Katalog

SAYFA CUMHURİYET 14 HAZİRAN 1999 PAZARTESİ 8 LİSELERE GİRtŞ SINAVI TÜRKÇE 1. Afagıdaki sûtcu* çiUerinden hangisMt "katan - kâğıt" araundakine benztr bir I f U nrir? A) Fırça - boyı B) SottOk - cümle C)$ayVdefter D) Tebetir • tatrta slndt, "S* s* rjg k ria v»r." curnlssindaM b ay» anltmdt kutanknştv? A) Çocutonnın Ozarlna a j H a y i s«ıı »I oturdu. B) Saçaklar fırtınadan ryfc* apnjf. C) Dnjanyı görmek ifJn pencereden eğtldi. i D) KiniMflin kartjsrnda tgilmeden tkmtglnl kazanryor. 3. Aşajıdaki cûmlelenn hangisinde "rsnkfi" sSzcüjü somut bif kavrarm nrMtfMkttdar? A) Rankli ksılige tahip insanlarla kartiast*. B) Kardeşim çok renkli dûtuncetere sahlptir C) Bahçe rmkl) ampullerte aydmlat)lmıt6. 0) Bu nsanbrai heptinm yasanblan çok rantdi. 4. "lunmak" sSzcüğü hangi cûmlede nttc* anbjmıyla kullanılmıştir? . A) Hava sınınca doga cantandı B) Yeni gelen oğrenci sınıfa çabuk »ındı. C) Soba yanınca oda hemen Bindı. 0) Bira2 çaasınca arabanın motoru »mdL 5. I-Çocukbrtnjmgeleceğimizdir. 2- Hepimfein gelecefcten tarklı b«kl*ntJti vardır. 3- Annem v» babam aksam size gelecek. ^Gtls^kyıltatildekoytoidecejiz. Tukandaki cümtetertn hangılennde 'g»kscek" tûztugu syn anlamda kultandmaftır? AHveZ B)1vt4 C)2vc] D)lv*4 S. Aşagıdaki cümMtrkı hangisinde nadtn • tonuç •ikMvanlır? A) Harman ytrmd* doğmus, çocukkıgu da köyde geçmitti. • B) Ûst geçıttm geçtrm;, trafik kuraHama uyınustu. C) Gûrûnuden çok korkmuş. yûzû saptan kesilmişti. D) Durağa zamamnda varmrç, otobüs dt zamanında gelmisti. 7. Afagıdaki cümkrtefm hangisinde eylemln ı gerçeklesmesi koşuia baglanmıttır? ı . A) Yaz gellnce tatil hazırlıkttnna oaşlanr ' B) öyle yorgunrnuş kı yatuıca uyuyakaMı. : C| Kafeste yasayan kanarya dtmûyor. D) tyi dOsunünct nerede yamMıjını anlarsın. 8. Asagıda yahçapkını ilı ilgili kimı öztUüdsf venlmektedin ' 1- Yalıçspkım, balıkla btsktnsn bir kuatur. 2- Konacagı ağaçlarm daftarı, su üzerine tartmaMır. 1- Yttadığı sular tMniz ve bol batıktı ormahd». •' 4- Avtanmayt, tabahlan gOneş dogmadan önca çıkar. S- Suya dahşıyla, battğı yakalayışı arasmda • StçM sür» bir samyedır. , Yukandaki cûmleterin tıangüerinde, yahçap. k n n n <asadıjı otamla ilgili aynntılara ytr vtfSmiştir? A)1vt2 B)2ve3 C|2vt4 D) 3ve S 9. AşıjKtoki c M t k r i n hangisfnd» "yakınına" 1 10. 11. 12. 13. 14. A) ûmriind» b» ktn büe yalan $6ylememt»tir. B) Gflntf unki bugûn daha «ıVtn dogdu. C) Probtami umdugumdan daha ksa tünd* çiıdü. 0) Sonunda eşyalannı dûzenli kuUaıunayı ogıtmbHdl. AsağıdaM cümM«rin hangklndt antatnn bozukluau vardır? A) G«çirdigi kazada kotu tağiaın. ayağı tt» kırtlmıştı. B) Bir kışlnm azıgı iki kışiyi aç koyamut. C) G«ctnln k*nnlıgında yoluna dtvam «tti D) imanUra yırdan «dtbilnMk an buyûk mutkılırtctur Afagidaki cüml«t«rin h«nglıind« karfrtaşdma yapılnıafnıttif? A) Antalya o zjman da bir liman k»ntıydı. B) Meydana gelen «i şkMctli »arsınt budur. C) Çocuklann tümû cıla ve hastalıklıydı. D) Babanı bırjl datıa yjşlanmıs gordüm. Afajıdaki cûnlclerin hangiaind*, bir kavram v* açıklanui) bMiktt vtribnif «r? (1) Uyjar« kûMtiû bir htan dmak tçan çok oku- malı, d«n kiöpttn il* j-afinmamrtyfc, ff) Uygarak, btatan oncaH kuaakanı bir*tWlgi bigl n anta- m bktoplamriır.(J) Bö, uygartfta o kuaaMam Vbftmn okıanaMa kattabüra. |4) Uyjar bir «• •an otnanm birtc* yokJ okunaMr. A)1 B)2 C)3 D)4 AfagıdaM cümrtlerden rtangialnin anfamında "kninlik" yokftır? A) Oarslnt iyi çaktbjı içln ydkMk not aldı. B) Konufrnaya bafladı mı ı utmak MhiMZ. C) S«f»iz çalı;maya başlamayabiKr. D) Yapacağı i»i bttirm«d«ti bırakıp gttmi». StfiMı giael vatati, ulut güvtn tçlcHta, İMaçh bakıyoruz ıvkü yannlara; BHk n bütünlügtimüJ peMfirkan Mnk, UIUMI ytriığıma rwp dipdhi ayakta... (Ovnan Gûngor Ftyzogtu) Bu dörtûkten a*a}ıdaki anlamtann hangiti 15. A) G«t*ctkttfl umutlu olumiuğu B) Birtik ve beraberitgin gûç kazandıgı C) Ukml raşarnm lûpkk ot.cajı D) TaıMn zataiala dotu oktugu a M oktalan ( n a m k gordp Çûnkû kjmı zatnan onamaa gjbi (orOnan noktala- rn büyûk zarartar dogunMaca^U ıawtm. Bıtrada. bellı bir i»ı /«rint g«rJrac*k klfrjn, aa*- gıdakilerdefl hanglsina dikkat atmaci ganttlgl A)GW»«jii»«aynnt*yanlanna * B) Har jşin kmdtot ozgd fönltrt bulunduOufia C) Gayrttt v» azimli çalnmaya D) DtgJsik kaynatüann yararlı odöil«cesin« "DOfünotyt 5nem venn ve dü^ûnme tutkuau Içavl 18. ker. Bu hnankv ozflûrlügû, sadsce kandfcri için dcğil. baskaton için de Mnitr. BSrier M, _... Parçada bos bınkılan yert afagıdaki cumMtr- den hangisi getjrilirse, pavçanm aniamında bfr bozulma dmaz? " A) dogru dtttflnen Insanlar ozgSrdurktr. B) ozgüriûk. kaynağını oıreyssl iatsklantsn akr. C) başkasma bu hakkı Unımayanter, ktndBtrl de bir hak iddia edtmazler. D) bireyci özgûrlûk anlayısmn degkjmesl zaman akr. ejtıavi ve ımtdı da i ç M t oenak uzere ukısal ya- fameımyenk»aa«aralan«bgırnHgûı.çocuk- anns karajannga daha çok övûnülece* bir * toptamgorecsioerdir. Parçaya gort, efagıdaki yargılardan hangisi doonıdan vumulanmamatır? A) TopKımtal degertere sahip çrtulmabdır B) KOHM bHdm genç kusaldara anlaHmalıda. C) Toplumda degerler» kartt b*nç okajutamaUır D) EskJ dtgerter degismeierden «oammaİKt», I I . TtkmtojMn yantes ve kötû kullanımı dogal yasamı kâkünden sarsmaktadır. Hızla birçok canhnın soyu tûkenmekte, birçok agaç ve bifci Brü yok oknakta, otlakUr ve meralar korw«najnaktadr. Intanoglu nerede küçük bir canh gort* onu korumak yerine, yok tbntye çalrsmaktsdır. Parçada s&zO edüen durumun, bu blçimde dtvam etmesi asagıdaki sonuclardan _; hangisine neden olur? j A) Bntnse! geiifmtnin yavaflamasına , BJ Dogal yatamın ortadan kaikmasına C) Yasam dûzeymm dûsmesine D) insanlar arası Mskilerin bozurmasma U . Tumbûyûkromanaiar, isterbireyianlatsmlar. »- Itr toptuma tutsunlar aynatonm, hep bir dûzsni sarsrmtiardr. insanları. yasadrktan ortamm (arto- na varamadıkJan yeniannı aktamtak istemislerdir. J okantamp? A) BOylik romancfcr toptumeal d u z m karıaMar. B) BOyOk romancılar tophımaal »orurtlara ifik Martar. C) Roman topkımtal bitncin ohifmaaında rol oynar. 0) Roman topluma tutulmuj bir tynadır. 20. Bir köpa* manı »ınna habaf olmaz; fakat bir insan koptgi sınna rnbar olur. Bu parçada, asagıdaldlardan hangiai anMlmak A) iyi hator çok kişiyi Ugilandim habanjir. B) Olagandv olaylan kono atan haiMftar Ugi ça»ar. C)Ha1>aıtoıaı<Mlot>ırManı D) tityvtn, Insın SyMteM konn •dhmn habtritrllgictktr. 21. (1)-SanattabasandungandegiMir.(2)Bumm içindir ki gerçek sanatçı, sanatta doruk diye bir noktayı kabul etmez. (3) Onun amacı kendinden oncekilen asarak daha ileriye gitnektır. Çûnkû guzellığin smın yoktur (4) Bugûn dûnyanm begendk> sanatçılar, alantannda her feyi Yukandaki cümleterden hangisi paragrafta işlenen dûsünceyie tuuriı degjkjr? A|1 B)2 C)3 D)4 22. Asagıdaki cûmlelerin hangisinde, "-dan"eki ektendigi sdıcûge avnlma anlamı «tar? A) Sudan nedenlerle birbirimize dûftffc. B) Orhan benim candan dostumdur. C) Olgunlasan meyveler daldan düsuyor D) Çocuklar sazdan samandan bir ev yapblar 23. Aşağıdakiterin hangisinde eylemm karsaVklı oiarak yapıknası toz konusııdur? A) Çocuklar palyaçoyu gorünce gülüjtiiler. B) Smemaya grtmek için sözlestiler. C) Çukurova'da başaklar erken okjunlafv. D| Gürültûyü duyan keküder hemen uçuştular. 24. Asagıdaki dneierm hangisinde paramezie gosterifc» ysre virgul (,) konuanası aartkmtz? A) Hsr taraf tapsden |) nmaga bahar... B) Bir yagmur soması gelin 11 seyredinl C) Bulutsuz (| masnuvi dûnyalanna Df Sevginin () sevincin gûnesi doğar. 25. Hangi cûmktnin yûkleminde simdiki zaman, gelecek zaman yenne kuHanıirnrttır? A) Her gün gıyinmtden once temaft yapryorum. 6) Dedern ubahlan erken kalkıyor. C) Ş * okuma yansması töremlen sonra bashyor D) Çiçakler ne gûzei kokuyor. MATEMATIK Bis>mi,aBb:]a-2bHkiin Buna gore 4 B 3 ûn tonucu kaçtır? A) 3 B)5 ClS D)S 4"< •<«' • oktuguna gore. afagalaki sratatakrdan hangi- ııniMğtayjca*. • • vt Jsartanbulunamg? »lı «,O B)a>a>i 3. ı . b ve a «1 olmak sarbyla, a - — eslöigine gore b nin a cinsinden degeri hangtsidir? - a-1 «. a-1 A)a-1 4. X a b c Tabloda verilen iştame gore b c a c > b a b c A)aeb«cdh\ BIBırinıeleınancdir. Cıa e a = bdir. Oı a • b » b • a 5. "BifsayıSiebolûndûgûndebolümS.kalaniee bu saymın - saıa e*M oluyor. Bu sayı kaçtır?" Yukandaki probtemin çftzûmünû yapabihntk için asagıdaki denklemisrden hangiaim kullanmak gtrtkir? 1 1 6 • 6. "Bir bisikletli gidecegi yolun once - ûnû, sonra - ünû, daha sonra da kalan yohın - M gidryor. BisiktefJmin daha gidecegi kaç km jrokı vardrr Bu problemin çözûlebümesi için asagıda- kilerden hangisinin de bilinmesi gtraldr? A) BisikM taterlenMn çapı. B) GeMtn yoiun kataa yoh oranL C| Kaç saat yol gk»digi. D) Sidilen yoiun uzunlugu. 7 . 14 - b * — ı 6 S asagıdaki sıralamalardan hangbtl dogrudur? A) a > b > c B) a > c> b C) b > c > a Dl c > a > b 8. Asağıdjki ptoMemlerden hanpsmm çozuM için Hi'i): 4(ı»8) denkiemi kurukır? A) 4 fazlasının S katı üe J eksigmin 4 kab birbirine esK oian sayı kaçt»? B) Metımetin 4 ytl sonraki ya»ınm S kab, Ali'nln I yi sonraki yasmn 4 kaona eşıt ise, Afi kaç yasmdadır? C) Bir saymın 4 fazlasının 5 katı. bu saymajı I fazlasının 4 kabna esit m, btı sayı kaçtır? D) Keremin yasmın S kabnm 4 fazbjsı, Ceranln yaşının 4 katmın 8 fazlasına eşît ise. Kerem kaçyasmdadv? 9. Asagıdaki sartlardan hangisinm verimMsl haiinde altı basamaklı abab7b dogal say». İki basamaklı ab dogal saymna tam oiarak bolûnemtz? 7. 1 - oktugunagon, A)a = 1 w b = 0 B)a>7 C)a = b = 7 D)a>7 10. B»6ğnroı4aynderstm»ınevaginrıtstir.lfc ûç denin antmetk ortalaması S, dort dentı aritmetık ortalaması 4 tîir. Buna gore, asag>- dakl yorumlardan hangisi dogrudur? A) !lk ûç dersin her birinden 4 alrnştır B) llk iki denin her birinden 8 aanfbr. C) Dordüncü dersttn 1 alrmştır 0| Dordüncü dersttn 3 alrrustır. 11. AsağıdaM buttinler birbirine es parçalara ayntmtştır Buna gore. hangi bûtünde gösterilen taraiı kısımtar — ketine kartılık geimektedir? A) H 12. ToplamtanMotanoyktücisayıhutmımU, Uçflk saynm j i «t bâyOk sayınn 1 1 farkı sınrosjun? Bu probltmin ÇAZUBHIIIU vtftn dtUvm çtti 13. S*ytaaa)nw PA Sa.Çri.Pra.Cu.CmtPt Yul»aeiluıara\bro}renct*ıh«flaa*oku<)u»j htap ttyti ujnMin gömnntM'rtr. Bu Ö^find g t a * « H M kaç «ayfa Uap okmftMr? A) 40 B)St C|(0 0)70 14. Sadecel«nsnatnıırah)tapk«nayıblerıbiro> ımci, asag^dald bokjalsrdan hangisinin atann bulamaz? N (antı iclra, urun kananamattgetotn ba-çam- bercldknittlr. Bu çambann ımmtogu, atagriaUsrdan hangM- mnuzunkıgnaasirür? A) Yançapı 8 cm otan yanm çemberin B) Yancapı I an ot«n yanm çemoertn C) Yançapı ( cm otxı eamMrtn D| Yançapı 8 cm olan çemoerin 16. Sema m gostarHen kümeleroe asagıda verilen tatna i»ieınleT(ı>den hangisi yapılırsa K 4 ve L>Molur7 A)KeWd*,rfyt;L'dtkib,K>ı B) (.'dekJ i, afye: Ifdakl b, rfyt C)H > daldb.K < ya;L'deki1,N>s D) L'dekl a, «Tye; kTdekl a, N>e D,E,FnokWanlab)rbi- rintesituzunluktaaıyty parçalama boHnmât». taçsrak çizmak mûnkOn deoidir? A) Kan B)lkizkenwyamuk C) Duzgun abgen D Eskenar fiçgsn .« A C|kanar uçgtn »eUkidtkl Hr ı» ^ / \ t kom pMkıJı A ııottesaırian hareket edan kosucu ayn noktaya 1 saat sonra, C nok- c tasndanlıarsaaıedeııkupı. cu ayn noköys 3 saat sonra gahnaUtdMar. Aym anda saat yonûnde harakat eden kosucu- •v kaç saat aonrt A noktatnda buMurb»? C)3 0)4 Aç* »etJ verilen koniı* bdtûn aianı buhmmak ktteo- mtktMUr.AsagıdaUardan hanjistnde vsrHsnler bunun ıçtn yctatcfı otğİHir7 A)|ABvtr B)ABlve» C)r»eBT 0)»»apr| 20. BirdksilkıdifinMıanyançapıHdkatma cttanhf v» yuksaktti janya dâşurûUrse, bu sKndirin hacmmde naatl bk degisme ohırt A) hu kal artar. B)Kan<Mkadarartar. C)Yansıkadaraahr. DIYansıkadararlar. 21- }«k>>kls<madatarakk«MnakarşaM<geten UkııtavaraıdıMlaİMia nangisindeverfcnisor? B) (AnC)1(B C) Cl(BnA) 9«UMd ABCO karaaMn kar kaoan, uzunhık- lans«»seMnrparç«yalılll mtlr.Tan. botgatarta ılanlan topsanı M ear1 kw, ASCD karaaMn alan kaç ca»1 0*7 A)R B ) m C)144 D)1N ksnarujunUdanb,e,h, k,p,alsg6stariknistir. Bunagön,aşagKtakl- ŞaUdaki ABC ve Ct)E dik uçgankHt [B0| atnnnda X0* dondûrûluyor. 8 u n gore aaagriaM cisiıruardan hangisi ohısur? A) İki tana dk koni B) iki Hne d» üçgen prizma C) kl tana ûcgetı pinnit D) İki yanm silndir 25. 3 A 2 2 4 3 2 ŞakMssabryada a«unlarda1,2,3,4, • birer (MakulanaVnaktadır. Buna gore, A yerine hangi rakam gdmsMir? B)2 C)3 D)4 FEN BİLGİSİ neklsrde eşü raMarlarda *u dûzenekter rizdsf « t ı c t M Yukandaki Urmrevai dsngsyt gstHmsk mskMir. Bunun için, tekHakl çoajkla ayn aftrtk- taU kaç çocugun hangi noktaya oturfMsı geres»? A) 1 çocuk M noktasına B) 2 çocuk M noktasına C) 1 çocuk K noktasma D) 2 çocuk K noktasma 3. •Ha.baimzamandaıJınanyoidıır." •Ck*ı l*ma« rtarakat yapıyorta hm zamvria dagüar" Bu bügilere göre, afajıdaküenten hanglsi ivmeaa hareket etmekteder? A) Giderkan duraktan yok» aıro* isttysn otobus B) Dururken harekete başlayan otomobil OAnifranyapanbisiklet D) Et* zaman arjlıklannda e»it yol alan kamyon 4. Sürtiinmelerin önemsenmediai zemin uzehndekl cisimleri, verilen ok yönünde harekete 9eçirebi- Iscak kuw«t a*ağıdaki dunımlardan hıngisinde enbûTûlttûr? 5. BWbtn*)eıbındaeoguoı)n>u»dkJertlseoda SKakhgnda bakMfeını IU soda SlsesMn kapakbn aym ortamda açatnakMır. Oda ııcıldıgındı beHellen jkıedeM topflımsnln buzdoiabndançaıansiseveorınladahajtıta onugu gozıanyor. Bu gUernl asagıdakHardan hangkıl açıidar? A) Çozflnen gaz miktan çozûcunun mtktama B) Ortamm sttakhgı arlHıça gaan hacmmde artmaoiur. C) Gazkv buhmduklan kaoın seUM akr. D) Gaztarn srnlardaki çozünûrtügû scakkk düstakçeartar. u w - -ŞekJMettkaphnıymclrasnı,farttyu«MMİk- lerde konaıuftur. Bu kapljrda tabana uygulanan tm baaınçlan namda nasıl bir İHski vardır? A)l>l>l>rV B) I > • > • • IV c> ı = • > • = rv D)i<ı<i<ry S IcidokıTtopuiteiciboşStoptı «»«hadratdlr.ButDpiarsekildekl gM bktirme baglanarak suya anUdaJmda denge durumu asagıdsMkOT^tungMndsklglbl ftkldakl lütt karsamdakl dOz aynadan arkaaav datf duvarda bukınan saate bakmaktadır. Saat e nasıl jorunur? C) Gsribn 3V- 2V- V. SsflbaekpHar -*Para»Jİbaj*p«er tn—*$eklde.paraWr«serlbagl|*rlçtıplaay» ikedss Dç p«e kurukn aaagaMd devrsMen han- *r*-]*r&L 10. Yandaklşekadecam bakMiçMssJganı b m n c n bataak Içan Pf , k«s('dsntangatMı vtya hangiMnkı biNnrmsiystsfMir? B)P,vsh D)P,.hve< 11. »ojNKdskfMaJlbalonuonceı sonra kM soguk ortama tatr/ Bu Sgnmci atagsMıl hangi soruya eevap varmertçakfrnaktadr? A)Gs»aga1»>ortarmnsıcak»gılle«atjli mk»7 B) Gtaı haeml ortamm swakia> üt l > » rnktlrî C) Gaan kuBesl ortamm basmcı ie HaJdH mk*7 0) Gtzm kuHesl ortamm sıcattgı •> IkM* mioV? 12. I-XrnaddeeielektrolızleyveZn>addeier)ne aynaryor. II- YveZır»»deierikendiözeliklennillaybet- meden K maddeslni otusturuyor. Buna gart X, Y, Z, K maddaktri için asagıdaki yamfcrdeabtngisiyanJstLr? BIYveZsarmaddelerdk-. CIKrja-kanniKhr. 0) X lle K aynı özeMttdirter. 13. Asagıda oda ııcakltgında içinde «artiı mfttar- tarda tuz çozulsnk hasrlanmif hacimlerl taıkk mzkı an çdza«üari verilmektedlr. Ykw «ynı aacakJıkta hangi çozerbyi doymuş hale gstinbHmsk için digerierinden dahacok baa ntiyaç duyukjr? •îetrt 11rtn C) • B••^âl 3litn 2M 2M» 14. X mtddesi, Y maddesi Ha çozerb ohışfufarmyor, ancak Z maddssi üs oiusbmıyor. Buna göre X, Y ve Z maddeleri ne olabülr? X Y Z A) Su Zeytinyagı Sülfûrikasit B) Tuz Su KMroldorikaat C) Seker Su Sirke D) Umonsuyu Tuz Zeytinyagı 15. Blf flflrtnd saf maddtiartrt dmna tırıifca*Jaw ayvdauiu ba* 6ı Bunun içmertmssıca*»gıS2l Cok«iXf ls7»S;oamYmsddeaWakror.Bu6grsndasa- gaMd danaytardsn hangkH yaparsa tartdı mad- (blMn I H U I nctkhklMilı dondu^unu tn hri gftrJer? A) Bk-tupla X maddssml »rtarsk, arknanm batJao^ısıcaMgıoiçınak. B) X vt Y madde*wtni ayn tapktrde artorak QEnmieWdeWYııindoaınayab»»lsdıgı sıcakkgıBicımk D) Donma sacakbgında bulunan X va Y nm don- me snsında dısanya vtfdHdarl ısryi ücmet 18. Yamnakta olan bir madde ûzerlne kopubü ysn- gm eöndûrûcuyle yeterli miktarda kopuk satato- rak yanan ctsmln havayla tsması kssajı yangm •ondlirvılğr. Asagıdaki olaytardan hanglsi M acıidanaınaz? A) Yanan cami küMs ortmsk. B) Yanan cismin uzsrins aiak baOartye «rbnsk. C) Yanan cismin Ozerns kum atmak. D) Yanan cismin yanmda bir kartonu hızla sallamak. 17. 18. Yukandaki tarazmin kaMarnds agırnklan est olmak ûzen açıkta ve seCaf naylon torba içinde dmalar bulunmaktadır. Bir sûre bu sistsmd* gozlem yapan bir kisi aajagıdaki hangi soruya doğrudan cevap vsrsmaz? A| Havayla teması azaibtan bssmlsr daha uzun «ûre mi dayaıur? B) Havayla teması azaMen bsskılar vttamin- kmrıi daha çok mu konır? C) Havayla taması azaMan basmtsr daha n» sz kUDSkaybeder? 0| Havayia taması azaloan besinlet daha n az sukaybsdar? Ay»e, Mshmet'e kan verebHyor. Nalan, Mshnat ve Ahmefe kan verebiKyor. Ancak, Ahawt, Mehmeften kan alamıyor Buna gore, hangi iki kkfinin kan grubu kesinlikle avnı ojamaz? AIAyse-Mahmet B] Ahmst - Nalan C| HehnM • Ahmst D)Malan-Avse 19. BlrcanlıtOru»Onfandıc 20. •yan blrtyiarl tratmdt farkhkkiar gozkmmaktscar. AsaOıdakJltrdtn hangisi buna omek»? A) İnsan popOJttyonunda ban akvykma •anuı uuyua oanası B) Bir kooek poputssyonundaki blreyierln fartdı dstsnde posta uhip olmatan C) Bk- bitkf «rrO popûtssyonuna afl MreyMrtı yflksek bolgeterdetas»,vadllenie uzun boyfcjoknaaı 0) hsarı popUttyonunda, Mrtylararatındı . farkakaııgnaplarnmoeiM* JSL Yandeki aemtyı •şagıdakilerthm hangisine ulasamaz? 21. C) X ve Y canhsımn ortak yaaadıgma D) V canhsmın otcul oMuguna Asagıdakiierden hangisi Insanda doguştan gelen bir reflekstir? A) Dahaftncedenei yanan çocugun «cak sobadan uzaldatması B) GOnds ûçftgünyemek yiyen bir iraanın. ogün vakti gskUgmde tçlık rtisaetmasi C) KaranMc ortamdan aydınlık orama anidan geçiUiginde gözterin k»ılma»ı 0) Ksman çalmayi unubnuş olan bmnm bir tar* sonrs ttkrar çalabknssl 22. Scaklık Foto Yüksek siddette ş * - Dûsuk fiddette ısık ntaz tuzmm scakhga bagk degisiml gnlftMdglbklir. Yeşlba-pBdaaa>deki kofuHann hangumde buhmdu^aada UoaanMz hm ı n t o a ohır? A) 10 K da dttuk skMeOe ankta B) 25 *C da yUBMt tsMettt tukta C) 30 *C da (HfOk siddette «ıkta D) 40 *C da yflkaek ılddette ısıkta .Yeejyaprtk »Kok • Nemlltoprak SsUkMd gni Mr saktı birJdsi uzerlnt ***¥ ıuyteti loıtM gtçtmi bir öğrtnd tsknyi b*r tûn toOuk, tonn Ak w dahı tonn dı ttcak y Ogrand bu duzantkl* brfldda hangi obryı (dbatnaıMAfOrtamsıcaklıgmmlı B| Ftrta aaeakhkkuda besln vapsa hasaı C) K H İ t yaprak aramdati aataİBİt Baflm k s n D) Fsrktt ortamrjrda bttllefln tohınunı rııanı 24. Atagıdalurarsrmasy^lytnllenımlokKia- nndan hangisi Oreme oiarak kabul edleblHr? A) kiye aynian deniz yıkJzmm her bir parçasmın kendlni yenilsmssi B)BMdlerdeyaflıkıs>marınkstmp çıkanlan* bibünm gencleftirlmssi O nsand* doku tahribi oun karadgtrn bs^rvk OppuM hWMniı oıunnMi 0) Kurbaga Isnsaam yvHfkin kurbagaya 25. Bk Bgrand kulanıttn aflbre mrktanmn bitkMn bfiyamssine olan etkisini incstsmsk Bu Sgrenci ayn ortamda bulunan I. saksrya dûzenli oiarak bir ımktar gûbre koyarkan aşagıdakllsfdsit hangiaini yaparsa arsştırdıgı soruya cevapverebeSr? A) L saksrya hiç gubre koymadan, har üa takaryı aym olçadt subyarak. B) l saksrya I. saksı ile aynı miktarda gubrt koyank har ftj saksıyı aynı MçOde suktyank. C) I. saksn/a I. saktıdakinin yansı kadar gûBre koyank her İki saksıyı aynı dtçüde tulayank. D)«. saksn/a I. «ataımn iki kan kadar su ve gübre koyarak. SOSYAIBIG-^- OİN KÜUÜRÜ VE AHLAK BİLGİSt Tarm billmt, insan topluluklannın geçmlsteki yaşayıslannı inceler. Tarihl olaylann ne zaman, nersde ve nasıl gerçeklestiğini belgelerte ortaya koymaya ve sonuçlar çıkarmaya çaitsır. Burada, tarih biliminm hangi ozelliğine dtiinilmamistir? A) Bulgutan kanıtlanyla sunması B) Yasanmif olaylan incefcmesi C) Her toplumda farUılık gâstermesi D) Olaylan nedenlerfyle açıMaması Hun TDrtderryle Çiniiler arasındakı çabsmalar Mete Han'ın ölOmûnden sonra da devam etti. Çiniiler. TûnVleri savaslaria yenemeyeceklerini anlamıslardı. Sunun ûzerine Türkteri birbirine dûsurmek için propaganda yaptılar. Sonunda Bûyûk Hun DevMi ik/ye aynklı. Bir sûre s o m da vartıklan sona trdi Parçaya gore, bir devterjn devamMıgı oncelik»» asagtdakilerden hangisim bağlıdır? A) Ordusunun guçlü olmasma B) Toplumda dayanışmanın gûçlü olmasma CJ Nufus oiarak çogelmasm) 0) Verimli topraklar ûstûnde yaşamasına Anadolu Selçukkıtan dineminde. Anadokı kenUerinin geltserek rıan, hamam cami ve karvansaraylarla donandığı ve zenginleşUgi gorülûr. Bu sserlerm, asagıdaki ysrtesim yerterinin hangisinde daha çok yapıkjıgı söylenebllir? A) Ticaret yollan ûzerinde bulunan kentlerde B) Eskı kültür merkezleri ve çevrelerinde C) Tanma erveri»li bfilgelerde D) Smır boylanna yakın kent merkeılerinde Osmanlı Devlsti'nin yenllikçi padisahlarından IV. Mural. doneminin ileri gelenlerinoen dertet yonetiminde alınması gereken önlemlerie ilgili raportar istemistir. IV. Murat bu davranışıyla. a^gıdakilerden hangmni gerçeklesttrmek istemis olabilir? A) Halkın, yenilikleri kolayca benimsemesini saglama B) Kendisıne yakjn buldugu insanbn tanryarak y6netime getırme C) Devleb'. Avrupa'ya yakınlastırmak ısteme 0) Sorunlara çozumler bulma 5. Genç Osman yonetinıde okfcıgu donemde, • IçkJiçerlericazatandmıak, • Gereksiz roıcamaton kjsıflamak, • Şayfcûlslamın yetkilerini azaltmak. • Ytniçeri Ocagı'nı kaldırmak Buna gore Genç Osman, Osmanlı DevletJ'nde meydana gektn aksaklıklan gidermek için orıcsksJe asagKİakilerden hangisini gerçek- kstjrmek istemnjtir? A) Hafeın yönetime kabkrmnı saglamayı B| Bozuian dûzeni yeniden kurmayı C) Avnıpa'daki uygulamalardan yararianmayı D) Devteon yörtetm yaptsmı degistirmeyi Osmanlı Devieti'nin eğitim ve ögretim kurumtan olan medreselerde çok çeşirü dersler okııtu- kırdu. XVII yûzyıldan itibaren medrasaltrdtftn ve matematik derslerine faBa önem vtrttnt- meye baslaımıs, bu nedenle medrtse egRM bczulmuftur Parçada dile getirilen durumun. a$ajıdaki so- nuçlartan hangisine yol açması bekienemez? Aı Medreseterde okuyan 6ğrenci sayısımn azaanasma B) Avrupa'daki bHknsel ve ttknik geüsmeierin iztenememesme C) BHim adammın yetişmenıesıne D) Madreselerin, çagm eğitim anlayısından uzaklasmasma Kuva-yi Milliye nin amacı. vatanı isgal eden dûşman kuvvetierini yurttan atmaktı. Kuva-yi Milliye duzenli ordu kuruluncaya kadar. düa- mana karsı siianlı mücadefe verdi Bu mûcadele ruhu sayesnde Turt msanı. yurdunu koruma dûşüncesine sahip otmuştur Burada, Kuva-yi Milliye'nin kuruhıs amaçla- nndan hangisi ûztrinde durulmustur? A) Direnis amacryla kurulan birtikleri toparlama B) Kunılacak yenl yönetimm ilkelerini anlatma C) Tûrk insanında mûcadele büincı ofcısturma D) Tûrk insanının ozgûrUik isteğıni dünyaya anlatma Amasya Genalgeti'nde yer alan maddeterden bazılan sunlaniır • Vatanm bûtünlûgû. milkrbn bagım»c*gı tshikadedir. • MHttin bağnnsızlığını yine milletin azim ve karan kurtaracaktır. • MllletinrıaklannısavunrnakiçinmMîbir kurulun variığı çok gereklidir. Gaaelgenin bu maddelerine dayanarak. asağı- dakiierden hangisine daha çok ulasıiabillr? A) Padiıaha urtı ayaklanmaya çağımu Bl btanbul HOkOmetTnln rsrjfasını isteme C) Oevletin çökûntü içinde oiduğunu vurguisma D) IWMi mucadeteye çaguma Mustafa Kemal. nıedreseleri kapatmş. ve bu konu hakkında; "Tûrk milletl evlatJanna veraceği eğitinıi, okul ve medrese diye iki ayn kunmısa veremezdı" demtstır Buna gore. Mustafa Kemalm medraseleri kapat- ma nedenını jsağıdakilerden hangisi dahacok açıklar? A) Ülke insanının farldı kürörlente eğibimesini önlemek B) Toplumda nerkesin okur yaztr olmasntı sağlamak C) Tûrk milMnin kûltûrel degertarini zengin- D) Eğitimin ülke kalkmmasmdaki roKine dikkat çekmek 10. TBMM açıldıjında Mustafa K»mal'inmecl»e vefuiğı öntrgede, • Hükûmet kurmak zorunhıdur. • TBMM'nin ûstûnde bir gûç yokbır. • TBMM. yasama VB yürûtme yetküerinl kandkv detapiamıstır Ifadeleri yer almaktadır Bu önerge, asağıdakilerdan hangisinin daha çok gerçeklestirileceğine isaret etmtktedır? A) Tûrk Medeni Kanunu'nu kabul etme B) SalUnatı kaldırma C) Tevh'ıd-i Tednsat Kanunu'nu kabul etme D) Halifeliği kaldırma 11. Asagıdaki grafiklerde bir cografi bolgamUn baıaca tanm iirunlarMn TOrkJye uratknlndaki payteı yuzde oiarak verirmistlr Ayçıçeği Sebzeler Ztytm Bugday Verilerden hareket ederek, bu cografi boioe için asagıdakilerden hangisi soyltnamez? A)Yagendûstnsige*smi(rjr. B) Akdeniz iklmrinm rtkikHi gorfilflr. C) Taron alanlann çoğu saracılıga aynlımttır. D) Ayçiçek üretiminde Türkiye'de ak sırayı akr. 12. Yapılan ırasiırmaiar sonucunda, Türtıyı 'deki heyelan olaylanmn yandan Uzlasının llkbahar mevsiminde meydana oekttgi saptanmaıtr. Bu Ğunm dikkate akndıgında, Tûrluye'dela heyean olaylan afa>dakl edomierden hangbine bag* oiarak jrttnavtuajna göstermektedir? A|Jeok»ıkyapıya B) Yamaç •geaHne C) Yer cekimme D) Yafia) mfctama 13. Yukandaki Tûrkiye harHasında verilen akar- sulann kaynakbn Karadeniz'e yakın otma- sına ragmen, daha uzakta oum Hazar Dani- zi'ne dökûlmektedirler. Bu durunıa. yurdumuzun asagıdaki ozsHik- lerinden hangisi yol açmaktadır? A) Yükseltinin baudan doguya doğru artması B) Daglann kryıya paralel olmajı C) Dogu Anadohı'daki volkanlann daha fazla olması 01 Orman varhgmın Karadeniz'de daha fazla oiması 14. IçAnadokıBokjeslnlndogalbrtkıortûtûnO bozkar bttkHath olusturmaktadır. Bununkt bera- btr, Ankart çavnsind* otdugu gibi: bas konın- muf yortttrdt orman atanlan buhjnmaktadır. Bu durum, asagıdaki gorflflerde. hanglslnl dahacokdesteklemektedir? A) Bokjedeki ormantar zamanla bozkn donûsmûştûr B) Bolgtdt orman ı ı beıtı yerierte C) BSİgtnin iklim oztliiklsri orman gtiılnıinı 0) Bfifcjsdt oman ancak msan alyla yttitlnltb*J. 15. Sançım yrtm bûyuk bolümünde, yagıslı oian ve çok nemli ortamt tercih eden bir agaçcr. Kmt- çam ise, yazlann kurak geçtigi, az nemH yerltrdeyetaımektedir. Buna göre, asagıdaki haritada Isaretü alanlar- dan hangisinde sançam hang'ainde kaılçamgorûMr? AXBEW Ç E N I Z Sr(s) ( \ Sançam Kaıfcam A) IV I B) n N C) M I D) II I 16. Türkrye'detahılekimalanlartatadesismedlgi halde, üretlmde ydlara gort bûyuk dalgalanmatar gorulmektedlr. Bu durum asajıdakiieroeıı hangisiyle daha çok aç*lanabilir? A|lkbaharyagıt.lanyla B) Gûbr» fryattanyla C) Tohum Imaliyle D) Makinelesmenin yaygınlasmasryla 17. A««>dal[igraffiıtebirbolg*ninty1aragdrt yagHj miktan ve ttcaklık dsgisimi vsriknittlr A y l a r Buna gon bu bolgeyt» Mgm eta»Hekl yaıgılantan hangielne ıılıeJınıe»? A)Yazayleneıcakveaz|reta*dır. • B) YagisiR yandan razlasıtaşayamda daıar. C) Don olaylanna çok «k mrtttmr. D) Mevsanlar ansmda brtrgbı snkkk farkı YuUncto verten e* yttseM egrMne gOre, A nottasndt oturea str k M B mataaneaı otunaı arkadasmı ziyarat etııwfc ieleıııealeıllı. B«ı Usi, ziyeraH gerçekleftirtra* bueumtagu yentofl kaç M n yOksef* çıkmş ahcmkbr? A)M0 81400 C ) M * D| S00 19. TûrtoVeCumhurtyetiA**,mmıt*m, • YaMmaklwrintanınendOBa/l>skkıtlr. • Hifkimaczorlaçalıstınlenıat • Herke«kanuıılaronandeesMr. rıOkamtori y*r abnaUadv. AnaylM'nın yukandaki <K maddesf, afatıda- kllerten hsngltlyle dahı cofc IneMrT A) özal yasamın konınfnasıyta 8) DemokrMinln de sınırlannın otmaMyaı C) Uluui •swnen«kle DI in*ın hak ve özgdriujuyle 20. Tanmın makineyle yapıknası, bu aekıorde çaftfan Isgucune duyuton gerekaMml azaRnut ve kMirtore otM gfiçd mtandır- aneftr. Bunun sonunında kM. ladm çsaM k) kolannda çıkşmaya b^ttnM». amı uratkn bMmi oknaMan çtnnş tuketim t*tnw haane geknls ve alle yapnı gidenk kuçflknOatdr. Bu parçada, aittnin d«gisme*inde roi oyns* yan etkenlehn hangisi U2er1nde dunıknuf&ur? A) Sanayii«şımnin yaygıniaşma«4 B) Çocuk »ayiMnm szalması C) Tuk«m biçkninln d*#*ın«ı O) Demokraei inancmm yaygmlasniası 21. Bir ulkenin (JZMe, dtrgi,radyo,lela<U.yon gtbi ba*m ysyın aracJannda. o ulade sa«M kunırmannın ydenız oklugunj. pataakO» arttıjına, ckf po4tt*»d« yanlıs karaıtar verH- dkjkıe Wskin hahertar yıymtaanaktadır. Bu ülkeyle ilgili asagıdaU yargrianlM lungMiH A) Basm yaym aracten geıliejııriştir. B) Hafk. basın yaym artçlanndan yaranan- mıktadır. C) Basın yaym O2gflrK>tQ vardır. D) Basın yaym araclan Oluı karaıiannı be«rlenMMa<»r. İÖİN KÜLTVftÜ va A«LAK SatGM OBJSİNİ ALAN 'öĞRENCtER BU BÖLÛaaTEKİ 22., 23., M. V. M. SORULARI CEVAPIANOMACAKLAROR. 22. DfnmöKi kumnUığmat »tizü -ffltfr Allah ı." otdu Bu kitinın -Şükur ADah'a." dannsl. onıaı fnngı Szelligini vurgulamaMKlır? A) Atah için sa6rauneyf ogranmt) olmaejnı B) Allah'a otan hotnuMugunu düa getkıııaelnl C) Casaretii davranmaya çahamasmı O) Cognılan soylemeye flzan gflsttnııeslnl 23. DM bayramlarda ekonomîk durumu lyl otna- yan insantan yıpılan yanjımlar, asagıdadti- leroen hansMnln kflevlyla Deraar* g«sterlr7 A/Haccm BfOnıcun C) N W M W O) Zatatm 24. Hotgonman yıyoınUsoJı bir toptuıryu efag«teHeraen hanglslnln öthı co» goriHmeei bakhnir? A) DüskûnkH* ylntan »tm. B) Topfcımsel euclan tngıımna .'- • C)FartUıdl«|«ncei««aaygıg6stenm . '•- D) Duygu ve dOsOnceleri ptylıama r 25. • Insanca yaaama • Insanlıga faydalı okna • Uhısal kalknmaya katkıda bukınma Yukania vertln dunjmlara utasmanm tşffitj kagıM »tagıdıkHenlan hano»k«w A| Çalışkan olmak B) AlçjkoftnüHÜ ornıak CIHoagMMohMk D) Savurganlıktan uıak dunıuk DW KÛLRimj v. AHJkK BİLGtSi DERSM ALHAVAN OĞRENCtER BU BOLÛMDBd 22-, 25, 24. ve 25. SORULAH CEVAPLANnRACAKLAROfl 23. 22. Osmanlı DevMİ merfcaziyetçl ve muOak bir otortt ik vAMtiHyonlu. Padtsahiana yapılan uygulamalardan hangisi, bu dtıruma destak vermektedkr? A) Adlaona para bsenmaten B) EmMarlnki kamın sayımuK C) Ûlıeyi 0*şfcK«.n yOMttMei D) Divsn-ı Hûmayuna İMfUnlık tıftm A>r«keslnbirkaranndojrulu4unamanma- dan onca. kann bûtiin yonkfriyia »•• «imat» dejertendlrmek genkir. Bu S02, Musafa Kemarm hangi yMUnfl daüsjss* açıUamaktadırT A) Kendi kartrianna onem venııe B) özgür va bağımsız davranma C) Sezgilen va ktnılan gora davnnma 01 Arasnncı ve aorçıriayicı oima Marcimek, rmm u iMryaç duyan ber bMd*. Buna gore, marcnvtk bmra için «nuvaun coirafl bAlge aaajıdakllanlen hangiaajir7 A) Karadeniz BSkjeeJ B) Dogu Ajladotu BMgMl C) Ganeydogu Anadolu BAtgasi D)EgeBolossl Oaatakjn, Balttnlar Kumiu'n— baaJam olsnık UkankUar arasnda taMrlHjM sasker ve hotumerin genel sryasarinm yOrtlttilnnaanl gozetir. Bu parçada, basbakana ait gAnvtenian hangiej uzarinda dunjkMffljafir? A) Bakarıtan aaçmeei ve Cumhurbafhanma sunması B) Bakanlar kurulıınu yOnetea»! O HOkumetça bettriemn, siyasatl •ygırie- 24. 25. D) HukumeOe uyuımı ve eagddOmO sajlaması Testkrin her hıkkı sakJıdır. Hangi am«ç- la olursa olsun. tesfJerin tanuraınuı vty* bir kjsmının Milii Eğitira Bakanlığı Eğitim Tek- nolojileri Genel Mûdürlüğü'oün yaalı izni olmadan kopya edilmesi. rotoğrafiannm çt- kilmesi, bilgisavar ortamına alınması, htr- hangi bir yolla çoŞaltılması. yayimlannu» veya başka, bir amaçla kulJanjlma^ı yasak&r. Bu >asağa uyma>anla r, doğabilecek cezai 50- nımlaluğu ve tcstirrin hazırlanmasındaki mali kâlfeti peşinen kabullenmiş sayJır. CEVAP ANAHTARI TÜRKÇE TESTİ 1)D,2)A.3)C,4)B,5)A,6)C, 7) D, 8)B, 9)D. 10) A, 11) C, 12) B| 13) C, 14) D. 15) A. 16) C, 17) D, 18) B, 19) A, 20) B, 21) D, 22) C, 23) B. 24) A. 25) C MATEMATİK TESTİ 1) C. 2) A, 3) B. 4) D, 5) A, 6) D, 7) B. 8)C, 9)D, 10) C. 11)D, 12) B, 13) C, 14) D, 15) A, 16) B, 17) A, 18) B, 19) A. 20) B, 21) A, 22) C, 23)A, 24)A. 25)D FEN BİLGİSİ TESTİ 1) A, 2) D, 3) D, 4) A, 5) D, 6) C, 7) A, 8)B, 9)C, 10) A, 11) B, 12) D, 13) C, 14) A, 15) B, 16) D, 17) B, 18) C, 19) C. 20) D, 21)C,22)B, 23) A. 24) A, 25) C SOSYAL BİL-DİN KÜL. ve AHLAK BİL. TESTİ 1)C,2)B,3)A,4)D,5)B,6)A,7) C, 8)D, 9) A, 10) B, 11) C, 12) D, 13) B, 14) A, 15) D, 16) A, 17) C, 18) B, 19) D, 20) A, 21) C, 22) B, 23) D, 24) C, 25) A