Katalog

AHMET ÜRESİN’DEN ‘ŞİİRE TUTUNMAK’ ‘Şiire tutundum insana karşı!’ Şiire Tutunmak (Klaros Yayınları), 33 yıl sınıf öğretmenliği yaptıktan sonra 2004’te emekli olan, şiirleri ulusal ve yerel dergiler ile gazete ve seçki kitaplarında yayımlanan eğitimci ve şair Ahmet Üresin’in on birinci şiir kitabı. Bir Şiir Gibi, Selam Olsun, Beyaz Kuş, Gül Kurusu Akşamlar, Güneşe Tutunmak, Aya Tutunmak, Gökyüzünün Öteki Yüzü, Bozkır’da Bir Dere Var, Bozkır Dereli Şair ve Yazarlar, Aşk 29 Harftir isimli dokuz şiir kitabı ve bir şiir seçkisi bulunan Ahmet Üresin ile yeni kitabı Şiire Tutunmak ve şiir-yaşam bağını konuştuk. racaoğlan, Nâzım Hikmet, Âşık Veysel, ‘ŞİİR İŞÇİSİYİM!’ ‘ESİN KAYNAKLARIM ZEKİ OĞUZ Orhan Veli, Fazıl Hüsnü Dağlarca Kendimi daha çok “şiir işçisi” olarak ÖNCE DOĞA VE SEVGİ!’ ve adını sayamadığım bir çok usta şair- görüyorum: “Bir şiir işçisiyim/ Gön- n Nasıl yazıyorsunuz, esin kaynak- lerimizin şiirleri günümüze dek geldiyse lümde esin/ Bir bir ÜRESİN / Şiir yaza- larınız? ‘ŞİİRİMİN ADI BARIŞ’ bu halkın kullandığı Türkçe ile yazıldığı rım.” (s.16) Şiir yazmak kolay değildir. Öncelikle n Şiire Tutunmak’taki şiirlerinizin için olmuştur. Büyük ustalara sonsuz saygım var: çok çok okumalı. Büyük ustaların şiirle- ilki “Şiirimin Adı Barış” ismini taşı- “Ne zaman bir şair görsem/ Saygıdan ri yol gösterici olur. Esinlendiğimi yor. Neden barış? ‘ŞİİRE TUTUNDUM, eğilirim./ Döner bir daha eğilir/ Eğilir, hissettiğimde notlar alır daha sonra “Bir çocuğum oldu küçücük/ Özgür- TUTUNUYORUM!’ eğilir, eğilir…/ Ellerinden öperim. / pişirmeye çalışırım. Bir başka deyişle ce yaşasın diye/ Adını koydum Barış.” n Şiire Tutunmak anlamlı ve güçlü Elleri öpülesi şairler ÜRESİN.” (s.19) mayalanmaya bırakırım. Maya tutarsa (s.7) Barış yaşatır çünkü. İnsanlar bir başlık. Bu duygunuzu açar mısınız? Yazdığım her şiirden mutluluk duya- şiir olmuştur. arasında, canlılar arasında barış varsa Yaşamda şiire tutundum, tutunuyo- rım. Bu şiirler kitaplara girerse, dergi- Yazılanı öncelikle kendim beğenme- yaşamda mutluluk olur, birliktelik rum. Yaşamımı üç bölüme ayırabilirim: lerde, gazetelerde, yayınlanırsa, şarkı- liyim: “Sözcük topladım ırmaktan/ Top- olur, başarı olur. öğrencilik, öğretmenlik ve emeklilik. larda söz olursa ve dilden dile okunursa ladım, topladım, topladım.../ Şiire n Şiirlerinizde süslemelere fazla yer Şiir yazmaya öğretmen okulu sıraların- çok çok mutlu olurum. mayaladım, döktüm denize/ Tutarsa/ vermiyor, yalın bir dil kullanıyorsunuz. da başladım. Şu bir gerçek ki her şair, her yazar Okurlarımdan öğrenirim.” (s.13) Evet, arı, duru bir dil olmasına Öğretmenlerimizin yönlendirmesi, kendini kabul ettirmek ister. Ben de Esin kaynaklarım öncelikle doğadır. özen gösteriyorum. Halkın dili olan sınıf arkadaşlarımla yazdıklarımızı pay- ağırlıklı olarak şiirle kendimi tanıtmak İnsanlar maalesef kendi çıkarları için Türkçeyi, Türkçe sözcükleri kullanmayı laşarak başladım. Öğretmenlik yılla- isterim. Tanınan bir şair olmaktan kim doğanın görünümünü bozmaktadır. yeğliyorum. Okunan şiirin okuyucu rımda yazdıklarım defterlerimde kaldı. belleğinde yer edinmesi elbette çok mutlu olmaz ki? Doğanın bir parçası olan insan, sevginin Emeklilik yıllarımda ise kendimi temelidir. Sevgi olan her yerde, her şeyde önemlidir. n Sansür konusundaki görüşleriniz bütünüyle şiire verdim. nelerdir? güzellik vardır. Güzellikler birer esindir. Bir akarsuyun akarken çıkardığı Şiir yazmak yaşamakla iç içedir. “Şi- şırıl şırıl ses gibi hem akıcı hem de Eleştiri olmadan doğru bulunmaz. Şiirsiz yaşam, şiirsiz sevgi düşünülemez. ire tutundum insana karşı/ Çokça dost n Yeni tasarılarınız nelerdir? dinlendirici (bir ezgi gibi) olmasını Düşünce özgürlüğüne saygı göstermek amaçlarım: “Şiirlerim bir ırmak olma- edindim, gün gün eğlendim/ Kimi eleş- gerekir. En büyük sansür ise okuyucu- Şiir kaynaklarım yani kitaplara gir- lı/ Akmalı şırıl şırıl…/ Su sesi, kuş sesi- tirdim, kimi ‘beğendim’/ Doğruda bu- nun sansürüdür: “Bir kitap yayınlandı/ memiş daha çok şiirim var. Zaman luştum hep mutlu oldum.” (s.22) diye- Raflarda durdu, durdu/ Satılmadı. En bulabilirsem onları da kitaplaştırmayı ne karışmalı.” (s.24) Yunus Emre, Pir Sultan Abdal, Ka- rek şiire, yaşama ve dostlara tutundum. büyük sansür uygulandı.” (s.43) düşünüyorum. n NONA FERNÁNDEZ’DEN ‘SPACE INVADERS - DİKTATÖRLÜĞÜN GÖLGESİNDE’ Karanlık ve oyunbaz bir roman… sı ile haber bültenlerine sıkışmış trajik gerçek- rı, bir yapbozun parçaları gibi, Pinochet “Bir oyunun devasa taşıyız, ama hangi leri harmanlayan, anımsayanların unutturan- rejiminin karanlığında anıdan anıya, düşten larla hesaplaştığı bir roman. düşe süzülüyorlar. oyunun, henüz bilmiyoruz…” Romandan... İthaki Modern dizisinden, Roza Hakmen’in Oyunculuk ve senaryo yazarlığı da yapan çevirisiyle yayımlanan roman, bir grup Fernández, roman ve öyküleriyle unutulma- erçek adı Patricia Paola Fernández çocukluk arkadaşının anıları ile rüyalarına ması gerekenleri hatırlatmayı görev edinmiş, olan ama yapıtlarında Nona musallat olan Estrella González’in hikâyesini Şili’nin tarihindeki karanlık sayfalara ayna G Fernández ismini kullanan Şilili anlatıyor. tutmaya çalışan bir bellek direnişçisi. yazarın birçok dile çevrilen romanı Space Çocuklar, arkadaşları Estrella’nın varlığını Şilili şair, roman yazarı Alejandro Invaders: Diktatörlüğün Gölgesinde, İthaki hissediyor, sesini duyuyor, mektuplarını Zambra’nın “Yaşadıkları berbat ülkeyi anla- Yayınları etiketiyle okuyucularla buluştu. okuyor ve gizemli bir şekilde ortadan kaybo- maya çalışan Şilili çocukların nesli hakkında, Fernández’in, 1980’li yıllarda Şili’de, lan bu kızı sık sık hatırlıyorlar. karanlık ve oyunbaz bir roman” olarak nitele- diktatörlüğün gölgesinde büyüyen bir kuşağın O yılların en yaygın video oyunlarından diği, dört bölümden oluşan 72 sayfalık hikâyesini anlattığı Space Invaders: Diktatör- biri olan Space Invaders’ın eşliğinde, bir Space Invaders: Diktatörlüğün Gölgesinde, lüğün Gölgesinde, çocukluğun büyülü dünya- yandan kendileri de meçhul bir oyunun taşla- İthaki Modern’in 43. kitabı. n 20 9 Eylül 2021