ yazar›n herhangi bir konu hakk›ndaki ki?isel görü?, anlay›? ve dü?üncelerini kan›tla- ma gere¤i duymadan ho? bir üslupla yazd›¤›, k›sa fikir yaz›lar›na denir. Bu yaz› türünde güncel olaylar özel bir görü?le, güzel bir üs- lupla, her gün kaleme al›n›r. Yazar, dü?ünce- lerini hiçbir kal›ba ba¤l› kalmadan serbestçe ortaya koyar. Bu parçada bo? b›rak›lan yere a?a¤›dakiler- den hangisi getirilebilir? A) Makale B) Deneme C) F›kra D) Röportaj E) Ele?tiri 8. (I) Romantizm, klasisizme tepki olarak ortaya ç›km›?t›r. (II) Kahramanlar ya tam iyi ya da tam kötüdür.(III) "Sanat sanat içindir." anlay›- ?›na ba¤l›d›rlar. (IV) Biçim ve anlat›m kusur- suzlu¤undan çok içeri¤e duygu ve dü?ünce- ye yer verilmi?tir. (V) Olaylar›n nedenleri sap- tanm›? ve sorgulanarak ele?tirilmi?tir. Bu parçadaki numaralanm›? cümlelerin han- gilerinde romantizimle ilgili bilgi yanl›?› vard›r? A) I. ve II. B) I. ve III. C) II. ve III. D) III. ve V. E) IV. ve V. 9. Gelecekçilik anlam›na gelen bu ak›mda yaln›z ve daima de¤i?eni anlatmak gerçek amaçt›r. Bu anlay›?la yaz›lan ?iirlerde duygunun yerini makine, çark sesleri, fabrika görüntüleri al›r. Ahlakta sonsuz özgürlü¤ü savunan bu ak›m›n kurucusu ‹talyan ?air Flippo Marinetti'dir. Bu parçada tan›t›lan edebi ak›m ve Türk ede- biyat›ndaki en önemli temsilcisi a?a¤›dakiler- den hangisidir? A) Egzistansiyalizm – Leyla Erbil B) Fütürizm – Naz›m Hikmet C) Sürrealizm – Orhan Veli D) Empresyonizm – Ahmet Ha?im E) Naturalizm – Hüseyin Rahmi Gürp›nar 10. I. Eugenie Grandet II. Çanlar Kimin ‹çin Çal›yor III. Budala IV. Vi?ne Bahçesi Yukar›da yap›t› verilmeyen sanatç›, a?a¤›da- kilerden hangisidir? A) Balzac B) Çehov C) Baudelaire D) Dostoyevski E) Ernest Hemingway 11. 17. yüzy›l Türk halk edebiyat›n›n önemli ?air- lerindendir. Ya?am›n›n büyük bölümünü Çu- kurova'da geçirmi?tir. ?iirlerinde belirgin olan tema, do¤a ve a?kt›r. Duygulan›?lar›n› ger- çekçi biçimde dile getirmi?tir. Ya?ama sevin- cinin kayna¤› güzele, sevgiliye ve do¤aya olan tutkudur. Dil ve ölçü bak›m›ndan divan ?iirinin etkisinden uzak kalm›?t›r. Varsa¤›n›n kurucusudur. Ko?ma ve semainin ustas›d›r. Dili sade, aç›k, k›vrak ve canl›d›r. Bu parçada sözü edilen ?air a?a¤›dakilerin hangisidir? A) Köro¤lu B) Karacao¤lan C) A?›k Ömer D) Kay›kç› Kul Mustafa E) Dertli 12. A?a¤›dakilerin hangisinde, sanatç› ile ilgili ve- rilen bilgi yanl›?t›r? A) Köro¤lu: Türk edebiyat›nda koçaklama tü- rünün en güzel örneklerini vermi?tir. B) Seyrani: Ta?lama türünde verdi¤i eserlerle tan›nm›? 19. yy sanatç›s›d›r. C) Kaygusuz Abdal: As›l ad› Gaybi olan ?air ?athiyeleriyle ünlü ve 15. yy sanatç›s›d›r. D) Yunus Emre: Risalet'ün Nushiyye adl› aruzla yazd›¤› mesnevisi bulunmaktad›r. E) Gevheri: Aruzdan hiç etkilenmemi?, semai ve destan tarz›nda ?iirler yazm›?t›r. 13. Divan, Divançe, Hayriyye, Hayrabat, Surname gibi eserleriyle tan›nm›?t›r, 17. yüzy›lda ya?a- m›?t›r. "Hikemi" denilen hikmet ve darb-› me- sel'e dayal› bir dü?ünce ?iiri geli?tirmi?tir. Ö¤- reticili¤i ilk amaç olarak benimsemi?tir. Bu parçada tan›t›lan divan ?airi, a?a¤›dakiler- den hangisidir? A) Nabi B) Necati C) Baki D) Ali ?ir Nevai E) Nedim 14. Süslü nesrin ilk örne¤i olan Tazarruname, sa- de nesrin ilk örne¤i say›lan Kabusname, ba- ?ar›l› bir gezi yaz›s› olan Seyahatname, ilk tez- kire örne¤i olan Mecalisü'n Nefais ve ünlü bir tarih kitab› olan Fezleke divan nesrinin önem- li eserlerindendir. Yukar›daki cümlede a?a¤›daki sanatç›lardan hangisinin eserinden söz edilmemi?tir? A) Ali ?ir Nevai B) Mercimek Ahmet C) Evliya Çelebi D) Naima E) Sinan Pa?a 15. ?airin; Evler ve Eski Toprak kitaplar›ndaki ?i- irlerinde eskiyle yeni, biçimle izlek birbiriyle ahenkli bir birliktelik içindedir. ?iirinde uygu- lad›¤› baz› tekniklerle anlam ço¤almalar›na gitmi? ve yo¤unla?t›r›lm›? bir ?iir yazmaya ça- l›?m›?t›r. Orta hâlli insanlar›n sorunlar›n› irde- lemi?tir. Bu parçada tan›t›lan ?air a?a¤›dakilerden hangisidir? A) Faz›l Hüsnü Da¤larca B) Kemalettin Kamu C) Behçet Necatigil D) Necip Faz›l K›sakürek E) Ziya Osman Saba 16. Önceleri tiyatro ele?tirileri ve hiciv yaz›lar›yla ad›n› duyuran yazar, sonras›nda hikâye ve ro- mana yönelmi?tir. Bat›l›la?may›, moda, lüks hayat özlemi olarak gören, tüketime yönelen anlay›?› ele?tirmi?tir. Yap›tlar›nda yal›n Türkçe ile kurulmu? uzun ve sanatl› cümleler önemli yer tutar. “Kirpi” takma ad›n› kullanan yazar hicivlerini "Kirpinin Dedikleri" adl› yap›t›nda toplam›?t›r. Bu parçada tan›t›lan yazar a?a¤›dakilerden hangisidir? A) Memduh ?evket Esendal B) Refik Halit Karay C) Suut Kemal Yetkin D) Necati Cumal› E) Nurullah Ataç 17. I. Göl Saatleri II. Ate?ten Gömlek III. Kendi Gök Kubbemiz IV. Be? ?ehir V. Yaban Yukar›daki numaralanm›? yap›tlar tür olarak iki?erli e?le?tirildi¤inde hangisi d›?ta kal›r? A) I. B) II. C) III. D) IV. E) V. 18. 1923'ten sonra çe?itli edebiyat dergilerinde yay›mlanm›? ?iirlerini, Örümcek A¤›, Kald›r›m- lar adl› kitaplar›nda toplam›?t›r. Halk ve tekke ?iiri unsurlar›yla, özellikle Yunus Emre'nin ?iir- leriyle beslenen hece ölçüsüyle yaz›lm›? bu ?iirlerinde s›k› bir ?ekil endi?esi dikkati çeker. ?airin kurtulu?u metafizik kaynaklarda arayan huzursuz, s›k›nt›l› ruh hâli, ?iirlerinin fikir ve anlam örgüsünü olu?turur. Bunlarda korku, yaln›zl›k ve hastal›k motifleri çok belirgindir. "Meçhul semtlerden gelip meçhul semtlere giden meçhul ?ah›slara kar?› duyulan anlat›l- maz bir korku" ?iirlerinin ve oyunlar›n›n ortak noktas›d›r. Parçada tan›t›lan Cumhuriyet Dönemi ?airi a?a¤›dakilerden hangisidir? A) Necip Faz›l K›sakürek B) Cahit Külebi C) Ümit Ya?ar O¤uzcan D) Faruk Nafiz Çaml›bel E) Cahit S›tk› Taranc› 19. Ahmet Hamdi Tanp›nar'la ilgili olarak a?a¤›- dakilerden hangisi söylenemez? A) ?iir, öykü, roman, deneme ve edebiyat ta- rihi alanlar›nda yap›tlar vermi?tir. B) Genellikle sembolist ak›ma girebilecek, ahenkli ve orijinal hayallerle yüklü ?iirler yazm›?t›r. C) Yap›tlar›nda, köyden kente göç eden aile- lerin aile içi ve toplumsal ili?kilerini ele al›r. D) Hikâyelerinde insan ruhunun temeli sayd›- ¤› bilinçalt›na ve rüyalara geni? yer verir. E) Romanlar›nda da tarihsel, toplumsal ko- nular› da ele al›r. 20. Psikolojik roman alan›nda önemli bir isimdir. Onun romanlar›nda olaydan çok ruh çözüm- lemeleri görülür. Toplumsal de¤i?imlerin ya- ratt›¤› bunal›mlar›, ahlak çöküntülerini i?lemi?- tir. Bunu yaparken kendi dünya görü?ünü de yap›tlar›na yans›tm›?t›r. Anlat›m›nda sanatlar- dan s›kça yararlan›r, uzun cümleler kullan›r. Fatih–Harbiye, Sözde K›zlar, Bir Tereddütün Roman› ba?l›ca yap›tlar›d›r. Bu parçada tan›t›lan sanatç› a?a¤›dakilerden hangisidir? A) Sait Faik Abas›yan›k B) Mehmet Rauf C) Halikarnas Bal›kç›s› D) Peyami Safa E) Memduh ?evket Esendal 21. Yukar›daki tabloda Türkiye linyit rezervinin co¤rafi bölgelere göre da¤›l›m› verilmi?tir. Tablodaki bilgilere göre, a?a¤›daki yarg›lar- dan hangisine ula?›lamaz? A) Linyit rezervinin büyük bir k›sm› Do¤u Anadolu ve Ege bölgelerindedir. B) Ege Bölgesi'nde termik santraller yayg›n- d›r. C) Güneydo¤u Anadolu linyit bak›m›ndan en fakir bölgemizdir. D) Türkiye linyit rezervi toplam› 8 milyon ton- dan fazlad›r. E) Do¤u Anadolu Bölgesi’nin linyit rezervi Ege Bölgesi’nin iki kat›ndan daha azd›r. 22. Marmara Bölgesi'nde sanayinin geli?mesinde a?a¤›da verilenlerden hangilerinin katk›s› da- ha azd›r? A) Hidroelektrik üretimi – Yeralt› kaynaklar› B) Ula?›m olanaklar› – ‹? gücü imkanlar› C) ‹klim ko?ullar› – Özel konum D) Tar›m ürünü çe?idi – Tüketim merkezlerine yak›nl›k E) Sermaye birikimi – Alt yap› hizmetleri 23. Türkiye'de gel–git olay›n›n etkili olmamas›, a?a¤›da verilen yer ?ekillerinin hangisinin olu?mas›na olumlu etki yapm›?t›r? A) Menderes B) Delta C) Falez D) Dalmaçya E) Ria 24. Ocak ay›nda yukar›daki haritada verilen mer- kezlerden hangisinin yerel saati ile ulusal saat aras›ndaki zaman fark› daha fazlad›r? A) ‹stanbul B) ‹zmir C) Ankara D) Sinop E) Gümü?hane 25. Türkiye'de akarsu rejimleri genelde düzensiz- dir. Akarsu rejimlerinin düzensiz olmas›yla ilgili; I. Kar erimeleri II. Ya¤›? rejimi III. Bitki örtüsü faktörlerinden hangileri bir neden olu?tur- maz? A) Yaln›z I B) Yaln›z II C) Yaln›z III D) I ve II E) II ve III 26. Ekstansif tar›m yöntemleri uygulanan bölge- lerde tar›msal üretim miktar› do¤al ko?ullara daha çok ba¤l›d›r. Buna göre, a?a¤›daki bölümlerden hangisin- de ekstansif tar›m yöntemleri daha fazla kul- lan›l›r? A) Adana B) Antalya C) K›y› Ege D) Orta K›z›l›rmak E) Güney Marmara 27. I. ‹lkokul mezunu II. Yüksekokul ve fa- külte mezunu III. Orta ve dengi okul mezunu IV. Herhangi bir ku- rumdan mezun de¤il V. Lise ve dengi okul mezunu Yukar›daki grafikte Türkiye'de 1990 y›l›na gö- re okur–yazar nüfusun bitirmi? oldu¤u son ö¤retim kurumlar›na göre oranlar› verilmi?tir. A?a¤›dakilerden hangisi grafikten ç›kar›lacak sonuçlar aras›nda yer almaz? A) Nüfusun %57.3'ü ilkokul mezunudur. B) Yüksekokul ve fakülte mezunlar›n›n oran› %3.8'dir. C) Ortaokul ve herhangi bir kurumdan mezun olmayanlar›n toplam oran›, lise mezunlar›- n›n oran›na yak›nd›r. D) Okuma–yazma oran› k›rsal yerle?melerde dü?üktür. E) ‹lkokul mezunlar›n›n oran› di¤erlerinin top- lam›ndan daha fazlad›r. 28. Yandaki k›y› ?eklinin Türkiye'de yayg›n oldu¤u k›y›larla ilgili olarak; I. K›ta sahanl›¤› dard›r II. Bat› Anadolu’da yayg›nd›r. III. Deprem olas›l›¤› yüksektir. özelliklerinden hangilerine kesin olarak ula?›- labilir? A) Yaln›z I B) Yaln›z II C) Yaln›z III D) I ve II E) II ve III 29. Türkiye'de yer alan ve ya¤›?›n›n mevsimlere göre da¤›l›?› yukar›daki gibi olan bir merkezle ilgili; I. Akarsu rejimleri düzensizdir. II. Yaz kurakl›¤› etkilidir. III. Yaz aylar›nda tar›mda sulamaya ihtiyaç duyulmaz yarg›lar›ndan hangilerine ula?›lamaz? A) Yaln›z I B) Yaln›z II C) Yaln›z III D) I ve II E) I ve III 30. ‹ki kom?u akarsu havzas›n› birbirinden ay›ran s›n›ra "su bölümü çizgisi" denir. Buna göre, yukar›daki haritada taral› olarak verilen alanlar›n hangisinde kayaç yap›s›ndan dolay› akarsular aras›ndaki su bölümü çizgi- leri belirgin de¤ildir? A) I B) II C) III D) IV E) V 1. Karadeniz’in kuzeyinden Avrupa’ya göç eden Türk topluluklar›n›n bulunduklar› yerlerde az›nl›k durumuna dü?mesi sonucu etnik ve kültürel kimliklerini kaybettikleri görülür. A?a¤›dakilerden hangisi Avrupa’da kimlikleri- ni yitiren Türk topluluklar› aras›nda yer al›r? A) K›rg›zlar B) Uygurlar C) Macarlar D) Hazarlar E) Karluklar 2. Sultan Alparslan, Malazgirt Sava?›’ndan son- ra baz› komutanlar› Anadolu’nun fethi ile gö- revlendirmi? ve bu komutanlara fethettikleri yerleri yönetme yetkisini vermi?tir. A?a¤›dakilerden hangisi bu uygulama sonu- cunda kurulan ilk dönem Türk beylikleri ara- s›nda yer almaz? A) Saltuko¤ullar› B) Artuklular C) Dani?mentliler D) Mengücekler E) Karahanl›lar 3. A?a¤›dakilerden hangisi Osmanl› Devleti’nin iskan politikas›n› ba?latma amaçlar› aras›nda yer almaz? A) Devlet otoritesini sa¤lamla?t›rmak B) Merkez ordusunda dev?irmelerden yarar- lanmak C) Fethetilen yerlerin Türkle?mesini sa¤la- mak D) Ele geçirilen bölgelerde egemenli¤i kal›c› k›lmak E) Göçebe Türkmenleri yerle?ik ya?ama ge- çirmek 4. Osmanl› Devleti’nde teknolojinin geli?meme- sinde; I. Pozitif bilimlere yeterince önem verilme- mesi II. Çok uluslu bir toplumsal yap›n›n bulun- mas› III. Medrese e¤itiminin ça¤da? de¤erlere ayak uyduramamas› durumlar›ndan hangilerinin etkili oldu¤u söy- lenebilir? A) Yaln›z I B) Yaln›z II C) Yaln›z III D) I ve II E) I ve III 5. Osmanl› Devleti’nin Avrupa kar?›s›ndaki sa- vunma ve taarruz durumunun de¤i?mesinde; I. ‹kinci Kosova Sava?› II. Ankara Sava?› III. ‹kinci Viyana Ku?atmas› geli?melerinden hangileri etkili olmu?tur? A) Yaln›z I B) Yaln›z II C) Yaln›z III D) I ve III E) II ve III 6. Osmanl› Devleti’nde IV. Mehmet Dönemi’nde ya?anan ve yeniçerilerin yönetimindeki etkin- liklerini art›ran olay a?a¤›dakilerden hangisi- dir? A) Vakay-› Hayriye B) Baba Zünnun ‹syan› C) Vakay-› Vakvakiye D) Sinop Bask›n› E) Kalendero¤lu ‹syan› 7. 1774 Küçük Kaynarca Antla?mas›’nda Os- manl› Devleti ve Rusya aras›nda yap›lan gö- rü?mede a?a¤›dakilerden hangisi görü?me konusu olmam›?t›r? A) Karadeniz’in kullan›m› B) Ortodokslar›n durumu C) Ticari ayr›cal›klar D) Milliyetçi ak›mlarla mücadele E) Sava? tazminat› 8. A?a¤›daki geli?melerden hangisi Osmanl› Devleti’nin ekonomik ba¤›ms›zl›¤›n› kaybetti- ¤inin göstergesidir? A) 31 Mart Olay›’n›n ç›kmas› B) Ç›nar Vakas›’n›n ya?anmas› C) Duyun-u Umumiye ‹daresi’nin kurulmas› D) Sened-i ‹ttifak Sözle?mesi’nin imzalan- mas› E) Vakay-› Hayriye Olay›’n›n gerçekle?mesi 9. A?a¤›dakilerden hangisi “Jön Türkler” olarak nitelendirilen Osmanl› ayd›nlar›n›n bask›s› so- nucu gerçekle?tirilmi?tir? A) Kanun-i Esasi’nin kabul edilmesi B) E?kinci Oca¤›’n›n kurulmas› C) 31 Mart Olay› D) Sened-i ‹ttifak’›n imzalanmas› E) Takvim-i Vakayi nin yay›mlanmas› 10. A?a¤›dakilerden hangisinin Osmanl› Devle- ti’ndeki zay›flama ve da¤›lmay› durdurma amac›na yönelik olarak yap›ld›¤› söylenemez? A) Denge politikas› uygulanmas› B) Padi?ah yetkilerinin k›s›tlanmas› C) Yeniçeri Oca¤›’n›n kald›r›lmas› D) Kanun-i Esasi’nin ilan edilmesi E) Enderun Mektebi’nin aç›lmas› 11. ‹ttihat ve Terakki Cemiyeti’nin halk iradesine ayk›r› olarak gerçekle?tirdi¤i olay a?a¤›daki- lerden hangisidir? A) Edirne Olay› B) Bab-› Ali Bask›n› C) Ç›nar Vakas› D) 31 Mart ‹syan› E) Me?rutiyet’in ilan› 12. 1789 y›l›nda gerçekle?en Frans›z ‹htilali’nin hem Fransa’da hem de dünyada birçok etkisi olmu?tur. ‹htilalin önemli dü?ünce ak›mlar›n- dan olan milliyetçilik, hukuk devleti anlay›?›, e?itlik, anayasac›l›k bütün dünyada oldu¤u gibi Osmanl› topraklar›nda da etki yaratm›?t›r. A?a¤›dakilerden hangisinin bunlara örnek olu?turdu¤u söylenemez? A) Avrupa’ya ilk Osmanl› elçilerinin gönderil- mesi B) Vergilerin gelire göre al›nmas› C) Müsadere uygulamas›na son verilmesi D) Az›nl›k isyanlar›n›n ç›kmas› E) Me?ruti sisteme geçilmesi 13. Osmanl› Devleti I. Dünya Sava?›’nda a?a¤›da- ki cephelerden hangisini toprak kazanmak amac›yla açm›?t›r? A) Kanal B) Suriye – Filistin C) Irak – Basra D) Makedonya E) Çanakkale 14. Yukar›daki tabloda 1999 y›l› verilerine göre hidroelektrik üretiminde önde gelen ülkeler- den baz›lar› verilmi?tir. Buna göre a?a¤›dakilerden hangisi tablodan ç›kar›lamaz? A) Çin ve Norveç’in toplam enerji üretimi Ka- nada’dan azd›r. B) Rusya ve Çin'in üretimi birbirine yak›nd›r. C) Ülkelerin toplam hidroelektrik enerji üreti- mi, dünya toplam›n›n yar›s›ndan fazlad›r. D) Kanada ve ABD'nin üretimi en fazlad›r. E) Norveç dünyada hidroelektrik enerji üreti- minde en az paya sahiptir. 15. Do¤al ko?ullar›n uygunlu¤una ba¤l› olarak baz› alanlarda tar›msal üretim fazla oldu¤u için bu alanlara tar›m bölgeleri denir. Buna göre, yukar›daki haritada taral› olarak verilen alanlar›n hangileri tar›m bölgelerine kar?›l›k gelmez? A) I ve II B) I ve III C) II ve IV D) III ve V E) IV ve V 16. Do¤al kaynak potansiyelleri ve sanayileri göz önüne al›n›rsa a?a¤›da verilen ülkelerden hangilerinin d›? sat›m›nda yeralt› kaynakla- r›n›n önemli yer tuttu¤u söylenebilir? A) Almanya – Nijerya B) Hollanda – Hindistan C) Japonya – ‹ngiltere D) ABD – Kanada E) Rusya Federasyonu – Güney Afrika Cum- huriyeti 17. Yanda bir ülkeye ait nüfusun ya? gruplar›na göre da¤›l›?› verilmi?tir. A?a¤›da verilen- lerden hangisi grafi¤in ait oldu¤u ülkenin özellikleri aras›nda yer almaz? A) Sanayi geli?mi?tir. B) Genç nüfus oran› fazlad›r. C) Nüfus art›? h›z› azd›r. D) Do¤um oran› dü?üktür. E) Nüfusun ikiye katlanma süresi uzundur. 18. Bir ülkede turizm faaliyetleri çe?itlili¤inin fazla olmas› üzerinde; I. ‹klim çe?itli¤i II. Kültürel etkinlikler III. Yeralt› kaynaklar› özelliklerinden hangilerinin etkisi daha fazla- d›r? A) Yaln›z II B) Yaln›z III C) I ve II D) I ve III E) II ve III 19. Sabah kahvalt›s›n›n okul ba?ar›s› üzerindeki etkisini ara?t›ran psikolog ya?, cinsiyet, zekâ vb. özellikleri bak›m›ndan birbirine denk ö¤- rencilerden iki grup olu?turmu?tur. Bir hafta süreyle birinci gruba düzenli kahvalt› yapt›ra- rak ikinci gruba kahvalt› yapt›rmadan ders an- latm›? ve bir hafta sonunda her iki grubun ba- ?ar› düzeylerini kar?›la?t›rm›?t›r. Psikolo¤un bu ara?t›rmada kulland›¤› “ba- ¤›ms›z de¤i?ken” a?a¤›dakilerden hangisidir? A) Ba?ar› düzeyi B) Grup say›s› C) Sabah kahvalt›s› D) Ders ortam› E) Ara?t›rma süresi 20. Dostoyevski’nin “Suç ve Ceza” adl› eserinde- ki roman kahraman› Raskolnikov, i?ledi¤i ci- nayetten sonra hasta olup uzun süre yüksek ate? içinde yatm›?t›r. Bu hastal›¤› s›ras›nda sürekli olarak pe?inde dola?an, kendisini ya- kalamaya çal›?an bir dedektif oldu¤unu görüp say›klamaya ba?lam›?t›r. Raskolnikov’un ya?ad›¤› bu durum a?a¤›daki kavramlardan hangisi ile aç›klan›r? A) Fiziksel illüzyon B) Hallüsinasyon C) Alg›da de¤i?mezlik D) Psikolojik illüzyon E) Alg›da seçicilik 21. “Cep telefonu kullanma ile bilgisayar kullan- ma” aras›nda transfer söz konusu iken, “?ar- k› söyleme ile bisiklet kullanma” aras›nda bir transfer söz konusu de¤ildir. Bu belirlemeye göre, transferin gerçekle?me- si için a?a¤›daki ko?ullardan hangisinin olma- s› gerekir? A) Davran›?lar›n olumlu nitelikte olmas› B) Ö¤renmeye yönelik motivasyonun yüksek olmas› C) Birbiriyle ili?kili davran›?lar olmas› D) Bireyin olgunla?ma düzeyine uygun olma- s› E) Davran›?lar›n anla?›labilir nitelikte olmas› 22. Çal›?t›¤› kurumda ?ef olmak için terfi bekle- yen ki?i, yak›n arkada?› olan ba?ka bir memu- run ?efli¤e terfi etti¤ini ö¤renince hemen co?- kuyla kutlam›?t›r. Arkada?›na ?efli¤i hak etti- ¤ini ve ba?ar›s› için elinden gelen deste¤i ve- rece¤ini söyleyerek duydu¤u rahats›zl›ktan kurtulmaya çal›?m›?t›r. Bu parçada sözü edilen ki?i a?a¤›daki savun- ma mekanizmalar›ndan hangisini kullanm›?- t›r? A) Kar?›t tepki geli?tirme B) Yans›tma C) Mant›¤a bürüme D) Polyannac›l›k E) Bilinçalt›na itme 23. Kültür; geçmi?ten bugüne ku?aktan ku?a¤a aktar›lan, insanlar taraf›ndan olu?turulmu?, bir toplumu di¤er toplumlardan ay›ran, toplumun kendine ait maddi ve manevi de¤erleridir. Kültür hakk›nda a?a¤›da söylenenlerden han- gisi yanl›?t›r? A) Kültürün yarat›c›s› insand›r. B) Toplumlar›n kültür de¤erleri birbirinden farkl›d›r. C) Her ku?ak, kültürü kendisinden sonraki ku?aklara miras b›rak›r. D) Kültür bir toplumda ya?anan de¤i?imden etkilenmeyen de¤erlerdir. E) Kültür sürekli olan tarihsel bir süreçtir. 24. Geli?mi?lik kavram›, ça¤›m›zda sanayile?mi? ülkelerin, kendi ekonomilerini di¤er ülke eko- nomileriyle kar?›la?t›rmak amac›yla, belli öl- çütlere dayanarak ortaya att›klar› bir kavram- d›r. A?a¤›dakilerden hangisinin az geli?mi? ülke- lerde görülmesi beklenemez? A) Ki?i ba?›na dü?en gelir düzeyi dü?üktür. B) Çal›?an nüfusun büyük ço¤unlu¤u sanayi alan›nda çal›?›r. C) Gizli ve aç›k i?sizlik oran› yüksektir. D) ‹thalat› ihracattan fazlad›r. E) Genç ve tüketici nüfus fazlad›r. 25. Gruplar, bireylerin kat›l›m›na göre, iradeye ba¤l› ve iradeye ba¤l› olmayan gruplar olarak ikiye ayr›l›r. A?a¤›dakilerden hangisi, iradeye ba¤l› olma- dan kat›l›n›lan gruptur? A) Arkada?l›k grubu B) Tiyatro grubu C) Dernek D) Millet E) Dershane 26. A?a¤›dakilerden hangisi modern, demokratik aile kurumunun i?levlerinden biri olamaz? A) Neslin devam›n› sa¤lama B) Bireyin toplumsalla?mas›n› sa¤lama C) Bireyde psikolojik doyum sa¤lama D) Bireyde güven duygusu sa¤lama E) Temel üretimi gerçekle?tirme 27. Özgülük, yaln›zca bir türe ait olan niteli¤i ifa- de eder. Buna göre, a?a¤›dakilerden hangisi insan kavram›n›n özgülü¤üdür? A) Yürüme B) Gülme C) Beslenme D) Üreme E) Uyuma 28. ~ (p ? ~ q) önermesi a?a¤›dakilerden hangi- siyle e? de¤erdir? A) p ? q B) p ? ~ q C) ~p ? q D) ~p ? ~ q E) ~(p ? q) 29. A?a¤›daki önermelerden hangisinin düz dön- dürmesi yap›lamaz? A) Bütün anneler özverilidir. B) Baz› insanlar utangaçt›r. C) Her bitki fotosentez yapar. D) Baz› insanlar tutumlu de¤ildir. E) Hiçbir insan kötü de¤ildir. 30. ?x “x do¤a olay›d›r.” aç›k önermesi a?a¤›daki evrenlerin hangisinde D de¤eri almaz? A) E = {erozyon, ya¤mur, kar} B) E = {deprem, sel, gökku?a¤›} C) E = {f›rt›na, rüzgar, kas›rga} D) E = {Tsunami, sel, kurakl›k} E) E = {göç, evlilik, isyan} 60 – + 50 – 59 40 – 49 30 – 39 20 – 29 10 – 19 0 – 9 0° II V IV III I Ülkeler Üretim (Milyar KWh) Kanada ABD Brezilya Rusya Çin Norveç Toplam Dünya Toplam› 330 324 245 179 175 121 1.374 2.471 SOSYAL B‹L‹MLER – 2 TEST‹ III IV V I II %25 %16 %7 %52 Yaz Sonbahar ‹lkbahar K›? Deniz %3,8% 9,3 %9,6 %20 %57,3 I II III IV V ‹stanbul Sinop Gümü?hane Ankara ‹zmir Bölgeler Rezervler Milyon ton % Karadeniz Bölgesi Marmara Bölgesi Ege Bölgesi Akdeniz Bölgesi ‹ç Anadolu Bölgesi Do¤u Anadolu Bölgesi Güneydo¤u Anadolu Bölgesi T O P L A M 215 825 2.014 363 1.302 3.550 53 8.322 2,6 9,9 24,0 4,4 15,8 42,7 0,6 100 EDEB‹YAT – SOSYAL B‹L‹MLER TEST‹ ZAFERDERSHANELERİZAFERKAZANDIRIRZAFERDERSHANELERİZAFERKAZANDIRIRZAFERDERSHANELERİ ZAFERDERSHANELERİZAFERKAZANDIRIRZAFERDERSHANELERİZAFERKAZANDIRIRZAFERDERSHANELERİ ZAFERDERSHANELERİZAFERKAZANDIRIRZAFERDERSHANELERİZAFERKAZANDIRIRZAFERDERSHANELERİ ZAFERDERSHANELERİZAFERKAZANDIRIRZAFERDERSHANELERİZAFERKAZANDIRIRZAFERDERSHANELERİ ZAFERDERSHANELERİZAFERKAZANDIRIRZAFERDERSHANELERİZAFERKAZANDIRIRZAFERDERSHANELERİ