Catalog

17 ŞUBAT 2026 SALI HABER 3 hizmetlerinde çalışırlar. Sivil İdari personel tayin ve tazminat hakkını istiyor meslekler asla dinselleştirilemez. İsa ÜNIVERSITE Idari Personel üniversitelerin yalnızca peygamber ne Sendikası (ÜNIPERSEN) akademik faaliyetlerden ibaret demiş? “Öyleyse üniversitelerde görev yapan idari olmadığı, eğitim-öğretimden Sezar’ın personelin çözüm bekleyen iki mali hizmetlere, personel Akit adlı mizah hakkını temel istemi olan kurumlararası işlemlerinden teknik destek ve Sezar’a, tayin hakkı ve yükseköğretim güvenliğe kadar tüm süreçlerin gazetesi (2) Tanrı’nın tazminatı konularını yeniden idari personelin emeğiyle hakkını da KİT adlı mizah kamuoyunun gündemine yürütüldüğü vurgulanarak “11 Tanrı’ya verin.” Bunun gazetesinin tozunu taşımak amacıyla Yükseköğretim yıldır süren adaletsizliğin sona çağına layık yorumu Aattırmayı ne yazık ki Kurulu önünde basın açıklaması ermesi şarttır” dendi. şöyledir: “Din adamları bugün de sürdüreceğiz: asla sivil mesleklerde yaptı. Yapılan açıklamada, l ANKARA/Cumhuriyet “Akit TV Haber çalışamazlar.” Ben, Koordinatörü Muharrem Paris’teki Sorbonne Coşkun” meğer “Özdemir Üniversitesi’ne bağlı İnce’ye tokat gibi bir Milli Eğitim Bakanlığı’nın okullara gönderdiği etkinlik genelgesi tartışma yarattı “Yabancı Ülkelerdeki irtica dersi verdi” imiş... Fransızca Öğretmenleri TRT Televizyonu’nu Enstitüsü”nde okurken 1969 yılında kuran bir rahibe çağdaş Fransız ekibin önce öndenetim edebiyatı derslerini izlerdi. ve redaksiyon şubesi Okullara ‘ramazan’ talimatı! Ama bu rahibe diploma müdürü sonra Türkiye alsa bile sivil okullarda Televizyonları Program ve çalışamazdı. Çalışamaz! Öğrenci Veli Derneği’nin içerikli etkinliklerin laiklik Yayın Planlama müdürü Bizdeki abrakadabra EĞITIM-IŞ DAVA AÇACAK ilkesine ve eğitim hakkına Cumhuriyet’e yaptığı olan Özdemir İnce’ye daleveresi Avrupa’da ol(a) aykırı olduğunu belirterek acemi, müptedi bir özel EĞITIM-IŞ Genel Başkanı Kadem herhangi bir inancı benimsemeyen maz! açıklamada eğitimin televizyon çalışanı ve bir uygulamanın evrensel hukuk 4-Aleviyi, Sünniyi Özbay, Milli Eğitim Bakanlığı’nın yurttaşların da olduğunun altını ideolojik araç haline müteşair olan Muharrem normları ve pedagojik ilkelerle kültür ocağından okul öncesinden liseye kadar çizen Özbay, “Çoğunluğun dini Coşkun adlı bir zat getirildiği belirtildi. mahrum bırakan bağdaşmadığını vurguladı. tüm kademelerinde ramazan ayı pratiğini ‘birleştirici değer’ olarak televizyon kurucularından Tekke ve Zaviyelerin boyunca dini etkinlikler düzenleme sunmak, farklı olanı görünmez Özdemir İnce ile şair Kaldırılmasına Dair KP iktidarının eğitime ‘Bir bütünün parçası’ kararını, anayasaya, Milli Eğitim kılma riski taşır. Bu pedagojik Özdemir İnce’ye “irtica Kanun’u hâlâ yaşatmaya yönelik müdahaleleri Temel Kanuna, eğitim bilimine açıdan etiketleme ve dışlanma dersi” verecekmiş. Hadi Konuya ilişkin Cumhuriyet’e çalışmak irticadır. Asürüyor. Geçtiğimiz canım sen de! Bu iddiaya ve Uluslararası Çocuk Hakları zeminidir. Çocuk çoğunluk konuşan Veli-Der Bolu Şube -“Lahavle!” Tekke ve uyuz köpekler bile güler! günlerde Milli Eğitim Bakanı Sözleşmesi’ne aykırı bulduklarını normuna uymuyorsa kendini eksik, zaviyeler kültür ocağı Başkanı Zehra Kulalı Gezici, Akit’in pehlivanı Yusuf Tekin’in imzasıyla 81 ile açıklayarak üyelerinin etkinliklere yanlış ya da kenarda hissedebilir. imiş... Bunlar kapatılmadan uygulamanın tek başına Muharrem Coşkun şöyle önce yüzlerce yıl fitne katılmayacağını ve bu Devlet okulu kimseyi gönderilen yazıyla değerlendirilmemesi gerektiğini buyuruyor: ve sapıklık ocağı olarak uygulamaya dava açacaklarını sessizleştiren, baskılayan ya ramazan ayı boyunca 1-Millet belirterek “Bu başlı başına varlık gösterdiler. Tarih belirtti. Devletin hiçbir şekilde da ayrıştıran bir alan olamaz. okullarda “Maarifin iradesine rağmen, boyunca ya Yeniçeriyi bir başlık değil, uzun süredir bireyin manevi varlığına Oruç tutmayan, farklı inanca anasayada değişmez Kalbinde Ramazan” isyana kışkırttılar ya da yürütülen politikaların bir müdahale edemeyeceğini sahip olan ya da herhangi madde kutsayan her temalı etkinlikler çıkan isyanlara katıldılar. UFUK parçası. Maarif Modeli’nden ifade eden Özbay, “Milli bir dini pratiğe katılmak eylem irticadır. Suhte öğrenci anlamına düzenleneceği SEPETCİ Bu takım herkesi Eğitim Bakanlığı’nın bir din istemeyen öğrenciler, ÇEDES projelerine kadar gelir ama düşman başına: Kadem Özbay duyuruldu. Bakanlık kendileri gibi kara cahil devletinde bile örneğine az akranları tarafından uzanan bütünlüklü bir süreçten Anadolu’da ilk büyük yazısında, Türkiye Yüzyılı sanır ve kurusıkı atarlar. rastlanacak biçimde inananların sorgulanma, etiketlenme ya da Celali hareketleri, medrese söz ediyoruz” dedi. Eğitimin Bre beni çok iyi tanıyan Maarif Modeli kapsamında öğrencilerinin (suhte ya kendisine ait bir alana müdahale dışlanma riskiyle karşı karşıya dini yapılar ve sermaye ve saldırgan cahillerini da softa) hareketi olarak “milli ve manevi değerleri ettiğini ve bu konularda da kararlı kalabilir. Bu durum akran nasıl tımar ettiğimi ilişkileri doğrultusunda ortaya çıktı. Medrese geliştirmeye yönelik eğitsel ve olduğunu görmekteyiz. Milli zorbalığını besleyebilecek bir zemin deneyleriye öğrenmiş araçsallaştırıldığını savunan öğrencileri ve medrese Eğitim Bakanlığı’nın yürürlükteki oluşturur. Eğitim, hiçbir siyasi sosyal etkinlikler yapılacağı” olması gereken AKİT bir bitirip iş bulamayanlar Gezici, “Eğitim tamamen anayasaya göre okullarımıza ya da dini ajandanın aracı haline belirtilirken iftar programları ve zavallı kuzuyu parçalamam Yozgat, Amasya, iktidarın ideolojik ve politik bir Ramazan ayı boyunca yapılmasını getirilemez. Kamusal eğitimin için acımadan önüme söyleşiler planlandığı açıklandı. Adıyaman, Sivas ve aracı haline gelmiş durumda” istediği etkinlikleri emir ve laik, bilimsel ve kapsayıcı yapısını atıyor. Bre hödükler Malatya yörelerinde Milli Eğitim Bakanlığı’nın (beni böyle yazmaya ifadelerini kullandı. ÇEDES telkinde bulunması açıkça korumak için hukuki ve demokratik büyük ayaklanmalar yazısında anayasa ve Milli zorlayanlar utansın!) anayasanın ilgasından başka bir mücadelemizi kararlılıkla başlattılar. Bu protokollerine ilişkin yargı Eğitim Temel Kanunu’na atıf Fransa anayasasının ayaklanmalar tarihe suhte şey değildir” dedi. sürdüreceğiz” diye konuştu. kararlarına karşın uygulamaların son (89) maddesini yapılarak eğitimin “ahlaki ayaklanmaları olarak geçti. Ülkede farklı inançtan ya da l ANKARA/Cumhuriyet sürdüğünü dile getiren Gezici, okuyun da öğrenin olgunluğu ve değer temelli Ha Yeniçeri ha suhte! utanmaz herifler: “La “Mahkeme kararlarına rağmen Bireyin aklının gelişimi” esas alan bütüncül bir kamusal ve kapsayıcı alanlardır. bulundu. Gezici, bazı okullarda forme républicaine protokoller yapılmaya devam özgürleşmesi, dinin anlayışla yürütülmesi gerektiği du Gouvernement Oruç tutan ve tutmayan öğrencilerden evde dua ederken istismar aracı olarak ediliyor. Eğitim sorumluluğu savunuldu. ne peut faire l’objet kullanılmasının önlenmesi öğrencilerin ayrıştırılması, ya da iftar sofrasında çekilmiş herhangi bir dini yapı ya da d’une révision.” için 30 Kasım 1925 yılında çocukların inançlarını beyan fotoğrafların istendiğine ilişkin Laikliğe aykırı vakfa devredilemez” dedi. (Hükümetin cumhuriyetçi yapılan yasal düzenleme etmek zorunda bırakılması iddialara da değinerek, “Bu artık yönetim biçimini Yazıda, “Ramazan ayının milli ile tekke, zaviye ve türbeler değiştirmek söz konusu ‘Okullar kapsayıcı inanç özgürlüğüne de aykırıdır” kamusal alanın ötesine geçiyor, kapatıldı ve buraların birlik ve beraberliği güçlendirme olamaz.) Fransızlar bu yönetilmesinde kullanılan alanlardır’ dedi. Öğretmenler üzerinde hane içine müdahale anlamına imkanı sunduğu” ifade edilerek tür tanımlamalarda devlet ve ayrıcalık yükleyen de baskı oluştuğunu belirten geliyor. Böyle bir talep açık 81 ilde etkinlikler düzenleneceği Ramazan etkinliklerinin (l’Etat) yerine hükümet (le unvanlar kaldırıldı. 677 Gezici, “Çalışma barışını bozacak bir çocuk hak ihlalidir. Hiçbir gouvernement) sözcüğünü kaydedildi. Ancak söz konusu anayasal ve pedagojik sakıncalar sayılı kanuna göre “cami tercih ederler. Araştırılsın: bir basınç var. Öğretmenler çocuktan inancını beyan etmesi ve mescit dışındaki”, uygulamaya Öğrenci Veli barındırdığını vurgulayan Dünya devletleri tekke, zaviye ve türbeler Derneği’nden (Veli-Der) tepki Gezici, “Anayasanın 2. ve 42. talimatla hareket etmeye istenemez” diye konuştu. anayasalarının çoğunda kapatıldı. Tarikatlar geldi. Dernek, okullarda dini maddeleri ortada. Okullar zorlanıyor” değerlendirmesinde l İSTANBUL değiştirilmez bir madde ile şeyhlik, dervişlik, vardır. Kuşkusuz böyle müritlik, dedelik, seyitlik, bir maddesi olmayan çelebilik, babalık, emirlik, TBMM’de konuşan CHP’li Özçağdaş, vakıf ve derneklerin sayısındaki yükselişe vurgu yaptı anayasalar da vardır. Ne nakiplik, halifelik, falcılık, olacak şimdi? YÖK’TEN büyücülük, üfürükçülük, 2-“Artık çağdışı muskacılık gibi san ve kalan anayasanın ÜNIVERSITELERE sıfatların kullanılması 174. maddesinin yasaklandı. ‘MEB tarikatların barınma hâlâ savunulması CUMA NAMAZI 5-Şapka Giyilmesine irticadır” imiş... Dair Kanun’u destekleyip -Laf ola beri gele!... HATIRLATMASI de bu kanuna rağmen “Çağdışı” türünden bir hizmetini yasal zemine çekti’ şapka giymeyen Özdemir tanımlama yaptıktan İnce ve benzerleri KAMU Denetçiliği Kurumu sonra bunun nedenlerini mürteci ve yobazdır. CHP’NIN Milli Eğitim Politika faaliyetlerini, ‘Acaba burada bir AKP’nin CHP’li (KDK), üniversitede cuma namazı Suat Özçağdaş madde madde yazıp - Hadi be! Aklı sıra bizi Kurulu Başkanı Suat Özçağdaş, şey oluyor mu’ diye dertlenen belediyelerin saatlerine konulan derslerle, din ve kanıtlamak zorundasınız! tongaya düşürecek. Bre TBMM’de basın açıklaması bakan, yönettiği milli eğitim hizmetlerine “saldırdığını” vicdan özgürlüğünün kısıtlandığı Özdemir İnce bu kavramı adam yasa “Başınıza bir düzenledi. Özçağdaş yapılan alanında iki farklı eğitim programı anımsatan Özçağdaş, “Bu kullandığında mutlaka iddiasıyla yapılan başvuru şey geçirecekseniz bu yeni bir düzenlemeyle Milli olmasını maalesef 2 yıldır eğitim ve etkinlik merkezlerinin kanıtlamıştır. Anayasanın üzerine, konuyu Yükseköğretim fes olmayacak şapka Eğitim Bakanlığı’nın, tarikat açıklayamıyor; açıklayabilmesi de önceden ruhsatsız, yasadışı, 174. maddesi kime olacak” diyor. “Mutlaka Kurulu’na (YÖK) bildirdi. YÖK, göre ve neden çağdışı? ve cemaatlerin “yurt”, “ev”, mümkün değil. Bunun nedeni de mevzuata aykırı olduğu yönünde herkes şapka giyecek” genelge niteliğinde genel yazı Tam tersine, düşünce “pansiyon” başlığı adı altında kendilerinin ideolojik takıntılarıyla iddialarda bulunmuştu. Bizim demiyor. Fesin dinle çıkarılarak üniversitelerden kapsamıyla tam anlamıyla hiçbir ilişlisi yoktur. Fas’ın barınma hizmeti vermesini yasal hazırladıkları, ‘Türkiye Yüzyılı belediyelerimizde denetim akademik faaliyetlerin kapsayıcı demokratik Fes (Fas) kentinin adı zemine çektiğini belirterek “2006 Maarif Modeli’ne yer açabilmek için eksik olmaz ve biz bundan çok ibadetleri aksatmayacak şekilde bir madde olmayı devletin de adı olmuştur. yılında vakıf ve derneklerin yurt son derece bilimsel çalışmalarla memnunuz. Eski İçişleri Bakanı planlanmasının istendiğini bildirdi. sürdürmekte... Bu kenti de gördüm ama sayısı 1723 iken 2024 yılında 3 bin hazırlanan ve Maarif Modeli ilan Ali Yerlikaya’nın döneminde; 22 Üniversitede öğrenim gören 3-Eğitimde çok Fas’ta Kazablanka, Tanca 522’ye yükseldi. Bakanı, sayılarla edilmeden 1.5 ay önce ilan edilmiş Nisan 2025 tarihli kararda İstanbul oğlunun ders programına, son çeşitliliğin arttığı çağdaş ve Marakeş daha çok ve olgularla cevap vermeye davet yeni okul öncesi programını Büyükşehir Belediyesi tarafından dünyada, hâlâ Tevhid-i 1 aydır cuma namazı saatinde severim. Başta Osmanlı ediyorum” ifadelerini kullandı. iptal etmesi gerekiyor. Yurtdışı açılan çocuk etkinlik merkezlerinin Tedrisat Kanunu ile “tek İmparatorluğu olmak ders konulduğunu belirten, adı kurumlarıyla ortak şekilde okul öncesi eğitim kurumu olmadığı, tip” insan modeli için tek üzere birçok Müslüman açıklanmayan kişi, bu nedenle ‘Iki yıldır açıklayamıyor’ tip eğitim dayatmasını hazırladıkları ve destek aldıkları kreş veya gündüz bakımevi niteliği ülkede kullanılagelmiştir. oğlunun ibadetini yerine savunmak irticadır. Yaygın olarak kullanılan al Bugün Türkiye’de fiilen iki için onu ortadan kaldıramıyorlar taşımadığı ve belediyelerin sosyal getiremediğini, din ve vicdan - “İnsan haklarına rengini kızılcık boyasından müfredat programı olduğunu ama bir yandan da hiçbir bilimsel hizmet sunma yetkisi kapsamında özgürlüğünün kısıtlandığını ileri saygılı, laik, demokratik alır. Bu cahil yamağın ifade eden Özçağdaş, “Okul referansı olmayan, ‘Türkiye Yüzyılı faaliyet gösterdiği açıkça belirtilmiş. sürdü. Benzer mağduriyetlerin ve sosyal” bir ideal suhte isyanlarını bildiğini öncesi eğitimine yönelik iki Maarif Modeli Erken Çocukluk İçişleri Bakanlığı, ‘Yuvamız farklı üniversitelerde de yaşandığını insan tasarımının neresi de sanmam. Anadolu’da müfredat var. Her şeye karışan, Eğitimi’ni uygulamaya çalışıyorlar. İstanbul’un hukuka uygunluğunu ifade eden kişi, dini hak ve irtica? Tevhid-i Tedrisat ilk büyük Celali hareketleri, her şeyi dert edinen, belediyelerin Türkiye’de böyle bir milli eğitim açık bir şekilde tescil etti” diye Kanunu (TTK=Öğrenimin özgürlüklerin ders programlarında medrese öğrencilerinin yaptığı çocuk etkinlik merkezi bakanı var” dedi. konuştu. l ANKARA/Cumhuriyet Birleştirilmesi Yasası), iki gözetilmesi için gerekli (suhte ya da softa) hareketi tür insan ortaya çıkmasın, olarak ortaya çıktı. güvencelerin sağlanması talebiyle toplum ikiye bölünmesin, Akit’in meydana saldığı KDK’ye başvuruda bulundu. toplumun yapıları ve pehlivana göre “Aleviyi, Akademisyenin şiddete maruz kalmasıyla ilgili dava zamanaşımından düşmüştü kadroları dinselleşmesin Sünniyi kültür ocağından ‘Dostane çözüm’ kararı! diye çıkarılmıştı. TTK’nin mahrum bırakan Tekke ve Başvuru üzerine konuyu 25 yıl süren yoğun çaba Zaviyelerin Kaldırılmasına incelemeye alan KDK, YÖK’ten AYM ‘mahkemeye erişim’ ihlali saydı! sonucu yarattığı laik Dair Kanun’u hâlâ bu konuda çıkarmış olduğu genel birey ve toplum, 57 yıldır yaşatmaya çalışmak, yazıları da hatırlatarak bilgi ve Mahkemesi ise davayı kısmen (AYM) başvurdu. ayağını bir tuzaktan AYTUNÇ ÜRKMEZ irtica” imiş... Özellikle kurtaramadan bir başka belge istedi. YÖK Başkanlığı, kabul edince davalı bölüm başkanı AYM ise başvuruyu Temmuz Doğu Anadolu’da gizli tuzağa basıyor. Bunun AKADEMISYEN Mehmet Gürbilek; medreseler cayır cayır genelge niteliğinde genel yazı konuyu temyiz hukukuna taşıdı. 2025’te karara bağladı ve dün ağır sorumluları 1950’den çalışırken buna keramete 2009’da bölüm başkanının çıkarılıp akademik faaliyetlerin gerekçesini Resmi Gazete’de bu yana ülkeyi yöneten ve kıç attırmak denir. kendisine hakaret ettiğini ve Istediği sonucu alamadı cuma namazı saatlerinde yayımladı. AYM gerekçesinde; yönlendirenlerdir. Bunların Ulaşmam olanaksız yaralama eylemine maruz kaldığını yerine getirilecek ibadetleri Yargıtay 4. Hukuk Dairesi ise temyiz aşamasında Danıştay hepsi TTK’ye, laik düzene okurlara beni ulaştırdığı iddia ederek şikâyetçi oldu. Konya aksatmayacak şekilde planlanması 2014’te kararı bozdu. Yargıtay’ın İdari Dava Dairesi’nin yorumunun ve Cumhuriyete ihanet ve sayesinde okur 4. Sulh Ceza Mahkemesi’nde ve gerekli önlemlerin alınmasının kararının ardından yeniden görülen başvurucuya külfet yükleyerek etmişlerdir ve ihaneti kazandığım için “eski” görülen davada hâkim, 2011’de üniversitelerden istendiğini, davada mahkeme; bozma kararına mahkemeye erişim hakkının sürdürüyorlar. Avrupa olsun “yeni” olsun Akit’e bölüm başkanını adli para KDK’ye bildirdi. YÖK Başkanlığı’nın uyarak “husumet yokluğundan” aşırı derece güçleştirdiğini ve bu ülkelerinde de rahip ve teşekkür ederim. cezasına çarptırdı ve hükmün papaz okulları vardır ama dini hak ve özgürlüklerin davayı reddeti. Bunun üzerine nedenle müdahalenin ölçüsüz bu lise düzeyindeki okulları Not: 15.2.2026 açıklanmasının geri bırakılmasına korunmasına yönelik gerekli Gürbilek; idare aleyhine tam yargı olduğunu kaydetti. Bu gerekçeyle bitirenler, üniversite ve tarihli yazıda karar verdi. Bunun üzerine güvenceleri sağlayan işlemleri davası açsa da yargılama süre Yüksek Mahkeme, adil yargılanma yüksekokullardan değişik geçen “zart” sözcüğü “zat” Gürbilek; adli yargıda bölüm tesis etmesi nedeniyle KDK konu aşımına uğradı. Temyizden istediği hakkı kapsamında mahkemeye meslek diplomaları alsalar olacaktır. Düzeltir özür başkanı hakkında manevi tazminat hakkında “dostane çözüm” kararı sonuç çıkmaması üzerine Gürbilek, erişim hakkının ihlal edildiğine da sadece kilisenin dilerim. (Ö.İnce) davası açtı. Konya 1. Asliye Hukuk verdi. l DHA 2021’de Anayasa Mahkemesi’ne karar verdi. l ANKARA