Katalog

Hazırlayan: FİGEN ATALAY e.posta: figen_atalay@yahoo.com egitim@cumhuriyet.com.tr faks:0212 343 72 64 7 HAZİRAN 2008 CUMARTESİ 'Tabelaüniversiteleri açıknasın' Lefke Avrupa Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Ali Rıza Büyükuslu, Türkiye ve KKTC üniversitelerinin yeniden yapılanması için önerilerde bulundu HAFTANIN SÖZÜ Kelimelerin gücünü anlamadan, insanların ^ gücünü anlayamazsınız... KONFÜÇYÜS L efke Avrupa Üniversitesi Rek- törü Prof. Dr. Ali Rıza Bü- yükuslu, Türkiye ve KKTC üniversiteleriyle ilgili olarak çeşitli nedenlerle yurtdışında oluşan olumsuz imajin değiştirilmesi için seferberlik başlatılması gerektiğini söyledi. "Yükseköğretimde Küreselleşme Trendi ve Yeni Bir Paradigma ve Vizyon Oluşturma" başlıklı bir rapor hazırlayan Prof. Dr. Büyükuslu, Tür- kiye ve KKTC üniversitelerinin ye- niden yapılanması ve global vizyon ka- zanması için yapılması gerekenleri şöyle sıraladı: • Yükseköğretimde küreselleş- me vc beraberinde gelen baskıcı ve acımasız rekabet koşullarına karşı devlet, yükseköğretimi dizayn cden ıılusal kuruluşlar ve üniversiteler olarak hazırlıklı olmalıyız. • Gerek yurtdışında gerekse yakın coğrafyanıızda çeşitli nedenlerle Tür- kiye ve KKTC üniversiteleriyle ilgi- li oluşan negatif imajin değiştirilme- si için seferberlik başlatmamız gere- kiyor. Global bir vizyona salıip olmak için üniversite yönetimi, liderlik, top- lam kalite, verimlilik, öğrenci mem- nuniyeti, üniversite ülkesi, kenti ve şehri için gerekli olan halkı bilinçlen- dirme, üniversite kültürü aşılama ve öğrenci dostu stratejileri geliştinncmiz gerekiyor. (Örnek: Kültür Şehri ls- PAZARDAN PAY ALMAK İÇİN STRATEJİ ŞART 300 milyar dolarlıkpazardan pay almaksu- retiyle yeni bir ihracat sektörü oluşturmak için strateji oluştundması gerektiğini vurgula- yan Rektör Prof. Dr. Ali Rıza Büyükuslu, şöy- le devam etti: "Yoksa sadece Türkiye sımrla- rmdayükseköğretim ihtiyacma cevap veren içi- ne kapalı yapısı ile ulusal işgücü piyasalarma yönelik insan gücü yetiştirme geleneksel mis- yonuna devam mı edecek? Yoksa en kolayyön- temi seçerek devlet kaynaklan ve devlet destekli büyüme modelleri ile siyasetçiye siyasifayda sağlayan her kente bilim ve teknoloji misyonu olmayan işlevsiz 'tabela üniversiteleri' açma ko- laycıhğı mı tercih edilecek? Türkiye 'deyüksek eğitimeyönelik olan talebi değerlendirmek, pra- tik, pragmatik ve tamamen duygusal neden- Ierle(!) şehir merkezlerinde, apartman daire- lerinde dershane açar gibi vakıf üniversiteleri açanlar, kamusal alanda iç pivasa odakh ge- leneksel şöhretlerine ve özel alanda ise büyük sermaye yapılarımn arkasma sığınarak bilimi sadece kendi kariyeri için uluslararası yayın yapmaya indirgeyenlerin ve üniversitelerini Tür- kiye 've yönelik uluslararası siyaset için kıd- landıranların artık küresel bir vizyon oluştur- maları ve yüksek eğitimde dünyadaki küresel- leşme sürecinde yerlerini almaları zamanı gel- medi mi? Başka bir ifadeyle bilimin teknoloji- ye, teknolojinin ürüne ve markaya dönüştüğü bir Türkive 'de aynı zamanda beyin göçünü sağla- yacak uluslararası öğretim üyesi veyabana öğ- renci çekecek bir devlet politikasının ve ulus- lararası üniversite perspektifınin oluşturul- ması gerekmez mi? Yükseköğretimde küresel öl- çekte biryapılaşmaya gitmemiz halinde bilimin belirleviciliği ve üstünlüğü akıl, gerçek ve bi- lim dışı bireysel talep veyaşam tarzlannın mar- jinalleşmesini ve toplumun normalleşmesini sağ- layacaktır. Böylece referansı bilim, akıl ve tek- noloji olan ülkeler çağın dışmda kalmış bir ül- keye benzemez veya benzetilmek zorunda hı- rakılmaz diye düşünüyoruz." tanbul projesi gibi) • Mütevelli yapılandırılmaların- da nıutlak suret ile global vizyona sahip olan yurtdışından vc yurti- çinden bilimde, sanatta, devlet yö- nctiminde, kendi alanında, iş dün- yasında özellikle yurtdışı vizyonu olan insanların atanmasına çaba gösterilmcli ve siyasetin üniversite- lere hangi neden ile olursa olsun mü- dahaleleri marjinalleştirilmelidir. Özellikle KKTC'ye yönelik olan negatif imajda sokağın baskısı, yer- leşik alışkanhklar ve yerel kültürün üniversiteleri sadece istihdam ara- cı olarak görmesi dolayısıyla siya- setin bilime ve akademik üsluba ay- kırı müdahalesi ve özerk olmayan üniversite yönetimi ve liderliğinin önemli rol oynadığı ııııııtulmamalı- dır. • Global yükseköğretim mutlak sü- rekli bir devlet politikası haline gel- meli, Milli Eğitim Bakanlığı dışında ayrı bir yükseköğretim bakanlığı ku- rulmahdır. YÖK ve YÖDAK ise bir kalite ve akreditasyon ajansı olarak ye- niden biçimlcndirilmelidir. • Halihazırda Türkiye pazarı ih- mal edilmeyecek düzeyde önemlidir. Milli Eğitim Bakanlığı ye YÖK ile gergin olan ilişkiler YÖK'ün yeni yapılanmasıyla birlikte yeniden ele alınmalı. Sayın Cumhurbaşkanı'nın ve Türkiye'deki diğer tüm yetkili- lerin Türkiye ve KKTC'de yeni bir 'global yükseköğretim stratejisi ge- liştirmeleri' elzemdir. • Mevcut yapı içinde ÖSS üzerin- den öğrenci akışına devam edilmesi suretiyle yeterince öğrenci gelmeye- cektir. Öğrenciler öncelikli olarak Tür- "Öncü bir düşünür, Mazhar Şevket İpşiroğlu" Yapı Kredi Sermet Çifter Salonu isliklal Cacfdesi No:161 Galatasaray/istanbul kiyc'de aşağı yukan her ilde açılan ve sürekli olarak kontenjanları arttınlan devlet üniversitelerini tercih edecek- lerdir. Daha sonra ise yine Türkiye'de hızla açılan vakıf üniversiteleri ile ya- kın bir zamanda izin verilecek özel üniversitelere yoğunlaşacaktır. Türk vakıf üniversiteleri, KKTC'de sadece Türk pazanna odaklanan üniversite- lerimiz için riski arttırmaktadır. Bu- nu önlemek için daha global vizyona sahip alternatif çözüm önerilerini ma- saya yatırmak ve değerlendirmek ge- rekmektedir. ATAŞEHlRROTARY Eğitime 'şenlikli' destek Ekonomi Servisi - Ataşehir Rotary Kulubü'nün, her yıl dü- zenlediği "Bahar Şenliği" bugüıı Ataşehir Amfitiyatrosu'nda baş- lıyor. Üniversite öğrencilerine burs vermek amacı ile her yıl dü- zenlenen şenlikler, 1999'dan bu yana 205 öğrenciye burs kazandırdı. Bu yılki teması "Rotary paylaşır" olarak belir- lenen 10. Bahar Şenliği ile burs alan öğrenci sayısının arhnlması amaçlanıyor. Şenlik ile yaratı- lacak kaynak 40 üniversite öğ- rencisinin eğitimine katkı sağ- layacak. Bahar Şenliği'nin ikin- ci gününde Harun Kolçak ve Grubu sahne alacak. Kaybetmeyi Göze Almak Bu hafta çocuklarımızın sınav haftası. llköğretim öğrencilerimiz 'lise- lersınavı'na giriyor. Lise öğrencilerimiz de üniver- site seçme sınavına giriyor. Bu sınavlar 'seçme sınavla- r/'dır. Kazananların istedikleri yerlere yerleşecekleri elemeler. Elbette, sınava giren öğrenci- ler heyecan yaşayacaklardır. Bundan korkmak anlamsızdır. Her deneme heyecanla yaşa- nır, yaşam boyu bundan kaçına- mayız. Ama ya başarısız olursak? Ya kazanamazsak? Hayatta başarısızlıklar da var. Hayatta kazanamamak da var. Ben de yıllar boyu elemelere katıldım, yarışmalara girdim. Okul sınavları, yazı yarışmala- rı, iş başvuruları... öğrencilik yıllarımda da çalış- tığım için bu olayların birçok çe- şidini yaşadım. Büyük bir ilaç firmasına iş baş- vurumdaki 'işe giriş görüşme- s/'ni anımsıyorum. İnsan Kaynakları yöneticisi "Bi- zim büyük bir firma olduğumuzu biliyorsunuz herhalde" demişti. Ona yanıtım "Duyuyorum efen- dim" oldu. Sonradan, verdiğim yanıta çok güldüm.. elbette işe alınmamış- tırn. Benden beklenen yanıt bu de- ğildi. Ama kayıplar deneyimdir. Daha iyi bir liseye giremezse- niz daha çok çalışmanız gerekir. Kazanmış olursanız da çok ça- lışmanız gerekecektir. Sonuç gene size bağlıdır. Üniversite seçmeleri de öyle. Kırklareli'ndeki bir doktoru unu- tamam. Sınava üçüncü girişinde tıp fa- kültesini kazandığını söylemişti. Tıp fakültesini kazanmak için üniversite seçme sınavlarına üç kez girmeyi göze almıştı. Kaybetmekten korkmayın. Elbette kazanmak için çalışa- caksınız. Elinizden geleni yapacaksınız. Ya kazanamazsanız? Yeniden çalışacak, bu kez ka- zanacaksınız. Kaybetmekten korkmayın. Neden kaybettiğinizi anlama- maktan korkun. Her şey sizde başlar ve sizde biter. Bunu unutmayın... ERDAL ATABEK "İmparatorluktan Cumhuriyete Kâğıt Paranın öyküsü" Ostnanh'mn ilk el ynzmast knimelehthien, Cumhuriyet'in bol sıftrh panılarma kadar 500 kağıt para... Hem okunacak hem nostalji yaşatacak..." Bahçeşehir Kolejiy nde Bilim Müzesi Sanata hayat, hayata sanat katmak için... Kültür Sanat Yaytncılık ahçeşehir Koleji'nde, Türk in- sanının bilime, bilimscl dü- şünceye ve gelişen teknoloji- ye ügisini arttırmak amacıyla Bilim Müzesi açıldı. Lise yerleşkesi içinde 750 metrekare alan üzerine kurulan Bahçeşehir Koleji Bilim Müzesi'nde, öncelikle 12-15 yaş grubu öğrencile- rine "Keşif Metodu" ile bilimin te- melini oluşturan prensip ve kuramla- n oynayarak, gözleyerek, dcneyler yaparak öğrenmelerini sağlayacak in- teraktif öğrenme istasyonlan, aktif deney laboratuvarlan, gökevi (plane- taryum) ve gözlemevi yer alıyor. Müzede yer alan bir bilimsel olu- şum, bazen bir bilgisayar oyunu, bazen mekanik veya elektronik düzenekler, bazen de sadece basit ahşap oyuncak- larla anlatılıyor. Müzede aynca öğrencilerin bilime olan merakını sürekli kılmak için reh- berler eşliğinde atölyeler, etkinlikler, deney gösterileri ve sahnede bilim aktiviteleri düzenlenccek. tstanbul dışından gelecek öğrenci gruplannın zi- yaretine de açık olan müzede, 1 Eylül'e kadar giriş ücreti alınmayacak. Bilim Müzesi'nde yer alan plane- taryum ve üç boyutlu sinema siste- minde; bilgisayarla yönlendirilen çok- lu projeksiyon cihazı ve izleyenleri çev- releyen 360 derece görüntü bulunuyor. Böylece planetaryumun içine giren yüzlercc insan, tek seferde güneş sis- temini, cvrendeki yerimizi, Saman- yolu'nu ve diğer gök cisimlerini gö- rebiliyor.