Katalog
Yayınlar
- Anneler Günü
- Atatürk Kitapları
- Babalar Günü
- Bilgisayar
- Bilim Teknik
- Cumhuriyet
- Cumhuriyet 19 Mayıs
- Cumhuriyet 23 Nisan
- Cumhuriyet Akademi
- Cumhuriyet Akdeniz
- Cumhuriyet Alışveriş
- Cumhuriyet Almanya
- Cumhuriyet Anadolu
- Cumhuriyet Ankara
- Cumhuriyet Büyük Taaruz
- Cumhuriyet Cumartesi
- Cumhuriyet Çevre
- Cumhuriyet Ege
- Cumhuriyet Eğitim
- Cumhuriyet Emlak
- Cumhuriyet Enerji
- Cumhuriyet Festival
- Cumhuriyet Gezi
- Cumhuriyet Gurme
- Cumhuriyet Haftasonu
- Cumhuriyet İzmir
- Cumhuriyet Le Monde Diplomatique
- Cumhuriyet Marmara
- Cumhuriyet Okulöncesi alışveriş
- Cumhuriyet Oto
- Cumhuriyet Özel Ekler
- Cumhuriyet Pazar
- Cumhuriyet Sağlıklı Beslenme
- Cumhuriyet Sokak
- Cumhuriyet Spor
- Cumhuriyet Strateji
- Cumhuriyet Tarım
- Cumhuriyet Yılbaşı
- Çerçeve Eki
- Çocuk Kitap
- Dergi Eki
- Ekonomi Eki
- Eskişehir
- Evleniyoruz
- Güney Dogu
- Kitap Eki
- Özel Ekler
- Özel Okullar
- Sevgililer Günü
- Siyaset Eki
- Sürdürülebilir yaşam
- Turizm Eki
- Yerel Yönetimler
Yıllar
Abonelerimiz Orijinal Sayfayı Giriş Yapıp Okuyabilir
Üye Olup Tüm Arşivi Okumak İstiyorum
Sayfayı Satın Almak İstiyorum
Rol bizim, peki senaryo?
Çocuk edebiyatı, dünyanın ve insanlığın başına gelen felaketleri hangi çerçevede gösterebilir? Ne
kadarına yer verebilir? Bu başlıklara dair pek çok farklı bakış açısına sahip alanın emekçileri, bir başlık
hariç: Çocuk okurların “yaşamı” okumalarında sakınca yok. Çünkü çocuklar sandığımızdan çok daha
fazla farkındalar hayatın ve edebiyat yalana ya da kandırmacaya yasladığında okur kaybediyor.
bilyaları değil, yorgun olduğunu bi- bu insanların varlığı oluyor. Önce Ju- luklardan son derece yorgunken kapı-
EMEK YURDAKUL
le hiç duymadığı annesini kaybetmiş- dith ve avukat arkadaşı Toni devreye sında bütün milletlerden annelerin sa-
tir. Annesinden hayatı boyunca öğren- giriyor. Krizin benzer sorunları yaşattı- yısız dilde sohbet ettiği okul ona yeni
diği yolu izler, bir yalan uydurur. Tim’e ğı insanlar, evden atılmamaları için ey- bir pencere açar.
YALNIZ BİR ANNE
gizli bir film çekiminde olduklarını, se- lem yapıyorlar. Eski okul müdürünün, iktidar sem-
2008 ekonomik krizinin bireysel etki-
Çare olmasa da yalnızlık hissini bolü koltuğuna ve odasına yapışık ha-
naryo geldikçe ona anlatacağını, ya-
lerini ele aldığı Hayatımın Rolü’yle Ma-
pımcıların, kardeşinin iyi performansı- azaltıyorlar Olivia’nın. Sosyal hizmet- linden sonra öğrencilerini kapıda se-
ite Carranza, işsizliğin sonuçlarıyla bo-
ler görevlisi Mar’ın okul için burs ve lamlayan Maria, ummadığı bir sürp-
nı kutladıkları mektuplar yazarak bun-
ğuşan bir annenin, durumu iki çocu-
işsizlik ödeneği bağlatmaktan söz et- rizdir. “Müdür tam karşımızdaydı, an-
ları ona okur.
ğuna yansıtmama çabalarının boşa
mesi, yardımı reddeden anneyi duy- neleri selamlıyor, çocukları öpüp saç-
çıktığı noktadan başlatıyor hikâyeyi.
mazdan gelerek “Bir uçurumun kıyı- larını okşuyor ve hepsine adıyla hitap
BAZI İNSANLAR İYİ Kİ VAR
Barselona’da yaşayan bir oyun-
sında durmak, boşluğun ve derinliğin ediyordu. Nasıl bir hafızası vardı böy-
Öğretmenlerinin acıyan bakışla-
cu Ingrid Porta, öğlen kuşağı dizisin-
seni kendine çektiğini hissetmek gi- le!.. Önceki okulun müdürü, ömründe
de canlandırdığı karakterin ani ölü- rı, annesi işsiz kaldığından beri onlar-
bi. Tam aksi yöne kolunu uzatabilir ve böyle bir şeye zahmet etmezdi.”
la karşılaşmaktan kaçınan komşuları,
müyle işsiz kalıyor. Sonrasında ufak
yardım isteyebilirsin. İnsan sahiden Sınıftakilerle uzlaşma aşamaları,
tefek rollerle geçimini sağlamaya ça- her şeyi saklamak için çabaladığı okul
de bir uçurumun kıyısında ve düşmek kontrole gelen sosyal hizmetler gö-
lışıyor ancak ekonomik krizle onlar da çevresinin yerini, yardımcı olmak iste-
üzereyse böyle yapmaz mı?” demesi revlisinden annenin durumunu sakla-
son buluyor.
yen insanlar alıyor bu noktadan itiba-
ma gayretleri, bunların yanı sıra Tim’le
Olivia’nın sırtındaki yükleri hafifletiyor.
İyimser bir mizacı var Ingrid’in ve
ren Olivia’nın yaşamında.
İpotek Mağdurları Platformu’nun, gizli film oyunu ve annesini depres-
oyun haline getirerek elektrik kesinti-
Ve baş etme-
yondan kurtarmak için arkadaşların-
ailenin “işgalci” olarak yerleştiği dai-
sini de doğalgaz kesilmesini de geçici
ye çalıştığı onca
reye battaniyeler, minderler ve mutfak dan yardım alarak Tim’le plan yapma-
haller gibi gösteriyor çocuklarına.
zorluk içinde ya-
ları Olivia’ya, dert ettiği şeylerin ger-
eşyası getirmesi, dairede suların ak-
Tim, yaşının da küçük olması sebe-
şamı güzel-
çekliğini sorgulatır:
ması Olivia için umut adımları oluyor.
biyle bu oyunlaştırma haline dahil olu-
leyen de
“Daha önce asla yemek konusun-
Önceki komşuların, elimi-
yor. Olivia ise okuldan annelerine
da endişelendiğim olmamıştı. Kısa sü-
zi verirsek kolumuzu kaptırı-
ulaşamayınca ona verilen, öden-
re öncesine kadar, dünyada başıma
rız diye uzak durmalarından
meyen okul taksitleriyle ilgili uyarı
gelebilecek en berbat şeylerin, ma-
sonra elinde yemekle kapıla-
mektubunu okuyunca etrafta dö-
tematikten sınıfta kalmak, bilgisayarı-
rını çalan yeni komşu Afrika-
nen her şeyi anlamaya başlıyor.
mın bozulması ve arkadaşlarımın beni
lı Fatou Anne, Olivia’nın tabi-
WhatsApp grubundan çıkarması oldu-
riyle, size sarıldığında yeni ve
OLIVIA BÜYÜYOR, SON HIZ
ğunu düşünüyordum. Kısacası, dert-
bomboş dairenin soğukluğu-
Olivia’nın büyüme süreci
sizin tekiydim. Artık önemli olaylar ve
nu anında eriten bir kadın.
de gülümseyerek üstesinden
saçma olaylar olduğunu öğrenmiştim.
Anneleri hastaneye yattı-
gelmeye çalışan annesini ilk
Önemli olaylar, elektriğin ve doğalga-
ğında Tim ve Olivia’nın koru-
kez ağlarken görmesiyle hız
zın olması, sağlıklı olmak ve ailecek bir
yucu ailesi olmak isteyen
kazanıyor:
arada kalabilmekti.”
Fatou Anne’nin, zaten dört
“İlk bakışta bunun kesinkes
çocuğu olduğunu söyleyen Olivia, aşması gereken zorluklardan
komedi olduğunu, annemin ye-
öğrenerek geçiyor. Babasını arama-
görevliye yanıtıysa bize
ni bir televizyon dizisi için pro-
günümüz insanın en sı, STK’leri keşfi, yoksulluğu tanıma-
va yaptığını sandım. Ama ha-
kıt kullandığı kaynağını sı, arkadaşlığı sorgulaması, terk ettiği
yır. Gerçekti. İnsanın kendi
anımsatıyor: eski değerleriyle yer açtığı yenileri, bi-
annesini, ödeyemediği fatura-
“Neden sevgimi kendi ze de bakılacak pencereler aralıyor.
ların önünde eski, kırık dökük
bir oyuncak gibi ağlarken gör- dört çocuğumla sınırlayayım Ve ekonomik kriz bireyleri nerele-
ki? Sevgi hava gibidir, asla
mesi çok ağır bir darbe… hayatta re sürüklüyor tanıklık ediyoruz. Tüm
güvenebileceğim tek kişi bu zaval- bitmez. Günün birinde hava zorluklardan sonra film oyununu bitir-
lı, kayıp insansa… O zaman benim bitecek diye cimrilik edip ne- mek üzere yazdığı son mektubunda
halim ne olacak, diye düşündüm fes almayalım o zaman.”
Olivia’nın dediği gibi “Hayatın muhte-
dehşete kapılarak. Bir anda kendi- şem bir film olabilir, yeter ki senaryo-
mi alabildiğine çaresiz, yapayalnız YENİ MAHALLE, YENİ OKUL
sunu kendin yaz!” n
ve acınacak halde hissettim.” Mahallede kabul edilmele-
Eşyaların haczedildiği gün an- ri, rahatça yürümeleri inişli çı-
Hayatımın Rolü / Maite Carranza
nesi Tim’i idare edecek gücü bu- kışlı bir süreç olur. Olivia iyi / Çeviren: Saliha Nilüfer / Günışığı
lamadığında, Olivia anlar ki mo- Çizim: MURTEZA ALBAYRAK
şeylerin yanında gelen zor- Kitaplığı / 200 s. / 11+ / 2021.
3 Haziran 2021
12