Katalog

•KAYIS 2004 ÇARŞAMBA CUMHURİYET SAYFA EGITIM ABDÜLCANBAZ TURHAN SELÇUK JDÜRUS" K A C 3 H A I A R I 3ÎHDEN , 8 ^ MEPEMLE $tf ALflNIPA \ PENı'ZAUI Lkele Yatılı Ilköğretim Bölge Okulu özel sektör ve sivil toplumun başanlı işbirliğiyle yenilendi Van'dayeşerenumutlar• Mobil Iletişim Sistemleri ve Aaçlan Işadamlan Derneği ile Çödaş Yaşamı Destekleme Dtrneği'nin işbirliğiyle Van'da omnlan ve yenilenen İskele Yaılı İlköğretim Bölge Olulu'nun öğrencileri, YBO'larda geleceğin bilim adımlannın, sporculannm, do;torlarmın, avukatlannın yeiştiğini kanıtladı. BAUŞ DOSTER VVZS - Köy öğretmenleri, onlan şar- kılada "dünyanm en güzel çjçelderi" ola- rak -ıitelediler. Atatürk'ün Cumhun- yeti onlar için Köy Enstitülerini kur- du. âakanlar, başbakanlar, cumhurbaş- kanan çıktı aralanndan. Ama çoğu- nun/azgısı değişmedi. Enstıtüler son- rasuda, köy çocuklan için köklü bir eğitm hamlesi bir türlü yaşama geçi- rilenedi. Scn yıllarda sık sık gündeme gelen Yatü Ilköğretim Bölge Okullan (YİBO) ise kjy çocuklannı eğitip geleceğe ha- zırlanak için yeni bir umut ışığı oldu. Mohl tletişim Sistemlen ve Araçlan tşa- daman Derneği (MOBlSAD) ile Çağ- daş Yaşamı Destekleme Derneği nin (ÇYDD) işbirliğiyle Van 'da onanlan ve yenienen İskele Yatılı Ilköğretim Böl- ge Ckulu da basketbolda şampıyon olan kızlan ve zeki, çalışkan, başanlı öğren- cilenyle, YÎBO'larda geleceğin bılim adamlannın, sporculannm, doktorlan- nın, a\iıkatlannın yetiştiğini kanıtladı. Kedileri, gölü. kalesi, otlu peynin ve kah\altı salonlanyla ünlü Vanda, MO- BtSAD'ın parasal katkısı ve ÇYDD'nin eşgüdümüyle, sosyal yaşam alanlan yapılan ve her yönüyle yenilenen 650 öğrencilı tskele YÎBO, işbirlığinin, yurt- taş bılincinin ve duygusallığın birleşti- ği başanlı bir örnek olarak öne çıktı. 850 üyeli, 7 şubeli MOBlSAD'ın başkanı YûkselDandin, heryıhftarye- meğı, toplantı gibi etkinliklere ayırdık- lan dernek bütçelenni, eğitime ayırma- ya karar verince, ÇYDD ile ıletişim Manisalı, Akdeniz Üniversitesi'nde • AİVEALYA (Cumhuriyet Bürosu) - Gazetemiz yazarlanndan Prof. Dr. Erol Manisalı bugün Akdeniz Ünıversitesi'nin konuğu olacak. Manisalı, Atatiirk Konferans Salonu'nda " 1 Mayıs 2004 Sonrası Türkiye-AB îlişkileri'" konulu bir konferans verecek. Üniversitenin öğretim üyelerinden Prof. Dr. Yavuz Tekelıoğlu, saat 14.00'te başlayacak etkınlıği üniversitenin Ekonomi Kulübü ile îktisadi ve Idari Bilimler Fakültesi Öğrenci Konse>i'nin birlikte düzenlediğini söyledi. 1. Uhısal İfetişim Sempozyumu • ESKİŞEHİR(AA)- Anadolu Üniversitesi (AÜ) îletişim Bilimleri Faküfesi'nin ev sahipliğinde 20-21 Mayıs'ta Eskişehir'de düzenlenecek 1. UİLsal îletişim Öğrencileri Seınpjzyumu'nda, 9 üniversiteden 28 öğrenci bildiri sunacak. Iletişim fakiUtelerinde eğitim alan öğren:ilerin gelecekte çalışacaklan medyı sektörüne ve toplumsal sonmara eleştırel gözle bakıp bu doğrütudaki bilgi ve düşüncelerinı bilımsel ortamda dile getirebilmeleri amacıyla gerçekleştirilecek semfK'zyumun ana başlığı, "Tophmsal Dönüşümde Medya ve Gen^ik" olarak belirlendi. Rakip takımın o\ uncuiannın ghdiği spor ayakkabılannı gösterip "Hocam bu a>akkabılar bizde olsa. dun\a şamphonu olurduk" dhen tskele YtBO'nun basketbol takımı MOBtSAD ve ÇM)D desteğiyle >eni başanlara imza atacak. kurduklannı, projenın de bu şekılde ya- şama geçtiğıni anlattı Dandın, şunlan söyledi: "Okulda 240 tane de kız öğrenci ol- duğunu. kız basketbol takımmın, ûike genelinde. birincilik. ikincilik gibi dere- celer aldığını öğrenince heyecanımız, dmgusallığımız, ilgimiz artü. 1948"de kurulan, iki kez tadflat geçiren okuhın takımı nıaddi zoriuklar nedenhie, ya- nşmalara yeterince hazırianamıyordu. Halk yardimcı oluyor, kimisi otobüsün ma/onınu vererek, kimisi yol için erzak hazırla\arak çocuklan maçlaravoflırsor- du." Dandin. bahçede basketbol o>namak dışmda hiçbir sosyal faaliyeti olmayan çocuklann, öğretmenlerine. rakip takı- mm oyunculannrn giydiği spor ayakka- bılannı gösterip "Hocam bu ayakkabı- larbizdeolsa,dünyaşampivonu ohnthık" dediklennı ıfade ederek u İnşaat sırasın- da gide gele çocuklaria ryice ka\~naştık, onlar arük bizim çocuklanmız oldular. Eğitime katkumz sûrecek" dedı. ÇYDD Genel Başkanı Prof. Dr. Tür- kan Sayian da çağdaş eğitim yolu ile çağ- daş insana ve çağdaş topluma ulaşıla- cağını \-\jrgulayarak "Türkiye'nin ka- nı, canı YIBO'larda yatnor. Kızlann okuması için küçük burslar vererek bu çabalan desteklemeliyiz. Ordumuzun bölgedeki başansmdan sonra, ordmia el ele vererek eğitim savaşuu da kazan- mak zorundavTz" diye konuştu. Çaldı- ran ilçesirun Burçakalan köyünden, 9 çocuklu, okuma- yazma bilmeyen bir köylünün tarlasını, okul yapılması için de\ lete bağışladığına dikkat çeken Say- lan, eğitime katkı vermek için, herke- sin yaratıcıhğını kullanması gerektiği- ni belirttı. Mıllı Eğitim Bakaru HuseyinÇelik'in kardeşi MahmutÇeük ın müdüryardım- cısı olarak çahştığı İskele YİBO projesinin yaşama geçiş sürecini an- latan ÇYDD yönetıcisı ve Van 100. Yıl Üniversıtesı Rektör Yardımcısı Prof. Dr. Ayşe Yüksel de kırsaldaki eğitim çalışmalannın, özellikle kız çocuk- lannın eğıtımınin önemme dikkat çek- ti. Van Valisı HîkmetTanın. "geleceğin başbakanı" olarak gösterdiği iskele YİBO Öğrenci Başkanı Sibel Ka>-atürk ise okullannı onanp yeruleyen herkese teşekkür ettı. 10 kardeş olduklannı an- latan Kayatürk, ıleride hem avııkat hem de Ingilizce öğretmenı olmak istediğini söyledi. YtBOlar destek bekliyor • Ülkemizdekı 298 YlBOda, 150binden fazla öğrenci okuyor. Pansiyonlu Ilköğretim Okullan'nda(PİO)ise 50 bin çocuk eğitim görüyor. YİBO ve PlO'larheryıl35bin mezun veriyor. • YtBO'larda kırsaldaki çok çocuklu, yoksul ailelerin çocuklan okuyor. Devlerin çocuklara verdiği 5-6 milyon liralık harcırah, genellikle aileleri tarafından alınıyor. • YÎBO'lardaki öğrencilerin büyük bölümü, yıl sonuna dek evlerine gidemiyor, hafta sonlan ve tatillerde de okullannda kalıyorlar. • YÎBO'lar için açılan bir kampanya ile Turkceirin faturalı hat müşterileri, YÎBO yazıp 3293'e mesaj yolladıklannda, YlBO'lar için açılan yardım hesabına 10 milyon lira bağışlamış oluyorlar. Bu paradan herhangi bir vergi ahnmıyor. YlBO'lar için ilk aşamada 3 trilyon lira gerekiyor. ılannı gösterip "Hocam bu ayakkabı- lan, eğitime katkı vermek için, herke- söyledi. Özel İstanbul Çevre Okulu, çevre bilincini arttırmak için münazaralar düzenliyor Yavru TEMA'cılar doğayı tarhştı • İnsanın doğayla serüvenini masaya yatıran Özel İstanbul Çevre Okulu öğrencileri, 'Doğa mı insana hâkimdir, insan mı doğaya' sorusunu tartıştılar. TEMA temsilcisinin jürilik yaptığı münazarayı, 'İnsan doğaya hâkimdir' görüşünü savunan grup kazandı. Eğitim Servisi-Ögrenimin insan, do- ğa, hayvan ve çevre sevgisiyle ve tüm bunlara karşı korumacı ve hassas bir anlayışla yoğrulması gerektığini sa- vunan Özel istanbul Çe\re Okullan, lise münazarasından sonra ilköğre- tim düzeyinde ikınci münazarasııu da gerçekleştirdi. Özel istanbul Çe\Te ılköğretim Okulu Müdürü Le>ia Bü- gin, "Düşünen. araşnran. sorgulayan bire>1er yetiştirme çabamızda; öğren- cflerûnizin düşüncelerini açıkça orta- ya koyma, tez üretebilme. düşünceye savguı olma ve topluluk önünde konu- şabilme becerilerini geliştireceğine inandığunız münazaralar düzenleme- ye de\'am edeceğiz'' dedi. Organizas- yonunu Türk dıli ve edebiyatı öğret- meni Zeynep Tekbaş'ın yaptığı ve Türkçe öğretmeni Tılsun Güzelel'ın İnsan Gücü Grubu ile Doğa Gücü Gmbunun münazarasında doğa-çe\Te-insan Uişkisi ele ahndı. yönettiği münazarada okulun vızyo- miyiz? İnsan, doğanın önüne çıkanu- le ele aldılar. nu doğrultusunda konular tartışıldı. Münazaranın )ün üyeliğini Araştır- ma Görevlisi Naim Karakaya ve TE- MA Vakfi A\rupa Yakası Temsilcisi Güner Açıksöz yaptı "Deprem önceden tahmin edilebi- lir mi? Sel ve yangınlardan, \anardağ paüamalanndan nasıl konınabiliriz? Bunlann zararlı etkilerini önlevebiür ğı engelleri aşıp doğayı kendi istediği gibi kuDanabilrvw mu. \oksa insan,do- ğa karşısında çaresiz mi kalıyor?" gi- bi sorulann tartışıldığı münazarada 7. sınıföğrencileri, insanın doğayla se- rüvenini masaya yatırdı. "Doğa mı insana hâkimdir. insan mı doğaya" sorusunu tarnşanöğrenciler, doğa-çev- re- insan konusunu değişik yönleriy- "İnsan doğaya hâkimdir'' tezinı sa- \aınan Deniz Tekin, Dena Karataş, Mehmet Can Kutay, Ece Ozbatur'dan oluşan İnsan Gücü Grubu; "Doğa in- sana hâkimdir'* tezini saMinan Cenk Başaran, Çağla Kesemen, Berk Kal- kavan ve Hiiha Bayraktar'tan oluşan Doğa Grubu"nu çok az bir puan far- kıyla geçti. DUZYAZI ORHAN BİRGİT Operasyonun Asıl Amacı AKP iktidan, Kıbns sorununu her bakımdan yü- züne gözüne bulaştırdı. Eldeki tüm kartlar, Yunan ve Rum tarafına kaptırıldı ve Lefkoşa'da yayımla- nan Simerini gazetesinin önceki günkü manşetin- de adeta övünçle söylediği gibi, "Erdoğan beyaz teslim bayrağını çekti." Şimdi elbette sıranın Kıbns'ın tek meşru hükü- meti olarak Rum yönetiminin tanınmasına geldi- ğinin de farkında ve o işlemi de gerçekleştirmek için tevil üstüne tevil aranılırken, gerekçe olarak da tüm dünyanın bu tanımayı çoktan uyguladığı söy- leniliyor. Hükümet elbette izlediği politikanın tam bir he- zimet olduğunu biliyor. Ve o hezimetin ancak bir önemli gündem değişikliği ile gizlenebileceğinin he- sabını yapıyor. O halde derhal gündemi değiştirmeli. Kamuoyu- nun önüne, bir imam hatip liselerinin önünü açma sorunu getirmeli. Üniversitelere giriş sınavlannda uygulanan katsayıları değiştirmeli. Oylece, yıllar- dan beri bu değişimin beklentisi içinde olanlar ile var olan durumu savunanlar arasında çıkacak tar- tışmanın hem sesi hem de görüntüsü 50 yıldır gö- rülmemiş bir diplomasi zaferi olarak yutturulmak istenilen 24 Nisan referandumunda izlenilen Erdo- ğan-Gül politikasını unutturur. Enflasyonun kara deliğinin önüne de "imam vali" ya da "yargıç imam", "imam öğretmen" gibi tıkaçlar oturtulur. Ya sonra? Sonrası Allah kerim. Amaç, bugünü kurtarabilmek. Bakanlar Kurulu'nun dün sabah TBMM'ye gön- derdiği ve kısaca imam hatip liselerine, üniversi- telerde tüm alanlann kapısını açacak tasannın ya- zılı olmayan gerekçesıni, ben böyle okuyorum. Bu liselere, yenı tasan ile "genellise" statüsü kazan- dınlıyorsa, o zaman ayrı bir ısme ne gerek var, di- yecekler, sıkı dursunlar. Başbakan'ın ve başka bir- çok sayın bakanın, milletvekilinin ve yüksek bü- rokratın dıplomalannı taşımakta olduğu bu kurum- ları bitirecek olan çocuklarımıza ayrıca avantaj sağlayacak biçimde değiştirilecek katsayı yönte- mi ile, bu okullanmız üstün ayncalık taşıyan ku- rumlar haline gelecek. llahiyat fakültelerine girme olanağının yanı sıra, hukuk, siyasal, kamu yöneti- mi, uluslararası ilişkilerin kapılan, imam hatip lise- sinı bitiren kişiye açılacak; tıp, mühendislik, ec- zacılık türünden programlara girişler de kolaylaş- tınlacak! Üç katsayılı seçenekler listesi "Sözel" alan olarak tanımlanan imam hatiplinin karşısında üç katsayılı birseçenek. Acaba ortaöğ- retim başan puanı, özel puanla öğrenci alan prog- ramları mı tercih etmeli? Yoksa eşit ağırlığa daya- lı olanı mı? Ya da sayısal tercih mi yapılmalı? Sı- rasıyla 0.80, 0.60, 0.45'li katsayılaria çarpma iş- lemlen. öyle anlaşılıyor ki, Milli Eğitim Bakanlığı, uzun btr süreden beri hangi orandaki katsayı ile imam hatip liselerini, AKP'nin arka bahçesi haline geti- rebiliriz sorusunun yanıtını aramış. Bakan Çelik'in nihayet Arşimet gibi "Buldum "diye haykırarak Baş- bakan'ın huzuruna çıktığı söylenebilir. lyi de. ya öteki kesim? Yani klasik liselerde dir- sek patlatanlar?.. Onlar bu ülkenin çocuklan de- ğiller mi? Ya da gerçek meslek liselerinde okuyan gençlerimiz? Çoğunun önünde, o meslek liseleri- nin devamı olarak algılanacak fakülte mi var ki? İmam hatip liselinin ilahiyat fakültesine rahatça girmesi için kullanma özgürlüğüne sahip olacağı 0.80'lık puanı, öteki gençlertıp, hukuk, yada han- gi mesleksel fakülteye girme olanağını bulmak için uygulamak istesinler? Sayın Başbakan, bu soruyu yanıtlamak yerine dün partisinin grup kürsüsünden, "Kimse bu pa- ketin içinde bir şey aramaya kalkmasın. Lütfen kimse bu konuda ülkeyi germenin içinde olma- sın" diyebiliyor. Tıpkı, kalabalık arasında ona bu- na dirsek atan, sonra da "Ne vuruyorsunuz?" fer- yadını basanlar gibi. Ülkeyi geren bir gündemi TBMM'nin önüne ko- yan AKP değil mi? YÖK Yasası'nın 11 maddesini değiştirmeye kalkarak yeni gerginlikler yaratan ve daha büyük hazırlığın da ucunu gösteren AKP, Kıbns sorununu tam bir yenilgi düğümü haline ge- tirmiş. Şimdi o marifetini unutturabilmek için, tam anlamı ile bir kaos oluşturmaktan geri durmuyor. Hepimizin önüne adeta bir saatli bomba atmak istiyor. Faks: 0212- 677 07 62 obirgit(« e-kolay.net MEF 'inprojeyarışması MEF Dershaneleri'nin diizenlediği 13. Araştırma Projeleri Yanşması'nda fınale kalan 64 proje. MEF Eğitim Kampusu'nda sergilenmeye başlandı. Fizik dalında 17, Idmya dalında 16 ve biyoloji dalında 18 okuldan toplam 130 öğrenci ve 81 danışman öğretmenin projeleri, 7 Mayıs tarihine kadar sergilenecek. Dereceye giren projeler ise 7 Mayıs tarihinde yapdacak ödül töreni ile açıklanacak. BİRLEŞİK REHBERLER TURİZM KtlTÜR GEZİLERİ PROGR.\MI: 18-23 Mayis : Trenle GöUer Bölgesi... 19-23 Mayıs : Safranbotu, Kastamono. Amasva. TokaL.. 04-09 Haziran : Doğu Anadolu. 09-15 Haziran : Doğu Anadolu. 17-22 Haziran : Güneydoğu Anadolu. Tel: (0 212) 252 65 78 - 79 - 80 wwn.kulturgezileri.com / bilgi ı kulturgezileri.em