Catalog

DORT CUHHURIYET 16 ÎEMKUZ 1975 ABDULCANBAZ TURHAM SELÇUK ^ÖL'I AZAMlMıl tftfİNÎZ PIMlK?«<rtİZStL, f İ EfcftYATlM TAMÎADF OuuOoiu. %U% K£MM SıZSİNÎZ DEMfK... Bu ULfctNİN VcizÜMM . EKBiYATIMR ît£RDE foiMı Sİ1BİAWMJIMI2... tİ2İM DîliNfttf BuNMN miuUb. 5/1 fifcMffitâfctaL VA 0 'nUiMll&Jfiu»' NAll'F DıYf HLEl Wtf. ALDlfcMAM «ı< BifcİfîNE . R M Z E JU PoKEMEZLtfc Sî7ı*M .^ KfDiji 0 "MAtHuti^N WZtUPfK< UÜL&AT ?.» VAIWH SATIK.ÖEİATIR FZ0EWMpEPİH. VÛCE MEVldUfi, SEFı'pi/KLCH' PEVLfT AftKANR]» OUUAKTld üfTAP... DEPREM ZEYYAT SELIMOĞLU 3 2 1»U fırut, fctndinl jestermeyi Mlmeıfcefi srtıls evde lea tusın Hafıften de olu tuvtleft eksık etme yümlndsn GSBjânnuı l J unutma Vtriıklüar hep orad» olaeak Bır arada durma başka kızlarla sonra gozt çarpmazsm Xalabalı]t içlade gozden yokoima herkesten ajrn bır yerde çık dur Beyleslne varhklı bır topluluk her zaman ele geçmes blr daha Çelenklerin onunde kendın, beğendırmek çabasmda bu kızlar, Fanlzıde'nın olüsünun sırtından varlıklı bır koca edınmenın savası' Ve çelenklc önunden mankenleT mı geçıyor hani bır de münk olsa cenaze torenı ânıden b'r moda geçutı olup çıkacak Ve Tavlan but ın bu zorlama torenın ve zorlama ba$saflıgı dıleyen msanlann 7orlama bır vakmhk grtstererek uıa»aa şu ellerın sırtını sıvazlayan içtenlıksız ellerın ne olur ne olmaz dıyerek janına geienlenn arasından bır an once kurtul mak, kendını valnızhğın kucagına fırlatmak çekıp gıtmek «stıyor Caml avlusunun kapısı şurâcıkta bır yabancı gıbi oradan çünverse, bır hıç kunse olurak uzakla^sa buradan ağaçlıklı bır yolda, dökulmuş yaprftklann üzennden geçerek ayaıdarınm »1tmda hı$ırtM sesını duyarak ^aprak]arın yuruse bir babadan olmanın, babayı yitirmenın duygu ve bilıncıne varabilse tek b«çın» ne iyı olacaktı Bclkı aSıayabıhrdı de o zaman ölenın arkasından ağlamak Ölenı yıt rmenın verdıgı uzuntuden ağlıyor <lu ınsanlar Ama o aynldı dıye mı o artık yaşamıyor dıve mi, xoksa ben yalnız kaldım ben boyle ne vaparım dıye raı' Bır bOKikluk vardı ışın ıçınde Eskı Mısırlılar ne gtızel bulmuşlar çarejT Ölen buradaknden cok daha guzel ie aydınlık bır yere fridivor inancıvla, şarkı'ar çalgılar ve ejlenceyle vola kovuyorlardı ölen vakınlarını Taylan bırdenbıre, olmaz bır dU«« kaptıny«r kendını Karçısmda parmakl'Jî boyunca sıra sıra dınlmi? ıld adam boyundakı renaze çelenkler otuz kırk belki de ellı altmış ya da daha çok savıdakı asık suratlı çelenk oldukları verde sükınıp, $asılerden kurdelp ve tahta bacaklardan kurtulup bır çıçek yafmuruna tutuyorlar caraının avlusunu Toplanmış ınsanların üzerıne kırmızı san pembe mor çıçekler yajıyor Guçlü $en ve Kivrak bır muz.k sesı butun avluyu dolduruyor Şarkılar vtikselnor avıunun dort bır yanından Ve butun o kalabalık tak m» asık «uratlardan sıyrılmış, bagırıp çağırarak, guluşüp oynavarak hepsı de aynı hava ıçnde, ve birbınnı e? tutrnu? cenaıevi nejeyle ufurluvorlar C«naze aJayı gozierınm onünde, boyle bir bavram havasmda uzaklagırken avlunun obur ucuna dogru hemen yamba$ından eelen bir sesle ırkılıyor. kendlne gelıyor düşlere kapüaus Tmyl*n ,, „ . Başınız sağolsun do^tum Soğuk duş sojruk bT teşekkur ve gene aynt katı ve kasıntı yajantı Taylan parm ı "lık boyunca sıralanmış çelenklenn onılnden geçıvor adları okuyaraK Çofu bıldığı adlar babasının ış kesırnı ortamından adlar hev tınlu adlar tınvanlar Yalnız bır çelenk hem de en bu AiK'erınden hıçbır ad taşımıvor Çelengi sarıp sarmalamıs olan ^ rdele bomboş bıralalmış hıçbır ad yanlmamif Ta^lan şa^ınvor ttalsınlılda unutulmuş adın yazılması her h&lde dı\e duşünuvcr kendınce Os'sa unutulmamıs bılerek isteyerek adsız bırakılnisı 'stenmiştır çelengi hazırlayan çlçekçı dukkanından Bu bnuk Kocaman ve göstenşlı çelenk, «gorunmeyen adam»ın gondeıdıtı çe'enktır cenaze törenıne! Cenaze torenıni vltven bırkaç eece Tajlan uvkusuı kalıyor, durtülerek ır anıyor u\ kudan dtlsunce ve düşlere kaptınyor kendını Katı'ı ^ar cu.ajetın ama asıl katü o degıl per denın arkasında bın var Sır perdesı kalkmamış ve kalkmavan çok cmayet ışlenmıştir tarın bo%unca Bu da onl»rdan bın olarmk kalncaktır Koşebaşlarını tutuyor bu türden cmayet i?letenler, kalelen ele geç'nvor ve ancak ondan sonradır kı, ışe koyuluvorlâr Hatır \e paranın başrolu ovnadığı cınajetlerın ağzı sılndır açık vermez a^kıda bırakırlar olavı Ve olenle b'rlıkte mezara malolur e^rar gomulur gıder Lızerıne atılan bır kaç ktırek toprskla e«rar gızlenmiş olur kıyamet gunune kalır hesaplm$ma kalırsa Babasının gozleri gelnor gozierınm onune Küçük yaçından ben babasının gozıerınde ışıj'an garıpsı bır ma\i ışık bır dovmazlık ışıgı onu hep etkılenıış durmuştu Durup dururken bey*z bır şımşegm çaktığını ızleıdı bu gozlerde Kuçuk vaşlardayken, nejın nesı oldugunu bılmedıgı bu çakma, yaşı ılerlevıp de bllınçlenme belınnce somutlaşmış bır anlam kazanraıştı Babftsı yenı bır ış ardında mı >enı bır atılımın eşıglne mı gelmı? rakıplerden bırını safdışı etmeyi mı kafasma ko^inak üzere goz ler verıyordu haberı Bu gozler hafıf patlak, beyazı bol mavı gözler , ve o geüp geçen şımşegın çıkardığı parütı, babasının ruhuvdu Patlak gozler, yuvalarından dısan fırlamak ister gıbi, kabına sıtmıyormuş gıbıdır Babasının atılım tutkusunun sımgesıydi bu gozler Beyaz mavı dırenme tuttufunu bır kedı hır•lyla dışlermden bırakmamak azmıydı Ve şımsek panltısı ka1 rar verme anını haber veren ısaret, bır haber Pırü pınl, bembeyaz ve dogal uzunluktan çok uzun dışler vardı babasının agzmda. Babası dışlenm ovarken sık sık yanına gıdıp, bu sahneyı ızlerdı kuçfık jaşta \edemni bılemezdı aslında Onu sahnevi ızlemege ıten neden nevın nesıydı onu hıç bılmemıştı taıa gıne de ganp bır merakla sokulurdu babasının yanına Şımdı bır r anlam verıvordu Dışlermı korumak temlz utmak ıçm degıl de bılejcının bıçağı keskinleş'ırmek ıçın bıled'ğı gıbi sankı ovardı dışlennı babası Gerektıgı ânda gereken ve r e ense va da bovuna geçmelıydı bu dışler her an sıvrı ve keskın hazırda dunnalılar, körelmemelıvdıler D.şlerın bıçaklaştıfı bir dünvajdı babasının dunyası ınsan organlannı yozlaştıran bır dunya' Ve . dışlen daha keskın bırı çıktı, babasmı oldurttü ÇİN DEYİNCE Maria Antonietta MACCiOCCHi ( Ç t m n : C«tâl USTER) "Kültür devrimi eğitimi temelinden değiştirdi,, Zlnhua Üniversitesi gSrevUl«rty le forüjmelerimuı sürdürüyoru7 Isyancı oğrencıler tarafmdan unıversıteden uzaklaştınlan, «m» hatalarını ka\radıkt«n sonra gorevme gen dönen unıversıtede kı partı bınncı sekreter yardım cısı Lıng Pınğ ılk kez konusuyor «Kultur Devnmınden once birıncı sekreter yardımcısıj dım U nıversıteye 1965'te yolda»ını Vu Tıen ıle bırhkte geldım Ondan dnce par*ı ıçınde yukselc k»demelerde sıvası çalışmalar yaprnış tım Unıversıtede, kım kımı donuşturuı »ııa sorunuyla yuz yuz« geldık Bız ıdeolojıfc mücadele nın on safındaydık Bu mucadele nıl vurutulecekti' Şımdı genıe re bakıp duşünujorum da, ne ka dar cahıl olauğumu arüıyoram Kım klmı donuşturur sorusu bır tek noktadı» toplanmaktaydı Kül tur egıtımı konusunda dognı çız gı nedır' Cizgı sözkonusu oldugunda tavız ve uzlaşmaların yaran yoktur Maonun ögrettıgı gı bı su kesınlıkle dogrudur «Dogu ruzgârı dınerse ortalıgı B»U ruzgarı kaplar » Bütün mücadelenin ozu onderlık sorununda ya tar Unıversite Partı Komıtesı y« proleter çizgıyi seçecektl, y» d» revızyonıst çızgıyı «Uzun bır geçmıaım »ar 1938' den bu v«na devnmeı mucadsle run ıçındeyım Bır zamanlar J» pon Empery«lu!inıne Karşı Üniversıte'ye devam etmıştım Y» nın'dakı bu unıversite Mao tara fmdan kunılmuştu Mao Zedung Yenanda bze fel«pfe okuttu Baş kanla bırlikte onun Çelışme Üze nne ve Pratik Uzerıne adh e»er lerını ınceledık Bu dunyanın en ılencı unıversıtesıvaı Orada oku muş olmak benım ıçın gerçe<ten büvuk b<r talıhlılıktı «Japon>a nın teslim oldufu vıl, janı kuruluşundan sekız vıl sonra 1946 da Yenan dakı unıversite 100 bınden faz'a devrım cı kadroyu eğ:tmıs bulunuvordu •ienan'da bojle bır ünıversı'6 anlayısına girmıs olmak olağanüstu bır deneydı Derslenmızın yanı sıra tanm tiretımını ve askerî taitıklen de oğrenıyorduk pratik faalıvetlere çlnsı vorduk Bu ornek nftelıgı bugun bıle esm veren bır >aşa ma bıçımıvdı \skerler her turlu goreve katılnor bencıllıge karsı > a ısıvor, ahlâkça be=v dence ve kafaca gehsıvorlardı Bırçokları sılâhlı mucad»lede olumu h çe savdılar Duşmanla savaşırken olen bırçok arkada şımı hatırlıyorum. «Mao, «Yenan Sanat ve Edebıyat Forumunda Konuşmalar»ında meselenın esasına parmak basmıştı Kınun ıçın7 Meselenın esası kime nasıl hızmet ettıginl bılmekUr Bu dersı ıvı hatırlıyorjm Bütun ülkede zafer kazanıldıktan sonra da Yenan gelenegını ve devnmeı yolu Izlemenın hâla gereklı olup olmadı gı sorunu ortaya çıktı Bu bır çızgı meselesıjdı, damin de dedıÇım gıbi bır lktıdar meselesıydi «Zınhuaja geldıklennde o Mra lar partı bınncı sekreten olan Lıu Şao Çı ve muttefıkı Çang Nan S'.an*' benı asağılamava ba$ladı lar Işçı sını/mm modern Dilımın çesıtlı »lanlanna onderlık edemıveceğıne manan profesorler ıkı yuzlu gülucuklerle «İyı an şün Sen gerçek tınıversiteve hıç gıtmış değılsın Kurslannızda og rendıklerımz artık geçerlı de gıl çunku o yontemın çağı çe v tı o vontem modern bılimın ge tırdıgı meseleler karşısında Kohnedı» dıvorlardı bana Profesorler ve sagcı unsurlar benı azarlavıp duruvorlardı «Alığın b nsın sen Çın'm en unlu teknolon enstıtusunde bır gen zekalısın. Bıhmsel bılgi olmadan burada 7 nevı basarabılırsın Baska b r vere gıtsen ı«abet ederMn'» 9ın bır hftkaretten, namh profesor t olan rutucu çırglnln ilerletUmesıne yardım ettım Ama bunun farkınd» değıldım Kültür DevniBi ban» denn bır eğıtun Mfladı Propaganda ekıbının gehşın den sonra kapıtalıst ve revızyonıat jolu 'zlemekte oldugumu an lamava başlsdım Oğretmenier ısçilere ve köylülere hızmet edecsklerse nasıl j aşay&caklaruu bilmelıdlrler » «Ünıversltenın denej sel taruıa bdlumunde çok denn blr eğıtım gordüm Ben kendısmı hem tatlelerden hem de prolet*r 515 aset pratıgınden koparmış bır ay dınım Omrumde kol ışı japmadım Nıye yalan soyleyım tann çalışmasında buyük guçluîs vs çelısmelerle karşılaştım Ama her turlu engelın ustesınden geldtm Bu da, ıdeolojık >6numü belırlememde tepeden tırnağa bır degısıklıge yol açtı «Eskıden buyuk bır bılgın oldugumu sanırdım Hor goraüğlra isçılere son derece kaba davranırdım Işçıler tarafından yenıden egıtılnıem bana eskı bır kitaoımı haürlattı Bu kıtap bastan *şagı Batı sosvoloıısıre dayanıvor du Işçılenn üretkenlığını vı l»onkaiardakı ç&lısma hızını arttırmanın en etkılı yolunu burjuv» bakıs açısından gosterme dogrultusunda bır gınşımdı Kitabım, isçılen somürmekte kapıtalıstl»re yardımcı olmuştu Bırleaık Amerıka da ve Çin'de yayımlanmı» tı Aslında yurt dışında ıncelem» yaptnamı saglayan. bu kltabın sükstsiydt. Üretkenlıgı re çaiısma hızını, dolavısıyle somüruyü arttırmak için s>anayi üretımını örgütleme sorununu «le alış tarsam çok beğenilmıştı Kıtabım, ozünde, burjuva ve revızyonıst görüsleri kapsıyordu Bunlar benim sosyolojık bılgıme dayanıvordu Çalışma hıaını, pnmleri, ücret yükselmelerı ve ışçılerle patronlar arasında işbırliğının go reklıligınl savunuvordum » «Kıme hlzmet edlvorsun' lst« budur me^ele Burjuva aydınlannı değiştırmenın bıncık yolu, onlann kıtlelerle butunleşmelerı nı sağlamaktır Tanm alanındakı çalışmamın sonunda mutlu cesur ve gonlubol bır insan haüna geıdım Gençler araaındaydan Denn bır değışmeye ugruyordum Zmh ta dakı voldaşlar benım Dir havlı degıştig"nı «jylerler Eskıden bana «îhtıyar Şıh» derlerdı Şımdı ıse «^u ihtlyar Şıh ne kadar da degışrms bal'in hele» dıvorlar (Guluşmeler). Gençeştığjm dogrudur ArLik Kültur Devrımını sonun* kadar desteklemeve kararlıyım El bette benım gıbi bunca yıl eski topjumun etkısı altında kalmış bır aydm butun sorunlarını ha devmce çozemez Ama ben, bu yenı tur eğıtımin mssnın onünds sonsuz ufukl»r açtığını bılıyo ÖCRENCİLER, MAO İÇÎN DtZENLEVES OOSTFRtlERDEV BtRİVDE.. Yenan'da Başkan Mao tarafından kurulan üniversite, kuruluşundan 8 yıl sonra 100 binden fazla devrimci kadroyu eğitmiş bulunuyordu. «Maonun bir toplantısında dediğı gıbi, meğer ben şekere bulanmış kurşunlara göğus geremeyen devrimcilerden biriymişım.» Ad*m öldürmekten tutuklanan Sefere hafıfletıcl nedenler fbzönunde tutulup bır *aç jı! ağır hapıs cezası Kesüivor Zamanın savcı«!i da dennleştırmıvor davayı her nedense Oysa nedeni «görunmeven adan»ın gorünmeyen ellerı! Adalet perısının elmdekı terazı bu dava sure^mce «görunmeven adam>ın ellenne geçnıştır. Buzlu camın ardmda rartıp bıçıvor bır el. terarmın cama vuran golgesı ve tıtre\en kefeler alçalıp yükselıyor «Gorunmeyen adam>ın her vere uzanan kollarının buzlu cama vuran gölgesı buzlu camın ardından dağıtılan adfllet' Cezaevınae cezasının bıtmesinı bekledıgı gunlerde beklenmedık bır mektup ulasıyor Sefer'e Ve agır bır kederle kendı ıçine kapanmış Mıtarl lı Seter ı kor bır tutkuvla avaga fırlatıyor yenıden Mektup, küllenmege yu« tutmu? bır anıyı venıden vasatıyor kmfasında SefeT*ın. gövle kı (DEVAMI ^AR) lenn verdijı gordaglarından ve partı ıçınden gelan butün bu sag cı baskılardan sonra, dort yanrian ku$atılnıı$ bır durumda, kendımı guçsUz hıssettım ve boyun *fdim \enan >olunu bıraktım ve bur ima revlzyonist çızgiyı papagan g bı tekrarlamaya başladım Mao' nan Çın Komünıst Partısı Yedın cı Merkez Komıtesınln lloncı Oe nrl Toplantısında rine sUrdüğu gıbi meger ben «$ekere bulan mış kurşunlara gogüs geremeyen devrimcilerden» bınymışlnı Do kuzuncu Kongrede de burjuva zın.n «şekere bulanmıs kurşun ları karşısında dız çokmemcmız» ıst'nmıştır «Bjtnn bunlan okumuş ama geıçekten ne demek ısredıkleı mi anlamamıştım ZınhJa va Honan evaletlnden küinir onderhğı go revıne katılmnk üzere gelmlstim Mao bana bütün burjuva eğıtını sıstemlnın parçalanması gerekh ğını oğretmışta Ama onu anlay.ı mamıştım Egıtımde kapıtalıst e vlzjonist çizgının ne demeje gel diğlnı kavravamamiîtım R'kto rün karşısında boyun »ğdım v» oğrencilerıme burjuva egıtimi ver mtye koyuldum O şekere bu lanmış kursunlar vere devırmıstı beni Hatalarımın farkında değıl dım tam »ersıne psrtı çıkarlarıf nın bovlesme unlu unnersı e pro fesorlennı deeteklememı gerek tırdiğını sanıyordum Kültür Dev rlmi gözlerımı açtı Çok savıda oğrencı ve ogretmen hatalanmı sıddetıe eleştırdılrr Kızıl Muha fızların astıklan duvar gazetesı ni her gün okuvordum ısvancı ogrencılerjn toplantılannda ağır eleştırüeıe ugruyordum Başlan gıçta ıeerlıyordum butun bunla ra Bftna reva gorulen «uçlama ları arlamaktan çok uzaktım «Sonra vavas vavas, el'mde ol madan düşunmeve koyuldum Bunlar neden bu ksdar U«n me düçüyorlâr1' Zmhua daıd ^ asayısımın her yanını ınce eleyıp sık dokumavı ve tahlü etmevı ofrendım Kıtleler bır ko münıste, bır partı sesreter var dımcısına nıye bojlesme akıl almaz suçlamalar voneluyorlar ? dı Nıçın peşımı bırakmıvorlar dıo Sonra d» Mao nun oğreıtı*lennı hatırladım Bız komünıst ler devrimın gücılyüz ama ken dimiEi kitleltrden koparmamalı halktan kopuk partı uç kağıtçıları olmamalıvız Kıtleler bmna karsıydı Pekı neden' Bu tedırgın ^dıcı auşunceler kafama uouşup duruyordıı Bu duşunceler gece srunduz vakamı bırakmadı gıderetv nerede van lısa djştuğumu kavramaya bas ladım «Marksistler iç nedenın belır leyıcı oldugunu dış nedenı ıse şartların olusturduğunu sovler ler. Ama bellı bazı şartlar alrın da dış neden de belırlevicı duruma geîebılır Benım durumum da da olan buyda 15te Devrimci kıtle er tarafmdan yoneltılen eleştın'er, hatalarımın bilıncıne varmaya zorladı benı Çok geç meden bufun acı ve hoşnutsuzluklar vok olup gıttı Devnmeı elesnn ıle hata arasındaki b»ğ uyarıcı ve hatte can alıcı bir dj şünme ka\nağı halıne geldı Onümde venı duşunca ufukları açı hyordu • Olajiann kokure mmeve bsş ladım Bılıncımı j'ukselttım ve vaşamıs oldugum gerçeklikler konusunda jepvenı bır anlayış edındım B T bakıma Yenan a dönen \olda vurümeve baslamaktavd'iı Yenıden gençleşıjor dum saikı • O sırada fızık profesorü tcuçuk kızıl kıtabı açıjor ve «ankı valni7 basınavTniîcasına kıta^a gomültıyor Ümversıtenm saatı ogle vaktını bıldmvor. Dışardan «Doğu Kızıldırıım ezgilcri duvu luvor Ikı kız ozeleştın vaoan bır partı sekreter vardımcısı kaı sısındakı tepkımıa gozlemliyor bırbırlerıyle konuşuvor, düşürKe lere daüvor arada sırada da <an kahaları patlatıvenjorİ3r Onlar da nasıl bır ızlenım uyandırdığı mızı merak edıyorum Her naiae bızım şekere bulanmıs kurşunur la kalbura donmüş oldugumuz'i duşünüyorlardır Paltolanmna sannmış seplerımızı gozlerımıze kadar ındırmış durumda oturau ğumuz bu kocaman buz gıbi uda nın dort buyuk peııceresınden ıçe n guneş ışınları doluvor Sozıi venıden ışçı Lıu alıyor e konuyu toparlıyor «Ben buvJk ieni Çın Çe'ık Işletmelerınm bır ışçısıydım Bj raja unıversıteyl vonetme gore vıne katılmaya (reldığım zaman kaçınılmaz olarak bırçok sorun la ve şıddetlı bır mücadeleyle tar şılaştım Bızım sınıf duşmanlaıı mız, eğıtım sorunlannda ışçı sı nıfınm hepten cahıl o'dugunu, ışçılerın unıversıteden çekıp gı> melerı gerektıgını ha\kınp duru yorlardı «Bazı aydmlar ıse ısçı iinıfının bi7lere SHRSI bakımdan von vpr mesı dogrudur . ıa unıversite nin profesyonel vanı avdmlfrın elinde «almalıdır demektevdıler. Boyle bır a>ıri'nın ışçı sınıfının onderLık rolunu silıp atacagı a çıktır Onlar bızım her tıirlu gerçek vetkıden vok^un bıra^ıl mamızı, jalnızca lafta onderak etmemızı îotıvorbrc' Gerçeklebunlardır «Fğıtımde aevTim, bizın tonın lanmızın devmrn davasını su^du recekıer nnpn dolavısıv's da <cıç lu» bıleşımm çok savıda ogret men yetış'ırecegınden <>mın olabı'rnemız 3nlamına gelır Bu tuç lüi bıleşım, uç buv devnmci hareket içınde pratik tecrübe e dınmış oğretmenier, ışçıler v« koylulerden, unıversite ıçın çok deferlı olan ve bu yüıden de ıs ç. koylu ve aydmlar tarafmdan çok ıyı karşılanan fabrıka BTIŞ tırma bolümlennın teknık kaoro larından oluşur «Üçlu bıleşımm etkısıyle oğret menlenn ssvısı epey artmıştır. Bu da dfretım uyelerının alısıla getauş Dileşımını defıstırmemızı ve unıversıtemn ^O'valızm volunda ılerlemesını guvence altına aı manvzı mumkıln kılmıştır Rovif >onıst çızgınjı yozlaştırdıgı ofıet menler teon ıle pratığı bırbınnden ayıran külnlr mandarm'»n, uç btıvük devnm hareketme hız met ederek dunja gorü$lennı ko künden deşiştlrmelıdirler Kıme 9 1 hızmet edi'^oruz Sorun budur » «Pekl ama, nerede bu revızyonıst çızginm yozlaştırdıgı oğretmenler'» dıyorum Altmıs beş yaşlanrda gösteren, uzun boylu sosyolojı profesoru Şıh Kuo Heng cevap verıyor «Işte tam karşınızda Ben e*ki okulun avdmlanndan ve avnı za manda Kıanası ejaietındekı Zın hua 7 Mayıs Kadro Okulunda ve nıden ef'tılen bğretmenleraen bı rıvım Yıllar once uruversıtede feodal sartlarm hukum sürdüğu sıralarda, dıplomamı buradan al mıştun Sosyoloji oğrenımı gormuştum Buvük un sağlamaK u muduvla kıtaplar, maksleler ygzı yordum Bıncik tutkum, buvuk bır uzanan olnıaktı Bırleşık Ame rıkada ogrenım gordüm v* 1948 d» Zinhua ya Profesör olarak don dum. «Once feodalızm sonra da ka pstalızm tarafmdan ıvıce jozlaş tırılmıştım Kurtulustan sonra hata ve kusurlarımm fartanda de ğıldım Revıryonıst çizgının etkısıvle eğitımde proleteryay» degıl, burjuvazıye hızmet e*' demek rum Çok rahat gorunUyor Bu arada sovledıkıerını onavlıyormuşça sına başını sallıyor durmadan Blzlere bırlnci elden bügı sag lamakta ve bızı KUltur Devrl minın yüreginın, yanı egıtım dev rımmin bulunduğu yere götur mekte çok tıtız ve ınce davrandılar Marks'ın Parıs Komününe ılışkin sdzlerını hatırlıyorum • Goge sdldırıvorlar » Ya şımdı' Ya şımdi ne oluvor' Bılrruyorum' Burada İnsan ancak "anhçı olabılır ve Çınlılerden bırınci elden elde edılen belge ve sozlen anlatmakla, aktamakla yetınebılir Yalnızca gördüklerını ve ışıttıklennı anlat dıvorum kendı kendıme, al1 çaltgronullu ol Geri kafalı Batıda Çin'i afllamak ıçm hiçbır çaba gosteril medı. Ama bu sadece cehaletten ılen gelmıyor Aynı zamanda köh nemış bır duzenin dizgınleneme ven telaşını da vansıtıvor. Çun kü Çın halkı, butun dünyadakl üstvapılarda egemenliğıni sür duren eskı eŞıtım pıramıdml baj aşağı çevnrmış » YMIN: 7 MAN5 KADRO OKUIU TiFFANY GARTH O SıEAOu IDf TANICIVII7