Catalog

CUKHURİYET 12 BÜM 1977 T £ 0i EGITIM OGRETIM İLKOKUL ÖĞRENCİLERÎ ÖĞRETMENÎÇİN VALİYE BAŞVURDULAR '5. sınıfta olup da okumayı bile beceremeyen öğrenci var,, Sema YÜKSEL Ct'üce'ds CeTia' A"iDz ılkokukmun rıerdıven •erinden Inerkan, bohçede oynamaKta oıan oçrencı er cevremi sordı. öğretmen olduğunı söylsit 'erı oğrenc'er orasnda yayılırken yuzierı bır rrutİJİuk sarıyor, bcş snıflardan hangıs.ne atandığım tcrtışılıyordu Gazeteci olduğurru cnlodiKİarındo Ise yuzlerınde belıren buyuk bır hoyai ktrıklığ ydı Oğrencılerl gıderek bunalıma iten sorun, Okulun kuruiduğu 1969 yılındon beri suregelen öğ retmansızltk sormu. ilkokuiların ocıimasından bu yona uç hafta gecmesıne karşın, 24 şubelı okulun 9 smrfında ders yapılmıyor. Bu durum öğrencfler) gıderek boşıboş'uğa itmlş Ders eoofmda OKUla gldıldiğınde, bahcede oynayan veya sınıflarda ovun araeı ha!ıne getlrdike'l sıralarda günlerlnl ceclren eocukion gormek olas Bu arado derslerı boş gecen bazı 5 sınıf ögencılemtn, öğretmenlerı olan dığer 5 snıfiara dağıldığı, bazı sınıflarda da çocjkîora oyolamala! lcln ödevler veniaığı bıldırılıyor 3ır kısm ogrencıler de oku'icrı*>a cğretrnen atcnana ae* evlennde kolmayı yeglemış. Cocuklann geleceğınden kuşku duyan ve'ıl«r!e, kendılerine okursa olarakla'inın tcnınmosını ıs'eyen öğreicller 'lk Öğ'et ne ve Mıllı E<5itfm Mudâr'uğüne gınşmnfeds buiunmuşlor Bu. oirışımlerinln yanı'S'z kaldığnı. ckj'a otandıgı sövlenen ögret^en'erden cfe bugune dek b'r ses cıkmad/ğ'nı behrten velı ve ogrenc ler, sorı coevı Vi'ayete bcşvLıruaa bulmuslar Bu nedenle harclıklanndan bınkt r d klerı Daralcrla bır arac kircloyan kücükler istanbLl Vo<ısıyle konuşma c anağı bulamaynca öğretrei Gtonana dek yenıden geleceıderlnı b 'd'rerek V oyet'ten ayrılmış lar Bu arodo blr k,s m ı'gı ıter kenor blr mohol!*de kurulu olon ckulun öğ'etmensızlık sorunuia neden olarak >oreerındeki yol sorununu do gösteriyorlar Acklamalarına oğretmenlerin konut sorununu da eklıyen llgıl ler cMıılı Eğıtım bz lerl unuttu. Okulumuzda yıllGrdır var olan öğretmen eksıklığınden öturü ders yapılamayışmın bir sonucu olarok ortoya cıkan oğrencilenmızın başarı dereceslnln düşuklüğu Beşıncı 6inıfta okuyup ta okumayr blle doğru durüst beceremeyen öorencUerirniz buiunuyorı dıyorlar. Şükrân KETENCi fX S Çocuk adı sanı bilinen paralı bir meslek seçmelı! Içıl ÖZGENTÜRK lışılmış, cocuklu blr eve gıden konuk evln cocuğuna çu soruyu sormadan edemez: tSöyle bakalın büyuyunce ne olacaksın?» Ana babanın meraklı konuğun soru dolu bakışları karşısında cocuk bîr süre bocolar. Nasıl yanıtlasın' O büyüyünce ne olacok' Duşünür. Ne olsa? Pct bir şey cıkıverlr ağzından <Şunu oia VALI'DEN ÖĞRETMEN İSTEYEN COCUKLAR.. EVDEN GÖTÜRDÜKLERİ Kadir BÜLUT TABURELERLE SINIFTA koriar yanına ögretmenlerln bu lcten çalışmasına mahaRe halkı da katılır. Komşu okul Hacı Etem' den ödunc bir maso. bir dolap ve ikl sandalys alırlar. Ve başlar 19771978 oğretlm yılı da boylece... Oti gör kl. Işln llginc yanı doha baska Mahafle hafkı tekrar okul fstemeye glttıklerinde Mı'll Eâltlme, ngllller, «Blz slze okul yapıverdlk, yaktınız. Daho blzden ne Isth/orsunuz?* glbl sozler •öyferler. Bu azariar karsısmda, gururtu holk kendileıi okul yapmaya karar verirler. Ceplerinde olan paralarfa tugla blriket olıp okul yapmaya koyulurfor. Ne kl, bu paraiar yetmez. Ancok okul duvannm cevre duvarlarını örebilirler. Şlmdl Nlsantaslorda oturan halk blr umutsuzluk bekleylsl lclnde. Okul yok, eocukion dukkânlarda okuyor. Cocuklar su lcmek lcln evlerine gellyotiar. Cünku ceşmesl de yok. Arac gerec dersen o da yok Sınıflarda birer Atatürk fotcğrafi vor. öğretmenler kendl olcülerlnde smrflan süslemlsler. Eğer bu dükkânlara sınıf diyeblllyorsafc Ama yfğft blr halkı var buranın. Her seyl cozume boğlamayo hazır bakışlar var tümünde Iste Nlsantaşlar mahaDeslnin okulu. Dukkânlora blzlm blldiğlmlz, yiyecek ve glyecek eşyalcn girer, amo burdakl üc dükkâna cocuk girlyor. Okuyor. Dllim varmıyor okul demeye. Ama dükkân eğltlml diyebllıyorum ancak. Eh devlet babanın Nişantaslar halkına verdlgl sonradan yanan baraka okulo, üc soba, üc dlrsak ve ytrml dört sobo borusuna da tesekkür edellm... OTURUYORLAR  3 dükkân, 3 soba ve 24 soba borusu ile isci çocuklarma bir okul acıldı kumok güzel şey kuşkusuz. Okulmafc da guzel şey. Ne kl, devlet eşlt olonakiar tanıya Onlora kador eğıtlmln oltyapı hlzrnetlerinl goturebllsln. Zarnanmdo ogretmen, temızllkçi, o'e yandan ders arac gereçlerlni uzotabilsin ckuia kadar. Amo ulkemizde oyle ml? Özemkle kırsoJ ve geeekondu bolgelerlnde ya öflretmen vordır. okul yoktur ya do. okul vardır öğretmen yoktur. Tum bunlar olsa, orac gerec yoklur. Yanl (ş»n Mr yanı mutlaka yoklırğo cıkar. Bu duruma öm«k eramak lcln uzaklara kador gltmeys gerek yok. Kâğıihane'nln Nlfantoşlar mahalleslndBkl okul bu duruma •omut örrraktlr. O K ad köy'e bağ'ı KücJkbakkalkoy ortaokulu glde"e< artan sorunlarıno karşın eğıtım nı surdurmeve calrşıyor. O^uı sorunlanriii başnda ıse dersane sorunu geııyor. Kucuk, ıkı katlı ve 7 odalı yapının, 5 Odası dersane ıc r a>rılmış Ancak 600 oğrencı> nıi 10 şube şeKünde oK^augu okuldckı bu k j cucuk s nıfior. deveda ku OK kalıyor YaKlaşık 60 oğrencmn o<uduğu scglık ıcn de oldukca elverışsız sınınardo cgrencıler, e/lerınden getırdıkleri tabureter yardımıyla oturacak yer bulabıııyorlar. bır başko sorunu ise, Islanbul un dığer okullannın da başta gelen sorunlarından Oğretmensızlık Okuida rrudurle bımkte yedı öğretmen bulunuyor 600 oğrencılı okula Fen bılgısi, muzık. beden gıbı derslerln ogretmenlen hsnjz atanmamış Dıger derslerın ogretmenlerlnın sayılan da oldukca yetersız. Tum okul icm yalnızca bır sosyal bngıler, btr Ingilızce oğretmenının bulunuşu, bu ogretmenlerın nefes almaya bıle vakıtlerının bjıunmaaığını gösterıyor Okulda gorevlı memurlorır? da yetersız sayıda oluşu oğrencılerın, ıdari Işlere yardımcı olrnalannı zorunlu kılmış Okulun kayıt gibı Işlermas cclışon bu ogrencıler, blr çeşıt okulun yonetımıne de katılıyorlar. Suregelen bu sorunların yonısıra okuldo olsktrik bufunmayışı ve telefonsuzluk da ceşıtlı guçlukler ortaya cıkarıyor. Kentle haberleşmenın olanaksız olduğu bu okulun yol sorunu da oldu<co önemll Özellıkle yağmurlu havalarda okula gıden yoida anak par.tolon pacalorını kıvırarak yurümek olasu Eğer cocuk toplurrun yaygın değer yargılarıra uygun yanıt vermişse • paralı, adı sonı olan bır meslek secmışse • ona. bobo, konuk herkes keyıflenır Akıllı cocuk, oferım oılr. Yo aksı olursa. yanl cocuk hıc olmayacak bır şey soylerse. Işte o zaman anababa tarafmdan hemen susturulur. «Olur mu öyle şey?» Mahalto holkı 1976'da MIIII Egltlmd«n maholIslerme blr okul yapılması lcln başvururlar. MIIII Eğittm d« 19761977 oğretlm yılında buraya baraka blr okul kurar. Blrkoc da öğretmen atar. 19761977 ögretlm yılı başlar böylece. Baçlar oma eğltlm oğretlm öyküsu uzun surmez, blr gece baraka okul yanar. Öğrencllerln tumu oçıkto kalrr. Mahalte halkı ne yapsın. l?cl çocuklarma verilen sadece bir baraka okul. Artık kendl Işlerini kendllert gormeye başlcrlar. Umutlarını keserler Kgflilerden. Üç dükkân klrolorlor moholleden. Kıra bedelinl zor ser koparırlar Milll Eğltlmden. Blr de, üç soba, üc soba dlrteğl v» ylrml dârt adet de aoba borusu alırtar. Basko hlç blr şey... Amo o0retmenler boş durmazlar. Dükköndan ekuiu eâftlm ve öfiretlme yoTOjır blr blçlme sokmak lcln gecell gundüzlu colışırlor. Üc odalı üstü açık blr WC yapartar llkln.. Blrkoc da su bldonu İSTANBUL'DA ÖĞRETMENSİZ VE MÜDÜRSÜZ BİR ORTAOKUL AÇILDI lıbeykoy Guzeltepa Ilkokulu blnasında bu ytl vorenn gereKsınmesı karşısınaa yenl blr ortaoKui oçılmıştır. Ancak yenı ortookulu, Guzeıîepe Ortcokulu nu 5 sınıf olarak ocan Istanbul Mılll Eğıtım Madurluğu bır unutkanlığm 6onucu olsa gerek cdi geven okulo öğretmen ve yörtetıcı otamayı unutrruş Tcplam 175 öğrencıiı ve 5 tone orta bırıncı smıfı o'an Güzeltepe Ortaokulu nun ne yoneîıcısı. ne de bır tek oflretmenl var. A Mıllı Eğıtım Müaurlügu blr ortaokul ocorken bu okula hıcbır şey verme gereğıni du^mamış. Blnosı ı Ko«;alun kullonılan croç ve gereçler ue ı KOKLİun I B J crac gereçler bır ortooKul ıcın na7 sıl yeterıı O'J > so'usuna ıse cevap vermeye blie gerek yok Cunku cck daha kotu koşullarda acılan yenı c<j,,ar do var Ama yönetlcı ve oğretmenlerden b rkacı olsun cta'orriaz mıydı? Güzeltepe Ortaokulu ra henjz hıcbır öğretmen ve mü dur turunden yö"et!Ci otonTiadıgından, okulun îikokuf öğretme'len t j m derslerl aralarında pa/los.yoriar Güzeltepe Ortaokulu'nun cocukları ıloK'jidan oftookulo oecerVen, ne öğretmen, ne de okü! ocısındon bır değlşiklık görmcdller, aynl kcşul oraa kenoi ılko'suhannda oâren.mlermı surduruyorlor. Geî'secek vetene<ier. Istekler nasıl. hangı koşullarda fılızlenır' Bu tartışılmaz. Çu yakınmalar Ise pek sık duvulur «Ah ben kucükken şunu olmak isterdım olamadım. Barı cocugum ıstedıgım gıbı yetişsın » Çocuğun geleceğine lllşkın kaygular, bu kaygularr dıle get'ren konuşrralar genellikle voriıklı yo da orta hollı dedığnvz kışı'er orasında olur Yoksul kesımierds Ise cocuğun geîecekfe ne olacag'rru bır tek soz beiırler. «Adam Oı da bızım gıbı surünme^ Çocuk surünmemek icm en azından adam olmak zoruncadır Yoksul bır cocuğun «Ben dsvlet adcmı va da doktor olacağım» dedığını duymazsınız Yoksul cocuklar bu konudo cok gercekCidır Düşlerınde ünlü bır ortıst ya da fut bolcu oîurlcr aTia s zı yan tla'r<en h c saşırmazlar Hep bekledığnız yamt'aıi a'ırsınız Bazan bu soruyla ne denek ıst yorsjnuz, dlye yuzünuze şaşkn DaKakaİT.ar. Yeter gıbi Yeter fcın bu sorunLn ne cnlamı vordtr? Yeter zorunlu olduğu ıcm ılk okula gönderılmış, bır kcpıcı kızıdır. Ikı ab lası evlerde colışmaktodrr Yeter'e h c bo/ le blr 6oru sorulmamıştır. Ve belkı de bızden sonra soran olmayacaktır. G. Saray Lisesi'nde OKURLARDAN İşgal altında yapılan öğrenim.. Ben, I. Ü. Edebiyat Fokultesi'nde oku* yan btr oğrenclylm. MC nin yurt çopındaki tum polıtık, kultureı ve ekonomlk baskısını diğer fakultelerdekı ogrencller gıbı bizler de çekmekteylz. İkl yıldır komando işgalındeki okulumuzda tek taraflı eğitım yapılmaktodır. Ben, bölumumun gerektırdigl uzere dsvam etmeden de veyo pek az bir devomio da smrfını gecmeyl başaran oz sayıdakl tmutlu» öârencllerden binyım. Iki yıldır bu foştst zinclrl kıromadık. De vomı gerektiren bolumlerdeki arkadaşlanmın bfr coğu devomsızlıkton sınıfta ka>ıp, er olarak oskere gilmek zorunda kaldılar, Fakul temızde derslorın başlayış ve bttlşl surell yada surssiz tatıllere karsın normal olorak yapılmakta yado gosterllmektedlr. Oysa okula glrebilen, ders goren, olanaklardon ya rarlanan öğrencller sodece ülku ocaklorıno kayrtlı «oğrencı» yodo değll «olanlarlaı onların sempatlzanlcrı. yondaşlandır. Ne zamon topluea blz llertcl. devrlmcl öğrencfler okula glrsek, poıls zoıia dısarı cıkarryor blzlerl. karşı cıkan arkadaşlor do eoplanıyorlar ve göturulüyorlar. Okul da «oloy cıkoblllr» gerekçeslyle bır gun totil edllıyor. . Okulo glrlste blz Iki üc kez aranıyoruz ve klmlm kontrolumuz yopılıyor, oniorsa bırakmız şebekeyı, IETT kartını «Uiku Ocakları» kartını gosteren bizim fakultenm öğrenclsl olsun veya olmasın rahatco okula gırlp cıkcbiliyor; adam dovebiliyorlar. Hem de hıc blr kımseye hesap vermeden. Okula giremeyen arkadoşlar, girebıtenlerden, devam karnelerinı ve sebekelerını gondsrip im za vb. formalite Işlemlerlnl halletmeye çalışıyorlar ama komandoların elıne gecen hsrşey yırtılıyor, yakılıyor ve arkadoşlar guc durumda bırakılıyor. üerıci kız arkadaşlcro polJslerln önunde bile pls lâflor atıp. elle sarkıntılık bile edebillyorlor Socı. bryığı, hoşlarıno gitmeyen gıysl glyen arkodaşları «zlyaretçlnlz» var bo hanesıyla zemln kata indırıp oldureslye dovuyorlar. Mavl gomlek kot pantolon btis »asok, bizlm rakultede İklde blr Ö O ' ne yardım topluyorlar Vermeyen arkadaş\ar dovuluyorlar. Her yıl yapılan «Edebiyat Pok 9 çaylarına zorla bilet satıyoriar. Yenı kaydolan arkadaşlara kendı onerdıkleri yurt lardo kaimak ıcin baskı yapıyorlar. «Ulku Ocaklunna kaydolmozsanız bu okula gelmeyln> dıyorlar. ışte yenl bir yılın arifeslndeyız. Tüm iierlcl Yurtsever öğrencilerl aynı sorunlor bekIfyor Kendıterlnden olmavanfara saldıran. okula sokmayan. etkısiz kılan korkutan, yıldıron bu baskı ve teror havası ne zaman oku lumuzdon kolkocoktfr' Okul yonetlml de blr cok durumlordo seyırcl kolmaktadır Bu koranlığo doğru gldise ulke capındo ne zamon ıDUR» denecek acaba' .. s. V, Gozlosmonposa'do colışon rikokul öğret menlen 30 3 1977 tarlh ve 7/13364 sayılı Bakoniar Kurulu kararnameslnin 3/C maddeslnin (d) fıkrası uyannco resmen totll olan temmuz ayı Işgucluğu zammımn odenmesl gere§ı Maliye Bakonlığı KY : 13 ve B U.MK.O 117010/609 25025 numarelı ve 22 81977 tarihll yazısıyla Istanbul Volıliğlne duyurulmuştur Ayrıca bu yoldaki odeme uygulaması Istanbul'un diğer llcelerinde tomamlondpğı halde Gaziosmanpaşa ilkoğretim Mudüru kendince uydurduğu nedenlene ödeme yapamayacağını başvuron öğretmenlere blldlrmıştlr Zamlarla hayat pahalılığının bu denli ağırlaçtığı gunümuzde ogretmenler yaklaşan kış aylarında odunkömur parasınm blr kısmı gozuyle baktıkları bu paralarım olamadifclarrndan dcloyi mağdur olmuşlardır. ilgllılerf bu ozluk sorunumuzla ilgllenmeye cağırıyaruz» Semra BULUT öğrenci açığı var Mılü Eğitınn Bakaniığının Golatasaray Usesl glrls sınovını kazanan oğreic •'erın lıstelerını top r lu gondermemest sonucu cok sayıda oğ end kokolmıştır Galatasa yıtlannı yopt''amamış ocıkta ray yoneî.mının surekll kesırt kayıt yapî rma torıhını ıier.ya attığı buganlerda okulda 39 oğreicı bu'unmaktadır Bmlerce l'kokul merunun gırış sınavlarında nasıl endışe ve heyecan ao.j gunier gecırdıklennl hatırlsyanlar, ozalhkie ana ve boboiar. bu durum karşısında ne yapacakiarını şasırdik'arını bıldırmışlerdır Cocuklarınm ogretıme bıle başlodıklarını. artık koyıt sıldırme ve yemleine Işlen lerl Icın cok gec olduğunu belırten velıler Ga'atasaray Llsesl smovında başarı gosterenlarm top lu lıstelerlnın gönderılmemesınin onlaşılmadığını söylemlşlerdır. Golotosoroy Llsssnde bu ytl glrte smovla'i Iklll eUrna yöntemı ile ycpılmış. bıni oson adaytardor. 150'sl okulda cğrenim görme nakkını kozanmıştır Işte bütjn clay bu 150 kışının ve yedek lıstenın toplu o'crck Ankara'dan gelmeylşme baolanmaktadır. üÇİüfü zamları almamıyor.. ŞlşlJ ve Gonosrnanpaşa da ca'ışon iikokul ögretmenlerl ısgucluğu zamlannı alomıyortcr.