Catalog

Sağnak 22 EYLÜL 2021 ÇARŞAMBA 8 EĞİTİM HEM İKİ HAFTALIK YÜZ YÜZE EĞİTİM ANALİZİ: ÖĞRENME HEM BECERİ KAYIPLARI VAR Öğrenciler Dindarların gazabı izim dindar insanlarımı- zın bile tamamen tersine “B döneceğini bir gün göre- ceksiniz. Çünkü onlar hamaset dolu konuşmaların yanında cebine giren paraya bakar, cebinden çıkan para- ya bakar. Orada bir eksilme görü- yorsa din, iman, vatan, millet bunlar çok geride bir kenarda durur yine onlara saygı- sını eksik etmez ama değer yargıla- rı tamamen değişebilir. Dindarların gazabından korkmak lazım. İşlerine Yüz yüze eğitimin başlamasıyla öğrencilerin uzaktan eğitim için el becerileri gelişmemiş. Bardak sularını açamıyorlar, gelmeyen bir şeyle karşılaştıkların- sürecini çok verimli geçirmedikleri ortaya çıktı. Birinci sınıfa çatal kaşık tutamıyorlar. Kalem tutmayı zaten bilmiyorlar. da ne aslandı ne kaplandı hiçbirisini başlayan öğrencilerin çoğu okulöncesi eğitim alamadıkları Tuvalet ihtiyacını yalnız karşılayamayan öğrenciler var. dinlemez bu insanlar.” AKP’nin kurucularından, eski TBMM Başkanı Bülent Arınç, siyasetteki de- ğretmenlerin gördük. Tüm branşlar olarak bak- neyimini TV 5’te böyle anlattı. yüz yüze eğiti- tığımızda öğrencilerinin gelişimi- BU ÖNLEMLER ALINMALI: Sözleri büyük tepki aldı. “Kişi ken- Ömin ilk iki haf- ni çok sıkı takip eden özel okul öğ- dinden bilirmiş işi” diyenler, “Bu ne l Okulöncesi eğitim zorunlu hale becerilerini geliştirmemiz mümkün tasında yaptıkları göz- rencilerinde bile düşünülenin üze- hadsizlik!” diye çıkışanlar oldu. Bazıları getirilmeli. olmayacaktır. “Doğru söylemiş, bunlar paraya tapar!” lemler ve değerlendir- rinde öğrenme kayıpları var.” l Yaşanan öğrenme kayıplarının l Matematik akademik öğretimin her diyerek hak verdi. Kimisi de “Kendim- meler, öğrencilerde giderilmesi için bu yıla özgü temel alanını etkileyen bir ders olduğundan den de biliyorum demeyi unutmuş” di- Kademelere göre kayıplar hem öğrenme hem de akademik derslerin müfredatında öğrencilerin hazır bulunuşluk düzeylerini ye alaycı bir yorumda bulundu. düzenleme yapılarak bazı konu veya ölçerek eksiklerini tamamlamak için ek sosyal ve duygusal be- İLKOKUL ÖĞRENCİLERİ: Belli ki anlatmak istediğini yanlış kazanımların müfredattan çıkarılarak çalışmalar yapılmalı. Bu sene birinci sınıfa başlayan öğ- ceri kayıplarının tah- kavramlarla aktarmış Arınç. İşine geldi- öğretmenlere öğrencileri eksik bilgilerini l Zaman yaratmak gerekirse en azından min edilenden daha rencilerin çoğu okulöncesi eğitim ği için dönüşüm geçirenlere, “dini ken- tamamlamaları için zaman kazandırılmalı. birinci dönem sonuna kadar cumartesi alamadıkları için el becerileri geliş- fazla olduğunu ortaya çıkardı. di çıkarları için araç olarak kullanan” l Öğrencilerin okuma ve yazma günleri de zorunlu eğitim gününe Eğitim uzmanı Hatice Yılmaz, memiş. Bardak sularını açamıyorlar, anlamında “dinci” demek gerek. Çün- becerilerini geliştirmek için özel bir alınmalıdır. kü aksi halde Arınç’ın sözleri, “Dindar çatal kaşık tutamıyorlar. Kalem tut- okulların açıldığı günden itibaren program uygulanmalı. Bilindiği gibi l Ve en önemlisi bugünden sonra salgın insanlar için en belirleyici değer para- anaokulu, ilkokul, ortao- mayı zaten bilmiyorlar. Tu- öğrencilerin bu becerileri yeterli nedeniyle okulların kapatılması en son dır” anlamına gelir. Bu durumda, ya- düzeye ulaştırılmadan onların öğrenme düşünülmesi gereken önlem olmalıdır. valet ihtiyacını yalnız kar- kul ve lise düzeylerinde sal- şam felsefesini maneviyat üzerine kur- gın nedeniyle eğitime ve- şılayamayan öğrenciler var. ma iddiasındaki insanlara hakaret et- Daha tuvalete girmeden ko- rilmiş olan aranın öğrenci- miş olur... yazmayı unutmuş öğrencilerle karşı- ları ortaokul öğrencilerine göre da- ler üzerindeki etkilerini in- ridorda soyunmaya başla- Arınç, aslında, dindar insanların son- laşılabiliyor. Tüm ilkokul öğrencile- ha az. Ancak yine de öğrencilerin öğ- yanlar, tuvaleti bitince bitti celediklerini belirterek “Öğ- suza kadar AKP’yi desteklemeyeceği- rine defter kullanımı, yazma ve dü- renme eksiklerini gidermek için ek rencilerimizin hem öğren- diye bağıran öğrenciler var. ni, geçinemez hale gelirlerse, ekono- zenli ödev yapma alışkanlıklarını ye- çalışmaya ihtiyaç duyulmaktadır. Çocukların bir bölümü sal- mik zorluklar yüzünden zarar görürler- me kayıplarının hem de sos- se, bu partiye sırtlarını dönebilecekleri- niden kazandırmak gerekiyor. yal duygusal beceri kayıpla- gın sürecini evde geçirdik- ni anlatmaya çalışmış. SOSYAL VE DUYGUSAL BECERİLER: lerinden arkadaşlarına nasıl rının düşündüğümüzden da- Hatice Yılmaz Değer yargılarını para nedeniyle de- ORTAOKUL VE LİSE: 5. ve 6. sınıf öğrencilerinin sınıf ha fazla olduğunu fark et- yaklaşacaklarını bilmiyorlar ğiştiren insanlar sadece dinciler ara- Ortaokul öğrencilerinin de kalemle ortamında hareket etme eğilimleri ve birbirlerine zarar verebi- tik. Gerekli çalışmalar yapıl- sından çıkmıyor elbette. Parayla satın yazma becerilerinde ciddi anlamda yüksek. Ev ortamındaymış gibi dav- madığı takdirde gerçekten de kayıp liyorlar. Sınıfta durmak, sırada otur- alınabilen insanlar, dinci de olsa inanç- sorun var. Okuma ve okuduğunu an- ranabiliyorlar. Maskelerini düzgün mak gibi sınıf kurallarını bilmeyen kuşakla karşı karşıya kalacağız” de- sız da olsa karaktersizdir. Ama bu ül- lama becerilerinde yazma becerileri- takma konusunda sürekli uyarmak di. Yılmaz, öğretmenlerin yaptıkları öğrenci sayısı çok fazla. Ders orta- kede din kisvesi altında menfaat sağ- ne göre daha iyiler ama geçmiş yıl- gerekiyor. Öz denetim, duygu dü- mında ve teneffüslerde çocuklar çok layanlar, halkı sömürenler o kadar faz- gözlem ve değerlendirmelerin sonuç- la ki çoğu kişi, Arınç’ın sözlerini ister lara göre sahip olmaları gereken bil- zenleme, empati, güven ve sosyallik larını şöyle aktardı: hareketli ve kontrolsüzler. Kısaca bi- istemez din bağlamında yorumladı. gi birikiminde oldukça gerideler. Ön- alanlarında sorun yaşıyorlar. rinci sınıf öğretmenlerini bu yıl zor “1.5 yıldır dersleri ekrandan izle- ceki yıllarda matematik becerisi iyi Bazı öğrencilerin psikolojik ola- yen öğrencilerin kalemle yazma be- bir süreç bekliyor. İsraf artarken adaletsizlik olan öğrencilerin öğrenme kayıpla- rak salgın sürecinden daha faz- 3. ve 4. sınıflar okulu ve arkadaşla- cerileri oldukça gerilemiş. Birçok öğ- yayılıyor rı daha az olmakla birlikte zaten ye- la etkilendikleri görülüyor, sürek- renci kendi yazdığı yazıyı okuya- rını çok özlemişler. Bu nedenle okul- İşsizlerin açlıktan intihar ettiği, yol- terli matematik becerisine sahip ol- li masalarını ve ellerini dezenfekte da olmaktan mutlular. Ancak uzun mıyor. Sadece ilkokul değil ortao- suzlukların ayyuka çıktığı bir toplum- mayan öğrencilerin matematik konu- etme eğilimi gösteriyorlar. Fiziksel kul, hatta lise öğrencilerinin bile ka- süre evde kaldıklarından sınıf kural- da bu konularda tek kelime etmeyen sunda sorunları büyümüş durumda. olarak evde oturmaya alıştıkların- larına uymakta zorluk yaşıyorlar. Sı- lem kullanarak yazma ve işlem yap- Diyanet İşleri Başkanı, israf fetvası ve- Bu öğrencilere işlem yapma ve temel dan merdiven çıkarken yoruluyor- ma becerilerinde gerilemiş oldukla- nıfta ve teneffüste daha hareketliler, rip kendisi lüks makam araçlarıyla do- matematik becerilerini yeniden ka- lar. Genel olarak okula uyum sağ- evdeymiş gibi davranmaya çalışıyor- rını gördük. Yazmanın yanı sıra öğ- laşıyorsa... zandırmak gerekiyor. lamada, arkadaşları ile ilişkilerde rencilerin matematiksel işlem yap- lar. Sık sık sınıf kurallarını hatırlat- İnsanlar tek bir maaş alamazken Lise öğrencilerinin öğrenme kayıp- sıkıntılar yaşayabiliyorlar. mak gerekiyor. 2. sınıflarda okuma ma becerilerinde de gerilediklerini AKP’li bürokratlar çoklu maaşlarla ül- keyi arpalığa çeviriyorsa... “Porsiyonlarımızı küçültelim” diye- rek vatandaşa tavsiyede bulunan Emi- EK YERLEŞTİRME TERCİH SÜRESİ YARIN BİTECEK ÖZEL EĞİTİME İHTİYAÇ ne Erdoğan, dehşet verici hayvan kat- liamlarıyla üretilen on binlerce dolarlık DUYAN ÇOCUKLAR İÇİN lüks çantalar kullanıyorsa... Asgari ücretliler karınlarını doyura- cak ekmek bulmakta zorlanırken Sa- ray, 4 milyar 39 milyonluk bütçesiy- Adaylara ikinci şans le, bir asgari ücretlinin 1 yıllık ücretini 4 dakikada harcıyorsa... niversitelerde boş kalan yapabilecek” dedi. şısında herhangi bir puan bilgi- THK’nin yangın söndürme uçakları, bakımları için 4-5 milyon dolar gereki- Ükontenjanlar için ek yerleş- Rehberlik Koordinatörü Cihan si yazmıyorsa o programın genel yor denilerek hangarda çürümeye terk tirme tercih işlemlerinde yarın Yeşilyurt, ek yerleştirme süreciy- yerleşmede kontenjanının dolma- edilirken Cumhurbaşkanlığı için 8 VIP son gün. ÖSYM Başkanı Prof. Dr. le ilgili dikkat edilmesi gereken dığını gösterir. Kontenjanı dolma- uçaktan oluşan bir filo yaratılıyorsa... Halis Aygün, birinci ek yerleş- noktaları şöyle sıraladı: yan ve en küçük puanı oluşma- Zarar ettiği gerekçesiyle çalışan- tirme sonucuna göre yerleşecek “4 2021-YKS merkezi yerleş- yan programları, ilgili yerleştir- larının maaşından kesintiler yapan olan adayların kayıtları tamam- tirmede bir yükseköğretim prog- me puanı hesaplanmış tüm aday- THY’nin üstlendiği uçak filosu bakım landıktan sonra belli olacak boş ramına yerleştirilmiş olan aday- lar tercih edebilecekler. maliyetinin ise en az 13 milyon dolar kontenjanlar için ikinci ek yer- lar (Açıköğretim de dahil) ek yer- 4 2021-YKS’de özel yetenek olduğu biliniyorsa... Her felakette “Biz bize yeteriz” diye- leştirme sürecinin başlatılacağı- leştirmede tercih yapma hakkına sınavı ile bir yükseköğretim prog- rek kendi yurttaşlarına IBAN verip pa- nı açıkladı. sahip değil. ramına yerleştirilmiş olan aday- ra toplayanlar, Arnavutluk, Sudan, Su- Prof. Aygün, “İkinci ek yerleş- 4 Tıp, hukuk, diş, eczacılık, öğ- lar da ek yerleştirme için tercih Sanal gerçeklik riye ve Somali’ye milyonlarca dolar hi- tirmede, genel yerleştirme ve bi- retmenlik, mimarlık ve mühen- yapabilecekler. be yardımında bulunuyorsa... rinci ek yerleştirmede yerleşeme- dislikler için belirlenen sıralama 4 Adaylar, tercih yapma hakla- Böyle bir ülkede adalet istemenin yen adaylar ile TYT puanı en az barajları ek tercih için de geçerli. rı bulunan tablolardan 24’ü geç- platformu din ya da inançla ilgisi yoktur! 140 olan adaylar ve AYT/YDT pu- 4 Ek yerleştirme kılavuzunda memek üzere istedikleri sayıda Haksızlığa karşı ses çıkarmak, aşar Üniversitesi Bilgisayar Mühen- anı en az 170 olan adaylar tercih yükseköğretim programının kar- tercih yapabilirler.” onurlu bir insan olmanın gereğidir. Ydisliği Bölümü mezunu Can Yıldız, Ne yazık ki dindarlar, israf, hak başta otizmliler olmak üzere tüm özel yeme ve yolsuzluk üzerine kuru- eğitime ihtiyaç duyan çocukların, ev dı- lu AKP düzenini bugüne kadar faz- şındaki yaşama uyum sağlayabilmele- ‘Kız Kardeşim’ lasıyla sırtında taşıdı. AKP’ye yıllar- rine yardımcı olmayı amaçlayan “Au- dır oy veren dindar seçmenler, yan- tism360” adlı 360 derece video/sanal daş medya her ne kadar gizleme- yenilendi gerçeklik platformunu oluşturdu. ye çalışsa da artık kendilerini de et- Yıldız, “Otizmli ya da özel eğitime ihti- kileyen gerçekleri görmezden gele- ürkiye Odalar ve Borsalar Birliği yaç duyan çocukların en büyük problemi, meyecek. T(TOBB), Habitat Derneği ve Coca-Co- sosyal iletişim ve sosyal ortama uyum sağ- Çünkü sadaka kültürüyle, kurdu- la Türkiye ortaklığı ile yürütülen “Kız lamak. Proje, özel eğitime ihtiyaç duyan ğu devasa çıkar ağıyla, kendisinden Kardeşim Projesi” kapsamında verilen çocuğun, bir sosyal ortama girmeden, o or- önceki 80 yıldaki borcun yedi katı eğitim içerikleri genişletildi. tamı önce sanal gerçeklik ile deneyimle- kadar biriktirdiği borçla bugüne ka- Kız Kardeşim Projesi web sitesine mesini sağlayan bir platform olarak tasar- dar gelen iktidar, sonunda tencere- yeni eklenen “akademi.kizkardesim. landı. Sanal gerçeklik gözlüğü ve mobil uy- lerin altındaki ateşi tamamen sön- net” ile daha çok kadının ihtiyaç duy- gulamamız sayesinde çocuklar, 360 dere- dürme noktasına getirdi. dukları farklı eğitim içeriklerine kolay- ce bu ortamları deneyimleyebilecek” dedi. Arınç’ın bahsettiği dindarların ga- ca, istedikleri yerde ve zamanda ulaş- zabının, ülke için hayırlara vesile ol- ması hedefleniyor. masını dileriz. Eğitimler “Bireyler için Finansal Bi- linç Eğitimi”, “Dijital Dünyada Güven- 9 PROJEYE HIBE lik Eğitimi’’, “İnternet Reklamcılığı Eğitimi”, “Mobil Fotoğrafçılık Eğitimi”, bp Türkiye’nin kapasite gelişim projesi Son başvuru 30 Eylül’de “Gıda Güvenliği ve Lojistik Eğitimi’’, “Gelişim, Seninle” aracılığıyla online eğitim EĞİTİM İŞE YARADI “Müşteri İlişkileri ve Satış Eğitimi’’, verdiği üniversite öğrencilerinin geliştirdik- nadolu Vakfı 2021-2022 Öğretim Yılı Burs “Sıfır Atık Eğitimi’’, “Ürün Sunum ve leri proje fikirleri, jüri tarafından değerlendi- ürk Eğitim Derneği (TED) ve Roc- ile Başa Çıkma” oldu. Bunları “Sporun AProgramı kapsamında burs desteği almak rildi. Projenin ilk aşamasında 9 proje toplam Pazarlama Teknikleri Eğitimi’’ olmak The Diagnostik Türkiye tarafından Sağlıklı Birey Gelişimindeki Önemi” isteyen üniversite öğrencileri için son başvu- 90 bin TL’lik ödül kazandı. üzere sekiz başlıktan oluşuyor. başlatılan “Eğitimle Sağlıklı Gele- “Sosyal Zekâ ve Networking”, “İnter- ru tarihi 30 Eylül. Öğrenci kulüpleri ve topluluklarına yöne- cek” projesinde ilk dönem tamamlan- net Kullanımında Etik” ve “Kariyer Ge- Vakfın karşılıksız eğitim desteğinden yarar- lik ikinci dönem eğitim ekim ayında başlaya- dı. Proje kapsamında yapılan değer- lişimi” eğitimleri izledi. lanmak isteyen üniversite öğrencileri bu tari- cak ve aralık ayında gençler yeniden sosyal lendirmeye göre öğrencilerin yüzde Eğitimlere katılan öğrenciler sosyal he kadar www.anadoluvakfi.org.tr adresinden projeler için başvurabilecek. Böylece bu yıl 98’inin sağlık konusunda daha bilinçli anlamda ve düşünsel olarak gelişme eğitimlerini tamamlayan 100 kulüp içerisin- online olarak başvuruda bulunabilecek. olduğu görüldü. sağladıklarını, sağlık konusunda ye- den seçilen 20 kulüp, bp Türkiye tarafından Adaylar öncelikle akademik olarak kendi sağlanan toplam 200 bin TL’lik hibe ve uy- Öğrencilerin en yararlı buldukla- ni şeyler öğrendiklerini belirtti. Öğren- meslek dalı içerisinde değerlendiriliyor. Ben- gulama desteğine hak kazanacak. rı eğitimler “İlk Yardım Farkındalığı”, cilerin yüzde 91’i öğrendikleri bilgileri zer başarı düzeyindeki adaylar arasında ihti- “Ağız ve Diş Sağlığı”, “Sınav Kaygısı çevrelerine aktardıklarını söyledi. yaç durumu belirleyici oluyor. EĞİTİM