Catalog

Toprak ve bitkiler hakkında bazı sorular Çocuklara yönelik çevre temalı kitapların sayısının sevindirici şekilde çoğaldığı şu dönemde Final Kültür Sanat Yayınları da bitkiler ve toprak üzerine sorularla ilerleyen, çevremizle birlikte kendimizi de keşfetmeye yönelik, iki yeni kitabını okurlara sundu. nin arasında oluşa- cak organik bağlar için EMEK YURDAKUL -güçlenmek bir ya- na- kurulma şansı vermi- yor. Tek elden yönetimlerin yürümenin olanaksızlığı- aşadığı ortamdan bağı kopabilen ya da en nın birinci nedeni kısaca “nüfus”tur diyebiliriz. azından kopabildiğini zanneden tek canlı tü- Doğa yine bir sürü başlık açtı aklımda, kendisi- Y rü insan sanıyorum. Doğadan uzaklaşabiliyo- ne dönersek… Ömrümüz boyunca keşfetmeye de- ruz ama yaşadığımız çevrenin üzerimizdeki etkisi de- vam edebileceğimiz enfes bir alan. Soru sorma he- vam ediyor, bizim de ona uyumlanmamız. Bu etkile- vesini körüklüyor bu kitap da çocukların. Bitkiler ne- rin farkındalığını kazanmamız çok da eski değil. Ta- fes alır mı, yemek yer mi, hasta olur mu? Yanıtlar da bii ki bunu modernleşme, sanayileşme, kentleşmey- rengârenk sayfalarda ilerliyor. Yarısından sonra ise le başlayan kopuş döneminden itibaren ele alırsak… Türk Kayagülü’nden İstanbul Nazendesi’ne çeşit çe- Öncesinde çevreye uyumumuz, zamana göre değiş- se de iyi durumda; konuyu inceleyen bilim dalların- şit çiçek var aslı gibi resmedilmiş, bilgileri de altları- na eklenmiş. dan öğrendiklerimiz bu yönde. Uygulama önerileri olarak iki deney sunuyor yazar- bilirsiniz kompost da… UMARIM BİR GÜN BÜTÜN OKULLAR… lar kitabın sonunda. Bitkilere dair not niteliğinde bilgi- Kapanışta ise sadece sözlük yok. Çocuklar ve yetiş- Kurtuluş Savaşı sonrası kurulan yeni ülkemiz- leri de okuyup son söze vardığımızda, bu kitapta da kinler için ayrı okuma listeleri ve öğretmen rehberinin de bu öngörülmüştü. Yani sanayileşmenin gelişimi- sevindirici şekilde kaynakçaya ulaşıyoruz. İyi projelen- yanı sıra bir de kaynakça var. Bunu neden bu kadar ni desteklemek iyiydi ancak tarımın geride kalma- dirilmiş kitabın tüm yaratıcı ekibinin de ellerine sağlık. ması gözetiliyordu. Dünyanın hâlâ sayılı liderleri ara- sevdim? Karşımızdaki çocukmuş gibi yazmaktan, dü- şünmekten çıktığımız bir yer gibi hissettirdi de ondan. sında yer alan Atatürk’ün ileri görüşlülüğünün bir is- ŞU AÇIDAN… Ortaya konan verilerin kaynaklarını açıklamak, okura patı da ülkemizin dört bir yanında doğan ışık “Köy İki kitap için üç yazarı, çizerleri ve tasarımcıları yü- Enstitüleri”ydi. da metne de saygılı bir tavır diye düşünüyorum. Ko- rekten kutlamak düşüyor bize. Kazanımı bol, so- nu çocuklar olunca bunu neden es geçelim Toprak, bitki örtüsü ve hayvan türleri bakımın- ruların çokluğuyla merak uyandırıcı, yanıtla- ki? Hele de internet ortamındaki tonla çöp dan ne derece zengin bir coğrafyada olduğumuzu rı bilgi aktarırken didaktik bir dile dokunma- da, doğadan koparsa insanlığın başına nelerin ge- ve hazır bilgi arasında kaynak araştırmanın mış, renkleri ve desenleriyle çocukların kon- kayıplara karıştığı yeniçağda. Kaynaklar lebileceğini de bildiğini eylemlerinden okuyabiliyo- santrasyonunu daha uzun süre sağla- ruz büyük önderin. Tarımdan, doğadan ya- bölümü de tüm kitap gibi eğitimcilerin yabilir nitelikte kitaplar çıkmış ortaya. ni topraktan kopmadan alınacak bir eği- ve ebeveynlerin çocuklarıyla bir- Çocuğun/okurun, çevreyle bağı- likte bakmasının, kazanım olaca- time dayalı sistemi önceleyerek kurulan nı kuvvetlendirmenin -ki en önemli katkısı bu okullar, durumu yeni fark eden pek ğı bir bölüm olsa gerek. bu bence- yanında kendi tutkusunu keşfet- çok gelişmiş ülkenin de rol modeli oldu. Ayrıca “Çocuk anlamaz, sade- me sürecinde de bu tarz kitapların çocuklara Umarım bir gün ülkemizde de okulların leştirelim” yaklaşımının gölgesi- zenginlik kattığı fikrindeyim. Araştırılan yeni tümü bu sisteme geçer. ne düşmeden alana dair kavram- konuları, bu alanda önerilen kaynakların varlı- lar da sözcükler de bolca kullanıl- ğını öğrenmek, çocuk için de geleceğine dair, TOPRAK DEDİĞİN ASLINDA… mış. Hatiye Garip’in resimlendirme- hayatına dair yeni yönler sunuyor. Tarım yap- Yazarın; kendisi ve konuya genel bakışı hakkında si de proje kitapların ihtiyacı olan anlaşılır bir dil- mak da ilgisini çekebilir çocuklarımızın böcek bilimi söyledikleriyle açılıyor, Toprak Yeryüzündeki Yaşam de. Yapıtı başarılı kılan başka bir etmen de görsel- de… Kim bilebilir? n Bağımız kitabı. Ekosistem bölümüyle toprağı detay- ler dolayısıyla… landırma yolculuğuna geçmeden toprağın öyküsü- Toprak Yeryüzündeki Yaşam Bağımız/ Koray ne de kısaca da olsa değinmiş Koray Haktanır. Detay DOĞA DEDEKTİFLERİ Haktanır / Resimleyen: Hatiye Garip / detay neler var bu akışta? Toprağın işlev- Yazarlar Zehra Kasap ve Şenay Kasap’ın geçmiş- Final Kültür Sanat Yayınları / 80 s. / lerinden katman katman görsellerle ak- ten geleceğe ithafı olan Bitkilerin Gizli Yaşamını Keş- 5+ / 2023. tardığı içeriğine, toprağın oluşum ev- fediyoruz kitabı şöyle açılıyor: “Birimiz Hepimiz, He- Doğa Dedektifleri - relerinden farklı renklerdeki toprak pimiz Birimiz İçin.” Bitkilerin Gizli Yaşamı- Üç Silahşorler haklıydı diyor doğa. Doğanın sistemi oluşumlarına ve toprakta yaşa- nı Keşfediyoruz / Zeh- yan canlılara kadar çeşitli baş- tam da böyle işliyor. Yani doğanın, insanlar gibi varo- ra Kasap, Şenay Kasap lıklar yer alıyor. Topraktaki luşsal krizi yok. İnsanın olmasında da sakınca yok as- / Tasarım: Büşra Çak- ekolojik yaşam birliklerini ise lında ama bazıları işlevsizlikten; asılsız da denebilir. mak / Final Kültür Sanat tabii ki etkinlikler izliyor. Yerel yöntemleri güçsüzleştirerek merkezi yöne- / 56 s. / 4+ / 2023. Solucan gübresi de yapa- tim anlayışını güçlendirmek de aynı bölge sakinleri- 2 Mayıs 2024 18 Desenler: HATİYE GARİP - BÜŞRA ÇAKMAK