Catalog

14 ŞUBAT1994 PAZARTESİ CUMHURIYET SAYFA GENÇLIK - EGITIM TVde Açıköğretim 10,00 Açık Lıse Progranv lan 1000-1020Edebıyat1 BatıEt- kısınde Turk Edebıyatı 1020-1040 Almanca 1 Ders - 14 10 40-11 00 Matematık 1 Fortk- sı( onlarda Bıleşke ışlemı 2 11 00-11 20lngılızce 1 Ders 14 11 20-11 40 Fen Bılgısı 1 Bıle- şıklenn Ayrılması 1140-1200 Sağlık 1 Sağlığa Zararh Alışkanlıklar 1 12.80 Açık Yükseköğretim Programlan Sosyal Bılımler Ev Idaresı Ön- lısans Programlan GörgüKurallan. Pslkotoji: lletışım Bılımlerı Fa- kultesı lletışım Sanatları Bo- lum Başkanı Ooç Dr Haluk Gurgen Yaşamı Ögrenırken konusunu ışleyecek Iktısat ve Işletme fakultelerı (1 sınıf) Genel matematik. Fonksıyon Kavramı konusunu Prof Dr Şahın Koçak anlatacak Davrams BlHmterine Glriş. Doç Dr Faruk Kocacıktan Toplumsallaşma tş Idaresine Giriş: Açıkogre- tım Fakultesı Dekanı Prof Dr Semıh Buker Sermaye ko- nusunu ışleyecek AÖF önlısans programlan Sekreteriık Bılgısr Mahalh ıdareler Prof Dr Nurı Tortop Idan Yapı Içensınde Mahallı Idarelerın Yerı konu- lu dersı anlatacak Sağlık Persooelı önlısans Programı Rzyotojr Doç Dr Neşe Tun- cel den Home Ostazıs ve zar potansıyellerı Farmafcofoji' Doç Dr Kevser Erol dan llaç etkıleşmelerı Psftotoji Doç Dr Haluk Gur- gen "Yasaım ögrenirfcen" konusu ışleyecek Btyoistaösök ve Bılgisayar Prof Dr Kazım Özdamar bıl- gısayarlarla ılgılı dersınde Bılgisayar Nedır7 ' sorusunu yanıtlayacak 16.30 Açık LiseProg. 15 30 - 15 50 Sağlık Bılgısı Çevre Sağlığı 3 15 50-16 10 Fen Bılgısı 16 10-16 30 Almanca Ders 14 16 30-16 50 Matematık. Ikıncı Derece Bır Bılınmıyenlı Denk- lemlere Donuşturulebılen Denklemler 16 50-1710lngıhzce Ders 14 17 10-17 30 Edebıyar Hatırla- ma ve Soru Prof 2 7.80 Ticaret Turizm Tanıtm 18.00 Açık Lıse Prog. 18 00-18 20 Edebıyat Dıl Bılgı- sı (Sozcuk Terımlerı) 18 20-1840 Bıyolojı Soru ve Tekrar 18 40-19 00Coğrafya Hatırlat- ma ve Soru 19 00-19 20 Ekonomı Hatırlat- ma ve Soru 19 20-19 40 Ingılızce Ders 7 19 40-20 00 Iş Guvenlığı işKa- zaları ve Yaralanmalar 20.00 A ç * Yükseköğretim Programlan Iktısat ve Işletme Fakultelerı (2 3ve4 sınıflar) Muhasebe Uygulamalan: K o lektıf Şırketlerde Kuruluş ış- lemlerının ve Sermaye Değış- melerının Muhasebeleştırıl- mesı Istatistik: Anadolu Unıversıtesı Fen Fakultesı Dekanı Prof Dr Ersoy Cankuyer Normal Da- ğı 11 mda Standart Sapma TTcaret Hukuku. Anonım Or- taklıkları konusunu Prof Dr H Kabaahoğlu ışleyecek ısans Tamamlama Programlan Ingıhzce Lısans Tamamlama Programlan Dil öğrenımi ve ögretimi: Drawıng St/ck People Part 2 Andrew VVrıght tarafından ış- lenecek 'Sevgihergün somutlaşsuı' Gerçek sevginin, takvim yapraklannda bir günle sınırlanmasına karşı çıkıyorgençler. Yine de bu günün, insanm içinde hoş bir duygu yarattığını da söylemeden edemiyorlar. Gençlik-Eğitinı Servisi - Her şey Havva'nın Adem'e yasak elma>ı sunmasıyla baş- ladı Yunan mıtolojısınde Eros adında bır tann, yayın- dan fırlatüğı oklarla ınsanlan kalbınden vurdu Bunu Fer- hat ıle Şınn'm, Romeo ıle Ju- lıet'ın, Leyla ıie Mecnun'un efsanevı aşklan ızledı Karşısındakıne sevgısıru gostermek ısteyen rnucızeler yarattı Dağlar delındı, kavu- şamayan sevgılıler başka bır dunyada buluşmak uzere ıntı- har da ettı Kadın ve erkek cınsı var oldukça bızler kımbı- lır daha nasıl aşklara ızleyıcı olacağız Evet 14ŞubatSevgı- lıler Gunu'nden soz edıyoruz Gerçek sevginin takvim yapraklannda bır tek gunle sımgelenmesı her ne kadar \e- tersız kalsa da ınsan, bır buket çıçek ya da kuçuk bır arma- ğan ıle sevgıbsıru dünyanın en mutlu ınsanı yapabılır Bız de bu ozel gun hakkında gençle- nn duşuncelenru aldık Güzel bir fırsat "Sevgililer günü, insanın özel arkadaşına duvduğu ilgiyi, sevgıyı ber gunden farklı ola- rak ifade etmesi için güzel bir fırsat" dıyen Mert Topçu. boyle ozel gunlenn ınsanlann duygulannı ıfade etmek ıçın değışık bır ortam sağlayabıle- ceğını duşünuyor Mert şoyle devam edıyor "Bu gün, dünyadaki tum sevgililerin birbirlcrine karşı besledikleri duyguları açığa çı- kardıklan bir gun. Bunu bo\ le düşünmek de insanın içinde hoş bir Dtituniuk duy gusu uy andırı- yor. Bu >ıl Sevgililer Günü'nde sevgilime kart alıp, içine not yazmayı düşiınüyorum." Aslında gerek vok! Mert Topçu'nun tersıne du- şünen Orhan YoJsaJ, Sevgılıler Gunu'nun kendısı ıçın dığer gunlerden farklı bır anlam ta- şımadığını beurterek, anne. baba ve sevgılıler ıçın ozel gunler olmasma gerek olma- dığını soyluyor SevgıLler Gu- nu'nun hedıye sektorune katkıda bulunacağını vurgu- layan Orhan, sevgıhsıne ar- mağan almayı duşunmedığı- nı, ama gozune çarpan guzel bır şey bulursa bunu kaçırma- yacağını da eklıyor Mehmet Gerz, ınsanlann bırbınne yabancılaştığı bır çağda yaşadığımızı behrterek "Sevgiler toplumsal ve ekono- Gençler, sevgililerine hergün özel davranıyor. (Fotoğraf KAAN SAĞANAK) bru Tümel, "Sevdiğımiz insanlara karşı duygulanmızı sadece böyle bir günde değil, her zaman göstermeliyiz. Ona yılda bir kere değil, her gün özel davranmalıyız" diyor. mik baskılar nedeniy le yozlaşı- yor. Böyle bir dönemde insan- İarın takvim yaprakJarına gore Sevgililer Günü kutlamalarını anlamsız buluyonım" dıyor Mehmet gıbı duşunen baş- ka bır gen<, de Ebru Tıimel Ebru da "Sevdiğimız insanlara karşı duygulanmızı sadece boyle bir gunde değil, her za- man göstermeliviz. Ona yılda bir kere değil, her gun ozel da\- Sağlar Bosna'ya birerkart gönderelim A1NKARA(AA)-Kultur Bakanı Fıkri Sağlar, vatandaşlara, Sevgılıler Gunu'nde sevgı, destek ve dayaruşmaya buyuk ıhtıyaç duyan Bosna Hersek'tekı insanlara bırer kart gondenlmesı onensınde bulundu Sevgıhler Gunu'nde sevgılılenn bırbırlenne sevgı sozcuklen ıçeren kartlar gonderdıklennı anınısatan bakan Sağlar, bu gunde. Bosna-Hersek'te zulme uğrayan insanlara bırer kart gondenlmesını onenrken şunlan kaydettı "Bizim sevgililerimiz y anımızda v e onları sevmey e devam edeceğiz. Onlar, bizim ulaşabildiğimizyerlerde. \ma bu yd Bosna-Hersek'te sevgive. desteğeıe day anışmay a çok büyük gereksinim duyan, insanlık dışı saldınlaratetum olumsuzluklara karşı onurlu bir yaşam mucadelesi veren kardeşlerimiz var. Ben bu kardeşlerimize Sevgililer Gunu'nde birer kart göndererek, onlarla birlikte olduğumuzu, acüarını, duygularını pavlaştığımızı >e mucadelelennde y anlarında olduğumuzu ifade etmemizin çok önemli olacağmı düşunûvorum." ranmalıyız" dıyerek boyle bır gunu olumlu bulmadığını be- lırtıyor "Sevgi takvim yaprağında belirlenen bir gunde değil. ya- şanmış \e yaşanacak olan ber günde somutlaşır" dıyen Deıüz Katar. boyle belırlı gunlenn, ınsanlann kendını tatmın yo- lu olduğunu belırtıyor Denız şoyle devam edıyor "Ben bir insanı seviy or v e de- ğer »eriyorsam bunu yaşadı- ğun her an onunla paylaşabiü- rim. Bu tıir gunler sevgiyi pekiş- tirmez, ancak yapaylaştınr. Bizler zaten çocukluğumuıdan beri kurallar ve tabularla buyu- muş bıreylenz. Sevgı kurallar- la yaşanırsa bunun adı sevgi ol- mazki." To&fantı "Modern Yazarlar Postmodern zamanlar" SamuelBeckett-1994" Guven Turan ve Söreyya Evren Bugûn.saat 16 00 da Ataturk Kitaplığ,, Takam .i l l c .ÖdülTöreni , Mıllı Egıtm Bakanlığı'ndanJ oaşarılı Oğrencıîere Bugün, saat 14 Offde ZSgg -Ö-Vfdeo Rlm Gostenmı En Buyuk Numara" Yon Abdulkadır Ede . Vuıemada" ron Gıllo Dontecoruo Bugün, saat 19 00 da Atatürk Kitaplığ, Takam _ Klasik Gıtar dersı verılır. (Uygun fiyata) , Tel:(0212]557 78 5rden Sertias ' Akşamları saat 18 OO'den sonra Ben Ahlakçı Nıyazı' Nıyan Ahlağı'nın tek ve gerçek mundı, yaratıcısı. ofıs boyu, teonsyenı, pratısyenı, tam teşekkullu her bı şe\ı Pazartesı sendromun bol olsun1 Çehşkılenn dort renk kuşe kağıda. pınl pınl baskılı. mutsuzluklann sıvama cıltlı, yalnızhklann bolünmez butun- luk ılkesı sınırlan ıçensınde ve mutlak olsun' Hah-ha' Bu hafta thatro onemsene- cek... Sahne üstu hissedilmeye çaltşılacak. tki kalas bi nevese seyirci kalınacak. Anlam çıkan- lacak, ozet yapıp bana yoilana- cak. Şuniara dıkkat çekti Niya- n: Czgunuz! Hah-ha! "Kadınlar Sa\aşı Yitirdir Reşat Nuri Sah- nesi'nde. Git, izle. erkek gözlerle utan, kadın gozlere anlam... Ben valnız oynayan oyiıncu, tek kişi- lik ovun sevenm! Ben ust-ben'im ya! Ö yuzden oyle! Bu hafta tek kişilik ovun izle. Tek başına anla. Teek tek coğalt tekilliğı- ni... Çok çok çoğalt. Bı kopya da bana yolla. Kendıni acındırma! Tuncel Kurnz'den tek kişilik oyun Şeyh Bedrettın Destanı, Genco Erkal'dan Bır Deli'nin Hatıra Defteri... Tivatro! Biz ki kuçuk ovunlarla vaşayanlar, biz ki küçuk ovuncular, kotu oyun- cular, neden gıtmevız tıyatrola- ra? Neden, neden? Kumpama'da "Cajılana/ı \lekan"ı var Naz Erayda'nın... Git, izle, bana da anlat. Hay aklınla bın yaşa sınema 1 Germınarı Emıle Zola'nın Erken anlamışlann ulaşılmaz ddğı boylesı edebıyat ! Ve gelış- tım afienn lan bana dıve ovü- nen dünyanın tek ovunç alanı sınema 1 Vakıt avır Uzun film Germınal'ı izle Anla. yorumla ıkına anlam yukle. kendıne save et 1 Et beyınlı Slyvester Stallone 1 Yıkıldı artık Sovyetler Bırlığı de 1 Kıme çatacaksın o kuçucuk beynınle acep9 Sen dağa tırman' Hah-ha' Şarkute- n'ye git' Kulture doy' Orta- ınsan kavramıyla tanış' Claude Ossard dıye bır yonetmenın mükemmellığı karşısında ken- dınden utan' Lıvanelı Sanat, Kultür ve Beledıye Işlen Umum Müdurluğu tarafından hazırlanan Şahmaran'la ana- dolu soylencesıne ıkı saatlığıne uzan Tank Zafer Tunaya Kul- tur Merkezı çıldırmış olmalı1 Dehşet guzel ıkı belgesel On Vocaüon ve Matbaanın Muadı Gutenberg' (Bın de Nıyazı Ah- lağı uzenne belgesel yapsa1 Ben de belgelensem') Hah-ha' Ayru çılgın merkezde Claude Sautet'- nın toplu şeysı' Yav, hayat bu be' Ama yani, hepsi de kultür, sa- nat, sinema tiy atro falan değil ei- bet! Bu haftâyı ikıncı anlamlar bubna ve ikincı anlamlara inan- ma haftası ilan ettim! Bunun ikınci anlamını anla! Özet yap, çöpe yolla! Ust-ben'le alt-sen arasında bır ıhşkı gelıştırmek arzıısun- daysan mektup yolla' Nıyaa Ahlağı'na gınş ucretsızdır Bak- mak gormek serbestür Almak mecbunyetı yoktur' Anlamak mecbundır V erebatan Samıcı'nda küçuk bir gezinti yap. Sebil'de çay iç. Ibrahım Paşa Sarayı'nda lo- kumla kahve tat! Hacı Abdui- lah'da yemek ye! Şimdı nasıl da yalnızlık çokmuştur ve kopekler nasıl da mmorlardır Assos'ta... O tanrısal elektnklerin hıç kesıl- medığı tıç kadar mekan! Denıze bak! Karşı kıv ı Mıdillı! Işıklannı izle. Mevhanelennde içilen iç- kiyi anla! Özet yap, bana yofla! Bısikletlılenn kış azaplanna bakıp da "yavrum ayol" dıye ıç burkulması üreten sen' Kendı halıne uzul' O mutlu o' Onu ra- hat bırak 1 Hah-ha' Bu hafta Deep Purpte dinle- necek! Enerji patlamasına yaka- lanıp mekansal ıfade /orlukları y aşanacak' Ben ber şeyı onceden bildığune göre medyumlar arası tokatlaşma muhabbetlerine katilmalı ve rtepsini çeşitlı verie- rinden dövmefayim! Bu beni ilgj- lendiriyor, sen başka bışeyle flgi- leniyor gibi yap! Hah-ha! Bu hafta bu kadar yeter 1 En kotu haftanız boyle olsun' Kendı nın AHLAKÇI NtYAZt ÜNİVERSİTEYE HAZ1RLIK Ğ TÜRKÇE9 1) Aşağıdaki dızelenn hangısınde -ler (-lar) ekının kullanımı dığerlerındon farklıdır? A) Kuşlar gıbı yalni7, yapayaJnızdım açık- ta B) O kuş en kuytu bahçelerde öter C) Kamıldır o ınsan kı yaşar hatıralarta D) Aheste çek küreklerı mehtap uyan- masın E) Dostlarım hep dar günumde yetış- seler 2) Aşağıdakı cümlolorın hangısınde altı çızılı sözcük farklı bır çekım ekı almıştr? A) Ağaç yoiu ıkıye bolmüştû B) Kıtabı arkadaşına uzattı C) Suyu bır dık/şte ıçtı D) Işj akşama degın sûrmuştü E) Zjll duyunca sınıfa gırdı 3) Aşağıdakı cumlolerın hangısınde -dan (-tan) ekı sebep bıldirmektedır? A) Lavabonun altından su sızıyor B) Sokaktan bır araba geçtı C) Açlıktan gözune uyku gırmemıştı D) Sınavdan çıkınca eve gıdecektı E) Çantanın ıçınden bır cuzdan çıkardı 4) Aşağıdakı cümlelenn hangısınde -ler (-lar) ekı eklendığı sözcûğe 'benzer- len" anlamını katmaktadır? A) Alpler ulkesınde her şey yavaş B) Izmır e Yunanlılann çıktığı gunlerdı C) Yapacağınız bağışla nıce Umut'lan kurtaracaksınız D) O gunkü toplantı Fılızlerde yapılacak- t E) Böluktekı Mehmet'lenn ıkısı de şış- mandı 5) Aşağıdakı dızelerin hangısınde -ter (- lar) ekı, "Yaralı kanlar içinde yatıyordu " cümlosınde olduğu gıbı "abartma" amacıyia kullanılmıstır? A) Yeşıl pencoreden bır gul at bana, Işıklaria dotsun kalbımın ıçı B) Bugün açız evlatlanm, dıyordu peder C) önumde trenler gelır gıder D) Aman karanlığı görmesın gözûm Beyaz perdeten ger yavaş yavaş E) Kuşlara, bulutlara tekrar ısındım Düzenı tekrar kunjldu hayatımın 6) Aşağıdakı cümlelenn hangısınde, altı çızılı sözcuk ışlevce farklı bır ek almıştır? A) Bırden ıçım urpermeyle dokju B) Ben de ınsanım benım de canım var C) Kaoım sana her zaman açıktır D) Ne ışım vardı ne de param E) Ben de annern uzulmesın dıye söy- lememıştım 7) Aşağıdakılerın hangısınde, ikınci cumleye geçibrken -e (-a) hal ekının kullanılması, cûmlenin anlamını deâıştırmemıştır? A) Çocuk baktı Çocuğa baktı B) Sut katılacaktı Sute katılacaktı C) Bız getırecektık Bıze getırecektık , D) Aşağı ındı Aşağıya ındı E) Krtap yazdı Kıtaba yazdı 8) Aşağıdakılerın hangısınde - ın (- ın - un)ekının yenne -den (-dan) ekı kul- lanılabılır? A) Çocuklann ıkısı o gun gelmemıştı B) Okulun bınncısı konuşma yapacaktı C) Babasının evı satılığa çıkanlmıştı D) Ajlenın buyuğu bu seksenlık dedeydı E) Suyun tadına bır turlü alışamamıştı 9) Aşağıdakı cümlelenn hangısınde - ın (-ın) ekının ışlevı dığerlerınden fark- hdır? A) Yazın köye gıdecektı B) Elın buz gıbı olmuş C) Aklın şımdıye degın nerdeydı? D) Neyın ekak kaldı kı? E) Farkın vardı kı sen seçıldın 10) Aşağtdakı cümtelenn hangısınde -dan (-tan) ekı neden bıldırmemekte- dır? A) Susuzluktan çıçekler solmuştu B) Sıcaktan bayılacak haldeydı C) Korkudan hayvana elını suremedı D) Bulutlardan bır damla yağmur duş- medı E) Dumandan hepsı rahatsız olmuştu 11) Aşağıdakı cümlelenn hangısınde "ıçın" sözcüğu -e hal ekının yennı tut- maktadır? A) Konuklanm ıçın yemek yapacağım B) Benım ıçın güzel bır anı oldu C) Babası ıçın lyı şeyler duymadık D) Yaşamak ıçın yemelı E) Vatan ıçın dovuştuler 12) 'Doktorla bır sure goruştu" c ü m - lesındekı -la (-le) ekının kullanımı aşağıdakılerden hangısıyte aynıdır? A) Bızımle gelecektı B) Makasla kestı C) Suyla ıslattı D) Hızla uzaklaştı E) Annesıyie konuştu 13) 'Kanımca çok lyı bır ış yapmışsınız " -ca ( ce) ekının bu cümleye kattığı anlam aşağıdakılerden hangısınde vardır? A) Bence oraya gıtmemelısın B) Hayvanca davranışlan canımızı sıktı C) O gunlerde paraca dardaydık D) Problemlen kolayca çözmuştü E) Bunca mal mulk boşunaymış 14) Aşağıdakı cumlelerin hangisinde altı çızılı sozcuk lyelık ekı almıştır7 A) Kaoıları bır bır kapattı B) Masadan kıtaolan kaldırdı C) Çocuklan bahçeye çıkardı D) Annelen henuz donmemıştı E) Oturmuş haberlen dınlıyordu 15) Aşağıdakı cümlelenn hangısınde -dan (-tan, -ten) çekım ekı alarak kul- lanılmıstır' A) Açıktan para ödenmış B) Bunlan yürekten söylüyorum ' C) Arabalar çoktan gıtmıştı D) öğrencıler sınıftan çıktılar E) Onu yakından tanımıyorum 16) Aşağıdakı cümlelenn hangısınde -ın (-ın, -un) ekı, ısmı bır fıılımsıye bağlamak ıçın kullanılmıstır'' A) Bunlan senın ıçın yaptı B) Yarının neler getıreceğını kımse bıle- mez C) Çocuğun güzel gözlen vardı D) Zılın sesını hıç bırımız duymamıştık E) Kızının lıse dğrenımı yarım mı kal- sındı? 17) Aşağıdakı cûmlelenn hangısınde altı çızılı sözcük yalnızca çekım eklerı dlmıştır? A) Bıletını nereye koyduğunu anımsamı- yordu B) Hastalıdı nedenıyle okula gıdemıyor- du C) Yazısında benden de söz etmış D) Olavın gen kalan bolumunu anlattı E) Evrensel sorunlan dıle getırmelıydı 18) Uçüncu kışı lyelık ekını alan bır sözcuğe hal ekı getınldığınde ıkı ekın arasına kay- naştırma harfı gırer Bu da lyelığın tekıl ıkıncı kışı lyelık ekıyle karıştırılmasına neden olur Bu durumda yapılacak tek şey cumlenın başına "onun" za/nırıro ek- lemektır Bu açıklamaya göre, aşağıdakı cüm- ielenn hangısıne "onun" zamınnı ekle- mek gerekır7 A) Şıınnı herkes beğenmıştı B) Yazımı ona da okudum C) Kızı da bızımle getsın D) Arabana hacız gelmış E) Kalemın masanın ustündeydı 19) Aşağıdakı cümlelenn hangısınde -den (-dan, -ten) çekım ekı olarak kul- lanılmıstır 7 A) Gerçekten ben de bılmıyorum B) Önceden haber göndermelı C) Bu ışe dunden razıydı D) Arkadaşlanna candan davranırdı E) Kopruden bır araba bıle geçmedı 20) "Bu çocuğu kardeşınden çok severdı " -den ekının bu cûmledekı kullanımı, aşağıdakılerden hangısıyle benzerlık gösterıyor' A) Surgünden daha yenı donmuştu B) Dunden ben başı ağnyor C) GürOltüden hepımız rahatsız olmuş- tuk D) Senden akıllısını görmedım E) Benden ona selam söyle 21) Aşağıdakı cümlelenn hangısınde, altı çızılı sözcük lyelık ekı almasına kar- ştn tamlayanı duşundûrmemektedır? A) Bjn senı soruyor B) jsj yalnızca kapıyı beklemektı C) Sesı sandığımızdan da guzelmış D) lcj eşyayla doluydu E) Ejı makınenın altında kalmıştı 22) "-de (-da) ekını alan sözcuk eyleme bağlanır, onun tumlecı olur " Aşağıdakı cümlelenn hangısınde, bu •kı alan sözcük farklı bır görevde kul- lanılmıstır? A) Garsona sahanda yumarta ısmarladı B) Torbada bır tek şeker kalmamıştı C) Suda halkalar oluşuyordu D) Kuş havada döne done uçuyordu E) Ağda balıklar oynaşıyordu 23) Çocuklardan bırkaçı derse geç kalmıştı -dan (-den) ekının bu cümtedekı kul- lanımı, aşağıdakılerden hangısıyte ay- nıdır' A) Paradan yana hıç sıkıntısı yoktu B) Yılla«3an ben burada çafaşıyordu C) Hayvanlardan çoğu hastalanmıştı D) Sankı ateşlerden bır çark ustünde dönuyordu E) O artık aıteden bın sayılıyordu 24) Aşağıdakı cümlelenn hangısınde -ın (-ın, -ün) ekı, çekım ekı deâıldır? A) Ansızın yennden kalktı B) Yuzün sapsan olmuştu C) Dertlının yuzu guler mı? D) Günun bınnde dönersın E) Işsızın canı sıkılmaz mı? 25) "Ne kadar da cana yakınsıni" "-a" ekının bu cûmledekı kullanımı, aşağıdakılerden hangısıyle benzerık gostenyor? A) Böyle konuşmasına ıçeriemıştı B) Sokağa doğru koştu çocuklar C) Sabaha daha çok vardı D) Kardeşın sana benzıyor E) Bu çocuk başa bela olacak 26) Sıfatlar, çekım ekı almazlar ancak tam- ladıkları sözcuk duşunce ısımleşır ve varsa ona art ekı alırlar Buna göre aşağtdakı dızelenn hangı- sınde, çekım ekı alan ısımleşmış sıfat vardır? A) Alnımıza kara yazı yazıldı B) Bugun dört guzelın seynne vardım C) Ne var ne yoksa dunyada kalacak D) Uzun ınce bır yoldayım E) Lodosta balıklar karaya vurmuştu 27) Aşağıdakı cümlelenn hangısınde - -de" ek olduğu için bıtışlk yazılmalıdır? A) Bız de hafıf olsaydık bu ruzgardan B) Işımızı on gun de bıtırdık C) Gene de onu aramaya karar verdım D) Serûven filmlennın de ızteyıcısı vardır E) Bu guzellığın de geçer bır gun UMVERSITE}EH4ZIRLIKsorulan FatmaŞahm meşgudumundelsaDemz Selda Tanju GukrOzhm Hııst\m 4raua Jonolıışun \cı\ınkıırulu sorumlulugumla u.manogrttmenlerkadrosularafmdanhazırlanmaktadır 28) Aşağıdakı dızelenn hangısınde, altı çızılı sözcük durum (hal) ekı a l - mamıstır? A) Bahçende akasyalar açardı baharta B) Gonul verdın derterdı o delıkanlıya C) Hala dailâfj kariı Erzıncan da mısın? D) Ben buyük şarkılan sevenm, büyük ol- sun E) Yer alsaydık şu bulut kervanında. 29) Aşağıdakı dızelerin hangisinde, altı çızlı sözcük iyelık ekı almamıstır? A) Bır masalı hatıriatıyorsun B) Sık sıyah saçlannın arkasındaydı vu- C) Gozlennde mutluluğu gutersın D) Doldur kutlu ellennle kadehımı E) Geldım ışte mevsım gıbı 30) Yolun aecıdını kar kestı v 6 a Ç kurtlar, ı ıı lll Bahçenden ıçen suzulur gece*en IV V Yukanda altı çızılı sözcüklerden han- gısı çekım ekı almamıstır? A)l B)ll C) lll D)IV E) V 31) "Som gumuşten sular üstunde gıderken ılen Ta uzaklarda şafak bır bır açar perde- len " Bu dızelerde gecen - ten (-den) ekının kullanımı aşağıdakılerden hangısiyle benzeriik gostenyor? A) Btr nurtu neşe kapladı kerpıçten evle- n B) Bır zaman sonra dennden duyulur yalnızlık C) Çeşmeterden su akar rengarenk D) O gulüşten bır eser yok yalnız E) Zıhnım düşûnceden dağınık, gözlenm dotu 32) Aşağıdaki cumlelerin hangisinde altı çızılı eylem yalnızca çekım eki almıştır? 7 A) Yiğıt olan gızlı sım bıldırmez • B) Haramı var dıye korku venrler C) Gözüm yaşı bın bınn kj2ialaı D) Ferman çıkarsınlar bır benım ıçın E) Yas ıle sevıncım vıkışır dağlar H Yamtlan 15. Sayfada