Catalog

SAYFA CUMHURİYET 21 AĞUSTOS 1991 ÇARŞAMB/E OLAYLAR VE GORUŞLER 8 Yıllık Kesintisiz Eğitime Sahip Çıkmalı Prof. Dr. TURKAN Det neğı Genel Başkanı U zun bır suredır. ılkoğretı- mın kssıntisiz 8 >ıl zorun- lu olması ve çocuklanmı- zın 14-15 yaşından once herhangı bır meslek eğıtı- mıne yonlendırılmemesı konusu kamuoyunda guncellığını koru- maktadır Hazıran ay ındakı mıllı eğıtım şû- rasında (şuna kurultay dense ne ıyı olur) hem komısvonda hem de genel kurulda tum kesımleıınkatılımıylj odunsuz, koşul- suz, yonlendirilmesiz 8 yıllık surekli ilkoğ- retim'ın kabul edılmeM. bıhmsel dogrula- rın \e sagduy unun kısır polıtık çıkar \ e po- lenuklennonunegeçmesının vehalkımızın gerçek beklentilennın somutlaşmasının bır kanıtı olmuştur Halkımız. ne yapıp ne edıp çocuklan- nın, kendı çektıklennı çekmemesını ve da- ha ly ı. gu\ encelı. ozguv enlı bır geleceğı ol- masını ıster Dıkkat edın. okumaz yazmaz analar. ış- sız topraksız bılisiz (cahıl) bırakılmış baba- lar kız erkek ayırmadan çocuklarını okul- lara taşır. devlet olanaklarından olabıldı- ğınce y ararlanmalan kendiyazgılannıpay- laşmamalan. varlıklıların. ıyı egıtım gor- muşlenn fırsatlannı yakalamaları ıçın tam anlamıy la "canlannı dişlerinetakar", "saç- lannı süpiırge ederler." 8 yıllık zorunlu ılkogretım. hangı kesım- den olurlarsa olsunlar. çocuklanmızın be- den ve ruh sağlığı ıçın yaşamsal onem taşı- maktadır. Gerek kırıp sanp bır ser\et har- canarak y arış atı gıbı kurslara,sına\larata- şınan gerekse çocuk yaşta aşın disiplin, baskı. ezber\e şartlanmayladın eğıtımıne ) a da korpecikvucutlan iki buklum edecek, zehır soluy acak v b bır mesleğe y onlendırı- lenlerın her bınnın ılerı yaşamlarında pek çok ruh \e beden sakatlıgı ortaya çıkmak- tadır Sağlıkçılar \eeğitimciler,ne vazık kı SAYLAN Çağdaş Yaşanu Destekleme bunun somut sonuçlarına gıderek artan bo- vutlarda tanık olmakta "geleceğimız" dı\e ovündugumuz bu çocuklann geri donuşu oltnayan yitiklerini umarsızca gozlemekte- dirler. ^eryuzundeılköğretımıSyıloIanbırkaç gerı kalmış ulkeden bın olmanın ayıbını ve Mtıklığını artık yaşamamalı \e yaşatma- malıyTZ.Çocuklarımız evrenselinsan>e ço- cuk haklan uyannca çocukluklannı yaşa- malı. ovundan spordan gen kalmadan, be- denlerini, duşlerini. becerilennı geliştirerek neşey le, oğrenmeyi oğrenerek \ e y ery uzun- dekı tum gelışmelerı kavrayarak büjnçlen- melidiıier. Gelışen. çağdaşlaşan Turkıye mızde ço- cuklarımızı.çağdışıbaskıcı dayakçı veez- bercı eğıtıme \e bır kısım politikacılanmı- zın gerçeklerı gormeyen inatlanna kurban etmemeli, ettirmemeliyiz. Çocugu olan ol- mayan her yurttaş bu gerçeğı kavrayıp 8 yıllıkkesıntısızılkoğretımınpolıtıkayaalet edılerek 5+3'e donuşmemesı ıçın elınden gelenı yapmalıdır lşte ulusumuzun her bireyi; ogrencıler. velıler öğretmenler. yazarlar ve tum ka- muov u. bu gerçeklen kav ra\ ıp elbırlığıy le çocuklanmızın geleceğıne sahıplenır. odunsuz koşulsuz 8 yıllık ilkdğretimin uy- gulanmasını ister. her yerde bunu \ urgular \e alınan karariardan çark edılmemesını sağlarsa. sorumluluk bilincinın ve yurttaş olmanın da anlamı kanıtianmış olur, çocuk- lann ve ulkemizın geleceğı. bir avuç politi- kacının karşılıklıodunlerinefedaedilmeye- cek kadar ciddidir ve onemlidir. Evet yakın ya da uzak bır sureçte 8 yıl- lık zorunlu ılkoğretıme geçılmesının ger- çekleştığını varsayalım Özaman5yıllıkıl- kokulları okuy up, çoğunlukla da dogru du- rust okuma y azmay ı bı le sokemeden eğıtım dişi kalacak çocuklanmızın bır 5 yıl daha eğıtım gomıelerı gerekecek Pekı bız vıl- lardır hıç olmazsa temel eğıtıımız ıçın ul- ke nufusu olağanüstu \e denetımsız. çıl- gınca artarken bu konuda ne onlemler ala- bildik? Halen 23 bın koyumuzde yalnızcd ılk uç y ılı kapsayan bırleştınlmış eğıtım ya- pıldığıru \e on bınlerce ko\un bu uç sınıfı bıtıren çocuklarının kasabadakı ya da kov- lerden bırındekı 4 \e 5 sınıta Mıllı Eğı- tım'cesağlananaraçlarlataşındığınıbılıyor musunuz1 Pekçoğunuzunbunlarıhıç ama hıç duymadığına ve ne acıdır ki duysa da umursamadığına emınım Bılıyor musunuz kı bolgelerınde ılkog- retım y a da y atılı bolge okulu olmadığı ıçın pek çok çocuğumuz karabılisiz (karacahıl) kalıyor va da çağdışı,cumhurivet düşmanı egıtım venlen olusumlann tuzağına duşu- yor? Acaba cehaletie şiddet ve teroran bağ- lantısım kurabıliyor musunuz?Cahı 1 v e ı ş- sız gençlenmıze dağa çıkıp \ uruşmanın bır seçenek gıbı gorunmesi gerçegıne boy lesı- ne uzaktan bakmavı ve hıçbır şev yapma- may ı hâlâ içinize sindirebiliyor musunuz v e bılıyor musunuz kı doğu yorelennde dağa çıkmasın dıye halkımız tek çozum olarak 15-16 yaşındakı erkek çocuklanmızı baş- goz edıyorlar' Neredesınız ~ne olacak bu memleketin hali" dıyenler "her şeyi devlet vapsın" ya da "devletbatsın'*dıye ^açmalayanlar. yal- nızca kendı çocugunun gelecegını du>>Qn- menın başını kuma gommek olduğunu bıl- meyenler. terorun, şiddetin. her turlu sa- pıklığuı yok edilnıesinin temdindeeğitimin. çağdaş akılcıveınsanıınsanyapanbıreğı- tımın yattığını büemeyen, duşunemeyen- ler...? " Lnutmamalıyızkı eğıtıme değıl. valnız- ca ekonomıye buyuk kavnak ayıran ulke- ler hıçbırzaman ıstenen gel ı^mey ı goitere- mezler gosterememı^lerdır, ancak ozellık- le temel eğitime. nıtelıklı ınsan gucü yetı$- tırmeve buyuk kavnak ayıran ulkeler.buna koşut olarak ekonomik kalkınmalannı sağ- layabilmışlerdir. Llkemızın gundemındekı en yaı?amsal konu eğitimdir.Tek tek bırev ler gonullu ku- rulu^lar. demokratık kıtle orgutlerı her gun dehîfet ıçınde gazetelerı okuvup 4 ah* 'vah' etmey ı saman alev ı gıbı sonup gıdecek tep- kılerle rahatlamay ı bır kenara bırakmalı ne yapıp edıp yurdun her koşesmde binierce ilkoğretim okulları yapmahyız. 3 sınıflık bırleştırılmış okulları ve 5 sınıflık eskı ıl- kokullan 8 yılda (8 sınıfa)çıkarmalı, 3 v ıl- lık ortaokullann onune Ssınıfekleyerekon- ları da 8 yıllık ilkoğretimedonuşturmeüyiz. Her turlu ı^ ve proıe bu donemde bır kena- ra bırakılarak imece bır >ekılde ilkoğretim okulları yaptırma kampany asına girişilme- lidir. Tum hemşeri dernekİeri kendı ılçele- nne. tum sanayi kuruluşlan. fabrikalannın civanna. tum siteler çevre alanlanna tum sendikalar.meslekkuruluşlan(odalar). ko- operatifler, gazeteler. universiteler. banka- lar, sigorta kurumları tüm şirketler birer 8 yıllık ilkoğretim okuluna kendi adlannı ve- rerek topluma armağan etmelidirler. Gelınbabitbırhesapyapalım Bugunbır ilkoğretim okulu 60 mılyara çıkıyor 60 kı- >ı bır mılyar. 120 kışı 500 mılyon, 240 kı- şı250mılvon 600 kışı 100 mılyon koysa. 6 bın kışı 10'ar mılyon \erse. yadaadı ko- nacak var^ıl kışıleryarısını, yaptıracakku- rum oburyansını saglasa bırde ınşaatı ya- pjcak. ızleyecek gonullu oncü grup olu>- sa bir yılda binierce okul yapamaz mıyız? Cumhuriyetimizin onuncu yıl coşkusunu yeniden yaratamaz mıyız? Değerli basını- mız bu gınşimlere her zaman olduğu gıbı desteksağlayacak bu ugurda çalışanlara açı- lım yaratacaktır kuşkusaz Harekete geç- mek için daha ne bekliyoruz? Bu borumlu- luğu ahnavan bırey ve kurumlargeleceğın karanlığında boğulmay a mahkûmdurlar v e hıçbır şeye karışmayarak koselerine tune- yenler ılende kendı oz çocukları ıçın de hiç- birşey yapamayacaklardır. \e MZ velıler öğretmenler ogrencıler tum y urttaşlar, yalnız \e y alnız kendı çıkar- lannızı. yalnız kendı çocuğunuzun en ıyı notu almasını y a da bır başka yere sunılme- nızın onlenmesı ıçın susup oturmayı. baş eğmeyı, *"beni ilgilendirmez". "bana do- kunmayan yilan bin yaşasın" dıyerek olup bıten yanlışlık ve haksızlıklan gözardı et- mey i bır kenara bırakın Çağdaş, laik. de- mokratik hukuk dev leti kurallan dışına ta- şan, kısa enmlı politikçıkarlan uğnına go- revlerini kötuve kulianan, çocuklanmızın bevnini yureğini gelışme çağında yarala- yan, venmbiz kılan. ozgurluklennı "kısıtla- y an çocuk haklan sozleşmesinin dışına çı- kan. ev rensel insan haklannı hiçe sayan her turlu gırı^ımın engellenmesinde soz sahibi olun. Barolar, tum hukukçular, haksızlığa uğ- rayan cumhuriyet oğretmenlerimizin hak- kını aramada onlara gönulden destek ve gü- vence verelim. Büımsel doğnılardan, Ata- turk ilkelerinden. ay dınlıktan odun verme- meleri. çocuklanmızı çağdaş eğitimle vetiş- tirmelcri için yanlannda olduğumuzu algı- lamalannı sağlayahm. Okullara, oğrencile- re.oğretmenlere, Milli Eğıtim'imize.devle- timize. cumhuriyetimize sahip çıkalım. Unutmayalım kı bızler gelıp geçıcıyız, ama bır tuğla koy arak bır okulun daha v uk- selmesıne. bırkaç çocuğumuzun daha ka- ranlıktan kurtulmasına destek olmuşsak ya- şamış olmamız gerçek bir anlam kazana- cak. bızden oluı>anlar da gelecek kuşaklar- da iz bırakacaktır. Tum v urdumduymazlara, kendını guç- suz gorenlere, varlığını luks duğunlere. gosterışlı gıysılere, takılara harcayanlara. "devlet yapsın", "devlet batsın" dıyenlere y a da "bir şeyler yapmam gerektiğinin ayır- dındayım. ama nasıl vapanm" dıye kendi- nisorgulayabilenlereseslenıyorum Aydın- lıgı korumak ve gelıştırmek ya da karanlı- ğa teslım olmak ne yazık Mzın ellerınızde. kıpırdanışınızda. u ben de vanm^dıyerek ülkenize sahip çıkma istencinizde yatıyor ARADABIR TALİP APAYDIN Mutlu DeğilizYıllar var kı hemen her gun gazetelen okurken ya da te- levızyon haberlerını ızlerken "Aman Allah' Vay canına, cık cıkcık "demektenkendımızıalamıyoruz Oylevurucu.akıl almaz olaylar kı şaşkınhktan şaşkınlığa duşuyoruz Şu ul- kenın bır yurttaşı olarak utançtan kıvranıyoruz Yanlış us- tune yanlışlar haksızlıklar arsızlıklar yalanlar tutarsızlık- lar Yahu nasıl olabılıyor bunlar nereden çıktı bu ınsan- lar 7 Hıç mı okumuyorlar hıç mı sağı solu dınlemıyorlar'? "Polıtıkacıyım ben yonetecegım' dıye ortaya çıkan ınsan- lar yapıyor bunları Dunyada onur dıye erdem dıye bır duy- gu var, hıç mı haberlen yok 7 Hıç mı aynaya bakmıyorlar, kendılerıne nasıl hesap venyorlar? Pışkınlığın de vurdumduymazlığın da bır sının olmalı Atatürk'ten bu yana ulkemızı yoneten kışılen bırer bırer şoyle bır gozden geçırın, bır çukura dogru merdıven ınışı goreceksınız Hergelenbıroncekınıaratıyor Artık bundan kotusu olamaz dıyorsunuz, sonra gelen daha beter çıkı- yor Bızım gıbı gerı kalmış ulkelerde lıderın kışılığı, tutumu, toplumu çok daha kolay etkılıyor Baştakı ne yana yurur- se, toplum da o yana yonelıyor Sosyal bılımcıler, bu ger- çeğı kanıtlıyorlar Baştakı kışı durustse gerçekten ulkesı ve halkı ıçın çalışıyorsa, bu tutum yukarıdan aşağı hemen herkesı etkılıyor Ataturk donemındekı yurtseverlık ve ıde- alızm ortamını anımsayın Kurtuluş Savaşı sırasında ve sonrasında sıvıl asker, aydınların ve tum halkımızın gen- lıkten kurtulma, kalkınma çağdaşlaşma kararlılığı nasıl unutulabılır? Toplum aynı toplum Hatta daha da kısıtlı ko- şullarda, daha da karanlıkta bır toplum iletışım bugunku gıbı kolay değıl Ama Turkıye halkı buyuk bır tutkuyla kal- kınma gelışme yolunasokulabılmış Ataturk un kışılığı tum toplumu etkılemış Cumhunyetınılkonbeşyılındagerçek- leştırılen gelışme. kalkınma hızı, sonrakı yıllarda bır daha hıç yakalanamadı Gıderek tavsadı Ulkenın sorunlan bu- yudukçe buyudu Ellı yıl sonra hıç ıstenmeyen, beklenme- yen yerlere getırıldık O yıllarda tasarlanan çağdaş uygar- lığa kavuşma tutkumuz bugun artık sılık bır duşe donuş- tu Gıttıkçe de uzaklaşıyoruz Baştakı kışı yalancı ıse bencılse ulkeyı değıl kendı çı- karlarını duşunen bır koşe donucu ıse toplumda bır ala- bora başlıyor Yukarıdan aşağı hemen herkes yolsuzluk- lara bulaşıyor Gun geçmıyor kı ınsanı şaşkın duşuren yol- suzluk olaylan çıkmasın Yazılıyor soylenıyor, belgelen ya- yımlanıyor. ama kımseye bır şey yapılamıyor Kocaman partı başkanları bırbırlerının pıshğını ortmek ıçın guçbırlığı yapıyor ve devletın başına geçıyor Insanın kanı kuruyor Yukarıdan aşağıya bu, toplumda nasıl bıretkı yapar? Du- rust ınsanlar her zaman var elbet hatta çoğunlukta Ama onlar bır kıyıda umarsız kalıyorlar Açıkgoz arsız takım ıse alıp yuruyor El altından teşvık edılıyorlar Nıce yolsuzluk- laraneredeysegozyumuluyor Çunku kendılendeaynıyo- lun yolcusu Sonunda ne oluyor^ Turkıye hıç de durust Ol- mayan ınsanlar tarafından yonetılen bır ulke konumuna ge- lıyor Nasıl mutlu olunur^ 1 Gıttıkçe çukura ınen bır merdıvenı yurur gıbıyız Mutlu değılız Lord Curzon'un Cebindekiler... Doç. Dr. CEiM İLNEM 2 2 temmuz tanhlı Cumhuriyet"te. yıkılmış bır ana ıle babanın fotoğratı uzerınde. açlık grevının 63 gunundekı oglunun oltımu henuz kendisınden saklanan ba- banın şu sozlen yeralıyor "Tunceli'de koy umuzyakıldıktan sonra Mersin'egoç ettik. Evimtzden bir tek eşya bile kurtaramadım. Ayda 6 milvon lira maaş abyorum ve 10 nufusu bes- liyorum. Oğlumu, ancak uç avda bir gormeye gele- biliyorum. Şimdi de olum orucunda olan oğlumu zi- varetedeceğjm»." Kendisine 'insan' dıyenın uzuntu duymaması ola- sı mı' V ıne. aynı acıyı şehıt askerlenn ve polıslenn ce- nazelerınde duymamak olası mı' Elbette hayır Pe- kı ne oldu bıze' Ne oldu da dun Çanakkale'de. Afyon'da emper- yalızmekarşı dunyanın ılk Kurtuluş Savaşı'nı omuz omuza vererek kazanan Anadolu nun yığıt çocuk- ları. bugun Anadolu yu bolmek ıçın kardeşlecını vuruyor ve ulusal bırlığımızın sımgesı olan Turk Bayragf nı verlereatmayacesaretedebılıyor Ne ol- du da bu toprakların çocukları her turlu ıbadet ser- best olduğu halde. "Bu bana yetmez! Ben dın dev- leti isrivorum" demek gereksinımı duyabılıyor Ne olacak kı. Lord Curzon'un çocukları. babala- rınınceplenneattıklannı çıkarıyorsadece Lozan'da Ismet Raşa'ya şövle dıvordu Lord Curzon "Mem- nun değiliz, Lozan Antlaşması'nın goriışmesinden. Hiçbirdediğimizi vaptıramadık. Reddettiklerinizin hepsini cebimıze atıyoruz. Harap bır ulke alıyorsu- nuz. bunu kalkındırmakiçin mutlaka paraya ıhtiya- cınız var. Bu parayı almak için gelıp dız çokeceksi- niz. Cebime attıklanmın hepsini çıkaracağım sıze." Lord Curzon un Çocukları'nın petrole ıhtıyacı \ar. hem de pek çok Petrol de Turkıye'nın komşu- lannda Dolayısıyla. Anadolu da bolunmevı sağla- mak amacıyla çıkartılacak her huzursuzluk Orta- doğu petrol kay nakları uzerınde empery alızmın de- netımını kolaylaştıracak demektır Pekı bu ov un ne zamana kadar burecek ' Bu ulke- de yaşayan herkes. kovlusunden işçısıne, memu- rundan emeklısıne. aslında kendılerı de yoksul bı- rer Anadolu çocuğu olan guvenlık gorevlılerınden dın gorevlılerıne. teror orgutlerınce aldatılarak se- ruvencı vollara suruklenen gencıne kadar herke^şu sozlerın Mustafa Kemal'e aıt oldugunu ogrenınce- ye kadar "... Baylar: Biz bu halkımızı korumak. egemenli- ğimizi guvence altında bulundurabılmek için, bizi yok etmek isteyen empervalizme karşı, bizi y utmak ısteyen kapitaİizme karşı butun ulusça savaşmavı uygun goren bir ilkeyi izleyen insanlanz... Temel il- ke Tiırk ulusunun onurlu bir ulus olarak vaşaması- dır. Bu, ancak tam bağımsız olmakla sağlanabilir..." Yıne, 1919'larda "Tam bağımsızlık: elbettesiya- set ekonomi. adalet, askeriik. kultur.. gibi her alan- da tam bağımsızlık, tam ozguıiukdemektir. Bu say- dıklanmın herhangi birinde bağımsız olmamak, ulus ve ulkenin gerçek anlamıv la butun bağımsızu- ğındanyoksunolması demektir" dıyen Mustafa Ke- mai'm devletçı anlayışla onca yoksulluğa karşın yoktan varettıgı KlT'lerı. ekonomik bağımsızlıgı- mızı ;>aglayan KlT'lerı yanı ulusumuzun mal var- lıklarını satışa çıkaran ya da bu satışı kalemıy le des- tekleyen aydınlara da buyuk onderımızın 19 Ocak l92Vte Izmıt'te soyledıgı şu sözlerı anımsatmakta yarar var ".„ Şimdiye kadar işlenen yanlışlann en buy uğu, ozellikle girişimcilerimizin. avdınlanmızın ve ozellikle bılim adamlarımızın en buyuk gunahı, namuslu olmamaktır. Millet karşısında nanıuslu ol- mak. namuslu dav ranmak gerekir. Vlilletı aldatma- yacağız. Millete daima ve daima gerçeği soyleyece- Tabıı. mılletımızde Mustafa Kemal'ın tam 77 yıl once Erzurum Kongresı'nde dıle getırdıgı şu tum- cevı hıç unutmamalıdır "Maalesef, yurdumuzun her yanında çok miktarda vabancı parası ve vaban- cı propagandası dolaşmaktadır." Sankı bugunler ıçın sov lenmış sozlerdırbunlar \ogun ozelleştırme pro- pagandasına karşı. ulusumuzun bılmesı gereken gerçeklerden bın de şu 1929-1939 arasında dunya sanayi uretımı yuzde 19 artarken, Turkıye'de dev- let onculugunde sanayi uretımının artışı yuzde 96 olarak gerçekleşmıştır Boylece Japonya ve Rusya ıle bırlıkte. Turkıye dunyada en hızlı sanay ıleşen uç ulke arasında yer almıştır Üstelık bu donemde hıç dış borç alınmadığı gıbı, Osmanlfnın borçları da odenmıştır, enflasyon da gorulmemıştır 1923-1938 arasında uygulanmış \ e başanlı olmuş bır model var onumuzde Cumhunyetçılık, ulusçu- luk, halkçılık. devletçılık. laıklık, devrımcılık ılke- lerı ıle ulkenın uzerınde yukseldıgı tam bağımsız- lık, ulusal egemenlık ve ulusal dev let esaslanna bag- lılıktan oluşan ve hıçbır revızyona gereksınımı ol- mayan bu modelın odunsuz bır bıçımde yeniden uygulanışıyla olanaklı kurtuluşumuz L'mutsuzluk bıryanaıtılmelıdır Hıçbırışeyaramayansurekli\a- kınmalar ve gereksız y ontem tartışmalarıy la da da- ha fazla zaman yıtıremeyız "Atarurkçü duşunce' çatısı altında toplanarak Turk devnmını tehlıkeye duşuren tum gencı adım ve akımlarla, duşun sava- şımı vermemız gerekıyor Daha geçen gun bır korsan gosten sırasında yol- dan geçmekte olan 16 yaşında bır ev ladımızı serse- rı bır kurşunla kaybettık Kımbılır. belkı de bu ta- lıhsız gencın. talıhsız ana babası da surekli olarak kendılerını polıtıkanın dışında tutmaya ozen goste- rıyorlardı Ama unutmamalıyız kı "Biz politika ik uğraşmazsak, politika bizimİe uğraşır." Muhtar Budak diyor ki 1 989 seçımlennde oy oranı v uzde 42 olan sosyal demokratlar son seçımlerde yuzde 3 bınsı yuzde 6 bınM yuzde 8 bınsı. yuzde 10 bırısı ve yuzde 15 olmak uzere yıne yuzde 42 oy almışlardır Sayın sosyal demokratlar. nedır bu halınız. 60 yaşında bınsı olarak ne yapabıleceğınızı. neler yapılabıleceğını kendıme soruvorum Bugun daha dun oy verdıklen partıden bıle ığrenenlerın >av isi herhalde kuçumsenemez Denn bır utanmazlık ve arsızlık uçurumu. toplumun yüreğınde koskoca bır boşluk yaratıyor O boşlugu dolduracak ınsanlann dalgalanıp sarsmasından. uyuşmuş yureklenn çarpmasından başka ne umut edılebılır" Son anlarda nelenn yıtınlmış oldugunu duşunuyorsak. tek başımıza bazen topiuca neden parça parça olduğumuzu nelenn kay ıp edıldığmı hıssedebılıvorsak bağlamış kabukları yırtıp kapılararalayıp. karanlıklarda elde bır mum ışığı ıle bırbınmızı aramamız gerekmez mı' Başta Ataturk ılkelen. bıraz cesaret. bıraz dayanışma. bıraz sılkınme bıraz toparlanma bıraz cıddıyet bıraz dırenç arayışlannın hepımıze verebıleceğı dersler yok mudur' Sayın sosval demokratlar Muhtemelen bugunlerde bır kez daha çogumuzun utanmaz bulduğu politika bezırganlarının. sozde denetımındekı dev let tarafından hırpalanacaklar. kaçımızı ılgılendırecek acaba' Toplumun en acılı ınsanları ıçın yureğımızde bır esıntı bıle yoksa sosval demokratlık neye yarar' Her yıl ıkı mılyon genç unıversıteye gınyor. ıkı mılyon genç mezun oluyor. bu gençlerımıze mezunıyet sonu çalışmak ıçın ış bulunmuyorsa parçalanmış sosyal demokratlar. hangı parîak geleceğın yanşı yapılıyor, neden bırleşılmıyor anlamıyorum Ne acı Bıze yakışanını bulmuş, ruhu bıle parça parça olmuş sunepelenz Sayın sosyal demokratlar kendınıze gelın, sermayeye yem olmayın A partısı. B partısı hangısı olursa olsun. \taturk ılkelennde bırleşelım HÜSEYİN BUDAK Muhtar PENCERE Takke Duşecek... Refahçılar ıktıdara geçınce, polıtıkaya turbe yeşılı bır renk geldı Her şey turbe yeşılıne boyanıyor. Tarıhe bakış? . Turbe yeşılı Sıyasete bakış? Turbe yeşılı ^ Bılım mı? Al elıne duşlerini renklendıren palavra fırçasını, ba^ tır turbe yeşılının boya kupune, "bılım dunyasında Batı, Islam'a borcunu oderse Hırıstıyanların ayağın- da don kalmayacağını" soyle1 Iran, Pakıstan Melazya, Endonezya çızgısınde "yeşılkuşak" uzerıne seyahate çıkan Necmettin Ho^ ca, oyle bır atıyor kı tutana aşkolsun . Hocanın başı mı dondu? Yapısı elverışlıydı, kolayca ıktıdar koltuğuna otur- ması dengesını bozdu • Evet, Başbakanlık koltuğuna yuzde 21'leoturuver- dı Necmettin Hoca Iş bılenın, kılıç kuşananın değıl mı, Refah bırkaç kez 'hot' deyınce ışı bıtırdı, sozde merkez sağın Doğru Yol'unu esır, Şaıbe Hanım'ı da rehıne aldı Takıyye Hoca ıle Şaıbe Hanım'ın ızdıvacından b a r kın neler doğacak' Hoca, 'Yeşıl Kuşak' gezısınde, Turan duşlenne karşı Islam duşlemını tezgâhladığın- dan, sıyasal namazlarına takkelı çıkarak aklınca ge- leceğını hazırlıyor Islam toresınde erkekler, namaz sı-_ rasında ya da Kuran okunurken takke gıyerler Ama Erbakan'ın gıydığı namaz takkesı değıl.. Politika takkesı Takkeyı bıle politika tezgâhı ıçın kulianan sıyase-' tın şerıatından hayır gelır mı!. ' Yakında o takke duşecek1 • • Adalet Bakanı Şevket Kazan, nabız yoklamak- uzere bır onerı ortaya attı "Irak'ta ıkı cuz ezberleyen mahkûmların cezası ın-' dınlıyor ve Kuran'ın yarısını ezberleyen mahkûmlar1 ıse tahlıye edılıyor"muş '•. Turkıye'de geçerlı olabılır mı? ' Adalet Bakanı dıyor kı j "Şımdılık duşunmuyoruz " ', "Şımdtlık"? Ulkede ne kadar uçkâğıtçı, katıl, koşedonucü, do- landırıcı murteşı, raşı, karmanyolacı varsa, şımdıden Kuran'ı ezberlemeye başlasınlar Refah'ın "ortulu Mercümek ortaklığı "nda, Kuran-ı Kerım'ı cezaevın- den tahlıye aracı gıbı kullanmayı duşunebılen Ada- let Bakanı'nın da kafasında bır takke var O takke duşecek Çunku bu takke, ıbadet değıl. sıyaset yapmak ıçın kullanılan takkedır • Denebılır kı - Takke çoktan duşmedı m\"> Refahçılar 'şerıatçıyız' dedıklerıne gore çoktan duştu, ama halkın gozunde takkenın duşmesı ıçın ham hayallerın ve yalanlamn bır bır ortaya dokulme- sı gerek 1 Takıyyecı Hoca, Şaıbe Hanım'la bırlıkte la- ık Turkıye Cumhurıyetı'nın kokune kıbrıt suyu ekme- ye kararlı gorunuyor Takke duşup, kel gorunduğu gun, yalnız Muslu- manlığı somurmekle Musluman olunamayacağı da anlaşılacak MARMARAADASI Ozel koyda doğa ıle baş başa denıze sıfır DENİZ OTEL nefıs yemekler. 7e/.; 0.212 5048385- 0.266 8855828 KADIKÖY AHKÂMIŞAHSİYE DAVALAREVA BAKMAKLA GÖREVTİ 2. SULH HUKUK MAHKEMESİ 1996 52 vesayet Kutahya E Tıpı Kapalı Cezaev ı'nde hükumlu bulunan Haluk Özçam vesayet altına alınmış ve kendısıne Karslı Ahmet Cd Barış ^pt No 6 26 Içerenkoy-Kadıkoy adresınde ıjcâmet eden Hamıyet Özçam vası tayın edıl- mıştır llan olunur Basın 103584 Arçelik'ler peşin fiyatına taksitle! ARÇEÜK <