Catalog

SAYFA CUMHURİYET 25 MAYIS 1996 CUMARTESİ OLAYLAR VE GORUŞLER Eğitim Sorunumuza Çağdaş Çözüm. Bılındığı gıbı her yıl sayılan bır mıl>on cıvannda genç, ünıversıte kapılanna y ığılmaktd. bu > ığılma daha da artan bır sa>ı\la Mirup gıtmcktedır Iyı ama, mıllı eğıtımımızın amacı bu mu\du'' Yanı sıstem butun kurumlarıyla unıversıte\e oğrencı mı hazırlayacaktı7 Unı\ersıte>e gıremeven \e ortaoğretımde hıçbır becerı kazandırılmayan yuz bınlerce, hatîa mılvonlarca gencın sonu ne olacaktır' KÂMİL GL NEL Emeklı Y ıllardan berı ulkenın ger- çeklerıne ve çağdas ge- lışmelere gore bır turlu bıçım \eremedığımız mıllı egıtımımız her ge çeıı guıı daha d<ı cıddıle- şen sorunlarla karîji kar^ıva kalnıaktadır "iapısal bır bozukluğun \arattığı aksak- lıkla vurutulme)e çalısılan eğıtım siste- mımızın bunalıma gınnesınde once hız lı nutıı\ artihji kentlesme \e parasal guc.- lukler neden olarak gosterılırse de soru- na şınıdıyekadargenellıkle sıyasal vak- laşımla çozunı aranmış olnıasının aslın- da bu konuda çok daha onemlı ve etkılı bırroloynadıgısoylenebılır Nıtekım sı- vasal çıkar amacını on planda tutan vc \7 >-1 ^ ma\ ıs gunlennde gerçekle^tırılen l^ Mıllı Eğıtım Şurası nın (nıve kurul- tav degı I"") da çağda:> bır çozunı getırme- dıgı ortadadır Eğıtım duzenınııze değısıklık ve veııı- lık getırme çalı>malan i 950 den sonra ol- dukçahareketlı bırdonemegımıış fakat butun çaba \e onlemler sistemın nıtelıöı (kalıte\ı)\ukseltecek çocuklanmızınve- teneklenne \e ulkenın gereksınımleırne gore v etı^melerıne olaııak \ erecek bır te- meleoturtulmasını sağlavamamı^tır Sağ- lavamamıştır çunku vapılan degısıklık- lerde getınlmek istenen venılıklerdec.0- gu kez sivasalcıkariarıamaçlavanbırtu- tumegemen olmustur Bu ugurda ov lesı- ne odunler venlmıştır kı laıCaıılav isa da- \anan mıllı eğıtımımızın \taturk'le ba>- latılan ç.agdasgıdısının tersınedondurul- mesınde bıle sakınca gorulmemıstir He- le bırsure once hıçbır bılımsel araştırnıa \apilmadan bırkaç pılot okulda denen- meden \e sıstemın v unıruJmesını safla- vacak eleman vetıstınlmeden kredisiste- mının \urt çapında butun okullarda bır den havata geçınlmesı \e \enı sıstemın mevcut koşullarla bağdastınlamavacagı- nın anlaşılması uzerınevıneeskı sısteme donulmesı eğıtım gıbı sonderecevasam- sal bır sorunun sıvasal ıktıdarlar elıııde ne durııma gelebılecegını gosteren uzu- cubırolavdır Kuşkusuz bu tutarsızlıklar \e ısabetsız kararlar mıllı eğıtımımızde ulkeçıkarla- rını amaçla\an saglam \e ıstıkrarlı bır modelınolu>rnusmaolanak vermemıstır Mıllı eğıtımımızı kışısel goru^ler\e sıva- sal hesaplarla \onlendırme çabalan hem gereksız harcamalara hem de buvuk za- man kavbına neden olmustur Oysa, ma- lı gucu sınırlı \e zaman ı\ ı kullanmak zo- runda olan bır ulkede, kalkınmanın ve çağdaslasmanın temelınde yatan eğıtım sorununun partı çıkarları dısjnda tutula- rak ıktıdarlaaa tıtızlıkle vurutulen bır devlet polıtıkasi durumuna getmlmesı gerekırdı Ne \azık kı bu hatalı tutumlar vuzunden bunca emek \e harcamalara karsılık eğıtım sıstemımıze ancak orta de- recelı her çe>ıt okul ogrencılerını unıver- siteve voneltmekten baska bır ışlev ka- zandırılanıaınis.tır Bılındığı gıbı hervıl savıları bırmılvon civarında genç ıınıversıte kapılanna \ı gılnıakta bu \ıgılma daha da artan bır sa- \ıvla surup gıtmektedır Kı ama mıllı eğıtımımızın amacı bu muvdu7 Vanı sıs- tem butun kurumları>la unıversiteye oğ- rencı mı hazırJayacaktı' Lnıversıteve gı- remeven ve ortaoğretımde hıçbır becerı kazandmlmavan vuzbmlerce. hatta mıl- vonlarca gencın sonu ne olacaktır' Tutuıı kı bır mılyon ogrencıvı unıver- sıte>e kabul ettınız ve bunlardan 800 bı- ııı mezun oldu Acaba ulkede her v ıl 80ü bınunıversıtemezunugenç ıçinıstıhdam olanakları olacak mıdır1 llerde îşsız ka lan mılvonlarca unıversıtenıezunu ınsan sobval ve sıvasal sorunlar yaratmavacak mıdır' Bu sorulara dov ıırucu vanıtlar bulamı- vorsanız mev cut eğıtım sistemımızın sağ- lıklıoldugundan heleçağdaşlığındanas- la soz edemezsınız O halde bu çıkmaz- darı bır an once kurtulmak zorundayız Bunun ıçın ılk etapta eğıtım sıstemımız- de. dar boğazlara gelınmeden kendı ken- dını venılevecek bır duzenın kurulması- na gereksıııım vardır Zıra bızım asıl ek- sığımız bu alanda yapılacak yenılıklerle ılgılı kararların alınmasında ızlenen yon- temınvanlı^lıgı ve>etersızlığıdır Bugun- ku dunvamızda eğıtım artık sadece ılgılı bakanlıgm va da bızzat bakanın sorum- lııluğunda bırolgtı olmaktan çıknııs top- lumun butun kesımlerının ılgı odagı du- rumuna gelmıştır Eğıtım sıstemı ıçınde demokratık dusunce ve ılkelenn ver al ması sık sık savunulmus olmasına kar- şın. sıstemın kendısını bıçımlendırmeve >onelıkçalı^malardanedenseşımdı\eka- dar demokratık bır yontem ızlennıemıv tır Sonuç olarak mıllı eğıtımımızde re- forma >onelık çalışmalarda asağıda ozet- lenen yontemler uygulanmalı. hatta, bu vontemlerınolu^turacagıduzenegındne- kani7iııaııın) vasalla^tırılmaM sağlanma- lıdır - Mıllı Egıtını Bakanlıgı sıvasal partı- ler, okul-aıle bırlıklerı ıınıverMteler oğ- retmen derneklen odalar bırlığı ısçi ve ışveren kuruluşları vb toplumun çesıtlı kesımlerının temsılcılerınden olu^acak bır ulusa) eğıtım konsevı kurulmalı eğı- tım sorunlan burada goruşulmelı Mıllı Eğıtım Bakanlıgı nca eğıtımımızde on- gonılen venılık vedeğışımlere ılışkın ta- sarılar da once ulusal eğıtım konseyınde tartışılıp karara bağlanmalıdır - Eğıtımdeduşunulen venılıklerle ılgı- lı kararlar kesınlıkle bılımsel araştırma- lara dayandınlmalı dunvada eğıtım ala- nındakıgelışmelerızlenmeh geneluvgu- lamalara geçılmeden once kararlar pılot okullarda denenmelı ve denemeler ob- jektıf bır şekılde degerlendırılmelıdır - Ilk ve ortaoğretımle ılgılı olarak program ve mufredat olçme ve değer- İendırme oğretım metotlan ogretmen vetıştırme ders kıtaplan vabancı dıl oğ- retımı ozel eğıtım meslekı veteknık oğ- retım gıbı daha bırçok konuda ıstışarı ko- mısvonlar oluşturulmalı bu komısvon- larda denevımlı emeklı egıtımcılere de ver verılerek onların gorus v e düşuncele- nnden vararlanılmalıdır - Uvgulanmasına karar \ erılen yenılık- ler hakkında medvada kamuovuna açık- lamalar\apılmalı ozellıklevelılerveog- rencıler veterınce avdınlatılmalıdır U\- gulamaların sağlıklı yurutulmesı ıçınoğ- retmen ve vonetıcılere semınerler tertıp- lenmelıdır Bov lece sorunlara demokrasının do- ğasında mevcut katılımcı >ontemlerle vaklasıldığında hem sağlıklı kararlar al- mak mumkun olacak hem de eğıtımımız gerçek anlamda bır çağdaşlık ve mıllılık kazanacaktır ARADABIR BULEND KIRMACI Dilde Duyanlık Anadolu denılen ve Trakya yı da kapsayan cograf- yanın belleğınde sadece paylaşım savaşları ya da boluşum sancıları yaşanmış değıldır Bu cografyanın kulturune 20 yuzyılın hemen ılk çeyregınde gerçekleştınlen Anadolu devrımıdır kı en az sılahlı karşı koyuşla elde ettıgı kadar bır utkuyu egıtımde dılde bılımsellıgın aydınhgında kazandır- mıştır Uluslaşan halkın ' ozgurlugu" vatanlaşan toprağın "bağımsızlığı ve çagdaşlıkla tohumlanan Anado- lu nun "kulturel donuşumu" bu sayede ozgerçekle- şıme enştırılmıştır Bu buyuk kulturel orgerçekleşımın başyapıtı Turk Dıl Devrımı dır Turk Dıl Devrımı arıtmetık pekınlıkte bır kusursuz lukla ulusumuzun kendı varlıgını en ınsansoylu bı çemlı ortaya koymasınm eşı bulunmaz bır anlatımı- dır Gazı Mustafa Kemal Ataturk, Sarayburnu nda kara tahtanın başına bır "başogretmen olarak geç- tığı 1928 yılında Anadolu Turkçesıne Tanzımat yıl- larından berı uygunlugu -belkı de ılkın telgraf tel- lerıyle- vurgulanan Latın alfabesını tanıtıyor, bır ulu- sul tarıhsel koklerıyle barıştırarak yaşadığı çağa ka vuşturuyordu Cumhurıyetın her ozsel devrımı gıbı bu -buyuk- olay da oncesı oluşu uygulanışı ve ızlenışı açısından sıstematık bır çabanın urunuydu Arap alfabesının yarattıgı asken sıvıl dını seçkın- ler sınıfının halkın sozcuklerınden ve hızla gelışen teknık ılerlemelerın termınolojısınden yabancı halle- rı gerçekte paylaşım ve boluşumde sonu Genel Borçlar Idaresf ne varan tekelcılıgın dışavurumuydu Oysa cumhurıyet egemenlığı sahıplenecek halkın egıtımı servetı uretımı ve ınsan yapısı her şeyı pay- laşarak çogaltmasını ongoruyordu Bu aynı zamanda, bagımsız devletın-ozgur yurt- taşlarının uzerınde saltanatın yonetsel hılafetın tın- sel eskı yazının kulturel baskısına son verılmesını de gerektırıyordu Bu edımler bır bır "kazanım takvımıne bağlanırken takvımler de olçu bırımlerı de "yazı gıbı çağcıllaştı- rıldı (modernleştırıldı) Turkıye çagcıl gelışmelere dog- ru yonlendırıldı Turkıye'nın Latın alfabesıne geçmesı -ve dılde ıle- rıcılıgı seçmesı-sorunsah gerçekte 1925 lerden be- rı yoğunlaşan bıçımde Balkanlar da Orta Asya da Kafkaslar'da ve ozellıkle Kıbnslı soydaşlarımız arasın- da derın yankılar uyandırmıştır Buralarda yaşayan Turk asıllılar Latın alfabesını kendı bağımsızlıklan ıçın onemser ve desteklerken Turkıyelıturancılaryaklaşan 'devrımı 'algılayıp-tep- kıyle karşılamışlar ve panıslamıst kesılmışlerdır Budurum kuşkusuz dıldevrımının/77///ef/r7eWep- len aracılıgıyla uygulanmasına ve ılerıkı yıllarda "ku- njmsal' bır yapıyla (Turk Dıl Kurumu) ızlenerek hal kevlerı ve Koy Enstıtulerı yardımıylayaygınlaştırılma- sına engel oluşturamamıştır Oyleyse dıl devrımımız, "yurtseverlıgın' ve "halkçılıgın devlet onculuguyle cısımleştırılmesı ve -Turk basını başta olmak uzere- halkımızın ozverısıyle somutlanmasıdır Ne acıdır kı gunumuzde kımı çevreler Turk dılının kullanımı ve Turk Dıl Devnmı'nın ılkelerı konularında hoyratça bır "gencıhğe" oykunmektedırler Işte bu nedenle ve genelde ılerıcı kesımlerın Turk dılı konusundak duyarlıklarını ulkemızın eğıtım og- retım uretım sureçlenyle kurumsal yanay ı (profılı) ve kultur polıtıkaları çerçevesınde -en az guncel yegle- melere yonelık olduğu kadar- guncelleştırmelerı ge- rekmektedır CANLARA ve DOSTLARA TATİL OLANAĞI Geçen yılkı ba§arı organızasyonumuza devam edıyoruz Bu yıl Kuşadası Guzelçamlı'da denıze sıfır Otel Eva'dayız. Ozel plajı, ikı ayrı çocuk havuzu, denizle sonlanan ye|il afanıyla ve odanızdaKİ telefon, müzik yayını, süreklı sıcak su olanaklarıyla, aile ortamına sahıp otelımizde çok rahat edeceksiniz Sızlere 10 gun-10 gecelık paket tatıl proğ- ramı hazırladık Alqamları sazımız ve sohbetımız hıç bıtmeyecek Efes-Meryemana-HamzaBaba, Prıene-Mılet-Dıdım, Pamukkale, KuşadasıMavı tur, Mıllı park gezılerı proğrama danıl olacak 10 gün-10 gece yatak+Kahvaltı + Ak|am yemeği + Geziler+Ozel geceler+ Oğle yemekleri (Gezılerde)= 6 0 0 D M (KDVd.hıl) Teletonla Ayrıntılı bılgı ve bro^ur ısteyınız EKINSosyal HızmetlerTic Ltd Ştı. Tel 0 256 518 36 2 0 - 5 1 2 43 38 0 256 646 10 8 0 - 646 19 16 'Megali İdea' Değil, 'Megali Filiya'... (1) AHMET YORULMAZ Edebıjat sanat voluvla ulkelerın ulusların dostça severek bırbırlerıne vakla^malannı sa- vasların ortadan kalkmasını anıaç edınmıs olan larımız son a>larda kavgı ıçerısındevız Nasıl ka>gılanmayalım kı resımle tıyatroyla şıırle romanla bunların çev rısıv le Turk v e Helen halk- larını bırbırlerıne vaklaştırmava ısındırmava sava^ bulutlarını dagıtmava vonelık çalısmalar ıçınde bulunanlarınıız kıvılcinıları gonıvoruz Kıvılumlar saga-sola obek obek sıçrı>or fakat ne denlı sevınsek azdır patlaviciları patlatamı- vor' Bu kıvılcımların asıl patlavicıları patlatama- masi ne gune dek surecek ' Her ıkı ulkedekı sa- vas kundakçısı med>a ne zanıaıı ınsata gele- cek ' Tıpkı eskı Anıerıka gazete krallarından VV. R.Hearst ıın 18^'î'de Aınerıka nın kuba ıçın Is pan>a va savas ılanına neden olmasından tutuıı I Dunva Savası ııdan sonra Cemıyet-ı *\kvam'ı (ozamankı Bırlesnıış Mılletler) baltalaması gı- bı gıınumuz Turk ve Helen medyasmın bır bo- lıınıu henzer kı^kırtıcılıklarda bulunııvor Ola\- lar koruklenmis olaganustuabartılmı> ıkı ulke sava* e^ıgıne kadar getırılmıstır Oergınlık >atı- şırgıbı olmu^sa da perde arkasındakı savas tam- tamları dııvan kulaga kadar ulasabılıvor Savaş kundakçısı çıkarları ıçın ymtaj vapan va>garacı etek altıcı olur olmaz olaylarda top- lum tansıvonunu vukselterek çok satıs \apnıavı amaçlavan gazetelere "san basın" nıtelenıesı >apılır Bunu hareket noktasi vaparak gunumuzde de bu j.ınıflama>a gıren rad\o- T\-gazete gıbı va- \ ın organlarının tuınune "san metha" denıemız gerekmez mı' Oerekmesıne gerekır de bu u san medva" dısinda bız ban>tan ı\ ı konı^uluktan >ana olanlarınıızı tazlası>la uzen bır ba>ka >an daha var Polıtıkacıların hıç de barışçıl olmavan tavırları' Bunların sovledıklennı. vaptıklarını akıl ka- bınm dolusuna ko\u>oruzaldıramı\oruz boşu- na ko>uvoruz dolduramıvoruz Nasıl bovle ko- nuşurlar bu ne sorumsuzluktur devıp hop otu rup hop kalkı>oruz' Yerı gelmışken belırtmekte >arar var sava^ kıskırtıcılıgı >apan polıtıkacılar bızde ı,ok azın- lıkta Helas ta ıse acı ama gerçek coğunlukta' Ust duzey polıtıkacılarının hemen tumu dı>ebı- lırız banştan hıç sozetnınoı Turkı\ealevhıne \aptıkları ve vapacakları gınsımlerı sıralav ıp du- ruvor ates puskuru>orlar' Bu satırlann \azan her ıkı taratın resmı-ozel T\ lerını vakıt buldukça ızleven ınsafduygu- larından uzak kalmamava nesiıel dusunmeve çalışan "tencere dibin kara. senınkı benden ka- ra" çanıurluğuna saplanmamı* bır ınsan Evet ama geçnıışe tartısnıasız bır sunger çekılmesin- deıı vanavsak ınsalın da bır sınırı var' Haksiz dav ranıs v e s.oylenılerı dıle getırmezsek goster- mezsek ıvı komşulugun gerektırdıgı durustluk kııralını çığnemi!> olııruz Vazacaklarımı/ı da tencere benzetı^ıne \akı^tımıa\a kalkmavalım. çunku tek vanlılık, kabak tadına donustu artık' Bızım bır Evren nanı pa>amız vardı buvuk Amerıkan çıkardıslılerı ıçınde bır Amerıkan ge neralının bır kıvmet-ı harbıvesı olama>acagını dusunemedı bılemedı ve Amerıkalı General Ro- gers ın vaptıgı bır plana "E*et!" dedı ve Helas NATO nun asken kanadına dondu tekrar Av- nı saatte de Atınada Ba^bakan B. Papandreu T\ dehenıdesertbırdılle "Rogersplanınınge- çersizolduğunu" ılan edıvordu 1 Bu "RogersPlanı" ne>dı kı Helas tekrar N\- TO yadonduğudakıkalardaplanı reddedıvordu' \anı kendisine "olur" veren Turkı>e ve nanık yapıyorduSavın Papandreu Kısacası Helas. al- dattı bızı' Planı bılmedıgımızden bır se> dıvemıvoıuz takat>unusoyle>ebılırız Turkı>e. Helas laolan purazlerı çozumlemek konusunda 192 ^ 'ten son rayakaladığı •*enbu>uk"sı>asalkozu boylelık- le kaybetnııs olu>ordu Daha 1994 Aralık a>ındakı Helas içıslerı Ba- kanlıgı Mıısteşarı Kuluris: "Heleni/min sınırla- n. ku/ev ucundan başla\arak tum Trak\a'\ı ve Ege'\ı kapsar, Kıbns'a kadar u/anır" dıvor ve so> le surduruyordu konusmasını "Başı bo\ \est- ne buvuk dertler içindevken Turkıye ıle bo\ ol- çuşmemı//orolma/ 1 '" Bu dupeduz bır savas kıs- kırtıcılıgı buram buram "Megali İdea" kokan bır konusmadır Boylebıredepsızlıge "19J9'dada Turkıye dardavdı, ama bınlerce ınsan oldu \e sonra "İ Mıkrasıatıkı katasrolV (Kuçukasva fe- laketı) denılen olav mevdana geldı. Bunlan mı ıs- tnorsunu/gene" dcrsek avıpmıetmı^olacagız' Bız bu \azı\ı vızarken Helas Basbakanı Sa- v ın Sımitis Turk epektatızmınden (va\ ılmacılık) soz edı>ordu parlamentolannda televız>onla- rında ızledık Oysa çağdas Helen dılı \e ede bıvatının bır ızle>ıcısı olarak bız bunun tama- men tersını gozlu>oruz IstanbuPdan Izmır ın aşağılanna kadar olan Anadolu şerıtı -Ba> Ku- lurıs tum Trakva vı da ekledı >a "Megali İdea'larını(Bu>uk ıdeallolusturuvor' "Bueski- denamacımızdı; gunumuzde artıkdeğerivok, ta- rihin to/lu rafında o... Onu reddedhor, dostluk \e i>i komşuluk istı>onJ2" dıvenıne rastla>amı- voruz Ban^ dernegı dostluk derneğı adı altın- da kurduklannda da bu ıçerıkte bır sovlem bu- lamıyorsunuz Dost olmalıvız dostluk ı>ı şey- dır gelsınuzolar, gıtsınrakılar gelsın sırtakı gıt- sın horon' Hepsi bu1 Gınt Tıırku'nun dovulerek oldurulerek >erın- den >urdundan edılmesının elebaşılıgını B Ve- nızelosyapıyordu Vanı Helen lenn unlu "Mega- li İdea"cılanndandır Pekıvı l930vılında neden dostluk antlasnıasını ımza ettıler 1 Bunca yıldan bunca ola>dan ve Turkıye'nın uzattığı bunca dostluk elınden sonra şu yorum- da bulunmak haksızlık mı olur dersınız **4na- dolu bozgunu"nun sosyo-ekonomık çokuntusu suru>ordu. askerlerçok buvuk bırdarbe>emıs- lerdı bunu da onarmak gerekı>ordu Avrupada Alman Nazızmı"nına>ak seslerı sıddetledu>ul- maya baslamıştı ne olur ne olmaz Kemal'le - ovle dıyorlardı Ataturk'e- ışı saglama bağlaya- lım. yararı olur zararı olmaz' Gen,ekten de varan oldu Ataturk ten sonra gelen İnonu donemınde II Dun>a Savası sure- since gızlı- açık ınsanı vardımlar >apılmıs acı- lan hatıfletılmeve çalışılmıştı. dostça ı>ı konı- suluk düsunce ve du>guları> la Bız yanı Turkıye ve Turk aydını. temellı dost- luğun kurulup gelışmesı amacıyla >an basma- ları egrı gıtmelerı gormek ıstemıvoruz baska vone bakıvoruz Bu temellı dostluğun kurulmasına o kadar go- nulluvuzkıTurkıve nın-birolçude Helas'ında- tapu senedı olan Lozan Antlaşma>ı ıhlallerını adalannsılahlandırılmalarını FenerKılısesi nın Lozan"a avkırı etkınlıklerını habıre gargarasız >utu\oruz' Prot D Kitsikis ın ~^unanPropagandas^ad- lı kıtabınagoz atmak zahmetıne gırecek olanlar goruşlenmıze katılacakîır dıvoruz Avnı profe- sorunbuvakınlarda•*Turk-^unanlmparatorlu- ğu" adlı kıtabı yavımlandı bızde Zamanı sınır- lı olanlar o kıtabın sadete arka kapak vazısmı okusunlar Kıtsıkıs dıvor kı "... Çok sonra olsa bile gelecekte Turk ve Vunan gençlennin a\ nı kı- tabı okumalan..." Evet. bız de a>nı sevı sovlu- voruz Çok alçalmakta olan gıttıkçe çoğalan sa\a$ bulutlarını dağıtalım gerçek dostluğu kuralım sonra uzovla sırtakıyle rakıvla ze>beklekutla- yalım sureklî kutlayalım 1 Bır şey daha Başbakan B Sımıtıs Turkı- ye nın "önşartsız" goruşme onerismı hızla red- dettı' Artık sız karar verın Savas olacak mı ol- mayacak mı' Bu olumsuzluklann tumune karşın bız edebı- >at ve sanatla ılgılenenler halkların kavnaşma- sı gerektıgıne ınanmı^ olarak "Megali İdea" (Bu- yuk ıdeal) ıçın değıl "Megali filiva" (Buvuk dostluk) ıçın çaba harcamalıvız Hem de korkmadan. vılmadan usanmadan' (1) Bu>uk ıdeal değıl buyuk dostluk 58 YILDIR ÖLÇÜLEBİÜR BÜYÜME. 717.4 trtlyon 1k IOO BILANCO TOPLAMI 23O.O trtlyon <% 121 MEVDUAT 49.3 trtlyon IHT1SAS (KOBI) KREDIl£RI 359.6 trtlyon BtLANÇO TOPLAMI 3O.O Irılyon ESNAf KREDILERI 1O4.O trtlyon TOPIAM MEVDUAT 16.4 trtlyon IHT1SAS (KOB1) KREDILER1 8.5 trılyon ESNAF KREDILERI Halkbonk 58 yıidır, olçulebılır, gerçek bır buyume yaşıyor Işte bu 58 yılın son 12 ayı ıçınde g e r ç e k l e ş t ı r d ı k l e r ı m ı z Mevduatımız ve bılanço toplamımız bu 1 yıl ıçınde ıkı kat arttı Esnafa, sanatkara, kuçuk ve orta o l ç e k l ı ı j l e l m e l e r e sağladığ ı mız kredılerın toplamı ıse lam 3 kat buyudu Bu kuçuk ornek, sadece buyuduğumuzu d e ğ ı l , asıl o n e m l ı s ı , buyukluğumuzu "halkımızla" paylaştığımızı gosterıyor Tam 58 yıidır Halkbank böyüklûğünö halkla paylasıyor. HALKBANK BILANÇO OZETİ PENCERE Jmam Nihâhı!.. Vaktıyle şışko bı Ağa Han vardı, Ismaılıye mez- hebının başıydı gLzellık yarışmalanndan seçtığı eşı Begüm'le Avrupa^a 'luks hayat' yaşardı çoğun- lugu Hındıstan doUylarına yayılmış murıtlerı, hazre- tıheryılaltınlatart.rlardı Bır gazetede Ertakan ın fotografını gorunce Aga Han ı anımsadım, pızımkı ayaklarını partılılere yıka- tıp kurulatıyor agır gmca altını da var Nereden bulmuş' Kımı şeyh ayaklarnı yıkadıktan sonra arta kalan kır- lı suyu murıtlerıne ıCırır zavallılardan para toplar, ya- rın obur gun boylef de çıkacak Erbakan'a şukredehm • Necmettın Hoca ıle Tansu Çıller bırbırlerıne çok benzıyorlar, ıkısı de mal mulk han hamam altın el- mas duşkunu Erba^an ın 148 kılo kulçe altını var, us- tune evler arsalar apartmanlar vıllalar dolarlar, franklar marklar aıabaları koyun1 Mubareğın mal bıldırımı Karun'unkme taş çıkartır Bır meraklısı çıksa da Necmettın ıle Tansu'nun malvarlıklannı karşıiaştırsa1 Tum yaşamları ünıver- sıte ıle polıtıka arasında geçen bu ıkı kışı, bunca ma- lı mulku nasıl edınrrışler'? Mıras mı kalmış'' Tansu ıle Necmettın mal mulk ayagında bırleş- mekle kalmıyorlar polıtıkada 'kırlı ıttıfak" ıçıne gf- dıler Mal bıldırımlerı Meclıs'te konuşulacaktı Ertelettıler Erbakan ın başbakanlıgında bır koalısyon kurarlar- sa hıç şaşmayın1 • Polıtıka yaşamında partılerın başına geçıp ulkeyı yonetmeye kalkışaniarın sergıledıklen goruntuler ya- şam bıçımınden tutun da davranışlarına degın çır kın Ve ılkel Mal mulk hırsı ılkeldır Çağdaşlıga sıgmaz Ya Çıller'ın ortulu odenek oykusu, hangı çuvala sı- ğacak"? Son olaya bakın Tansu Hanım Cumhurbaşka- nı yla goruşmek ıçın Çankaya ya başvuruyor kapa- lı kapılar ardında konuşulduktan sonra dışarı çıkın- ca medyaya açıklıyor "Bu konu (ortulu odenek ışı) benım ıçın bıtmıştır" Tansusever medya da bu oyunun tezgâhtarlıgını yapıyor "Çıller, Demırel'e açıkladı " "Sır Demırel de "Top Demırel'de " Çocuksu bır oyun Oyun oyun oyun Hem de ancak gerı zekâlılan oltasına duşurebıle- cek sıglıkta oyunlar • Ulkenın bınbır sorunu var DYP de bınıkıncı soru na donuştu Partının lıderı Tansu Çıller'ın yaptıklan havsalaya sı- ğacak ışler değıl 1 Bu hanımın son yapacagı ış, ken- dısını kurtarmak ıçın Erbakan Hoca'ya sıyaseten nı- kâhlanmak olur Adtna tmam nıkâhı denır bunun. , , , Uğur Mumcu dnSyeti soruşturmas1 sorgul | \ / O r Evren Deger \y\J\ TuncayÖzkan Bu yapdn İLmgelın Uğur Mumcu KuKür Mertea yapmnda kufeolacaktr um:ag ERDEMLİ K.\D\STRO MAHKEVIESİ HÂKİMLİĞİ'NDEN Dos>a \o I99> 1^91 Mudahıl davacı Malıve Hazınesı ıle A^ve Kahraman vearkadaşları tarafından davalılar Rahıme KaraçcKuk ve '. Mehmet Karalar aleyhıne açılan is bu kadasiro tespıtıne ; ıtıraz davasinın yapılan vargılamasında Davalı \1usta- fa oğlu 1329 D lu Mehmet Karalar tum aramalara rag- men teblıgata vararaçık jdresı tespıt edılememı^ veda- va dılekçesının ılanen teblıgıne karar venlmıştır Davalı Mehmet Karalar duruşmagıınu olan 31 0> 1996gunusa- at 09 00 dakı duruşmav a bızzat gelmesı veva kendısını ka- nunı bır vekılle temsıl ettırmesı aksı îakdırde duru^ma-( nınyokluğundavapılıpkirarverılecegı HLMK nun 509 ve M0 maddelerı geregınce dava dılekcesi verıne geçer- lı olmak uzere ılanen teblıg olunur Basın 85682 ERDEMLİ KADASTRO MAHKEV1ESİ HÂKİMLİĞİ\\DE\ Dosv a \o 199> 14""9 Mudahıl davacı Malıve Hazınesı ıle <\hmet Kale vear- kadaşlan tarafından davalı Rahmı Kurbağı alevhıne açı- lan ışbıı kadastro tespıtıne ıtıraz davasmm vapılan vargı- lamasında Davalı Vusut ogkı 194^ D lu Rahmı Kurba- ğı tum aramalara ragmen teblıgata vararaçık adresi tespıt edılememışvedavadılekıesinınılanenteblıgınekararve nlmıstır Davalı Rahmı Kurbagı duruşma gunu olan 09 0" 1996 gunu saat 09 00 dakı durusmaya bızzat gelme- sı veva kendısını kanunı bır vekılle temsıl ettırmesi aksı takdırde duruşmanın vokluğunda vapılıp karar verıleceğı HLMK nun 509ves|0 maddelerıgeregıncedavadılek- çesı verıne geçerlı olmak uzere ılanen teblığ olunur Basm 8^678 Romanlannız ve ansıklopedılerınız yerınızden alınır Tel.: 554 08 04