Catalog

SAYFA CUMHUR1YET 9 MART1994 ÇARŞAMBA GENÇLIK • EGITIM Gençlik, 12Eylül'eyanıtahazırlanıyor Generallerin o dönemde yasak üstüne yasak getiren genelgeleri 'gençlik komisyonlan'yla aşılmaya çalışılıyor. Komisyonlann bir bölümü ise, 12 Eylül öncesindeki gibi, 'gençlik kolu' olma isteminde Onçlık-t «ıtını Senısı - 12 t\ lııl iNkcrı ıtdrbcMikk'n MIIIM "gençlık kollarını" kapaıan \c vigı geııren .ııuv.ivinm to nıad dcM "gençlik komıs\onljrı" adı altmdj a^ılnıava valı^ılıvor Bın,ok MN.IM pariımn bumı.- Mtıdc taalı\cı goıercn gcnt,Iık komı>.\on \e kıırullan vakla^ın \erel M\ımlcrlc çjlışn alanna bu \onde hız \erdı Gençlık Nonlannın hır bolımuı 12 E\lııl oiKCMiıdı: oldugu gıbı "kol" oltıu isicnıındc \nu uını komis- \onljnn bırleşiıgı ııokıa konıis \on olarak ıverk bır \apı\a ka- uişnuk \c nıcıiMip oldııkları parımın karar orgaıılanııda sıv vihıbı olabılmck kıanbul da ıkı bını a^kın U\CM bulıınan CHP Gcnı,lık kurulu | W MII nısan a\ından ıtıbaren kurulıı olarak valı^ma- Lınıu ba^lanın N urutnu. kurulıı ıllcrdı N.5 ılvclcrdc ısc 10-1 > kı^ı deıı olu$ıı\or Hı.rıl(,ede\ııruıınc \c kıırul a\n lh.clcrdc olu^uıru- langcnvlık kıırullan arasmdan 10 kı^ıîık bır \uruinic kurulıı scçılı- \or lldc dc bır uırutme kurulıı scı,"ilı\or lldekı gcnı,lık kurıılu 64 kı^ıdeıı olu^uNor Hcr ılçedeıı eciKİık kolu bd^kanı \e bırı \az- m.ın olmak u?crc ıkı ıcmsılti gelı- \or Orcutleıımcnın cıı kolu savıldtgı tl«,odc bılc »(M5 gcnç \ar Gcnvlık kurulıı n,ınde ltî»elı \c ı,alı^ın gen«,ler dc \ar ama unncrMielılcr ı,ogunluğu olu$- uıru\or II gençlık kurulu bay- kanı kurulda vcr alan gcnçlenn dıı^unscl aıılamda nıtclıklı genç- lerdcn oluştugunu ıfadc edıyor 68 maddevı kendı ıçlennde aş- uğına ınanan gençlık kurulu uye- lcrı verel seçımlerde Istanbul'u •'ka>galarının şehri" olarak nıte- lendınvorlur ve $oyle devam edı- vorlar "Bukatgadandovuşukas- tefmi>oru7.Bi/ım içın hedef sade- ce 27 Mart değil. Daha ılerıve yo- nelik çaltşmalar \apma\ı hedefli- yonız. Bu anlamda onur, namus, ilke ka>gası >erivomz. Ataturk Turkıye'vi kurtardı. Bı/.e >eniden yapılandırmak duşuyor. Insanlar, siyaseti para ka/anmak için, kari- \er edinnıek için kullanmamalı. Sivaset ulke ıçın \apılmalı." TV'de açıköğretim programları 09.58 Açılış 10.00 Açık Lıse Programları Fen Bılgısı 1 Fransızca 1 Soru ve Cevaplar Cevre ve Insan 1 Matematık 1 Moduler ve Arıtmetık 1 Psıkoloıı 1 Soru ve Cevaplar Bılgısayar 1 Soru ve Cevapiar 12.00 Aç* Yuk*eko0retinı iı >nı/ BılımUr L\ A/ıin w Oıılıvın* Prı ıçrıinılurı l vgarlık Tanhı: \nadolu Cnı\er>ıte- M De\l<:t KorKr\juı\anndan Erol lpeklı Ronu Lvgarlıcı koıuiMinu ijle\evek Iktmu w Iflttım Ftik ıllıkrı I \ımt TemelHukuk P'ot Dr Zı\.ıBınıtlı Haklann K.jzanılmjM \c k.a\bedıl- me>ı konu>unu jnlacjkjk Iş İdartsuıe Gınş Anadolu L rmerM ıeM Tunznı ljletnıo-ilıgı \e Otekılık ^uk-*kokulu Muduru"Dı>, Dr Sı- nan Bozok ıle bırlıkte tanınmı^ bana- \n.ılenmızden ı^adamı \ehbı kov Uletmelenn kurulUiU konuvu h ıkkında bılaler \erecekler •lOFOnh\tm< Protramhın Turum Bılgısı. \nadolu tnneiMlesi Okutmanlanndan \akur ka\ador Tunzm Sekıoru konulu derb ıle ıl- gılı bılgıler \erecek Siizlık Ptrtoihlı OnliHvn Progranıı FLnolojı Prot Dr V>eTuncel Sı>- tem FIZVOIOHM deiNinı anlaıaıak Henı>ırılık Fsasları \ ikiıı \kk.ini a koıuiMinu Dı Turkm.ız \ııbı.k anlat Kak Halk Sağiığı Hem^relığı. 'ı rd D>\ Dr NurTutKLl Halk Saglıgı Hcnı^ı relığı koıuiMi hakkında bılgıler \e- k HalkSajilığı M-Epıdemnoloji: BCMII \eSıı Sagliiü konıiMi ^ ıd Dt\ Dr \tetin B ıla\ laralından anlaulaL ık Sosyal Bıhmler ve ev ıdaresı onlı- sans programları Iktısat Işletme 1 16.30 Actk Lıse Programlan Bılgısayar Sınava Hazırlık Almanca Ders 11 Genel Turk Tarıhı Macarlar Peçe- nekler Uzlar Matematık Ikıncı Derece Bır Bılın- meyenlı Eşıtsızlıkler Ingılızce Ders 11 • Fen Bılgısı Ampermetre Elementer Yuk 17.30Egi6mPaketı 18.00 Açık Lıse Programlan Mıllı Guvenlık Bılgısı Tekrar ve So- rular Iş Guvenlığı Soru Programı Edebıyat Mıllı Edebıyat Donemı-1 Almanca Ders 10 Fransızca Ders 10 Turkıye Coğrafyası Turkıyemızın Iklımı 1 200)0 Açık Yuksekoğrebm t Iflttnn FıikıılitUıı J 1 1 u 4 \ım Iklısadı \nalu. \Uxlcrıı gclıı K.u r ınıına Gın> konulu dcrs Prot Dr Ilkeı P.IMMZ taralından ı^lenecck Vtaturk İlkelen \e Inkılap Tarihı. Anadolu L nıvcrsııcsı oğrctım ııvcle- nndcnPıol Dr AhmctMumı.ıı Ge- ncl olarak Ataturk ilkclcn konulu derMiıde bu unıte ıle ılgılı olarak bıla- lcı \eieLck Turk Dıh Etkılı konu^ma \on- temlen hakkında bılgıler \ enkvek LI\ÜIIS Taıınııııhmnı Pıogıtutıları L\s.ın> TanumUnu Prog- ramı \lmancanın Öğretımı \e öğretım ^onteınle^. LahrpUın konusunu Dr Jork Kualın\e\rd Dt\ Dr B kart ıl bıılıkte ı^le\eı.ekler Iktısat Işletmell III IV Lısans Tamamlama Programlan TRT 2 (Saat 09.00-10.00) IkHStll M' IfUlllll Fllkulll'k'rl - ' H 4 smıt tktısadı \nahz* Modern gelır ku- r ımına gırış konulu ders Prot Dr llker Par IMZ taratından ı>leneı.ek \caturk llkelen \e Inkılap Tanhı Prol Dr Ahmet \lumı,u Genel ola- rak Ataturk tlkelen konulu der^ınde bu ıınııe ıle ılaılı olarak bılaler \ere- ^ek Turk Dılı. Etkılı konuşma \on- tenılen hakkında bıleıler \enlecek AŞKIN ELİBOL-\ ıldız Teknik İ nhersitesi Vleslek \ uksek Okulu 1. Sınıf Öğrencisi CHP Gençlık Kurulu yonetı- cılen bu duşunceler ışığı altında başlattıklan çalışmdlan ve kam- panyalan ijövle anlatıyorlar "CHP'nin şöyle bir kararı van CHP'nin gençliği, sadece eylem dinamizmıni göz onune almaz. Duşunsel dınamı/m daha onemli- dir. Bizde vunıtıne kurulu dışında Ertuğnıl Günay'la çaltşan 20 tane arkadaşımız var. Bu arkadaş- larımız ilde çalışmaya gonullu olanlar. Bı/ım onluklerimiz \e şapkamız var, onlan giyiyoruz. \ ani onun > anında bir imaj oluş- turmaya çalışıyoru/.Her ilçede aktıf olan 25 arkadaşnnızı belirle- dık Bız ıl olarak bır ilçede etkinlik \ aptiğımız zaman 25 arkadaş ken- dı belırledıkleri alti bolgede bıldıri, broşur dağıtıyoriar. Biz oraya vardığımızda insanlar başkanunı- za, Bukım' demiyoriar. Orada- ki insanlarla konuşuluyor, parti- nin programı anlatılıyor. Kahve toplantılarına gidili\or" Gençlık orgutlenmesının mo- delını oluşturan 67 ve 68 mad- de>t değıştırmek ıçın çalışmalar yapmayı duşunduğuklennı soy- lu\ orveşunlaneklıyorlar "Seçim- lerden sonra ilk olağan kongreler- de demokratik sureçte İstanbul'da \enı bır vapılanmava gıdeceğız. İlk hedefimız gençlık orgutlenme- sının modelını değıştırmek Genç- lık orgutlenmesının modelı bugun 67. \e 68. maddeye gore duzenlen- mış. Bunu fiilı oİarak partıde aş- nıak amacınday ız."' Kurul uyelen.gençlık komıs- von ve kurullannın eskısı gıbı kol olması ıstemlennı yınelıyorlar ve gençlenn polıtıkaya gırmesı ko- nusunda şoyle dıyorlar "Vann hakkında yann yaşayacaklar ka- rar >ermelidir." Açıkoturum "Türkıye'de Laıkik" Yöneten Prof Dr SınaAkşın Konuşmacılar Prof Dr TanerTimur Prof Dr CanEroğul Prof Dr Ömur Sezgın Prof Dr Yavuz Sabuncu Bugün saat 18 30'da Bûyükşehır Imar Daıresı Toplantı Salonu Mılli Mudalaa Cad No 8 Asma kat, Kızılay/Ankara Yurtlardan Atılan Öğrencilerle Dayanışma Şenliği Ozgürlük Turkusu Grup Munzur Grup Şafak Grup Kutup Yıldızı Grup Yenıgun Ekrem Ataer Ç.S ATıyatro Topluluğu Bugün saat 13 001e ITÛ Maslak Kampüsü Toplantı Turk Resmınde Ikı Usta Sabn Berkel- Nurullah Berk g , saat 18 30'da TankZaferTunaya Kulfur Merkezı, TÜnel Söyleşj "Soyut Fotoğraf" Maggıe Danon, SedefAntay.ZehraErkun Bupün.saatig Ataturk Kıtapdğı, 'Nüfiısartışıçevre ve küttihiiyokediyor' Gençlik-Eğitim Servisi - Çevrenın ve kulturel değerlenn ko- runması, ınsanlara bu konuîarda bılınç kazandınlmasının one- mı bır kez daha yınelendı Çevre ve Kulturel Değerlennı Koruma ve Tanıtma Vakfı ta- rafından "Kuşaklararası thşkiierde Çe>Te ve Kultürun Önemi" adı altında Tank Zafer Tunaya Kultur Merkezı'nde duzenlenen panele Marmara Unıversıtesı Guzel Sanaüar Fakultesı Dckdnı Prof Dr Erol Eti. oykucu-yazar Nurset Dunıel, mımar Aydın Boysan, ressam Gurol Sozen. kankatunst Tan Oral konuşmact olarak katıldı Gelışen teknolojıyle kulturel değerler arasındakı ılışkının tartışıldığı panelde Tan Oral çevre ve kultur değerlen- nın yok oluşunu nufus artışına bağladı Teknolojı ve sanayının gehşmesıyle nufusta buyuk oranda artış olduğunu kavdeden Oral, dünyanın ıçınde bulunduğu teknolotık surecı karamsar bır tabloyla çızdt Tan Oral konuşmasını "ınsanlar sorunlardan korkmamalı, ama bunların farkına vararak yaşamalı. Bugûnun mııtluluğunu eliınizden kaçınnamaliMz" sozlenylc bıtırdı Ü N I V E R S I T E Y E H A Z I R L I K SINAVA DOĞRU SOSYAL BİLİMLER : 12 1) Milli güvenlığin sağlanma- sında ve Silahlı Kuvvetleri yurt savunmasına hazırlan- masında TBMM'ye karşı aşağıdakilerden hangısı so- rumludur? A) Genelkurmay B) Bakanlar Kurulu C) Kara Kuvvetleri Komutanı D) Mıllı Savunma Bakanı E) Cumhurbaşkanı 2) Aşağıdakilerden hangisi Mıl- li Guvenlık Kurulu'nun doğal üyesi deftildir? A) Başbakan B) Dışışlerı Bakanı C) Içışlerı Bakanı D) Genelkurmay Başkanı E) Emnıyet Genel Muduru 3) Cumhurbaşkanı katılmadığı zaman Mıllı Guvenlık Kuru- lu'na kım başkanlık eder? A) TBMM Başkanı B) Genelkurmay Başkanı C) Başbakan D) Mıllı Savunma Bakanı E) Jandarma Genel Komutanı 4) Aşağıdakilerden hangisi Sa- hil Güvenlik Komutanlığı'nın görevı değıldır? A) Kultur ve tabıat varlıklannı koru- ma kanununa aykırı eylemlerı onlemek B) Denızyolu ıle yapılan kaçakçılık eylemlerını önlemek C) Kıyılarda görulebılecek mayın ve patlayıcı maddelere karşı onlem almak D) Denızlerde arama ve kurtarma görevlerını yapmak E) Bayram ve şenlıklerde, gereken a s k e r ı k u v v e t l e r i görevlendırmek 5) Nobet, askerlıktekı muşterek hız- metlerın yapılmasını ve devamını sağlamak amacıyla, bellı bır ara ve sure ıle yerıne getırılen bır hızmet- tır Nöbetler kaç saatten fazla olamaz? A) 4 B)5 C)6 D)7 E) 8 6) Aşağıdakilerden hangısı Ka- ra Kuvvetlerınde muharıp sınıf değıldır? A) Pıyade B) Istıhkam C) Ordudonatım D) Suvan E) Topçu ' MVI RSITTYI 1IA/.IRI IK mulart Iıılma 7) Turk Bayrağı aşağdakıler- den hangısının tabutuna sarılmaz? A) Şehıtlerın B) Silahlı Kuvvetler mensuplarının C) Memlekete yararlı hızmetı geçenlerın D) Yurt dışında memleket adına çalışırken olenlenn E) Askerlık gorevını bıtırdıkten sonra olenlenn 8) Aşağıdaki silahlardan han- gisı ilk kez I. Dunya Sa- vaşı'nda kullanılmıştır? A) Sungu B) Pıyade tufeğı C) Tabanca D) Tank E) Bombalar 9) Duşmandan toprak almak ve kesın sonuç elde etmek amacıyla yapı- lan askerı harekata taarruz denır Buna gore, aşağıdaki muha- rebelerden hangısı taarruz örnek olur? A) I Inonu B) II Inonu C) Çaldıran D) Çanakkale E) Sakarya 10) Askerlık yapacak kişinin askerlık şubesınden eğıtim merkezıne sevk edıldığı gunden terhısıne kadar geçen sureye ne denır? A) İlk yoklama B) Muvazzaflık C) Yukumlu D) Ihtıyat E) Bakaya 11)Akdenız ıklım bölgesınden ekvatora doğru gıdıldığınde sırasıyla aşağıdaki doğal bıtki örtulennden hangısıne rastlanır? A) Makı - Çalı - Orman - Savan - Bozkır B) Makı - Savan - Çalı - Bozkır - Or- man C) Orman - Savan - Bozkır - Çalı - Makı D) Makı - Savan - Orman - Bozkır - Orman E) Makı - Çalı - Bozkır - Savan - Or- man 12) Akdeniz ıklım alanında ye- tışen makı, aşağıdaki eş- leştırmelerın hangısınde doğal yetışme ortamı bulur? A) Kalıfornıya - Guney Afrıka B) Orta Şılı - Hındıstan C) Hındıstan - Kalıfornıya D) Guney Afrıka - Brezılya E) Kuzey Almanya - Avustralya 13) ilk B İlk B Son B Yaz Yukarıdakı yağış grafıkleri hangı ıllerımıze aıttır? A) Erzurum Rıze B) Ankara Antalya C) Çanakkale Konya ~* D) Ankara Urfa E) Kars Antalya 14) Makılerın yukseltı sınırının Akdeniz Bölgesi'nden Mar- mara'ya doğru azalması aşağıdakılerın hangısiyle acıklanamaz? A) Dağların yonu B) Buharlaşmanın azlığı C) Guneş ışınlarının duşme açısı D) Enlem farkı E) Sıcaklık 16) yaz mevsiminde kısmen düşmesi aşağıdakilerden hangisiyle açıklanır? A) Basınç farkının azalması - B) Guneş ışınlannın duşme açısı C) Buharlaşmanın fazla olması D) Yaz mevsiminde yağışlann art- ması E) Kuzeyden gelen serınletıcı ha- vanın etkısı Yukarıdaki haritada batıdan doğuya doğru yüreyen bir kişi, numaralanmış yerlerin yağış maksimumlarına sırasıyla hangi mevsimlerde rastlanır? I A) B) C) D) E) llkbahar Kış llkbahar K.ş Kış K.ş Sonbahar Yaz Sonbahar llkbahar Sonbahar llkbahar Kış Yaz Yaz DAG ÇAYIRLARI . YAPRAKLI ORM Son B Yaz / K A R ŞIK ORMAN KARADENIZ /'YAYVAN YAPRAKLI ORMAN Karadenız Bolgesı'nde de- nız kıyısından yukseklere doğru orman katlarındakı değışmenın, gıderek yerını dağ çayırlarına terketmesı hangı nedene dayanır? A) Yağışlann artması B) Toprak kalınlığının azalması C) Guneşlenme suresının azal- ması D) Sıcaklığın azalması E) Toprak çeşıdının degışmesı 17) Iklım özellıklerı göz onüne almdığında aşağıdaki ılle- rımizın hangısınde urun çeşıdınin fazla olması bek- lenmez? A) Konya B) Uşak C) Amasya D) Gazıantep E) Tokat 18) Iç Anadolu'da ilkbaharda görülen yağışlann Kuzevdo- ğu Anadolu'da yaz başla- rına kayması bölümün hangi özelliğinden kaynaklanır? A) Dağlann yönu B) Doğu Karadenız'den gelen nemlı havanın etkısı C) Ormanlann genış yer kaplaması D) Buharlaşmanın fazla olması E) Orografık özellıkler 19) Muson ülkelerinde ilkbahar sonlarında artan sıcaklığın 21) Pavlov'un deneyınde zıl sesıne koşullanan kopek, çıngırak sesının ardından da salya salgılamış (1) ancak çıngırak sesının ardından yıyecek verılmemesı ve durumun tekrarlanmasıyta zıl sesıne karşı hala salya salgılamakla bırlıkte çıngırak sesıne karşı tepkı göstermez (2) otmuştur Yukarıda (1) ve (2) no'lu davranışlar aşağıdakilerden hangisini örneklemektedir? A) Koşullanmanın pekıştınlmesı ve sönmesı B) Koşullanmanın pekıştınlmesı ve ayırt edılmesı C) Koşullanmanın ayırt edılmesı ve sönmesı D) Koşullanmanın genellenmesi ve ayırt edılmesı E) Koşullanmanın genellenmesi ve pekıştınlmesı 22) Bılım ve teknığın henuz ge- lışmedığı zamanlarda ınsanlar, ya- şamın onlerıne koyduğu guçluklere karşı tekerleğı, kaldıraçı, otlardan ılaç yapmayı oğrendıler Yukardaki durumlarda hangi oğrenme bıçımının daha cok etkılı olduğu söylene-bılır? A) Model alarak oğrenme B) Deneme - yanılma yoluyla oğrenme C) Kavrama yoluyla oğrenme D) Farkına varmadan oğrenme E) Şartlanma ıle oğrenme 23) "lyı bır tenıs oyuncusunun bellı bır uyarıcı durumuna gereksınımı vardır, ellerınde ve ayaklarında bellı bır duygunun olması, elındekı raketı hıssetmesı, bakışlarını tenıs topu uzerınde yoğunlaştırması ge- rekmektedır" "Motor oğrenme" adı verilen bu oğrenme biçiminin ayırt edi- cı özelliği aşağıdakilerden hangısidir? A) ödul ve ceza temelıne dayan- ması B) Uyaran sayısının çokluğu C) Uzun bır sure ıçınde ka- zanılması D) Uyaranlar arası eşgudume bağlı olması E) Zıhınsel yeteneklerı gerektırme- sı 24) Pohtıkacılar toplumsal yapının denge ve sureklıhğı bakımından or- ta tabakanın korunup gelıştırıl- mesıne genellıkle önem verırler Aşağıdakilerden hangisi or- ta tabakayı koruyucu bir önlem olarak görülemez? A) Duşuk gelırlılenn vergı dışı bırakılması B) Kamu hızmetlerının gelıştırılıp, yaygınlaştırılması C) Kuçuk yatırımların teşvık edıl- mesı D) Ekonomıde yanşmanın artırıl- ması E) Eğıtim ve öğretımde fırsat eşıthğının sağlanması 25) Demokratik yonetımlerde ortak çıkarlan nedenıyle bır bırlık olan ve bu yonlerıyle yönetımler uzerınde etkılı olan gruplara menfaat ve baskı grupları adı verılır Aşağıdakilerden hangısı bu turden bir grup savılmaz? A) Bır deprem bölgesınde yaşa- yanlar B) Işsızler C) Bır nukleer santral yapımına karşı çıkan çevre D) Af bekleyen tutuklular E) Sıyasal partıler 26) Buyuk endustrı devnmıyle ekono- mık ve sıyasal yaşama egemen olan burjuva sınıfı statulerını yukseltmek amacıyla soylu aıle uyelerıyle evhhkler yapmış ve yenı yaşam koşullarına pek de uygun olmayan şato ve malıkaneler satın almışlardır Bu olay toplumsal tabaka- laşmada hangısinın onemıni vurgulamaktadır? A) Yonetme yetkısı B) Geleceğe yonelık beklentıler C) Toplumsal yararlılık D) Ekonomık gıiç E) Toplumsal değer yargılan 27) Içınde "nıceleyıcı" geçen onerme- lere "genel onerme" denır Aşağıdakilerden hangisi ge- nel önermedir? A) Alı çalışırsa başarır. (Fa => Ga) B) Dunya yuvarlaktır ve döner (Fa A Ga) C) Butun kuşlar kanatlıdır. (Vx (Fx =» Gx) D) Orhan Velı şaırdır (Fa) E) '2' tek sayı değıldır (~ Ga) 28) öncullerı, "Kurşunsuz benzın ve doğal gaz kullanılırsa hava kırlılığı önlenır" (pAq)=>r "Hava kırlılığı önlenmedı" ~ r önermeleri olan geçerli bir çıkarımın sonucu aşağıdaki- lerden hangisidır? A) Kurşunsuz benzın veya doğal gaz kullanılmadı. (- p v ~ q) B) Ne kurşunsuz benzın kullanıldı ne de doğal gaz kullanıldı (~ p A - q) C) Kurşunsuz benzın kullanıldı ama doğal gaz kullanılmadı (pA~q) D) Kurşunsuz benzın kullanılmadı ama doğal gaz kullanıldı (~pAq) E) Hava kırlılığı onlenmedıyse kurşunsuz benzın ve doğal gaz kullanılmadı. ~ q => (~ p A ~q) 29) "Alı akıllı ve çalışkandır" öner- mesi değillendiğinde aşağı- daki önermelerden hangisi elde edilir? A) Alı akılı ıse çalışkandır B) Alı ne akıllıdır ne de çalışkandır C) Alı ya akıllı değıldır veya çalış- kan değıldır D) Alı akıllı ıse de çalışkan değıldır E) Alı çalışkan değılse akıllı değıldır 30) "Insan aklını ıncelemek, varlığı ın- celemektır " sozuyle Hegel, "Evrensel Ruh" un once varlık kat- manlannı ve sonra ınsan aklını var kılarak kendı kendısını gerçekleştırdığını dıle getırır Buna göre aşağıdaki yargı- lardan hangısine varılamaz? A) Aklın yetersızlığının bılınmesı, varlığı tanımanın olanaksızlığını gosterır B) Varlık dunyası ve akıl aynı gerçeğın ıkı ayn gorunumudur C) Varlık dunyası ve akıl aynı ya- salara gore ışler D) Aklın yapısını tanımak, varlığın yapısını tanımayı sağlar E) Akıl, varlığı bılebılecek yapı- dadır • Yamtlan 19. Sayfada ın ı inutluımuuU l\ulhmz StlduTun/u duUrOzlan Husıun Aru\ıııdcmoluian \aunkuruiuwnunluluğunda uzmıınoarcinHnhrkatlmsutaraJındunha-irlunmakladır