Katalog

Çarşamba 16 Ağustos 2017 2 ‘1 milyon bilgisayar bağımlısı çocuk var’ CHP milletvekili Levent Gök, çocuklardaki teknoloji bağımlılığına ilişkin TBMM’ye soru önergesi verdi Türkiye’de 1 milyon çocuğun bilgisayar bağımlısı olduğu belirtiliyor. Yoğun bilgisayar kullanımı ise çocuklar da epilepsiyi tetikliyor, dikkatsiz liği, hiperakti viteyi ve uyku suzluğu artırı yor. CHP Grup Başkanvekili Levent Gök, Ai le ve Sosyal Po FAigtaelany litikalar Bakanı Fatma Betül Sayan Kaya’nın yanıtlaması is temiyle verdiği soru önergesinde şunları söyledi: “Türkiye’de 1 milyon çocuk bil gisayar bağımlısı. Bilgisayar ba ğımlılığı günlük yemeiçme dü zenlerini bozmakta, obezite, yor gunluk ve yaygın beden ağrıları na yol açmaktadır. Ergen çocukları intihara dahi sürükleyebilmektedir. Şiddet içe ren bilgisayar oyunlarının etki si ile çocukların aileleri ile ilişki leri başta olmak üzere sosyal iliş kilerinin bozulması, öğrencilerde derse katılımın azalması ve okul dan uzaklaşma gibi etkiler göz lemlenmektedir, ergen çocukla rı intihara dahi sürükleyebilmek tedir. Oyun bağımlılığının yol açtığı bir cinayette 2009 yılın da 13 yaşındaki Musa Kang öl dürülmüş, geçen günlerde yaşa mını yitiren aynı yaştaki Hakan Ekinci’nin de intihar ettiği ya da yine bilgisayar oyunu bağlantısı nın bulunduğu bir cinayete kur ban gittiği düşünülmektedir.” Levent Gök, şu soruları yönelt ti: n 20072017 yılları arasında teknoloji bağımlılığına ilişkin so Uyuşturucu gibi Çok televizyon izleyen ve bilgisayar başında zaman geçiren çocukların algılamasında azalma, dil gelişimi ve motor becerilerinde yavaşlama olduğunu belirten Pedagog Psikolojik Danışman Aykut Akova, “İkisi de tıpkı uyuşturucu gibi bağımlılık yaratıyor. Çocuklara izlettirilecek programlara çok dikkat edilmeli. Bilgisayar oyunları 1 saati geçmemeli. Aileler çocukları için rol model olmalı” dedi. Akova, şu uyarılarda bulundu: “Çocuklar, içinde korku unsuru ba rındıran çizgi filmler yüzünden yoğun kaygı ve korkular geliştiriyor. Bu nedenle annebabasıyla uyumak isteyen çocuklar var. Hatta yalnız başına tuvalete gitmekten bile korkuyorlar. Bilgisayar oyunları saldırganlık dürtülerini harekete geçiriyor. Aileler çocuklarının bu duyguya yönelmemesi için bilgisayarda ne oynadığına dikkat etmeli ve ne kadar süre oynadığını takip etmeli. Televizyon ve bilgisayar, çocuklarda içe dönük bir yapı geliştiriyor. Tıpkı uyuşturucu gibi bağımlılık yaratıyor.” runlar sebebiyle sağlık kurumlarına başvuran kişi sayısını yıllara göre açıklar mısınız? Söz konusu kişilerden kaçı 18 yaşın altındadır? n 20072017 yılları arasında teknoloji bağımlılığına ilişkin sebepler ile saldırıya uğrayan, darp edilen ve cinayete kurban giden kişi sayısını yıllara göre açıklar mısınız? Söz konusu kişilerden kaçı 18 yaşın altındadır? n Çocuklarımızın bu tür bağımlılıklardan korunması, sağlıklı bir biçimde sosyalleşebilmesi ve toplum hayatında kendilerine yer bulabilmeleri için hangi çalışmalar yürütülmektedir? eğitim EDİTÖR: FİGEN ATALAY TASARIM: BAHADIR AKTAŞ Matematik öğretmeni Serkan Öz’ü, giysisi nedeniyle Yalova Valisi azarlamıştı. Serkan Öz Serkan Öğretmen’in öğrencileri başardı Azarlandıktan sonra kalp krizi geçirerek ölen Serkan Öğretmen’in öğrencileri mezun oldu FARUK KIRTAY Yalova’da 2015 yılında dönemin Valisi Selim Cebiroğlu tarafından derste öğrencilerinin önünde kılık ve kıyafeti yüzünden azarlanıp dersten dışarı çıkarılan, kendisi için sendikalar tarafından düzenlen “Öğretmene Saygı Mitingi”nde kalp krizi geçirerek yaşamını yitiren Termal Fen Lisesi matematik öğretmeni Halil Serkan Öz’ün öğrencileri bu yıl mezun oldu ve üniversite sınavlarında büyük başarılar elde etti. Mezun olan 61 öğrenciden 32’si Boğaziçi, ODTÜ, İTÜ, Yıldız Teknik üniversitelerini kazandı. Öğrencilerin 15’i tıp fakültesini,12’si mühendislik fakültesini, 2’si mimarlik, 2’si eczalik fakültesi, 2’si sağlık bilimleri fakültesi,1’i odyoloji, 1’i de Hava Harp Okulu’nu kazandı. EğitimSen Yalova Şube Başkanı Kubilay Bozkurt, “Elde edilen başarı elbette bir ekip işidir. Öğrencilerine okumayı sevdiren Halil Serkan Öz’ün öğrencilerinin başarısı hepimi zin başarısıdır” dedi. Serkan Öğretmen’in babası Kemal Öz de oğlunun görev yaptığı okulda öğrencilerin başarısının kendisini çok mutlu ettiğini belirterek, “Oğlum öğrencilerini çok önemserdi. Öğrencilerine arkadaş gibi yaklaşırdı. O gün sınıftaki 30 öğrencisinin gözü önünde hakarete uğraması üzerine rahatsızlandı. Ölmeden önce öğrencilerinin artık yüzüne bakamayacağını anlatmıştı. Öğrencilerine hep kitap okumayı tavsiye etti” dedi. l YALOVA Öğretmenler eğitimde Fen ve matematik öğretmenlerinin mesleki gelişimlerini desteklemek amacıyla düzenlenen Uzay Akademisi Programı’na (HESA), Türkiye’den sekiz öğretmen katıldı. Honeywell’in kurumsal vatandaşlık girişimi Honeywell Hometown Solutions çatısı altında, ABD Uzay & Roket Merkezi (USSRC) ile gerçekleştirdiği işbirliği kapsamında düzenlediği programda, 33 ülkeden toplam 200 öğretmen yer aldı. Aydın, Çanakkale, İstanbul, İzmir ve Kayseri’deki ortaöğretim kurumlarından seçilen öğretmenlerin katıldığı programda, 45 saatlik sınıf ve keşif odaklı laboratuvar çalışmaları gerçekleştirildi. Program kapsamında yüksek performanslı jet simülasyonu, senaryo tabanlı uzay görevleri, kodlama, kara ve suda hayatta kalma eğitimi ve interaktif uçuş dinamiği programları gibi eğitimler verildi. Eğitimciler, fen, uzay araştırması ve liderlik becerilerini geliştirme odaklı eğitim aldı. Minik arkeologlar kazıda İÇDAŞ A.Ş. tarafından sürdürülen “İÇDAŞ Minik Arkeologlar Sosyal Sorumluluk Uygulaması” kapsamında, yaşları 7 ile 17 arasında değişen çocuklar ve gençler Assos Antik Kenti, Apollon Smintheion Kutsal Alanı ve Parion Antik Kenti’nde arkeolojik kazılara katıldılar. İki gün süren etkinliklerde çocuklar, Çanakkale’deki üç farklı antik kentte hazırlanan ‘kazı simülasyon alanında’ arkeologlardan eğitim alarak kazı yaptı. Kazı öncesi antik kentleri gezen ve bilgi alan 250 çocuk, arkeoloji bilimini ve arkeolog olmanın ne anlama geldiğini de öğrendi. Özel eğitim erken başlamalı 06 yaş arası, çocuğun en hızlı ve etkin geliştiği dönem olarak biliniyor. Uzmanlara göre, 36 ayını doldurmuş özel eğitime ihtiyaç duyan çocukların, tıpkı doğal gelişim gösterenler gibi okula başlamaları, gelişimlerini olumlu yönde etkiliyor. Türkiye Spastik Çocuklar Vakfı Genel Direktörü Nigar Evgin, özel gelişim gösteren çocukların, okul öncesi dönemde, özel eğitim anaokullarıyla tanışmasının yararlarını şöyle anlattı: “Okulöncesi çağında özel eğitime ihtiyaç duyan çocuklar ana sınıfında kendi yaş ve gelişimine yakın akran gruplarıyla bir ara da olma fırsatı yakalamaktadır. Özel eğitim anaokulları, çocukların bireysel farklılıkları gözetilerek grup dinamiğinin getirdiği akran öğretiminden faydalanırken; çocukların tüm gelişim alanlarını destekleyen eğitim ortamı olanağı sunar. Okulöncesi çağda anaokuluna başlayan özel eğitime ihtiyaç duyan çocuklar, anaokullarında kendilerine en uygun oyun ortamını bulur. Yaşıtlarıyla işbirliğini geliştirir ve iletişim kurar. Anaokulu, çocuğa benlik bilincinin farkına varma ve paylaşma gibi becerileri kazandırır. Dünyanın sadece kendi ailesinden ibaret olmadığını fark eden çocuk, toplum içinde yaşamın temel kurallarını öğrenerek alışkanlık haline getirir. “ Evgin, özel eğitim anaokullarına başlayan çocukların, uyum sürecinde ara vermeden okula devamlarının önemini de vurguladı. C MY B