Catalog

Ne Olmalıyım? Vladımıı Mayakovskı, Neşelı Kıtaplar, 200), H sayhı I urkçeleştıren Maksut Koksal Resımleyen ( emal Karabaş Acaba bu yuyunce neolmali'' Manken mı, pop 1 yıldızı mi' Yoksa un lu bır fut bolcu mu? i • «#/ Ya da bır fılm yıldızı J mi' Maya kovskı ço V cuklara şıL" \m/ . *^ ır aracılı netHHuUplar ğıyla mes leklerı ta nıtarak, onlara 'Ne olmalıyım' dıye soru yoı Ancak Rus şaıı Vladımır Mayakovs kı'nın şıırınde bahsettığı mcslcklerde mankcnler ve şaıkıcılar yok1 Daha ya şamlarının ılk yıllarında medya sayesınde 7aten bu mesleklerı en ınce ayrıntısına kadar oğrencn çocuklar, Mayakovskı'nın Ne Olmalıyım•> adlı kıtabında, bır ışçı nın, doktorun, muhendibin, pılotun, ma rangozun vc konduktorun neler yaptığı nı detaylarıyla oğrcnıyor "Muhendıs olmak ıyı, / doktor olmaksa daha da ıyı / îçın şu bır kaşık ılacı ve şurubu,/ sıze ıyı gelecek / Yatağa uzanıp, bıra/ da dınlcnın,/ karnınıza kompres de yapmalı si7in / Doktor olmak ıyı/ ışçı olmaksa daha da ıyı / Tek başına/ yapıl mıyor hıçbır şey/ bırlıkte yapıyorıu / Demırı makasla kesıp,/ vınçle kaldırıp/ ağıı yuklerı,/ taşıyabılıyoruz / Rayları kırlara uzatıp,/ kalayı erıtıyoruz / Şofor olmak ıyı,/ pılot olmaksa daha da ıyı / Pılot olurdum,/ benzını depoya do kııp,/ pervaneyı dondıırurdum / "Kork mak gereksız/ yağmurdan ve doludan / Bulutlaı ın ustunc <,ıkıp,/ dağları aşıyo rum konuşmadan / yıldı/lara kadar,/ aya kadar/ vc çok daha uzaklara "/ Şıırın, çocuğun dunyası, onun ddı oldu ğunu bılıyoru? O yuzdcn çocuklara şurı sevdumck ıçm ozcl bır çabaya gerek yok Oni.mli olan, çocuğa onun dllındcn seslencbılmck şıııın taduıı keşfetmesın de on.ı yardımıi olacak doğru aıaçlarla ona ulaşabılmek Çocukların algılama duzeyını aşan dıl ve anlatımın kullanıldı ğı, yaratıcilıktan u/ak, yalnuca 'oğretmc' odaklı şıııleım sunulması, çocukları nc ya/ık kı şıırden u/aklaştırmaktadır tşın ıçıne bır dc şıır u/erıne konuşma, soıııla rı cevaplama ve gorev yerıne getırme duygusuyla /oıla ezbcrleme de gırınce, çocuklaı haklı olarak şure bır turlu ısına mamaktadır Oysakı çocuklar tekerle melerı, bılmeceletı ve ^ıırlen çok sever ler Şıırın bıçımınden çok hıkâyesıne onem verııler O yıi7clen onlara canlı ve harekctlı şıırleı sunmak, onlarla onların dılınden konuşmak gereklılığı unutulma malıdıt "Ağaca bır taş attım,/ Duşmedı taşım, Duşmedı taşım / laşımı ağaç yedı,/ Taşı mı ısterım, Taşımı ısterım" dıyerek bu VMımıt M«qafa>nkı (8+) SİHİRLİ DEĞNEK Ç o c u k 1a r 1ç i n K i r a p 1a r Hazırlayan: Nilay Yılmaz • çizımier: Mustafa Delıoğlu lıyor "Karşıya baktı m Dere gıbı hoşaflar, tepe gıbı pılavlar, kolum gıbı dolmalar, budum gıbı sarmalar" (S 15)dcrkcn, oyun ve sayışma te kerlemelerınc geı,ı yor "Iğne mığne ucu du^me, fılfıhnce kıış dılınce, ho roz ottu, tavuk tcp tı, bulbul kızı se lam cttı, selamına dua ettı, Al çık, bal tık, sana dedım, sen çık' (S 51) Bılmeceler de var Aç Kapıyı Bezırgan Başı 'nda "Kapıyı açar, kapamadan kaçar" (ruzgâr), Dışı var ıçı yok, dayak yer suçu yok" (top) Daha neler var ne ler1 Şıırler, ataso/lerı, derlcme yazılar Kapı mı çalınıyor'' Açsana Kapıyı Bezırgan Başı Konuk Yorumcunun Sihirli Değneği Aytül AKAL Zamanda Yolculuk AJzayda Buluşalım, Nur îçozu, MorPa Yayınları, 1, Basım 2003 Resımleyen Sıbel Demtrtaş Okuma Yaşı: 913 10 kıtaptan oluşan Zamanda Yolculuk adlı dızı, "bılışsel" gelışıme hızmet eden ışlevsel oykulerı ıçerıyor Her kıtapta farklı bır konu ele alınarak, çocukları o konu hakkında bılgılendırme, algılarını gelıştırme hedeflenıyor. NASA'da çalışan dede, emeklılığmde Zaman Makınesı yapma duşunu kurar. Kızı ve damadı ona pek ınanmasa da torunları Bulut ıle Yıldız, dedelerını desteklerler Sonunda, dede makıneyi yapmayı başarır ve çocuklarla bırlıkte zamanda yolculuk yapmaya başlarlar Dızının Uzayda Buluşalım adlı son kitabı, Istanbul'u tarıhı kımlığıyle tanıtmayı hedeflıyor Bu tanıtım, aılenın zamanda yolculuk yaparak geçmışe gidebılmesı ıle gerçekleştırılıyor îstanbul'un fethıne uzanan yolculukta, Fatih'le tanışma ve Ulubatlı Hasan'ın kahramanlığı konu alınıyor Ayrıca, Kızkulesı soylencesı de anlatılıyor 10 kıtapta, zamanda yolculuk sayesinde tarıhın belJı donemlerıne gıdıldığı gıbı, soylcncelere de genış yer venlıyor ve Turkıye'nın çeşıtlı bolgeletındeld bu soylencelerın başlangıç noktası araştırılıyor Bcrgama'dan Antalya'ya, Truva'dan Aspendos'a tarıhın çeşıtli dtlımlerıne yolculuklar ve o boigelerdekı soylenceler, çocuklara sağlam bir kurgu ıçınde aktarılıyor Amasya'nın kuruluşu, Kadıkoy'un adının nereden geldığı, Efes'te 7 Üyurlar soylencesi, Aspendos'da tıyatronun ılk yapılış aşaması, Yanar Kaya'dan çıkan Olımpıyat ateşı Dızı, yabancı dılde "narratıve nonfıctıon" veya "factıon" olarak adlandırılan, cğıtsel bılgıleı ı oyku luvamı ve kurgusuyla aktatan edebıyat turunün başarüı bır orneğı. Buyukler, sız de okuduklarınızı, anne babalarla, eğttımctlerle ve yazarlarla paylapnak ıstıyonantz, Sıhırlı Değnek'ıtı "Konuk Yorumcu" bolumu ıçın bır kıtap tanttabılımnız Nilay Yılmaz Kurtuluş Deresi Cad. No: 47 Bilgi Üniversitesi, Dolapdere / Istanbul nilayy@bilgi.edu.tr Tel: 212236 78 42 Me Olmalıyım^ yuklerın çocuk yureğıne seslenen Orhan Velı'nın, ya da "Konunun en onemlı yc rınde,/ Durakladı oğretmen,/ Kom^u kumesten bır gurultu Gıt gıt Gıdak, Gıt Gıt Gıdak,/ Gulumserken baktı çocuk larına / Soru çok eskı, tavuk mu yumur tadan çıkar soyleyınız,/ Yumurta mı ta vuktanV Tavuk yumurtadan oğretme nım,/ Yumurta tavuktan,/ Yumurtadan tavuk, /Tavuktan yumurta oğretmenım / Bızımkı bıtınverdı bılgıc, bılgıç / Horoz dan yumurta çıkmadıgına gore,/ Horo? da tavuk da yumurtadan <,ıkar", dıyerek (,(Kukların afacan yureğıne seslenen Dağlarta'nın yakla^ımı da unutulmama h Mayakovskı sadece buyuklerın değıl, kıı (.ııklerın de ıçıne ışlıyor "Ne olmalı yım" sorusuyla ^ocuklara bırçok mesle ğın ıncelıklerını anlatan şaır, bakın 'Nc Olmalıyım•'' ^ıırını nasıl bıtırıyor "Bu kıtabı okuyan kı^ı/ Ya7 ^u sozu bır kenara / Aslında ıyıdıı butun ışler/ Sen /evk alacağın ı^ı ara " Sıhırlı Değnek (,ocuklaı, mutlaka ama mutlaka şıır okumalı ^ıırle yu/lcrı daha da parlamalı, dıyor Çunku "Sjıır uzu mıın guncşıdır, Elmanın kurdu Bo^urt lenın tozudur şıır Şıır tatarukların sa atıdır, Ateş boceklennın sanıyesı Tabı atın yıllarıdır şıır Şıır gccenın kardcşı dır, gunduzun annesı Yurektekı buyuk babadır şıır Şııı olumun golgesıdıı, ya şamın ortusu Çm.uğun savunmasıdır şı ır" (Ulku Tamer). \1 Emece Memece Çizgilı Bilmece hıol Buyukmerıç Kaynak Yayınları, 2000 96 Sayfa Resımleyen Lıol Buyukmerıç (7+) Torunu ıçın urettı^ı bılmecelcıı bır kıtapta toplayan Buyukmerıç, Emecc Me mecc Çı/gılı Bilmece ıle çocukları hem eğlendnıyor hem de duşunduruyor Bıl mecelerın yanındakı çuımlcr, çocukların çoklıı duşunmesıne, çi7imı okuyup onu soylenenle eşlcmesıne ve cevabı bulması na yardımci oluyor "Kâgıt kuşum uçuyor, vele goğus gerıyor, ben ıpını çcktıkçe, kuyruğunu sallıyor" (uçurtma), Perde ayak, sesı vııak ılkın kuyruk sonra bacak" (kurbağa), Ak kıı tum kara kutum dızılenmış yollu kutum, soldan sağa bakarken yukardan bıldım kutum" (bulmaca) En gıi7elı eğlcnmek, eğlenırken de oğ renmek Sıhırlı Degnek, satır aralann dan konuşan, sorular soran kıtapları çook sevıyor Oyun oynamayı da Konuk ağırlamayı da AÇ KAPIYI BEZİRGANKAŞt BÜYÜKLERE ÛDEV Bebeklere Bir Tatlı Kaşığı Müzik: Çocuğunuzu Müzikle Yctiştirin, RatmondLab, On Muzık, 2003 Sevginin Fazlası: Sevgilerini Daha Akıllıca Kullanabilmeleri ve Kişilikli Çocuklar Yetiştirebilmeleri Için Anne Babalara Öğiıtler, ]anc Nelson, Cherly Ertvın, Arkadai Yayınları, 2002 • Onu Hiç Uyurken tzlediniz mi? Alev Yılmaz, bvrıtn Yaytnevı, 2001 Sınıfta Pozitif Disiplin, Hayat Yayınları, Stephen Glenn, Lynn Lot, ]ane Nelsan, 2000 men sıhırlı değneğımı bulmak ıçın akba balardan kurtuldum Akbabalar bulma dan sıhırlı değneği buldum Hokuus po kuus, sıhırlı değneğım, benı bır msana çevır Ohh, kurtuldum1 Saadeddin Yılmaz, Eskişehir. I Aç Kapıyı Bezirgan Başı Mehmet Başaran, Lvrensel Çocuk Kı taplığı, 127 Sayfa Rcsımleyen Saadet Cjokçe (7+) Sadece 'şıır' mıdır (,otuğun savunması1 Pckı ya oyunlar bılmeceler, tekerlcme ler'' A(, Kapıyı Bezırgan Başı, şıırltrı oyunları bılmetelerı çocuklar ıçın derle mış Kıtap, masal tekerlemclerı ıle baş Hokuus pokuus, sıhırlı deg'neğım, benı bır kartala donuştur Ben kartal olmak ıstıyorum çunku hava ya uçup Ay'a gıtmck ıçın Bır dc havada uçma çalışmaları yapacağım Gerı ınsan olmak ısteyeccğımı duşunmem lazım Ama bu duşuncc u?un surmez Neden mi'' Çunku akbabaların saldırısına uğra dım Hokuus pokuus benı tekrar ınsana çevır Ilay Allah, sıhırlı değnegımı dıı şıırdum Bır ağacın tepesıne duştu He Saadeddin'in sihirli yolculuğu Ayşe'nin sihirli yolculuğu Hokuus pokuus, sıhırlı değneğım, benı bır ıyılık perısıne donuştur Ben ıyılık perısıyım însanlara yardım eder, her ıstedıklerını yaparım Bırgun bır aıle ıle karşılaştım Çok lakırlermış Yardım etmek ıstedım Çocuğa okuma ımkânı, babaya ısc ış ımkanı sağladım Bu aıle takır olmalarına rağmen çok mutlulardı Sız de ne olursa olsun mutlu olmaya çalışın Ayşe Genç (10), Çiğli, Izmir K İ T A P SAYFA 26 C U M H U R İ Y E T S A Y I 7 26