Katalog
Yayınlar
- Anneler Günü
- Atatürk Kitapları
- Babalar Günü
- Bilgisayar
- Bilim Teknik
- Cumhuriyet
- Cumhuriyet 19 Mayıs
- Cumhuriyet 23 Nisan
- Cumhuriyet Akademi
- Cumhuriyet Akdeniz
- Cumhuriyet Alışveriş
- Cumhuriyet Almanya
- Cumhuriyet Anadolu
- Cumhuriyet Ankara
- Cumhuriyet Büyük Taaruz
- Cumhuriyet Cumartesi
- Cumhuriyet Çevre
- Cumhuriyet Ege
- Cumhuriyet Eğitim
- Cumhuriyet Emlak
- Cumhuriyet Enerji
- Cumhuriyet Festival
- Cumhuriyet Gezi
- Cumhuriyet Gurme
- Cumhuriyet Haftasonu
- Cumhuriyet İzmir
- Cumhuriyet Le Monde Diplomatique
- Cumhuriyet Marmara
- Cumhuriyet Okulöncesi alışveriş
- Cumhuriyet Oto
- Cumhuriyet Özel Ekler
- Cumhuriyet Pazar
- Cumhuriyet Sağlıklı Beslenme
- Cumhuriyet Sokak
- Cumhuriyet Spor
- Cumhuriyet Strateji
- Cumhuriyet Tarım
- Cumhuriyet Yılbaşı
- Çerçeve Eki
- Çocuk Kitap
- Dergi Eki
- Ekonomi Eki
- Eskişehir
- Evleniyoruz
- Güney Dogu
- Kitap Eki
- Özel Ekler
- Özel Okullar
- Sevgililer Günü
- Siyaset Eki
- Sürdürülebilir yaşam
- Turizm Eki
- Yerel Yönetimler
Yıllar
- 2024
- 2023
- 2022
- 2021
- 2020
- 2019
- 2018
- 2017
- 2016
- 2015
- 2014
- 2013
- 2012
- 2011
- 2010
- 2009
- 2008
- 2007
- 2006
- 2005
- 2004
- 2003
- 2002
- 2001
- 2000
- 1999
- 1998
- 1997
- 1996
- 1995
- 1994
- 1993
- 1992
- 1991
- 1990
- 1989
- 1988
- 1987
- 1986
- 1985
- 1984
- 1983
- 1982
- 1981
- 1980
- 1979
- 1978
- 1977
- 1976
- 1975
- 1974
- 1973
- 1972
- 1971
- 1970
- 1969
- 1968
- 1967
- 1966
- 1965
- 1964
- 1963
- 1962
- 1961
- 1960
- 1959
- 1958
- 1957
- 1956
- 1955
- 1954
- 1953
- 1952
- 1951
- 1950
- 1949
- 1948
- 1947
- 1946
- 1945
- 1944
- 1943
- 1942
- 1941
- 1940
- 1939
- 1938
- 1937
- 1936
- 1935
- 1934
- 1933
- 1932
- 1931
- 1930
Abonelerimiz Orijinal Sayfayı Giriş Yapıp Okuyabilir
Üye Olup Tüm Arşivi Okumak İstiyorum
Sayfayı Satın Almak İstiyorum
SAYFA CUMHURİYET 10 TEMMUZ 1997 PERŞEMBE
OLAYLAR VE GORUŞLER
Bir Eğitim Devrimcisi
MEHMET BAŞARAN
onuşmalan sıcak,
\urucu. Lnandın-
cı ve sertti. Göl-
kö> 'de akşam ye-
meğinden gece
rısına değin,
öğretmen \e yoneticiİerle konuşurken
onu dinledim... İIkorada iilkusünün yai-
nızca bir eğitim kurumu yaratmak ol-
madığını anladım. Türkhe'nin temel
sorununa bakıyordu. Bir devrimci. bir
kö> devrimcisi gibL O geceki konuşma-
sında bir devTİmcinin sesini aldım. Öğ-
retmenJer\e > onetidler ne de olsa bir ge-
lenekten gelivorlardı. Tonguç. bu gele-
neğe vuru\or, kıvasıva eleştirivor, kıya-
sıyasarsıyordu-.'
Ozan Cey hun Aruf Kansu, bo> le ta-
nıtıvor Ismail Hakkı Tonguç'u. sanatçı
gözüyie gerçek kışılığıne ışık tutu>or
onun
lşte bu devnmcının. Turkıve'nın te-
mel sorununa bakan eğitim devnmcı-
sının vaşamoj kusunu yazmış Engin
Tonguç. Yaklaşık uç yılını vermış bu
ışe Daha once yayımladığı Devrim
Açıstndan Köy Enstitüleri ve Tonguç
adlı yapıtı du^unursek yaşadığı surece
hep sankı bu urune hazırlanmıij Engın
"Bir Eğitim Devrimcisi İsmail Hakkı
Tonguç (Yaşamu OğretisL, Eylemi)".
kendıalanındabırbaş>apıt 237
belge.
425 mektup 160 kıtap ve 188 makale
ıncelenıptaranmış bir bılım adamı so-
ğukkanlılığı, bir sanatçı varatıcılığıyla
voğurulmuşbılgıler HenriTroyat'nın.
Stefan Zweig" ın > azdığı y aşamov kule-
n gıbı usta ışı bir vapıt çıkmış orta\a
duşun \ e v azın alanında pek orneğı bu-
lunmav an bir v apıt Yazar. buyuk eğı
tımcının yaşadığı ortama sokuyorokur-
!an, duygu, duşunce dun>asını açıyor
onlara. soluk alışlannı. yurek vTjruşla-
nnıduyuru>oryeryer Tonguç'u anla-
tan değıl, jaşatan bir >apıt bu
Tum canlılığı, sıcaİdığıvla venldığı
gıbı, Tuna boyundakı <\tmaca Ko-
yu'nden okuyabılmek ıçın >ollara du-
şen İsmail Hakkı. Rumelı toprağının
ozlemlen,acılan>lavoğurulmuştur Is-
tanbul'da karşılaştığı guçlukler, anla-
vışsızlıklar. onu daha dabıler Gıderek
ınsanlan ışığa. aydınlığa kavuşturmak
ısteyen Prometeus gıbı. her şev ı goze
almış bır savaşımcı olur Bılıme ınan-
makta, toprağa sağlam basmaktadır
Golkov Enstıtusu'nde konuşurken,
tstanbul'da kendısıne "Parası olmayan
okuyamaz,köy\inedon*' dıyen Osman-
lı paşasına ve onun gıbı duşunenlere
>anıt venr gıbıdır ıçınden "Gorursün
sen. parası olmayan okur mu okumaz
mı? Senin gibi hudalalar yuzünden ba-
balannıı/ cahil kalmışlar, yoksul dıiş-
muşler. Ne y apıp y apıp okumanın yolu-
nu bulacağım. Benim gibi zorluk çeken
çocukların, zortuksuz okumaları için
yaşamımın sonuna kadar vabşacağım...
Vazıklar olsun senin paşalığına!.."
Evet. ne> apıp vapıp okumu^ eğıtbı-
lım alanında v enıîık y aratacak denlı ye-
tıştırmıştır kendını Gelenekselı yık-
makta, uyandıran canlandıran gerçek
yaşamın gucunu katmaktadır eğıtıme
Bunu yaparken de Turkıye'nın temel
sorununa bakmaktadır
Bır yıl once Ko> Enstırusu Yasası
(1940) çıkanlmı^ Ikıncı Dunva Sava-
şı'nın zorluklan ıçınde kırlar ortasında
açılan 14 Koy Enstıtusu'ne kız erkek
6000 kov çocuğu alınmıştır Kurtuluş
Savaşı coşkusuyla bır eğitim seferber-
lığı başlatılmiştır Dur durak bılmez,
gece gunduz demez. bırenstıtuden obu-
rune koşar Tonguç Kocatepe'dekı
Mustafa Kemal gıbı cephededır sava-
şın ıçındedır hep
Ne dıyordu Kuvayı Vlilliye Desta-
nı'nda Nâzım
... bıraksalar
ince uzun bacakJan ustunde yaylana-
rak
ve karanhkta akan bir yıldız gibi aka-
rak
Kocatepe'den Afyon sırtlarına atia-
vacaktı...
Tonguç da oyledır Enstıtuden enstı-
tuve ko> den koye ko^ması bu yuzden
Tum devlet çarkı daha hızlı, daha ve-
rımlı donmelıydı Vıtınlecek zaman
voktu Bıraksalar. bılımın ateşıyle orta-
çağ karanlığmı y ararak tum ko\ lenmı-
zı aydınlığa kavuşturacak, uyanan, bı-
lınçlenen halkın emeğı>le yenı bır ça-
ğı başlatacaktı ulkede
Ceyhun Atuf şoyle surduruyor yazı-
sını
"... btze bir on yıl gereklL. Bilmiyo-
rum bir önsezi miydi bu. hep on yıl. on
yıl demesinde bir şey ler sezmiş insanla-
nn gıine olan gmensizliği mi yatıyor-
du? ÖzJemle llgaz ormanlanna bakı-
yordu. \nadolu koyu \e koylulıiğu için
bir on yıl isthordu, 1941 vıİıvdc. çoook,
çook ivedisi vardı her şey için.J*
Vardı. çunku "Parası olmayan okuya-
maz'" dı>en kafa, hâla değışmemıştı
Cumhunyet. getırdığı yenılıklen. de
ğerlen kokleştırecek adamlannı yetı$-
tırememıştı "Bindiğim atın benden
akılh olmasını istemcm" dıyen toprak
ağası \ieclıs"te\dı Eğitim seferberlı-
ğıyle somuruculenn. yağmacılann yu-
\alannaçomaksokuluyordu Halkşo-
netıme ağırlığını ko>acak duruma ge-
lırse nıc'olurdu egemenlenn halı1
Kurtuluş Savaşı'ndakı zorluklardan
daha büyuktu bu savaşta karşılaşılan
zorluklar karanlıkla ajdınlığm sava-
şıydı çunku bu
Ve Prometeus yuzlu adam "Bize bir
on yıl gerekli" dıvordu, "*bir on yıL."
Sav falar bo> unca uğultulu bır ırmak gı-
bı akıp gıdıyor Tonguç"un yaşamı, en-
gellen aşarak bozkırlan goverterek
A.lınlanna geleceğın şav kı vurmuş kav -
ruk yuzlü, nasırlı ellı vaşamanın \a-
şatmanın kahramanlan geçıyor onu-
nuzden
Karanlığın güçlen de boş durmuyor
elbet, partıde, Mechs'te kapalı kapılar
ardından. sınsı hunerlennı surduruyor-
lar İsmail Hakkı Tonguç'un yaşamı.
okuyanı denn denn duşunduren. kımı
zaman acı acı gozlennı >akan, sarsıcı
bır belgesel roman. akı karasıyla bu
topraklarda yaşanmış bır destan Bır
kez okuyup geçılecek bır yapıt değıl.
gunumuze ışık tutan, ufkumuzu genış-
leten bır baş\Tiru kaynağı
Tonguç'un buyukluğu. enstıtulenn
bır ozgurleşme eylemı olduğu daha ı> ı
anlaşılacak bu kıtaptan sonra
Kafana, yureğıne sağlık Engın Ton-
guç
(*) Bır Eğitim De\rımcısı tsmaıl
Hakkı Tonguç (Yaşamı Öğretısı E\le-
mı) Yazan Engın Tonguç, Bırıncı Kı-
tap 540 savfa, Guldıkenı Yayınlan,
Ankara
ARADABİR
Dr. NURAN TEZCAN Bambev.
Almama
Tiirk Mavisini Arayan Şair
Turk şıırınde Külebi adı "Hıkâye" şıırıyle ozdeşleş-
ti...
Atatürk devnmlenne ınanan, çağdaş, aydınlık bır
ulke geleceğıne gonul veren kendıne guvenlı, dına-
mık ve yaratıcı cumhunyet kuşakları, onun "Ataturk
Kurtuluş Savaşı'nda" başlıklı destan şıınyle yetıştı
Bu toprak bızım yurdumuzdur
Delı gonul yücesıne çıkar,
Bır uveyık olur uçar gıder
Ardahan'dan Edırne'ye
Edıme'den Ardahan'a kadar
ve daha nıce duygulu, yalın, ıçten ve akıcı soy-
leyışlerle Turk yazınına ozgun şıırier kattı
O, 1936'da yuksekoğrenım ıçın Sıvas'tan Istan-
bul'a geldığınde yoğun bır duygu bınkımıyle şııre tut-
kundu, şıır yazmak ıstıyor, ama kendını çok yalnız
hıssedıyordu Istanbul, toplumsal yaşamıyla olsun,
yazınsal yaşamıyla olsun onun o zamana degın ta-
nıdığı Anadolu'ya hıç benzemıyordu Ona kapalı olan
bu yabancı ortamda "Nasıl şıır yazacağım" kaygısı
çekıyordu Bu kaygısını anılannda" ellı yı! oncekıya-
zınımız Istanbulyazınıydı Bu durumda kanat çırpma-
ya başladığım ılk gunlerde kendımı büyük bıryoksun-
luk ve kırgınlık ıçınde buldum On sekız yaşımda da
Turkolojı oğrenımıme başladım kı, gerek okutulan
konular, gerekse şıır anlayışı bakımlanndan şaır ol-
mamak ıçın pek yarariı bır ortam yaratıyordu" dıye-
rek anlatıyor "Nıksar'da evımızdeyken I Kuçuk bır
serçe kadar hurdum" dıyerek o zamana değın Istan-
bul ıçın yazılmış şıırlerden bambaşka bır algılayımla
"Istanbul" şıınnı yazıyordu Bu, yaşamı Anadolu'da
tatmış ve tanımış bır ınsanın Istabul'dakı duygula-
nımlarıydı Istanbul ıle Anadolu arasındakı uçurumu
daha baştan anlamıştı
"Hıkâye" şıınnde "Benım doğduğum koyler" der-
ken yazgısı ve yaşamıyla bırbınne benzeyen butun
Anadolu koylennı benımsıyor, kendı yaşamındakı ger-
çeklerı tum Anadolu ınsanının ve doğasının gerçeğı
olarak dıle getınyordu Sağlam kuruluşu, açık, sade
dılı ve hnk soyleyışıyle dıkkatı çeken ılk şıırlennden "Sı-
vas Yollannda" da doğrudan doğruya Anadolu ınsa-
nının çelışkılerle dolu acımasız yaşama koşullannı dı-
le getınyordu 1930'lu yıllarda kamyon-kağnı çelışkı-
sınde kendı yazgısını daha aşamamış Anadolu halkı-
nın suskunluğu ve ezılmışlığıyle . O, bu yaşam ko-
şullarında halkın yalnızlığı ve çaresızlığı karşısında
ısyankâr ve kızgın değıldı Gerçeklerı, halka ozgu bır
duygululukla kabullenıyor, halk ıçın, halk adına bılınç-
lı bır umut taşıyordu Bır gun "Turk mavısının bulu-
nacağına", Turk mavısının saydamlığında tum çağ-
daş değerlere, aydınlık Turkıye'ye ulaşılacağına ına-
nıyordu
Kulebı, ışte Anadolu ınsanına ozgu onuriuluğu ve
tutarlılığıyla, duygu ve duşunce dunyasına sınmış halk
kulturu bırıkımıyle, ıçınden geldığı gıbı ve kendıne oz-
gu bır şıır ortaya koyuyordu Onun bu tutumu kuşku-
suz bır sav/ da ıçenyordu Bu, Batı etkısındekı aydı-
nın kendı ozgun değeıiennı ve toplumsal gerçeklen-
nı gorebılmesı, halk kulturunu benımsemesı, halkın
duygu ve duşunce dunyasındakı bınkımlen ozumse-
mesı şaınn de bu yolla, kendıne yenı mecra arayan
çağdaş ve ozgun Turk şıırının ortaya koyması gerek-
tığı 'saw'ydı Cumhunyet kuşağı aydınının halkla oz-
deşleşmek, halkla kaynaşmak, yuzyıllardır suren halk-
aydın kopukluğunu aşmak kaygısı onun şıırierınde
yankılanıyor, şıırlerı bu anlamda halk şıınyle çağdaş
Turk şıınnı bağlayan bır kopru oluşturuyordu
O, Anadolu dakı yaşamın tum guzellıklennı tatmış,
tum zorluklarını gormuş bır halk adamıydı Buyuk
kentlerle kırsal kesım arasındakı uçurumun aşılması
sorununa o yaşamın ıçınden gelen bır şaır duygulu-
luğuyla, çağdaş Turkıye'ye ınanan bır aydın sorum-
luluğuyla yaklaşıyordu "Öpup başına koyduğu ek-
mek" kadar kutsal olan bu topraklarda gorduğu, goz-
lemledığı, kaygısını çektığı sorunları sevgı ve ınanç
dolu bır yaklaşımla kımı zaman umutlu, kımı zaman
uzgun ve kırgın, kımı zaman çaresız, kımı zaman yıl—
gın dıle getırmeye çalışıyordu, sorunlann aşılamama-
sına, haksızlığa, çıkarcılığa, ınsanların bencıllık ve ıkı-
yuzluluğune ısyan edıyordu Yirmıncı yuzyılın tum ın-
sanlığa getırdığı olumsuzluklann acısını şaır gonlun-
de duyuyordu Koyden kente goçun getıreceğı so-
runları guçlu sezgısıyle dıle getınyordu
-
Elbette yıtecekler sokaklannda
Tozlu dumanlı Ankaralann
Daha da karışacak butun sular
Turk Mavısı bulununcaya kadar
Kuşaklar, Turkçenın guzellığını ve anlatım gucunu,
duygu ve duşunceyı dıle getırmedekı ıçtenlığı ve ın-
celığı onun şıırıyle tattı, yaşamı, dunyayı ve ınsanlan
onun şıır'penceresınden algıladı, aydınlık ve çağdaş
Turkıye'ye ınancını onun şıırlerıyle pekıştırdı Turkı-
ye'den, Turkçeden uzakta yaşayanlar da onun şıırie-
rını yenıden keşfettı yalnızlığı paylaştı.
Orda, derenın ıçınde
Ikı uç çırılçıplak
Alçacık damı duşundukçe
Gozlerım yaşarıyor, don gerı bak<
Pamukkale 'Karakale' Olmasın
ALI
E!
•
konomının bır bölumunu oluşturan tu-
rızm ulkemızde. kendı varlığmı ve
gelışmesım doğal % e kulturel değerle-
nmızın zengınlığıne borçludur \n-
rcak tunzm ekonomısını gelı^tırmek
uğruna ulkemızde tunzm doğal çe\ -
reyı ve kultur değerlenmızı olumsuz yonde etkıle-
mıştır Bıhnçsızlık nedenıvle. bu değerlenn korun-
ması onemlı olçude goz ardı edılmıştır
Bu değerlere bır dovız makınesı gıbı bakılmıştır
Bır avuç dovız uğruna bu değerler, yok olma aşa-
masına getınlmıştır U>gar, çağdaş \e akılcı oldu-
ğunu soyleven dunvanın hıçbır ulkeMnde kaynak-
lan yok edılerek tunzmın vapıldığı gorulmemıştır
Ulkemızde bu tur olumsuzluklar ıçın pek çok ornek
vardır En çarpıcı ornek kuşkusuz Pamukkale'dır
Antık Hıerapolıs kentını de ıçıne alan Pamukkale
bırıncı derecede korunması gereken doğal ve arke-
olojık SİT alanıdır Doğa hankasi "beyaz cennet"
olarak tanınan Pamukkale nın dun> ada başka bır or-
negı yoktur Ancak, tunzm uğruna bu doğa hanka-
sı yok olma aşamasına getınldı Pamukkale ve Hı-
erapolıs gerçeğı hep ıkıncı plana ıtıldı Rant hep
egemen oldu \ e korundu 1960"lı y ıllarda tunzm uğ-
runa Pamukkale nın ıçıne otel motel kampıng gı-
bı konaklamatesıslennınyapılmasınaızınvenlme-
yebaşlandı Boy lece Pamukkale'nın dunyası da ka-
rarmaya başladı Zamanla bu kararma hızlandı ve
1990"lı yıllara gelındı Kultur Bakanlığı, 1992 yı-
lında Pamukkale yı kurtarmak ıçın bır proje uygu-
lama alanınakoydu Pamukkale"ye kuzeyden v e gu-
neyden gınşı sağlayacak ve uzaktan demır konstruk-
sıyonlan dıkkatı çeken ıkı alan hazırlamış Ancak
bu gınşler daha yaşama geçınlmemıştır Eskı Pa-
mukkale yolu kapatılmıştır Pamukkale Pamukka-
le dekı su\un (sanatkâr su) kendı doğal ortamı ve
akışı ıçınde ustaca oluşturduğu doğal sanat esendır
Pamukkale, bu suyun bır armağanıdır \ok olma
aşamasına getırdığımız o "beyazcennet" Pamukka-
le'yı kurtarmak ıçın onu yaratan suvu. kendı doğal
akışına bırakalım O, doğası gereğı Pamukkale'sını
zaman ıçınde eskı durumunagetırebılır Unutmaya-
lım, başka Pamukkale yok Ne olur Pamukkale
"Karakale" olmasın
TARTIŞMA
İkinci Adam: İnönü
S
ayın Attılâ ll-
han. Cumhun-
yet gazetesın-
dekı koşenızde
uzun suredır
buyuk devlet
adamı, Cumhunyetımızın
ıkıncı adamı İsmet tno-
nü'yuveO'nunhızmetlen-
nı kotuleyen ve karalayan
yazılannızı yayımlamaya
ısrarla devam etmektesınız
Saym llhan. gerçek şudur
kı. Mustafa Kemal. Mec-
lıs'ın başındayken, Batı
Cephesı'nde ılk duzenlı or-
dumuzun komutanı tsmet
Bey. İnonu savaşlannda
hem duşmanı hem de 'mil-
letin makûs talihini" y enmış-
tır Mustafa Kemal yıne
Meclıs'ın başındayken Lo-
zan'da tsmet Paşa yedı du-
vele karşı aylarca suren sa-
lon meydan muharebelennı
başanyla ve alnının akıyla
vermıştır 29 Ekım'de Cum-
hunyet'ın ılanı ıle bırhkte
ılk Cumhurbaşkanı Musta-
fa Kemal seçıhrken hemen
ertesı gun buyuk ondenn
onensı veoybırlığı ıle İsmet
Paşa ılk başbakan seçılmış-
tır Ardından da Cumhun-
yet Devnmlen Cumhurbaş-
kanı ve bakanlar kurulu ara-
sında tam bır uyum ıçınde
yaşama geçınlmıştır 11 Ka-
sım 1938'de yıne oybırlığı
ıle ismet İnonu ıkıncı cum-
hurbaşkanı (o sırada kabıne
dışında olmasına karşın) se-
çılmıştır
Ata'mızın aramızdan ay-
nlışından sonra ulkenın ka-
dennden sorumlu İsmet Pa-
şa'nın akıllı dış polıtıkasıy-
la v atan topraklan faşıst Al-
man v eya komunıst Rus çız-
melen altında ezılmekten
kurtulmuştur O zamanın
aşın mıllıyetçı ırkçılan Al-
manlara kucak açmak ıçın
can atarken. Sovyetler'ın ve
Stalın hayranı komunıstler demokrasıye taşımıştır An-
de Almanlara karşı Ruslar- cak 1946 ruhuna demokra-
labırlıktesavaşagırmekge- ^sı gomleğı bol geldığı ıçın
rektığını duşunuyorlardı
En buyuk ve gerçek Ata-
türkçu inonu ıse bu akımla-
ra değer vermeyerek tam
bağımsızlık ıçın Ata'mızın
4
Yurtta banş, dünyada ba-
nş' ılkesınden asla odun
vermemış, ırkçılann ve ha-
yalperestlerın heveslennı
kursaklannda bırakmıştır
tkıncı Dunya Savaşı sonra-
sı Sovyetler'ın doğu sının-
mızdan toprak talep etmesı
ve boğazlarda hak ıddıa et-
mesı ıle Polonya. Çekoslo-
vakya ve Doğu Almanya
halklannın çektığı acılar.
Inonu'yu. ızledığı dış polı-
tıkada daıma haklı çıkar-
mıştır
Aynca İnonu, Ata'mızın
sağlığında gerçekleştıreme-
dığı çok partılı hayata geçe-
rek ulkeyı gerçek anlamda
ulke ellı yılda bu hale getı-
nlmıştır
Eskı aşın solculann bıle
'Suyu Arayan Adam
1
gıbı
Kemalızmı benımsedığı şu
gunlerde. sızın de yazılan-
nızda değındığınız gıbı
merkez sola. yanı İsmet Pa-
şa'nın belırttığı gıbı *orta-
nın soluna' oy veren klasık
halk partılıler ve eskı sos-
yalıstler. Turk solunun bu-
yuk ve ezıcı çoğunluğunu
oluşturmaktadır Sızın gıbı
hâlâ 'Atatürk'e e\et. İnonu
ve O'nun Cumhuriyeti'ne
hayır' dıven utopık sosya-
lızm meraklısı kışıler ışe
Mohıkanlann sonuncusu
gıbı tek tuk kalmıştır
Say ın llhan. bu ulkede tek
Cumhunyet vardır. o da
Ataturk Cumhunyetı'dır
Ataturk ve tnonu et ıle tır-
nak gıbıdır. bırbınnden ay-
nlamaz Inonu'yü karala-
vanlann çoğunun bılınçal-
tında ya da dılının altında
Cumhunyet. Kemallzm ve-
ya Mustafa Kemal duşman-
lığı yatar Bunu dıle getır-
me cesaretı olmayanlar, hep
ışın kolayına kaçıp Ata'nın
en yakın sılah ve duşun ar-
kadaşı. Cumhunyetımızın
temel taşı Inonu'ye çatmış-
tırSayın llhan. lnonu'yle
uğraşacağınıza. koktendın-
cılerle, takkelı ve takkesız
lıboşlarla savaşsanız ulke
ıçın yararlı bır şey ler yap-
mışolursunuz Cumhunyet
gazetesı okurlanndan olan
gerçek Ataturkçulen ve
Anıttepe'de yatan ıkı buyuk
kahramanı da manevı ola-
rak rahatsız etmemış olur-
sunuz
Saygılanmla
T. Emre Çuhadar
PENCERE
Türkiye'ye Dönük
Hesaplar...
Saddam'a karşı bır gırışım mıydı'' Yoksa bu ama-
cı aşan bır hesap mıydı'' ABD, Kuzey Irak'ta bır
Kurt devletı kurmak istiyordu
Başaramadı
Bolgede yaşam aşıret duzeyındeydı Barzani ıle
Talabam bırbırlerını yıyorlardı, fahran, Bağdat Şam,
PKK ışın ıçındeydıler Tam bır kaypak zemın soz ko-
nusuydu Ama sonuçtaTurkıye'nın ağırlığı tayın edı-
cı oldu Çekıç Guç ışe yaramadı Amenka bolgede
besleyıp yonettığı uç bın "CIA Kurdu"nu alıp gotur-
du
Pekı, yenılgıyı ıçıne sındırdı mı?
VVashıngton, Ortadoğu da şaşkın'.
Ne yapacağını bılmıyor
•
Ortadoğu bır cehennem1
Iran ıle Suudı Arabıstan bırbınyle banşık değıl, ama,
Atatürk'un laık ve demokratık Turkıyesı ıkısı ıçın de
buyuk tehlıke1
Islam coğrafyasında yaşayan şenatçılann gozun-
de, Tun\ıye duşman1
Bırbınyle geçınemeyen dıncı devletler bır noktada
bırieşıyorlar Atatürk'un laık cumhunyetını yıkabılırler-
se, buyuk zafer kazanacaklar, Orta Asya Turk dev-
letlenndekı laık duzenler, ıskambıl kâğıtlan gıbı bırbı-
n ardından devnlecek, Iran ıle Turan şenatçılıkta bu-
tunleşecek
Refah, bu ışbıriığının Turkıye sınırlan ıçındekı Tru-
va Atı'ndan başka bır şey değıl
PKK dosyasını açanlar, Ermenıstan'ı, Yunanıstan'ı,
Sunye'yı, Kıbns Rumlannı, iran'ı goruyorlar; Turkı-
ye'ye karşı Guneydoğu'da teror sılahını kullananla-
nn ışbırlığı, dınbırlığını çoktan aşmış
Amerıka'da Rum ve Ermenı lobılerı, Turkıye'ye
duşmanlıkta bırteşıyor
Gerıye ne Kalıyor^ .
Yahudı lobısı
Ve Israıl
•
Fılıstınlının hden kım?
Yaser Arafat1
Ankara, Arafat'ı da aşarak Araplar hesabına Isra-
ıl'e duşmanlık gudebılır mı?
Turkıye'nın ısteyebıleceğı şey, Israıl'ın Fılıstın'le ım-
zaladığı banş anlaşmasına uymasıdır; Ankara bu ko-
nuda Arafat'tan daha ılenye mı gıdecek?
Ortasında yaşadığı coğrafyada, 'Şenatçı-Orto-
do/cs/ff//a/c/'nınduşmanlığrylakuşatılmış Turkıye'nın
Israıl'le dayanışması ulusal bır zorunluğa donuştu
Israıl bu saldınya karşı Turkıye'nın yalnızlığını gı-
dermekle kalmıyor, Amenka'da Rum ve Ermenı lo-
bılenne karşı Yahudı lobısı bır denge kuruyor
•
Pekı, Amenka ne ıstıyor?
Yazının başında altı çızıldığı gıbı VVashıngton Or-
tadoğu'da şaşkın
Ne ıstedığını bılmıyor
Yoksa DYP hden Çiller'ın CIA ajanı olduğu doğru
mu? VVashıngton'ın Turkıye'dekı kılavuzu karga
mı? DYP'nın Çıller marrfetıyle Refahçıların gudu-
mune gırmesı, dışandan bakanlan aldatabılır
Turkıye'de halkın çoğunluğu laık cumhunyetın yı-
kılmasına ve ulkenın Iranlaşmasınakarşıdır, bu uğur-
da yapmayacağımız şey yoktur
Şenatçılann 'demokrası takıyyesı' altında Turkı-
ye'yı Ortaçağ karanlıgına suruklemesı duşunulemez.'
Hele koku dışanda ıttıfaklaria bu oyun sahneye ko-
nuluyorsa, ulus, asker-sıvıl demeden karşı çıkar
Herkes hesabını buna gore yapmalı
Çılgın kalabalıklardan,
kabahklardan uzak SESSİZ TATİL.
ÇAGIN MOTEL
Her oğun balık
Kıtabınızı alın gelın
1 kışıTP 3 500 000-TL
2 kışı 1 hafta 44.000 000 - TL
Assos Bektaş Koyu Sutluce Koyu
Tel 0286 - 723 40 42 - 43
S.D.Ü. 1997-1998 ÖĞRETİM YILI GÜZ YAMYILI YATAY GEÇİŞ KONTENJANLARI
F\klLTELER/BÖLÎMLER
MİHENDİSLIk Mİ>L\RLIk F\kÛLTESI
Çeue Mohend^hjı
Inşjat Muhendı^ıgı
Jeofizık MuhendıslıJı
Jeolojı Muhendıslıeı
Maden MukndMıgı
Makına Muhendi5İı|i
EĞİRDtR Sl LRİMERl F \kî LTESİ
bu Inınkn Muhendblıgı
DİŞ HEkfMLIĞI F\KÎXTESİ
Dı» Hekıraligı
Bll«)tREĞrriMF\kÎLTESl
Reiim 1} Ogretmenhg!
Muak Ogretmenhğı
Turk D lne Edebı\atı Ogretmenlıgı
FE\EDEBh\TF\kİLnSİ
Bıvolojı
Fızık
Kım\i
Matematık
Sos^olojı
Tanh
Turk Dılı \e Edebıvatı
tXTİS\DI VE İD\Rİ BtLtMLER F\kÎLTESI
Iktioat
l>letme
K.amu \ onennı
İİAHh\TF\Kİ LTESİ
tlahıvat
TEk>İK EĞİTtM FAkİLTESl
^ apı Ogretmenlm
TIPF\klLTESI
Tıp
ZIRUT F\kUTESl
Bahu BıtUen
OR.NHNF\kİLTESİ
Orraan Muhendı>lıgı
1SP\RT\ S\GLIk HkSEkOklLl
Ebelık
Hemsırelık
Gl ZEL S \> \TL \R F \kl LTESİ
Grafik
Resım
10) Konıen/an venlmemış smıflar
1*) 4ı,ılmami} sımflar
I Oğretım
SffliHar
1 2 3 4
0 0 1 0
0 0 : 0
0 1 : 0
0 1 1 0
0 1 ' 0
0 1 : 0
0 2 : 0
l l l *
H U 1 0
0 < 0 0
0 0 1 '
0 0 0 4
U 0 1 6
0 » •* :
0 0 1 1
0 0 1 3
0 0 1 >
0 0 > 1
0 0 2 '
II 0 1 '
0 0 0 0
9 4 •> ,'
0 0 1 0
0 1 1 ı
1
0 : 2 u
0 0 : 0
0 2 U •
0 2 0 »
0 0 1 O
0 0 1 0
kontenjm
Toplamı
1
1
1
4
X
i
-
1
1
4
1
•\
4
6
6
f,
6
0
18
1
2
4
T
1
1
1
11 Ogretım
Sımflar
1 2 3 4
kınuogretımnok
0 1 1 0
0 2 8 0
0 2 5 0
tkıncıoğreümı>ok
0 3 4 0
Ikııuı ogretımı \ Dk
Ikıncı ogretunı v ok
lhnaöjreamı\ok
İkıncı öfretımı H *
tkuıcı öğrenmı M)k
0 0 0 6
0 0 ıl s
0 0 0 0
0 0 0 2
0 0 0 1
0 0 0 4
0 0 0 1
0 0 0 '
0 0 0 2
0 0 * *
4 9 • •
Itanuogretımi'.ok
lkmcı ogretımı \ok
tlancı ogıetıım vok
Ikıncı ogretını vok
Ikınu ogretımı >ok
tkiüıi ofretımnok
0 0 0 0
0 0 0 »
kontenjan
Toplamı
10
7
b
>
0 •
1
4
6
1'
0
0
\ t KSEKOkT LL4R1>ROGR\ML \R
BIRDIRM^O
Elekrık
Eletoonık
Motor
Makıne Resım Koostnıksıvon
îrı^aat
SuneUnaılaı
Muha^be
Pazariaraa
ısp\Rmno
Elekmk
Elektronık
Halküık
Inyal
Hanta kâdastro
RadvoT\ Itavıncılıö
Muhfcebe
Islet-ne
Sanş ^ onetemı
llhalat thracat
HLU(M\0
Denı ık
İnjaal
Muhasebe
Pazariama
Buro > onetımı \e ^kıcterliK
SITÇILERM^O
Muhasebe
\gaı, !>len
KEÇİBORLIMYO
Ikjnleniraıe SOJLTU
Bılgısavarlı Muhasebe ve \ erşı Uvgulaması
SENTRkEYTMYO
Makıne Resım lCon^mıksivon
klımlendırme ve Sogutma
In^aat
EĞİRDIR M >, 0
Tunzra \ e Oteiulık
Ş4RKlkARMG«;\nO
lnvaat
BlCAk M Y 0
Pazariama
ILLBORLl' M \ 0
Bılgısavar Program«.ılıgı
Hanü Kadastro
I Oğrrtım
SiDiflar
1 2
u 1
0 3
0 1
0 1
0 3
0 2
0 '
0 '
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0 4
0 4
0 '
u
0 8
0 ^
0 2
ıı 2
0 2
0 2
0 2
U 6
0 2
0 2
0 2
kontenjan
Toplamı
3
3
X
3
•>
X
3
X
X
3
1
4
X
X
4
4
X
1
H
T
^
T
1
•)
t
II Ojrrtım
Suuflar
1 2
0 i
Ibnu ogretımı vok
0 ^
0 1
tbncı ogretımı v,ok
0 <
0 -
kontcnjan
Toplamı
>
0 •
0 3
Ikıncı ögretunı vok
0 '
0 3
Dancıogretuni)ok
0 '
0 3
tkınu ogretımı vok
tkmt.ıogretımıvok
0 3
0 3
0 4
0 3
Ikıncı ogretımı vok
tkıncı ogreüraı vok
tkımı ogretımı vok
tbncı ogretımı vok
lkmcı ogrenmı vok
Ikıncı ogretımı vok
tkıncı ogretımı vok
tkınu ogretımı vok
tkıncı ogretımı vok
Ikırn ogretımı vok
İkıncı ogretımı >ok
Ikınu ogretımı vok
Ik nj ogrelıırı vok
3
3
1
X
3
4
3
Basın WM
YEŞİLYLfRT/
TOK4T ASLİYE
MAHKEMESt'NDEN
EsasNo 1989 50
KararNo 1993 31
Davacı Sadık \1-
parslan tarafından. da-
valılar Sulusaray ılçesı
Dutluca kasabasından.
Mışrafı 'Vybulat. Re-
cep Perıhan, «Mımet.
Hatıce. Adem San>ar,
Cemıle ve tbrahım
Dıkcan ale>hıne açılan
tescıl davasının vapılan
>argılaması sonunda.
Mahkememızden ven-
len 17 3 1993 tanhlı
ılamda mahkememızın
>etkısızlığıne dosya-
nın gorevlı ve yetîcılı
Sulusaray Aslıye Hu-
kuk Mahkemesı'ne
gondenlmesıne karar
venlmıştır
Yukanda yazılı dava-
lılar adlanna karar teb-
lığ edılememış. tum
aramalara rağmen da-
valılann adreslen de
tespıt edılemedıgınden
anılan davalılara karar
teblığı yenne kaım ol-
mak uzere ılan olunur
Basın 28336
Hacettepe Unıversıtesı
Muhendıslık Fakultesı
Kımya Muhendıslığı
Bölümü'nden 1983
yılında aldığım çıkış
belgesı ıle 1977 yılında
aldığım hazırlık sınıfı
belgesını (sertıfıka)
kaybettım
Hukumsuzdür
SABÎHA OKUR