Catalog

Cumartesi 10 Şubat 2018 10 Başarılı ‘başarısızlar’ MEB, ücretli köleye dönüştürdüğü sözleşmeli öğretmenlere, başarı belgesini de çok gördü ve alamayacaklarına hükmetti Milli Eğitim Bakanlığı (MEB), her alanda “ikinci sınıf öğ retmen” konumuna ittiği söz leşmeli öğretmenlere karşı uy gulamalarına bir yenisini daha ek ledi. Bakanlık, birçok hakkı gör mezden gelinen OZAN ÇEPNİ sözleşmeli öğretmenlerin alanlarında çok başarılı olsalar da “başarı belgesi” ala mayacağına hükmetti. Sözleş meli öğretmenlere başarı belge si veren il milli eğitim müdür lüklerini soruşturma ile tehdit eden MEB, son 2 senede verilen başarı belgelerinin toplatılarak asıllarının bakanlığa gönderil mesini istedi. Sorunun kendile rinden kaynaklanmadığını be lirten bakanlık yetkilileri ise “Devlet Personel Başkanlığı gö rüşüne göre, sözleşmeli öğret menler devlet memuru sayılmı yorlar ve bu yüzden de kendi lerine başarı belgesi verilemi yor” dedi. BAKANLIK YETKİLİLERİ: ‘Elden bir şey gelmez’ Bakanlık yetkilileri ise durumun kendilerinden kaynaklanmadığını belirterek “657 sayılı Devlet Memurları Kanunu’nda bu belge için devlet memurları işaret ediliyor. Sözleşmeliler de ayrıca tanımlanmış durumda. Devlet Personel Başkanlığı, sözleşmeli personeli memur ola rak değerlendirmiyor. O yüzden memurlara verilir dendiği için bize iletilen görüşte, “Sözleşmeli öğretmenlere başarı belgesi, üstün başarı belgesi ve ödül verilemez” denilmiş. Bu Devlet Personel Başkanlığı’nın görüşü ve bu konuda yapabileceğimiz birşey yok” ifadelerini kullandı. Her hakları kırpıldı Hükümetin OHAL KHK’si ile Doğu ve Güneydoğu Anadolu bölgelerinde mülakatla sözleşmeli öğretmen alımının sağlanmasının ardından atanan öğretmenlerin çilesi bitmiyor. Kadroya geçebilmeleri için 4 yıl çalışma zorunluluğu getirilen, her yıl performansları değerlendirilen, tayin talebi için de kadrodan sonra 2 yıl bekletilecek olan ve aile birlikleri bozulan sözleşmeli öğretmenlerin şimdi de başarıları görmezden gelindi. Kadrolu öğretmenlerle aynı işi yapmalarına karşın birçok haklarından mahrum bırakılan sözleşmeli öğretmenlerin, kendilerine verilen “Başarı Belgesi”ni skandal bir kararla alamayacaklarına hükmedildi. Başarı tartışması 15 Temmuz’un ardından zor koşullarda yurdun çeşitli bölgelerine giden sözleşmeli öğretmenler, ürettikleri çalışmalar ile başarılara imza atsa da bu uygulamalar MEB içerisinde tartışma yarattı. Bir çok sözleşmeli öğretmen, yıl içerisinde “Olağanüstü gayret ve çalışmaları ile emsallerine göre başarılı görev yapmak suretiyle, kamu kaynağında önemli ölçüde tasarruf sağlanmasında, kamu zararının oluşmasının önlenmesinde, kamusal fayda ve gelirlerin beklenenin üzerinde artırılmasında veya sunulan hizmetlerin etkililik ve kalitesinin yükseltilmesinde somut olaylara ve verilere dayalı olarak katkı sağladıkaları tespit edilen” öğretmenlere verilen Başarı Belgesi’ne layık görüldü. Bir çok ilde öğretmenlere bu belgeler verilmesine karşın bazı il müdürlükleri de konuyu bakanlığa sorarak yanıt istedi. Bakanlığın yanıtı ise sözleşmeli öğretmenlere yönelik haksızlıkları bir kez daha gözler önüne serdi. MEB İnsan Kaynakları Genel Müdürlüğü, illerde başarıları ile fark yaratan sözleşmeli öğretmenlere “Başarı Belgesi” verilip verilemeyeceğine ilişkin yanıtında talepleri reddetti. meb sustu, valilikler yanıtladı Sadece 61 ilde 45 bin ücretli öğretmen var Türk Eğitim Sen, hem Milli Eğitim Bakanlığı hem de 81 il valiliğine başvurarak ücretli öğretmen sayısına ilişkin bilgi istedi. Sendikanın talebini MEB ve 20 valilik yanıtsız bırakırken, 61 valilik yanıt verdi. En çok İstanbul’da Araştırma sonucunda 61 ilde 45 bin 867 ücretli öğretmen çalıştığı tespit edildi. Bu öğretmenlerin 20 bin 812’si eğitim fakültesi mezunu, 17 bin 213’ü eğitim fakültesi hariç lisans mezunu, 5 bin 916’sı ise ön lisans mezunu olarak belirlendi. Araştırmaya göre 61 ilde norm kadro açığı 58 bin 193 olarak bildirildi. En yüksek ücretli öğretmen sayısına sahip iller; İstanbul 7 bin 140, Diyarbakır 3 bin 724, İzmir 2 bin 649, Antalya 2 bin 162, Gaziantep 2 bin 157, Van 2 bin 133, Konya 2 bin 127, Kahramanmaraş bin 982 ve Hatay bin 847 olarak sıralandı. Ücretliler de yetmedi Türk Eğitim Sen, “Kadrolu ve sözleşmeli öğretmen istihdamının yanı sıra yapılan ücretli öğretmen görevlendirmesi de öğretmen açığını gidermeye yetmemektedir. Ücretli öğretmenlik insanlık dış bir uygulamadır. Bakanlık girdiği ders başına ücret alan, hiçbir güvencesi, hakkı, hukuku olmayan ücretli öğretmenliği adeta bir istihdam modeli haline getirmiştir'' açıklaması yaptı. l ANKARA /Cumhuriyet ‘Seçmeli’ seferberliği Eğitim Sen seçmeli din derslerinin dayatılmasına karşı kampanya başlattı Eğitim Sen seçmeli din derslerinin zorunlu hale getirilmesine yönelik başlattığı “Özgür Bırak, Özgürce Seçsin’’ kampanyası çerçevesinde sokaklarda stantlar açarak imza topladı. Bu konuda farkındalık yaratmayı amaçlayan kampanyada toplanan imzalar, il milli eğitim müdürlüklerine teslim edildi. Sendika Genel Başkanı Feray Aytekin Aydoğan, “eğitimin gericileştirilmesine ve piyasalaştırılmasına karşı’’ binlerce imza topladıklarını belirterek, şunları söyledi: “İmam hatiplerin sayılarının hızla artırılması, okul türleri içersinde imam hatip okullarına ayrılan bütçenin eğitimde harcanan en büyük kalem haline gelmesi, okul öncesi öğrencilerine Kuran eğitimi verilmesi, protokollerle okulların, yurtların dini yapılar arasında ideolojik çalışmalar için paylaştırılması, seçmeli din derslerinin zorunlu hale getirilmesi, kütüphane, laboratuvar, sanat atölyeleri, spor salonlarının olmadığı veya oldukça yetersiz olduğu koşullarda mescitlerin zorunlu hale getirilmesi ve onlarca uygulama ile gerici ve piyasacı yeni bir sistem inşa ediliyor.’’ İran’da 3 saat Diğer lise türlerinde bile lise öğrencilerinin 15 saat din eğitimi aldığını hatırlatan Aydoğan, “Suudi Arabistan’ın liselerinin şeriat bölümlerinde 810 saat, İran’da ‘Din ve Hayat’ dersi adı altında 34 saat din dersi verilmektedir’’ dedi. Bağışlar bu ay AÇEV’e Anne Çocuk Eğitim Vakfı (AÇEV) ihtiyaç sahibi çocuklar, anne babalar ve kadınlar için bilimsel temelli eğitim programları geliştiriyor ve uyguluyor. Türkiye’de bireysel bağış ve sivil toplum farkındalığını artırmak amacıyla yola koyulan Sosyal Bağış Hareketi’nde bu ay tüm bağışlar 15 Şubat Perşembe günü AÇEV için toplanacak. AÇEV, sosyoekonomik koşulları nedeniyle erken ço cukluk döneminde destek alamayan çocuklar, annebabalar ve genç kadınlar olarak belirlediği hedef kitlesinin ihtiyaçlarını araştırmalarla saptayıp, bu ihtiyaca cevap verecek bilimsel temelli eğitim programları geliştiriyor. Verilen eğitimlerle bugüne kadar; 13 bin gönüllü eğitmen yetiştirildi, yüz yüze eğitim programlarıyla yaklaşık 1 milyon anne, baba, çocuk ve yetişkine ulaşıldı, in ternet ve mobil iletişim araçları ile yaygınlaşan eğitimlerle 10 milyon kişiye ulaşıldı. Vakıf, ihtiyaç görülen bölgelerde çocuklara yönelik “Okuyan Bir Gelecek” programını yürütüyor. Bu program; Okuma Grupları, AÇEV Kütüphaneleri ve Aile Seminerleri’nden oluşuyor. AÇEV ve Sosyal Bağış Hareketi için kullanılacak hashtagler; #birinizhepimiziçin #sosyalbağışhareketi. haber EDİTÖR: FİGEN ATALAY TASARIM: İLKNUR FİLİZ Arap Alevileri, MEB’in din ayrımcılığına tepki göstermişti. Diyanet’in ‘Nusayrilik’ inadı Arap Alevilerini ‘din dışı’ gösteren ifadeler okul kitabından çıkıyor ama kitabın kaynağı, Diyanet yayınlarında aynen duruyor İKLİM ÖNGEL 20172018 öğretim döneminde Milli Eğitim Bakanlığı’nca onaylanan Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi 12. sınıf ders kitabında “Nusayrilik” başlığı ile işlenen konuda Arap Alevileri’nin “İslam dışı” olduğuna yönelik ifadelerin kaynağının Diyanet İşleri Başkanlığı’nın yayını olduğu ortaya çıktı. MEB kitaplarındaki gerekli düzeltmeyi yaparken Hatay Milletvekili Mevlüt Dudu, Diyanet’e “MEB gerekeni yaptı sıra Diyanet’te” çağrısı yaptı. CHP Hatay Milletvekili Mevlüt Dudu, 20172018 Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi 12. Sınıf ders kitabının Arap Alevilerinin “şehadet” inancını çok farklı yorumlayarak “Ben Ali’den başka ilah bulunmadığına şehadet ederim” dediği, “Hıristiyanlarda olduğu gibi Arap Alevilerinin de teslis inancına sahip olduğu”, “Hac’da Nusayrilerin dini liderlerinin mezarını ziyaret ettiği”; “Nusayrilerin, Hz. Ali’nin Güneş’te veya Ay’da oturduğuna inandığını”, “şarabı kutsal saydığını” öne sürüldüğünü; yaptığı açıklama ve verdiği soru önergesiyle kamuoyuna duyurmuştu. Gelen tepkiler üzerine MEB’den Dudu’ya yanıt geldi. MEB’den 25 Ocak 2018’de verilen yanıtta, Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığı’nca yapılan güncelleme çerçevesinde Özgün Yayıncılık’tan çıkan Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi 12. Sınıf kitabında gerekli düzeltmelerin yapıldığı belirtildi. Kitap toplatılmamakla birlikte, gelecek yıl yenilenecek basımda yer alan düzeltmeler de http://www. eba.gov.tr adresinde yayımlandı. Kaynak Diyanet Öte yandan gelen yanıtta yanlış bilgiler içeren kitabın kaynağı olarak devletin resmi organlarınca yayımla nan “Türkiye Diyanet Vakfı Yayınları İslam Ansiklopedisi Cilt 33, Nusayrilik Maddesi; Türkiye Diyanet Vakfı Yayınları, İlyas Üzüm, Tarihsel ve Kültürel Boyutlarıyla Alevilik; İslam Araştırmaları Dergisi, İlyas Üzüm, Türkiye’de Alevi/Nusayri Önderlerinin Eserlerinde İnanç Konularına Yaklaşım” kitaplarının kaynak alındığı kaydedildi. CHP’li vekilden çağrı Konuyu değerlendiren Dudu, kitaptaki Arap Alevilerini “İslam dışı” gösteren bilgilerin kaynaklarından 2 tanesinin Diyanet İşleri Başkanlığı’na ait olduğuna dikkat çekerek şöyle konuştu: “Dinimizi ve hassas bir konu olan mezhepleri, İslam dinine ve tarihine en uygun şekilde anlatması gereken Diyanet İşleri Başkanlığı, yanlış referanslara neden olmaktadır. Bu yanlış referanslardan dolayı Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi 12. Sınıf kitabında Milli Eğitim Bakanlığı’nca düzeltmeler yapılmıştır. Diyanet İşleri Başkanlığı’na bağlı Diyanet Vakfı Yayınları’ndan çıkan “İslam Ansiklopedisi Cilt 33”te yer alan ‘Nusayrilik’ maddesinin de Ansiklopedi’den de çıkarılması gerekmektedir. Aksi halde söz konusu ansiklopedide Arap Alevilerini İslam dini dışında gösteren ifadeler, başka ders kitaplarına da referans olmaya ve zihinleri zehirlemeye devam edecektir. Ötekileştirici zihniyet, toplumsal barışı da bombalayacaktır. Ortadoğu’daki yangın dikkate alındığında, bugün ihtiyaç duyduğumuz tek şey, toplumsal barış, sevgi, hoşgörü ve farklılıklara saygıdır. Bu çerçevede gerekli düzeltmeyi yapan Milli Eğitim Bakanlığı’nın ardından Diyanet İşleri Başkanlığı’nı da göreve çağırıyorum.” Ateşböceği Aksaray’da Trafik Ateşböceği Gezici Eğitim Tırı ile çocuklara trafikte doğru ve dikkatli davranmalarını sağlayacak eğitim programı Aksaray’da başladı. MercedesBenz Türk ve Türkiye Eğitim Gönüllüleri Vakfı (TEGV) ile birlikte hayata geçirilen program çerçevesinde ağustos ayı sonuna kadar Aksaray’da kalması planlanan Trafik Ateşböceği Gezici Eğitim Tırı’nın, dört okulda, iki bin çocuğa eğitim vermesi planlanıyor. Eğitim, 712 yaş arası ilköğretim çağı çocuklarına yönelik olacak. DERSİMİZ İNSAN HAKLARI VE OHAL İHD’de Akademi Eğitimi İnsan Hakları Derneği İstanbul Şubesi’nin 2. Akademi Eğitimi, yarın Prof. Dr. İoanna Kuçuradi’nin “İnsan Hakları Genel Teorisi ve Kavramlar” oturumu ile başlayacak. Salı ve cumartesi günleri verilecek eğitimlerde, Yücel Sayman “OHAL’de Devlet ve İktidar’’, Öztürk Türkdoğan “Türkiye’de İnsan Hakları nın Durumu’’, Ulaş Karan “İnsan Haklarının Ulusal ve Uluslararası Ölçekte Korunması’’, Ercan Kanar “İnsan Hakları Hukuku’’, Günal Kurşun “Sosyal Haklar’’, Hakan Ataman “İnsan Hakları Sivil Hareketi ve Türkiye’’, Seda Akço Bilen “Çocuk Hakları’’, Volkan Görendağ “Mülteci Hakları’’ ve İsmail Beşikçi “Kürt Sorunu’’ başlıkları altında konuşacak. C MY B