Catalog

4 TEMMUZ 2022 PAZARTESİ EĞITIM 9 KRIZ SAHAFLARI DA VURDU Eğitim Reformu Girişimi’nin ‘Salgın Günlerinde Ergenlik’ çalışmasında gençler yaşadıklarını anlattı ‘Sanki komadan uyandım’ madım. Kendime güvenim yoktu, soru- Salgının ergenler nun cevabını biliyordum ama cevapla- üzerindeki yamıyordum. Arkadaşlarımla samimi- Kitap alan etkilerinin yet kurmam bir dönemimi aldı.” derinlemesine ‘O sınavı kazanacaksın!’ araştırılması ve kalmadı n Adana’da yaşayan 12. sınıf öğren- gençlerin ruh cisi İ.A.: RENGİN TEMOÇİN sağlığına yönelik “Okullar kapanınca önce bir ‘Oh!’ programlar dedim. Okulda zorla dayattıkları ders- ürkiye’deki ekonomik kriz ikinci el kitap lerin yanı sıra felsefeye, mitolojiye, ta- Tsatan sahafları da vurdu. Geçen yıldan başlatılması öneriliyor. rihe olan merakıma daha çok vakit bu yana kitaba zam yapmadıklarını dile ge- ayırabildim. Araştırma yapacak vak- tiren sahaflar, buna karşın kitap alımında anki bir anda komadan uyandım. tim oldu. Uzaktan eğitimden ve sey- azalma olduğunu söyledi. Edebiyat dersindeydim. Üstelik Sahaflar ekonomik kriz karşısında ya- reltilmiş yüz yüze eğitimden sonra “Sartık 9. sınıf değil 11. sınıftım”, şadıkları zorlukları beş gün okul, 40 dakika ders çok faz- “Ergenlik, özgürlük, kuralsızlık, gezmek, Cumhuriyet’e anlattı. Be- la geldi. Bu yıl herkeste devamsızlık tozmak demek biraz da. Ama tam tersi yoğlu Aslıhan Pasajı’nda bir alışkanlık haline geldi ve arttı za- oldu salgında”, “Okula döndüğümüzde sahaf dükkânı olan Halil ten; özellikle ilk başlarda. Sonra alış- dersler başladı. ‘Nasılsınız, neler yaşa- Bingöl, “Eskiye ilgisi olan mak zorunda kaldık. Eski düzen kaldı- dınız?’ diyen o kadar azdı ki. Hâlâ odak- herkes bize gelir. Son ğı yerden devam ediyor çünkü. Okul- lanamıyorum okula, yaşayamadıklarımı dönemdeki krizle denge- da sanat, spor etkinliği az. 12 yıldır yaşamak istiyorum.” ler yerinden oynadı. Öğ- Farklı sosyoekonomik koşullara sahip, yacağı şeyler yapılsa keşke. Okulda öğrenciyim, ‘Ders dışında aktiviteler Halil Bingöl Bu cümleler, Eğitim Reformu rencilerden bazen kitap farklı illerden ve okul türlerinden 7-12. daha fazla sosyal aktiviteler yapılabil- yapalım’ gibi şeyler neredeyse hiç gör- girişimi’nin (ERG) hazırladığı uzun parası almıyoruz. Çünkü sınıf arasındaki öğrenciler ve üniversite- se... İhtiyacımız var.” medim. Keşke olsa, isterdim. Salgın- hikâye’nin “Salgın Günlerinde Ergen- kitap almakta zorlanıyorlar” dedi. dan önce de hep bu mantıktaydı. Sı- li gençler, yaşadıklarını şöyle anlatıyor: lik” başlıklı bölümünde gençlerin an- ‘Ortalamam yükseldi’ nav var. Öğrenciler de makine. O sına- lattıklarından alındı. ‘Gelirimiz düştü’ Boğuluyordum vı kazanacaksın. O kadar!” n Adana’da yaşayan 12. sınıf öğ- ERG araştırmacısı Umay Aktaş Sal- Sahaflar Derneği Başkanı Ümit Nar ise n Kırklareli’nde Anadolu lisesine rencisi G.A. uzaktan eğitimi verimli man tarafından hazırlanan ve gençle- “Herkesin geliri düştü. Türkiye’de ihtiyaç sı- ‘Yazmayı bile unutmuşum’ giden 11. sınıf öğrencisi E.B: geçirdiğini, dersleri hiç kaçırmadığı- rin deneyimleri ile ihtiyaçlarını görü- ralamasında kitap son sıralarda. Kitap oku- “Depresifliğim arttı. Evde, odam- nı ve daha aktif olduğunu söylüyor n Kocaeli’nde yaşayan 14 yaşındaki yan belli bir kesim var bu nür kılmayı amaçlayan çalışmanın so- daydım. Boğuluyordum. Uyanıyordum ve devam ediyor: Y.Ö. okulda hâlâ zorlandığını anlatıyor: kesimin de gelir düzeyi nunda, “Salgının ergenler üzerindeki et- zaten düşük” ifadelerini ‘Biri beni kurtarsın, kendi başıma ya- “Ergenlik; özgürlük, kuralsızlık, gez- “Uzaktan eğitimden hiçbir şey anla- kilerinin detaylı bir şekilde araştırılma- kullandı. Yurttaşların ki- madım. ‘6. ve 7. sınıfta neler öğrendin, sına ve izlenmesine ihtiyaç var. Bu ya- pamam’ diye düşünüyordum. 9. sını- mek, tozmak demek. Salgın nedeniy- tap almakta zorlandıkla- ne anladın derslerden?’ derseniz ‘Hiç- zıda deneyimleri aktarılan sınırlı sayı- fı uzaktan eğitimle bitirdik. 10. sını- le bunun tam tersi oldu. Zordu. Ama rını belirten Nar, “İnsan- daki gencin hikâyesi büyük resme da- fın çoğu da öyle geçti. Sadece öğren- uzaktan eğitim hoşuma gitti, ortala- bir şey’ derim. Çok bunaldım. Bunal- lar artık ikinci el kitap al- ir önemli ipuçları içeriyor. Her bir gen- cilerle temasta bulunan, ‘Nasılsınız?’ mam bile yükseldi. İnsanın yaşıtla- dıkça aileme yansıttım. Ergenliğimin makta da zorlanıyorlar. Ümit Nar cin, öğretmenin anlattıkları; çocuk ve diye soran öğretmenlerin derslerine rı kadar zorbalık yapan yoktur. Ak- karantinada geçmesi kadar berbat bir Çünkü temel ihtiyaç gi- online bağlanıyordum. Resmen hiç- ran zorbalığını önceden de yaşıyor- şey olamaz. Bu eğitim yılının başında ergenlerin ruh sağlığına yönelik poli- derleri çok arttı. Dolayısıyla insanlar ha- bir şeye hevesim yoktu. 11. sınıf ola- dum. Uzaktan eğitimde kimse kimse- arkadaşlarımı özlememe rağmen okula tikalara, ebeveynlere ve öğretmenlere yatta kalmaya çalışıyorlar. Fiyatları yük- rak okula döndüğümde ilk ders ede- yi görmediği için rahattım. Yalnızlı- alışamadım. Sohbet edebilir hale gelme- yönelik gençlerin gelişimini destekleye- seltmemeye çalışıyoruz” dedi. biyattı. Pat diye derse girdi öğretmen. ğa da alışmıştım. Okula döndüğümde miz zaman aldı. Derslere yoğunlaşama- cek programlara, eğitim sistemine, eği- dım. Uzaktan eğitim boyunca hiç deftere tim sistemindeki önceliklere ve okul te- Hâlâ üzerimde pandemiden kalma iz- anksiyete yaşadım. Derslere katılmak- ‘Kriz derinleşti’ melli müdahalelere dair önemli tespitle- ler var. Okulda insanların birbirinin ta zorlandım. Benimle dalga geçerler- not almadım. Telefonun not kısmına not Sahaf Güngör Günyel de, “Türkiye’de ba- re ve ihtiyaçlara işaret ediyor” deniliyor. suratına bakacağı, duygularını anla- se, rezil olurum diye derslerde konuşa- almıştım. Yazı yazmayı unutmuşum.” sım maliyetleri kâğıt bulunamamasından ve pahalılaşmasından kaynaklı çok yüksel- di. Kitap fiyatları astronomik rakamlara gel- TERCIH SÜRECI di, bu kadar artacağını bil- miyorduk” dedi. Kriz dö- BAŞLIYOR nemlerinde insanların, te- Gençler kredi borçlarını ödeyemiyor mel ihtiyaç malzemele- rinden vazgeçemedikle- iselere Geçiş Sistemi (LGS) kap- ençler, eğitimlerine devam ede- rini ama lüks olarak gö- Lsamında yapılacak ortaöğretim Gbilmek için Kredi ve Yurtlar rülen malzemeleri alma- kurumları tercihleri bugün başlıyor. Kurumu’ndan aldıkları öğrenim kre- dıklarını vurgulayan Gün- 20 Temmuz günü saat 17.00’ye Göngör Günyel yel, “Ayakta kalabilmek disini geri ödeyemiyor. 2021 Eylül kadar sürecek tercih sürecinde öğ- için eldekini satmaya devam etmek gere- ayında mezun olan bir öğrencinin renciler, merkezi sınav puanı ile kiyor. Kriz bizi çok vurdu çünkü okur biz- enflasyona göre borcu 22 bin liradan öğrenci alan okullar, yerel yerleş- den vazgeçti. Kitap okumaktan vazgeçti. 34 bin liraya çıkarken yeni mezun tirme ile öğrenci alan okullar ve İnsanlar barınmayı bile bu kiralarla karşı- öğrencinin borcu 27 bin liradan 71 pansiyonlu okullar olmak üzere üç layamıyor” diye konuştu. bin liraya yükselmiş durumda. grupta tercih yapabilecek. Merkezi sınava girmeyen öğren- Eğitim İş Sendikası Genel Başka- ‘Dükkân kapatanlar var’ ciler ise yerel yerleştirme ile öğren- nı Kadem Özbay,, “İktidar, eğitimin Kadıköy’de sahaf olan Suat Köknel ise ci alan okullar ve pansiyonlu okullar Anayasa’ya göre kamusal yani bedel- “Sahaflar herkes gibi esnaf olarak ciddi olmak üzere iki grupta tercihte bu- siz olarak sunulması gereken bir hiz- sıkıntıda. Sahaflıkta al- lunabilecek. Öğrenciler, ilk olarak met olduğu gerçeğini de, ihtiyaç sahi- borçları artık ödenemez halde. Mezun koca holdinglerin vergi borcunun ada- tın dönem yaşanmamış- yerel yerleştirme ile öğrenci alan bi öğrencilerin desteklenmesinin altını olur olmaz iş bulabilen şanslı azın- letsizce silindiği bu ülkede, bir gen- tır. Sahaf buna razı olan okullar ekranından tercih yapacak. çizen sosyal devlet ilkelerini de en ba- lık ise bir süre kendilerinin ve aileleri- cin ailesinin imkansızlıklarına rağ- bir insandır. Ancak son Öğrenciler, yerel yerleştirme tercih- şından beri hiçe sayıyor” dedi. nin ihtiyaçlarının yanı sıra bu kredile- men okumaya çalışmasının bedeli, onu dönemlerde bu krizde lerinden ilk üç okulu kayıt alanından Üniversite öğrencilerinin aldığı Kre- ri ödemek, yoksa daha da büyüyen fa- okutmakla yükümlü olan kurumlara ciddi sıkıntılar oldu. Her seçmek şartıyla en çok beş okul ter- di Yurtlar Kurumu’nun kredilerinin, izlerle boğuşmak zorunda. kâr kapısı olmak. bakımdan bir belirsizlik cihinde bulunabilecek. Yapılan ter- gençleri hayata en az 1-0 yenik baş- Belli ki o meşhur ‘nas’lar öğrenciler Mevcut KYK kredilerinin tüm faizle- var. Birçok sahaf depo- cihlerde aynı okul türünden en çok Suat Köknel lattığını vurgulayan Özbay, şöyle de- için geçerli görünmüyor, belli ki her ri derhal silinmelidir. Devleti yöneten- lara çekildi. Depolardan üç okul seçilebilecek. Yerel yerleş- vam etti: “Gençler üniversiteden me- fırsatta ‘haram’ olduğu söylenen faiz- ler, ülkenin geleceği olan öğrencileri- internet üzerinden satış yapmaya başla- tirme ile öğrenci alan okullar için zun olur olmaz ağır bir faturayla karşı ler, bu ülkede okumaya çalışan genç- mize bundan sonra faiz tuzaklı kredi- dılar. Bazı sahaflar dükkânlarını kapadı” tercihlerini yaparak kayıt işlemi- karşıya kalıyor. Çoğunluğu yıllarca iş- lerin kanını emmek söz konusu oldu- ler değil karşılıksız destekler vermeli; dedi. l İSTANBUL ni tamamlayan öğrenciler, isteme- siz kalan gençlerin ÜFE’ye bağlı kredi ğunda ‘helal’ hale geliyor. Yani koca yani görevlerini yerine getirmelidir.” leri halinde merkezi sınavla öğren- ci alan okullar için açılacak merke- DÜNYANIN EN IYI ÖĞRENCI ŞEHIRLERI zi sınavla öğrenci alan okullar ekra- nından en çok 10 okul; pansiyonlu ÖĞRETMENLER ELEŞTIREL DIJITAL OKURYAZARLIK ZIRVESINDE BULUŞTU okullar tercih ekranından da en çok beş okul olmak üzere toplam 20 Istanbul okul tercihinde bulunabilecek. Yerleştirme sonuçları ve boş ka- Bu ayna gerçekleri yansıtmıyor! lan kontenjanlar 25 Temmuz’da du- yurulacak. 52. sırada ğitimciler, “Eğitimde Öğretmen- de de öğretmenlerin, Elerle Eleştirel Dijital Okuryazarlık meslektaşları, öğren- ükseköğretim kurumları analiz şirketi Zirvesi”nde bir araya geldi. Teyit ve cileri ve velilerinin En çok atama YQuacquarelli Symonds (QS) “En İyi Öğ- Öğretmen Ağı işbirliğinde, Avrupa Bir- eleştirel dijital okur- renci Şehirleri” sıralamasını yayınladı. Zir- liği Türkiye Delegasyonu ve Çanka- yazarlık becerileri- vede Londra’nın yer aldığı listede, İstanbul okulöncesine ya Belediyesi destekleriyle düzenlenen ni güçlendirmek için 52.sırada, Ankara ise 77.sırada yer alıyor. illi Eğitim Bakanlığının (MEB) zirve, eleştirel dijital okuryazarlığın sı- tasarladığı yaratıcı 140 şehirin bulunduğu listede, sıralama- M20 bin sözleşmeli öğretmen nıflarda ve eğitim paydaşları arasında çözümler yer aldı. ya dahil edilen şehirlerde başarılı üniversi- atamasına ilişkin alanlar, taban pu- ortak bir değer olmasında öğretmenle- Zirve süresince telerin bulunmasına ve şehrin yaşam ma- anları ve kontenjanlar netleşti. En rin dönüştürücü gücüne odaklandı. Kuğulu Park’a yer- liyetlerinin karşılanabilir olmasına dikkat çok öğretmen ataması okulöncesi Zirve çerçevesinde düzenlenen pa- leştirilen “Etkileşim- edildi. Sıralamada, şehirde mezunlara sağ- alanında yapılacak. lanan iş fırsatları, özgür ve hoşgörülü or- nelde konuşan İstanbul Bilgi Üniver- li Ayna” ile yurttaş- 1 Eylül’de yapılacağı duyuru- tam, öğrencilerin memnuniyet düzeyi gibi sitesi Sosyoloji Bölümü Öğretim Üyesi ların internette kar- lan sözleşmeli öğretmen atama- kriterler göz önünde bulunduruldu. Prof. Dr. Kenan Çayır, eleştirel dijital şılaşabilecekleri yan- sına ilişkin ayrıntılar, Milli Eğitim Listede yer alan ilk on şehir ise şöyle: okuryazarlığın, demokratik yurttaşlık lış bilgilere dikkat Bakanlığı’nın internet sitesinde pay- duyarlı dirençli nesiller yetiştirmenin 1. Londra, 2. Münih, 2. Seul, 4. Zürih, 5. meselesi olduğu belirtti. Medya ve İle- çekildi. Deforme bir görüntü veren ay- laşıldı. Buna göre 99 branşta top- önemini vurguladı. Melbourne, 6. Berlin, 7. Tokyo, 8. Paris, 9. tişim Sistemleri Öğretim üyesi Prof. na ile fotoğraf çektirenler #gerçekle- lam 19 bin 969 öğretmen atana- Sidney, 10. Edinburgh Ankara Doğan Taşdelen Çağdaş Sa- Dr Aslı Tunç, okulda erken yaşlarda, riyansıtmayanayna etiketiyle sosyal cak. Beden eğitimi alanı için ayrı- natlar Merkezi’nde düzenlenen sergi- dezenformasyona ve nefret söylemine medyada paylaşımlar yaptı. lan 319 kişilik kontenjanın 31’i için milli sporcular arasından atama ya- pılacak. En fazla öğretmen ataması Otobüs atıklarından 7 bin 503 kişiyle okulöncesi alanın- Gençlerin projeleri da yapılacak. Bu branşı 2 bin 223 ki- Darüşşafaka sanat eserleri şiyle sınıf öğretmenliği, 1250 kişiyle özel öğretim öğretmenliği, 1218 ki- gerçek oluyor ukurova Üniversitesi ve TEMSA tarafın- şiyle din kültürü ve ahlak bilgisi öğ- bağış bekliyor Ç dan yapılan proje kapsamında, öğren- retmenliği, 1004 kişiyle ilköğretim nadolu Grubu’nun üniversite öğrencileri- ciler otobüs üretim süreçlerinde ortaya çı- ğitimde fırsat eşitliği" misyo- matematik öğretmenliği takip ede- Anin yenilikçi projelerini uygulamak hede- kan atık ve hurda malzemeleri kullanarak “Enuyla annesi veya babası ha- cek. Atamalar için ön başvuru ve fiyle sürdürdüğü Bi-Fikir KAP’ta bu yılın kaza- sanat eseri oluşturdu. yatta olmayan, maddi olanakları ye- sözlü sınav merkezi tercihleri 18-26 nanları belli oldu. Öğrencilerin ürettiği yaklaşık 20 eser, tersiz öğrencilere ücretsiz sekiz yıl- Yapılacak bağışlar, bugün Darüşşa- Temmuz’da alınacak. Sözlü sınavlar Yarışmada, Yeni Nesil Karbondioksit Tek- özel bir etkinlikle sergilendi. Eserlerin sa- lık eğitim imkânı sağlayan Darüşşa- faka Eğitim Kurumları çatısı altında 1-13 Ağustos’ta yapılacak. Adaylar nolojileri birinci, Brain: Beyin İltihabında Hız- tışından sağlanan gelir, Hayal Ortakları eğitim alan, yaklaşık 1000 öğrenci- faka Cemiyeti, Kurban Bayramı’nda atama tercihlerini 27-31 Ağustos’ta lı ve Doğru Tanı ikinci, Bi-Park: Akıllı Oto- Derneği’ne bağışlanacak ve köy okullarının hayırseverleri desteğe davet edi- nin başta eğitim olmak üzere bes- yapabilecek. Sonuçlar ise 1 Eylül’de park ise üçüncü oldu. Projeler Anadolu Gru- onarımı için kullanılacak. yor. Hayırseverler, Darüşşafaka'ya lenme, barınma gibi ihtiyaçlarının açıklanacak. l Haber Merkezi bu şirketlerinde uygulanacak. dilediği tutarda bağış yapabiliyor. karşılanması için kullanılacak. EĞİTİM