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SAYFA 24 HAZİRAN 1996 PAZARTESİ 8 Öğrenci Yerleştirme Sınavı Soru ve Yanıtlarıfi 3 Eski Yuna-M iar-n «b (p sczcıgu *bage*k savgBa' anlarrnna o Esfcçağda« amamyla bigai*. yatmz b*myı degri lf v# murtu yasam surmeyı de ıçermekfedv y l a inozof har scy b^an dagfl bigryi va b geigı sevon onu sle gec.ırmefc >çkı ugrafa" lrfs>dır Bu parçıy* g6ra f»l»ef* 14* bilgaflfc aratınd* naari bir tüskl varüır? A) B 9»bk f*ls«1e )apab*rwk «ç*ı gerefcid» 61 Fefsete buge «§e ıriayna Ç ^ « dw C) Fetsale bı*sei$e b* korum kazandurra v aba- sıdır D) n geasmesı ıç*> çaba h eteefe levgaıdir Baı '.lczol wa gc 8 Fattefe b*r &orı sorma atlun I^JKJK FateflJ svulara surakf d*gçık cevaptaf verieMır y* 3a IUT danemtlefe ragmen aonâv cevaps z kaiaö 11 Bu nederH* lafsafedato soru lara efcsjki.2 her durumda geçeriiL bafka tjrh.su tasarl&narnayan cevaoiarfc»i<*y*'<erher zaman hayal k ık -5 na uyayacakiardı/ Bu parçada f*t**fı eorulann kangı ozel- Itgt *oz konusn *dtlfnektadtr? A) A* t va mantık ftaktrin* uygun okvak taear lanmau B) Deneyie* btfMenn cozamedJgt konutaria «g* C) Cevapta'a ancak uzun ugrasiardan soiıa D} Cevab» sorudai daha Anamh oenası 6} K»sn cevap verdmeaıntn olanaksız otması Rcnesarsa bcl.tcıe Batıda ukaai rJavtet dusun cesı d c ^ j ş fcurun yan> ııra doga var* g« de- fter icazv-HŞJ* Fetaei* de bu çaQdak> <op «rma * $ smelere uygun olarak. vartak v# b*g probtemk*'*ı. ve *o«v*t torunlan kemdto* konu t« bırMee Srgurtufc v« «fiHc pbı tdeaHar dejar ka2anm t bu Ç»ödaİu fto ıcftar gâruflern t>u luvramter ımnnde tamal- 6u ornakltr «fagıdaki göruflerdcn han gıainı d«al«hl*m«kt*dlr? A) Ça>na 9 6 ^ *m\ o p î t h f m M M haikıda butu B) tnsani* !«#M grf^lftç* O 0/ B ça^a rfa-T^asın sdosır* 00 sıMer F Keı le »'e aiımı kvfKİndcr «on»a ortay» ç kar f AIS«İT goruften Mfator Hegef» ^cra n\nuk rvİHin nasnKM yansımMid Buna gore bu Htt IHoiolun guzalHk an tayif af«gıd«fcit«fd«n hargı«ryl« nılala- nabıtır? A) Hazzı &r* ; Wan Mt*hh B) Şuphsc Q tdeahst 0) D»ğar»rn lamarta E EııttA rmsneran yarar na 6n«m vefen y hıçtvinde %üwüm ayrn gdrufta İaf »AyUma hahkın z ölunccy* Voltair* bu •6zuyl» a«agıd«kil*rdan hangisinl aavunmaktwlır? A) Karru vcdaranı B) Y C) D) Seçmfl ve seçrf'na h*«kıru E) « I An*lot«*es • g6re nsanda erdamlı olmak tçaı do- gat bır yMkif*k vard r ama bu yaMondgm gaiıtt- Mmc«ı gerekır lns«rt har teydvn 6no* fopfvmaai bır var*ık oiduguna gdr* *rdam ancak Mpfcım ^mda bır davta duzenmda gatçaUaflBİabar Yöneı<T> sek HenMn dogru ya da yanks otdugunu j g meyt baş <ca amaç oiarak gcz Önunda b yân« m f*kb do^n.tlur bunu yaprnayv her yt- n«ıvn }«4tı d« y*ı( |i<r Anstotelea a gcnt <tevl«Un tgmtl amacı aaağ^dakıl«rd*n hangıal olmaiıdır? A) Bifsytanr ahiakça oigu-bfmaatn «aglvnaiı 9| Efiem saht* olmayan txr*y*ann «jla kufma zaLandtrmak E) Ahlaklı yasam «nge leyen haztan yasaklamak 69 Bır dutuncsn n mantıgtn konuau olabll mesl Iç n onc*J|k.la, a»agtdakil*rd*n hangıaı geraklr? A) Ev**n»el dogrulara uygun ofcna* C) Bwd*n çok kavrarm ıç*rm**ı D) Stamsei t ufgulana tuıarh ofrnaaı El B r sarunun c«vabt otması 70 Mart k Aeterme gora antam » ık) ç*Gs k lerim banndıran kavramiara'iuHtdl k'an Buna gora aaagıdaktt*rd«n hanglal fcatı d) kendıaiyia ;allyık kavrama örnafcıır? A) Kçf^lsuZ oiarrr C) Ksrart 6namna E) O Baz ooc**la 0 haide ba? >* B) Çaaş* onavrne D) Vaigtaız önarma •lar yumurtla/ •r kanatl<d* böceklar vumuniar 8t Gaç«*a bır turidBng»! m Q GeçefH b« bemefim 0| Gaçersa tm teozs^m c) Geçe^ bır lumdangefem 72 Kâydflm kena göç Ofant ariaraa lopaj kcrnH »a- y sı ya da : - s ! fconut »ayı» aıiacak Koyd«n kan4o giç or»n arttyor Af*grdakıl«rd«n hanglai bu oncâllartn tnanttkaal •onucuduf 7 A) Hem 'op»u ho<w.I sayısı hem da awisı2 konul lay sı a-tacak B >cnsa kc-ut tay s arlar«a loplu kooul say 1 k l k Toptg kcnut sayısı ya da amsu kontil artacak D) Ya topfeı Vcnul sayıti ya da a nsa konui »a > * aratocah E Top'u konut say sı artaf • ttmstz konul sa - hervorragcnder Kenntnıaa« ın der Ualh*m»\ k şetang •» ıhm in d»f Prûfung eln gutes Ergebni» x\ı arziel«n A) Aufgrund C) Demzufoga EJTro B) Demgam&ss D) Anatatt U hn «vahrend teınea Sludıum» fmanııell unierstuızen wird g«ht au •«in*t A,kta nlcht h«rvor A W» B) War C| Wa* D) Wo E) Wan Nur wanrt »r Zmt hal wİrd t dı« Auaalallung b«suchen — ntcht U u kann vor eıner Prutung nıcht gcnau wısaan - atna LaUlung m*n erbringen wırd A) <*as tuf B) w*e îehr C) w«e groas fi dar N»me de> Nobelpreittragert dıe*et Jahret bakanntgcgeba-n wurd« luhrlc d e* l u eınem groaaen Wıd«rhaH in d«r CHIantMcbkett A] W u Bl C] Warwı 10 Er hat Ihr »ofon aeıne Htlfe anga'bolcn tl« İtsn darum gabcicn halia 11 Obwoht «r mH •«ıncr Sl«lta ntcM julna-den tsl wırd «r auch *- doft arbvıtırn A) fa*l B) schon Q tns D) ivofıl E* weıt«rtwi daa gunattga Klıma noch Ö M An- w«ndung d«r UlıtantMickallan Tachnik konnlen daıu bcıtrngan dıa Produkll vıtât İn d * ' Landwlftachatt I U aleigern A) S D) 5c sehr C) W» auc F A * ofl auch vlclc13 Er(olgra<chc Sportler Fuaaballcp>e)er d » grossen Uanntchatten angchoran ı m d unt«r Jugendlıchen sehr b«ltcbt A an dassen B) de>«n Cl öen 0) <Sen#n E) auf d» an — naita er »lch 1ın das Sludıum d«r Uvdıztn «rtschıcdcn da ub*rrade(*n ihn aeıne Karnaradan i u • n«m vv 8 Sofcatt D) Sol«rn E) Ka 15 Dar AngakUgia vartaıdıgla » k h - von a narı Rachtsbt aland Gcbrauch Aj dadurdı B) aass C> ohnt 4ass D «xo»ar E) ifoıı «etnef IremdtpracMkhan Kenrfn ı»e ıwar as ıhii mogltch • ch mıt dam Auslandar zu unt*fh»lt»n A] OarN 8 Va C) VVahrtnd D) 5e«ı E) Anstat* 17 O«r R«l**nd« »rt«bt« manchea — t-f vorher nıcM fur mogltch gvhaHen hatt* dlc ndllg*n Uaaanahfnan von dv Vorstard g«tro(fan word«n - d>a Firpa gar*llal «rardan konnan A} Hatt«n I C) Hanan / B) Waı*n w» a D) Vtfaran / hia» y gun fakrld* tımınılıyın ıfad*yı bulu nivtetern aia mt! diaaam Pian ratanden WB* g »ehı sMI v*rrta*en B St* ı»esft nch iıcht anmııUn C) Ste nahm ı« dmsem Vor^af^9n «rsl Slafung D) Man sotne ue emst nahr«n fc) tvr* Kannlrı&sa dutftn r.x.M uotoiKKaLf O S« arteo-g e den Aırffrsj verspfocM" harie D S*» *"d o* nachs&esle G nuUen c) Ö1 « Vofaussaçjen h s>ch as 1«İ»CCI 21 — um w*n *• »ıch b Varvnglucktan handalt A) Man hatie dıesen Un(afl »ıchet verr>ınd«m konn*n C) D) war obcr 4 B) Katm haiie dar Arrt s « u * s«ch lrırf>« d a u er vhıeden SOSYAL 8ILIMLER TESTİ BtTTİ CEVAPLABPNRI KONTROL EOİNfZ YABANCI DIL TESTİ ALMANCA YABASC1 DIL TESTLERİNtN CEVAP ANAHTARLABI BİR8*HIWDEH FARKLIPIR YASANCİ OİLİNIZİ CEVAP KAGiOtNDA AYRtLAH YEflE tŞARETLEMEYİ UNUTHAYINIZ. Su ıes*ıer 2 BL lesile 3 Cetrao<a<T C*%açlar * Sjyaiar alacağıntz •taroart pL*r Vabanc nasmda 3 3 katsayı*! '• (arp»lacak 75 laya z (O(U vardf» ıved^rte sorudan &aslayab< cevap kagıdmda Yabanc 3,1 T noek; boş yerien nıusvedd* *jm D* Ağ)H*l. OVS puanfnn ır S91JZ esa tçn ayruan kann svntieyıru; 1 18 «orularda cumlede bo» bır yeriere uygun duşan keltm» vvya ıfadeyı bu unuz Beı dem ınternatıonalen Treffen ub«r Um*eft»chulz l*ı man der Frage öer Muilbeıeitıgung — Cı eclcarvgen E) v 2 Unter den Vertretenı der drıtien G«n*rat on m D«uischland «ınd vıels kunstl«ri9cH turktsehe Jugendliche hervorgegangen 23 — schob er »le Invner ıvfeder htnaus A) M» h n vor anger Ze« e n ftjfr»g ufcertog»" wurde 3) W«>! er ».sserordertffcrı Mflsbe «! ww C] Arsia! ce AngeJesen •»* so'ort zu h srdhch ctarau» A Da&* ma" *m T^CM beacNtet E Ba Pf »Lrf dıe -tee gekomfr>e« ıst L V^enn e' SKh e«- btstchen jm dte A) angelecjie CJ L*ngetende B] vwatoemert Dı aniegende 3 Der Efiolg ı Gymnasium ıtt ımmer ein fur eınen 5tudİ«nb«w«rb«( Q)AniH C) VorteJ D) SestarMJtefi E) Abteıl 4 Der B«darf an WiMtchaflsexper1en nımml startdıg ru wobej — an (ast allen betrıebtvırtschaliiıchcn Faku'ta ten rtaue Fachleuta ausgabtld*! w«rd*n A scrne» 6) krumm 0| ambtesst E) verbfcchen O^ Bevor e SKh tur cfrese Sle le enlscheKİat E Ob er tısuta fvoch da-an -n!«r#ssı«ff bt [ J s 3 u söruiarda ven en Aimanca | cumlenm Turkçc denglni bulunuz 2 5 M«ır> Onke! trıab aul Anrat»n d*s Arztea }ed«n Tag reçelrnasafg Spod A| A-ncamifi h«f gu^ dcıe-lı olarak soor yapmasın n başJıca nedem dotaorun bunu tavvye »(mesıydı p ) Her gur duz^nfî ola ak spo yapan dokicr buou amcana da lavs^e eli C) A,"<am ancak dokicrun avsıyss u2ftnne h«f g n (•urenlt dtunk &po« yapm^ya b i d O) Amcam tJokionr) 'avstyesı duzenk otamk spor yaptyorâu E] Ookiorji lavsjyesıoe uyup her gwı duz«nh olarak spo' vapan amcamın sa^g> dü2rtdl Da Ervtartungen der Turkeı von dar ZoHu>Mon wetö*n m 1 grosseT Wahı scheınhchkeıt m nachıten Jahrzehnl r EHullung gtbmn A) Tj'taye •»ın or j^u^dek s^ y I ıçmde GumruK Bf-îPide ^erçeüeşırmek ısted'Çı çok çe^ vard» Bl Tu-toy#i*n Gumn* Bırfigncben bektenltef buyuk b oîasiıkla önumu/deki an yı! ıçmöe gerç^klesece ^ C} Turtoye yuksek o 0) Târtrys'ntn Ûbrrvulı Şy g tefi, bîıyufc ba siasaıtta on yıla kafcnadan dag^şecefctv E) Tufkıyarw> b ^ j k t«r olasiıUa. onuruz dekı on y 1 çır 3e Gu-nruk Btrf»B lt *defi bazı bekler er< otacam.f 0*f Schad«n der wahrend de« Erdba b«na ın Dmar entstanden ı t ıvırd vom Slaat araetzl Handg«aıb«t(*t* Ptodukt» — A zefbrechen 1e»cW B) konrsr bt*g arworben wsrcl«n C) ub«rschwerrmen den Martct 0) sr>d au' Uaschoen angetMssen El sndne siens kosibar V 9r §ır« gııakien 90013*0 ^ 4 bŞ 8) smd e C snd n ahr tur den T der Lage Vas«n ^ h neba«> Match A) D«prwnn D P l d ÛJ> ventgı Kasar n devte! -ar sdrlmesı b M i d B) Davieı 0*ıa/ da meyda*ıa geten depcs rtaden oJdugu Hasa n boyuttannı O Dır'af'ıja'ı- deç emCe devlet lafafmcar tazpw »diKyor 0) Dev#ı n 'H-nr an $ ûuyuk hasariard;ın baı de Dnar depre*nr«de ohjşmuf'u E) Oinar'da * w e r m neden oldjgu hasar dav^l karçıto* D»a Ouai t»l der Dteıtalletstung hangl vor allam vor der de* Peraonals ab A) Hızme nkaöe oiabrtrrıes >^n. ozattkfe n kariea otmas' gefek» 8) P«rv)n«hn davrAru^ı oncaiikle etkfer C) Kajıla har >eyd»n -nce personshn v hız"wıie olçutır D( Kablea perıonet •vzmelır Kairtesm d yuksei ır Ej Ha"^e (i kaMesı rier cmrsonefcn ka esne D) versuchen s ^ durchzusatz ar E iassen scn nchı au enen handel mi 40 42 sorulan aşagpdaki parçaya go j ra cavaptayınız j Trâurr» und *we Oeurung ıpıekwı lur dan Uan srhen schon »eıt Jatvfcundertfn ama «Mchlg* Ro«e Ma<3l «wdtn *« aiı Bolsc^aflsn «ne gottlchen Macht ausgal«gt Noch heute nchieo sjch v«te Völker nach tıran T ayrıofi wenn es darum getıi evw En(ac+ıe<duı>g 2u t sfton St^mund Fraud war der ersie der au* dıe*e^' Gebet «HnsenscbariKche Uniariuchurxîen an si*l)ıe Er versuehl» zu bewets«n Ous Traur>a auf t uh«ra ve tfrar^e Ef'ettnas* des Mansch«n luruckzırfuhran stnd. ako nchı aul Ereıgrtsse n der Zukunrı hındauiofi 4 0 Man*ch*n A) snd Boıscriaıten ^net gotdıchen MacM B) baschaf o s i SCT schon sat lange Zeıl <'»1 Ttaumar C) ipifllwı ır jedem Rolle D) s.nd auf Sıgiund "reud angewtesan E) haben (njher mah' artebl al& h»üt» 29 Dıc guten Bez ehungen unlar den Nach barlandern (uhran zu ııner tnedlıcHen Atmoapha/e unler dan Mcnechen (ener Lander Al Ban^, br ort^n «c^şu ü«etor v« D blkelerr msariar => as>ndakı AsUarvt ryi almas y 1 * gerçek)«şif 3) Konsu jlkelsnr nsanten arasmdakı 1yı *sk*er bares ortarran n l b f c •n önerrâ kojutdur Q Kon^u J*e*er a a«ndaki oranwn bansçı olmas »ncak uk«-*nn nutilv aras nda fyı ıfcşlctaf Dlma* yte rnjmkundur 0) Komşu ulk^ter aras ndak >y ıask*er o Wk»toryi r u d a ı aras nda bsfl^çı br ortarp E) Bar>; &ırortâ-\ sadecs k^mju ukteter arasındakı rtışknenn degıl o ukeiem ır^anar sr*sındak tşxı«rrr dm »y oimas "a bağiıdır 30 Di« Tufkel «rkd ttren Plalz «wf dem intarnaiıonalcn Uerkl nur durch Produktkın vort War*n guiar Oualitâ» bewaKren und aoebaucn kdnnen A) Tu k^a jtıjslar Yı kalıte* rr-afaf geJ >ı rabtlacek »4 Di>a**da yam a ı ukjsia »rası pfyasada yarn tesı 4 cak kafctât maâ uratanlnı Q Tu kıy« ui ulara as pıyasaslaki y«nru yı kaM«« rrmi uratmeftire 0] Tu kpyff alabitmest ve ge :sitfb îmesı ıç n ureılığf raftarm ka»«sınrfi ^Lkset otmaaı gerek r E) T rtcıye u'uslaıa as pryasada anca* (yı ka^lelı maAaı u'« erek b» yer •4n*b * 31 36 sorularda verı en Turkçe eumlanin Aimanca deng«n> buiunuz Sarutarı cevaplarken sandıgından dah ryi hazırtandıgmı f ark altı A) Wanrend er c*e F agen b»rTwrk1a a <wss er »tch ba«»e' auf s * hâite voftmfo^flr m_ss*n B) Er glaubt nKht dası s«e dıe Frag«n * # e vorberenet ha oea lwoıten kann C) Er glajtte dass ar dm Fragsn aul 4a w sıch votbet vo<be aMe4 hatta »«hr gut b«antwof1et hatı* 0) Als er dwe F>»ge>n beantmnata a dass er s«ct< b»ss*r vortMHed* hatie as er glaubt« g g h besser aırf dte B*amwortung der Fra 9en vo'zubecten ais ef es getan Karje 32 Çaftskan b<r ogcenci ota»a* •ftcaının v« ögr«trn«r>l«rın n bcklanulerınt yarina geiııdi A} Er *iat ats etn n«ıs£iger Schuief dıa Ennar tungen ı»*n«/ Famîtıe und se«%er Lehrer B) Setrte ran>b« -ıd s#^« Lenre' emarteo von ıtirn. rfass ef nv-er em sehr (le«S»ö*f Scft ter «! l E» sl »n Farnıhe u s<gef 5crxjier dass t e Lehrer mchts meh' v D Er sl e n fletss^e SchıJe/ def rvıcht Fb d d E Er so*e a s tbp ssiger Schuler mahr auf ssme Fa/nıt« ais au4 seıne Lehrer horen 33 Edcbiyata buyuk bır ı'gı duymaaına karsın hukufc ogfenıminı a*çii A) Sı* «oiite sludwren nur «usıte sıe noctı ncht ob ste letaTu* odat Jura wahl*r< solRe Bl Sıe ın!ıt«uwi» s*ch sowohl tur Ldaratur ais auch fur Jura ***vmmjm\ s>e vor mnor sctnveren Entscheıdurg s'and. Jurasiudum D) Nachdem stch ıh* imeroise \\,r Lıteratur ge*egt hatle «ıvsch-ted SM s«ch ohne • fur »ın Studijm n Ju'a t) N emand han» erv*ariel dass sıe die etn gro&ses Inceresse tur ıteratur hat tırfı fuf dftS Jjraslud um entschetdsr- wu 4a Turkıye nin kuzayjnde ve batısında; aefaze va meyvenın yanısıra lutun dc yetıstırılır A Genniie ur>d ODSI vnetder n der Turke m Norden tınd Wesîen angobau» rwcM abe Tabah BJ D«r Norden aid VVesIen Oer Turke -St fur den *j*au von G«muse und Obst nıcN so gee<gneı w e lu den Anbau vor> Tabak. Q Sowohi n Norden wm auch rm VVasıen der Turke «verder Genys» und Obst und manchmai »uct 'abak a D) Tabafc <«wd m Norden ond WesJ«n Turkeı nıchl sg of angefcam und Obat E) Im Norden und Wesfen der Turkeı wvd neben Gemuse und Obsi auch Tabak arvgebaul 36 Yardım**verilgl ve alçakgonüTlulugu *ayesınd« ycnı arkedaş iıktar kurmakia A> T rotz seT»er HtKsbererischafı «var »r zu be- scheıden ais dass er neue Fre jndschaften haıis schLessei kannar 3) Dank seıner H.B=:De ertschafi und semer Be«che»oenMi tıe es hm n«hl scrnver neue Fıoundsc aJleı zu K.Hiaasen Q Se*r>e Hlfsberertscha't und seme Besche rıtr Fmuıvfecharî scf E) Hasbenııtschaft und Besche~denne« s. nur seSen dıe Grunoiaçe lur »ıne Frebndschafl yenı blr ve'gı yasası çıkarması beklenıyor A) Es wı c erw^t<^ cass das Partamenı • den bevorsle enoen T agen em neues ve abschıedel Bt Oas Par amern muss dıe£«e Stetıer^eeeS schon r» den homr^erdsn Tager» er<3sser> C) Es hessı dass das Par arment mn Begrirf s) h oer Ac"»!* Tagen »n neoea S b S d Dt Eın ne-ues <; te»j«'3es«tz »"rd m den be*ors!e-^f1 "6n Tagen vom Partamenı El Das Parfamenlfc-srdm\ den 37 39 soru a ra cevapl»ym ajagıdak parçaya go- I J Vıete Handw«flce w«=rden heuîe mmer sehener avisçeub! Dıes gs vo aterrjfjt BetJ^e deı«fi ProduKie heuizuUge vor Maschmen n Massen pmd>jz »rt w» den n<™i Mas--l-H~.nj.rrytjlrt- sjnd vel b "19e a * harvtg«a*e<ele Immer ı Kunden «Diaîen sch ^andgearb«•(ete esien 5 M ^eter o4t aJs wet.ol Mur H<trdwert* a« s»ch au< to*jnst(sche Artıkal epperw o4er Vaser spezıaksıeri haMn cnen sıch zu behauptorv 37 Oer E naalz von Mııchınen iai — B) ıst van Voria-4 oa tw durch ıhrs Produkirrrt die Hard*verker ur ersıuızan D) gıeıchbedeutend mıi tiem V P oduke E) n«h n-e»ı /crnöiar B) bestımma E'tabnıua zu v*rdrv>gert urvd vor. ıhnen zu Iraumen C) TrAum* tiid derer Deutifftg fictn emst zu Fr«ud 2u traurrten E) tnıscf>«ıdong»n von Traumen at*ang»g t machen 42 Sıgmund Freud — A] war en Traumcr B) war der »rjie dar van dar Zukunfl tnuml* C\ eoîschred u*>e' dıe Trâume verso *d*n*r D) untersuchle Traume «-'* * Gegensiartd E) versuchte d>e ^enschen zum Tteuı 43 4S aoruları asagıdaki parçay» g o H ra eavaplayınız | Hetjia «vsrden * s eınfar^sten Robotar n dem rdustneJlen Bere<h fu eınlacha Arb*ıt>prozes se verorende Jede< «rj^e*ne ersalzi v>ele manschactıe A/faa (ik aAa Oank vwle< Fot schungen weröer Fto&ol«r baJd auch zu e»oem T«4 des Airajslebenj werdan Scl-on &H gtn es motMİe Robolar dıe z B <n Laboralonen laı^end den Staub sAubarr Es wu^da unter anderam atn Ftobctef »ntnnckatt der «n« am Bhnde^hund semem bh.-x*en Basıtzar dam W«g w#^J und hn auf Hvtdamısse ajtme-rksam Eın Roboler A) kann dM A/b*d vwW A^t>e4<ır ub«rn«hnr«n B) ot tur eme Faorat meet zu teuer O muss sehr oC konıroiıert «wrdan D) (si fur « i ArbeHsplatz ncf« so we em menschhcher Arbe4ar S s*-h ersl an die In abaehbarer ZeH w*rda>n Roboler A* d * Machi ergreden jnd die Uartschen O von menschfchen A7be*tsk/»lierı ersetr «•erden kcnnen O) abgesem «>«rden Ef r< Faboken abgescha'ft «verden 4$ Schon heui* g>W a a Ftoboter dia — A) sehr turcMerregand sınd Bl sch nıchu m»hr saçen lauen O Sohbch ndenen grosse Di*nste enraısan Dl sch «vmgern L,1>MS}ur>d«rı ?u machen E) BltfKfenhutdan beh.llch ^ d 46 48 lan asagtdakı parçaya go 0-m Veonchtung der Waldgabw«e rwnrm Nnmer Dedror-achere Ausmama an L.«d»r *wd man g gebıetan konnan Das Bedurfna nach Hote ab Brennmala' af und Hohsicrt 'ur Pap»ar urd ande ra Hot7wacısn siaçt standıg De-vo man sl ırnmer noch nchc m der Lage Hc(z rjurch eın anderes Uaiena Zu arsetzen B*«1eh«nde WaldlUch#n nrerden daruber hnaus nıchi ausreichend gescfuAL Sm s*>Q sauram Regan vergrftetem Gr\ndwasse und VValdbrândan ausgekafart Weldgebıet« alnd — A) mmer noch beltebte P»ckft«kp»alz» Bl vtalei verschkröenen Bedrohungen auagesetzf C] » m gute Eırnahpwqueaa D) tıchr nehr so gut besucht wı« rı den fıuhe'en J h E) asljg. da s>e sehr v*t Ptalz beanspruchen 4 7 Holz fat «111 Matcrıal w«lch«a - A] T M der VemCttung def Wa«oeb»eı« (i Zu km ha B) ,~«daTZ*ıt durch » n anderes ersetr 1 kann D) rnchl aus den Waldem s E vecschıede-ıar'ı 4S Noch vorharderte Wald1[ach*n — A grtrt »s -ucM mttv B) ve suchi man m* vcnjphetorr' Gru D) soHen unb'dingt nach |ed«fr> Waldbrard abgesuchl wefden c ^raucher ncht beachıel zu we de-ı Der verletzte Sportlar gab »eın Eınvaratandn •• tur aeıne Opeı j E( mussle se»ı Emverstanckns lur d» Ope rat w gebe^ weıl der Sportle» verletzt waı- der Oparafton des verietzlanQ Uan «var Sportlers 0) Oer veıietzie Sport eı »<w vefsiwnrnt, da er sach mt d» Operaiıon e nve>7tanden endâren mussie E E s a s de< Scciler veiielfl wurde gao er saır E«werscandn« tur «ın« Ope'Stıon Beı der Ietz1«n Konfrolte ihre» Auiaat zes Üelen İhr etnige Stelten auf di* zu verbessern wfi«n A'. Es wa nchl dasteUe Mal dass sw den Auf&aUfcor-lroJEerteda ıhr tfr»r»r neue FehJer rs Auge lelen C Nach dıese* Kontrofte ıhret Aufsalzes wrd se ıhn mrhl rıoch emrnal v«tb«ssem D) Ais s e 'hrsn Aulsalz lum elzlen Mal korvroürene bemerVte sıe ımgeı «ras verbessert E) S« koot/clhe^a zum letzıen MaJ dâa StalUn rr Auisatz d«e sw ve'besseri hatte Nach dem Abschlg** de* Gymnaeıums wollte er nıcht sludteren n abtolvterl j stuoteran C] Es «va *>rn rvrhl rrogictı rıach d«m Abschtıiss des Gymnasmms eın Sludkjm r E) Nach dern Abschluss des G/mnasıums slanc se n BescHuss zu siudıeren Pasi 5 2 Vıele Jugendliche hallen Fuasball tur »ıcMıger a>* Sasketball A) Vele giaut>ef dass Jugondiıche von Sasketoal rwhr haJten ah von Fumsöafl O Jugendfcche wıss»n uber Fuss&aS so mel w<e ube BasketbaJI Dt V«'e JugeocSıche halten «s lur wtrrtıg so woHJ voo Baskeıbai aia auch v F b i l etwas zu versiehen Ea hat sıch ergeb«n daaa man am ProjeM tange-ı «rbeıien m u ı ı Al Ersr spater stefle SKh heraus dass man am Profekl lar-ger geartoe*e< hal B) Es Kai s*cr. herausgesıa» dass am Profelcı langar zu a/t>o*on tst C) Man mussie am Projeta mcht so tange arbetten wıc erwartct_ D) D*ss man an dwsem Projftkl setT tange zu d l an dem P c^ekl large arbe^en h n-octı ergeben 54 58 »orulard» parçad* boş bıra lan y*r« uygun du«*n cumleyı bulu Seit vıeien Jahrhund«f1ar «rerden Schlangert ır> manchen Kjliuren ala Symbol der Heîtung verahrt Doch arat T M rund 100 Jahren lernte mcn dte W rkung Ihrer Gıfle tm menaehttchen Korper genauer kennen - Durch •!• konnen vıela Krankhcftan b«kamp<t •>erd*n A) Es gfcl kett e Schtangen m«hı B) Der Karrpf gegen tfe*e Krankheıl k*gt uns sehr am Henert Q Krebs Erkrenkungen tfahan noch mvner an ersiet Stette de Todesursachen 0} I eırt« iverd^n aus ihnen Arınaıen gavtonnen E) S» Stoop» (îen Ve ke-v 5 5 Iniernat i«l h«ui« daa groaste Compu ternetz der Welt Ea beatehl durch daa Ubentnkomrncn von aahr vtelen Com- putcrbenutzern - Sıe sletgt tedan Monat an E* gibi rund 2 UİUtonen Zenlraten dte lnformahon«n ubar Themen wıe Sport GeaundhaH Eıporl und vta4e «fidere varmrtteln A) Nur wer etnen Cotnpu'e* besAll rst m dar Lage tntental zu nutzen B) Es siehl noch mcht «ndgutfrg test was dar etgantlicha Sım dtasac Uberamkomrrtena k& Q Dıe Anzahl sotcher Personen dm Irrtemei DenuUer bewegt sich tNtscnen 33 und 50 hat den Vofied dass Etn« guie Auabüdung ısl der beate ScSulz vor Arbettatcs gkeıt Fasl kemer unter den 3 5 Mılitonen Arbetta losen in DeuHchtand hatte Im Februar 1996 aina abgeach'oasene Berutsaue bitdung. - Deswagan tat •• für Unga- larnle achwer»r ala fur Oualıflzterte eınen ncuen und vor allem dauerhalteo Arüaitaplalı i u ftnden A) a «nrdv) g A*eıiskolleg*n sehr B) We* ke<ne Aucbiloung Kat der hat as k»*cM en* Stelle iu fnden C) tn Europa gtx es keme V Dİ Dw maıslan Fırman suchan Fachkrafte m« abgaachlotsanar B«rufsausbıidur>g ) 9 ArbarnfnarMprob'eme D w u H»ndeJsstracka war jjb«r 12000 km tang Auf ıhr ourdan vor etlem Siofia Porzaltan und Getarurza von eınern Enda des Kontınenta zum anderan tranaporileM Jedoch var dıes Seidanttraaae ntcht nur aufgrund de* Handelswesena von Bedeutung Auf ihr begegn*ı*n atch auch Sprachen Ratlgıoncn und TradMltonen da zehn varıchıedene Kulturen aich auf d«aer Strasae vereınıgten A) Das Verxerrsn*tı ın Grossladten sl metsl unzurechend so dass Staua ofl fch smd B) Dıe Seıdenst ass« bıldeie fur rur>d 2O00 Jchre dan ScPuuptatz vuler angeregiBr 3 HarKİelsweseus sen Slreckan d>e «rerdert mussen E Man muss (ruh ahte>sen jm zemg an cfcesemZıe anzukcnmefi S6 Cold galt truh«r ata das denkbar w»rtvo»ste MelaH Um «s eriangen zu konnen fandrn vıele Krıege alall Heut* hıngegcn tst Gold fur Inveıtoren nicht rnehr ıntere**ant da ea sich ala nlcht g«Mİnnbrmgend erwia«»n hat — Zwar tegt ntemand mehr wİe fruher •tn«n Vtartal seınas Varmogans m Gold an abtr n «vettkıchen Landem gtbl •» Fırrnen dta eınan kleınen Teil ıhras in Gold engeb*n Aı Alte FttJT bazahfen Bl c « er*w Cl Aus dms schneHe MetaHe w .sm Gnjnd an »<cfi heute mri Gold •e Gokl und Saber . « • * * Pfe«*TW Vermoger- m vter gtvcb gıosse Te le t« len E) TrotırJem r-al es sene Bedeuljng ak l h nch( volbg engeoucsi Sle «rollen thfen Freund Cemıl laleıonısch crreıchen S e rafen ihn *n S«tne Sch«ctl«' ntmmt ab W u «rurden A) Du f-ası sla'iı abçanonvrM<n B) lch werda an Oar KattasteH* au) O «rarlen C) lch halle gerne C«Tİ gesotochen 0) r*er C ^ ^ lch E) lch habe «•"•• 1 S«e wolien »m Wochen«nde nach Ijrmr (*ht«n D«»w*g«n b*no<ıg*n Si* *tn* Fahrka )e n«ch lımır S a mochlen d+n Prels der Fahrkarie erlahren Wa« Iragen Sıe'> A) Was kosıeı t B Karte nach I, B) Ol e*n» Karta rıach trmv abenao tauer «n« en 8**11 D) Wnew1 kostel e n Wocher,ande m 'zmı "> Sı* mochtan m den Fertcn nach Oeutachland fahren St* wi»»en aber nıcht ob Sı« aın Vısum braıtchan Was fragen S a d n Dam* am Schslter tn dar V>*aabteılung'> B Wo kanr ıc" eır /«urn fur e C Benonrje «n eir Vısjm ••e'vı ıch rr»ch zu Besuch m Deutschkartd âufhaften w*^ O) Soi ch das Vrsjr, selbst beaoiragen oder eriedtgen Sw das fur mch1 E) Muss ch fV>en das Vısum «vıeder zuruckgeben'' Sıa haben Zahnschmerzen und gehen zum Arrt S*e mochtan )hreı> Zahn behandeln aber n cht ziehen laascn W M aruroVfi Sı« zum Zahnarzt ı ı g n ' 1 A) Sıa habon ihn scbor fruher benandaJL Jetzt rnocrne K*I Oass S>e tx> endfch Ztahert B) B*hand*H =« den Zahn tıfie ersı hn gezoçen naten n Ste r-n denn glectı gezogenT E L<ess« sıch tfeser laule Zahn noch retten' Ihre llutter geht zum Uelzger 54a mo>chte Huhnerflaıach kau'en keın Rtndfİeısch Was *ag1 «ı« zum Uelzgeri A) Oas Hahnchen welches S * rnm verkauf* hatlen •» köbibch 1 E) hre HaSf>cî>er sirdm Verglenrh zum RtndHeıaeh ıeue VVoher kor-vn das? Ste gehan ın eln G**ch»tl Dı« VerkaHılerın kommt zu Ihnen W ı ı konnte sı« Sfce )ragen'> A) Waj darf es sem* B) Wre wvrder 5 9 darauf C) Was gehl S e das ar"1 0) Was h-odert S« daran7 E) Was haten Sıe davon? 65 70 sorularda kars lıklı konuşma- ıiffl boş brrakılan kısmında aoytanmif olabılecek sozu bulunuz Haben Sıe auch an d*r Prulung teıtgenommen'' Ja aber ıch glaub* kaum, dass lch gul abaclınaidan werd« Da heben Sİa racht daa ıraa tch vrueste nıcht gerragl! Frl Thlel Frl Stett B) Weshalb dann'' Sıe haben sch doch vrechenlang daratrf vo beret>el' Q Snd Sıe nıcht detsafc*n Di Scr-acte Dann lre(l*n «nr uns ebe-rı en 66 Frau Leıdi Haben Sie sıch ent *chlosa«n an unaerem Ausllug tetlzunehntanv Frau Lctdt Daa Ireut mich aehr Kommtn Sİa aJhvtn? Frau Tanar Neın meın« Cousİna wınt mıch begleıten A) Darke fur d»s Angebo* aber cfı haba <ncn sCrioıı lur e«*e arxJere Gfuppe entscruaden B) Aul k ı n m Fal lch bm doch nıchi labansmude* C) Le*der habe ch rttch* die gefinçsı» Luat au( e*>en Sfiazurgang D) Konnlan Sıe sch denn schon aw( »m Zi* E) Ja. Kh braucha unb«dM>gt etwet Eriıokjng und Abunchstung 6 7 Harr Zw*ıg Letrtaa Wochanand« ist rrtr eiwas Palrtllches paasıarl Herr Akbay Harr Zweıg Ja und da habe ıch aıner Dam* v«raeh«ntlıch KHtchtati auf daa K M d geachuttet Herr AJdıay Ach, das waren Sıe? Man hat mt achon davon arzİhltl A) lch Bchame m O dafur tch hatıe aber kame andara UoglchkaM B lch t>m auch der Ueınung dass er wch l'n hat 0 Und «n6 wo*en S* das vneda* guHnechen'? 01 Sc 1 S« war*n doch aua e<na« Erc'tnurçs feıar nchl vmtvi E) Und was haban Sıe daraul 61 Frau Brach Herr Scbat Frau Bıach lch hab* aahori daso S e urngerogen «ınd Das stınvnt aba# nach d«r leiztan Ml«l*ftı6hung « M ate lur mkch etnlaeh l u teuerl A) Soweit tch mch enrnera war <ta f VVonnurvg fur &• doeh tdaai oder n Q lch gbjbe ntcH das* S^ ais Jungg**af4 oeı% Wohnurtg sakomman werden D) Wer hat Ihnen danr betm LHttuç jehof en"J E) l-h ^arsprache lhn»n m>ch nach emer n Wohrung umzuh^an 6 9 Harr Drud* Frau Gratz So? Dann «r*rd*n Sİ* mJt der Durchluhrung thrc* Enlıchh***»* eln bUschcn wart«n muaaanl II--. n j . uj > * ^ _j _ _ .. m dıeaan Gedankan? Frau Gratz D * AnmeldafHst lai achon I«tz1* Woch* abga- laufao At lch bın daiu anascK^tsan Sı* von m*M>*m n m KmnrHn % zu aauan 70 B) Es falll mır imm*r schi Entschiuss 2 u lassen C) lch hab* m»;*' ^*jn »rv. T «inahrrm an dem Ku D) Glauban S * d « s »s me*\en P an z\ı verwı' Ej lch habe geste»n • ( * , Roll M«rar anan dguftkj zu dar rsus anlscnlossan rnöglrh tetn « r d klıch%ni M sahr hrte •»•*• Etka Maturlkh das tst in etntgcn ausgaauchten flaslauranls a o ubJich 0 a bekommt nur d«r G*stg«b«r t i i M Spalavkaria mH den Pre een Rolf Ach dam<t d-e Gasle beı der Wahl der Spelaen nlchl von d*n Pıeisen aeelntlussl werd»n? Elke Genau daa! A) kh glaube wv seMan dort schon amıg* Ta ge vorher ew>«" ~ttch beslaHan Es konma *0Ati te<n dass ww kanan Plau Imderv B 1 E ı >4l bassar weon O D* cjıe Spatsakarta vorlese sonst suchai Du Dr vwed*r daa brfhgsta Essen aus Q Na «m« ha D» das Essert gaachmackT? Das «var docfı mıt «rvHiıch etne Ata»ach» 0} Hast Du bamarta dass aul oV Sp*«a«arte gestem aband nur r>e Spaısen rucht aber dM Presa abgconjckl maren' E Hau Du a*K Ahnung. wMvıaf «ır jetzi bezah en mus««r>'> lch habe nchı auf dta PrmM geacMet 71 7$ soruiaı hangl cumlenıı I tunm la, an am bakımrndan parçaya uymadıgını bu (1) Dar 5ch)u»svtrkauf blatat dhı Mog- lichkeıt In der Safson t*ur* Produki* bi!Mg*r ZM arw*rb*n (II) Deaivagan kaufert vl*i* wahr*nd d * a Schlussver kaufea *in (1H) In dıesem Suparmarkt werd*n nur aualandtsch* Prtıdukla ver kautt (IV) Jedoch isl *s ralsam dl« aent Pr*ıan»chla*s n cht allzu grotsa* Vartrautn zu ackcnken (V) Ott wırd dar SaUonprei* auf d a m Pr*<a«chl1d dureh #in«n hoheran ar*atct durchg*- »lneh*f> und dte War* arnaut mJt d*m- aalben Prets aia 'bılltgar* «arfcauft AJ I B) II C) l D) IV £\V A) t B ) « C) W 0 ) E) V 3 On devraıt punlr plua - lea autotnobıtfa^et qut n* resptcient pa« t* coda d« la rout* A] svnpbmenl B) seveıernent C) poament D tiiİKİemsrH E) trslement 4 D apr** l« gouvernemanl l«a - pnaea setueılament râuasıroni a ratanlır ) ınflation AJ damandes B) occjpatfons Cı etudes D) rnefsureB E »echerches 5 Lae etudıants francaıs sont choqueı - la manque d« rroyens des unıversıtes A par B> ave^ Cl sur D pojr EJ ırers 6 La« pıiotaa d Aır Franca aont en greva — 24 heures A) aprea B) avanl C efH« Dtpouı Eiıtya 7 — noa voıaina la tamille Dupont eat cell* qul ast vraıment la plus sympalhıque AJ Sans B} Parrm c Souı D)P*r E C h « I Hous n avona P » pu pıqu*-niqu*r — I pfuıa A) an cas da B) «nalgrt C) a rocc*won da 0) grace a E) a cause de S Jm voudraıs parlcr le françaie un Françsıs A) acsn b*en qu B) tant qu C) sı bwn qu D) leksmerti qu E) pacce (}j 10 Uarie ne veut paa afler sauk a 1 aeropori )a accompagneraı donc Ajmy Bt Tan C Ty D)kjren E) m«n 11 Vooi avaı baaucoup da bagagaa maltez - lci A} la B) res Ciy Dl en E) leu' 12 La» vacancea ont *1c agre«bi«a nou» — avone bian profıia. A) lea 8) y C) an D T E) leur 13 La» pf«miaıa tablaaax cuMataa — a painta Ptcaaao ont fatt acandale A) pour q « B) dort C) qu D) auqual E) 9/ 14 J * ne aa>a pa» — c* roman a • ( * acrM A) auqual B) cfcu C) duqu«- 0) par qji E] qu 1 S Lee anlanta aimenl lea parca — 0 y a de* espaces pour Jouer A) ch« qu Bl ou C> ou Djdont E) parieoue* 1f i e viandraıa b4«n avee toi si f * n — *• poaaibiliia A) aurai tu 6) aı C) aura* D aı eu E avau 17 Hiar voua m t v t t dit qua volr« fıla - lcl aufourd*hul A; ıo* B sera* C) tca D est E etaıt 1 • J« voudrak* qua tu - tes davoirs au iteu de regarder la t«lcvlaıoı> A) <as*«s B) BS fat C) «erat D fvra» E) &«s fart 19 Les Françaıa h*bHenı dana daa logamanta d * plua an pluı p«t)ta — A) aı t*en qu^kt na prarne<^t pkss de »acancas B) car is aament avoır un faıdjn pou !•• arVarts O maıs de plus en plus cortoHabiev 0) de mentere qua> les enfanu aıani chacur leur charrfcre E mtrnc da grardas peces 20 — noue n avlon* paa de nouvell** da lül A S'<* nous avari Uıss« son ad*esse B) Tanl QU 1 ne noua ecrva pas Cl Owv* ıt vihan a la menon 0) Jusqu*a ce quıl ataphone manl damMM E) Au momenl meme ou 4 esi rapart 21 De* que la nouvetla d * «a rnorl a eta connua -~ A kts ratios et a lelev^ıon onf drfiusa un m*«uge B) des rruiıen de personnes onf «ssut* i %on C) k*t medecma oN juga aon ct sans espor D) saa «rdants n orl ete pr«v*nus que pfcıs (ard E) •) a et« iransport* a rhotMaı 2 2 - la pitote • dO elierrif en urganca. A) Pour qua les passagers «dcrmn ta paysag* B) Pourvu oue personne ne soıi triesse C) Bıen qve beaucoup de voyageura soıen ^ d <l) Dar wırkung**o4la1* W*o, im Kampt gegen Krankhertan lat daa Vartal digungssystem des Korpera aatbst (II) Eın Arzt aoltte nıchl v*rsuch*n steh talbıl tu heilan aondern ainen ar>d*r*n Arzt aufsuchen (Tll) Hıerb«ı »rkennen dla Vertaıdigungamachanle ımn des Korpcf» d)* hm schadlıchen Uıkroben und v*rnıcht*n al* (IV) Durch ImtMungan w>rd dıesea Systam unterstutn und g*g*n bestimm- I* Krankheits*rreg«r veratarkt (V) Au* dıesem Grunde • nd Implungen haute di* b**t* Uoglıchke» sfch vor Krankhaıten zu achutzan Aj Bl II C) M D) FV E] V (1) J*d*n Tag st«rb*n Ttar und PHan zenarien aua (11) Oft handeh ea «ich dab*ı um Insekten Vog«l odar Blumen denan w*nlg Beachtung gesetvenkt • ird (1H) Daaungeachtat ıtt dıe Lage krttischer aia vtele wahrhab*n wolt*n (IV) Sı* «rohnt Mıt langem in der Vorstadi (V) Dann |ed* Tıer und Pflanzenart l»l »•» t*«tar BestandteH dea *mpilndllehcri okoJogtachan G!*fcSge«ı{chts 74 fl) Am 26 Aprtl 1986 fend Im Atomkjaftw«fk ın Tacherrtobyl eln Unfall ttati der untar dar Bavolkârung Panİk ausfotte 0') 0 * r &"* S*>'i«t auf dar naasen 5tratae ına Rul»ch»n und ttıet* mrt eJnem La»lwagen zuaamman (Uİ) Vtate H«n»cherı starb«n noch vlal mehr musslen das Gebıet veriasaen (IV) Hcule zahn Jahr* nach dem Un gluck sınd dw Ausıvırkungcn def rtdio- atrtıven Strahlurg deutlıch zu beob tchltn (V) Dt« vırkruppctten Piianzcn und Tı«ra «owi« dı« kranken Uanschan zeigan wı« oafâhtlkh und kıngwiarig Radıoaktıvltat İsl A) I B) H C) iU D) IV E) V 75 (I) Da« Trmkwa*aar wrd ın manchen Stad1«n Immer krtsppar (II) Oztan» bedecken fatt dreı Vteriel der geaam- len ErdoberilacNa (III) E* ist nicht ubertrlfrb»n iu b*haupten daaa alie* Laben auf def Erde von ıhn«n abhângıg (•1 ()V) Entgagın İhr«r grotaen Bedeu- tung (edoch «eıta man nur aahr nanıg ubcr sıe (V) Wn*»nacha(tl«rn lat •• noch ntcht oalungan •» Sh •rforıchan D) Dapua que kM voyagas an avton sont nx>m chera E) Comm» un kncendte » elaıl declar* dar>s La 23 M6m* •! Paul a un eınpechcmem - A) S vrıvara toufOufs en Mard B) ü i ast pas a/rr.« a rnaura C| I M '»ndr» mi*r*A meme k ca randez »ous D) son voJ a eta annula E) sa tenn» a prevenu qu U n* v>endraı> pas 2 4 Btan qu* leurs m*r*a »obent bonnea culslnlare* A) l*s anfants n* r*fı.Bant pas d* manger des 1*0^™. B) beaucoup de ^ur^es prelsreni msnger des Q la nouveae genwatK>n connaıt b«n !• cui3«« D) >es h/ceant tfau[ouro"huı vonl tros r au reslauranf E) l«s n ants detestent marvge/ i la c Un enfanl qu on fotce a Itrt ators qu ıl ne vetrt p a s paut rejctar toutc sa vıe l ll A) Çocukkan nMmedıklen h^tde okumaya zo>l* nantar yaşaml&r bovurtca Maptardan uzek dururiar 8) Çocuk rorlandıltça okumaktan soÇur va yaçjmt bcyunca k*ap okumsk «lerruz C) Çocuğun kttap sevgjsti tcııneı «ler^yorsa on garetar O) Çocuh zorlanırsa okvmsyı reddede< ve tardan omrunca U2aktosır E) tslemedığ Ka'de okurnaya zoHanan f 6mur boy k l ğ l Lea patanl* doıveni organiaer la iour da teur ertf*nt ıe!on ı o n 4ge et ••« eondıtion* phy*<quea B) Arababalar çocuğun gunajk yasammı duzan- lerkan onun yaş nin ve f zflcsei y U H Q Art^abakv çocuki&nnın gununu duzenlerken ortun yafma 9 ougu tcadar f zriısel yeteneNto- m e da dikai aimeFKiıHer O) Anababatar çocıAtarntn günjnu onun yas na ve lızıksai kofuliarr.a go™ duzeniemeAdırier S) Çocuklann gunu snlanr >as>na «e ftziı»* yvtenekJeme uygur otarak duzanlemr La* jeıınes qu< oni grandi evec I ordma- t«ur a en aervent plus l»cılem*nl q«« A, Ba^Rayaı kı. ^rfiay ogreien anababaiar b-jnu çocLfeJa. ksdar ra^al kultanryoftor B) Gençler bı>gr5ayarta kuçuk yaşlarda lafitşj kla- rmdan onu anababaların4ar daha kolay c&* ntyoriar O Gençiide->rtda Mg»aya< kulanan anabobaiar çocuklarıia bunu kcJayca o^radyortar O) Brfgısaya' kuçım yaslarda Unryan çocuktar onu anababaiar kadar kotoy kulanrycriar Btfgtsayarta buyuveo gençtor bunlar t d r dttha ko«y Kıtortryodar YABANCI DlL TESTİ FRANSİZCA a aorularda, cumltdı bof b rakıtan yere uygun duyen «ozcuk y* da ıladeyt bulunuz E) Das OJUUM ch hnen Gbuben S>a dass da n^cT etwas iu machei tsl' La vl* a la campagna ast plua • vl« a la vılie A) peuplee B) rap-de C) teposaı D) dttsede E) sornb» A) appçllenl B) obt«r>nsn1 C, sı^veıftenl 0 loum<»sen E) ont On e*t maintenant scıentif quement • jr qua cartaıne* ptantea ont un langage at peuvent *communiquer" erttre elles Aj Bazı btfrradarrian bttkmm bir diü oidugu ve aralarmda 'anfasiıkiarın " kan Hamaya çalısmaktadırlar B) Bazı bıtUenn bır « oidugundar ve aratarmda •ıletı^ım' kurab«k«kienr>den arirk bıKruei oJarafc •rrmu BsMatsi b.rtfholdugu ve baiitar. nnda "Vonusiukiart* Mİmse' w»ş t odaya koydu^u br gercektır «eı âfastrmeJar brtMe»n da b<r d* ^ /a araafir'da anlast kJari" * «es«> Ikie onaya ttrjym şlu Bnttrle m 0* b*r cWı oldugundan ve a, a arrhda "ıletısım kuroVManndan emın olmak ıçjft b lırn- sai af aşt rmalar yap tmafcdır s* da la dastructon des forels baaucoup d ı le tig/B aont n u ı aauvagaa coıtıma en voie de draparttıon A) Omanfain tahnfc- nedenyta kaptan gr> bırçnk yabanıt ha>van yck oimakiadi B) Kapian gi> crmanlarda yasayar b<rco* ,abanıi hay jarnn »oyu Ujkenmektedff Cl Pek çok yabaf»> hayvan gt» kaptan da tahnp edılen oîmarHıt'ta brfkti yok ornakladır 0; Oma-ıtarm tahnb^f* soyu tukanmekie oia~< yabaml hayvanla/ arasında Vaf»an da vardır E) Oma'vlar yo« »drh-*e b^ek yabw< hayvamn kac ar gfcı scyu tjken*-eW» 3 0 On öevra t davantage lentr comple daa Tranetotrtaiiona de ta sociaia pour amelıorer et ınoderniaer ta systeme d educatlon A) Egrtm e sterrtnı ryılest V *« yefiBeyerı 11 lopk.m de>ftf-r*ere daha lazta aç kiır B) Topkjmdak değışım*e dıkkale a an egftım s lerm kendin yan»emek y« l l k C) Eg-tm sstarrvnı ryıteş rmefc v » yenkestrnak <qm lopkjmcak. iegı;mlen oaha lazıa dkltale a*mak garekacekl.r D) Egrt«m sstem opkjmdakı dağısırrlara o « e lyrieştırtme ve yarı#aşl*ılrT)«iıo>r E) Tfjphjmüakı degısımier »g Tiimesını ve yer Nke{t>rrfrTws>n4 har z Knden daha 1a2 a garak'inyor [ 3 1 3 6 aorularda v*rıtwı Turkçi^ |cuml«nln Franaızca dengınl bulunuz. ( 31 Spor yaprrM flz kael ve zihlnsel y*l*> nektcrı en ry( geFıştıren atkanlerden bırıdır A au K e*uco'Jp de dpaotes fl-y^ue* *4 ntallectus 1*3 pou p*ot quer certams sports B) La Dfatnpje ou sport est Tun des ladeurs CH" devstoppe la tnmwı i*» capacMas phys»qu*» a> rntaHactuaHe* C) ^ on veul deveioppe* auiant s«s capactes phys>quas qu tntcaeciuatss I faut tare du sport D) On pansa qu« le sport developpe T>eux lea capac^as phystqu*s at f%eil*c1u*ltes E) u une des cctdıbor\s pour ün bon developpe menı pi-y*tou* •» *M*llaciu*J *ıt la praUoua dL SOOt 32 Franaada radyolar gund* *n ax %40 Franaız aarkıları yayınlamak zorundatar s paaseni 40% daA) Seutes les aOKis francat ! des adıoa harıçaaas C) Chaqu« >our sur (ou as k«s rad>os on peut antendra 40% da chaA*ons trançataaa D) Ef* Ffanca kts radıos passant beaocoup de cKansorıs el au -no«-.* «0% sont trançaıses E En France la» radlos dovenl passar au mo ns 40% de chansons (rançatsat par |our Yanı Dyuneaktar çocuklann hayal 9«çl«(inl g«lıştirm«ların* artık olanah A) Les eo'ants nonl plus d'ırnagmelıon 2s arr»n( donc l»s nouv«aux jouats. B) * ne fau« paa beajcoup o*İmagnalıon aux anfants pour u«t«ar lae nouv«aui jOua» C) Les nouveacl |ouets lont pardre leur magınabcn *ux anfants D) Les nouveau* ıouels ne parmeltant plua avx anfa^is de developoe' eu» > E} L an anl n a Das beso n cie rt pour devolopper son ır 3 4 Televızyondaki s Idöet çocukları duyaraız vc satdırgan yapıyor A) ConvTie la teiev sıon asl vıotanla sl agressıve las entamts le soni aussı 6) L agressnı*e * ) v o4anc« da cartaır^s Mms â C) La v oience a ta le evıs*xı ren« as anıams nsensıfclas at agressrfs D> Mema sans regarder les f*m vnlarKS a ta ı***vi»ıon la* entants sorrt a f E} Ca scnt laı aofantstf*sensıbteset ag assls quı a rr«n la v oteica a La alevıs c 35 Bugun slnama onunde uzun mjrm kuy rutda beklemektans* hemen bır v>deo ka**t filml kkralamak yegleniyor A) Pour avcnr un« pl«CS de cassette v>6eo •! t * cu lou«r un« ta«e ta qu«ua B) Aujourtihuı on prafere tcuar «nmaduMamenı un fllm en caS3«*I« vıdeo pkılöt o/oe de tarre ha queue nx>ote^;* devam un cmema O Pandant k>ng1amps i taaa* tare la oueue au cnema pojr regardar un film aupurrfhui ıl juttrt de tooer un* cassofte vk**o D) O ı n s p*$ baaoın de ta«e ta queua au cmâma. car "ıe*taamsont d vıdeo E) O p>«f«re lare üjufljesu cmema p*utol qu« (fanendra qua İa toceüor- du I Im en cassana v>deo sort hbre 36 Herkeım ızladıgl b«t1enm« Blıakanlığı yadeındıgı tcin ganalllkla varalaryen A O dev«nl vagalanan generaieman'. par~s qu an efuss tes habıtudea akmarvaıres B Las vagatarıarts en ganeraJ sont hab^lues a O M«m* s les rıabrtudes atvnenlaa-as son! acceolee» par baaucoup İes v*g#ar«>ns tes refusent encore II n*y a que k»s vegelane*>s <qu memBS habttuüas afimantares asent pas la « las autı«s E| Les vegauvıans reluser-t d*eire ccmme lo monde et de survre cartames habiudea ahmerla roa [37^ M aorularr afagıdakl parçaya gore vaplayı Tou le rr*or>0e ou pr*s<ıue porte »u|ourd*huı des pans Lavis Man >a4 on eıacte^ıent de qu«0a epoqje Oüe ceHe jnode Cest *ers 1660 qu*un man:ha"ct nomme Lr V 5TPAUSS se mal a loumır SJX 'herchojrs rfor cafcfommfls de* pantatona taıitös dans ur>e 101« tras »oko* pras^ua ırcsable Oue>qu*s d^atr«s Jannaas plus tard i •y» rm*** p us Sor et le fian sa >ranıforme an vatemefl de to»r Apras ta leccnde guerra •nondıaie * oe% wnite«ymöole 3e la («j-^esse amancama au efus« da s* lacsar »mpmorvnr dana un costume trop etrc4 Les actsurs oa mama (Marlon Brandc Ma^Vn Uon'oe). las chaMaur* darocfcaod roll (Ervn P esley) portanl cas pantalona qm vont devenır dars les arv>eM 1960 luntofme de la feunesse europe«nn* D«^uw le |aan n a pas cetse de sedur* tous les ages tous tes seaces et outes les ciassas aocıafes L* |aan a et* cr*« par — A) un charcheur 0*0- B) un )*une C) un adeur D) u»> marchand E uf ouvrıer Le« chereheura d or ont chotaf I* ı*an car c alait —- Aj un vetement a la rnode B) un paoiaton tres soM* C) un bon uniofme D) un par*aion r»s eiroı E) un veiemento« k»sv Aujourd huı te r«"n e * ' porte par A) la jeooesse en Europe ej kts chercheurs d*cr O tes rockars «mencams 0} c u * QUI aımarrl les unıfoTnea Ej loui le moAde 140 42 eoruta cevaplay.nıt aşag»daki parçaya gor La pkjca~t oes pareTs ırouver-( cu» tejrs Bi'anr n* T a-vaa ent pas »J»«I en dasse Ifcs ne sa«er pas oueJs moyens on>p!oy#f pour le* otnger a pr«p3 e et rs «ıa"ws ıis ntefOısenl la t»t««ı%c tos so'* es A* survmSent eus HBTHS l«s devcs En fa»te*pareiis aont ptys nqu«ts que \eut& enfanta e) eRe pressıoo con muefle esl n j ı e c v »l« i souvent ftHm coitra re le jauna r esı p*U5 rtreress* par ses etudes Les parBits docvent au contratre luı 'a con4ıaoce kıı redonnartomorai Par eıemcte ıl suffıt da diecutef chaque four ovec lu> qu«lques mnufss prepam se* plats prafâres Ce jon ces pet4s oes es (4u rrvotl enfl fatTenfıo^ oes parents Ueme <es pfcrfesseurs devem s r* posıtıfs el enc^uoger leurs eteves 40 Ce texte nou* apprend que — s nquıe(s dei 0) les }Sor%es ne travaJtenl pas assej E) les f»t.nes n a m m paa reoarder la I«İ9VTS-O Ptu* t Inqui4tud* d** p*T«nt* gtamdrt plu* I** |aunea — A) refu*ent tfaller a I aco« B) sc-rtem tard le *cir C) s* dasınterassenl de teurs etudes s pa.»*rrts surveılteH Mmrs E| passont teur temps s dtsctrer avec « J S A demander au professeu» rfetre pfcjs sm.e Bt le laısaof fa>ra c« ouıl veut O kj ınterdra l*s sdıes et la Mtevıs on D) supçraner le» Gialcgues parents enfarts E) TencCsjrager et f « » r du !#Tps avec kı