Catalog

SAYFA CUMHURİYET 27 ARALIK1993 PAZARTESİ GENÇLİK - EĞİTİM Bilime âşıkolmakgerek Bilgisayar Mühendisliği öğrencileri, iş sıkıntısı çekmiyor. Ama aldıkları eğitim ve Türkiye 'dekikoşullardan hoşnut değiller. ALİ BİZDEN tZMİR - Bilgisayar muhendıshğı, oğ- rencıler ıçın gozde meslekler arasında ılk sırada Üıuversıte sınavlannda, pu- aniannın süreklı yukselmesı de talebın hergeçenjıl arttığının gostergesı Bilgi- sayar muhendısbğı oğrenalen, daha ıkıncı ve uçuncu sımftayken ış buluyor. çahşmaya başlıyorlar Ancak öğrencı- ler, bılım kınntılanyla donatıldıklannı söyleyerek bununla teknolojı üreüleme- yeceğı goruşunü dıle getınyorlar Bilgisayar muhendıshğı gozde mes- lek Bunun ıçın unıversıtelıler bilgisayar bolumunde okuyanlara bıraz da "imre- nerek" bakıyorlar Ancak bılgısıvar bö- lumü oğrencılen, durumlanndan pek de hoşnut değıl Ege Cnıversıtesı Bılgısayar Muhen- dıshğı Bolum Başkanı Sinan Vılmaz. "Birçok öğrendmiz okul bitmeden pi>a- sada çalışnıa\a başlıyor, ama piyasa işi yaparak. Mühendislik işleri\le değil, programcılıkla uğraşıyoriar. Lsta-çırak ilişkisine girmeleri, okula avırdıklan za- manı azaltmalan »e laboraruvarlardan yeterince yararlanamamalan eğıtimlen- ni otumsuz etkıhyor" dıyor Oğrencıler de a\nı goruşu paylaşıvor ama "Okul- da her şeyden biraz verili>or, piyasada ise ara madde olarak goruluvor ve betli bir konuda uzmanJaşmami7 sağlaımor" dı- yerek Bılgısayar Muhendıshğı son sınıf oğ- rencısı Mehmet L ludağ "Okulda aldığı- mız eğitimle piyasanın ışine varamavız. Piyasada adam, işinin \apılmasıvla ilgili, kiınin \aptığıyla değil. Okulda verilen bilgi kınntılarıyla teknolojı üretemevız. Çoğumuz zaten okul sonrası mühendis olarak çaltşamıyor. Piyasada programcı \e mühendis ajınmı yok zaten. Biz de ÖSSve öYS kılovuzhırı hazırlandı Sınav sisteminde pek fazla değişiklikyok Bilgisayar mühendisliği öğrencileri, işbubnakta zorianmıyor. Ancak okuiun piyasada işlerine y aramadığını soyluyorlar. okul bitmeden. pratiktekı eksiklikkrimi- zi çalışarak gıderme\e çalışıvoruz" dı- >or Sureklı sınav korkusuyla yaşadı- klannı \e bunun da yaratıalıklannı sınırladığını bclırten Deniz Gökbulut okulda venlen ode\ lenn çok olumlu ol- duğunu vurguluvor "Sına> stresi ile ya- şayıp sadece sına>da geçer not almak içın ders çalışacağımıza, hep proje odevi > eril- se \e değerlcndirme bunlara göre vapılsa yaraücılığı olan basarüı olur, ezberleven değil" dıyor Denız Gökbulut Turkıye'- nın bılgısayar çopluğu olduğunu, tek- nolojı ureülmedığını vurguluyor Bılgısavar Muhendıshğı son sınıf oğ- rencısı ve bır şırkettc programa olarak calışan Erhan Ertaş da göruşlennı şöyle dıle getınyor "Bilime aşık olsanız bile, Türkiye'de bilim adına üretim \apabilmek için çok uğraşmanız. kösteklen aşmanız \c biıyük özveride bulunmanız gerekiyor. Bilim kann dovurmujor, bız de pıvasanın acımasızlığına kurban gitmemek için okul bitmeden onların ıstediğı gıbı çaltşı- joruz." Her uç oğrencının de ortak göruşü, "üniversiteye, iyi bir kariyer ve dolgun maaş sahibt olmak için" gınldığı "Bu bovle oimamalı. bilim üretmek, teknoloji geİiştirmek ıçın gırilmeü unıversitelere" dıyorlar Türkıye'nın sanayıleşmeye "taktığını", teknolojı uretmevı gözardı ettığını\urgula>an Denız Gökbulut. "ISe YÖK ne de diğer kurumlarla duşun- meye, yaratmava olanak yaratıidı. Sis- tem karmakarışık ve biz sadece bilim kınntılam la donatılıyoruz. Teknoloji varatmak. kınntılaıia olacak iş değü"" dıjor Orhan KemaFin romanından uyarlanan oyun, Gösteri Sanatlan MerkezTnde sergileniyor 'BirFiliz Vardı'Adana'daUFUK TEKİN ADANA - Ovundakı adıyla Fılız, nam-ı dığcr Burçin Böru, vuksclttıkçe tıtreyen sesıyle bdğınyor annesıne "Hajır. evienmem o adamla. Yapa- mam." Annesı, "Ama baban ne der..." gıbı- sınden bır şeyler dıyecek oluyor, ama nafıle Yönetmenın, ılık sesıyİe yaptığı mudahale. gulücükler arasında hede- fını buluyor akşam yıne hangı muhab- bette>dınız de sabahladınız. olmuyor, oluyor da olmuyor be kuzular Yer, Adana kent merkezınde bır bod- rum Orhan Kemal'ın, Ersan LysaTın oyunlaştırdığı ünlü romanı "Bir Ffliz Vardı"nın provasındayız Gosten Sa- natlan Merkea'nın (GSM) 19 oyuncu- suyla dort teknısyenınde bır farkh heye- can \ar, bır suredır Elı arkasında. gozu sahnede, bakışlan ıle oyunu yoneten bır "genç eskisi". usta oyuncu, AST'tan anımsadığmız ruzgar nereden eserse es- sın, bıldığı yolda gıden bır tıyatrocu var yanlannda, Şener Kökkaya. Muhittin V eşilova, Vkil ^ ıldırım, Ta- mer Gozuddi. Erdal Cindoruk, Cengiz Altındağ, Hakan Hançerli, Burçin Börü, Cumhur Sarı, Salih Akbalı, Fatflı Gûlnar, Koraj Adıbelli, Mu/affer Kt- rıkkalp. Ganime Özpınar. Vlüge Vıl- maz, Lğur Buyukakıncak, Rabia Dinç, Haluk Erserin ve Ali Haydar Bozkurt'- tan oluşan kadro "Yûzunuze karşı söy- 'Bir FîKz Vardı' oyununun provasını yapan GSM'nin 19 oyuncusu, keyifle çaltştıklarını söylüyorlar. lemek gibi obnasın, ama" dıyerek "genç eskisi" Kokkaya"yla olan ıhşkılennı anlatıyorlar "Mükemmel, harika. olağanûstû, an- latılamaz, şeref duvduk..." "Hiç mi kötfi yanım yok, ikide bir kanşmıyor muyum; sıkmıyor muyum canmızı?" dıye takıhyor Şener hocalan Tekmılı bırden bağınyor "tevazuya hayır..." Murat Dikel dekoru hazırlamış, tlker Yaşar, ışık o>unlannı gerçekleştı- nyor. efekt Zeynel Yeşikna'nın sırtmda AST'lı Şener Kokkaya \e Adana Gosten Sanatlan Merkezı bır araya gelecek de muzık olmayacak Adana'nın ozunden çıkan Grup Mer- dıven, sırf bu oyun ıçın muzık yapmış Solıst Serhan Kelleözü \ıne gıtannı ve ıhk sesmı konuşturuyor Bır bodrumda sevgı ve emekle orulen bır oyunun şarkılan, demır parmaklıklan aşıp duymayan kulaklara ulaşıvor "Niçin böyle; insanlar dünyayı bozu- yoriar. Seni ayakta rutan, umutlanndır biliyorsun. Al görûr benı yarınlara. bir- likte duzelir dün\a..." Gençlik-Eğfâjn Servisi -17 nısanda yapıla- cak öğrena Seçme Sınavı ve 26 hazıranda yapılacak öğrena Yerleştınne Sınavı ıle oğ- rena seçme ve yerleşürme koşullanru açıkla- yan kılavuz hazırlandı Geçmış yıllann kıla- vuzlan ıle yapılan karşılaştırma, sınav sıste- mının ana ılkelennde kayda değer hıçbır değı- şıkhk yapılmadığıru ortaya koyuyor Sadece orta öğretım başan puanının katılmasında kullanılan ölçülenn Yuksekoğreüm Yurûtme Kurulu'nca değıştınlebıleceğı vıırgulanı>or "Yerleştirmede kullanılacak ÖSS ve Ö\ S puanları ile ek puanlann hesaplanmasında ortaöğretim başan puanlanna uygulanacak butün katsayılar. araştırma sonuçlan gerekli kıldığı takdirde Yfiksekoğretim Yürutme Kurulu'nca değiştirilebilir. Böyle bir değişik- lik yapılması halinde durura basın yoluyla ka- muoyuna duyurulur" denılıyor 1994 yılında. ÖSS sonuçlannagöre yapıla- cak merkezı yerleştirmede 1994 ÖSS puanla- n, ÖYS sonuçlanna jjore yapılacak merkezı yerleştırmede 1994-ÖYS puanlan kullanıla- cak Bu \erleştırmede daha öncekı yıllara aıt ÖSS \e ÖYS puanlan geçerlı değıl OSS puanlanyla merkezı yerleştırme yapı- lırken ÖSS puanlanna ortaöğretim başan pu- anı da bellî bır ağırhkla kaularak ÖSS pu- anlan elde edılecek 1994-ÖSS'de uygulanacak testın, sozel ve sayısal bölümlennden ahnan puanlar kulla- nılarak uç OSS puanı hesaj>lanaçak Bunlar. sozel ağırhklı OSS puanı(OSS-SÖZ), sayısal ağırhkh ÖSS puanı (OSS-SAY) ve eşıt ağır- hkh ÖSS puanı (ÖSS-EA) 1994-ÖSS'yı kazanmış olmak ıçın. ÖSS- SÖZ. ÖSS-SAY ve OSS-EA puanlanndan en az bınnın 105 veya daha yüksek olması gere- kıypr ÖSS'yı kazanan adaylar ısterlerse o dö- nemde ÖYS'ye gırebıleceklen gıbı. onu ızle- yen ıkı sınav dönemınde de, bınncı basamak anavına kaülmaksızın, doğrudan ıkıneı ba- samak smavına kaülabılecekler ÖSS sonuç- lanna göre öğrena alan yüksek ogrenım programlanna gumek ısteyen adaylar, ıkına basamak sınavına katılmaksızın. puanlannın eKerdığı yuksek öğretım programlanna yer- leştınlebılecekler 1994-ÖYS'ye gırebılmek ıcın 1992, 1993 veya 1994-ÖSS'yı kazanmış olmak şarttır 1992 veya 1993-ÖSS'yı kazanan adaylar 1994-ÖSS'y_e gınp kazanamazlarsa. bu aday- lann 1994-ÖYS'ye gırme haklan saklı tutula- cak Bu hak. daha oncekı yıllann ÖSS sınav- lannı kazanmış adaylar ıçınse geçerlı değıl ÖSS sonuçlan ıkına basamak sınavına katılabılecek adaylann seçımınde ve belh agırhklarla, ÖYS puanlannın hesabında dık- kate ahnacak ÖSS puanlan aynca, ıkı yıllık meslek yüksekokullan ıle ıkı ve dört yılhk açı- köğretım programlanna merkezı yerleştir- mede ve özel yetenek sınavıyla oğrena alan yuksek oğretım programlanna onkayıtta kul- lanılacak 1992 veya 1993-ÖSS'yı kazanmış olan adaylar. ısterlerse, OSS puanlannı yükselt- mek amaayla 1994-ÖSS'ye gırebılecekler Söz konusu yıllarda 105 veya daha fazla puan alarak bınncı basamak sınavını kazanan adaylann bu yılla ılgılı puanlan, 105'ten kuçükse, ozel yetenek sınavıyla öğrena alan yuksek oğretım programlanna onkayıtta 105 gıbı ışlem gorecek Tunaya ödülü sahiplerini buldu Gençlik-Eğitim Servisi - Prof Tank Zafer Tunaya adına, Ay bay Vakfı'nın, hukuk, sıya- sal, ıktısat öğrencı ve yenı mezunlan arasında duzenledığı yanşma sonuçlandı Prof Tunaya anısına duzenlenen gelenek- sel yanşmanın bu yılkı konusu "Ekonomik ve Sosyal Politikalar Saptanmasında Parlamen- toya Yarduncı Bir Kuruluş GereUi mi?" başlı- ğı altında. guncel tartışma konusu olan Eko- nomik Sosyal Konsey'ın kurulmasını ırdele- yen çahşmalardı Prof Bahri Savcı başkanlığında toplanan jun. bınnalık odulunü Ankara Sıyasal Bılım- ler Fakultesı son sınıf oğrenası Dikran Zen- ginkan'a verdı İkınalıgı, İstanbul Hukuk Fakultesı araştırma gorevhsı Birol Musaoğlu kazandı Uçunculuğu, ODTU den ortak ça- lışma yapan oğrenaler Ayşe Ertier ve tkül Erefe paylaştılar Mansıyon odulu ıse Murat Lehimci'nın Prof Tunaya odullennı kazananlara, ödüllen 16 ocakta Taksım Sıraselvıler'dekı Aybay Vakfı merkezınde Tunaya'nın eşı Me- lahat Tunaya tarafından venlecek Tunaya odulu >anşmasının gelecek^yıhrun konusu ıse, "Türkiye'de Parlamento Üyeleri- nin Hukuki StatusuNe Olmalı?" olarak belır- lendı TRT4 - Açık Lise Programları 10.00-10^0 Edebiyat Dilimizde Yapım, Çekim Ekleri 10.20-10.40 Edebiyat Habrlatma ve Soru Programı -1 10.40-11.00 Matematik. Kartezyen Çarpım ve Analitik Oüzlem 11.00-11.20 Matematik: Polinomlann Çarpanlara Aynlması- 2 11.20-11.40 Fen Bilgısi: Erime ve Donma 11.40-12.00 Fen Bilgısi: Koruma, Destek Organlan, Kaslar 12 00 Açıköğretım Programları işletme-lktısat Fakultesı Derslerı istatıstık Frekans Dağılımları Kamu Malıyesı Butçe Işlevlerı ve ilkelerı Iktısadı Analız Uretımın en iyi gırdı bıleşımının saptanması 13.00 Lisans Tamamlama Programları Ingilizce Lisans Tamamlama Programı Oeneme ve Anlama Konusma ve Oğretimi: 13^0 Kapanış 1528 Açılıs 15 30 Açık Lıse Programları 15 30-15 50Edebiyat DılımızdeYapım Çekım Ekleri 15 50-1610Almanca Ders-7 16 10-16 30 Matematik Kartezyen Çarpım ve Analitik Duzlem 1630-1650Ingilizce Ders-7 16 50-17 10Fen Bilgısi ErımeveDonma 1710-17 30Sağlık BuyumeveGelışme-2 17.30 Eğitim Paketi 18.00 Açık Lise Programları 18.00-18.20 Sağlık Bilgısi: İnsan Sağlığını Koruma - 2 18.20-18 40 Fen Bilgisi: Koruma, Destek Organlan Kaslar 18.40-19.00 Almanca: Ders - 7 19.00-19 20 Matematik: Polinomlann Çarpanlara Aynlması - 2 19.20-19.40 Ingilizce. Ders - 7 19.40-20.00 Edebiyat: Hatrlatma ve Soru Programı -1 20 00 Açıköğretım Programları Tekrar' 21 00 Lisans Tamamlama Programları ' Tekrar 21 20Geçmışeözlem 21 50 Kapanış tİNIVERSITEYE HAZIRLIK SINAVADOĞRU TÜRKÇE- 2 1) Afağıdaki cümteterin hangistnde el kaldır- mak deyimi lartdı anlamda kullanılmıştır? A) Annesıne el kaldırması hos karsılanmadı 8ı O da onayiamayanlarla bırtıkte el kaldır- mıştı C)Vurmak ıçmelını kakjırdığında bırçrttağla- yan goz gordu D) Ağzından tek kotu soz çıkmamış buyuğu- oeelkaldırmamıştı E) Ona el kaldırmamı hayatı boyunca afletme- yecektı 2) Afa0Kİakt cûmleterin hangistnde damar sSzcOğü başka bir sbzcûkte deyimleşmiştır? A) O sozu söyleyerek damarına basmış ol- dun B) O yörede zengın bır altın daman varmış C) Mermerın ınce damarlısı makbuldur D) Kalbe gıden damarlardan bın tıkalı E) Onun cımnlık daman ne duyulmuş ne de gorülmuştur 3) "Dusmek" aözcSğü, aşagKİakı cumtelerden hangiainde bir başka sözcükle deylmlesmif- «r? A) Boslukta butun cısımler aynı hızla duşer B) Çocuk kosarken bırden yere dustu C) Bulutlardan bır damla yağmur dusmedı O) Bütun koy sabah erkenden yola duştu E) Ne tal ıhsız kadınmış kı boyle ıçkıcı bır koca- yaduştû 4) AşağKİaki »özcûk gruplanndan hangisi val- nızcadayimcel anlamıyla kullanıhr^ A) gozune sokmak B) eteğıne yapışmak C) el uzatmak D)cın1atmak E) can vermek 5) Annesı hastakızınınodasınaaradabırgelıp sonrayatağınadonuyordu " Yukandakl cümlede boş bırakılan yere aşağı- daki deylmierden hangisi getlrilmelidir? A) gozdıkıyor B) göz atıyor C) goz hapsıne alıyor D) göz kulak oluyor E) gozu ıltşıyor 6) AşagKtaki cümtetenn hagisinde aKı çizıli söz btrdevimotorafckullanılmamıştır^ A) Kar tatılını doyan çocuklar sınıfta bayram ettıler B) Bel ba^ladıjın insanlar bunlar mtydı? CJBabalarsuçışier oOullargunahınıceker O) Toplantıda tum sorunlar ortava konutdu E) Cambaz hıç korkmadan ıpın ustunde duru- 7) AsağKİafci cümteterin hangiainde bas" söz- cügüytebir deyim olusturülmamıstır^ A) Buçocuklabaşımderdegırecek B)Herkeskend başınınderdıneduşmuş C) Ilk fırsatta kendı başını kurtarmaya baka- caktı D) Bunlar hep onun başınınaltındançıkıyor E) Yokuşun başında durupdenn bır soluk aldı 8) Asagıdafci cumtelerm hangisinde bir deyhn, İ l d l l t o l 7 A) Buradakı ısçılerın hepsı boğaz tokluğuna çalışır B) Polıs bağırdıkça adamın benzı atıyor yu- reğıoynuyordu C) Sozlerıme kulak kabartmazsan sonun boy- le olur ışte 1 0) Babanı oldurenlerın hesabını gormek onu gerı getınr mı7 E) Olaylara durbunun tersıyte baktığın ıçın bu hallereduştun 9) Asagıdaki cumtelonn hangisinde, Ur dcyim karşrtvlablriictekullanılmamıstır 7 A)Sozlerımkulağınakupeolsun yoksagozu- negıremezsın B) Çocuğu olmayınca ocagı kor kaldı dal bu daksalamadı OCanınıdışınetakıpçalıştı ışı oluruna bırak madı D) Gucun kuvvetın yerınde captan duşmuş değılsın kı' E)Çocuğuncanınısıkma gönlunu hos tut 10) Aşağıdakı cümleierin nangisınde "azaHan- mak anlamıvardır? A) Kızın bır dehkanlıyla gezmesı mahallede sozoluyormuş B) Bu çocuğa da artık soz gecıremez olduk1 C) Senın yüzunden oğretmenden bır hayiı soz ışıttık D)O kımsedensozunuesırgemez bılmışoM E) Sen merak etme sozunu agzına tıkamayı bılınm 11) Turkçede deyım yapmak ıçın en çok kullanı- îan sozcuklerden bın de "el'dır Omeğın or- tada kımsecıklerın kalmadığını "el avak cekıl- I mek" deyımıyle anlatinz Bır şaye herhangı bır yolla sahıp olmaya elde etmek derız II Harcanandan artmış olmayı "elde kalmak'la III karşılaşınz Aldığı bır habere uzulerek ıs ya- pamayacak duruma gelmeyı enavaâıdolas- IV mak'la belırtınz Bır ışı yapacak el becerısı bulunmavada "elı vatmak" denz V Bu parcada numaralanmıs deyimlerden han- Cjteıvanlış acıklanmısbr 7 A)l B)ll C)lll D)IV E)V 12) Bûtûn ıçını ıncelığını aasını ozlemını ağıtia Anadolu ınsanı Bu cümlede boş bırakılan yere aşağıdakı de- yimlerden hangisi getınlmeiıdir? AJdılınedolar BJdıleduşurur C) dıle getınr DJdıhaçılır E) dıllere destan olur 13) Oğlunun sınavı kazandığını ogrenen baba kevtınden dort köse olmustu Yukandakl cumlede arb cızılı deyımın anlarm asagıdakilenn hangisinde vardır? A) Gunesh b r gun neseainın yerıne gelmesı ne yetmıştı B) Onunla her zaman kıvanç duymjşlardı C) Bütun gun guzelvakıtgeçırmıslerdı D) Bu haber onu sankı sartıoş etmısü E) Herkes onun ısteğıre gore davranmıstı 14) Hıçbır şey otduğu gıbı kalmaz Elbet zaman- la koşullar da değışır Bura ayak uyduran ın- san çağı yakalar uyduramayan ıse çağının gerısındekalır" Bu parcada vurgulanmak istenen dusünce a- sa^tdaki deyimterden hangısiyle llgilidir^ A) İş ısten geçtı B) Atı alan Uskudar ı geçtı C) Geçtı Bor un pazarı D) Köprunun altından çok sular geçtı E) Geçmıse rtıazı yenmışe kuzu derler 15) Hemen hepımız bır tûketım çılgınlığı ıçınde- yız Bu cümlede anlatfmak istenen, asagıdaki de- yimlerden hangisıyle Ilgilkjir^ A) Har vurup harman savurmak B) Elınden ıs çıkmamak C) Elı kolubağh olmak D) Dunyayı *oz pembe gormek E) Dunyadan haberı ol mamak 16) Asagıdaki dizelenn hangisinde, birdeyim an- lamıyla bıriıkte verılmistır? A) Kerem et aklından çıkarma benı B) Gonul arzu çeker ama ne çare C) Caresı bulunmaz dertlere duştum D) Yıtırdım aklımı şımdı delıyım E) Insanoğlu çığ sut emmıs ıbmat olmaz 17) nıısûndûklennı açıktan acıda söyledı Bu cümtoye alt çiziü deytmin kathğı anlam a- sağıdakHerin hangisinde vardıı^ A) Masaya oturmadan kendısıne bır kahve söyledı B) Bu gezıye gıtmeye ısteklı olduğunu söyle- dı C) Zaman gecırmeden tüm duyduklannı söy- ledı D) Toplantıda duşuncesını herkes gıbı o da söyledı E) Bırlıkte çalışmak ıstemedtğını gıztemeden söyledı 18) AsağKİaki cümteterden hangisinde gozden geçırmek" deyhni larklı anlamda kuilanıirms- br? A) O gunku gazetelerın tumunu gozden geçır- dı B) Hazırlıklann hepsını kendısı gozden geçır dı C) Şaşkın bakışlarlaçevreyı gozderı geçırdı Dı ödevterı en ınce aynntısına değın gozden geçırdı E) Eksık bır şey kalrmş mı dıye tekrar gozden geçırdı 19) Asagıdaki cûmleterin hangısmde karşı çık- mak deyımıtorkhanlamda kullamlmışlır? A) Herkes ağız bıriığı etmış gıbı ona karşı çıkı- yordu B) Valının geleceğını duyan koy halkı, hep bır- iıkte ona karşı çıktı C) Ona karşı çıkmam hayatı boyunca affetme- yecektı D) Oun bıze karşı çıkanlar bugun yanımızda- lar E) Kararlara karsı çıkan bu genç, herkesı kız- dırmıştı 20) Sozun kısası. bız bu ışı ıstıyoruz Bu cümteye, alb çaalı deyımın katbgı anlam a- şağKİakiterin hangisinde vardır? A)Sonuçolarak bensızınlegelmıyorum B) Ne yalan soyleyelım senı ıstemıyoruz C) Ne yapıp yapmalı onu kandırmalıydı D) Bu çalışmaya buyuk bır hevesle sarılmalı E) Aslında ne olup bıttığını bız de anlayama- mıstık 21) Asagıdaki cûmleterin hangisinde sozunu tut- mak deyimitarkk anlamda kullambnıştır? A) Sozunu tutmuş ıstediğı kıtabı gondermıştı B) Eğer sozumu tutmazsan başanlı olamaz- sın C) Patron sozunu tutup maaşına zam yapmış- tı D)Annem sözûmu futup ders çalışmama se- vınmıştı E) Verdığımsözututmazsam özsaygımı yrtırı- 22) AsağKİaki cümteterin hangisinde can söz- cügü birdeyim lcinde kullanılmamıştır? A) İstanbul un can daman bu kopruydu B)Obenımcandusmanım bılmryormusun 7 C) Bu cana yakın çocuk sımdı ne olmuştu' D) Bu sozlerınle benı can evimden vurdun E)O candosttur bılmez mısın'' 23) Asagıdaki cümteterin hangisinde kullanıîan deyim açrtdamaayla birlkte verttmistır? A) Mutettış gelmce memurlann eteklerı tırtuş- tu telaşlanneyapacaklarınıbılemedıler B) Gercek sanatçı kendınden goncekılere sırt çevırmez onlardanyararianmasınıbılır C) Raponın bu maddesı nedense gozden kaçmıs uzerınde tartısılmamıştı D) Bence buşaırı alıcı bırgozle bır kezdaha okusAıız iyi olur E) Çocuk çoktan gozden uzaklaşmış kendısı- ne seşlenıldığını duymamıştı bıle 24) Odasınagırdım Benı soğuk bır selamla kar- sıladı ne ıstedıgımı sordu Gorduğum en asık suratlı ınsandı Konuşmasında da teoeden bakanbır ınsanın havası vardı Bu parcada alt çizilı deyhn, asagıdaki söz- cûkterden hangismi karşılar? A)tuhaf B) kıbırtı C)aksı D)sevımsız E)anlayışsız 25) AsağKİaki cümteterin hangisinde karşı" söz- cüğu, başka bir sözcükle deyimtesmişUr? A) Karşısında duran adama dıkkatle baktı B) Karşıya geçerken ışıklara dıkkat etmemıs- tı C) Bana karsı nedense çok soğuk davranıyor D) Karsı takım sahaya geç cıkmıştı E) Karşı koyan olursa şıddetten çekınmeye- cektı LNIVERSITEYE HAZIRLIKsorulan Fatma Şahın m eşgudümünde Isa Denız Selda Tan/u Güler Ozıan Huseun Araucı dan oluşan \a\m kurulu sorumluluğunda uzman oğretmenlerkadrosu tarafından hazırlarmakiadır 26) Ben kendımı bıldım bılelı. bu ıskelevar Bu cümteye, arb çizill sözun kattgt anlam asa- ğtdaktorin haogisinde vanfer? A) Onunla eskıden ben goruşüruz B) O guzel arkadaşlıklar geçmıste kaldı C) Bır zamanlar bu kahveyı mesken edınmış- tı D) Benımle uzun sure konuştu E) Eskıden bu golde balıklar oynaşırdı 27) AsağKİaki deyimlerden hangisi vanlıs anlam- da kullarolrmşV' A) Bugun buralara geldığımıze bın pışman ol- mustuk B) Çıçegı bumunda. çarpıcı bır haber yakala malıydı C) Buradakı gunluk ormanlarına hıç el değ- memıştı D) Elını yuzune koyup derın duşuncelere dal dı E} Işten atıldığını soylemeye bır turlu dılım donmedı 26) Asagıdaki cümtetenn hangisinde kullanıîan deyim acıklamasıyla bnükte verılmemıstır7 A) Butun oğrencıler kulak kesılmış oğretmen- lerını dıkkatle dınhyorlardı B) Buroda ıpın ucu onun elınde, herkesı o yö- netır C)Sozümugenalıyorum lûtfensoylenmemış sayın D) Babasının haynna mı yapacak elbet bır çı- kan vardır E) Sakın alttan alma, yoksa bır daha soz gecı- remezsın 29) Asagıdakilenn hangisinde ele geçırmek deyımi dıgerlennden laridı antomda kullanıl- mıştır? A) Bu anbka vazoyu bır rastlantı sonucu eie geçırmışo B) Kaçan hırsızı polısler termınalde ele geçır- mısler C) Tûrkler İstanbul u 1453 te ele geçırdı D) Karun hazınesını, az bır para karşılığı ele geçırmışler E) Darbeyı yapabılmek içın önce orduyu ele geçıreceklerdı 30) Uzayıp gıden bu çorak bomboz topraklara baktıkça Yukanda bos bırakılan yere aşağıdakı deyim- lerden hangisi getinlırse cümle en uygun bic*- mlyle tatnamlanmış olur? A) ıçı ıçını yıyordu B) ıçı daralıyordu C) ıçı gıdıyordu D) ıçı burkuluyordu E) ıçı yanıyordu • Yaıutlar 17. Sayfada