Katalog

Cumartesi 9 Aralık 2017 16 KADEMeli teslim! haber TASARIM: ŞÜKRAN İŞCAN BİR MEB ÇALIŞMASI MEB; Ensar Vakfı, İlim Yayma Cemiyeti ve Birlik Vakfı’nın ardından Sümeyye Erdoğan’ın KADEM derneği ile de protokol imzaladı AKP’ye yakın vakıf ve derneklerin eğitime dahil edilmesi süreci, Milli Eğitim Bakanlığı’nın (MEB) imzaladığı son protokolle ivme kazandı. Bakanlık’ın, AKP döneminde 151 şubeye ulaşan İlim Yayma Cemiyeti, Cumhurbaşkanı Tayyip Erdoğan’ın da kurucularından olduğu Birlik Vakfı ve cinsel istismar iddialarıyla gündeme gelen Ensar Vakfı’nın ardından, Cumhurbaşkanı’nın küçük kızı Sümeyye Erdoğan’ın Başkan Yardımcısı olduğu Kadın ve Demokrasi Derneği (KADEM) ile de protokol imzaladığı ortaya çıktı. Sümeyye Erdoğan Her şeyin vakfı Protokol çerçevesinde KADEM’in açacağı kursların geniş yelpazesi de dikkat çekiyor. Kimler tarafından nasıl verileceği belli olmayan kursların bazıları şunlar: Ahşap teknolojisi, can ve mal güvenliği, gıda teknolojisi, hayvan yetiştiriciliği, kişisel gelişim, tarım teknolojisi, gazetecilik, radyo ve televizyon.... KADEM için seferberlik Milli Eğitim Bakanlığı bünyesindeki Hayat Boyu Öğrenme Genel Müdürlüğü (HBÖGM) ile KADEM arasında kasım ayında imzalanan protokolün adı, “Öğrencilere yönelik sosyal, kültürel, sportif, mesleki ve teknik kurslar düzenlenmesine ilişkin işbirliği protokolü”. Protokolün amacı olarak bu verilen kurslar çerçevesinde öğrencilere sertifika sağlamak olarak kayda geçmiş. 3 yıl boyunca geçerli olacak protokol uyarınca Bakanlık, adeta KADEM’in eğitim sistemine dahli için seferber olacak. HBÖGM, KADEM’in başlatacağı bu kurslarla ilgili bildi Ya erkek Sadece kadın alanında faaliyet gösteren KADEM’in bu kurslarda erkek öğrenciler? öğrencilere de ders verip vermeyeceği ise belirsiz. Protokolde sadece “öğrenciler” ifadesi kullanılması, belirsizliği daha da pekiştiriyor. rimleri valiliklere ve milli eğitim müdürlüklerine bildirecek. MEB’in veri bankası sistemi olan ‘eyaygın’ı KADEM’e açacak. Paralar MEB’den Protokole göre Halk Eğitim Merkezi (HEM) ve Mesleki Eğitim Merkezi (MEM) müdürlüklerinin de ağır yükümlülükleri var. İşte o sorumluluklardan bazıları: 4 Kurslar ile ilgili her türlü planlama, uygulama ve organizasyonu yapacaklar. 4 Bu eğitimlerde ihtiyaç duyulan eğitimcileri görevlendirecek ve mevzuatına göre ücretlerini ödeyecekler. 4 Sınavların mevzuata uygun yapılmasını sağlayacak. Kurs mekânları belirsiz Protokole göre KADEM’e fazla bir sorumluluk da kalmıyor. Yükümlülükler arasında; öğrencilerin kurslara katılımını sağlamak (nasıl yapılacağı belirsiz), eğitim verilecek ortamın hazırlanması ve araçgereç temini gibi kolay maddeler var. Protokolde bir başka göze çarpan nokta ise kurs verilecek yerlerin belirsizliği. Çünkü öncelikle Halk Eğitim Merkezleri’nin kullanılacağı belirtilen protokolde, bu mekânlar uygun olmazsa kursun nerede yapılacağına KADEM’in karar vereceği notu düşülmüş. MEB’den Kudüs talimatı Yurt genelindeki Kudüs protestolarına çok sayıda öğrencinin de katılması dikkat çekti. Bazı illerde öğrencilerin okul kıyafetleriyle eylem yaptığı görüldü. Tarsus İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü’nden gelen cep telefonu mesajı, okullardaki Kudüs seferberliğinin kendiliğinden gelişmediğini düşündürdü. Mesajın sonunda şu ifadeler yer aldı: “Tüm eğitim öğretim ailesini, öğrencilerimize Kudüs’ü anlatma ve sahip çıkma görevine davet ediyorum.” Konuya ilişkin gazetemize konuşan Eğitimİş Genel Başkanı Orhan Yıldırım, şunları söyledi: “Eğitimde özellikle son dönemde müfredat dışı birçok uygulamayla karşılaşıyoruz. Eğitimi dinselleştirmeye, okulları medreseleştirmeye çalışan zihniyet, eğitim gündemi dışı konuları AKP’nin politikaları çerçevesinde okullara sokmaya çalışıyor. Bu zihni yeti kınıyoruz.” Diyarbakır’ın Bismil ilçesinde Kurtuluş İmam Hatip Lisesi öğrencilerinin okul yönetimi tarafından Kurtuluş Camii’nde cuma namazı sonrasında yapılan Kudüs protestolarına yönlendirildiği iddia edildi. Vatandaşlar, durumu gazetemize bildirdi. Hatay’ın merkez Antakya ilçesinde bulunan Hz. Ayşe Kız Anadolu İmam Hatip Lisesi öğrencileri ise, okul bahçesine çıkarak Arapça “Kudüs” yazısı oluşturdu. Hatay’da imam hatip öğrencileri, bedenleriyle Arapça Kudüs yazdı. UNİVERSAL GRUP YANGIN GÜVENLİĞİ SİSTEMLERİ TEM. TUR. İNŞ. OTOM. SAN. DIŞ. TİC. LTD. ŞTİ’NDEN DUYuRULUR TOPLATMA KARARI İLANI Bilim, Sanayi ve Teknoloji Bakanlığınca; firmamız tarafından üretimi/dolumu yapılan, Aralık 2016 üretim/dolum tarihli UNİVERSAL marka 6 kg’lık kuru kimyevi tozlu YANGIN SÖNDÜRME TÜPLERİNİN 4703 sayılı Ürünlere İlişkin Teknik Mevzuatın Hazırlanması ve Uygulanmasına Dair Kanunun 11’inci maddesi kapsamında, güvensizliği tespit edilerek piyasaya arzının yasaklanmasına, piyasaya arz edilmiş ürünlerin toplatılarak bertaraf edilmesine karar verilmiştir. Önlem olarak, toplatmaya konu ürünlerden ellerinde bulunanların, Universal Grup Yangın Güvenliği Sistemleri Tem. Tur. İnş. Otom. San. Dış. Tic. Ltd. Şti. firmasına başvurması ve ürünü iade etmesi gerekmektedir. ÜRETİCİ FİRMA ÜRÜNÜN ADI MARKA Universal Grup Yangın Aralık 2016 dolum 6 KG. Kuru UNİVERSAL Güvenliği Sistemleri Tem. Kimyevi Tozlu Yangın Söndürme Cihazı Tur. İnş. Otom. San. Dış. Tic. Ltd. Şti. Taşıdığı Risk Yangın performans deneyinin olumsuz sonuçlanması sebebiyle Can ve Mal Güvenliği açısından tehlike oluşturması, Ürünlerin Teslim Adresi Alınteri Bulvarı Örnek San. Sit. 1261. Sk. (Eski 363.Sk.) No:7 Ostim Yenimahalle / ANKARA Resmi ilanlar: www.ilan.gov.tr’de (Basın: 716659) İşte ‘milli’ÖğretmenStratejiBelgesi,eğitimsendikalarıncaprotestoedilmişti. öğretmen kriterleri OZAN ÇEPNİ Milli Eğitim Bakanlığı (MEB), öğretmenliği önümüzdeki 6 yılda adeta “köleliğe” dönüştürecek olmasıyla tepki çeken Öğretmen Strateji Belgesi kapsamında “milli” öğretmen kriterlerini açıkladı. Bakanlığın yeni “Öğretmenlik Mesleği Genel Yeterlilikleri” kapsamında öğretmenler için belirlenen kriterlerin her alanında “milli ve manevi değerler” vurgusu yer aldı. Yeterlilikler, “mesleki bilgi”, “mesleki beceri”, “tutum ve değerler” olmak üzere üç yeterlik alanıyla, bunlar altında yer alan 11 yeterlik ve bu yeterliklere ilişkin 65 göstergeden oluştu. Bu kriterlerin eğitim fakültelerinden başlayarak bütün öğretmenlik mesleğinin şekillendirilmesi için kullanılması planlandı. ‘Dürüstlük’ yok Bakanlığın 2006 yılında yayımladığı ve sonraki süreçte güncelleme çalışmalarına devam ettiği yeterlilikler çerçevesinde 10 yılda büyük değişim yaşandı. AKP’nin ilk dönemine denk gelen yeterlilikler ile 15 yıllık iktidar döneminin ardından belirlenen yeterlilikler arasında birçok önemli kriter yer almadı. Bu kapsamda yeni mesleki kriterlerde “Uluslara, bireylere ve inançlara karşı ayrımcılık yapmaz”, “Davranışlarında tutarlı ve dürüsttür”, “Yeni fikirlere ve değişime uyum sağlar”, “Bilimsel araştırma yapmaya isteklidir” göstergeleri yer almadı. Ayrıca, geçmişte öğretmenlerden “sınıf içi ve dışında çocuk haklarının korunması ve uygulanmasında etkin rol” almasını isteyen ve “İnsan haklarına uygun biçimde davranmasını” isteyen MEB, yeni kriterlerde sadece bu hakların ‘gözetilmesi’ noktasına geriledi. Atatürk’te geri adım MEB’in yeterlilik çerçevesinde dikkat çeken bir diğer unsur ise Atatürk konusu oldu. Yeni müfredatta Atatürk’e ilişkin birçok bölümün derslerden çıkartılmasına karşın her fırsatta bunu reddeden bakanlık, öğretmen yeterliliklerinde de Atatürk’ü daralttı. 10 yıl önce öğretmenlerin “her türlü” faaliyetinde Atatürk’ü işaret eden bakanlık, “Eğitim programlarının hazırlanıp uygulanmasında ve her türlü eğitim faaliyetlerinde Atatürk inkılap ve ilkelerini ve anayasada ifadesini bulmuş olan Atatürk milliyetçiliğini temel olarak alır” kriteri yerine yeni yeterlilik belgesinde sadece “mevzuat” başlığı altında “Atatürk’ün eğitim sistemi mize katkılarını değerlendirir” demekle yetindi. Önceki dönemde öğretmenlerden “Öğretmen örgütleriyle işbirliği yaparak karar verme sürecine katılmasını”, “ üyesi olduğu meslek örgütüyle işbirliği yapmasını” isteyen MEB, yeni çerçevede bu kriterlerden de vazgeçti. Manevi kriterler Bakanlık, birçok önemli göstergeyi yeterlik çerçevesinden çıkartırken yerine neredeyse her başlık altında “milli ve manevi” kriterler getirdi. Bu kapsamda öğretmenlerden “Alan bilgisi” başlığı altında, “Milli ve manevi değerlerin alanına yansımalarını” yorumlamaları; “Alan eğitimi” başlığı altında “Alanın öğretiminde milli ve manevi değerlerden nasıl yararlanacağına karar verir”; “eğitim öğretimi planlama” başlığı altında “öğretim sürecini planlarken milli ve manevi değerleri dikkate alır”; “Öğrenme ortamları oluşturma” başlığı altında “Öğrencilerin milli ve manevi değerleri içselleştirmesinde katkıda bulunacak öğrenme ortamları oluşturur”; “Milli, manevi ve evrensel değerler” başlığı altında da “Öğrencilerin milli ve manevi değerlere saygılı, evrensel değerlere açık bireyler olarak yetişmelerine katkıda bulunur” kriterleri yer aldı. Eğitim Sen: Robot değiliz! Yeni kriterlere dair gazetemize değerlendiren Eğitim Sen Genel Başkanı Feray Aytekin Aydoğan, şunları söyledi: “Öğretmenlik mesleğinin MEB tarafından tamamen piyasacı ve rekabetçi bir mantıkla ele alındığının kanıtı niteliğindedir. Emeğimizin değersizleştirildiği, mesleki itibarımızın ayaklar altına alındığı bir dönemde, ‘masa başında’ ve tamamen piyasacı mantıkla hazırlanmış ‘performans ölçütleri’ üzerinden eğitimin niteliğini arttırmak mümkün değildir. Öğretmen yeterliliklerinde bilimsel, objektif ve evrensel standartlar yerine, öğretmenleri her açıdan baskı altına alacak olan ‘Performans değerlendirme’ uygulamalarının benimsenmesi kabul edilemez. Öğretmenler, önlerine konan bilgileri öğrencilere aktaran mekanik birer ‘bilgi aktarıcısı’ ya da iktidarın milli ve manevi ‘hassasiyetlerine’ göre hareket eden ‘robot’ değildir.” C MY B