Catalog

Pi SAYISI TAM 62.8 TRILYON BASAMAK İsviçreli bilim insanla- edildi. 2019 yılındaki rekorda 50 trilyon basamak hesaplanmıştı. rı sonsuz Pi sayısında yeni bir hesaplama rekoru kırdı. 108 gün ve Eğer araştırmacılar buldukları sayıyı yazıcıdan çıkarmak isterse dokuz saat süren hesaplama sonucu 62.8 trilyon basamak elde 15 milyardan fazla A4 boyutunda kâğıda ihtiyaç duyacaklar. 18 AĞUSTOS 2021 ÇARŞAMBA Uzmanlar: EĞİTİM REFORMU GİRİŞİMİ’NDEN ‘EĞİTİM ORTAMLARI’ RAPORU Yangınlar sadece büyük yıkıma neden Türkiye, bu dönemde OECD ülkeleri olmuyor, arasında Meksika’dan sonra okulların büyük en uzun süre kapalı kaldığı ikinci ülke olasılıkla oldu. UNESCO verilerine göre 16 Mart Covid-19 2020-31 Mayıs 2021 tarihleri arasında OKULLAR salgınlarını da hafta sonlarını ve tatil günlerini sürdürecek. çıkarınca Türkiye’de okullar salgın nedeniyle 130 gün boyunca kapalıydı. Türkiye’yi Polonya, Kolombiya ve İrlanda izledi. OECD üyeleri arasında okulları en uzun süre açık tutan ilk beş ülke sırasıyla ABD, Avustralya, dayanıklı değil İsveç, İzlanda ve Japonya oldu. YANGINLAR, COVID-19’U BESLİYOR ğitim ortamları krizlere ne kadar hazırlıklı? Salgın koşullarına bağlı olarak eğitim ortam- Elarında yaşanan mekânsal değişimler ve dö- Ölümcüllük nüşümler neler? Eğitim Reformu Girişimi (ERG), bu soruları odağına alan ve 2020-21 öğretim yılın- da eğitim ortamlarına ilişkin temel gösterge, uy- düzeyini artırıyor gulama ve gelişmeleri inceleyen “Eğitim Ortamla- rı” dosyasını, düzenlenen panelle yayımladı. Çocuk hakları alanında çalışan şehir plancısı ve BD’de yapılan yeni bir de ise yüzde 9 artış buldu. Açalışma, orman yangın- Bilim insanları, Science kent tarihçisi Gizem Kıygı tarafından kaleme alı- larının Covid-19 salgını sıra- Advances’taki çalışma için nan dosyada, eğitim ortamlarında salgın koşulla- sında görülen dalgalanma- 2020’den Kaliforniya, Ore- rına bağlı olarak yaşanan mekânsal değişimler ve larda büyük bir role sahip gon ve Washington eyale- dönüşümler değerlendirildi. Dosyada, eğitim po- olduğunu ortaya koydu. tindeki 133 kentin verilerini litikalarının afetleri ve iklim krizini dikkate alan NTV’nin haberine göre kullandı. Orman yangınlarıy- bütünleşik bir dayanıklılık yaklaşımıyla geliştiril- Harvard Üniversitesi’nden la bağlantılı olan ve akciğer- mesine duyulan ihtiyaç vurgulandı. araştırmacılar, alevler- lerin derinliklerine solunabi- ERG araştırmacısı Umay Aktaş Salman’ın den çıkan küçük parçacık- len yüksek PM2.5 seviyele- moderasyonuyla gerçekleşen etkinlikte konu- ların solunmasından kay- rine sahip günlere bakıldı. şan Gizem Kıygı, Milli Eğitim Bakanlığı’nın naklanan akciğer hasarı- Araştırma ekibinden Fran- üst politika metinlerinde iklim krizi ve afetle- nın Covid-19’a yakalanma cesca Dominici, “Delta var- re yönelik amaç ve hedefler olmadığını belirte- ve enfeksiyondan ölme ola- yantı vakalarında ve orman rek “Pandemiden çıkarılan derslerle birlikte, sılığını artırdığını buldu. Uz- yangınlarına artış yaşadığı- eğitim ortamlarının dayanıklılığını göz önünde manlar, yangınlardan 28 mızı düşünürsek endişe ve- bulundurmak gerekiyor” dedi. gün sonra yeni vakalarda rici bir döneme girdiğimiz Okulun çocuğun hayatında eğitim aldığı yer yaklaşık yüzde 12, ölümler- açık” dedi. l Cumhuriyet olmaktan öte bir anlam taşıdığını söyleyen Kıygı, okulun çocuk korumadaki rolü ve ço- cukların sosyal duygusal becerilerinin geliş- mesindeki önemine de dikkat çekti. YOKSULLUK VE REFAH KAYBI Rapordaki bazı tespitler şöyle: devamlılığının sağlanmasının yanı tadan kalkması, ebeveynlerin işe git- nehalkı üzerinde ciddi bir yük oluş- l İstanbul’da derin yoksulluk sıra psikososyal desteklere erişim, me, evden çalışma, hanede birden turuyor. içindeki hanelerin yüzde 57.8’inde çocuk koruma, hareket, oyun ve fazla kişinin bakımını üstlenme gibi Ancak eğitim politikaları içinde ser- çocukların uzaktan eğitimde ders- sosyalleşme gibi eğitimin hak te- farklılaşan koşulları düşünüldüğün- vis araçlarının durumuna ve ulaşım ih- leri takip edemediği belirtiliyor. melli diğer nitelikleri de düşünüle- de birçok stres unsurunu beraberin- tiyacının farklı yollarla karşılanmasına Devamsızlık sebepleri olarak tek- rek kurgulanmalı. de getirebilir. yeterince ağırlık verilmiyor. nolojik donatı yetersizliği, internet l Okulun fiziksel ortamı, örgün l Öğretmenler, ders materyalleri- l İstanbul’da konut projeleri ile bağlantısının olmaması, ev içi ye- eğitimin yanı sıra farklı sosyoeko- ni teknolojik araçlara sahip olmayan özel öğretim kurumlarını birlikte de- Maki Kaji tişkin desteğinin eksikliği, bilgi ye- nomik koşullara sahip çocuklara te- öğrencilere ebeveynleri aracılığıyla ğerlendiren haritalama araştırmasın- tersizliği, isteksizlik ve işgücüne mel duygusal ve sosyal ihtiyaçları- ulaştırdığını; hanede okuma-yazma da, özel okulların kapalı site küme- MAKİ KAJİ YAŞAMINI YİTİRDİ katılım öne çıkıyor. nın karşılanması, oyun, sosyalleş- bilen ebeveyn olmasının ders takibi- leriyle güçlü bir ilişki içinde oldukla- l Köylerde yeterli teknolojik altyapı me, hareket ve akranlarıyla iletişi- ni kolaylaştırdığını ifade etti. rı ve eğitim ortamlarının niteliklerinin olmaması, hanelerde herkesin telefona me geçebilme imkânı ile çocuk ko- l Oynama, hareket ve dinlenme konut pazarında yeni rekabet unsur- ‘Sudoku’nun sahip olmaması ve telefona sahip ebe- ruma sistemine dahil olabilecekleri mekânlarını içeren okul bahçesi dü- ları yarattığı ortaya konuluyor. veynin gün içinde çocuklardan uzak ol- bir mekân sağlar. zenlemeleri, çocukların hem fizik- l Eğitim, farklı sosyoekonomik ar- ması salgının kırsalda eğitimde yarat- l Yoksulluk ve refah kaybı, salgının sel hem zihinsel hem de ruhsal geli- ka planlardan çocukları eşitleyebile- tığı güçlüklerden bazıları. uzun döneme yayılacak etkilerindendir. şiminde destekleyici bir rol üstlenir. cek sosyal politikaların parçası iken mucidiydi l Güneydoğu Anadolu Bölgesi’nde l Salgın sonrası düzenlenecek eği- Okul bahçelerinin nitelikleri mevcut eğitim ortamlarının kapasite farklılık- görev yapan öğretmenler, uzaktan tim politikaları ve programlarının, ön- durumda öğrencilerin ve eğitimcile- ları sosyal-mekânsal ayrışmaya ne- udoku’nun yaratıcısı Böylece 80’li yılların orta- eğitim sürecinde okuldan fiziksel celikle bu etkiler sonucunda eğitim- rin ihtiyaçlarını karşılamaktan çok den oluyor ve eğitimde fırsat eşitsiz- SMaki Kaji, 69 yaşında larında, Japonca’da “her olarak uzaklaşılmasının çocuk yaşta den kopuş yaşayan çocukların takibi uzaktır. liğini derinleştiriyor. kanser nedeniyle yaşamı- sayı tek olmalı” anlamı- evlilikler gibi ağır hak ihlallerine ze- ve eğitime geri kazandırılmasını he- l Öğrencilerin okula gidiş-geliş- l Okul, toplumsal eşitsizlikle- nı yitirdi. Japonya’nın ilk na gelen sudoku doğdu. min hazırladığını söyledi. deflemesi hayati önemdedir. lerinde kullandıkları servis ve toplu rin mekânsal bir göstergesi olma ve bulmaca dergisini kurma- Kaji, Sudoku’yu 1984’te l Fiziksel olarak okuldan uzak kal- l Çocukların ebeveynlerinden ba- taşıma araçları için ailenin ödediği mekânsal adalete katkı koyan, top- dan önce, üniversite öğ- ABD’ye yaptığı gezide mayı gerektiren salgın ve afet gibi ğımsız bir şekilde vakit geçirip birey- ücret hanehalkı eğitim harcamaları- lumsal dönüşümü besleyen bir mer- renimini yarıda bırakan buldu. Bir dergide, “Ra- durumlarda, ilgili politikalar, eğitimin leşmelerine katkı sunan okulun or- na dahil ediliyor. Bu harcamalar ha- kez olma işlevini aynı anda taşıyor. ve bir matbaa şirketin- kam Yerleştirme” isim- de çalışan Kaji, daha son- li bir bulmaca gördüğü- ra “Sudoku” adını verdi- nü belirten Kaji, bulmaca- DİSLEKSİLİ ÇOCUKLAR İÇİN GELİŞTİRİLDİ ği bulmacayı yaratmak nın basit halini geliştirin- ‘CEVHERİMİZ SENSİN’ için mevcut bir sayı bul- ce “Sudoku” ortaya çıktı. macasından ipuçları aldı. l Cumhuriyet adencilik sektörü- pılan proje kapsamında; Mne nitelikli işgücü 2021 YKS sınavı başa- kazandırmak ve sektör- rı sıralamasında ilk 100 METEOROLOJİDEN YAĞIŞ RAPORU: le ilgili üniversite bölüm- binde yer alan ve ma- lerini seçen öğrencilere den mühendisliği, jeo- burs vermek amacıyla loji mühendisliği, jeofi- başlatılan “Cevherimiz zik mühendisliği veya Son 60 yılın Sensin” projesi, ikinci cevher hazırlama mü- yılında da genç mühen- hendisliği bölümlerin- dis adaylarına destek ol- den birini ilk beş ter- en düşük seviyesi mayı hedefliyor. Türki- cihi arasında kazanan ye İhracatçılar Mecli- öğrencilere asgari üc- rman yangınları ve Ba- ise yüzde 80’den fazla düştü. si Maden Sektör Kurulu ret oranlarında burs Otı Karadeniz’deki sel fe- 235 mm. ile Rize en çok, 1 ve YÖK işbirliğinde ya- desteği verilecek. laketinin ardından Meteorol- mm. ile Şırnak, Hatay ve Siirt ji Genel Müdürlüğü temmuz en az yağış alan kentler oldu. ayı yağış raporu hazırladı. Marmara, Ege, Akdeniz ve Burs isteyenlere... Buna göre Türkiye, yağışlar- İç Anadolu normallerinin al- da son 60 yılın en düşük se- tında yağış aldı. Yağışlar Ba- Anadolu Vakfı’nın burs başvuruları başlıyor. 2021 - 2022 öğretim viyesine tanık olduk. tı Trakya, İzmir, Balıkesir, Ku- yılı burs programı kapsamında burs desteği almak isteyen üni- Raporda, Türkiye genelin- şadası, Marmaris, Kemer, Si- versite öğrencileri, 1 - 30 Eylül 2021 tarihleri arasında www.ana- de yağışlarda, 19 mm. orta- lifke, Anamur, Ankara’nın gü- doluvakfi.org.tr adresinden başvuruda bulunabilecek. lama ile normaline göre yüz- neyi, Nevşehir, Hatay, Ga- de 16, geçen yıla göre yüz- ziantep, Şanlıurfa ile Van de 35 artış yaşandı. Bazı böl- Gölü’nün batı kesimlerinde gelerde iki katından fazla ar- normallerine göre yüzde 80 tan yağışlar, bazı bölgelerde azalma gösterdi. l DHA ‘Engelsiz erişime’ destek zmir Ekonomi Üniversitesi (İEÜ), zim çalışma alanımızda Fransız- ‘KARAKULAK’ ALTI AYDA 3 BİN İengelsiz erişime yönelik farkındalığı ca, İngilizce gibi yabancı bir dil ola- ÖLÜ BULUNDU PATENT BAŞVURUSU artırmak amacıyla “Türk İşaret Dili” rak kabul ediliyor. Ülkemizde, sayı- uğla’da ve “Sesli Betimlemeye Giriş” dersle- ları azımsanmayacak düzeyde işit- illi Eğitim Bakanı Morman Stajyerler yeniledi rini müfredatına ekledi. Tüm bö- me ve görme engelli vatanda- MMahmut Özer, yangınları lümlerdeki öğrenciler, “gönül- şımız var. Onların yaşamları- mesleki eğitim, fen sonrası yeni lülük esasına dayalı olarak” nı kolaylaştırmak, gençleri- isleksili çocuklar için geliştiri- güncellendi. Auto Train Brain, öz- liseleri ile Bilim ve Sanat yaşam alanı alacakları derslerle iki fark- mizi de bu bilinç ve farkın- Merkezleri’nde (BİLSEM) Dlen Auto Train Brain mobil ya- gül öğrenme güçlüğünün bir alt aradığı be- lı alanda eğitim dalıkla yetiştirmek, zılımının arayüzü, Işık Üniversi- grubu olan ve ilaçla tedavisi he- yapılan fikri mülkiyet lirtilen nes- görecek. bu alanda kap- çalışmaları kapsamında, tesi ve Sabancı Üniversitesi yaz nüz mümkün olmayan disleksi- li tehlike al- İngilizce Mü- samlı bilim- stajyerleri tarafından yenilendi. nin etkilerini azaltıyor ve çocuk- 2021’in ilk altı ayında tındaki karakulak, karayo- tercim ve Ter- sel çalışmalar 2 bin 989 patent Dr. Günet Eroğlu’nun, okul ha- ların okul başarısının artmasında lundan geçerken araç çarp- cümanlık Bö- yapmak bizim yatında ve öğrenmede güçlük yardımcı oluyor. başvurusu yapıldığını, ması sonucu yaşamını yitir- lüm Başkanı görevimiz. İşa- bu başvurulardan 638 çeken disleksili çocuklara yöne- Yeni oluşturulan mobil ara- di. Türkiye’de 2 bin karakulak Prof. Dr. Nes- ret dili, top- lik geliştirdiği “Auto Train Brain” yüz ve yeniden oluşturulan web patent, faydalı model, kaldığını belirten Dr. Yasin lihan Kan- lum çevir- tasarım ve marka tescili adlı mobil yazılımın arayüzü, sos- sitesi ile Auto Train Brain, hem İlemin, ölümü yangının yaban su Yetki- menliğinin yal sorumluluk çerçevesinde iki Türkiye’de hem de dünyada dis- alındığını açıkladı. hayata dolaylı etkisinin ilk ör- ner, “İşa- bir parça- l ANKARA / Cumhuriyet üniversitenin Bilgisayar Mühen- leksili çocuklar tarafından kulla- neği olarak gösterdi. l DHA ret dili, bi- sı” dedi. disliği yaz stajyerleri tarafından nılmaya hazır hale geldi. EĞİTİM