Katalog
Yayınlar
- Anneler Günü
- Atatürk Kitapları
- Babalar Günü
- Bilgisayar
- Bilim Teknik
- Cumhuriyet
- Cumhuriyet 19 Mayıs
- Cumhuriyet 23 Nisan
- Cumhuriyet Akademi
- Cumhuriyet Akdeniz
- Cumhuriyet Alışveriş
- Cumhuriyet Almanya
- Cumhuriyet Anadolu
- Cumhuriyet Ankara
- Cumhuriyet Büyük Taaruz
- Cumhuriyet Cumartesi
- Cumhuriyet Çevre
- Cumhuriyet Ege
- Cumhuriyet Eğitim
- Cumhuriyet Emlak
- Cumhuriyet Enerji
- Cumhuriyet Festival
- Cumhuriyet Gezi
- Cumhuriyet Gurme
- Cumhuriyet Haftasonu
- Cumhuriyet İzmir
- Cumhuriyet Le Monde Diplomatique
- Cumhuriyet Marmara
- Cumhuriyet Okulöncesi alışveriş
- Cumhuriyet Oto
- Cumhuriyet Özel Ekler
- Cumhuriyet Pazar
- Cumhuriyet Sağlıklı Beslenme
- Cumhuriyet Sokak
- Cumhuriyet Spor
- Cumhuriyet Strateji
- Cumhuriyet Tarım
- Cumhuriyet Yılbaşı
- Çerçeve Eki
- Çocuk Kitap
- Dergi Eki
- Ekonomi Eki
- Eskişehir
- Evleniyoruz
- Güney Dogu
- Kitap Eki
- Özel Ekler
- Özel Okullar
- Sevgililer Günü
- Siyaset Eki
- Sürdürülebilir yaşam
- Turizm Eki
- Yerel Yönetimler
Yıllar
- 2024
- 2023
- 2022
- 2021
- 2020
- 2019
- 2018
- 2017
- 2016
- 2015
- 2014
- 2013
- 2012
- 2011
- 2010
- 2009
- 2008
- 2007
- 2006
- 2005
- 2004
- 2003
- 2002
- 2001
- 2000
- 1999
- 1998
- 1997
- 1996
- 1995
- 1994
- 1993
- 1992
- 1991
- 1990
- 1989
- 1988
- 1987
- 1986
- 1985
- 1984
- 1983
- 1982
- 1981
- 1980
- 1979
- 1978
- 1977
- 1976
- 1975
- 1974
- 1973
- 1972
- 1971
- 1970
- 1969
- 1968
- 1967
- 1966
- 1965
- 1964
- 1963
- 1962
- 1961
- 1960
- 1959
- 1958
- 1957
- 1956
- 1955
- 1954
- 1953
- 1952
- 1951
- 1950
- 1949
- 1948
- 1947
- 1946
- 1945
- 1944
- 1943
- 1942
- 1941
- 1940
- 1939
- 1938
- 1937
- 1936
- 1935
- 1934
- 1933
- 1932
- 1931
- 1930
Abonelerimiz Orijinal Sayfayı Giriş Yapıp Okuyabilir
Üye Olup Tüm Arşivi Okumak İstiyorum
Sayfayı Satın Almak İstiyorum
Cumhuriyet 6 18 MAYIS 1983 Sükran KETENCI Adayların % 20'si zaten üniversiteli Daha iyi bir öğretim için yeniden sınava girenler yerleştirilenler içinde daha yüksek payı alıyor. Böylece üniversitelerin üst sınıflarında kontenjan boşluklan doğarken yeni adaylara yer kalmıyor. Bir yüksek öğretim kurumunöa öğrenci olup ya da bir yüksek öğretün kurumunu bitirdikten sonra yeniden smava girenler, sınavlara katüan adaylar içinde her dönem küçüksenmeyecek bir grubu oluşturuyorlar. ÜSYM tarafından 197477, dört yıllık dönemi kapsayan araştınna sonucuna göre, bu durumdaki öğrenciler toplara sınava katılanların % 15.88'ini oluşturuyor. Üniversite öğrencisi ya da mezunu olarak sınavlara katılan bu grubun yerleşenler içindeki oranı ise daha yük sek. Yerleşenler içinde bu iki grubun payı % 21.49'u oluşturuyor. Sınavlarda deneyim kazanmış, yüksek öğrenim gören bu öğrencüerin daha yüksek başarı elde etmeleri doğal. Ancak bir yüksek öğretime devam eden ya da bitirmiş bir öğrencinin yeniden sınava girnıesi ve bir yere yerleşmesi, orta öğretimden gelen ve üniversite kapısında bekleyen bir baş ka öğrencinin eelememesi anlamını taşıyor. Çok daha önemlisi grup olarak ele aUndığında yüksek öğretim öğrencisi olarak sınava girenler, her yü ortalama % 20'lik bir kontenjan grubunu lşgal ederlerken, yüksek öğrenim kurumlarının üst sınıflanndan ayrüarak terkettikleri yüksek öğretim kurumlarının üst sınıflarında kapasite boşlugu yaraüyorlar. Böylece hem öğrenci, hem ülke ekonomisi açısından çok önemli kayıplar doğuyor. Bu konuda değişik yülarda yapılmış araştırmalar, üniversitelerden gelenlerin smava katılanlar içinde ortalama % 20'lik, bir grubu ouşturduğunu, yerleşenler içinde sürekli daha yüksek bir paya ulaştıklannı, böylece hem smavlara katılanlarda önemli bir artışa, hem de kontenjan işgalinde daha önemli bir paya ulaştıkiarını ortaya koyuyoj. Araştırmalann bir başka sonucu İse. bu nedenle üniversitelerin ilk sınıflanndan terk oranmın 'A 1,5 ile % 15 arasmda değiştiğini gösteriyor. 1980'den bu yıla smavlara katılan toplam aday sayısmda yüz bine yakın bir süşüş olurken, sadece üniversite öğrencisi olarak .yeniden sınava katılanlar sayısmda bir düşme olmadı. Hatta geçen yıl ile karşılaştırıldıgında tek artış gösteren grubu oluşturuyorlar. (Geçen yıl üniversite öğrencisi olarak başvuranlar 34 bin 444 iken. bu vü 35 bin 753 oldu.) Bir yliksek öğretim kurumuna girmek için onca çaba ve yitirilen yıllardan sonra, yüksek öğrenim de okuyan bir öğrenci neden yeniden smava girer? ÜSYM araştırma grubunun program değiştiren adaylara program değiştirme nedenlerine ilişkin yönelttikleri soruların yanıtlan şöyje: Smava üniversite öğrencisi olarak girenlerin % 44.46'sı, yerleşenlerin % 45.09'u daha çok istenilen bir bölüme geçmek için yeniden smava girdiklerini açıklamışlar. Yine smavlara katılanlann % 34.99'u, yerleşenlerin % 28.33'ü aşağı yukarı aynı anlama gelen bir başka gerekçe vermişler. Daha iyi bir yüksek öğretim kurumuna geçmek için yeniden smava girdiklerini bildirmişler. Evine daha yakın bir yüksek öğretim kurumuna geç mek için yeniden smava girenler % 3.4'lük grubu, yerleşenler ise % 5.69'luk grubu olusturuyor. Görüldüğü gibi iki ana neden dışmda üniversite öğrencisi olup yeniden smava girenlerin sayısı fazla değil. Daha açık bir anlatımla hem öğrenci, hem ülke ekonomisi, üniversiteler, hem de yeni adaylar açısından bu olumsuz kaosun tek nedeni, öğrencinin istediği bir yüksek öğrenim kurumuna zamanmda yerleşme olanağmı bulamaması. Sistemin kendl açmazı. YABIN: SINAVA GtREN, BİR DAHA GÎRİYOR Harita Mühendisi olmak için hangi okula kaçıncı yüzdede gîriİiyor Kontenjan İTÜ Inşaat Fak. Jeodezi ve Fotogrametrl 103 Karadeniz Ü. Müh Mim. Fak. Jeodezi ve Fotogrametri 80 Yıldız Ü. Harita ve Kadastro 77 » » » » (Gece) 77 Selçuk Ü. Harita ve Kadastro 104 Geçen yılkl en düşük puan 379.551 388.552 384.192 376.402 372.842 Puan türü MEF MEF MEF MEF MEF Geçen yılkl yüzdelik sırası 21.5 27.3 19.3 22.9 25 Harita ve Kadastro Mühendisliği (Jeodezi ve Fotogrametri} Harita ve kadastro mühendisi yeryüzünün blçimini, bü^ yuklüğünU ölçerek standartha ritalarda çizgiier hslinde gösterir, insanlarm oturduğu yerlerin ekonomik ve toplumsal degerlerini saptar. Kişilerin ta şınmayan malları üzerindeki haklarımn belirlenmesinde danışmanlık yapar. Harita ve kadastro mUhendisinin görevleri, teknik ve pra. tik hukuksal görevler olarak iki kısımda incelenebilir. Büyük arazilerin aynntılı ölçümlerinin yapıtaıası, karayollan yapılacak arazinin inşaat koşullanna uygunluk açısından öüçülmesi, yeraltı ve madencilik çalışmalan için konum, biçim, derinlik, hacim, konulannda ayrıntılı bilgi verecek ölçümle rin yapılıp haritalarm çiziünesi, yerkabuğunda meydana gelebilecek ve baraj, tünel köp. rü ve binaların yıkılmasına yol açabilecek yatay ve düşey değişmelerin ölçümlerinin yapüması harita ve kadastro mühen dîslerinin teknik görevlerinden dir. Aynca denizlerin ve akarsulann derinliklerini, sığ yerlerin, tehlikeli noktalarmı, akmtıları belirlemek, denizaltı ve denizüstü. kablolan, yasak bölgeleri, balıkçılık sahalannı, savaş gemilerinin geçiş yollan. ru saptamak ve bunlan haritalarla göstermek de harita mühendislerinin görevleri arasındadır. Şahıslara ait tasmmaz malIarın sımrları mevcut belgelere göre belirlenemediği za. man harita mühendislerine bilirkişi olarak danışılır. Harita ve kadastro mühendisleri verecskleri bügilerle teknik yön. den gerçeğe en uygun sınınn saptanmasma yardımcı olurlar. Bu danışmanlık görevi harita mühendislerinin pratik hu kuk görevlerindendir. Ülke sa. vunraası, şehir imar planlan, toprak dağıtımı, ormancılık, yol yapımı, sulama ve kurutma, elektrik ve etüd, coğrafi, jeolojik ve arkeolojik araştırmalar, vergileme, doğal afetlerden korunma... îşleri harita v? kadastro mühendislerinin çahşma alanlandır. BUtÜn bu alanlarda yapılacak çalışmalar da harifa ve kadastro mühendisi, bilgisine baş vurulan ö. nemli bir teknik elemandır. Harita mühendisliğinde başa niı olmak için matematik va özellikle geometri, fizik, kimya, Jeoloji ve biyolojiyle llgili, bu alanlarda iyi yetişmiş üstün bir akademik yetenek yanında, özellikle sayısal düşünme va uzay üişkUerinl görebilme gücüne sahip olmak gereklidir. Ölçmeler sırasında çoğu kes açık havada ve değişik iklim ko şullannda çalışmak gerektiğln den harita mühendislerinin be denoo sağlıklı olmaları ve açık havada çalışmaktan hoşlanmalan gerekir. ölçme aletlerinin iyi kullanılabilmesi va ölçmelerin hatasız yapılabilmesi bakımından el ve göz işbirliğı, harita mühendislerinde aranan önemll becerilerdir. Aynca ekip halinda çalışmayı gerektir diğmden, kendini anlatmasmı. anlamayı bilen, sabırlı hoşgörU lü olabilme önem kazamr. Uzun zaman evden uzak, değişilc iklim koşullannda çahşma sö* konusu olabilir. Harita yapan ve kullanan resmi kuruluşlarda çahşırlar. Gereksinmesi giderek artan bir meslek alamdır. Hem araştırmaya, hem de uygulamaya elverişli, halkı yakın dan tamma olanağı yaratan ça lışmalar zevklidir. Ancak grup içi çalışmada uyum sağlanamazsa, çalışmalar çekilmez bir hal de alabilir. Ölçrne IVlühehtitşi ne diyor ? Çalışma alanımız artıyor Dr. Haldun ÖZEN Ülkemizde jeodezi ve fotogrametri mühendisliği bölümleri, harita ve kadastro mühendisi, harita mühendisi, jeodezi mühendisi, jeodezi ve fotogrametri mühendisi gibi çeşitli ad larla anılan mezunlar vermiş. lerdir. Temelde, bunlarm hepsi aynı meslektendir ve ölçme mühendisidir. Türkiye'de TBMMOB Harita ve Kadasîro Mühendisleri O dasma kayıtlı 3000'i aşkın mühendis vardır. Bu sayı, gereksinmeleri karşılamaktan uzaktır ve en az bunun birkaç ka. tı ölçme mühendisi gereklidir. ÇUnkü çalışma alanlan sayı olarak ve çeşitlilik bakımmdan sürekli artmaktadır. ölçme mühendisi, çağdas yaklaşnn İle, yeryüzünü ve yakın çevresini. bir bilgi sistemi olarak algılayan, bunu ölçen, hesaplayan, değerlendiren analiz eden, bilgileri çağdaş yöntemlerle depolayan ve gerektiginde çeşitli biçimlerde (ctüd, kesit, harita, koordinat, vb.) sunmayı sağlayan, planlama ve projeleri araziye uygulayan, in şaat ve yapım aşamasında ise planlama ve projeye uygunlu. ğu denetleyen bir mühendis olarak çeşitli mühendislik çalış malannm bütünleşmesi ve hizmetin gerçekleşmesinde katkılarda bulunma potansiyeli taşıyan bir kişidir. Ölçme mühendisliği, toplumsal sorunla. nn ve bilimsel teknolojik gelişmelerin koşutunda, eski Mısır uygarlığından bu yana etkin uygulama alanlan bulunan bir meslektir. Çağdaş gelişmeler. ölçme mühendisliğinde geniş ölçüde otomasyona ve bilgisayar destekli çalışmalara yöneltmektedir. Elektronik uzaklık ölçerler, sayısallaştıncılar, otoma tık çizım masalan, analitik fotogrametri aletleri, jeodezi ve fotogrametri yazılımlanyla güç lendirilmiş bilgisayarlar günümüzün ve gelecek yıllann gün cel mühendislik araçlan 'la. rak ölçme mühendisliğinin ilgi alanı içmdedir. Fotogrametri dalı yersel fotogrametri, ha va fotogrametrisi, ortofoto ve uzaktaa algılama konulanyla ilginçliği gün geçtikçe artan bir ölçme mühendisliği alamdır. Ölçme mühendisliği, kuramsal jeodezi, fiziksel jeodezi, jeedezik astronomi, hata terorisi ve dengeleme hesabı, ölçme bil gisi, kantografya, fotogrametri ve uzaktan algılama, kamu ölç meleri bilim dallannı içermek tedir. Bu dallarda uzmanlık öğretimi mühendislik öğretiminden sonra yüksek lisans ve doktora aşamalannda yapıl. maktadır. Böylece araştırma kurumlannda, Üniversitelerde görev yapma fırsatlan elde edilmektedir. Bugün ülkemizde güncel bir sorun olan Inıar Affı konusunu düzenleyen yeni yasa ile sağlıksız yapılanma olgusunun disıplin altma ahnmasmda da ölçme mühendislerini bekleyen önemli görevler vardır. Eğer büyük emek harcayarak ürettiğimiz işlerin yüzlerce veya bin lerce kez küçültülerek sunulmasmdan rahatsız olmayacak ve hatta bunun sağladığı avantajlan algılayarak tersine bun. dan zevk duyacaksanız ölçme mühendisliği öğretimini seçebilirsiniz. İnşaat Mühendîsi olmak için hanai okula kaçıncı yüzdede giriliyor Boğazlçl Ü. İnşaat Müh. Çukurova Ü. İnşaat Müh. Dokuz Eylül Ü. înşaat Müh. Ist. Tek. Ü. Inşaat Müh. Ist. Tek. Ü. (eski Maçka İnşaat) Karadeniz Ü. İnşaat Müh. O.D.T.Ü. Ingaat Müh. O.D.T.Ü. Gaziantep Inşaat Müh. Gazi Ü. Inşaat Müh. Uludağ Ü. Bahkesir Ingaat Müh Dokuz Eylül Ü. Denizli İnşaat Müh. Fırat Ü. Blazığ İnşaat Müh. Anadolu Ü. Eskişehir İnşaat Fak. Antalya Ü. Isparta İnşaat Müh. Yıldız Ü. İnşaat Pak. Yıldız Ü. İnşaat Fak. (gece) Yıldız Ü. (eski Kadıköy Inş. Müh.) Selçuk Ü. Konya İnşaat Müh. Î.T.Ü. Sakarya İnşaat Müh. Kontenjan 52 50 62 Üniversite adaylarıriın me|ttup kösesi ÜSYS adaylanmn dramı Günümüz gençliğlnin gelecek yaşammda büyük etkenliğl olan yüksek öğrenlmln, bu yüksek öğrenimin elde edilmesi için adayların oluşturduğu yüzblnler gibi yığınla nn, kendi eğitim kapasiteleri üstündeki bir alanda, köklü kültüre dayalı yonım gerektiren sosyal sorular ve pratik zihinsel işlevi gerektiren fen sorularmm uygulandığı ÜSS ve ÜYS ikili zorlu engele tabi tutularak bu engellerin açılması zorunluluğudur. Şu gerçe^i de gözden uzak tutmamak gerekir sanırım; Türkiye'deki orta öğrenimin bölgelere göre gösterdiği farklılıklann smavda büyük rol oynamasıdır. Bu îarklılıkların İse zorlu smavın aşılmasm da, kırsal alandaki adayların çoğunlukla elenmeslnl, kent li kolejlilerin ise büyük bir çoğunluğu sınavı aşarak tercihlerindeki ilk sıralamaya yerleştirildiklerlni göstermiyor mu?.. Gözler önündekl bu gerçek Türkiye'deki eğitim slsteminin karakteristik özelliğini bir ayna gibi en ince ayrıntılanyla yadsıyordur samrım. Htiseyin GUndoğan Nazımlye TUNCELt 208 156 125 210 41 102 77 77 82 76 77 102 77 82 104 102 Geçen yılkl en dUşttk puan 500.189 401.583 430.665 422.967 412.238 394.415 437.436 379.825 405.568 375.97İ 372.942 371.191 380.196 368.934 396.767 384.286 390.736 370.596 376.772 Puan Geçen yılkl türü yüzdelik sırası MEF MEF MEF MEF MEF MEF MEF MEF MEF MEF MEF MEF MEF MEF MEF MEF MEF MEF MEF 1.9 .13.5 7.5 8.8 10.7 15.7 6.5 21.5 12.5 23.4 25 25.5 21 27.3 15 19.3 17 26.1 22.9 Ne yapılabilir? Köşenizde de sık sık değinildlğl gibi eğitimdekl aksaklıklar ve eşitsizlikler gündemdeki önemli sorundur. Bu sorunlardan sık sık yakınıyoruz, fakat ona her hangi bir çözüm önermiyoruz. Yani hastalığa teşhis koyuyoruz, çaresini araştnmıyoruz. Kanımca bu sorunlarm en önemli nedenleri ekonomik temelden, alt yapıdan kaynsklanmakta. Bunlan tamamen ortadan kaldırmak mümkün değildir. Yalnız asgariye indirmek mümkündür. Bunun için ne yapılabilir? Şöyle sıralamak mümkün: a) İyi bir öğretmen kadrosu, öğretmenlerin mesleğine gerekli değerin verilmesl. b) Okullar için gerekli araç ve gereçlerin tüm okullara kazandırmak, belli merkezden odaklandırraamak, c) Öğrencilerin çeşitli ekonomi sorunlarına yeterince eğiiebilmek, d) Okulla rımızda okutulan derslerin ezbercl eğitimden uzak, gerçek hayata uygulanabilmesi, e) Eğitim için bütçeden ayrılan paranın artması. Bu durumda bu tilrlü eşitsizlikler asgariye inecek, eğitim düzeyl yükselecek, ekonomik kalkmmaya bir faydası olacağına inanıyoruz. Rıza PARLAK inşaat Mühendisligî Is bulma olanagı çok yönlü meslek İnşaat mühendisi yol, baraj, havaalanı, köprü, bina, kanalizasyon ve su şebekesi gibi yapılan planlar, yapımını denetler. İnşaat mühendisliği kurucu mtihendislik alanlarının başmda gellr. İnşaat mühendisliği geniş alam kapsadığından bazı alanlarda uzmanlaşma gereğl duyulmaktadır. Karayolları, havaalanları, demiryolları, köprü, su ve sıhhl tesisat inşaatı başlıca uzmanlık alanlarıdır. Ancak uzmanlaşma mezuniyet üstü bir çalışma ile gerçekleSir. Uzmanlık ve çalışma alanı ne olursa olsun inşaat mühendisi kuracağı yapının plaruru hazırlar, inşaat İçin gerekli malzeme ve personeli, bunlarm maliyetini he saplar. Malzemeyi satın alır. lş plarunı hazırlar, inşaatı denetler. İnşaat mühendisi olmak lsteyen bir kimsenin üstün bir akademik yeteneğe, özellikle sayısal akıl yürütme, tasarlama (cisimlerin uzayda alacakları şekilleri gözönünde canlandırma) gücüne sahip, matematiğe, fiziğe, ekonomiye ilgili ve bu alanlarda iyi yetişmiş bir kimse olması gereklidir. Aynca lş sahipleri ve lşçilerle İyi ilişkiler kurabilen, sabırlı hoşgörülü ve düşüncelerini başkalarına iletebilen bir kimse olmak da inşaat mühendisliğinde aranan kişilik özeüikleridir. İnşaat mühendisleri plan larım bürolannda hazırlarlarsa da inşaatm denetimi için zaman zaman inşaat yerine gitmeleri gerekir. Bu da kişinln yerine göre BAKIRKÖY 3. CÜ İCRA MEMURLUĞU'NDAN GAYRİMENKUL SATIŞ İLANI 981/555 Es. Hacizli olup paraya çevrilmesine karar verilen Bakırköy, Kocasinan köyü Bahçelievler mevkiinde kain 7 Pafta, 1139 parsel sayılı arsa üzerine inşa edilmekte olan kargır apartmanın kat irtifakına ayrılan 16/338 arsa paylı 17 no lu dükkânın tamamı Bakırköy 3. İcra Dairesinde satılarak paraya çevrilecektir. tmar Durumu: İstanbul Belediye Başkanlığı îmar Müdürlüğü, Çevre Durum Bürosunun 10/6/1981 Tarih Sayılı İmar Durumu belgesinde: Bakırköy Kocasinan mahallesi 7 pafta, 1139 parsel sayılı yer için ilgili imar durumu istenmiş, bu belgenin kadastral planları temın edilemediği nedeniyle karşılanamamıştır. Tapudan temin edilecek Koordinat degerlerini havi çapla müracaatınız halinde bilgi verilecektir. (iayrimenkulun Evsaf ve Kıymeti: Satışa arz edilen Gayrimenkul: Bakırköy, Kocasinanköyü, Bahçelievler mev kiinde, Ulubatlı Hasan Caddesinin Başak Sokak ile birleştiği köşe başmda 7 pafta, 1139 parsel sayılı ve 247.50 M2 yüzöîçümlü arsa dahilinde, Ulubatlı Hasan caddesinden 49, Başak sokaktan 9 numara olan KAYA isimli kargir apartr manda kat irtifakına ayrılan 16/338 arsa paylı 17 no lu dükkanıdlr. Dükkamn zemini karomozayik döşeli, vitrin ve kapı aksamı demir konstrüksiyon olarak yerlerine monte edilmiş fakat camları takılmamış, elektrik ve suyu mevcut olup takriben 18 M2 civarında bulunmaktadır. İnşaat 1. sıml malzeme ile inşa edilmiştir. Dükkamn mevkü, imar durumu, tarzj inşası kullanılan malzemenin cinsi ve kıymete müessır bütün hususlar göz önünde tutularak bu günkü emsal alım satım raicine göre kat irtifakına ayrılan 16/338 arsa paylı 17 no lu dükkamn tamamına 975.000. TL. kıymet takdir edilmiştir. Satış Şartian: 1.) Satış 20 HAZİRAN 1983 Pazartesl saat 10.00 10.3o arasında Bakırköy 3. İcra Dairesinde açık arttırma suretiyle satılacaktır. Bu arttırmada tahmin edilen kıynıetin % 75 ini ve rüçhanlı alacaklılar varsa alacakları mecmuunu ve satış masraflannı geçmesi şartıyla ihale olunur. Böyle bir bedelle alıcı çıkmazsa en çok arttıranın tahahhüdü baki kalmak kaydıyla 30 HA2ÎRAN 1983 perşembe günü aynı yer ve aynı saatte ikinci açiK artırmaya çıkarılacaktır. Bu artırmada rüçhanlı alacaklılar alacağmı ve satış masraflannı geçmesi şartıyla en çok arttırana ihale olunur 2,) Arttırmaya iştirak edeceklerin tahmin edilen kıymetin % 10 nisbetinde pey akçesi veya bu miktar kadar milli bir bankanın teminat mektubunu vermeleri lazımdır. Satış peşin para iledir. Alıcı istediğinde 20 güntl geçmemek kaydıyla mehil verilebilir. Dellaliye resmi, iha le damga pulu tapu harç ve masraflan alıcıya aitdir. Birikmiş vergiler satış bedeünden ödenir. 3.) îpotek sahibi alacaklüar ile dlger ügüilerin (tlgililer tabirine, irtifak hakkı sahipleri de dahildir.) Bu gayrimenkul üzerindeki haklarını hususiyle faiz ve masrafa dair olan iddiaiarmı dayanağı belgelerle 15 gün içinde dairemize bildirmelerı gerekir, Aksi takdirde haklannı tapu sicili ile sabit olmadıkça paylaşmadan hariç bırakılacaklardır. 4.) Satış bedell hemen veya verilen müddet içinde öden mezse İİK 133. maddesi gereğince ihale fesh edüir. İki ihale arasmdaki farktan ve % 10 faizden alıcı ve kefllleri mesul tutulacak, hiç bir hükme hacet kalmadan kendilerinden tahsil edilecektir. 5.) Şartname ilan tarihinflen itibaren, herkestn gBrebilmesi için dairede açık olup, masraf verildiğinde isteyen alıcıya bir örneği gönderilebilir. Satışa iştirak edeceklerin şartnameyi gbrmüş, mUnderacatını kabul etmiş sayılacakları, başkaca bilgi almak isteyenlerin memurluğunıuzun 981/555 Esas sayılı dosya numarasıyla memurhığumuza başvurmalan ilan olunur. (Basuı: 5420) BURSA ASltYE tLÂN 4. HUKUK HAKİMIİĞİNDEN Dosya NO: 1982/867 Davacı Mehmet Böcek tarafından davalı Edibe Kumluk ve 2 arkadaşı aleyhine açılan ipotek çizimı davasmın yapılan açık duruşmasmm incelenmesi sırasında davalı ZEKİYE ÖZİLTER'e tebligat yapılamamış ve tebligat ilânen yapılmıştır. Bu sebeple ilânen tebligata rağmen davalı gelmemiş olduğundan 7.6.1983 günü saat 9'a bırakılmıştır, bizzat hazır bulunması veya kendisini bir avukat marifetiyle temsil ettirmesi, gelmediği takdir^ de duruşmaların GIYABIN'da yapılacağı hususu tLA NEN TEBLİĞ OLUNUR. 11.5.1983. (Basın: 18381)' ÎLAN KARTAL 1. ASLİYE HUKUK HAKİMLİĞİNDEN 1983/137 Davacı Süheyl Denizeri Vekili Av. Lemi Aykut tarafmdan Maliye Hazine aleyhine açılan tescil davasından, dolayı Kartal Küçükyalı, Altuıtepe 2 pafta, 99 ada, 5 parsel sayılı gayrimenkulün malikânesi kadast ro tespiti sırasında boş bırakılmış aslında bu parselin müvekkilinin babası Süreyya Denizeri' nin malı olup tasarrufu altında diğer bitişiklerinde bulunan aynı ada 8 ve 9 parseller ile birlikte kullanıldığı halde kadastro tesbitinde bu durum nazara alınmayarak mâlikhanesinın açık bırakıldığı, bu defa Mehmet Süheyl Denizeri tarafından bu parselin sahibi olduğundan babisle MK.'nun 639" uncu maddesi gereğince adına tescilini talep etmiştir. Adı geçen gayrimenkul hakkında herhangi bir iddia talep eden şahsın ilan tarihinden itiba ren 15 gün içersinde bu dosyadan bahisle Mahke memize dilekçe ile başvurması aksi takdirde ilanlar üzerine kanuni muamelelere tâbi olaca ğı duruşması 17.6.1983 gününe muallak bulunduğuna dair ilanın, ilan olunur. 12.4.1983 (Basın: 3920) birikl hafta evinden uzak kalmasmı, açık havada çalışmasım gerektirebüir. Ülkemizde inşaat mühen disleri, çeşitli yatırımcı kamu kuruluşları ve özel sektörde serbest, genellikle bürolar açarak çalışmaktadırlar. Genellikle iş bulma olanakları çok yönlüdür. Ge lecekte de inşaat mühendisine duyulan gereksinme ar tacaktır. Resmi kuruluşlarda çalışan mühendisler bağlı oldukları kurumda geçerli ya salara göre ücret alırlar. İnşaat mühendisleri, müteahhit mühendis olarak serbest çalışabilirler. Bu durumda Işin büyüklüğüne gö re ana para koyarak, oldukça yüksek gelir sağlama olanağma kavuşurlar. Bir eserin ortaya çıkması mühendise kişisel doyum sağlar. Ancak bürokratik engeller ve mali güçlükler nedeni ile işin yürütülememesi, istenen kalitede malzeme bulunamaması, bu alanda çalışanlarda dus kırıklığı uyandırmaktadır. HAKİMLİĞİNDEN 082/559 Davacı Güzide Kılıç vekili Av. Baha Azer Çizen tarafından davalılar Fatma Iffet ve arkadaşlan aley hine ikame edilen izalei şuyu davasının yapılan duruşmasuıda verilen ara karan gereğince; Davalılar Ahmet Elikioğlu Yakacık TopseM Mah. No: 48. Güneş Gündüz (Güner Gündüz) Yakacık Topselvi Mah. No: 48, Agah Ösel Beyoğlu Kasımpaşa Aşıklar Cad. Çeyiz Apt. No: 49, îbrahim Demirel . Kartal Yakacık Topselvi Mab. No: 48, Nuriye Kıhçaslan (Kızılaslan) Umhane Cad. No: 101 Karaköy, Musa Tanrıkulu Kemeraltı Cad. Adıyaman Han No: 55 Karaköy, Ahmet Sancaklı (Sancaktar) Ankara Cad. Ant Sitesi Deniz Apt. Kartal adreslerine gönderilen dava dilekçesi tebligatlann adreslerinde bulunamadıklanndan balıisle bila tebliğ iade edilmesi uzerine zabıtaca yaptınlan tahkikattan adı geçen davalıların adreslerinin tesbit edileme dığinden mahkememizin 2.5.1983 tarihli ara karan gereğince dava dilekçesi ve duruşma gününün gazete ile ilânen tebliğine karar verilmiştir. Verilen ara karan gereğince, duruşmanın 28.5. 1983 günü saat 0.35'e bırakıldığı adı geçenlerin belli gün ve saatte duruşmada hazır bulunmalan aksi takdirde H.U.M.K.'nun 409 ve 510. maddeleri gereğince müteakip celselerin gıyapiannda devam olunarak karar verileceği hususu kaim olmak üzere ilânen tebliğ olunur. 2.5.1983. (Basın: 5409) KARTAL t L AN 2. SULH HUKUK İnşaat Mühendisi ne diyor ? İşletmeye açılmıs bir yapıdan duyulan gurur, güven ve sevinç en büyük hazdır inşaat mühendisi toplumun ihtiyacı olan her türlü liizmet ve sınai yapısını planlar, proinşaat Mühendisi, enerjiden jelendirir. İnşaa eder ve ilgi ulaştırmaya, sınai tesislerinden alanına göre işletrosciliğini biz hizmet yapılarına kadar çok zat kendisi yapar. geniş bir çalışma alanında hiz Tecrübeli ve iyi yetişmiş bir met yapar. İnşaat mühendisi her zaman Gerek Türkiye'de ve gerekse dolgun bir ücretle iyi iş buldünyada niteliksel ve nicelik. ma olanağına sahiptir. Devlet sel olarak en çok gersksinim sektöründe şantiyeleıde çalıduyulan mühendislik dalıdır. şanlara göre daha fazladır. An İnsanlarm en basit konut ge cak özel sektördeki ücretler ireksiniminden tutun da her tür şin cinsine göre ve tecrübeye lü endüstriyel yapüarın meyda göre çok. değişkenlik gösterir. na getirilmesinde, ulaştırma iç Yeni mezun bir inşaat mühen me suyu, kanalizasyon tesisle disi devletten alabileceği ücrerinin projelendirma ve yapun tin altında bir ücretle özel sekaşamasında, enerjl ve tarım törde çalışabileceği gibi 10 yıl aıanında inşaat mühendisine ve daha fazla tecrübeli bir mü mutlak gerek vardır. Kısaca hendis devlette alabileceğl üc Erdal BİNGÖL retin 10 katına yakın bir ücretle de çalışabilir. înşaat mühendisi olacalc kişl nin üstün bir değerlendirma ve planlama yeteneğine sahip olması gerekir. Matematik zekasınm ise en kısa yoldan verimli çalışmaya ulaşılabilmesl için yüksek seviyede olması ge rekir. Zorluklardan yılmayan bir karaktere sahip olması arzu edilir. Tüm sıkıntılar bir inşaat mühendisinin bitirilmiş ve işîetmeye açılmış amacına ulaşmış yapıdan duyulacak gurur, güven ve sevinç il« sona erer, îşte bu duygu inşaat mühen disi olmanm en büyük hazadır. Dokuz Eylül Üniversitesi Rektörlügünden Üniversitemiz Deniz Bilimleri ve Teknolojisi Enstitüsüne 2547 sayılı Yüksek öğretim Kanununa göre aşağıda belirtilen nitelikte yardımcı dfçent almacaktır. Anabllim Dalı Görev Ünvanı Adedi Aranan Nitellkler Deniz Bilimleri Yardımcı Doçent 1 BalıkçıUk biyolojisl ve teknolojisi dalında doktora yapmıs olmak (Ud yabancı dil bilmesi tercih neöenidir.) Yardımcı Doçentlik için Asistan kadrolan karşıhk gösterileeektir. Smavı tarihleri ve diğer bilgiler Enstitü Müdürlüğü'nden öğrenilebillr. îsteklilerin 3 Haziran 1983 günü mesai sonuna kadar sınava girecekleri yabancı dilinl belirten bir dilekçe ekinde özgeçmişlerini, mezuniyet belgelerini vo yarsa yayınlarını Enstitü Müdürlüğüne teslim etmeleri gerekmektedir. Duyurulur. (Basm: 18378) î.: 1927 Ön lisans ve lisans düzeyinde yatay geçiş esaslarında değişiklik yapıldı ANKARA (ANKA) Yüksek öğretün Kurumlan arasmda ön lisans ve lisans düzeyinde yatay geçiş esaslannı düzenleyea yönetmelikte değişiklik yapıldı. Değişikliğe göre, yurtdışında eğitim gören öğrencinin yakınlannın Türkiye'ye kesin dönüş yapmaları halinde yatay geçiş, en az ilk 2 yüm eğitim . öğretiminde bütün derslerden başanlı olmak kaydıyla 3'üncü yarı yıldan itibaren yan yıl başında yapılabilecek. • Yükseköğretim Kurumlan' nda doktora ve uzmanlık giıiş koşullanna sahip olan ve yeterU düzeyde yabancı dil bildikleri yetkill komisyonca belirlenen araştırma görevlilerinin, doktora ve uzmanlık çalışmalarında bulunmak üzere yurt dışında maaşlı, izinli olduklan süre gerekirse her yıl uzatılabilecek. ha önce bellrlenen 2 yıllık zaman aşımı süresinin, adll yargı hükmünün kesinleştiği günden İtibaren başlayacağı bildirildi. YÖK BaşKanhğı'nuı dünktt Resmi Gazete'de yayınlanan «Yükseköğretim Kurumlan yftnetlci, üğrettm etetnanı ve me> murlan disiplin yönetmeliğl» nin bazı maddeîerinde değişil* Hk yapan yönetmeliğin de, Dfr siplin Kurulu karannın bir adli yargı hükmüne dayandırılma sı ihtiyacının, yetkill Disiplin Amir ve Kurulu'nun alacağı bir ara kararı ile belirienmesi öngörüldü. Zaman aşımı süresi • Yükseköğretim Kurumlan yönetici. öğretim elemanı ve memurlan için verilecek. Disip. lin Kurulu karannın bir adli yargı hükmüne dayandırılmasına gerek duyulan hallerde, da Maaşlı izin