Catalog

IKI ge Denizi semaları her türlü uçuşa kapahdır. Eğer, orneğın: Istanbul'dan bir TürK Hava Yolları uçağl ile Izmir'e uğrak yaptıktan sonra Roma'ya gıtmek istersenız THY' nın boyle bır seferi vardır , uçağınızın Izmır'den kalktıktan sonra bir kaç saniye içınde hemen yakındaki Ege Denizi üzerınden uçma3a başlamasını çok bekiersıniz; zira uçağınız tekrar İstanbul'a doğru donmüş, Trakya ve Bulgaristan Yugoslavya uzerınden îtalya' ya yönelmiştır. Ayni durum diger memleketlerin Hava Yollan Işletmeleri için de bahis konusudur; uçaklarmı Ege Denizi üzerinden geçiremezler, seferierini Ege semalanadan geçmiyecek sekilde duzenlemek tfurumundadırlar. üluslararası hava yollannın en lşlek ha\» eahalanndan bırının uçuşlara kapah tutulmasının, dolayısiyle sıvil havacılık işıetmeciliğinin ekonom:k, mali tekniK vs. yönlerden olumIUZ kosu'.lar ıçine itilmesınin sebebı nedır? Hemen soyliyelım kı bu sebep, yetküi kim«elerca de ifade edilmiş olan (1), Ege semalarındaki uçuşlar konusjnda Türk Yunan anîaşmazlığıdır. Gerçekten Yunanistan 1974 y,lımn ağustos ayı baslarır.dan itıbaren Ege Der.izi ustundeki hava sahasını «tehlikeli bolge» üân e*raiş, bu bolgeden geçen hava yollanndaki butün uçuşlan, Turkiye ve Yunanistan arasmdakı uçuşlarla birlıkts belirsiz bır zamana kadar durdurduğunu bıldirmıştır. Uçaklar Yunanis lan'ın bu kararına uyraak durumunda ve zorunluğunda kalmaktadırlar; zıra uluslararssı •ıvıl havacılık kurallarına göre bu bölgedeki uçuslar için gerekli hava dolaşım (trafik) hı/metlerinin (hava ulasımı için radyo yardımlan, telekomunikasyon, arama, alârm, kurtanna yardım hızmetleril Lfası Yunanıstan'a bırakılmış, ve Yunanistan agustos 1974'ten ıtıbaron bu hizmetleri gormeyeceğinı ilân etmiştir. Bu nedenle uçuşlarmm her safhasında bu hizmetlere gereksınme duvan uçaklar için doğan tehlikeli durum, Ege semalannın kullanılmaması «onucunu ortaya koymuş bulunmaktadır. CUMHURÎYET 28 Nlsan 1975 E OLAYLAR VE GÖRÜŞLER malan da Avrupa Bölgesl Hava Ulaşım Plâm (6) ile Yunanistan'a, dah» doğrusu Atina hava dolaşım organlarına (FIR Athinai) bırakılmıştır. Hukuksal Temelden Yoksun Bu uluslararası slvfl havacılıls kurallarının re genellikle uluslararası hukukun ortaya koydugu hukukJ çerçeve içinde Yunan iddialarını değerlendirmek gerekirse, kısaca şunlan sbyleyebiliriz: 1. Bir defa Yunan iddialan askerl uçaklar İçin geçerll olamaz; zira Sikasro SOTİeşmesi sadece sivil hava gemilerini kapsamına alır. ve onlara uygulanır (71. Ege semalan açık denız tstü hava sahalan olaraK uluslararası hukuk kurallan gereğince uçuş serbestısi reiimine tâbidır (8). 2. Sivfl uçaklara gel'nce: Ege semalanndakı FIR sahasımrj Yunanistan'a, daha doğrusu Atina hava trafik organlanna bırakıldıgı doğrudur. Avrupa Bölgesi Hava Claşım Plânı, Türkiye'nin de kabulü ile, bunu bö>lece saptamıv tır (9). Ancak yukanda özetiedigimız her iki Yunan iddiası da yerinde degildir ve hukuksal temelden yoksundur. Şöyle ki: (al Türkiye'nin NOTAM No. 714 ile tes:s ettigi hat Yunanistan'ın egemenlik haklannın ihlâli değıldir; zıra uluslararası sıvil havacılık kurallan gerek FIR sahası saptanmasının ve gerekse rapor veıne hat'arı te<;isinin «Devletlerın egemenlik haklan ile bir ilişkisı bulunmadığını» açıtça Del:r^ miş bulunmaktadır (10). (bi Yunanisran'ın ikinci iddiası da doğru degildır; zira Türkiye'nin NOTAM No. 714 ile vaptıfı sev FIR hattını Ege Denizi ortasma kaydırmalt değiı, sadece çizilen böyle bır hat üzerine gelen uçaklann dnrumlarını Türk hava trafik organlarına bıldirmesi ısteğinden ftarettir. Ve bu da hava trafiğini aksatıcı degıl, tam aksine hava ulaşım guvenliğmi sağlayıcı bir tedbir olması nedeniyle ulu'ararası sivil havacılık kuralîannın vasaklamadığı bir sağlayıcı bir tedbir olması nedeniyle uluslararası sivil havacılık kurallan rapor verme hattı ve noktalannın tesisınde hava ulaşım güvenliginm de göz önünde tutulacağım saptamış bulunmaktadır (11). Sonuç olarak diyebiliriz ki Ege semalannın hava trafik hizmetlerinden yoksun bıraîalroası seklinde ahnan Yunan tedbiri ve bunun iddia edilen nedenleri hukuksal geçerlilikten uzak bulunmaktadır. Çözum gene uluslararası hukuk ve özellikle uluslararası sivrl havacılık kurallan içinde aranmak gerekir Te bu da vardır; yeterkri Yunanistan Ege semalan konusunda Türk Yu(Devamı 9. Sayfada) EGE DENİZÎ SEMALARI Doç. Dr. Mesut ÖNEN l.Ü. Hukuk Fakültesi Öğretim Oyesl fiğine açılrrüş ve durum tekrar normale dönme yoluna gırmışti. Ancak 30 temmuz 1974 Cenevre anlaşmalarına rağrnen ortadan kalkmayan Turk Yunan gergmlıği ve Turkiye'mn Ege bolgesınin guvenliğmi sağlama zorunluğu Türkıye için ikinci bır NOTAM yayınlama gereksinimıni ortaya çıkardı. Uluslararası sivıl havacılık alanmda «NOTAM no. 714» diye tanınan bu ikinci ve 6 ağustos 1974 tarihli bıldıri, ıddiasır.a göre, Yunanistan'ın yukanda bahsettiğ'.miz tedbirlerinin nedeni oldu. Türkive NOTAM no. 714 ile. Trakya'Jaki Türk Yunan sımnndan baslayıp Ege Denizinin ortasmdan geçerek güneye uzanan bir hat çizdığmi ve ülkesine doğru uçan butün uçakların bu hat üzerındeki hava saha'ina geldiğınde Tjrk Hava Dolaşım (trafik ı Organlarına durumunu bıldiren bır rapor verme usulünü koyduğunu bütün sn ıl havacılık ılgilılerme bıldırmekteydi. Türkıve de mor hat» olarak adlandırılan bu hat, uluslararası sivıl havacılık kurallarında «rapor (bügi) verme hattı» (ligne de compte rendu = reportıng lir.e) olarak t» nımlamr. I«te Türkiye'r.in bu tedbırıni bahane ecfen Yunanistan Ege semalarını «tehlikeli bolge» ilân etmiş ve bu bölgede uçan uçaklara trafik hız. metlerini gormeyeceğinı bildirmiştir. î Türkiye bu NOTAM ile uluslararası kurallar gereğince Trakya'dakı Türk Yunan ıın:rından baslayıp Turk karasulannı tzleyerek guneye doğru inen FIR hattını Ege Den.zi ortasma ka3"dırmak suretiyıe uluslararası sivil havacılık kurallarına aykırı hareket etmiştir; uluslararası sivil havacılık kurallan (ICAO kuralları) gereğince kontrolü kendisine bırakılan bir bölgede hava trafiğini Türkiye'nin de kontrole kalkışması, aynı hava sahası kesimind'e iki ayrı Devlet organlannın hava dolaşımına karışma«ı sonucu bizzat hava ulaşımı için tehlike yaratacaktır (3). Bu Yunan iddialarını hukuksal çerçevede ele alırsak durumu su şekilde saptamak mümkündür: Önce belirtelim ki uluslararası si%ıl havacılık kavramlanndan FIB (Flight Informatıon Region) dünya Üzertade hava sahasının bir kesimiri ifade eder, ve her bir TIR icirde bir devlet «uçuş bilgi hızmeti» ve «alârm 'uyarıi hızmeti» gorme yükümU ve sorumluluğunu üzerine alır; uçuş bilgl hızmeti, uçuşun guvenlı ve etkin biçimde yapılmasına yararlı her tıirlü bılgı ve görüşlerın hava gemisine iletilmesı, alfirm hızmeti ise hava gemilerinin gereksinmelen halinde durumu arama ve kurtarma yardım organlarına bildirme ve bu organlara yardım etme hizmetleridir f4). FIR sahaları Türkiye İle bir lıkte halen 129 devletin taraf oldugu 1944 tarihli tJluslararası Sivil Havacılık Sözleşmesi (Şikago Sozleşmesi) çerçevesinde «tıava ulaşım bolpe<;el anlaşmaları» tarafından saptanarak, her bır FIR sahası bir devlet sorumluluguna bırakılır <5). tşte Trakya'daki TürkYunan sınınndan itibaren güneye doğru Türk karasulannı izleyen bir FTR hattınm batısmda kalan Ege Denizd, se KUTSAL İNEKLER SADUN TANJU ir ttalyan köy öğretmenlnin günlüğünü okudum. Üerici bir öğretmen »Iaric Lodi. Köy çocuklarını basmakahp eğilimın çarkından geçırip obur kuşaklara benzer insanlar vetistırmek yerine, onları çağdaş vaşama yarajır vatandaşlar olmağa voneitiyor. Bır gün sınıfta ınançlar konusu tartışılmaktadi' Umberta •\sya'da Budistler var» dıyor. Tıberio «Lskiden iııisnlar çüneşe taparlarmış» diyt ekliyor. Angelo. Kızılderilılerin boyanraış tahta parçalarını kutsal saydıklarını söylüyor. Umberta. Hindistan'da aı;lıktan öUeler de insanların inekleri yemediklerini. kutsal saydıkleruıı bır televızyon programmdan öğrenmış. Fsbio hemen yapıştırıyor: .L'uuuff. biz bulduk mu oyle bir yeriz ki!» B CEHENNEM VAR Ml YOK MU? Çocuklar inek etınin nıçin yenmiyeceğini bir türlu anhyamıyorlar. Bızim çocuklanmız da domuz etınin yenmiyeceğine ınanırlar. Dınce haramdır denmıştir. S'.nıfta başlılıyor, dinlerin hangisınin iyi hanşısinin kötü olduğu tartışılmağa. Umberta Ceheımem vardır. diyor. Coselta Voktur!» diye hağırıyor. Çocuklar hemen Cosetta'nra etrafını alıyorlar: «Vardır! Vardır! \ardır!Baktım kı dijor Marıo Lodı. bıraz önce inek etinin yeneceğinde bırlık olup, inekleri kutsal sa>an inancj kınayanlar. kendi inanclarına kaışı çıkıldığını Eörünce yaygarayı koparı\orlaı. Cocukların kafasını kemiren olum«ux duşiincelerden onlan nasıl kurtaıahilirim dıve düîünmeğe başladını. AKLIN IŞIĞI Italyan öşıetnıen giinlüğüne şvniarı yazmış: • Hızla durumu (oparlanıağa çalışıyorum. Sorunu kacamak ya da belli belirsiz bir cevapla atlatmam hiç bir «*ji halletmez. Cosetta'nın ilk karşı çıkışı korkudan kaynaklanıyor ama. onu daha da korkutmaktan adeta zevk alan çogunluk aslıııda en az onun kadar ürküyor. Başka türlü nasıl açıklaııabilir defalrrca ayni şeyleri heyecanla anlalıp dunnalan? Ö\lejse bu ilk karşı çıkmadan hareket edip, açıklıyabiidieim kadar. dini, inancı, bağııazlığı, başka dinlerden olanlara \a da hiç bir dinden olraayanlara sa>gıyı onlara anlatmahyım. Saplantılardan, >anlış inanrlardan. bağnazlıktaıı kurtulnıalarına yardım etıneliyim. Iıı^nJaruı. egemen sınıflaruı \e otoriteııin istediği gibi başeğici olmaların» yol açan bağiıazlığın >e$erdiği bu çccuk kafalaruıa akluı ış»ğuıı sokmalı> ını. İnancı, kblclik aracı olarak kullananlara karşı rıkmali> ını.» Etkıledi benı bır köy öğretmeninin çağına ve insanhğ* karşı böyle bır soruraluluk duyması. Marıo Lodi'yi sevdim. Çocuklarımızın saf akhnı inançlarımızın bulutlarıyla örtmezsek, onlar büyüdüklerinde yaşamı daha iyi gonirler ^e gerçeklerı daha iyi kavrarlar. tnsanoğlunun aklını çocuUluk yaşında kolay kırtlmaz bir kabukla örtmek ve vaşamın büyük bir holümünü kab'.ıklan kırmakla necırtmek. mutln jasamak öılemlcrımizd biıvüten bu kıakançlık ve sevgisizliktir. Olayların Gelişmesi Ege semalarının uçuşlarda kullanılmamasına kadar olaylar şu sekılde gehşmıştır: Turkiye, Kıbrıs harekâtı geregı olarak, 20 temmuz 1S74 tarihU bir NOTAM (2) ile kendi ülkesı iistundeki hava sahasım iç ve uluslararası uçuşlara kapamış ve kendi karasularının güney ve batı kısımlanna yakın Ege denizi semalannı da «tehlikeli bölge» ilan etmişti. Fak^t kısa bir sure sonra Türkiye semalan hava tra Yunanistan'm Gerekçesi Yunanıstan bu tecîbırıne gerekçe olarak şu nedenlerı ilerı sürrnektedir: 1 Turkiye NOTAM r>r>. 714 ile Yunanistan ülkesinin Tc95'ini ve ulu=lararası sulan kapsayan bır alanda tehlikeli bölge tesıs etmek suretiyle Yunanistan'm egemenlik haklannı ihlâl etmıstir; "Fetih NesJi,, Konusu... OKTAY AKBAL Evct Hayır j î f koral yayınlan GÜNÜN KİTAPLAKI 10 yıldır Batı ülkeleri TV'lerinde oynayan, kitapları her zaman BESTSELLER listelerinde yer alan: • Pratikte Periferik Vena Hastalıklan • VAKİSLINtN KlTABb Fİ3atı: 60 TL. «Fetıh Neslini Tanıyalım» bay'.ıklı yazım geniş bir Ü£İ uyandırdı. Bu konuda okurlarımdan bır çok mektup aldını. Kendilennin «Fetih nesli.nden olduklannj belirtip, «Biz sizın ve sızın gibi olanlann daima karşısında olacağız, bunu bilin» dıye gozdağı vermeye kalkışan kişılerden de... Osmanh devletini yeniden kuracaklarını açıklayan ve «Bu Imparatorluğu yıkan guç sizin bugun bayraktarlığınızı yaptığınız fikirlerdır. O zamanki Jon Türkler bugiın sizsiniz» diyen bu çağdısı kisilere acımak gerekir. Nasıl bir sağcı gençlik orgutunun açtığı kompozisyon yarışmasmda aşırı sağcı kişilerden kurulu bir kurulun birincilık verdiği genç dğrenciye acımak gerekırse, öyle... Bu konuda îstanbul Kız Lisesi Müdürü Sayin Mehmet Türkpençe'den bir yazı «ldım. Okurlarıma oldVgu gıbi sunuyorum: «Milli Eğitim Bakanhğının iznl üzerine Mllli Türk Talebe Birliği Orta Öğretim Komitesi Lise ve Dengi Okullar araıında «Tiirk Gençliğlnin> Bunahmı ve Çareleri» konulu kompozisyon yarışması açmıştır. Bakanhğımızın 10.1J972 gün r e 052/982 sayılt genelgesi jereğince yançmay» öğreneilerin yazılarını okul kanahyla göndermeleri gerekmektedlr. Nedense Lisemiz I. »ınıfında okuyan Emino Kepçeoğlu yınşmaya okul kanalıyla değıl, tdşisel olarak katılmıştır. öğrencinin girişiminden öğretmenlerin ve okul idaresinln haberi olmamıştır. Bu nedenle, birincilik kazanan yazıyı Okul Müdürü olarak Tercüman gazetesindea kesilmis kupürden. 10.4.1975 günü okudum. Milll Eğitimimizin amaçlanna, öğretim. ve eğitim ilkelerimize taban tabana zıt bulduğum yazıyı okulun Edebiyat . Felsefe r e Tarih öğretmenlerinden oluşan yazı kurulundan geçirdim. Kunılca düzenlenen 16.4.1975 tarihli rapor ile, gazetede çıkan birincüik yazın 18.4.1975 tarih ve 436 sayılı yazımızla gereğl yapılmak üzera Milli Eğitim Müdürlüğü'ne yanatılmıştır. Cumhuriyet Eğitimini tümü ile inkâr eden, Kemalizmin karşısında bulunan, Komünizm kadar tehlikeli olan Irkçılık ve Turancıhk peşinde kosan, Layikliğe aykırı şeriat devletini fizleyen, kısaca Atatürk Cumhuriyetınin, Devrimlerinin ve Anayasasının ilkelerine rtimü ile ııt düşen bu çağ dışı görüş ve düşünceye ekli raporda da belirtüdiği üzere katılmamız kesin olarak mümkün degildir... Bilgi edinmenizi ve sütunlarımz6*a olaya açıkladığımız yönü iîe yer vermenizi saygı ile rica ederim.» Îstanbul Kız Lisesi felsefe, tarih ye edebiyat ögretmenlerinden bir kurul adı geçen kompozisyonu incelemiş re LUe Müdürlüğüne şu yazıyı sunmuştur: «10.4.1975 günlü yazılannızla ıncelenmesi istenen 4 H sınıfmdan 1306 Emine Kepçeoğlu'nun Tercüman Gazetesi M.T.T.B'nce düzenlenen yanşrnada 1. lik aldığını öğTendiğlmiz kompozisyonu komisyonumuzca incelenmiştir. 1 Kompozisyon Milli Birlik, kardeşlik ve beraberlik duygulannı bölücü ve kışkırtıcı niteliktedir. Yazının 8. paragrafmda «Türk Gençliğini kutuplara ayırmalar artık son bulmalıdır» önerisinde bulunurken 16. paragrafta «Bütün istırap ve işkenceyi göze aldık, o neslin gelişini bekliyoruz. Ellcr tetikte, dudaklar niyazda, başlar secdede bekliyenler!... Bu nesil sancağı çekmiş, şanla, şerefle, vakarl», kahredici adımlarla her şeyi teslim alarak merkeze yaklasmaktadır. Kısa bır zaman sonra merkez düşecek, Ayasofja'dan yükselecek Ezanı Muhammedi ile Ehli Salip bir daha toprağa gömülecek .. Gazamız mübarek olsun» cümleleri bu niteliğl taşıdığı gibi «Merkez», «Gaza» sb'zcüklerindeki anlamlarda da açıklık yoktur. 2 Gençliğin hiçbir kesimince onaylanmayan suç niteliğindeki bıreysel ve özel davranışlardan hareketle tüm gençliği suçlayan yargılara vanlmaktadır. (paragraf 3) 3 Yazıda tüm eğiticileri ve aydınlan gençliğin somnlanna inemiyecek bir acz içinde göstermektedir. Çeşitli paragraflardaki fıkirleri ile tezada düşmektedir. 4 (paragraf 8) 150 yılük tarihimizi inkâr etmekte ve «Türk gençliğinin kendi Türkiye'sinl kurduğu zaman hesaba çekeceği»nden söz etmektedir... 5 Gene yazmm 9. paragrafında Batıya yönelmedeki dılin teknik ve sanat özü, amacı inkâr edilerek, model tip olarak islâmıyet ve onun yolunu gösterir bır tutuma girip lâyik devlet ilkelerine ters bir tutum izlemektedir. 6 Memleketi kurtaracak neslin «devrim nesli Atatürk neslı» yerine «Fetih Nesli», «Buyük Doğu Nesli», «tslâm Nesli» olduğunu söyliyerek dtn sbmürücülüğü yapmakta; Atatürk ilkelenne ters düşen bir tutum izlemektedir. 7 Kompozisyon hazırlayan öğrenci gençliğin sorunlan hakkında yargıya varacak deneyimlerden geçmediği gibi, o yaş ve kültür düzeyinde de değildir. Yazı içeriği ve anlatımı yönünden öğrenciye ait olmadığı izlenimini yaratmaktadır. Tümüyle yazı Milli Eğitimimizin ilkelerine uygun degildir. Öğrencinin öğretmenlerine, ilgili eğitsel koldk görevü öğretmene veya okul idaresine başvurmaksızm yanşmaya katılmış olması da ayrıca dikkat çekici bulunmuştur.» Lise birinci sınıf öğrencısi Emlne büyük bir olasılıkla kendisinin yazmadığı bir «kompozisyon» yüzünden cezaya çarptırılacaktır. Bence böyle bır davranış yanlış olur. On dörtonbeş yaşlanndaki bir genç kız kimbilir kjmlerin etkisinde kalmış, kimbilir hangi «mihrak))lar onun bu çağd^ı, Atatürk düşmaru safsatalan benimsemesine neden olmuştur? Önce bunu düşünmeli .. Aşırı sağcı basın, aşm sağcı politikacılar Atatürk ılkelerine, Türkiye eğitım yöntemine ters düşen bu genci bir «kahraman» haline sokacaklardır. Bunu önlemek gerekir. Lise yöneticileri, öğretmenler bu öğrencıyi karşılarına alıp doğru nedir, yanlış nedir anlatmalı, onu itildiği yanlış yoldan geri döndürmeye çalışmalıdırlar. Aldatılmış, yanıltılmış Emine'ler bır değil beş değil... Böyle yanlış yollara itılmış gençleri anla>nşla, sevgiyle doğru yola çekip getirmekte yarar vardır. îstanbul Kız Lisesinin yöneticilerinin, öğretmenlerinin böyle davranacaklarını sanırım KÖLELEŞTiRMEK Bu çaba nedir? Bu «Blrim gihi düsünenlpr» yara*ma eylemı nedır? İnek etinı yıvenlerle vemevenler. şu lnançta ya da bu inançta olanlar. Rusva'da Amerika'da Çin'de Uzak Asya'da dünyanın dort bucağında yasavan. düşünen, duyan insanlar tanhsel bır suçun kurbanian olmasaiardı bu kadar ters düşer, karsı mı çıtarlardı blrbırlerine? öyleysc neden sürdürüluyor bu egıtım0 Nedeni açık: tnsanlan inançta \e duyguda birleştirİD büyük kitleler halinde Istediıçin işte kullaıııyorsun. Halkın büyük çücünü, otoritenin ı c egemenliğin çıkarlan doprultusunda sel eihl akıtıp. karşı olan herşeyl ezip geçiyorsnn. Akıl, inancın ve duygunun önüne geçse, ışin zor. Tartışacaksın, kamtlıyacaksın, tspatlıyacaksın ve insanlan bır gerçek etratında birleştireceksın, ondan sonra ytirüyün dıyeceksin. Oysa sımdi, insaniara düşunme fırsatı bile vermeden. «düşmanlar», «hainler», «rvmtan satıcılar», «katiller» diye suçladıklannın üzerine. u> sanlık bu kadar milyon yıl yaşamarnış gibi, ordular salıyorsun. REVİZYONİZM ÜZERİNE 1OLira lstemeAdresi:PK.9O7 İstanbul v.ı.lenın Her yaşta okuyucunun ilgiyle okuyacağını umduğumuz uzay serüvenleri Yeni BilimKurgu dizimizde... İLK İKİ KİTAP, çıktı... DOKTOR KİM • Pratikte Periferik Arter Hastalıklan Fiyaü: 40 TL. Dr. Hüsnü ÜMAN Ortaklar Cad. 3 Mecidiyeköy Tel: 66 16 30 # Stereo BANI dotdnrolur 60'lık. 8üra • K t l A P t a % a indlrtm Bütun rarınlar mevcnttur 3 J WÜ KltapUk OcretıİJ borsürümüıü lsteylnlz Posta masrafsıı 6demeU lndlrlmll kıtap eönderlllt. Ciül Sloeman Tam SEHZAUKBASI ıSTANBıL KULTBO KITAP DALEKLER KORKUNÇ KARADAMLARI Hazırlananlar: DOKTOR KİM VE SİBERMENLER DOKTOR KİM VE GİZLİ SİLAH DOKTOR KİM VE DALEK BASK1NI WERhER KELLER Ruh çagaTma,Hipnotizma ParapMtotapJetepatı ve FalcÂğn karmkk düny»sr»a girmek için gereki TEKKİTAP! KOZA YAYINLARI'NDA! KAÇARLARKEN... Van Trj5 televlzyonda konusurken aflamiî, 8yle haber veriyordu ajanslar. Akıl, inanç ve dnygulann kahn kabuklan içinde ölüme bırakıp kendi düşüncesini topluma yeterll sayan ve karşı olanlan acunasızca kıyima kalkaa yöneticiler soyundandı Van Tiyö. Vietnam halkına kuşaklar boyu yaşamı cehennem edenlerın son halkası, yabancı çıkarlarıyla iç egemenliğin uyumcuianndan biriydl. GUney Vietnam Devlet Başkanlığından istifa edip, gece yansı bir Amerikan nakliye uçağı ile Milliyetçl Çin'e kaçarken nasıl düşünceler ve duygular içinde bulundugunu bilmek ist«rdim. Yakınlan ve on tonluk bagajı ile Taypeh hava alanına indıği sırada, egvmenllğin daha zor fakat insan haysiyetlne yaraşır koşullarını, akılcı vöntemleri özlemiş midir acaba? Lon Nol Kamboçya'dan kaçarken, Amerikan bankalaıma bır milyon dolarlık ödeme emrını çıkartmayı aklettigi gibi; yaniltma, yalan söyleme. kışkırtma, bölme, düşmanla?tır. ma yöntemleriyle insanlar üzerinde egemenliği sürdürmenin gunün bırınde sıslerın dağılmasını, gerçeğüı anlaşılmasını önlıyemediğini görtntiş müdür? Hnnduras Devlet Başksnı Oswaldo Lopez Arellano yabancı şirketlerden aldığı rüşvetler yüzünden devnlır ve nalk «hırsız, hırsız!» diye bağınrken. inanç ve duygu sdmürüsünün saltanatına güvenüemı3'eceğını öğrenmış mıdir? DOKTOR KİM VE PELADON GEZEGENİ Her kitap 10. TL'dır. &25ZSH5ZSZSESZS"BEMZİ K İ T A B E V İ Z5Z52S25ZSZSZ5Ü Dersim 1937 belgesel romanının ikinci böiümü 500 KIŞI İÇİN AKLIN CESARETi YAZAN bcııbotof bcıukoro Britannica ENCYCLOBEDIA Turk aydınlan için özel bir fımt yaratarak dünyamn en büyük kültür hazinesi 24 ciltlik ENGYCLOPAED1A BRITANNICA'yı % 50 den fazla indirimle sunduk. Elimizdeki serilef bitti fakat istekler bitmedi Şimdi yeni bir kontenjan sunuyoruz. Siz de ENCYCLOPAEDIA BRITANNICA'yı % 50 den fazla indirimle 6000 TL. yerine 2950 TL. ye almak istiyorsanız, aşagıdaki kuponu hemen bugün doldurup gönderin. AMERİKAN NEŞRİYATI BÜROSU: İSTANBUL İSTANBUL ANKARA İZMİR : : : : tstıklâl Câd. 348 Kat 3 Tel: 44 26 3644 07 72 Istıldal Cad. 387 T e l : 49 35 58 Mithatpaşa Cad. 31 T e l : 25 53 5455 Şehit Ksvres Cad. 7 Tel • 26 942 Diztaş Köyü, Kırmıl, Vartonik, Laş Deresi ve Ali Boğazı olaylarını yansıtan eser... Dört renk ofset kapak 20 TL. Odeme'i ve Pul karşılıâı gönderilir. Kitapc lara tndirimÜd'r. AKyar Yayınlan Cağaloğlu vilâyet karşısı Giincer Han kat 1 • PK.765 Sirkeci İstanhul ı*jf : 28 5107 DATİC Kitap ^ ı t ı Alı StpahiMehmet Ozriemir TıU87t6 İZMİR Rtzgarh Sokak 6/A Tel, 1170 01 ANKARA Bütün bu sağ yönetim üstadları. aklı kabuMandırma tızmanları, dınsel inançlar ve duyguların ağlannı atıp haita balıklar gıbi bilinçsızlik dalyanına dolduran avcılar, aamanın akışı içinde bir uyamşm süresinı beklemekten başka hıç bır şeye umuf baglıyamazlar. Bunlar, Şili'de Allende'y» çektirdikleri acıyı yeryüzündeki bütün akılcılara sunanz sanıyorlar. Armando L'ribe'yi okuduğunuz zaraan, aklın ve çağdaş düşüncenin Allende'nin kisilijinde nasıl bir işkenceye sokulduğrınu, etrafında örülen ihanet a^ını göre itöre Allende'nin isine devam etmek ve halka biraz daha ışık serpmekten başka bir şey düşünmediğini görüyor re aklın cesaretini allaşhyorsunuz. Akü kaçmaz. Akıl vuruşur, düşer ama yaşıyacağını bilır. Oysa inanç ve du.içu sömDrücfileriniB kaçışlannı seyredinin korkunun, çözulmuşlüğun perisanlığj içinde bile çıkarlannı unutmayarak! TURKIYENIN HER TARAFINDAKİ yabancı dil eğitmenlerine duyuru Yabancı dil eğitinü alanında hızla gelişen gerçekci bir kuruluşuz .Turkiyenın koşul. larına en uygun yabancı dil eğitim prog. ramlarının temelini atmak istiyoruz. Bu anıaç etrafında bizimle birlik olup sürek. li görevler alacak kişiler arıyoruz. Bu kişiler ingilizce. fransızca ve almanca dillerinden bir veya bir kaçını başka kim. selere ÖGRETME ve bu alanda onları EĞİTME yeteneklerine sahip, turkçeye hakim.ciddi ve disiplinli çahşmaya alış. km.mesuliyet duygusu kuvvetli.guveni. lir karakterde kişilerdir. Bu kişiler kısa. cası bizim için YABANCI DİL EĞİTMENLERİDİR. Bu vasıf ları kendinizde topladığınıza inanıyorsanız hemen bizimle temasa geç. menizi dileriz.Size çok geniş olanaklar sağlayabilecek guçteyiz. Turkiyenin neresinde olursanız olunuz, eğer ilgileniyorsanız bu konudaki düşün. ce ve çalışmalarınızı etrafhca anlatan ve özgeçmişinizi de kapsayan bir mektup ile aşagıdaki adresimize " EĞİTME N • • rumuzuyla başvurmanızı rica ederiz. rekorukıranroman ilk bojfcısıy/o sof ıs ntn pofe rtynm YAĞMUR DUASI REFtK l O«*i RTA711SUM | 24 CİLTVK ENCYOLCPAEDIA BBlTr*NNICA yı ÎÎ.'^IPVFU F ' . A T T / N S ^ G d a ^ ı r e î e3;g.r. | CXJ odereıe pUmna gcıe ntıyarun İ O 2.950.TL. Pe?ın İ O 1^50. TI*. Peg.r. veayia 9M TL. dan 2 l y v»rlev'« | O 9CC. TL. Peşmve ayca 470 TL. dan 5 »y \deyi« | O fc5u TL. Pej:n ve ayda 270. TL. daa 10 ay vadey!e TaVsiH ıste'ü'erde 15 ve ratMÎek „ . „ . « « „ tjira vs Scyadı:.... .....™™...«.w... C Brc;ı.r gîTidtrir.s „ . „ . . . , . . . . . . . . n H . Tsl:.. t .... i n t«de.i .•*;•* pe.ıı..l Y. K»dı l ı i ' m ı TJ.e'. Şb si «5 V.î Vj 3slb TSlT1 PK.116^! S i r k e c i . îstanbul Ilânmhk: 1453257*