Catalog

8 4 HAZİRAN 2020 PERŞEMBE EDİTÖR: FİGEN ATALAY TASARIM: SERHAN EREN Veliler özel okul seçerken koronavirüse yönelik alınan önlemlere de dikkat ediyor Bir sınıfta kaç ÖZEL OKULLAR ÖZEL OKULLAR NASIL ÖĞRENCİ ALACAK öğrenci olacak? Türkiye’de okul öncesi, ilkokul, ortaokul ve lise düzeyinde toplam 11 bin 92 özel okul bulunuyor. 1 milyon 335 bin öğrencinin öğrenim gördüğü özel okullarda yaklaşık 161 bin öğretmen görev yapıyor. Anaokulu, ilkokul, ortaokul, genel ortaöğretim ve meslekiteknik ortaöğretim özel okullarında toplam derslik sayısı ise 134 bin 664. Çocuğunun özel okulda öğrenim görmesini isteyen veliler, bütçelerine ve beklentilerine uygun okul arayışında. Koronavirüs salgını, okul seçimine yeni kriterlerin de girmesine neden oldu. Bir sınıfta kaç öğrencinin bulunacağı henüz belli değil ancak sayının azalacağı kesin. Veliler, özel okul seçerken muhtemelen kurumdaki öğretmen ve çalışanların düzenli testten geçip geçmediği, yemekhanede, etkinliklerde, teneffüslerde sosyal mesafenin nasıl sağlanacağı, okuldaki her alanın ne kadar aralıklarla dezenfekte edileceği gibi sorulara da yanıt arayacak. Özel Okullar Derneği Başkanı Nurullah Dal, özel okulların altyapı hazırlıklarına devam ettiklerini belirterek, ‘’Ortalama 24 olan sınıf mevcudunu 1215’lere indirmeyi düşünüyoruz. Giriş çıkışlar kontrollü olacak. Her öğrencinin iki metrekare alanı olacak. Hijyenle ilgili gerekli tüm önlemler de alınacak’’ dedi. Başka iştigal alanı Özel Okullar Derneği’nin okul seçme aşamasında olan velilere önerileri şöyle: n Okul, kalıcılık ve tecrübe açısından yeterli eğitim birikimine sahip mi? n Okulda uygulanan programlar gereği son yenilikler, modern teknikler ve materyaller takip edilip uygulanıyor mu? n Öğrenci okul öncesinden başlayıp lise öğretiminin sonuna kadar farklı program seçenekleri ile aynı kurumda öğrenimine devam edebilecek mi? n Okul, misyonunu ve vizyonunu öğretmenleri, öğrencileri ve velileri ile birlikte belirlemiş mi? Belirlenen kriterlere SAYILARLA ÖZEL OKULLAR uyuluyor mu? Günün koşullarına göre değişim ve uyum sağlanıyor mu? n Toplam kalite anlayışı okulun eğitimöğretim ve yan hizmetlerinde etkin olarak hissediliyor mu? Hizmetlerin yürütülmesinde yönetici, öğretmen veli, öğrenci görüşleri de alınıyor mu? n Okulun, öğrencileri, öğretmenleri, velileri ve çalışanları arasında iyi bir iletişim var mı? Öğrenciler ve mezunlar, kendilerini okul ailesinin parçası olarak görebiliyorlar mı? n Öğrenci, öğretmen ve veli görüşleri yönetim tarafından dikkate alınıyor mu? n Okul içi disiplin sevgi saygı çerçevesinde sağlanmış mı? n Yönetici, öğretmen ve çalışanlar için düzenli hizmet içi eğitimler sağlanıyor mu? n Okul öncesi döneminden başlayarak lise öğretiminin sonuna kadar planlanmış ve uluslararası alanda kullanılan geçerli tekniklerin uygulandığı bir yabancı dil programı ile öğrencilere yabancı dil öğretiliyor mu? İkinci yabancı dil eğitimi ciddiye alınıyor mu? n Her öğrenciye bir bilgisayarın düştüğü ve öğrencilerin araştırma ve bilgiye ulaşma kullanımlarına açık güvenli ve yüksek hızlı internet bağlantısı olan bilgisayar ortamları mevcut mu? Okulun teknolojik altyapısı uzaktan öğretim süreçlerine uygun hale getirilmiş mi? n Sınıf içi öğrenme, konu tarama testleri ile kontrol edilip, yeterince öğrenilmeyen konular tekrarlanıyor mu? Gerektiğinde ( etüt faaliyetleri dışında ) hafta içi ve hafta sonunda ücretsiz kurslarla öğrencilerin eksikleri tamamlanıyor mu? n Derslerin özelliklerine uygun tam donanımlı laboratuvarlar mevcut mu? Laboratuvarlar aktif kullanılıyor mu? n Rehberlik hizmetleri ve psikolojik danışmanlık, uzman kişilerce sağlanıyor mu? n Her öğrencinin yeteneklerine uygun alanlarda kendilerini geliştirmelerine imkân sağlanıyor mu? Sanat ve spora gereken önem veriliyor mu? n Sosyal aktiviteler yeteri kadar çeşitli ve ücretsiz mi? Sosyal etkinlikler ve ekstra spor çalışmaları için uygun alanlar sağlanmış mı? Bu etkinlikler ücretsiz olarak sunuluyor mu? n Okulun sağlık birimi doktoru ve hemşiresi var mı? n Yemekhane ve kantininde sağlık koşulları göz önünde bulundurularak seçilen ürünler ile hizmet veriliyor mu? n Okul giriş çıkışlarında emniyet ve okul güvenliği yeterli mi? n Okuldaki kapalı ve açık alanların, temizlik ve hijyen koşulları yeterli mi? n Aktif ve gerektiğinde öğrencinin veya velinin kolaylıkla ulaşabileceği bir mezunlar derneği var mı? n Okula ulaşımın trafik açısından güvenliği, kolaylığı, öğrenciye sağlayacağı zaman kazancı veya kaybı ne olacaktır? n Okul kurucu veya kurucularının başka iştigal alanları var mı? Bu alanlar eğitimle ilgili mi? n Okulun, yeni kayıtta veya kayıt yenilemelerde veli ile yaptığı “Öğrenci Kayıt Sözleşmesi” şartları dışında veliden talebi veya zorlaması var mı? LISELILERDEN ŞIDDETE NOKTA 1518 yaş arasındaki 18 lise öğrencisi, “Her yıl bir kadın sorununa nokta koyuyoruz” sloganıyla “Şiddete Nokta Koy’’ projesini sürdürüyor. Proje için okulları dolaşma kararı alan Açı Lisesi öğren cileri, bugüne kadar yaklaşık dört bin öğrenciye ulaştı. Yılda bir kez ‘Nokta Koy Zirvesi’ adında konferans düzenleyen öğrenciler; bu sene koronavirüs salgını sebebiyle toplantıyı sosyal medyaya taşıdı. Milli Eğitim Bakanlığı tarafından 20 Haziran 2020 tarihinde yapılacak LGS sonucuna göre öğrenci alacak özel okullar taban puan ilanı, ön kayıtkesin kayıt yöntemiyle kayıt yapacak. Özel Okullar kayıt ve Mevzuat Komisyonu’nca merkezi sınavla öğrenci alacak okulların kayıt koşullarına ilişkin yapılan açıklama şöyle: ‘’Sınavla öğrenci alacak okullarımız kayıtlarını, merkezi sınavdan alınacak merkezi sınav puanı ile onaylı kurum yönetmeliklerinin kayıtkabul maddelerine göre yapacaklardır. Kayıtlarla ilgili iş ve işlemlerini, bakanlığımızca uygun görülen kayıt takviminde belirtilen tarihler arasında kendi aralarında oluşturdukları Özel Okullar Kayıt ve Mevzuat Komisyonu tarafından belirlenecek düzene göre yürüteceklerdir. Öğrenci ve velilerimiz özel okulların kayıt kılavuzuna ve taban puanlarına, ekte yer alan özel okulların kendi web sitelerinden, kayıt döneminde ulaşabileceklerdir.’’ FMV IŞIK OKULLARI’NDA ONLINE KAYIT FMV Işık Okulları, 20202021 dönemi kayıtlarına başladı. İsteyen veliler, www.fmv.edu.tr üzerinden aday öğrenci başvuru formunu doldurarak da kayıt sürecini başlatabilecek. Toplam altı bin öğrenciye eğitim veren FMV Işık Okulları’nın Ayazağa, Erenköy ve Ispartakule yerleşkelerinde fen liseleri, Erenköy ve Ayazağa yerleşkelerindeki liselerinde Uluslararası Bakalorya Diploma Programı (IB DP) da uygulanıyor. Tüm yerleşkelerde 312 yaşları arasındaki öğrencilere yönelik Uluslararası Bakalorya İlk Yıllar Programı ( IB PYP), liselerde ise İleri Düzey Yerleştirme Programı (AP ) yer alıyor. Uluslararası Bakalorya IB Diploma Programı, öğrencileri yurt içi ve yurt dışındaki üniversitelere hazırlamanın ve üniversite kabullerinde öne çıkarmanın yanı sıra, müfredatı ile araştırmacı, duyarlı, küresel bilince sahip, kültürlerarası anlayışa katkıda bulunacak gençler yetiştirmeyi hedefliyor. 1619 yaş arası 11 ve 12. sınıf öğrencilerini kapsayan IB Diploma Programı’ndan, çift lise diploması ile mezun olunuyor. Böylece hem MEB diploması ile ulusal üniversite sınavlarına girmek hem de IB Diploması ile yurtdışındaki üniversitelere başvurmak mümkün oluyor. İleri Düzey Yerleştirme FMV Işık Okulları liseleri ve fen liselerinde uygulanmaya başlayan İleri Düzey Yerleştirme Programı, öğrencilere lisedeyken üniversite seviyesindeki dersleri alma ve bu dersleri üniversitede kredi olarak saydırma imkânı sağlıyor. Programı başarıyla bitiren öğrenciler, yurt dışı üniversite başvuruları kabul aşamasında, standart başvuru yapanlara göre avantajlı oluyor. Gençler hayallerini tasarlıyor Sabancı Vakfı ve Türkiye Teknoloji Geliştirme Vakfı (TTGV) işbirliğiyle hayata geçirilen “Hayalini Tasarlayanlar” projesi kapsamında, öğrencilerin evde geçirdiği zamanı daha verimli değerlendirmelerini sağlayacak çevrimiçi ders portalı açıldı. Herkese açık ve ücretsiz çevrimiçi içeriklere sahip proje, öğrencilerin teknolojiyi kullanarak yaratıcı bir şekilde problem çözmesini amaçlıyor. “Hayalini Tasarlayanlar” projesi kapsamında hazırlanan çevrimiçi ders videoları; Elektroniğin Temelleri ve Arduino ile Programlama, Algoritmik Düşünme ve Python ile Programlama, Proje Yönetimi, Tasarım İlkeleri ve Üç Boyutlu Ta sarım konularını kapsıyor. Her biri başlangıç seviyesinde olan ve en az üç saatlik eğitim içeren videolar Türkiye’nin farklı illerindeki öğretmen ve öğrencilerin bilgiye erişim imkânını artırmayı ve gençlerin teknolojiyi kullanma becerilerini geliştirerek içinde yaşadıkları çevreye ait sorunlara çözümler üretmelerini hedefliyor. Sabancı Vakfı Genel Müdürü Nevgül Bilsel Safkan, “2018 yılından beri destek verdiğimiz ‘Hayalini Tasarlayanlar’ projesi kapsamında, içinde bulunduğumuz COVID19 salgını döneminde öğrencilerin eğitimine ve kişisel gelişimlerine destek olacak bir çevrimiçi ders portalının açılmasından büyük mutluluk duyuyoruz” dedi.