Catalog

1958 \ Bu devirde bu düsünce! Basımn şehir dışı telefon mükâlemelerinde tercih hakkı iptal edildi. Böylece iki teneke peynir ısmarlamak veya havaların nasıl olduğunu sormak istiyen vatendaşla umumi efkârı aydınlatmak üzere haber ulaştırmağa çalısan gazeteci telefon makinesi karşısında müsavi veziyete getirildiler. Gazeteciler Ceıniyeti Münakalât Vekiline müracaat ederek duruma müdahale etmesini istedi, haber almayı kolaylaştırmarun demokrat bir memleketin hükumeti için vezife olduğunu bildirdi. Münakalât Vekili cevabmda geceleri 9 dan sonra gazete mükâlemelerinin tercihli muameleye tâbi olacakları cevabını verdi. Gazeteler istihbar vazifelerini ekseıiya saat 9 dan evvel yapıyorlardı. Binaenaleyh bu müsaade durumda herhangi bir değişiklik vücude getirecek değildi. Bizim garibimize giden bu değil de, P. T. T. îdaresinin yeni değişikliği bildiren terkeresi oldu. Bu tezkerede ileri sürülen dünyanın hiç bir tarafmda basına tercih hakkı tenınmadığı esbabı mucibesine doğrusu kahkahalarla güldük. Bu satırları yazanlar arasmda acaba hiç Avrupeya gidenler olmadı mi? Orada şehirlerarası değil, memleketler arası, hattâ kıtalar arası telefon mükâlemelerinde bekleme denilen şeyin mevcud olmadığını görmediler mi? Gazeteci telefon başında beklemedîkten sonra neye tercih h«kkı arasm ve bu hak neye kendisine tanın.ın? P. T. T. İdaresi ile Münakalât Ve anlasılan falan garden partideki tuvaletleri anletan hanımm İstanbula yazlığa gelirken v e y a emanet ettiği köpeğisoran beyin Bursc nin s l hhatini haber veren gazetecilery a n g m m ı konuşmGsmı münasib d e n e v v e ı göriiyoılar. Elbette görebilirler. Ama biz de bu görüşten diinyada basımn haber alma vazifesinin milehemmiyem a n a s ı m v e kavrayamıvan onlard^n başka t m i y vekâlet bulunp T i d a r e s i v e çıkarabiliriz. m a ( j,ğ, m ânasını tizim hakkımızdır. d a e l b e t t e lr tefcarlem* vardır. Mubalâtanlıgı üe mc|hur M»rıllyalı Marlus gibi biri. lcad »ttljl bir âlett jöyl« mmheder: Tahtrlbahlr bir şey mlî Nihayet §uy« dalıyor, dlpten jldlyor. Yumııjak |eye dalmak kolay. Ben bir Uhtel'arı lead ettlm, toprajı delip Son günlerde mcmurun acıkh dureklenmis olan oııaçağ zihniyeti ile diblnden gldlyor. YAZAN j rumu yeniden günün konusu oldu. kimler nvaje girecekti? Huhatabl lorar: j Heyat seviyesi bakımından adı «dar Toprağı nt İle dellyorT ftnünde İjte bunu, bugün adı <dar gelirlu gelirli» olan bu vatandaslarm duruolan ve htkikatte, hayat seviyesi ba pervannl rol varî Hayır, kaplumbağa gibl iki ayağı mu, hakikatte içtimal meselelerimizin kımından, memlekette tcmacak bir Y«r. Toprağı hem oyuyor.hem Ikl yabaşında gelmektedir. Memur meıedurumu temsil eden devlet memur na atıp krndlsine yol acıyor. lesi eskidenberi ciddiye alınmamıl Doğrudaıı doğruya sınıfta kal ve hükumetler, zaman zaman bfizı önemli olduğu halde bunun üıtün olduğu için zamanla o da yoluna gi ları yaptıkr, ve inkılâbların tohu değil tyl ama, yer altı hep toprak kt, onüne kaya rastgelirse ne munu, cumhuriyet şuurunu, gittikde gerejdi bir ciddiyetle durulmaına recekti. niak kaldmldlğmdan l k m a l m a a ş ayarlamalarile sadece halihaa, gerçekten de şaşılecak bir unutMemurun imtiyezlı bir sınıf ol leri her yerde, o kollardan önce, on yapıyor? İ m t i h a i l l a r i n a g i r e n ÖğrenCİ j zırı kurtarmak istiyen sekat bir po DeMp gtç'y° r kanlık eseridir. ması memurluğu, öğretim ve eğiti lar yaydılar. Türkiye Cumhuriyetinin K, toprak altında sıı da var. o ; litika takib etmişlerdir. Halbuki, lerin sayısı pek yüksek bu memurlan Türk tarihinde eşin» laman ne yapıyor? Bugünkü iktidar Helk Partisi hü mın esaa gayesl haline getirmişti. Bu memurun devlet mekanizmasındaki kumetlerinden halli gerekli bir çok yüzden okullerın kapm devlet me az rastlanan büyük bir vazife başar> bulunuyor Ualıp grçlynr. rolü düşünülecek olursa, bunun, yol davalar, derdler arajında memur kanizmatına açılıyordu. Bu, maziden dılar, o da: İnkılâbların tutunması ve Kunufma bundan lonra maskaraŞennmlzdel;] ortaokul ve :is*lerde ; lardan, barajlardan, köprülerden çok meselesini de devralmıstı. i artakalan şikâyetlerden biri idi; ter hayata karışması. Anadolunun uzak laşıyur. Ucm8: lmtlhanla.rı dü n sabahtan ltlba | dahe önce gelmesi gerekli bir konu Pekâla, ya atf| ubakasllc karBir iktidarın ilk vazifesi, devral biye ve telkin yolile halledilecek bir şehir ve kasabalarında vazife alan «ılaşırsa, malünı ya, yer altında ateş '/." J ^ . ' Eğıtlm ^ " ı . l ! ™ ^ , ^ 1 . " " Î O M S " k o l a > ' c a gö™ lür Çünkü, ya mış olduğu meseleleri halletmek. dü konu değildi. Asıl gaye, okulların öğretmenler, subayler. hâkimler, sav •de var. ^ ? " ! Bakanlığı Urafmdan, de, Mlili sımfSarda, doğrudan doğruya kalnıa pılan bütün işlerin yürütülmesi. mü zene sokmaktır. Yoksa, onlar bir te kapısıru iı sahaterına açmaktı. Fa cılar bulundukları yerlerde halka Blzlra mucidde c<*vab bazır; nın lıaldırılmaaı yuzünden bu yıl ık esseselerin işlemesi ve nihsyet bü rafta dururken, yeni yeni işler ve kat, bunda giyiniş, yaşayıs, düsünü? İle örnek muvaffak Söndürüp fpçlyor, <mal lmtlhanlarına glren öğrencl her tün aosya! hizmetler döner dolasır meseleler ortaya atmak, doğru ola' Çünkü, Türkiye Cumhuriyetinin ya oldular. Açık iöyliyelim, bugün haîk P'trııl tabakasıT zamanklnden çok daha fazladır Öğ Yakıp ffçiyot. : pacağı işler pek çoktu. Harab, peri boynuna kıravat, baıma şapka, «yarendiilmlze göre bu yıi seklz dersten memurun idaresine tevdi edilir. Me maz. Gaz çıkar»? temsil Eski iktidarlar zamamnda ' memur | şan bir vetan parçası üzerinde ev ğına pantalon giyiyorsa bunları, habll« lkmal lmtihamna girecelc 6*ren mur, bir milletin varlığıru Dajmp gfçiyor. FelnniRASKl"T ci »ardır İlgllllerln »öyledigln* gör», eden devletin tutan eli, gören gözü, meseleai bir iüüntü konusuydu. Bu velâ yeni bir zihniyet rüzgârı esmesi ni şimdi «kıravatlı dilenci» diye kü Buz" bu usnl öjrenciye fayda!ı olmaktan İJİten kulağıdır. O, devletle vatanda? üzüntü iki aksaklıktan doğuyordu: ; jferekiyordu. Bunun için de ortaçag çümsenen memuı lardan öğrendiler. Brltip grçlyor. zlyade zararlı o'.muş'ur. Zlra, ders yı münasebetlerini düzenleyen. kenunlâzımdı. Memleketin her tarafında hayat ve Birincisi. memur mekanizması lüza' nıüesteselerinin tasfiyesi Lokaııta? lı içlnde, blrçok öğre.ncl, M1Uİ Eğitim CUMHMRlVETMn TEFRlKASI: 3 Vlylp geçiyor Bakânlığırm kendi;«rln« tınıdıgı ları ve nizamları tatbik eden insan mundan fazla kebarıktı. O kadar ki, | Bir milleti millet yapan, devleti eglence tarzını medenî bir hale ge Turutlk otcl» halrtan fnydalanaraîc, bazı geçebile dır. Hükümetler gelir geçer, yapılan halkla mcmur «rasında uçuruma ben • devlet yapan yeni unsurları ruhlara tiren memur oldu. Ailede inkılâb meOunanlt DonanratMiun Tarüıintle !dr«alık Sayfalar Vatıp grçlToT. cek'erl dersieri dahl çahşmayarak, (y yollar bozulur, kurulan barajlar do zer bir mesafe vardı. Memurun va ' sindirmek icab ediyordu. Dil şuuru. murun cesaretine çok şey borcludur. Trkerleme ama. ylrmlncl asır mrlul «yın« bırakmışlardır. Gene llgl'l lar; fskat bir yenisinin yepılmatn. tandaşa karşı tevrından şikİyet edi! tarih şuuru bir kelime ile Türklük Memurun imtiyazlı bir zümre olmadfnlypılnin Uılflnc nr kadar bfiıziler, bu gebebltr doiayulle, der» yılı sının fenalığına karşılık şu iyiliği yor. Karşısında onçel tanımıyan meİçlnde olduğu gibl lkmel ltntlhani» memlekete vorimli olması. içtimal liyordu. Merkeziyetçi idare, bürok şuuru, dinî kıymetlerin ön plânına rında da verk.T, :n çok duşuk olaea^ı refah seviyesini yükseltmesi ancak rasiye, bürokrasi vatandaı işlerinin geçerek vatcn ve millet şuuru haline oldu ki. onlar bir teklid örneği ol drnlvet. Rütün tablat ıınsurl.irı avunı tahmln etm<>ktPdir:er. ve ancck iyi. vazifesine düşkün vic kolaylıkla görülmemesine sebeb ohı gelmesi cumhuriyeti kuranların zi dubr. Yeni rejim ve inkılâblar, onla cunuıı Içlııde. D>llp |rçmedlj;l. dalıp danlı memurların olmasına bağlıdır. yordu. Bu, devlftin eski bir hasta hinlerini isgal eden ana konu idi. rın yeni devlet haysiyeti ile birleşen •reçmedlgl. yakıp. snndürüp erltip tlkr»kul ve liselerde kayıdlar ffçnıediği Irab erier.p Bu mek' nizma kötü işlediği anda lığı idi. İdare edenlerle idcre edi BunHa gereken başarının sağlanıp »"dın zümre olma vasfına dayanıyor tuıla bu/. crtip Rpçnırdipiyakip yıkıp. ha^ladı ynk. Şfh.ımi/deki tik okul v« ll»elftrey»nl herşey çığırından çıkar. Halk, ce lenler diye iki binıf vardı. Bu iki sağlanmaması. «tılan ociımlann dnâ du. Bu bakımdan görünmiyen ve tak Burnanın bıiyiik htr kısmmı kııl öjretıci lcaydı dün »abahtan Hibaren miyet o! iak vasfını kaybederek bir iinıf devlet vasfını haiz bir cemi ru ve yanlıjlığı ayrı bir d»va; fakat dir edilmiyen bu hizmeti, Türkiy» «l»n vancın farlasındaki susui'luk ba^iamıştır. Bu yıl, lUeierin hangl or Cumhuriyetinin içtimo! tarihi ya fa<i!ı mcdt'nlyet kervamndaki yerlYazan; ÇLMAl.EDDÎN SARACOGLU taokul ve lllc okuKardan öğrencl ala sürü halme gelir; devlet, anarşik bir yette elbette ki olacaktı. O halde da gaye güzeldi. O zamanki devletin mlzi bir k<TP daha brlli cttipi irin. yıkılışa uğrar. Kısacası, devlet çö va.bu iki sınıf arasındaki münasebet büyük işlere girismeğe m li tak°ti zıldığı : a n t n elbette ki minnetle aoaklerı te«blt «dilmiftlr. Dün Mllll tahlat unsurlarının. sırasında en ııvılprnktır. E^lüm Müdürlüğü üaelertn, ögrencl ker ve haysiyetini kaybeder. Çün lerin düzenlenmesine inhisar ediyor müsaid değildi. Devralınan Osmanlı salı. *n koıkuncu olan su karsısınHa kü, devletin bütün iç ve dıj iılerini du. Bunda, eski Osmenlı devletinden borclarının ürküntüsü. uzun süren alacaklan, llkokul ve ortaokullan f(* Şunu da söyliyeyim ki, halkımızda durumıımıızıı. ilır! nıedrnlypt nneülpteren bir ll»t« yayınlamıstır. LU«!«"r, düzene koyan memurdur. İç ve dn kalma bir zihniyet mirası olmakla istilâ ve rruğlubiyet macerası, Tür nıemura karşı gelenekten gelen bir rinln durumu llp b!r kprp daha mııancak Hst«de goaterl en okul mezuuu politik'îlar gelip geçicidir. Partiler beraber, suçu sadece bu yönden dü kiye Cumhuriyetini kendi yağüe kav taygı vardı. Onları aydın zümre, kayps» Ptmck mor'ıurHrtinl dııydum. oğrenciler: alabl'.eccklerdir. 5u. hu:;ünku mpripni diin.^anın prngelip geçicidirler. Fakat. memur me sünmek ve kabahati memura yük rulmağa zorluyordu. Bunlar, »;ğlam rehber sınıi okrak görürdü. Şu son kanizması gelip geçici değildir. Çün lemek doğru olmaz: mçun büyüğü. temellere dsyanan, sağlam. aydınlık senelerde memurun düşmü$ olduğu Çikll halaTirrıdır. «tkinci Abdülhamid devrinde, Oâ «e memur olanUr vardı. Hattâ son padi^ah a>keri mektepHarıl, (rpcflrrf yüktpn lıir SPS erlirhusuj bu devrin »on on yılı icinde j'ularda kü asıl devleti o temsi! eder. O. sıh memur mekanizmasının merkezivet modern bir devletin daha sonraki klı durum, servelın usiun ve hâ mlf: kontrol «Bahriy» mektebi», ferdi hayatı, genç lerin yemeklerıni bizzat hatli bir cemiyetin armasıdır. Me çi sistem yuzünden hantal ve işle nesillcre devredeccği büyük vazife kün bir vasıf kazanması yalnız me Çıkaytm mı? Clkayım mı? liği, zekâ v« meslek hevesini öldü etmek arzusunu izhar etmis olduğunmur olmadan devletin idaresi mum yemez bir hale gelmesinde idi. O lerdi. Cumhı*iyet inkılâblarmın ans mur nıekanizmasını değil, asırlarca Dlyrn korkunç bir srs. Adam. bir ren müthi» bir hapUhane haline ge dan, dığerleri gibi bahriye mektekün olsaydı, bu derdden kurtulmak halde mekanizmada }ahsl sorumlu hedefi bu noktada donmak değil ona bağlı kaltn iydın zümreyi de gece kulak vprmlş. Ikl IÇPCP. heş. on tirilmek Utejunişü. Hiç bir ilmi te binden de, hergün Yıldız sarayına bir I hükumetler için kolay olurdu. Me luk prensipine dayanan bir ıslahat Türk milletinin reiah ve saadetine itibardan düşürmüştür. Eskiden ail« grc" kulak vprmlş. öncelfri korkmele dayanmıyarak programa doldu tabla yemek gönderilir, tablayı gömıif, «onra ınnra alısmıs. nihaypt. mur mekanizması bozuk bir devlet, hareketi, memur meselesini devlet hizmet edeeek ana yolltrı çizmekti. ler çocuklarıru yüksek memuriyat bıkmı*. Rremln blrlndc. genr SPS rulan derıleri mütesaviyen öğren türenler birer lira ihsanı şâhâne ane kedar parlak ve başarılı teşebbüs bünyesi içinde kısmen iyileşmeğe Bu inkılâblar kimin tarafından ye lerde görmek hulyasıle büyütürlar duyulmıra: mek, neücede koluna bir çapa ve lırlardı!...» Motcrlü Dokumacılar Ko lere girisirse giriçsin, o, içinden çü doğru götürecekti. Memur zihniyeti pılacak, Anadolunun uzak kasaba di. Bu imparatorluğun halk zihnine yıldız takarak .erkâıııharb» unvanmı DERS, BILG1 MESELESINE f ıkaokvan çıV he'. «frmrs. tıkatokınmak, bunun temini için de sıoper.,tiıl lopkapı dıijinda Gümü»»u rümüş bir elmaya benzer. Ergeç acı ise, mekanizmaya inhiwr eden bir Urına kadar onl«rı kimter götüre aşılamış olduğu bir milleti hâkime eatın var«a »nrırPeiıı df var. GELİNCE... yu mevktınde modern bir monsucat nıfın birinci, ikinci ve üçüncüsü olYiikün kapıtı tmla açılmıii. hir Abdülhamid devrinde baruiye ıııek sı meydana çıkar. Mesele bu kadar i nmaeleden fazla, bir terbiye konusu cekti? Yurdun dört bucağında çö ideali idi. Bugün ise, memurluk, mak istiyen istidatlı ve cevval jeuç tebi talebesinin yaşayış tarz ve sekli gerçekten de acınacak bir meslek dııda^i yprdp bir dııdatı »öktp hir Bu »itenin kurtılmasile da/^ınık ler, altı yıl lüren o tahammülü müj bu kadar ihmale uğramış, bu derece olmus.tur. Yalnız hayat seviyesi ba Z"»ıe! rıkrrıı: tezgihlar bir araya toplanacak ve DHP bnıdPn. np dllfrspn' cicmis. kül hayattan «onra, bazan mekt^bi berbaddı da bilgı seviyesi, tahsıl dekımından değil, haysiyet bakımından »enelerdir M;ıhmutpa«ayı gürüllüyel O fün hııgün. art«m o ıpnclyl. fnhenüz bitiremeden verem olur, ölür recesi acaba ne merkezde idi? Rah bogan bir da dfğer.u bir hâle getırilmiştır. Adı •Nlndp bnxa plalre plflrr, knlp «nnayi koluna giderdi. En tağlam vücutluları da metli üstad bu hüzün verici tablob!r yer buluıımuj olacaktır münasip! «dar gekirli» dir. Fakat kimsenin ak dlvp kulUmrmif. yirmi yaşında gözüne bir gözlük nun o içler acısı tarafını da çöyle Ypnl kurulac.ık sitede 20 MedPn! <1iln.va. iiıyu l»t* hıı halp lına «bol gelirli» ler acaba kimlertakmak mecburiyeünde kalır. beU açıklar: Hralık bir scrmaye bir araya toplandir? sorusunu sormak gelmiyor. Me eftlrml» iu. onun «ak' dpdtjl yprbükülür ve ihtiyar bir mülâzim oli• ı m a j imnl o' flacaktır. Sltenın kapasitesi Me• Derslerin tertib ve tevzii murun, devlet ferefinin bir parçası dp rimil «tirül »kar; ta «dıır!» pmrlrak zabitlik hayatına aüludı...» * f;'brlka«=ınrn dokuma kapanltemile keyfi idi. Bszı bilgiler, fenler | nl »lıncıya ksrtar. aindrn fazla olacaktır olduğu düfünülmüyor. Bunun tehMEKTEB DEĞİL MAKTEL! hükumetce yasak edilmişti. Tarih, • Dur» riPril£l yrrrtp dp zınk di\p Sifpnln tcmcll gplecek hnfta atılalikelerini burada uzun uzadıya ızah durıır. ta >ak> frrmanı «;pllnrl>e tDer&hanelerdeki ııralar, «hhl icab hususile millî tarih okutmak ve o caktır etmek istemiyorum. kadar. ların dışında idi. Bunların üıtüne n kumak memnu idi; devletler hukuAynı «uyun hl/lm dlyarda 8V1P hir Cereyana kapılarak öldü kı^an körpe vücutların vazıy • ine ku yasaktı; ameiî elektrik ydsaktı; Memurun göze betmıyan çok ö kö« dlnİpmlslljSI vnrdır VI. pmsal'ne B»ylerbeyindı; f«kele caddesinde J bakmak onların na»ıl oturmalan la ameli topçuluk, torpidoculuk yasaknemli bir hizmetinden de burada bah bavka yPrlprdp ra^tlayanlar olsa dehnrn geleceğini öğrenmek kimserın tı; edebiyat yasaktı; asıl garibi prı.g inumaralı verde kKhveclllk yapan 15 Yıldönümü Münasebetiyle setmek Utiyorum. O da, bu memle ırtr diij*r!pr bu vazifesi değildi. Yazı tahUsına, «ır» ramlardan t gibi dersleri çıksrmak i yaçında Mu«tafa Bal fsminde bir çoOnıı. riurmaıı Irab pdpn yprdp. kette memur, hangi şartlar altında cuk. k.ıhvedc temizük yaparken TÜRKİYE İŞ BANKASI ların üstüne ışığın h*ngi istikamet da yasaktı. oluraa olsun, vat«ın,l( hakkı ol«n llnrlrlp bnftlasak ttıtomavn. PvlPrf. •Öğretmenlerden fikirlcri idorenin yanliBlıkU elektrik duyunu tutmu? ten gtlmesi rauvafık olacağını düstandard hayat seviyesini unutma k«vlprl fiuünp katar. sürer. yprlp hir ^KültQr Yayınlan Serisinden kr.pılaral: olmü»t(}r. Ha»dpr. " v. jünmek, gceleyin lâmbaların mum gidişatına uygun olanlar, keruîı dersmış olmasıdır. Türk cemivetini ieşlerinde talebeyi oyalıyacak mevzü i kuvve'mi dershanenin büyüklu§üne Akınası lcah pdpn yprdr yprind»n kıl eden çeşitli sıruilaj'ip. birer ..itan kıpırdatamayır. kı>skoca «rhirlprl. göre âyarlamak hatıra gelme.nîştı. lar bulmakta güçlük çekmczıOıdi. dard h^yat seviye^ine uleşması, iç atp«iıı plindf bıraVır. kül pttir'r. 220 volthıl aiTimıI imalâtı Buralarda üıhsile, bir şeyler öğ^en Hamiyetli nıuallimler de, «eyfe göre timal hayat bakımından, batılı milslmdilik. o bİ7İm ellmizdp nenıikll meğe çalışan çocukların bel kcrr.ik ders okutmaya. yahut bir şeyler devam ediyor takdim eder let ve batılı devlet olmanın tek ha^yık floçll. bl7 onun pmrlndp azad leri eerilir, gözlerine zaaf, hattâ kor okuruyormuş gibi görünmeğe razı ol Piyasada bir müddettir 220 voltluk kahul ptmPT kölp. mazlar, derse hiç gelmemeği tercih ampul bulunmamaktadır. sartıdır. Osmanlı devletinin yükseiiş lük gelirdi. Bakalını nr ınnana k»rtar' devirlerinde şehirlere hâkim olan bir Bunun »ebchlcrlnl anlamak üıere «Yatekhaneler de bir âlemdi. Kar ederlerdi. Çünkü istifa edıp çekilHamdt VAROĞI.t' mek, birbirini kovalıyacak 'alâket müraca.nt ettiğimiz ampul fabrlkapıntakım standard hay*t şekli ve sınıyolalar birbirine bitıaik gibi idi. Son Tdrkçe dan şu malCim.it verllmlstir: fı vardı. Zamanla bu ortadan kaücser.ele/de talebenin çokluğundan ö> leri göze almak demekti. « Fabrikamız 3 ay kapalı kaldık«îmtihanl^rda ekseriya ciddiyet »tüıü, yerlere de yataklar »erilerek tı. Smıflara hâkim olan hayat şert! FUZÜLÎ DlVANI : GÜNGÖR TUNÇMEN i?Hiham tasavvurun üstüne çıkarıl ranmaz, kimse sınıftan döndürülmez. tan sonra 3 haftadanberi çalıçmağa ları ortadan kalktıkça, devlet bün^j Hazırlıyanlar baş'.amıştır. Stı.kların' bu yüzden mıştı. Böylece yüz kişinin yaşıyabi yahut dönenler hakkmdaki fard rruyesinde teokrasiden «t»okratikmoazılması tnbildlr. Prof. Keıun Akyüz, Süheyl Beken, Dr. Sedit Yüksel, Dr. Müjgan Cumbur leceği bir salonda yatan iki yüz ço amelesi tatbik olunmazdı. Genç ve narşi> ye doğru bir kayma oldu. Faknt «imdiki haldf fabrika bilıteşli zabitlerden, mümeyy zlerden EMİN FINDtKOĞLU İ cugun teneffüsü ve tavanda asılı r<ır Kontrolsuz istibdad idareleri doğdu. hass.i 220 voltluk ampul lmal etcesaret gösterip de talebeye doğ^u mcktedir kaç lâmbanui isi ile bunaltıcı bir fLYADA | Bu arada devlet bünyesinde memur Evlendiler. ; vazifetanıılıgında hâle gelen pis bir hava içinde, 'a numara vermek Bunların k.mtrol'j ve tevzll tamam | Bölüm: I IV sınıfı, standard bir hsyat seviyesinin doKııtırAak landıkta 220 vnltluk «mpul da bollalebe stbaha kadar uyur, ruhları bulunanlar, zülfüyâre Göztepe 25 8 1 " 8 İ 9> doğmasmı sağlay n tek güvenilir llomeros'tan manzum olarak çeoırenler: A. Erhat, A Kadir bezgin ve sıhhatleri kırık olarak er tehlikesine uğrarlardı. Eöyleieri için »acaktır » «nıf olarak ortaya çıktı; ve dikkat tefit^si günün fnefgalesıne hazırlamr de vazifesinden affedilenler, Gider verçisinin taksite bağ j * edilecek olurya. bizde inkıl&bların HOŞ SEDA dı... den mahrum kalanlar ve hatti delanması için leşebbüsler çoğ\ı memur inkılâbıdır. Çünkü yalliren zevat vardı. (Son Asır Musikişinanları) *** Bankalann kredilpri dondurmalan nız o, hbk ettiği bir hayatı benimsecTalebenin bazı sınıflardaki mev«i O kişinin yeuıeği bir kazsnda fO TEŞEKKÜR lbnül Emin Mshmut Kemtl fnal üzerino biihaMa gider vergini mümU, Çoğu zcman pasif şekilde de olpişer, buna hiç kimse bakamazdı. kii, bilgi ehliyetlerine day3n»nıyor kell"flerinin Deftordarlığa müracaatle öuçar otdugun^uz yangın *ı • sa, siyasî otoriteye karşı mukavemet PUliktetı, kokudan yemekhansye ve du: Çünkü başlarında bir «zadegân» borçlıı buluııdukla'ı vergiyl taksitle behile yakırı aükalarmı esirgcİNGİLTERE MEKTUPLARI * etmis. reaksiyon göstermiştir. Biz o çaresini ar^dıklan mamutfağa girmek ksbi! değildi. Ta zümresi vardı. Bu tzadegân» oahriye jödemcnin miyen Bcbvk Kaynı;ıkamllgına, 1 Ytıtn: Hastn Âli Yilcel nâzırınm, mektep nazırmın, diğer lumdur. kanaatteyiz ki. demokrasi a»ıl böyle baklaıın sılindiği p&çavraUrm öldüArnnvutkrty Enıniyet âmirliğir;. bahriye müşirlerinin, feriklermin orücü kokuıu uzakUıra yayılırdı. YeAldıjrımız malOata gör«" Defterdarbir "juur içinde hakikî hüviyetine ıc^fkâr dost vc komçularımıza CÂVİTNAME C t.esrkküıiorirrıizi alenen bildimek maMİarmın etrafma dizilen «ı ğulları idi ve hepsi daha taUbe ıken lık vergl bnrçları 5 bin liraya kaksvuşabüir. Bir memur ne kadsr | milkolleflerin durumunu i ririz. ralar, yağ lekeleri yuzünden renk yüzbaşı. binbaşı. hattâ kaymakam dar rjan Fakistan Şairi Ikbaiden çevıren: Prof. Anne Marie Schimmel fakir ve hayat seviyesi düşük olursa | ! tetkik ettirerck bunların borcu hakH.ıyri ÎI leri fark edilmez bir hâle gelmiş fyarbay> rütbelerini almışlar, pidiolsiın. kendisine yaraşır bir giyin, olduğundan, talebe umumiyetle ayak şah yâverleri arasına katılmışlardı. kında hir karar vorrr.tktedir. DİN DUYGUSU VE ÇOCUK PSİKOLOJİSİ me şeklini bırakmaz. Parası olmadıgı M bin Ilradan fazla vergi borclu i üzerinde yemek yemeğe mecbur o En küçüğü mülâzim ve en lıüyüfiü ÖLÜM için şapka yerine kasket, pantalon Plerre Bovet'den çeviren: Selâhtttin Odabaş binbaşı veya kaymakam rütbesinde lan hakkınd.ı karar Mallye Bakanlurdu. hSınfa vt.rj!nifkteciir. yerine falvar giymez. içtimal şerefiYozgat eşrafından Te/if.ecl Sü«Yemekler de, bir çok sebeblerden bulunan muallimler, kendilermden ni korumak ister. Fakat. bu imkân«ız leyman efendinin oğlu, 328C seııeiiııBir hâkim istifa etti \ GOG yüksek rütbeli olan bu yâver çodolayı, yenmez bir halde hazırl.ımrIstimlâk islfrhıe bakan 9 uncu bir hale geldiği zaman ne olacak? Ys de Harbiye piyade sın:f:ndan .Tiezuıı Gloeannl Papint'den çtviren: Fikret Adil < dı. Bd yüzden kudreti olanlar hafta cuklsrın karşısınde zor bir durumda ^e €n son 24. Tugay kuma:idani»5^'iAsliye Hukuk llrkim! Dr. Suphl Duru meslekten aynlacck veya gayrimeş dan emek.iî. Zthra Erkanm biricik p?i, kalır lardı. başlarmda Istanbuldan yiyecek geıivazlfenfndcn istifa etrr.istir. ru yollara sapack ve daha feeii Necli Doruk. Nuran Davrsnın sev^ili (Arkası var) rirler, yahut mektebin içindeki bakDr, Suphi DTiıunun a\T.ıkathga standard hayat seviyesini yitirecek. babaları, Üstün Dcıuk ve Okşan Dsvkaldan öteberi alırlardı. Talebenin ^ ^ bnshvacagı c*renilmistir. Açıkça söylemek ve tehlikeyi gös ran, Mutad Davranın dedelfri ve Haybir çoğu limonata, ekmekle yaşar, V** riye Sanhanın ağabeysi, Galip Do.ık fakir talebe ise kuru ekmek yerdi. termek lâzımdır ki, bugünkü heyat ve Avukat Şeref Davanın kay:;ı •< AĞUSTOS 26 • SAFER 10 >• DOÛUM Halbuki rmr yemekte bir tabla nüjartlan içinde memurun durumu mune, mevkiin en büyük âmirine res çok zorlaşmakta ve tek standard ha3" $ MEHMET NUSRET ERKAN men takdim edilmek nizam ieabı idi •5 T« Tevflk yat seviyesine sahib »ınıf ortadan 25/8/958 gunü saba'nleyln H.«kk:rı .an84 senedenberi halk hizmetindedir ve bu fâsılasız muntazaman yaoılır«; rm 22/8/958 tarlhlnde bir l ı ı tokalkmak (ehlikesine meruz bulun metlne savusmujtur. Cenazesi ae/S/OSS dı. Bundan başka •yemeğin iyi bir maktadır. İşte o zaman. Türkiyede. salı günü öğ!e nanıazını runları otau^tur. Dost T« aira«üf^lco 3 21 ır K :1P.OO 13.52 20.31' 3.32 v şekilde pişirilmesine ve erzakın muihtiraslar alabildiğine sahlanacak ve Şlşli Camllnden ahnarak Zlncirlikuvu hafaza ve çıkarümasına nezaret et I balara müjdelerlz. ~5.23 1 9 . 0 3 12.00 ;T.38!"T3«, devlet kendisini ölçüsüz bir m«cera ssrî mezarlığmdaîîi aiîe kabristam;ıa E. J10.28 meğe zabitler ve talebeden nöbetletevdl «dllecektlr Mev!A rahmet evteiçine atacaktır. «in. •"l'lll!!! "«imillllllltlllllllllllltllllllllillllllllllülllllllllllllllllllllllll linillllllinnillllllllllllltllllll ||(|l(||lllNIIIIIII!llli:!llll!llllllH!HlllllHI!llllll«IİHIIIIIIItllllllllltllllH!İIIIIIIIİIIIHIIIIIilllW Gaye. teşekkül etmiş bir standard i E^i, kızları vp damadlar: hem de parlak bir deıisi var. Diıi. diyor, »en d e eyisin l e m t k t ı r b u ! çalayım demezsin ya!)> Atlılar köprünün berisinden ıfdrün Taze. Gözleri duru. Mavi. liaktığl hayat ve fikir seviyesini ortadan kal Ç ü r k ü oraıiaki adam ey; oımasa dırmok değil. köyıere kadar uzanan zaman tade yüzünü değil, yuzünün " £ v ı > ı m , , d e r m i ? E n a y ı m i b u i m müslerdı. 1 «Sıraya geçin! Gözel durun!. diy« ardındakini de, kafanın ıçiniekinı de sağlam bir yaşema tamnı ihtiyac gibi? E h , m a d e m oyi, » a d e eyifin. olarak hissetmek ve bunun için saÇürkü demokratcüık ded'k. Bakın ortalığı bir daha düzenlemeğ<; gl gördüğü ianılan delici mavi gdiler. 00 Niishası 25 Kuruştıır ŞapkaLarını çıkarmıslar >ekliyor vaşmaktır. ne kidar açık! Hem, evi değiliz de rişti Muhtar. «Şoyle elbisesı birez Abone sjcraîti Turktye H: ıcsı'. demokrasi olabiliyoruz? Kay eyi olanlar basa geçsin. YamaLsı bol lardı. Zurna, boğazlanan oır koca olanlar arkaya! Dıkkat edın. Şapka inek gibi pervasız örüyor, davui Migros'un Koska mağaıası 75 00 150.00 i makam ayağımıza «adar geldigine 6 ayhk 40 00 W 10 açıldı ! bjk.'ıirsa biz demokris.yız. Dahi, m. ları çıkarın. Tamam, aman aıkkat.. • deli deli dövüyordu. Kaymakam, Muhtara baKtı uzak22 00 t4 U0 Üç atlı geliyordu. İkisi sivildi. Biri Migros'un Kosliada inşa ettirdiği J 3 ayhk i dem demokrasiyiz, o 'iilde eyiyiz. 4 üncü ıerbe«t satış magazaaı dün Çok BÇik. Birinizi hususi çağırır so üniformalıydı. Jandarma üsteğmeniy tan: «(Şu işgüzar pezevengin yaptığına •aat li de haikın hizmetine açılraısa, el cuvap: "Eyiyız:,, Yooook, di. Yeni bıyık bırakmıştı. Sarı sahBasan ve Yayan j toplr bir halde sorarîa. el cuvap: tiyan çizmelerini çekmişti. Birden bak sen!ı> dedi. «<Şu davul luına mı»tır. Cumhurıyet Matha .cılık VP Migros. serbest sstıç mağazalarını Gazetpcilik TUrk Anıınım ŞirkPtl "Ssğol!,, Tıpkı askerl;kteKİ gibi. Top göz alıyordu. Bir yağız at altında. ya! Şu, el ellikten, yüz yüzlükten arttırmaga devam edecektir. Cagaloglu Hslkevı snkak N" 'M 41 ) Başka dövlet'.er öyle mi? Adamuı j Ama suladığtn halde gine tutıııa?:: mi. onun mânası ba^kadır. Ne ya lu 1: halde anana küfretse 'ene: "Sa Yeni Çerkes eyeri. Ayaklannı geri çıkmıj acaip köylülere!...)» Bahibı Jandarma üsteğmeniyle Nüfusçu, Bahkçılara yer tcvzi ediliyor cebinde parası var, adum halva rlıp ! Hadeeee, gelecek sene bi daha di par? Senin adını hem'en kafasına not t ğ° Tamam. Şimdi vatıveti kavra yor özengide, kaykılıp duruyordu. Si Beledıyece Eminör.ü Tahmis sokaNAZÎME NAÜİ yiyemiyor be' Bir yol yapjestk ııl i keceksin. Dikeceksin ve de sulaya eder, sonra da candarmaya bi göz d;nız Ağzım dilim .curudu vallaha. vilin biri kelleyi kulağı düşürmüştü. atların başını çekip üç adım geri kalYan ısU'rinı fı'ien idare pden sun, dutup seni eşşek gibi çalı^tırı ( caksın. Her sene sil yeni baştan: kırptı mı tanıam: Altı ay ;stırat! O U!«3iı siz benim gibi bir muhtarı Kıravatı tahsildarmki gibiyd' Kir dılar. Kaymakam sürdü ağır ağır. ğındJ tanıir ve restore edilen 17 dükkSn ittimlâk dolayısile yersiz Me«'ul Nîüriü! yor. Veriyor eline kazmayı, eb:î ça Başındaki hökümet değişene kadar. zaman kim zarar eder? Sen zarar e rrdyoya ilânat veısenız giie b'ila içindeydi. Yağlıydı. Yaka paça bu | Dizilmişler. El koyunu gibi. Çağır kalan b.ılıkçı eânafına tahsis oiunliijtıııyor. Karını kızını danıi. Bizde Hökü;net de kolay k.olay jeğişmcz. dersin. Orak harman kalır yazıdı! mazsnız. Bakın, tez zarr.anda size rusuktu. Nüfusçu Osman'dı bu. Köy [ dığın yere giden; ko« dediğin zaman mu#tur. DükkAnlar, 4 Eylul PerşemNUYAN YİĞİT l bu' Bizimki iradlık için iir"ici Elli »enede ancak, belki... Ağaç i.nat Çift çubuk kalır! Çoluk çocuk irezil n; kadar çok şey anla'.tırn! Ders bun lüler bir bakışta bildiler. vayma koşan, öl dediğin zaman ölen... Hâ be günü »aat 10.00 da Belediye EnGazPt**nHZi* gor.de rıhn evrnk ve ötekiydi. Bakımb, etli, temiz. linin tarifi diller ile mümkün olmu cümeninde kur'a URUIU İle tevzt edt yazılar ncçrPdilsir, pflilmesın ıade Ne kazma, ne de kürek! Vs de ser etti mi. hökümet de inat eder A perişan!... Hâsılı maffolursut. Onun laı. Muaşeret! İki adam çelınc? nasıl kam konuşulur, nasıl oturulur nasıl kal «ıKendini yormarr.ıs herifçioğlu. yıp yan... bes. Istersen bir teneke nalva al palecektir. Her dükkâna be« balıkçı nlursrrtaz tlânlardan mesuliyet kahul ğaçsa inadmdan vazgeçrpez. Tıpkı için, eyisi mi, sen sen olacaKsın, "'Eedtlmez ratmamı?...)» dediler. Yüzünün ak, i (Arkasi var) zardan. İstersen heç çalışm*. On EÜn yerleftirilecektir. i karı miileti gibidir bu ağaç milleti. yiyiz,, diyeceksın. Memnunuz,, ıliye kıiır? Usul erkân. Yol r.izjım. yat. İstersen acmdan öl! Se.'bes .. <r.er. ayak üstü öğreiiyerJim bakın. Canı isterse dutar, canı istemezie ceksin. Dilın mi kırılacak böyle de KUtuki aynı şeyi asksrlıkts fgıetePROF NİMBÜS'fin MACEK4LAB1: Emme, hariç döveller böyle deJil. mekle?... Çok kurnaz olduğu için Bir gün tatil veriyor mılleıint İki dutmaz. Zorlan değil. Karı •nil.et.i de "Hökümet nasıl?,, diye sornvz her bün.ek için tam on iki hjfta taüm gün değil. Kpî.dırıp çalışfırıyo'. Son canı isterse senir.le eyi yatar. canı zama'i. Belki de '•îviı.h*3r nasıi', di ettıırler. Bir acanti erat. tam > iki n ra bakın. Dağlara tey=!cre nrmaıı dik ye Eoiöi. Çünkü ınuhlii detnek, ho h?fte sonra bir teftiş ^erebilir, antiriyor. Ağaç. Dağlara teplj.e ve şöyle böyle... Ağaç gibi... İşte böyîe kit'j ct demektir. M ı >'ir hökümoti ı cak. Evel allah, siz oıkın. on iki de köylere! Hök''¥>ıet te Knns c kö\ komşular. hökümet dedemiz hizi ser ve ı •£: kanunları yörütiiı Kencii ö\ tfkikt demeden her ^eyı kavradmız lünün daema? îster ormanıı (^ur. bes bıraktığından. kaymaV:am da i.yla cığil ki yaptıîı ,şler! Pad ı.ıV rmfiallah. tki takike w,ı.a riı; teftiş ister ormansız clur! Dağ bü! Alİah höküjnetimizin bir mamiri ıldujun p.ıcrt Salma mı? sa.ı.iL.. Heosiıu hb ve: eceksiniz. Ulan bu bizıı.ı gö?eü göstermesin. basımızdaki hokümet dan ve de ayağımıza kadar nsiı:nizı buyurur nıuhtaı vaptı r ı; ki'y n»vde? Ulan bu dürzü biza " ;Yel gibi 1 gelijorlar,, dediydi ulan? U jn gözkötü bir hökümet oisa da. bu Va iç hatırımızı sorup sival etmeğı ge'diı Onun için 'Eyiyiz dövellfirfie eörr!;iSünii vsoırü*', g;t ğinden. canü yürekten bag';cağız eyiyiz... Bitti. Başkj lâ >ok. cü ulan çakal dürzü! Hdni1 ulan bu se, ve de bize riese ki: "Daemı^ te ki: "Sağol!,. Sağol efendırp «.*o!!... Asıır.da da eyiyiz. ^irmii d»noU''tr bjzın kaymakam efendıniiz' » pelere aâaç r'ik!,. Tiim ha(j vııt^k AkşsiTida sabahfa. aâzınm filAn da cıık vaı. Öleyiiün •;ö'.i) göi.;.' siı• Geliyor, geliyor!» j?d^ı«''. "Ahaİ^te o zaman. Bir kıyamet tppelor... arar. O zaman da teminatı e'.den bı t;*i.m size. Deniükrdl.cı'.:U boruıu rık. geliyor!,..» Ve dağlar... Başa çıkar mı ..Şaç d k rakmayın. Çünkü bunlar «unıaz o lv.k üeğil. Demokrat:' 1 • l c^a heıkes Muhtar, Deli Hüseyin'e; mekle? Hele bir de diktiğin sğ^cı lur. "Nasıl, hökümetinizden memnun r e r r t " Sen de orda. \\n gıtmek «Vur bakalım karfilamanı.» dedi. tutturmak mecburi olurga! O zaman musunuz?,, deye sorar. "Merrnıınuz,. • ok, Baş çekmek yok. Miliet jimdi «Ne kadar hünerln varıa BÖBt»r. diktiğlni »ulayscaksın tntma«ı Icin. deyeceksin. "Memnun değilim,, dedin cüırjeten "Eyiyjz,, diyor mariem öyle (Göster bakalım dürzü! Bir gayretli =haberleri Okullarda imtihanlar başladı Seiiir | NEMLEKET MESELELERİ f fSABAH Tekerlemedeki gibi emur dâvası CAHIT TANYOL 30 yılda dünya tendfiğinden sonancohığa Bahriye talebesinin hâli Topkapı dışında bir mensucal sitesi kuruıuyor 34 eserleri | TÜRKIYE t BANKASI ı . 11 Oğle Ikiııdi