Katalog

SAYFA CUMHURİYET 20 HAZİRAN 2003 CUMA HABERLER Bir dönem ardı ardına açılan vakıf üniversiteleri, yüksek ücretler nedeniyle öğrenci bulamıyor ş sıralara eğitim İstanbuVda 15 vakıf üniversitesi îstanbul'da bulunan 15 vakıf üniversitesi şunlar: "Bahçeşehir, Beykent,Do- ğuş, Fatih, Haliç, Işık,BD- gi, Kültür, tstanbu) Tka- ret, Kadir Has, Koç, Mal- tepe, Okan, Sabancı, Ye- drtepe." Istanbul 'daki ba- zı vakıf üniversitelennin 2003-2004 öğretım yılı ücretleri şöyle: |$lk: Tüm bölümlerde 7 bindolar. (KDVhariç) KÜItÜr: Fen Edebıyat Fakültesi: 6 bin ABD Do- lan Hukuk Fakültesi: 6 bin 750 ABD Dolan Iktisadi ve Idari Bilimler Fakültesi: 6 bin dolar Mühendislik ve Mimar- lık Fakültesi: 7 bin dolar Sanat ve Tasanm Fakül- tesi: 6 bin dolar Meslek Yüksek Okuiu: 4 bin 500 dolar Ingilizce Hazırhk 6 bin ABD Dolan (KDV ha- riç) SabariCI: Tüm lisans programlan 10 bin 500 dolar (Burssuz) Başan bursu kazananJar: 3 bin 500 dolar (KDV da- hıl) Kadir HaS: Fen Edebi- yat Fakültesi: 6 bin dolar Mühendislik Fakültesi: 6 bin 500 dolar îktisadi ve Idari Bilimler Fakültesi. 5 bin 500 do- lar Hukuk Fakültesi: 5 bin 500 dolar Tıp Fakültesi: 10 bin do- lar Iletişim Fakültesi 5 bin 500 dolar Florence Nightingale Hastanesi Hemşirelik Yüksek Okulu: 3 bin do- lar Sosyal Bilimler Meslek Yüksek Okulu: 4 bin do- lar Teknık Bilimler Meslek Yüksek Okulu: 4 bin do- lar îngilizce hazırhk sınıfla- n: 5 bin dolar (KDV hariç). DOğUŞ: tngılızce lisans programlan: 12 milyar 600 milyon lira Türkçe lisans program- lar: 11 milyar 100 mil- yon lira Meslek yüksekokullan: 7 milyar 200 milyon lira (KDVdahil) Maltepe: Hazırhk sı- nıflan: 8.5 milyar lira Tıp fakültesi: 15 mıryar li- ra Diğer fakülteler: 11 mil- yar lira Meslek Yüksek Okulu: 6 milyar lira (KDV dahil) Beykent: Ingilizce ha- zırlık sınıflan: 3 bin 500 dolar Tüm lisans programlan: 4 bin 900 dolar. (KDV hariç) Bilgİ: Lisans program- lan: 14 milyar lira Meslek Yüksek Okulla- n: 7 milyar lira 23 Haziran'a kadar kayıt yaptıranlar, peşin 10 mil- yar 578 milyon lira, tak- sitli 12 milyar 650 milyon lira ödeyecek. (KDV ha- riç) KOÇ: Mühendislik fakül- teleri: 12 bindolar Diğer lisans programlan: 1 Tbin 500 dolar (KDV dahil) Okan: İstanbul'da yeni bir vakıf üniversitesi daha açıldı. Okan Holdıng tarafindan kurulan Okan Üniversite- si, Kartal-Yakacık'taki kampusunda öğretım ve- recek. FİGENATALAY Vakıf üniversitelennin 2003-2004 öğretim yılı ücretleri belirlendi. Yeni ücretler, 5 bin dolarla 10 bin dolar ara- sında değişiyor. Öğrenci Seçme Sınavı 'na giren üni- versite adaylan, şimdi heyecanla so- nuçlan bekliyor. Devlet üniversitele- rini kazanamayan ve yılda binlerce dolar vermeyi göze alabilenler için Türkiye'de 22 vakıf üniversitesi bulu- nuyor. YÖK'ün, dört yıl ve üzeri lisans programlan için bu yılki kontenjanı, devlet üniversiteleri için 161 bin 63, Türkiye'deki vakıf üniversiteleri için 16 bin 500, KKTC üniversitelerinde- ki lisans programlan için ise 9 bin 325. Geçen yıl yüzde 30 oranında açık- • Türkiye'de toplam 22 vakıf üniversitesi bulunuyor. Her geçen gün sayılan artan ve ücretleri binlerce dolan bulan vakıf üniversiteleri, kontenjanlannı doldurmakta güçlük çekiyor. Işık Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Sıddık Yarman, " Ya devlet öğrencilere destek verecek ya da yeni vakıf üniversitesi açılmayacak" diyor. lan kalan vakıf üniversiteleri, "iyi" lindiğini gösterdiğini söyledi. Prof. olanlann burslu bölümleri dışında kon- tenjanlannı doldurmakta güçlük çeki- yor. Vakıf üniversitelerine, ÖSS'de, ön- ceki yıllarda 120, şimdi 185 olan ta- ban puanı alanlar girebiliyor. Işık Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Sıddık Yarman, vakıf üniversitelerin- de boş kontenjan kalmasının, Türki- ye'nin ekonomik koşullannda bu üc- retlerin karşılanamadığı noktasına ge- Yarman şu önerilerde bulundu: "Valof üniversiteleri bir kamuoyu hizmeti verdikleri için de\1etin. bu üni- versitelere devam edecek öğrencilere, mezun olduktan sonra ödenmesi kar- şıhğuıda çok düşük faizli kredi verme- si gereldr. Aksi halde yeni vakıf üniver- sitelerinin açılnıaması uygun olur. Va- kıf ünr\ ersitelerinin de öğrencilere ma- bpaketlersunması, kendiparasını üret- mesi lazım. Devtetin, vakıf üniversite- lerine proje desteğinde bulunması la- zım. VakıfüniversiteJerinin, eğftün ka- litelerini, mah' yapılannı güçlü tutma- sı lazını. Kurucu vakıflann. ünrversi- telere çok \iiksek maK katkılarda bu- lunması lazım." Tanıtım yöntemi rahatsız ediyor Kontenjanlannı doldurmakta güç- lük çeken vakıf üniversiteleri, kendi- lerini tanıtabilmek ve öğrenci sayıla- nnı arttırabilmek amacıyla liselerin rehberlik öğretmenlerine ve yönetici- lerine yemek davetleri veriyorlar. Bazı eğitimciler, öğretmenlerin eş- leriyle birlikte çağnldıkları bu tür "gece"lerin 'şık" olmadığını, bu tür tanıtımlara harcanacak parayla burs- lu öğrenci sayısının arttınlabiieceği- ni belirttiler. Yerel yönetim eğitim gönüllüsü olunca tZMİR (Cumhuriyet EgeBürosu)-Yerel yönerim- ler ve sivil toplum kuruluşlannın birlikteliği ef itim hayatmda önemli projeleri hayata geçiriyor. Izmir Büyükşehir Belediyesi ve Türkiye Eğitim Gönül- lüleri Vakfi işbirliğiyle olusturulan "Çiğfi Eğitim Par- kı"mn model alınmasıyla, Türkiye'nin eğitim ala- nında önemli bir aşama kaydedeceği vurgulanıyor. tzmir Büyükşehir Belediyesi'nin yapımını ta- mamladığı ve TEGV'ye devrettiği merkez, öğren- cilerin okul saatleri dışında, gelişimlerine yardım- cı olacak bir alan olarak değerlendiriliyor. Bugüne kadar 345 bin çocuğa ulaşan ve bu birey- lerin gelişimleri için çeşitli imkânlar sunan TEGV'ye, Izmir'den gelen destekle, ulaşılan çocuk sayısında artış olacağı bildirildi. 2005 yıhnda 855 bin çocu- ğa "dost efi" uzatan vakfın, bu ve benzen projeler- le belirlediği hedefe çok daha kısa sürede ulaşaca- ğı belirtildi. Çiğli'de kurulan eğitim parkının açıhşı Izmir Bü- yükşehir Belediye Başkanı Ahmet Pirişnna ve Tür- kiye Eğitim Gönüllüleri Vakfı (TEGV) Başkanı Cengiz Solakoğlu'nun da katıhmtyla yapıldı. Tür- kiye'nin 10'uncu, tzmirin ilk eğitim parkı özelli- ğini taşıyan kompleks, 12 bin 115 metrekarelik ala- na kuruldu. Farklı oyun alanlan, spor sahalan. resim atölyesi ve drama atölyesi, el sanatlan, müzik, internet oda- lan, kütüphane ve dersliklerin bulunduğu eğitim parkının, dar gelirli ailelerin yaşadığı bölgeye bü- yük bir canhlık getirmesi bekleniyor. Hacettepe Universitesi'nin araştırması, intiharlann ortak nedenlerine ışık tutuyor Kentli paradan, köylü kavgadan ÎPEKYEZDANİ Hacettepe Üniversitesi öğ- retim üyelerinin intihar olayla- n üzerinde yaptığı araşrırma- ya göre l. derece gelişmış il- lerde daha çok erkekler, azge- lişmiş ve gelişmekte olan il- lerde ise kadınJar intihar edi- yor. Kentlerde yaşayan ve yaş- lan 25-49 olan erkeklerin inti- har etme nedeni genellikle "ge- çim zortuğu" iken kırsal ke- simde "aüe geçiınsizliğir> inti- har nedeni oluyor. Araştırmaya göre intihar et- me şekilleri de kişinin eğitim düzeyine göre değişiyor. Yaş- lan 55'ten büyük olan ve eği- timsizkişilergeneüikle yüksek- ten veya suya atlayarak, asarak ve kesici alet kullanarak, orta- okul ve lise mezunlan ateşli silah kullanarak, yaşlan 35-49 arasındaki yüksekokul mezu- nu ve üst kademe yöneticileri ise araç altına atlayarak ve gaz kullanarak intihar ediyorlar. İstatistikler Hacettepe Üniversitesi Is- tatistik ve Biyoistatisrik Bölü- mü öğretim üyeleri tarafindan yapılan "Intihar Olaylannın Çoklu Lygunluk Analizi ile İncelenmesi" başlıklı araştır- ma, 3. IstatistikKongresi son- rasında yayımlanan "Bildiri- ler Krtabı"nda yer aldı. HÜ Istatistik Bölümü öğretim üye- si Yrd. Doç. Mehmet Uysal, Biyoistatisrik Anabilim Dalı öğretim görevlisi Dr tlkerEti- kan ve GATA Biyoistatistik Bilim Dalı öğretim üyesi Dr. YavuzSanisoğhı tarafindan ya- pılan incelemede, Türkiye'de 1997-2000 yıllan arasında meydana gelen ve DlE tarafin- dan derlenen intihar istatistik- lerine ilişkin verilerden de ya- • Türkiye'deki intihar olaylan üzerinde yapılan araştırmaya göre 1. derece gelişmiş illerde daha çok erkekler, azgelişmiş illerde ise kadınlar intihar ediyor. Kentlerde yaşayan ve yaşlan 25-49 olan erkekler "geçim zorluğu" yüzünden, kırsal kesimdeki erkeklerse "aile geçimsizliği" nedeniyle intihar ediyor. • Yaşlan 55'ten büyük olan ve eğitimsiz kişiler yüksekten veya suya atlayarak, asarak ve kesici alet kullanarak, ortaokul ve lise mezunlan ateşli silah kullanarak, yaşlan 35-49 arasındaki yüksekokul mezunu ve üst kademe yöneticileri ise araç altına atlayarak ve gaz kullanarak intihar ediyor. rarlanıldı. incelemede, intihar eden kişilerin cinsiyeti, yaşı, yaşadığı yer, meslek grubu, öğrenim durumu. intihar şek- li, intihar ettiği mevsim ve in- tihar nedeni gibi değişkenler- den yararlanıldı. Incelemeye göre, yaşlan 35- 49 arasında, yüksekokul mezu- nu, ticaret ve satış personeli, ta- nm dışı faaliyetlerde, ilmi ve teknik elemanlar, serbest, hiz- met işlerinde ve idari personel olarak çalışanlar geçim zorlu- ğu nedeniyle ya araç altına at- layarak ya da havagazı ve tüp- gaz kullanarak intihar ediyor. Yaşlan 25-29 arasında olan ortaokul ve lise mezunu erkek- ler, aile geçimsizliği ve diğer nedenlerden dolayı ateşli silah kullanarak, yaşlan 10 ile 24 arasında olan hiç evlenmemiş gençlerse "öğrenim başansc- hğı" ve •'hissiaişkfler'' nedeniy- le "ldmyevi madde kullana- rak" intihar ediyorlar. Tanm ve hayvancılık mesle- ğiyle ugraşanlar, yüksekten ve- ya suya atlayarak, asarak ve kesici alet kullanarak intihar ederken diğer meslek grupla- n gaz kullanarak ve araç altı- na atlayarak intihar ediyor. Yrd. Doç. Mehmet Uysal, genellikle gazetelerde. "İnti- har olaylan yaz aylannda ço- ğahr" tarzı haberler çıktığını be- lirterek araştırma sonucunda böyle bir şey olmadığını gör- düklerini söyledi. Uysal. araştırmada özellik- le bölgelerin gelişmişlik dere- cesine göre intihar nedenlerinin değiştiğini gördüklerini kay- detri. KARNEDEKİ ZAYIFLARI DÜZELTİP ANNEANNESİNE 'GEÇTÎM' DEMİŞTÎ Zayıflar ölüme götürdü ERZİNCAN(AA)-Erzincan'da, kar- nesinde oynama yapıp 3 zayıfını düzel- terek birlikte kaldığı anneannesine sı- nıfını geçtiğini söyleyen lise öğrencisi, duyduğu "vkdani üzüntü" nedeniyle intihar etti. Erzincan Lisesi 10. sınıf öğrencisi ve ailesinin tek çocuğu olan S.T. (15), 1.5 yıl önce tedavi amacıyla annesini An- kara'ya götüren babası Avukat Erol Te- kin'i, geçirdiği kalp krizi sonucu kay- betti. Eşinin kanser olduğunu öğrenen baba Tekin, hastanede geçirdiği kalp krizi sonucu ölürken anne AyşeTekin ise 6 ay sonra kansere yenik düştü. Anne ve babasını kaybeden S.T., Yu- nus Emre Mahallesi'nde oturan anne- annesi NazifeYazıcıile birlikte yaşama- ya başladı. Ortaögrenimini "takdirname" ile ge- çen, ancak yaşadığı olaylardan dolayı bir türlü kendisini derslere veremeyen S.T., 13 Haziran'da karnesinde 3 zayıfı oldu- ğunu görünce, bunu anneannesinden gizlemeye karar verdi. Karnesindeki zayıf notlar üzerinde oynama yaparak düzelten ve annean- nesine sınıfını geçtiğini söyleyen S.T., evde intihar etti. Polis yetkilileri, S.T'nin karnesinde yaptıklan incelemede, zayıf notlar bu- lunduğunu tespit etti. Tekin'in bu zayıf- lan oynama yaparak düzelttiği ve bir- likte kaldığı anneannesine "zayıfl yok- muş" gibi karnesini gösterdiğini belir- ten polis yetkilileri, inrihann da vicda- ni üzüntüden kaynaklandığmı düşün- düklerini açıkladı. S.T'nin intihar ettiğüü öğrenmeleri üzerine oturduğu evin çevresinde top- lanan okul arkadaşlan, gözyaşlannı ru- tamazlarken bu olaya bir anlam vereme- diklerini söyledi. Önceki yıllar S.T'nin çok başanlı öğ- renci olduğunu söyleyen arkadaşlan, ancak anne ve babasını kaybetmesinin üzüntüsü nedeniyle içine kapandığını ve derslere kendisini veremediğini söyle- diler. Torununu kaybetmenin üzüntüsü- nü yaşayan anneanne Nazife Yazıcı ise 2 gün önce S.T ile birlikte odun taşı- dıklanm ve çok neşeli olduğunu ifade etti. Beşiktaş'ta intihar Istanbul Beşiktaş'ta ise Vişnezade Mahallesi'nde anneannesine ait daire- de kalan Sefa Gaüp Hamzalay (27), intihar etti. Daireye gelen yakınlannın durumu fark etmesi üzerine çağnlan polislerce yapılan ilk incelemenin ardından Ham- zalay'ın cenazesi, Adli Tıp Kurumu morguna kaldmldı. ITÜ Matematik Mühendisliği Bölü- mü mezunu olan Hamzalay'ın bir dö- nem radyo programlan hazırladığı ve son olarak Galatasaray Üniversitesi'nde yük- sek lisans yaptığı bildirildi. BÎRBAKMA SERVER TANtLLİ BrFeteefeSmaviDaha... Fransa'da son bir ay dağdağalı geçti. Emeklilik sorunu, onunla ilgili çözümlerde farklı görüşler, memurunu-emekçisini derken millîeğiti- mi, onun içinde yer alan on binlerce öğretmeni de çatışmanın içine çekip aldı. Şu birkaç gündür gerilim azalmış halde. Ne var ki, rahatsızlık sürüyor; hele milff eğitimde, daha da yoğunlaşmış sorunlann hemen hiçbiri çö- zülmüş değil. Okulda bir "meydan savaşı"dır baş- layan, sürüyor, sürecek... Fransız liselerindeki ünlü "bakalorya", bizdeki deyimiyle "olgunluk" sınavlan da, işte bu kavga- gürültüye rastladı. Okurlar hatırlayacaklar: Fransız sisteminde, liseyi bitirme, bu sınavlarla olur. Ve başı da, felsefe çeker. Bilginin, küftürün kraliçesi o değil mi? öğrencilerin doğa, toplum ve insan, onlann so- runlan karşısında nasıl bir senteze varmış oldukla- n araştınlır. Analiz, yani çözümlemenin yanı sıra, bi- reşim yani sentez de önemli. Felsefe sınavı 12 Haziran'daydı ve 600 bini aş- kın öğrenci o deneyimden geçti. Neler soruldu? • Fransa çapında üç bolüme aynlan öğrencilerefark- lı sorular yöneltildi. "Ekonomik ve sosyal bölüm" öğrencilerine, seç- meli olarak sorulanlar şunlar: 1. Diyalog, gerçeğe varmanın yolu mudur? 2. Güzelliğe niçin duyarlıyızdır? 3. Alman filozofu Schopenhauer'in "Irade ve Tasanm Olarak Dünya" adlı eserinden alınmış bir metnin açıklanması. "Edebiyat bölümü" öğrencilerine de, yine seç- meli şu sorular yöneltildi: 1. Mutluluk, kişiye bağlı özel bir olgu mudur? 2. Tam (total) bir özgürfük fikrinin bir anlamı var mıdır? 3. Ingiliz filozofu Thomas Hobbes'un "Leviat- han " adlı eserinden alınmış bir metnin açıklanma- sı. Son olarak, "fentoö7ümü"öğrencilerindende, şu sorulardan birini yanıtlamalan istendi: 1. Gerçek, bize mi bağlıdır? 2. İnsan kendi bilincine varmakla, kendineyaban- cılaşır mı? 3. Alman filozofu Kant'ın, "örflerin Metafiziği" ad- lı eserinden aJınmış bir metnin açıklanması. İşte bu yılki felsefe sorulan Fransa'daki olgunluk sınavında! Yakında da sınav sonuçlan açıklanacak. Bildiğimiz kadanyla ne Anglosakson sisteminde, ne de Almanya'da var bu tür olgunluk sınavlan li- seyi bitirirken. Bu, yalnız Fransızlara özgü. Onu ör- nek edinmiş ve bunu sürdüren birkaç ülke de ola- bilir Nitekim, biz onlar arasındaydık ve 50'li yıllann başlannda kaldırdık. Ben 1949'da Haydarpaşa Li- sesi'ni bitirirken, böyle bir sınavdan geçtim. Belki son kuşak olduk bunu tadan o tarihte. Uselerimizden, olgunluk sınavlannın, hem de o sıralarda kaldınlışını da ideolojik bulmuşumdur hep. Çünkü Demokrat Parti, Halkevleri'ni, Köy Enstitü- leri'ni yıkmaya ve ımam hatipleri palazlandırmaya yönelirken, liseyi eski haliyle bırakamazdı; onu da sulandınnaya, düzeyini düşürmeye koyulmuştur hemen; "bir müdür, bir mühür" deyip sayısını da olur-olmaz çoğaltarak "iptizal"e uğratmıştırTürk li- sesini. Olgunluktu, sentezdi, felsefeydi umurunda mıy- dı? Çok geçmeden üniversiteye saldırıya geçecek- tir. Ondan sonra gelenlerde, milff eğitimi, heryönüy- le çökertmeye koyulacak ve bunu başaracaklardır. Şimdi ne mi gördüğümüz? Geçenlerde üniversite giriş sınavlanna giren yüz- binlerce genç adaydan yüzlercesi de, "başan du- ası" için camilere, yatıriara koşrnuşlard/r. Ve 18 Haziran günlü Milliyet'te, "Gençlerin Ter- cihi Magazin" başlığı altında, şu haber "Selçuk Üni- versitesi'nde yapılan araştırmaya göre gençler, medyada çıkan magazin haberlerini, sanat, bilim ve ekonomi haberierinden çok daha ilgi çekici bu- luyor..." Merakın düzeyi, edinilen kültüre göredir de. Alın millîeğitiminizi, ürettiği bu işte!.. ŞEHREMİNİ LİSESİ MEZUNLARI DERNEĞI ÖDÜLLÜ BOVVLİNG TURNUVASI ŞLMD'nin düzenlediği turnuvada dağıtılacak toplam ödül 5 milyar! Ünlü konuklar, eski ve yeni mezun tüm Şehremini Liseliler, 21 Haziran 2003 Cumartesi günü saat 10.30'dan itibaren Galeria Bovvling Salonu'nda buluşacak. Katılım için son tarih: 20 Haziran Cuma Biletler için lütfen 0212 621 46 34 nolu telefondan bize ulaşın. Detaylı bilgi ve kayıt için: www.sehremini.org http://www.sehremini.org ŞLMD (2000) IANKARA 24. ASLIYE HUKUK MAHKEMESİ'NDEN EsasNo. 2001 53 Davacı Ceyran Güldoğan tarafindan davalı llyas Güldoğan aleyhine açılan boşanma davasının 3 6.2003 günlü oturumunda verilen ara karar gereği, Bütün araştırmalara rağmen da\acı Ceyran Güldoğan'ın teb- ligata yarar açık adresı tespit edilemeyıp dava dılekçe- sı ve duruşma günü kendısıne teblig edılemedığınden ılanen teblıgat yapılmasma karar verilmiştir. Davacı Ceyran Güldogan'ın yargılamanın ertelendiğı 14.10.2003 günü saat 9.15'te mahkememizin duruşma salonunda hazır olması veya kendisini bir vekille tem- sil etmesi, aksi takdırde HUMK'nun 213 ve 377 mad- deleri uyarınca yoklujıında yargılamalara devam edi- lip karara bağlanacağı hususu dava dilekçesı ve duruş- ma günü yerine kaun olmak üzere ılanen tebliğ olu- nur. Keyfiyetın yasal olarak ılanına. Basın. 29802 Nüfus Cüzdanımı kaybettim. Hükümsüzdür. CAXSUBOYRAZ