Catalog

28 AĞUSTOS 1997 PERŞEMBE CUMHURİYET SAYFA 15 Belgesel Hazırladığı televizyon programı "Aynalar"da "Turkan Şoray Belgeselı"ni, kaynak göstermeden Prof. Dr. Seçil Büker'in "Yeşilçam'da Bir SultarT kitabından uyariadığı ortaya çıkan Can Dündar'ın başka bir belgesefi daha aynı yontem e hazırladığı anlaşılıyor. Kuva-yı Medya dergisınin habenne göre, Can Dundar ın 1996 yıhnda yaptığı "Orhan Gencebay Belgeseh" ıle Meral Ozbek'ın 1991 yılında yazdığı "Orhan Gencebay Arabeskı" kitabı arasında ılgınç benzerlıkler bulunuyor. Dolmuş Kadıköy-Bostancı arasında çalışan minibüs benzeri sekiz kjşilik dolmuşlann ön tarafına bir koltuk daha konmuş ancak istanbul Trafik Şube Müdurluğu'nün denetımlerı sonucu fazla koltuklar sökturulmuştü. Şımdılerde dokuzuncu koltuk uygulaması Kadıkoy-Uskudar hattında çalışan dolmuşlarda başlatılmış. Bir kez daha denıyoriar. Ya tutarsa! Intemet http: / / www.planetcont.tr/ Xn BeJrtrorak posta; Deraz.Som3Sptanetcom.tr Tet: 0.212.512 05 05 Faks: 0.212.512 44 97 - Tansu Çıller Susurtuk Avran Festivali'ne katılacakmış... "Kamvon Festivali'ne de beklenz!" Eğitim Bakanı ne der? armara Unıversıtesı Idarı Bılımler Fakuttesı Ik- tısat Bolumu'nden Prof Dr Necla Pur, ıkı- buçuk yıldır Istanbul'un varoşlarından içe- renkoy de arkadaşlanyla bırlıkte aıle danış- ma merkezınde yoğun çalışmalar yapıyor gecekondu- da oturan yoksul ınsanlarla ıç ıçe oluyor sorunlarını araştırıyor, ıncelıyor Prof Dr Pur, kesıntısız sekız yıllık zorunlu eğıtımın ka- bul edılmesınden sonra varoşlarda edındığı deneyım- lerden yola çıkarak, pek akla gelmeyen ancak maddı dunjmu yeterlı olmayan velılerı yakından ılgılendıren bir soruna şımdıden çozum onerıyor Sorun, sekız yıllık eğı- tımın ıkıncı bolumu olan eskı adıyla ortaokullardakı for- ma sorunu Adı ılkoğretım olmasına karşın altı, yedı ve sekızıncı sınıflardakı oğrencılere beyaz yakalı sıyah ya da mavı onluk gıydırılemeyeceğıne gore, eskıden olduğu gıbı forma uygulaması devam edecek Prof Dr Pur anlatıyor "Kız oğrencıler ıçın ekose ya da çızgılı ama genellıkle çok renklı etekler ve renklı ço- raplar, erkek oğrencıler ıçın klasık renkler dışında ceket, yelek ve kazaklar okul forması olarak kullanılıyor Ozel okulların tercıh ettığı bu formalar devlet okullannda da ıstenıyor, yoksul aıleler bu gıysılen ancak bellı mağaza- larda bulabılıyor ve karşılanna yuklu bir fatura çıkıyor" Prof Dr Pur soruyor "Evde dıkılebılen, hatta evde- kılerden duzeltılebılen, her dukkânda, pazarda bıle bu- lunabılen lacıvert, sıyah, grı gıbı kumaşlardan etek, ce- ket pantolon beyaz bir gomlek, elde orulebılen lacıvert bir hırka ve okuldan alınacak armanın eklenmesıyle olu- şan forma eğıtımın kalrtesıne olumsuz etkı yapar mı?" Prof Dr Pur sorguluyor "Ulkemız koşulları duşunul- duğunde 'zevkler ve renkler tartışılmaz' goruşunun dev- let okullarında geçerlı olmaması gerekır Mıllı Eğıtım'ın bu konudakı yonergesı ısrafa kaçılmamasını ongoruyor- sa da okul yonetımlerı farklılık yaratmak amacıyla san- kı bırbırıyle yarışıyor" Prof Dr Pursaptıyor "Devlet ılkoğretım okullannda- kı çocukların alt ve ust sosyo ekonomık duzeydekı ve- lılerı arasında yaptığımız bir araştırma velılenn yuzde 80'ının evde dıkılebılen ucuz ve sade formalan tercıh et- tığını gostenyor" Prof Dr Pur onerıyor "llkoğretımın zorunlu olan ıkın- cı kademesınde devlet okullan ıçın ucuz ve sade unı- forma uygulaması getınlmelıdır" Mıllı Eğıtım Bakanı Hikmet Uluğbay bu onenye aca- ba ne dıyor"? Uluğbay'ın yanıtını okullar açılmadan, formalar alın- madan, acılen beklıyoruz SESSİZ SEDASIZ (!) NURİKURTCEBE MÜSLÜMAHU&N Talim Terbiye'den geçmeyen kitaplar Talım ve Terbıye Kurulu Başkanı Ramazan Çetın Dağlı, Turkıye Eğı- tım Gonullulerı Vakfı'nca bılımadam- larına hazırlatılan 30 kıtaba ıkı yıldır kurulca onay verılmedığı yolundakı bılgılerın yanlış olduğunu açıkladı ve vakfın bakanlığa 11 kıtap gonderdığı- nı, bunlardan uçunun kabul edıldığı- nı bıldırdı Dağlı, kurulca uygun gorul- meyen kıtaplarda ıçerık, bılgı ve ya- zım yanlışları bulunduğunu ve duzel- tılmesı ıçın lade edıldığını de belırttı Gelelım madalyonun otekı yuzune Turkıye Eğıtım Gonullulerı Vakfı'nın başkanlığını Prof Dr Yıimaz Büyü- kerşen yapıyor Ders kıtaplarının ko- ordınasyonunu Prof Dr Levent Kılıç sağlıyor, yururluktekı mufredata gore fakat oğrencılere yenı ufuklar açabı- lecek bir bakışla, bılım adamlarına ders kıtapları hazırlatılıyor Kıtapların teknık hazırlığı Anadolu Unıversıte- sı'nde gerçekleştırılıyor Bakanlığa gonderılen ders kitabı sayısı, kurul başkanının açıkladığı gı- bı 11 değıl, 30'u buluyor Kitaplar, "Istıklal Marşı'nın bulun- duğu sayfada başlık bayrak resmının altına yazılmamış", "metnın başlığı ortalanmamış ' gıbı gerekçelerle ya da Talım Terbiye'den menkul yazım kurallarındakı "hata"lar nedenıyle ge- rı çevrılıyor Talım Terbıye, bir kıtapta 874 "hata" bulacak kadar ışı ılerı goturebıhyor Gerı donup baktığımızda şerıatçılann hazırladığı kıtaplara dort elle sarılan Talım Terbıye, fınalı Özer Uçuran'ı bıle ılkokul ders kıtap- larına sokarak oynuyor Turkıye Eğıtım Gonullulerı Vakfı'na emek ve çocukların eğıtıme gonul ve- ren bılım adamlarının kıtapları ıse Ta- lım Terbiye'den donuyor AYDINLANMA ATEŞt tletişim: Zeynep Eşiyok Faks: 0.212. 513 85 95 'Çağrımız çocuklarımıza oydınlık bir diinycı bırakmak isteyenlere!' Anaokulundan ünıversıteve çağ- da^ eğıtım kurumlan açarak gelece- ğın a\dınlak Türkıvesı ne katkıda bulunmak amacıyla kurulan Bursa Çagdaş Eğıtım kooperatıfı 475 kı- şilık kız-erkek öğrencı yurdu \e kulturmerkezııçm destekbeklıyor Marmara Bölge Toplantısı Mehmet Merdin bıldınvor 24 ağustosta İstanbul Cu- mok un ev sahıplığınde yapılan 8 Marmara Bolge Toplantısı. Bakır- kö> Bursa, Çorlu, Sakarya ^ e Tekır- dağ Cumok oluşumlanrun temsılcı- len ıle Karadenız Cumok Platfor- mundan Celalettin Çiftçi ve Mus- tafa Çakıroğlu, Yol-tş Sendıka- sı ndan Hasan GüKaşar'ın katılı- mı ıle vapıldı Toplantıda Izmırde yapılacak 3 Cumok Zırve^ı ne vo- neîık olarak tzmır Cumok un one- nlen tartışıldı İzmir / Karşıyaka Cumok "L'çuncu CumokZırvesı ndetar- tışacağımız konulan tespıt çalışma- lan ıçın toplantılanmızı her hafta vapmayakararverdık Ataturktara- findan Cumhunvetın kurulması ıle başlatılan \vdınlanmaDev-ımı'nın devamı nıtelığınde olan 8 vıllık te- mel eğıtım vasası beklenen amacı- na ulaşır >eteneklenn orta\a çıka- nlıp gelıştınlmesıne katkıda bulu- nabılırse Cumhunyet tanhının en onemlıreformlanndanbın olacak- tır Sevgılı Lğur Mumcu nun 55 doğum gunu dolayısıyla 12 ağus- tosta, A.DD Bornova Şubesı, um ag ve Bomova Beledıjesı n r onak katkılanvla duzenlenen gecede va- zanmızı hemölumununverdığıha- lâ dınmeyen acı \e ofkeyle hem de 'tyi ki doğdun' dıyerek büyuk bir coşkuyla andık 23 ağustosta modern Tûrk Dev- letı'nı oluşturan 'Şapka ve Kıvafet Devrimi'nın 72 ncı çagdaş uvgar dünyada venmızı almamızı \e Ba- tı'yla burunleşmemızı saglayan 'HarfDevrimi'mn69 vıldönumu- nü kutladık 30 ağustosta Başkomutanlık Sa- vaşı \la duşmanm gücu vck edıle- rek 18 evlülde Batı Anadolu du$- mandan temızlendı Zafeı haftası hepımıze kutlu olsun " Ankara Cumok Hıçbır kışı \ e>a kurum bütun ls- lam tanhı bovunca belkı de Refah Partısı kadar dını yıpratrramıştır Tanh bovunca acaba camılsrde kaç defa Muslumanlar başka Muslu- manlann alevhıne kışkırhlmıştır Cuma namazlan. artık Refah ın sı- > asal gosten gunlen halıne gelmış- tır Nıye Refah ın kışkırtrıalanna katılmıyor dıye dını yozlaşaran fa- natıkler Muslumanlara baskı yap- maktadır Tann ıle kul arasinda bir ruhsal ıletışım olan namaz. Muslu- manlann bırbınnı gorup, sevıp. kın- lennı atması gereken yer olan cuma namazlan artık Refah'm kın tohum- lan ektıgı alanlar olmuştuı Refah, Muslumanlan, dını sevgı oiarak an- layanlarla dını kın olarak anla> anlar olarak ıkıye bolmuştur 'Kininizi unutmayın' dıyen Refahlı Kaysen Beledıye Başkanı bu anlavışın en çarpıcı orneğıdır Bız Ankara Cu- mok olarak toplumsal yozlaşmanın her turüne.karşı mucadelev, gorev bıldıgımız ıçın dını kın dıye anlav a- rak vozlaştıranlan da kınıvoruz. Cuma namazlanndan çıkıp kın telkın edenlen gordûkçe 8 vıffik eğı- tımın ne kadar onemlı olduğu bir kez daha anlaşılmaktadır TC Zıraat Bankası BuKar Şube- sı 601655 \o lu Ankara Cumok he- sabına 8 yıllık temel eğıtım ıçın kat- kılannızı beklıyoruz Bursa Çagdaş Eğitim Kooperatıfi _ _ Ikıncı olağan genel kurulumuzu geçen ay gerçekleştırdık Başbaka- nımız Sayın Mesut Vılmaz ın da katıldığı ve uye olarak da destek verdığı toplantımız Bursa nın ay- dın ınsanlannın aktıf somut onen- lerle katılımlanyla keNiflı bir de- mokrası platformu oluşturdu Fark- h duny a göruşlen farklı sı\ asal du şuncelen olan ınsanlann 'Ataturk ılke ve De\ rimleri doğrultusun- da, laik. demokratık bir Turkı>e' ortak pavdasında bırleşerek 'Ana- okulundan universıteve kadar çağdaş eğıtım kurumlan açarak geleceğın a\dınlık Türknesı'ne katkıda bulunmak' amacıvla ku rulan kooperatıfımız Bursa dakı oncelıklı gerekiinımın çagdaş bir oğrencı yurdu olduğu tesprtıvle \o- la çıktı Gorukle Beledıve Başkanı Savın Hüse\ın Akkuş \e meclıs uvelen- nın katılımı ıle Lludağ Lnıversıte sı Kampusu bıtışığındekı bırarsa49 vıllığına kooperatıfımıze tahsıs edıldı 47 5 kışılık kız-erkek oğTen- cı yurdu konferans salonu ıkı cep sıneması kutuphane\edığerunıte- lerden oluşan kultur merkezımızın kaba ınşaatını 199^\ılısonundabı- tırmevıplanlıvoruz Cağdaş bir çocuk kulübu açma çalışmalanmız da son aşama\a ge- len >er sorunumuzun çozumu\le çok yakında vaşama geçecek Artıkkonu^makvenne somut ış- lenn >apılması zamanımn geçmek- te olduğunu vıırgulamak istı\oruz Yurt \e kultur merkezı ın^aatımız bırbaşlangıç Cumhun\etTurkı\e- sı ne borcu olduğuna ınanan msan- lardan bir şeyler ıstı\oruz Para^ı olanadan parasını arsası olandan ar- sasını, bınasi olandan bınasını za- manı olandan zamanını bılgiM olandan bılgismı sevgısı olandan sevgisinı, vureğı olandan vııreğını emeğı olandan emegını becensı olandan becen^ım hasilı mucadele şevkmı cesaretı ve kararlılığını ıs- tıyoruz Çağrımız, çocuklanmıza gelecek kuşaklara aydınlık bır dün- \a bırakmak ıstevenlere' \dres: Altıparmak Cad Kara- dağ Apt 56 A Kat 2 D 4 16050 Bur- sa Tel 0.224.222 74 36 Faks 0.224.224 88 45 Hesap \o: \apı Kredı Bankası Llucamı Şubesı 1030351-1 ' Türk Hukukçu Kadınlar Dernegi "Aılenın korunması hakkındakı yasa tasansının parlamentoda goru- şulmesı sırasındakı Refahlı mıllet- vekıllennın rutumları ıle kadın ko- numunu nereye goturmek ıstedık- len ortadadır Tum kadınlara sesle- nıyoruz Eşıtlık anlayışına karşı du- şunceye hızmet etmevınız Bu çag- dışı zıhnıvet kadın erkek eşıtlığıne karşı olanlar memleketı genye go- turmek ıstevenlerdır" KİM KİME DLM DUMA BEHÎÇ AK HARBİ SEMtH POROY ?İR' rM/^! BULUT BEBEK MRAY ÇIFTÇI huzüp... MIRMIRLAR IĞLRDVRAK TARİHTE BUGÜN MIMTAZARIKAS 28 Ağustos ITALYA.ALMANYA'YA KARS/f. 1916 'DA SU6UU, ITKLYA, ALMAUYA'YA t&KÇt SA- VAf İLAN ETTI. 1914'TE BAŞLAYAM T. OÜNYA SA VAÇI SUK££*£fJ, ALMAAJWNIN SAft ÇEHTt- Sl ITTIFAK ben£TL£Rl 'ME /tA/Zft /A/GILTS- RB'MlN OGGUTCEPIĞl ITiLAF DEVLETUEeı ÇA&PtŞtYOe&U BU S/BACAeOA, tcARARSIZ eÖRlsHEAJ ITALYA'YA Ue&. /</ yAMPAAJ DA BASKI eecjyoeoa- /T/ILYA, ESK/DEH KENDI SlNlRLARl ıÇtMOe OUIP KAYBemĞI SA2/ DALMAÇYA Tt>P/eAtZLA&fHf ıSTrYOR, BUUU SAi/AÇA Sl&AsteK 'ÇtfJ O/V KUDŞUL. PıYE ILBRJ SÛeûrOtZDU LOHDGA DA rAPlCAN Gl2- U gr£ AA/TLAfMAY£A Bu SOZU /T7LAF PBV- LETLSeJUDEAJ AUMCA ÖUCE AI/USTTjeYA'YA SOSJRA DA ALAAANYA'yA SAifAÇ /LAH ETT/!, IAVANGHETTA BULMACA SEDİT YİŞ4Y4\ 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 SOLDVNSAĞA 1/ Halk dıhnde oyundakı cezalı 1 çocuğa verılen o ad 2/Duzen hı- le Onemlı ta- 3 nhsel olgu 3/ Su . taşkını Cüret- kâr 4/ Hareket 5 5/ Tarıh öncesı tannlannm eft.a- " nelı seruvenlen- j nı anlatan ve bır toplumun duv- 8 gularım, anlayı- g şını ozlemlennı göstermesı bakımtndan değen olan oykuler Adlan sıfat yapmakta kullanılan bır yapım ekı 6/ Lantan elementının sımgesı Ankara nın bır ılçesı II Meyve kopar- mak ıçın ucuna uçlu ya dadörtlübırçatalgeçınl- 6 mış sınk Memelılerde j proteın metabolızması- o nın son ürünu olan ve ıd- rarla dışan atı lan madde ° 8/ Dûz kenarlı şapka 9/ Kutsal manç Insanlann ve hav- vanhnn dış dunvanın uyaranlannı algılama yeteneğı VTJKARIDAN AŞAĞIYA. l/ABDzencılennındın>elşarkısı Bırbağlaç 2/Bırtop- luluğu oluşturan bıreylerden her bırı Sucuğa benzer bır yıyecek 3/ Yağmur guneş ve ruzgann etkıleyemedığı kuytu \er Maksım Gorki'nın bır romanı 4/ Hayvan- lara vurulan damga Ağırlık ve uzunluk ölçulen ıçın ka- bul edılmış >asal olçü modelı 5/ Herhangı bır nedenle armağan kabul edenın, vermek zorunda olduğu karşılık 6/ Dıkenlı ve sert pullu bır balık llkel benlık II Duvu- ru Herkesçe duvulma yavılma 8/ —ne^adolurbu cıhanda ne gam çeker (Cınanı) lran'da tanhı bır kent 9/ 'Sevdıklenm göçup gıdıyorlar bırerbırer — geçmı- yor kı almayayım gamlı bır haber" (Yahya Kemal) ln- ce ve parlak nakış A S P A R A G A S J O R J E T | K R i M | A C •A S i T A H N I T | A L A T A | M A K T A S A R A | H | A N Y •D R A M A •K 0 N A T | l D E A N A L I N L A R • 'Sömürge Olma Hayalleri' ÜzerineL Son gunlerde numaracı cumhurıyetçı (nam-ı dığer, Özalcı, Yenı Osmanlıcı mandacıvb ) takımında bır te- laş bır telaş 1 Ne yapacaklannı, nereye yetışeceklerını şaşırmış durumdalar 1 Bır taraftan Çıller'ın aslında na- sıl bır "demokrası kahramanı" olduğunu pompalama- ya çalışıyorlar Dığer taraftan Erbakan-Le Pen goruş- mesını akıllara seza goruşler one surerek aklama gay- retındeler 8 yıllık kesıntısız eğıtıme ıse mıde bulandırı- cı mantık oyunlanyla karşı çıkıyorlar Dıncı basın ve te- levızyonlardan da sık sık "afenn" alıyorlar 1 Aynı zamanda aslı gorevlerını de aksatmadan sur- duruyorlar, cumhunyetı karalama ulusal devletı aşağı- lama, bağımsızlığı "modası geçmış" dıye nıteleyıp kar- şılıklı bağımlılık ve yenı dunya duzenı adı altında somur- geleşmeyı yuceltme konulannda tavızsız yazıyorlar 1 Tabıı "once can sonra canan" dıyerek, perıyodık ara- lıklarla "gençlık hapı metatonın" ya da unlu markaların dayanılmaz cazıbesı uzenne kalem oynatanlan da mev- cut Vallahı zor ış 1 • • • Bu takımın onde gelenlennden bın oncekı gun "Ye- nıden somurge olmak ısteyenler" başlıklı yazısında Do- ğu Afnka'dakı Comoros Adalan'ndan uç tanesının ye- nıden somurge olmak ıstedığını yazdı Ulkede ısyan çıkmıştı Isyancılar, "Fransa bızı gen al" sloganlarıyla gosten yapıyorlardı 1 Ustelık bu adalar emperyalızmın en vahşı ve zalım dönemını yaşamıştı 1912 yılında Fransızlar tarafından ışgal edılen adaların Musluman halkı yaşamını uzun yıllarsomurgecılerın kolesı olarak surdurmuştu 1975 yılında yapılan bır referandumda, adalardan uçu bağımsızlığı bırtanesı Mayotta Adası ıse somur- ge olarak kalmayı tercıh etmış Bağımsızlığı seçenler "Comoros Federal Islam Cumnunyetrm kurmuş Ama ulke ıstıkrartı bır yonetıme kavuşamamış Iktıdara ge- lenler ekonomık ımkânları sadece bır ada ıçın kullan- mışlar Dığerıkıadasefaleteduşmuş Sonra ne olmuş 9 Sonrasını bu ıkıncı cumhunyetçı yazarın sutunundan okuyalım "Bu arada Fransa'nın vesayetındekı Mayotta Adası ıse derlenıp toparlanmaya baştamış Burada yaşayan- lar Fransız vatandaşı sayıldıklanndan parasız eğıtım aı- le yardımı ve sosyal guvenlıkten yararlanmakla kalma- mış, yabancı yatınmlarsayesınde rahatça ış de bulur ol- muşlar Ctyle kı bağımsız Comoros Cumhunyetı 'nın ıkı adasındakı halk, Mayotta Adası nagızlıcegınpkaçakış- çı olarak çalışmaya mecbur kalmışlar Sonunda sefalet canlanna tak etmış 'Bağımsızlık rantını semırerek za- man olduren yonetıme başkaldırmışlar Fransa'ya bağ- lanarak ya 'somurge' ya da 'dığer ada ıle konfederas- yon' olmak ıçın yola koyulmuşlar " • • • Işte boyle' Yazar somurge olmayı seçen adadakı tatlı hayatla bağımsızlığı tercıh eden dığer adalardakı sefaletı boyleceanlattıktan sonra lafı "ulusal egemen- lık", "bağımsızlık" gıbı ıçı boş kavramların yoksul kıtle- lerı kandıramayacağına getınyor Halkına zengınlık ve ozgurluk veremeyenlerın bu tur ıçı boş tabuların ardı- na gızlendıklerını savunuyor Insanlann Comoros Ada- lan'nda olduğu gıbı ışsızlık ve parasızlıktan kırılması halınde bu tabulara karşı çıktığını yazıyor Sonra asıl he- defe gelıyor, Turkıye Cumhunyetı'ne 1 Ankara'nın da olaylara "ozgurluk ve ekonomık refah" açısından bak- madığını soyleyerek Kıbrıs ve Guneydoğu orneklennı verıyor Butun bunları sıraladıktan sonra da Turkıye, Comoros Adalan değıl, gıdıp kımseye somurge yazıla- mayız Comoroslulara somurge olmayı ozleten çıle, bız- de kendı ülkemızın ozgur efendılen olma arzusu uyan- dınr" gıbı kerametı kendınden menkul bır kumazlıkla noktalıyor yazısını1 Deveye boynun eğrı demışler, nerem doğru kı de- mış1 Her şeyden once tanh bılıncı ulus bılıncı olan, profesor sıfatı taşıyan bırısı oturup cıddı cıddı boyle bır yazı yazmaz Yazamaz 1 Yazmışsa ya cehaletten ya da art nıyetten yazmıştır 1) Bağımsızlık, ulusal egemenlık ıçı boş tabular de- ğıl, bır ulusun haysıyetıdır Onurlu bır ulus hıçbır şart al- tında başka bır ulusun egemenlığı altında yaşamayı seçmez Somurge olmak, kole olmak demektır 2) Bır ulkede sınıftar arasında uçurumlar olmasının, ınsanlann buyuk bolumunun sefalet sınınnda yaşama- sının parasızlıktan kırılmasının tek alternatıfı somurge- leşmek değıl, sıstemın bozukluklarına, yonetımın key- filıklenne ve sefalete karşı çıkmak, savaş vermektır Asıl ıhanet kıtlelere koleleşmeyı onermektır Tanh, kotu yo- netenlere karşı venlen ve zafere ulaşan mucadelelerle doludur Ama aynı tanh kolelığe mahkûm olan ulusla- rın trajedılennı de yazar1 3) Tanhı boyunca somurge olarak yaşamış bağım- sızlığını 1975 yılında Fransa'nın ınayetıyle referandum yaparak kazanmış, bırakın ulus olmayı tam anlamıyla bır ummet zıhnıyetıne sahıp bu adalarla, kolelığe karşı tarıhın ılk ulusal kurtuluş savaşını vermış, her turlu dış engellere ve ıç ıhanetlere karşın başını dık tutma ve çağ- daşlaşmaazmını korunmuşturk ufusunu karşılaştırma- ya kafkmak ıse en hafif deyımle aymazlıktır 4) Kurtuluş savaşı öncesınde de, Cumhunyet'ı kurar- ken de, uluslaşırken de, tanhın her dönemınde ılencı- ler, yurtseverler, gerıcılerle, ışbırlıkçılerle, onlann kuyru- ğuna takılmayı marıfet sanan zekâ ozurlu bazı aydın ta- kımıyla mucadele etmıştır Onlar hep var oldular, ne ya- zık kı var olacaklar 1 Ama sonunda kazanan hep yurt- severler olacak