Catalog

SAYFA CUMHURİYET 2 TEMMUZ 1998 PERŞEMBE OLAYLAR VE GORUŞLER Şu Smav Kâğıtlanndaki Türkçeye Bakın! NECDET SAKAOĞLU Emekh Talım Terbne Kurulu Üyesı B ır oğretım vılı daha bıt- tı Gelıp geçen buvılla- ra acaba. "eğitim-oğre- tim >ıh" dıvebılır mı- vız' "Eğitinradınave- rebıldıklerımızın hesa- bı tutuluv ormu' Genç kuşaklann 11-12 v ıllarını alıp goturen "oğretim" surecı- nın sonuçlannı her >ıl OSS. OYS avna- sından karamsarlığımız bıraz daha arta- rak ızlıyoruz Kışılıge. ınsanlığa ve va- tandaşlığa donuk "eğitim" surecının ne verdığını ya da ışın kotusu nelen alıp go- turduğunu, gorece de olsa yansıtan bır ayna >ok. dıyebılırmıyız1 Mafya, çete, cmayet çatışma, kavga, ruşvet, yolsuz- luk. hırsızlık, uyuşturucu, tacız. trafık ca- navan, ılkoğretım sınıflanna kadar >a- yılan aşk cınayetlen Bunlar neymay- nası Bunlann faıllen az ya da çok okul eğıtımınden geçmedıler mı"' PKK >an- daşlan. Alaturk ve Cumhunyet duşman- lan, şenat ısteyenler, ufûrukçuluk, fal- cılık, şeyhlık, murşıtlık yollannı tutan- lar ya da bunlann tuzaklanna duşenler, hıç okula gıtmedıler mır> Kızlarımızın okul sıralannda tesetture sokulup "kar- ma eğitim"den yoksun bırakılanları, azımsanmayacak oranda bır oğretmen kıt- lesının mesleksel kaygılan unutup ıde- olojık. ınançsal kuskunluklere vonelme- lerı, oğrencılerını de kendı goruş ve ınançlan doğnıltusunda etkılemelen nı- çın onlenemıyor0 Bır oncekı gorev ı "kö> camisi imamlığr olan, Turkçe'yı koy aksanıyla konu^an bır kışıye, seçkın bır Anadolu lısesınde oğretmenlık yaptırt- manın amacı "kaliteli eğitim" mıdır0 Okullann eğıtsel etkınlıgını neredeyse tumden vıtırdığını gorerek onlemler al- ması gerekenler neden U -Şu kadar da- ha derslik yapacağu; veniden şu kadar bin oğretmen daha atavacağız!" de>ıp duruyorlar 0 Tamtakır derslıklere gelı- şım çağındakı çocuklan doldunıp ken- dı alanında ı$ bulamamış ınsanlan oğ- retmen dıye karşılarına dıkmek. "bellet- me" davatmalannı "eğjtinT dıye sun- mak daha ne kadar surecek7 Onumde 8 yıllık oğrenımlerını ta- mamlavıp "tlkoğretimOkulu Diploma- sı" alacak olan çocuklann Dın Kulruru \e A.hlâk Bılgısı yazılı sınav kâğıtlan \ar Sına\ Istanbul'ungozdebırsemtı- nın^kotephavalıbırokulundauvgulan- mış Bovlebirokulu 8 sınıfı DınKul- turu ve Ahlâk Bılgısı dersının vazılı sı- nav kâgıtlarını seçmemızın nedenlerı \ ar Beğenılen bır okuldan, program he- deflerının gerçekleşmış olması gereken son sınıftan ornek venrsek genel durum daha ı>ı anlaşılır dıye duşunduk Adı geçen dersı seçmemızın gerekçelerı da- ha da onemlı llkın, bu dersın yaşamsal- lığıanayasadavurgulanmış(*) Öteyan- dan dın ve ahlâk eğıtımı, salt okul orta- mınınışıdeğıldır Temelı vekaynağının aıle olması gerekır "Laik" dev let buyuk- lenmızın, ınanç ozgurluğunu ıpotek al- tına alırcasına ıkıde bır. yuzde 99 9"umu- zun aynı ınanç oğretısıne mensup oldu- ğumuzu > ınelemelenne bakılırsa butun aılelenmız zaten çocuklannadın ve ah- lâk efiıtımını en ı>ı şekılde venyorolma- lılar Dahası. 4. 5. 6 ve 7 sınıflarda a>- nı konulan tekrar be tekrar okuyan ço- cuklanmızın, Kur'an kurslanna gıttıkle- n. camı hocalanndan ırşatçılardan ders- leraldıklandabılınıvor Dın eğıtımı ya- vımlannın ıse sınırsızlığından soz ede- bılırız Bu bakımdan oğrencılenn bu dersten başanlı olmamalan ıçın neden yoktur Gelelım 14 Kasım 1997 tanhlı sınav kâğıtlan uzenndekı saptamalarımıza ve kımı sorulara oğrencılenn verdıklen ya- nıtlara Sınav kâğıtlarında yazı duzenı yok Oğrencılenn. vasal bır gereklılık olma- sına karşın. okunaklı duzgun el v azısı eğı- tımınden yoksun bırakildıldan açık Kar- gacık burgacık harflen bazan sevrek bazan sık ıstıflemı^ler \aztm kurallan- nı, noktalamayı mızanpajı, paragrafı bılmedıklen apaçık Sozcukler v a eksık vavanlüîvazılmış Cumleler tasarlanan anlamları verecek yapı butunluğunden uzak Oğrencıler anadıllennınenonem h kuralını ("Sozcuklerin \eri değjşirse cumlenin anlamı da değişir* dahı oğre- nememışler Bu perışaniık ne yazık kı "alanla" alanoğrencılereortak Demek kı çocuklarımızın bırçoğu. 8 vılda doğ- ru durust okuma vazma becensı kaza- namadan mezun olacak Ne kadar acı' Sınav borulannavenlenvanıtlarıse oğ- retım aldatmacasının bırer kanıtı Işte bırkaç ornek Soru: kuı an-ı Kerım'dekı konulat- dan dııma ha\alı ıle ılgtlı olan dort madde\ı \azın ianıtlar "4llah toktir eşive benzert yortur Allahın varlığıbiziyasatır", "1- İnsan tabiyat ilşgisi 2)İ\san Dunya ilşgisi 3)İnsan agirt ılşghi", "Tev- hid-Attah 'ın variığına ve bırliğine inan- mak 4dalet=Hak ve hukukun adaleti- dir", "İslamın aslı bozulmamışttr", "Allahın variığına ve birliğine inan- mat İnsanlann hak ve sorumluluklar, ve Allaha karsı sorumluluklaru Dün- ya ahiret iliikisi, inanç esasları" Soru Hazret-i Muhammed'eilkina- nanlar kimlerdir? Müşrik ne demek- tir? Yamüar "HzAdem Hzmusa Hzda- vud ", " \füşrik= tslamiyeti kabul eder- leredenir", "Hz. Muhammedeilkina- nanlaryunanistanlı insanlardır. »IOJ- rik Şeytan demektir." Sorıı Hz- Muhammed kimlere karşı ve niçin savaşmıştır? Savaşların isim- lerini tarih sırasıyla yaz. Yamüar "Hz muhammed Müşrik Savaşmiitır. Müslümanlığt dagaiyi iyi gayabilmek için savaşmıştır Hendekli savaşı", "uhudlularla: \tekkeliler Ara- bistanı almak istiyoriardı. Almamayın- ca savaş başlattılar." Sonı kıır 'an-ı Kerim niçin indirıl- miştir? Yanıtlaı "Türk milletıne ve tum in- sanlara doğruyolu -göstermek için " Ya derb kıtaplan' >ukandakı parlak (') vanıtları \eren çocuklarımızın okuduklan ders kıtabı- nın sadece ıkı sayfasinda gozumuze ılı- şen \ anlışlardan da bır ıkı ornek vere- lım •'Bayrak bir milktin. hürmet, ba- ğımsız ve egemenliğini ifade eden bir sinı- gedir." (bozuk cumle) "Tarih bo> unca ırilı. ufaklı butun dev - let ve insan topluluklarında bav rak veva onun yerine geçen herhangi bir simge mevcut olmuştur." (cumle bozuk, nok- talamavanlı^, anlam>anıltıcı.otekısım- gelenn ne olduğu bellı değıl) - İslam tarihinde bav rağın geçmişi, Re- sulullah (S.\.V)'ın Niekke'den Medi- ne've hicrvrine kadar uzamrken. bugun rengini şehit atalarımı/ın kanından. vü- dızını sabah avdınlığının mujdecısi olan seher vıldı/ından alan av-vüdıziı bavra- gımızın mazisi Buyuk Hun İmparator- luğu'na (M.0.174) kadar gider. llk a> yıldızlı Turk bayragı, 111 Selım (1761-1808)zamanındabenımsenmı^ 11 Mahmud (1784-1819) zamanında resmı- leşmıştır" (Bu açıklamaya gore. Hz Muhammed, Mekke'den Medıne'ye bır bayrakla gıtmış Bızım ba>Tağımız ıse ren- gını "bugün" şehıtlerımızın kanından almakla bırlıkte mazısı Hunlara dayanı- >ormuş \m& ılk ay >ıldızlı Turk bayra- ğılll Selımzamanındabenımsenmış.II Mahmud zamanmda resmıle^mış1 Bır- bın>leçelışenuça>naçıklama Padışah- lann u zamanlan"ndan soz edılmesıne karşılık. doğum \e olum tanhlen verıl- mış. ustelık II Mahmud da 20 vıl erken oldurulmuş'H**) Bu tablolan. sozkonusu maddey ı Ana- vasa'yakoyanlaraıthatedıvoruz Erek- lennın ne denlı olgun sonuçlar verdığı- nı gorup huzur ıçınde yaşasınlar tstanbul un. ko^ullan çok ıvı olan bır okulunda, sekız yıllık ılkoğretımı ta- mamlama şansı elde eden -hadı, başan- sız ya da orta durumdakı dıyelım- oğ- rencılenn bılgısı, anlatım vetısı, yazımı. kavravii>ı \e elındekı kıtap bu duzeyde ıse acaba genel durum nedır1 Çocuk- lanmız. busaçmalamalarlaAnayasa nın 24 maddesındekı zorunlu donanımı ka- zanmış mı olmaktalar1 Yıllar var kı eğıtım ve oğretımın nıtelığı uzennde du- rulmuyor Okul ve derslik sayılan, oğ- retmen oğrencı mevcutlan venlıyor. bız- dekı oğrencı mevcudunun <\\rupadakı kımı dev letlenn nufusundan iazla oldu- ğu (ne ıfade edıyorsa1 ) v urgulanıyor, her v ıl, venıden egıtım seterberlığı ılan edı- lıyor Tek ozellıklen derslik sayılannın çokluğu olan ılkel ucuz. ıtıcı bınalar, "•yeni okuPlar olarak dev let buyuklen- ne açtırılı>or Fakat hıç bır vetkılı eğıtı- mımızın sıkışıp kaldıgı kaosu ya da tu- kenışı ıtıraf edemıyor "-okullanmızda, eğitimi de öğretimi de gereği gibi \ere- mivoruz; harta. en onemli amacımız olan okumak vazmak becerisini ve alışkanlı- gınıdahi şimdiki koşullarda tam anlanuv- la kazandıramn'onız!'' demek bıle bır er- dem, durustluk ve cesaret gostergesı de- ğıl mıdır7 (*) TC \nayasası Madde 24 (4 parag- raf) "Dın ve ahlâk eğıtım ve ogretımı dev- letın gozetım ve denetımı altında >apılır Dın kulturu ve ahlâk ogretımı ılk ve orta oğretım kurumlannda okutulan zorunlu dersler arasında ver alır " (**) Dr llvas Çelebı - Yrd Doç Dr A.dıl Bebek - Dr Nebı Bozkurt, Ilkoğre- tım Dın Kulturu ve Ahlâk Bılgısı 8, Salan Yavınlan. 'Bu kıtap MEB Talım ve Ter- bıve Kuruiu'nun 01 11 1993 gun ve 465 savılı karanvla 1994-1995 oğretım vılın- dan ıtıbaren 5 vıl sureyle Ders Kıtabı ola- rak kabul edılmıştır lstanbul 1994, s 84 (Kıtabın bu baskısı halen okurulmaktadır) ARADABİR AYYUK ERENBERK Ataturkçu Duşımte Deıneğı Kurucıı L\esı 2 Temmuz'un Sıvas'ı... Beş yıl once yobazlarca 37 yurttaşımız Sıvas'ın orta yerınde yakılıyor O gunku Başbakan Süley- man Demirel, "Halktan kımseye bır şey olmadı" derken Içışien Bakanı, "Halkla guvenlık guçlen kar- şı karşıyagetınlmedı"dıyor Açıkçası o ınsanlanya- kanlarhalk, ölenler ıse "Ne oldukian belırsızler" olu- yor Hayret 1 " Olaydatahrık var" dıyenleresoruyo- ruz Olayla hıç ılgısı bulunmayan Turkıye Cumhu- nyetı'nın temelının atıldığı ve bugun muze olan Sı- vas Kongre bınasına ve onundekı Atatürk bustu- ne "Şerıat ıstertz" çığlıkları fle saldırılmasınm anla- mı nedır"? Ulkemızde 50 yıldır bıçımsel demokrasıden ya- rarlanılarak ve amaç gızlenılerek Turk Devrımı'nın gerıye goturulmesı ıçın çaba harcanılmaktadır Bu konuda kımı yerlerde başarı da elde edılmıştır Bu çabalar surerken Atatürk adı ve Anıtkabır Deften hıç unutulmamakta, amaç ıçın kullanılmaktadır Devlet Başkanlığı yapan Cevdet Sunay, "Halk Oyu" dergısının 1977 yılı Mayıs sayısında yayım- lanan, eskı tabıı senatorlerden Osman Köksal ıle 1970 yıhnda yaptığı bır soyleşıde bu gelışmelen şoy- le değerlendırıyor "Bugunku okullardan yetışen gençlere ulkeyo- netımı teslım edılemez On yıl sonra bunlar ış ba- şına geçecekler, onlara guvenılemez Hem de bız laık okullara karşı ımam-hatıp okullarını bır seçe- nek olarak duşunuyoruz Devletın kılıt mevkıienne yerleştıreceğımız kışılerı bu okullarda yetıştırece- ğız" dıyor Evet bu duşunceden guç alanlar o gun- den bugune hızlanarak ve amaçlannı gızlemeye gerek gormeden yol almaktadırlar Bu arada laık du- şunceye gerçekten bağlı Turk devrımının savunu- cuları olan ınsanlar vurularak, yakılarak, parçalanı- larak yollar açılıyor Yelpazenın sağında yer alan ıktıdarlann desteğın- de gelışen ve çığ gıbı buyuyen bu antı laık tehlıke- ye karşı en guzel uyarıları, Ataturkçu Duşunce Der- neğı Kurucu Başkanı Prof. Muammer Aksoy yap- mıştı 31 Ocak 1990 gunu oldurulmesınden 5 sa- at once gazetecı Emin Çölaşan'la yaptığı soyle- şıde "Ulkemızde bugun ıçın laıklığın kesınkes teh- lıkede olduğunu, bu tehlıkeyı aydınlann da gore- medığını, şerıat devletı kurulsa bıle bu demokra- sının, ozgurluğun gereğıdır dıyecek derecede aşı- n bır lyımserlık ıçınde bulunduklannı, bu lyımser- lığın buyuk bıraymazlık olduğunu omeklen ıle be- lırtmıştır Bu buyuk tehlıkeye karşı yetkılı ve etkılı tum kışılerı uyarmasının ne denlı yennde olduğu da her geçen gun daha iyi anlaşılmaktadır (Unu- tanlan uyanrız, Alman faşızmı de ıktıdara seç/mte gelmıştır) Bır başka laıklık savaşımcısı Doç. Bahnye Üçok da oldurulmesınden 3 gun once SHP Genel Baş- kanlığı'na verdığı 3 Ekım 1990 gunlu laıklık rapo- runda "Gencılığın yıllarca oncesınden gelen tır- manışının ıçtekı bırçok kuruluş tarafından nasıl des- tek gorduğunu, dışta ıse İslam ulkelennde şerıat devletı uygulamasına geçılme karannın Islama yar- dım goruntusu altında çalışan pek çok derneğın 1976 yıhnda Revalpındı'dekı toplantısında alındı- ğını, bu derneklerın yaptıklan kongrelere 70'lıyıl- larda Turkıye'nın bakan duzeyınde katıldığını, top- lantı kararına uygun olarak yurdumuzu şerıat ya- salarına uyruk kılmak ıçın yıllarca nasıl yol alındı- ğını" orneklere dayandırarak açıklamıştır Ayrıca "Gerıcılık, ıktıdann koruyucu kanatlan altında gıt- tıkçe semırmekte, dahası ıktıdar onun onderlığını yapmaktadır Bu alanda yıllardan ben yapılan uya- nlaryararlı olmamıştır" dıyerek bu yoldakı tum kay- gısını dıle getırmıştır Altı yıl oncekı başbakan ve dın ışlerı ıle ılgılı ba- kan "Devletın dının emnnde olduğunu" açıkladı- ğına gore yaşanan olaylara hıç şaşmamamız ge- rekır Yıllardır atılan tohumlar yeşerdı, olgunlaştı Gerıcılığı arkalayanların 50 yıldır bu yolla ıktıdar- lannı surdurduklerını, bu yolun onların yaşamsal ge- reklen bulunduğunu, ulke yararını değıl yaşamsal yararlarını ustun tutarak ulkeyı yağmalattıklarını, bunun da ıktıdarla olanaklı olduğunu gormelıyız Sıvas Katliammı Unutma! V E L İ YTLDIRIIV1 Hanno\eı - Alman\a 4SKH e I- A$agısakson\a Sos\aldemokıatlar Genel Başkanı SPD - // )onetım Kurulu \e Yabancılar Meclısı L\esı B undanbeşNilone.2Temmuzl993'te lıveorgutlu olan çete cınavetlennın ÇetinEmeç, Sıvas'ın gobeğınde Madımak Ote- h'nde dev letın gozetımı altında. şe- natçı-ırkçı-faşıst çetelenn ortak sal- dınsı ıle 37 aydınımız. canımız al- çakçayakıldı Televızvondan naklen vaym vaparcasına ger- çekleşen İcatlıam sonrası yaşanan sureç, tumu>le katlıamm gerçek sçrumlulannı saklamaya (bu- gunku gıbı-vatan vsmıllet aşluna cınayetler ışle- yen çetelenn elını kolunu sallayarak bırer ıkısertah- lıye olup cınayet ışlemeye devam ettıklen gıbı) katıllen aklamaya yonelık olmuştur Kathamdan bınncı derecede sorumlu olanlar, go- rev lennden ahnmadıklan ya da ıstıfa etmedıklen gıbı bır kısmı odullendınlerek Meclıs"e mılletve- kılı (') olarak taşınmış, bır kısmı bakanlık koltuk- lanna yerleşmış, katıllenn avnkatlığını yapıp mad- dı ve manevi destek vermıs.eskı Sıvas Beledıye Baş- kanı venı Fazılet Partısı (FP) mılletvekılı olan Ka- ramollaoğullan gıbı bır kısmı da halen Maraş ka- tıllen gıbı mılletvekılı olarak Meclıs'tedır Sıv as katlıamının beş yıl sonrakı sonuçlan, obur katlıamlannsonuçlanvlaaynıdır 1 Mayıs 1977'nın, Maraş ın. Çorum'un, Malatya'nın. en son Ga- zı'nın. Guçlukonak'ın, Susurluk'un ve nıce nıce faıllen şımdı daha iyi gorulen. meçhul olmayan plan- Lğur MUITICIL, Turan Dursun, Vedat \vdın, Bah- ri>e Lçok, Muharrem \kso>, Musa \nter, Metin Goktepe, Seyfettin Tepe, gıbı tek tek sıvasal cına- yetlenn gerçek suçlulan da hıç ortaya çıkanlma- mış. katlıamlar ya faılı meçhul (') bıraktınlmış ya da Sıvas'ta olduğu gıbı gostermelık bazı kışıler ka- tıl olarak sunulmuştur Ne soylenırse söylensm, faıllen "beDi" katlı- amlann, cınayetlerin ortaya çıkanlmasının, hesa- bının sorulmasının, asıT sorumlulannın yargılan- masının ve demokrası mucadelesınde şehıt duşen- lenn anılannın yaşahlmasının bır tek koşulu oldu- ğuna ınanıyoruz Gerçek anlamda hukuka ve ın- san hak ve ozgurluklenne dayalı çagdaş. laık ve demokratık bır Turkıye Cumhunyetf nın yaratıl- masıdır' Turkıye"de Meclıs'te temsıl edılen butun partı- ler, yaşanan sıvasal ve toplumsal bunalımda ve katlıamlarda rol sahıbıdırler çok şukur bınnın obûr bınne soylevecek pek lafı voktur Bunlar ne ulke- >ı yonetebılecek ne de çağdaş ve demokratık do- nuşumlen sağlayabılecek yetenek v e durumdadır- lar Devletı ve sıyasal kurumlannı baştanbaşa sa- ran. çeteler, yalan, yolsuzluk, dolandıncılık, hır- sızlık, ıkıyuzluluk, çek senet mafyalığı ortulu ode- nek yolsuzluğu vs çoğunun ortak yonudur Mec- lıs'tekı partıler. sıyasal anlayışlarda değıl, kımın da- ha çok devletı soyacağından, hırsızlık ve volsuz- luklarda anlaşamamaktadırlar Kımın daha çok hırsız ve ıkıvuzlu olduğunu tartışanlar, antı de- mokratık ve çağdışı uygulamalarda, faıllen meç- hul (') cınayetlerde, cezaevlennde surdurulen aç- lık grev lenne rağmen onlan olume mahkûm etme- de. hırsızlık ve yolsuzluklarda, dev let malı ve ıha- le talanlannda, Kurt meselesınde şıddetı ve surgun polıtıkasını, zam ve zulmu tırmandımıada çok ra- hat anla^rnaktadırlar Bu konularda çok şükür bır- bırlenndeafiırklan voktur —S«wplicanlar. duyarh insanlar.Sıvas"ı unurma- malıvız. unutturmamalıyız 1 Sıvas'ı unutmak ve unutturmak ıstemeyen, yeru katlıam gunşımlenne, boyunlannı uzatmak ısteyen bızler bundan dolayı demokrasıye uygun olarak örgutlenmelıvız Bu ığrenç olaylardan dolayı bırlığımızı ve orgutlu v a- pılanmızı bırleştırmeve ve guçlendırmeye çalışma- lıyız Içımızde ajan. provokator. bolücu ve bırlık ve butunluğumu7u bılınçlı bozanlara fırsat \er- memelıyız. yol duşkunu ılan etmelıyız, bıreysel ve kışısel çıkarlann onune geçmelıyız, hırsızlığa yol- suzluğa dur demelıyız ne yaptığı bellırsızlen ıçı- mıze almamalıvız Şehıtlenmızı unutmamanın onlann anısını yaşatmanın yolu ne ıdım ne oldum delıllennden hesap sorarak çağdaş demokrası. eşıt- lık ve ozgurluk mucadelesını yukseltmekten geç- mektedır PENCERE Tiirkiye Yağmalanıyop... Anadolu'yu gezenler çoğu benzınlığın ustun- de kırmızı bır kurt kafası gorurler "Petrol Ofısı'." POAŞ (Petrol Ofısı AŞ) devletındır. daha açık deyışle, devlet bu kuruluşa halk adına sahıptır Sı- yasal ıktıdar bu ulusal kuruluşu -babasının malı gıbı- kımseye peşkeş çekemez Ne yazık kı yal- nız POAŞ değıl, nıce devlet kuruluşu 198O'lı yıl- lardan berı ozelleştırme adına dupeduz yağma- lanıyor Turkıye olçeğmde değıl, dunya çapında bır soygun fırtınası yaşıyoruz Yağmaya karşı sesını çıkarmaya yeltenen, ağız bırlığıyle suçlanıyor, yavuz hırsız dıyor kı - Özelleştırmeye karşı mı çıkıyorsun? - Sen dınozorsun!. • Ikıncı Dunya Savaşı'ndan sonra Avrupa'da ka- mulaştırma polıtıkası egemenleşmıştı Ingılte- re'de Işçı Partısı ıktıdarı bu ışın başını çekıyordu; italya'da, Fransa'da, Almanya'da KİT'ler ekono- mıde onemlı bır yer tutuyorlardı, Turkıye'de lıbe- ral ekonomı nutuklanyla 1950'de ıktıdara geçen DemokratPartı.devletçılıkyapmakzorundakal- mıştı, çımento ve şeker fabrıkalannı kuruyordu 196O'lı yıllarda Adalet Partısı de bu yolu benım- semek zorunda kaldı, çunku başta hangı partı- nın ıktıdarı olursa olsun, halk yığınları ıkı şey ıstı- yordu. "Yolvefabnka!.." Ozel ellerde sermaye bırıkımı yoktu, ozel ban- ka bıle yoktu Fabrıkayı kım kuracaktı? Yolu kım yapacaktı? Devletçılık, Turkıye'de ıdeolojık de- ğıldı, zorunluktu 1960'larda ve 70'lerde sozde ozel- cı Adalet Partısı karayollanyla bırlıkte "petrol ure- tım, arıtım, dağıtım" polıtıkasını devlet elıyleyu- ruttu Kımın parasıyla yapılıyordu bu ışler? HalkınL • Avrupa'da artık KİT ruzgârı geçtı. ozelleştırme, butun dunyada geçerlı Ne var kı Batı'da ozelleştırme yağmaya do- nuşmedı, halkın vergılerıyle devletın kurduğu KİT'ler yıne halkın katılımıyla ozelleştırılıyor ser- mayenın tabana yayılması, Avrupa'da oncelıklı yon- temdır Ya bızde bu ış nasıl yapılıyor? Yağma Hasan'ın boregı'.. Yuksek enflasyonun yaşandığı ekonomık du- zende, devlet kâğıtlan çıkarıhyor Ulkenın zen- gınlen bu kâğıtlan satın alarak devlete tefecı fa- ızıyle borç verıyorlar. Yuksek faızlı ıç borç, dev- letın gırtlağına dek yukseldı Sıyasal ıktıdartar bu borcu odemek ıçın KlTlerı de haraç mezat satı- yorlar, ama borç odemek ıçın yuksek faızle borç- lanmak da yetmıyor, KlT'lerı yok pahasına elden çıkarmak da yetmıyor Halk ıkı taraflı yağmanın cenderesınde yaşıyor Utanmak arlanmak da yok, KİT'lerı yağmalamak azedeştorme dıye yutturulu- yor; bunun son orneğı POAŞ _.U«Ş.L£ Halkın KİT'ı nasıl olur da sahıp olduğu arsala- rın çıplak fıyatına bır kışıye kamanço edılır? Ul- kede geçerlı yağma ve soygun duzenının ırtıca- nın değırmenıne su taşıdığı nasıl goruimez'' Turkıye'de ozelleştırme adına yurutulen yağma- cılığın, mafyacılığın, soygunun, duzenbazlığın ta- nımlanması ıçın Turkçe sozlukle karşılık buluna- maz Elbırlığıyle bu yağma ve soygun duzenıne dur dıyemezsek, ırtıcanın muhalefetı Islam adına yuk- selecek, sonunda bu ulkeyı ele geçırecektır. taşındık... um:agUĞUR MUMCU ARAŞTIRMACI GAZETECİLİK VAKFI Paris Caddesi 14 Kavaklıdere 06540 Ankara Tel (312) 417 77 20 PBX (6 hat) Faks (312)417 57 46 TATVAN ASLİYE HUKUK RÂKEVILİĞrNDEN DosyaNo 1998 109 Davacı Çerkes Şışman tarafından mahkememızde açılan gaıphk davasının du- ruşması sırasında venlen ara karan gereğınce Bıtlıs ılı Merkez Kokarsu koyu Çerkes oğlu Cevdet Şışman'ın tum aramala- ra rağmen bulunamadığından kaybolanı tanıyanların ve nerede olduğunu bılen- lenn \eya kaybolanın mahkememıze 3 ay ıçensınde 1998 109 sayılı dosyadan bahısle mahkememıze malumat vermelerı ve gaıpte hayatta ıse keza onun da sağlık durumunu ve adresını bıldırmesı ılan olunur Basın 26449 ınvüinı R.J.REYNOLDS PAZARLAMA ve DAĞITIM A.Ş. DUYURUÜrünlerimizın perakende satış fiyarları 2 Temmuz 1998 Perşembe gününden ıtıbaren aşağıdakı gibi belırlenmiştir YENİ FİYAT ESKİ FİYAT UZUN 325.000.-TL 300.000.-TL KİSA 300.000.-TL 275.000.-TL LİGHTS UZUN 325.000.-TL 300.000.-TL LIGHTS KISA 300.000.-TL 275.000.-TL Salcıu UZUN 325.000.-TL 300.000.-TL SdlCtti LIGHTS KISA 300.000.-TL 275.000.-TL Winston UZUN 190.000.-TL 180.000.-TL Winston KİSA 180.000.-TL 160.000.-TL Winston LİGHTS UZUN 190.000.-TL 180.000.-TL Vvinsto Monte Monte Car Car n 0 0 LİGHTS KİSA UZUN KİSA 180.000.-TL 150.000.-TL 140.000.-TL 160.000.-TL 130.000.-TL 120.000.-TL UZUN 125.000.-TL 100.000.-TL KİSA 100.000.-TL 80.000.-TL