Catalog
Publication
- Anneler Günü
- Atatürk Kitapları
- Babalar Günü
- Bilgisayar
- Bilim Teknik
- Cumhuriyet
- Cumhuriyet 19 Mayıs
- Cumhuriyet 23 Nisan
- Cumhuriyet Akademi
- Cumhuriyet Akdeniz
- Cumhuriyet Alışveriş
- Cumhuriyet Almanya
- Cumhuriyet Anadolu
- Cumhuriyet Ankara
- Cumhuriyet Büyük Taaruz
- Cumhuriyet Cumartesi
- Cumhuriyet Çevre
- Cumhuriyet Ege
- Cumhuriyet Eğitim
- Cumhuriyet Emlak
- Cumhuriyet Enerji
- Cumhuriyet Festival
- Cumhuriyet Gezi
- Cumhuriyet Gurme
- Cumhuriyet Haftasonu
- Cumhuriyet İzmir
- Cumhuriyet Le Monde Diplomatique
- Cumhuriyet Marmara
- Cumhuriyet Okulöncesi alışveriş
- Cumhuriyet Oto
- Cumhuriyet Özel Ekler
- Cumhuriyet Pazar
- Cumhuriyet Sağlıklı Beslenme
- Cumhuriyet Sokak
- Cumhuriyet Spor
- Cumhuriyet Strateji
- Cumhuriyet Tarım
- Cumhuriyet Yılbaşı
- Çerçeve Eki
- Çocuk Kitap
- Dergi Eki
- Ekonomi Eki
- Eskişehir
- Evleniyoruz
- Güney Dogu
- Kitap Eki
- Özel Ekler
- Özel Okullar
- Sevgililer Günü
- Siyaset Eki
- Sürdürülebilir yaşam
- Turizm Eki
- Yerel Yönetimler
Years
Our Subscribers Can Login And Read Original Page
I Want To Register And Read The Whole Archive
I Want To Buy The Page
CLARA DUPONT-MONOD’DAN ‘TAŞLARIN ANLATTIĞI’
Acıyla yoğrulmak!
Clara Dupont-Monod, 2021’de yayımlanan, Fransa’nın önemli edebiyat ödüllerinden Prix Femina, Prix Landerneau ve Prix
Goncourt des lycéens’i almasının ardından kısa süre önce Bahadırhan Bozkurt’un çevirisiyle İletişim Yayınları tarafından
okuyucularla buluşturulan Taşların Anlattığı adlı kitabında üçüncü çocuklarının engelli olması dolayısıyla bir değişim
sürecinden geçmek zorunda kalan bir aileyi konu alıyor.
gelen ve her şeyin yolunda olduğu sonuncu çocuğa
İLAYDA ÇAKIRTEKİN
geçiyoruz. Aile için bir yeniden doğuşu temsil eden,
ancak kendisinden önceki çocuğun ailede bıraktı-
BAHÇEDEKİ TAŞLARIN DİLİNDEN!
ğı tüm travmaları sırtlanarak doğan bir çocuk bu.
Clara Dupont-Monod, bir değişim sürecinden geçmek zo-
Kendi olmak için değil de adeta aileyi iyileştir-
runda kalan bir aileyi konu aldığı Taşların Anlattığı (İletişim
me göreviyle dünyaya gelmiş ve çok küçük yaşta
Yayınları), bir ailenin üçüncü çocuklarının engelli olduğunu
bu kaderine teslim olmuş. Bu yük altında zaman
anlaması üzerine gelişen olayları işliyor. Görme ve hareket
zaman ezilse de ailenin pişmanlıklarını telafi ede-
kabiliyeti olmayan ve fazla yaşaması beklenmeyen bir erkek
rek bir araya gelmesini sağlıyor.
çocukları olması üzerine ailenin tüm yaşamı değişiyor.
Kitap üç bölümden oluşuyor. Her bir bölümde engelli ço-
KABULLENME!
cuğun kardeşleri işleniyor: “Abi”, “Kız Kardeş” ve çocu-
Kardeşlerin karşılaştığı bu zorluk onları bam-
ğun ölümünden sonra doğan “Sonuncu”. Kitabı özgün kılan
başka yollardan ve değişimlerden geçiriyor. Acı
noktalardan biri de bu kardeşlerin hikâyesinin evlerinin bah-
aynı olsa da hissedildiği yerlerin bambaşka olabi-
çesindeki taşlar tarafından anlatılması.
leceğini görüyoruz her birinde.
Taşlar, aileyi sarsan bu durumun her birinde nasıl şekillen-
Engelli kardeşleri her birinde çok farklı izler bıra-
diğini aktarıyor ve aynı olayın kardeşlerin hareketlerindeki
kırken, hepsi farklı şekillerde kaderlerine başkaldı-
küçük ayrıntılarda saklı yansımalarını gün ışığına çıkarıyor.
rıyor. Kabullenişin herkes için aynı sürede ve şekil-
de gerçekleşmesinin olanaksızlığını duyumsuyoruz
AİLE İÇİ TRAVMALAR!
tığı izleri ve bu izlerin yansımalarının nasıl en küçük ayrıntı-
hikâye boyunca. En önemlisi de tam anlamıyla kabullenme
Hikâyeye önce engelli kardeşini kabullenerek tüm zamanı-
larda saklı olduğunun çarpıcı bir örneğini sunuyor.
yaşanmadığı sürece iyileşmeye varılamayacağını anlıyoruz.
nı ve enerjisini ona harcayan ağırbaşlı ve sakin bir abiyle baş-
Özellikle engelli bir kardeşe sahip olan çocuklar nezdinde,
Dupont-Monod, birçok hassas noktaya dokunuyor aslın-
lıyoruz. Tüm benliğini kardeşine adamış bu abinin kardeşiyle
“daha az bakım gerektiren” çocukların aslında en az engelli
da. Kitap boyunca bizi engelli bir üyeye sahip ailelerin içine
kurduğu derin bağın onu, kaybetme korkusuyla kimseye bağ-
kardeşleri kadar ilgiye ihtiyaç duyduğunu ve ihmal edildik-
sokuyor ve empati yapmaya itiyor.
lanamayan bir bireye dönüştürmesini izliyoruz önce.
lerinde ortaya çıkabilecek sorunları da gözler önüne seriyor.
Bu ailelerin kendi içinde yaşadıkları duygu durumlarını,
Sonrasında annesini, babasını ve abisini çalan bu çocu-
Yanı sıra romanda okuyucuyu kendi dünyasına çeken bol-
ğa karşı öfke duyan, asabi ama bir o kadar da hayat dolu kız toplum tarafından nasıl görüldüklerini, sosyal yardım alma-
ca doğa betimlemesi var. Bu betimlemelerin en güzel yanı
nın zorluklarını ve daha birçok konuyu tüm açıklığıyla işle-
kardeşe geçiyoruz. Kız kardeş abinin aksine uzun bir süre
da yazarın insan iç dünyası ile doğa arasında güçlü bir ben-
mekten de çekinmiyor.
çocuğu reddediyor, adeta yok sayıyor.
zerlik bağı kurması.
Çocuğa duyduğu dinmeyen öfkesinin içinde boğuşan bu “Her yetişkin, bir zamanlar olduğu çocuğa karşı borçlu ol-
Taşların Anlattığı, Clara Dupont-Monod’un özgün ve akıcı
asabi kız kardeşin ise en sonunda özlemini duyduğu normal duğunu unutmamalıdır” diyerek kitabın başından daha çok ço-
anlatımıyla, engelli bir bireyin bulunduğu bir ailenin yaşadığı
yaşama kavuşup kabullenişe varmasıyla durulma macerasına cuklara odaklı ilerleyeceğinin işaretini veren yazar, çocukluk-
tanıklık ediyoruz. Son olarak çocuk öldükten sonra dünyaya
ta aile içi travmaların ilerleyen zamanlarda bireylerde bırak- her şeyi size tam anlamıyla duyumsattığı yetkin bir roman.
n
Tanımlar ve sözcükleriniz: G. Bir şeyin olmasını istemek,
ümitle beklemek.
A. Wulf Dorn kitabı.
KITAP — — — — —
BULMACA
— — — — — — 36 45 68 55 62
15 42 38 12 28 75
Hazırlayan: MUSTAFA BAŞARAN trbulmaca@gmail.com
H. “Hayat, umutsuzluğun öte
B. “Ölüm buyruğunu uyguladılar, ……………. başlar.”
mavi sağ dumanını (Matt Haig)
ve uyur …………… seher yelini
— — — — — — —
kanlara buladılar.”
37 27 48 41 81 52 44
(Ahmed Arif)
— — — — — — I. “Ben böyleyim işte!” Ben
29 21 34 39 72 65 garip bir kadınım. Benimle
………………. etmek isterseniz
C. Denis Diderot kitabı. birçok şeylere tahammüle mec-
bur kalacaksınız.”
— — — — — —
(Sabahattin Ali)
61 10 11 2 1 47
— — — — — — — —
D. “…………….. ve Çöküş” 18 74 9 63 19 64 69 50
(Evelyn Waugh kitabı)
J. Nazik, kibar, ince.
— — — — — — — — —
4 60 3 51 59 80 30 16 70 — — — — — — — —
73 57 17 31 8 71 25 77
E. Bıkma.
— — — — — — — —
32 43 53 35 78 76
20 14
1784 ÇÖZÜM: A. AKŞAM, B. TONY, C.
TARKAN, D. İSTANBUL, E. LALELİDE,
F. Fyodor Dostoyevs-
Önce aşağıda tanımları verilen sözcükleri bulmaya çalışın ve her bir harfi bir yatay çizgi üzerine gelecek biçimde
F. AĞALIK, G. İZOBAR, H. LALA, I.
ki kitabı.
yazın. Sonra çizgilerin altlarındaki sayılara göre bu harfleri bulmacadaki aynı sayılı karelere aktarın (Kara kareler
HIRÇIN, J. AHBAPÇA, K. NASSAU.
— — — — — —
iki sözcük arasını gösterir. Bir satırın sonunda kara kare yoksa bu, sözcüğün alttaki satırın başına sarktığını
Metin: “Ağaçlar sonbahara hazırlanıyor.
gösterir). Bulmaca tamamlanınca, sorulan tanımların karşılığı olan sözcüklerin ilk harfleri yukarıdan aşağıya Bu şehir o eski İstanbul mudur? Karan-
— —
lıkta bulutlar parçalanıyor.” (Attilâ İlhan)
doğru Bir Gün Sabah Sabah adlı şiirin yaratıcısının adını oluşturacak; bulmaca karelerindeyse aynı kitaptan bir
79 49 66 56 24 54
metin ortaya çıkacaktır. Geriye kalan harfleri de siz tahmin ederek metni oluşturun.
14 2 Mayıs 2024
OLIVIER ROLLER