Katalog

Ankara’da DEV-LİS üyesi bir grup lise öğrencisi Sakarya Caddesi’nde- ki bir dershane binasına “parasız eğitim” yazan pankart açtı. Yaklaşık 20 kişilik bir grup da dershanenin girişinde toplanarak pa- ralı eğitimi protesto etti. Bunun üzerine olay yerine gelen 100’e yakın polis öğrencilere copla mü- dahale etti. Müdahaleye tepki gösteren yurttaşlar ve öğrenciler olmak üzere toplam 30 kişi gözal- tına alındı. İstanbul’da İstiklal Caddesi’nde Liseli Öğrenci Birliği üyesi bir grup, bir işhanının en üst katına çıkıp, balkon demirlerinden sarkarak intihar olaylarına göndermede bulundu. Buraya pankart asan öğrenciler zor kullanılarak gözaltına alındı. (Fotoğraf: FATMA KÖSE) CMYB C M Y B SAYFA CUMHURİYET 12 NİSAN 2010 PAZARTESİ 12 YGS SORU VE YANITLARI DEĞİŞEN DÜNYADAN HÜSEYİN BAŞ Nükleer Silahların Azaltılması Anlaşması ve Ötesi.. “Nükleer silahsız bir dünya” başlığı atılan “iyimser” haber ve yorumlar, aslında inandırıcı olmaktan uzak. Birleşik Devletler ve Rusya’nın stratejik silahların azaltılması konusunda anlaşmaya varmış olmaları (START 1), kuşkusuz, barış adına önemli bir gelişme. Ancak Rusya Devlet Başkanı Dmitri Medvedev’in anlaşmanın yürürlüğe girmesiyle ilgili bazı çekinceler koymasına bakılırsa anlaşmanın kaderi Birleşik Devletler’in antibalistik füze kapasitelerini arttırmaması ve Rusya’nın yakın çevresindeki kimi ülkeleri füze kalkanıyla donatma tasarılarından uzak durmasına bağlı görünmektedir. Bir başka önemli nokta ise ABD’nin nükleer silahların azaltılmasından doğacak savunma boşluğunun yeni geliştirmekte olduğu “konvansiyonel savaş başlıklı kıtalararası balistik füzeler”le doldurulması planı oluşturmaktadır. Bunun ise neresinden bakılırsa bakılsın büyük olasılıkla belki de salt caydırıcı amacın sınırları içinde kalacak, sayısı eser miktarda azaltılan nükleer silahların yerine kullanımı son derece olasıdır; yıkım etkisi yüksek konvansiyonel silahların üretiminin, dünya barışı için son derecede tehlikeli yeni bir silahlanma yarışını gündeme getirmesi olasılığı vardır. Prag’da imzalanan anlaşmanın yürürlüğe girmesinin Amerikan Kongresi’nde ve Rusya parlamentosunda onaylanması gerekmektedir. Bu, Başkan Obama için kolay görünmüyor. Öyle ki, Başkan, nükleer silahların ve taşıyıcı füzelerin sayılarını azaltırken diğer yandan “konvansiyonel” denilen silahların yolunu açmak zorunluluğu ile karşı karşıya bulunmaktadır. Daha açık bir deyişle bir yandan nükleer silahlarda azaltma yaparken aynı anda konvansiyonel olarak adlandırılmakla birlikte yeni bir silahlanma yarışını başlatmaktadır. Prag’da imzalanan yeni START anlaşması 1550 nükleer başlık ve 800 taşıyıcının (füze, bomba uçakları, denizaltılar) azaltılmasını öngörmektedir. 2009 Temmuz ayında yapılan son denetlemelere göre START 1 çerçevesinde Rusya bugün 3900 nükleer başlıktan 2600’ünü mevzilemiştir. Birleşik Devletler’de ise 5900 nükleer başlıktan 2200’ü kullanılabilir durumdadır. Nükleer silahların azaltılması, tarafların nükleer silah stoklarına bakıldığında tek başına dünyanın bütünüyle nükleer silahlardan arındırıldığı anlamına gelmemektedir. Ne ki bu yönde önemli bir adım atıldığından da kuşku bulunmamaktadır. Ama küçük de olsa bu adımın önemli sayılması gereken bir yanı da yok değil. Nitekim Başkan Barack Obama’nın, 6 Nisan’da Birleşik Devletler’in yeni nükleer doktrinini açıklarken söyledikleri son derecede önemlidir. Aynı gün yayımlanan bir rapora göre, Birleşik Devletler, nükleer silahlara sahip olmayan ve nükleer silahların yayılmasının önlenmesiyle ilgili anlaşmaların kurallarına uyan ülkelere karşı hiçbir zaman nükleer silah kullanmayacaktır. İran ve Kuzey Kore gibi ülkeler bu kuralın dışında kalan istisnalar arasında yer almaktadır. Söz konusu yeni doktrine göre, “nükleer terorizm” halihazır en büyük tehdittir. EI Kaide ve aşırı dinci müttefikleri nükleer silaha sahip olmanın peşindedirler. Söz konusu raporun metni olası biyolojik ve kimyasal saldırılara karşı alınacak önlemleri de içermektedir. 12-13 Nisan 2010’da Başkan Barack Obama, dünyanın 40’a yakın ülkesinin önde gelen yöneticilerini, nükleer güvenlik ve nükleer silahların yayılmasının önlenmesinin tartışılması amacıyla Washington’a davet etmiştir. Görünen o ki, çeşitli savsaklamalardan kurtarılarak bu konuda somut ilerlemelerin sağlanması yönünde, başta diplomatik çözümler olmak üzere kararlı adımların atılması gündeme gelecektir. Bu açıdan yaklaşıldığında, bize göre, nükleer silahların azaltılması anlaşması, nükleer silahların yayılmasının önlenmesinin yeniden ve bu kez çok daha ciddi bir biçimde ele alınarak çözüme ulaştırılması, hiç kuşku yok, nükleer silahların azaltılması kadar önemli sayılmalıdır. Nüfus Cüzdanımı kaybettim. Hükümsüzdür. SERDAR ACAR CEVAP ANAHTARI 1. C 2. E 3. D 4. D 5. C 6. D 7. B 8. C 9. E 10. A 11. B 12. A 13. A 14. E 15. D 16. E 17. D 18. C 19. D 20. C 21. E 22. A 23. B 24. C 25. B 26. B 27. E 28. A 29. C 30. E 31. B 32. D 33. A 34. D 35. B 36. A 37. C 38. A 39. A 40. E 1. E 2. A 3. B 4. B 5. A 6. C 7. D 8. A 9. D 10. E 11. E 12. B 13. D 14. C 15. D 16. E 17. C 18. D 19. B 20. E 21. D 22. C 23. B 24. A 25. E 26. A 27. D 28. B 29. D 30. C 31. C 32. A 33. E 34. E 35. D 36. C 37. B 38. A 39. E 40. D 1. D 2. A 3. B 4. C 5. E 6. B 7. C 8. D 9. B 10. C 11. A 12. C 13. B 14. E 15. D 16. D 17. C 18. B 19. D 20. E 21. C 22. A 23. B 24. E 25. D 26. A 27. B 28. C 29. A 30. E 31. D 32. C 33. B 34. E 35. A 36. C 37. D 38. B 39. E 40. A 1. C 2. D 3. E 4. B 5. A 6. C 7. E 8. A 9. D 10. B 11. A 12. D 13. C 14. E 15. B 16. D 17. C 18. E 19. B 20. A 21. D 22. C 23. B 24. C 25. A 26. B 27. E 28. D 29. E 30. C 31. A 32. D 33. C 34. A 35. B 36. E 37. A 38. D 39. E 40. B Türkçe Temel Matematik Sosyal Bilimler Fen Bilimleri Haber Merkezi - Üniversitede okumak isteyen 1 milyon 512 bin 450 adayõn katõldõğõ Yükseköğretime Ge- çiş Sõnavõ’nõn (YGS) ilk aşamasõ dün Türkiye’de ve KKTC başkenti Lef- koşe’de yapõldõ. İstanbul’da AKP’li- lerin sõnav merkezleri önünde propa- ganda amaçlõ, “açılım kitapçığı” da- ğõtmalarõ, gerginliğine neden oldu. Adaylar, 160 dakikada Türkçe, sosyal bilimler, matematik ve fen bi- limleri testlerinden 40’ar soruyu çöz- mek için ter döktü. İstanbul’da bazõ sõnav merkez- lerinin kapõsõnda AKP gençlik kollarõ üyeleri sõnava girecek öğrencilere, ve- lilerine, bir kek, bir meyve suyu ile birlikte içinde “demokratik açılım kitapçığı”nõn yer aldõğõ paket dağõttõ. Aynõ uygulamayõ Ataşehir Prof. Dr. Faik Somer Anadolu Lisesi’nde ya- pan AKP’lilere veliler tepki göster- di. Uygulamaya karşõ çõkan veliler- den biri, “Böyle kritik bir günde böyle bir stant açılır mı, kitapçık- ları öğrencilerimize vermek iste- diler, biz de karşı çıktık, izinleri ol- duğunu söylediler ama belge gös- termediler” dedi. Şikâyet üzerine po- lis standõ kaldõrttõ. Ankara’da sõnav yerine araçla- rõyla gelen yurttaşlarõn öğ- rencilerini okul önünde in- dirmekte õsrar etmeleri, hatalõ parklar ve bazõ okullarõn bah- çelerini araçlara kapatmala- rõ üzerine trafik akõşõ durma noktasõna gelince, sõnava ye- tişmek için toplu taşõma araç- larõnõ kullanan öğrenciler zor durumda kaldõ. Başkomiser yetişti Sõnava Gazi Üniversitesi Mühendislik Mimarlõk Fa- kültesi’nde girecek olan kõz öğrenciyi taksici yanlõşlõkta Beşev- ler’deki Eğitim Fakültesi’nin önün- de bõraktõ. Taksiden indikten sonra yanlõşlõğõ fark eden kõz öğrenci ağ- lamaya başlayõnca kavşakta trafiği yönlendiren başkomiser, motorlu trafik polisine talimat vererek öğ- rencinin sõnava yetişmesini sağladõ. Muğla’nõn Fethiye ilçesinde kar- deşlerinin dershane borcu nedeniyle annesinin cezaevine girmesine üzü- lerek intihar eden 18 yaşõndaki S.S.S’nin ağabeyi 20 yaşõndaki Sa- met S. de dün sõnava girdi. Merkez Atatürk İlköğretim Okulu’nda sõna- va giren Samet S’yi okulun bahçe- sinde bekleyen Mustafa S., “Bu sı- nav uğruna bir oğlumuzu kay- bettik. İnşallah biri kazanır” dedi. Adana’nõn Kozan ilçesi Cum- huriyet İlköğretim Okulu’nda sõnava sadece Yasemin Kaplan katõldõ. Sınav dönüşü kaza Van’dan, YGS sõnavõna katõlmak üzere Bitlis’e giden adaylarõ taşõyan Mehdi Yaşar yönetimindeki otomo- bil, dönüş yolunda şarampole devril- di. Sürücü ile 4 öğrenci yaralandõ. YGS , toplam 5 bin 183 binada, 79 bin 973 salonda gerçekleştirildi. İstanbul’da AKP’lilerin demokratik açõlõm kitapçõğõ dağõtmasõ gerginliğe neden oldu Sõnavda da ‘açõlõm’ ANKARA (Cumhuriyet Büro- su) - YÖK Başkanõ Prof. Dr. Yusuf Ziya Özcan, birkaç yõl içerisinde üniversiteye giriş sisteminde arz-ta- lep dengesini sağladõklarõnda bazõ bölümlere sõnavsõz giriş olabilece- ğini belirterek “Bazı bölümlerin o türden sınavsız girilebilen bölüm- ler haline getirilebilmesi müm- kün. Bir müddetten beri hangi bölümler böyle olabilir diye düşü- nüyoruz” dedi. Prof. Özcan, ODTÜ Geliştirme Vakfõ Lisesi son sõnõfta okuyan oğ- lu Ömer Baran’õ dün YGS’ye gi- receği ODTÜ Fen Edebiyat Fakül- tesi’ne getirdi. Burada gazetecilerin sorularõnõ yanõtlayan Özcan, bir so- ru üzerine, “Bazı bölümlerin o türden sınavsız girilebilen bö- lümler haline getirilebilmesi mümkün. Mesela Almanya’da hukuk tahsili böyle, biliyorsunuz. Herkes hukuka girebilir, başarılı olanlar devam eder, başarısız olanlar ayrılır. Onun gibi biz de bazı bölümleri imtihansız girile- bilir hale getirmek için çalışıyo- ruz” diye konuştu. Özcan, bunun arz ve talebi dengelemeleri duru- munda kolay olacağõnõ belirterek “Oraya biraz yaklaştık. Birkaç yıl içerisinde tamamen mezun olan öğrenciler için üniversitele- rimizde yerimiz olacak. O zaman bu türden sınavsız geçiş yapmak mümkün olacak” dedi. Babana öfken var mı? Özcan’õn oğlu Baran Özcan da heyecanlõ olduğunu söyledi. “Bu sınav sistemi nedeniyle babana bir öfken var mı?” sorusuna Ba- ran Özcan, gülümseyerek “Öfkem yok” yanõtõnõ verdi. “Bu sistem sizi olumsuz etkiledi mi?” sorusu- na Baran Özcan, “Fikrim yok, gö- receğiz” yanõtõnõ verdi. Gazetecile- rin Baran Özcan’a “sınava sıkı ça- lışıp çalışmadığını” sormalarõ üze- rine baba Özcan, araya girerek “Bi- raz çalıştı gibi. Ne kadar sıkı bil- mem ama” dedi. Özcan, heyecanlõ olup olmadõğõnõ soran gazetecilere, “Her veli gibi ben de biraz heye- canlıyım” diye konuştu. Bazõ bölümlere sõnavsõz girilecek Eğitim Servisi - Fen Bilimleri Dershanesi öğretmenlerinin, Yükseköğretime Geçiş Sõna- võ sorularõ üzerinde yaptõğõ değerlendirme so- nucunda matematik testinin 20. sorusu “hata- lı” bulundu ve iptali istendi. Uğur Dershane- leri matematik Bölüm Başkanõ Adil Kurt da aynõ matematik sorusunun iki adet doğru ya- nõtõ bulunduğunu, bu sorunun iptal edilmesi gerektiğini söyledi. Fen Bilimleri Dershanesi öğretmenlerinin değerlendirmeleri şöyle: Geometri: 12 soru sorulacağõ açõklanmõş- tõ ama 8 soru soruldu. Bu öğrenciyi şaşõrtmõş olabilir. Sorular, geçen yõlki sõnavõn birinci bölümüne yakõn sorular, müfredata uygun. Biyoloji: Sorularõn zorluk derecesi iyi. Temel biyoloji bilgisi gerektiren ve yorum is- teyen güzel sorular sorulmuş. Tarih: Eski yõllara göre daha zor. Yorum- dan çok bilgiye dayalõ sorular sorulmuş. Matematik: Sõnav genel olarak müfrede- ta uygun, öğrencileri çok yormayan sorular sorulmuş. Ancak, 20. soruda, b ve c şõklarõnõn ikisi de doğru ve bu sorunun iptali gerekli. Fizik: Sorular müfredata uygun, sürpriz soru yok. Bu yõl 14 soru olduğu için daha güzel konu dağõlõmõ var. Hem bilgiyi ölçen hem de yorum yapõlmasõ gereken güzel so- rular sorulmuş. Kimya: ÖSYM, önceki sõnavlarda çok da- ha özenli bir dil kullanõyordu, bu sõnavda o özen gösterilmemiş. Kimyada 19. soruda, “eşit miktarlar” yerine “eşit kütleler” denil- mesi daha iyi olurdu. Coğrafya: Sosyal bilgilerin 18., coğraf- yanõn ilk sorusunda, topoğrafya haritasõnda kurumuş vadilerin kesik çizgilerle gösteril- mesi gerekirdi. Bunun gösterilmemesi öğ- rencinin konuyu anlamasõnõ güçleştirmiş. Ayrõca 23. ve 29. sorular 10. sõnõf müfreda- tõndan gelmiş olup YGS ortak alan mantõğõ- na uymamaktadõr. Çünkü fen liseleri sadece 9. sõnõfta coğrafya görüyorlar. Bu iki soru- nun sorulmasõyla fen lisesi öğõrencilerine haksõzlõk yapõlmõş. Felsefe: Sorular müfredata uygun. Müfre- datõn tümünü tarayacak şekilde dağõlmõş an- cak ahlak ve sanat felsefesine ağõrlõk verilmiş. Zorluk derecesi yüksek sorular ağõrlõkta. Türkçe: Geçen yõlki sõnavda soru sayõsõ 30’du, bu yõl 40’a çõktõ. Türk Dil Kuru- mu’nun yazõm kõlavuzuna uyulmuş. Sosyal Bilimler’de bir hata bir eksik Bu arada YGS Sosyal Bilimler Testi’nde- ki 27 sorunun hatalõ olduğu, 31. soruda ise bilgi yanlõşlõğõ olduğu belirtildi. ÇİĞDEM ŞENTUĞ Yükseköğretime Geçiş Sõnavõ‘na (YGS) giren adaylar, yeni sõnav sistemini olumlu bulduklarõnõ söylediler. Özellikle Türkçe ve Sosyal Bilimler so- rularõnõn geçen yõllardaki sõnavlara göre kolay ol- duğunu belirten adaylar, sürenin yetersiz olmasõndan yakõndõlar. Sõnav sonrasõ görüştüğümüz adaylar, kar- şõlaştõklarõ sorular için 160 dakikanõn yetmediğini, bu sürenin artmasõ gerektiğini belirtti. Zeynep İlhan, bu yõl YGS’ye gi- ren adaylardan biri. Üniversiteye giriş sõnavõna 2. kez giren İlhan, “Yeni sistem eskisinden daha güzel olmuş. Yorum soruları çok fazla vardı, bu da sınavı ko- laylaştırmış. Geçen seneden çok farklı bir sistem olmuş, bu yıl sı- nav daha kolaydı” dedi. Mustafa Güç ise sõnavõnõn çok iyi geçtiğini, ancak sürenin biraz ye- tersiz olduğunu belirterek “Sınava ikinci girişim, geçen yıl uygulanan sınavdan çok farkı yok. So- rular kolaydı ancak süre çok kısıtlıydı. Heye- cansız girdim sınava, umarım kazanırım” dedi. Hazal Doğan da sõnavõnõn iyi geçtiğini ifade ede- rek, “Sınavda özellikle sözel bölüm çok kolaydı, çok iyi geçti. Ben Eşit Ağırlık öğrencisiyim, Ma- tematik soruları da güzeldi. Yeni sistem daha iyi olmuş. Umarım bu sistemle Sınıf Öğret- menliği Bölümü’nü kazanırım” diye konuştu. Sõnav sõrasõnda adaylar sorularla boğuşurken, ve- liler de okul kapõlarõnda heyecanla çocuklarõnõn sõ- navdan çõkmasõnõ beklediler. Ayşe Talıç, kõzõ Pı- nar Talıç’õn çõkmasõnõ stresle, heyecanla bekli- yordu. Talõç “Gözlerimi kapıdan ayıramıyorum. Kızım çok he- yecanlı girdi sınava. Rahatlat- maya çalıştım ama hiçbir şey işe yaramadı, sınav sisteminin de- ğişmesi de çocukların heyecan seviyelerini arttırdı” dedi. Erdal Arslan ise kõzõnõn 2. kez üniversite sõnavõna girme- sinden dolayõ heyecana alõşõk ol- duklarõnõ belirtti ve “Kızım ilk kez uygulanacak bir sistemle sınava gireceği için biraz stresliydi, ancak geçen yıldan aldı- ğı tecrübelerle kendisini sakinleştirmeyi ba- şardı. Bu sınavı başarıyla atlatıp, kendisine iyi bir gelecek sağlayabilecek bir bölümü ka- zanmasını istiyoruz” şeklinde konuştu. EĞİTİMCİLER DEĞERLENDİRDİ ‘Bir soruda iki doğru’ Adaylar memnun YGS’ye giren öğrenciler yeni sõnav sistemini olumlu buldular Mustafa Güç. Zeynep İlhan. Oğlu da bu yõl sõnava giren YÖK Başkanõ Prof. Özcan, Almanya’daki hukuk eğitimini örnek göstererek Türkiye’de de bazõ bölümlere sõnavsõz giriş için çalõştõklarõnõ açõkladõ AKP’lilerin dağıttığı demokratik açılım broşürü tepki topladı. (Milliyet) Öğrenciye bugün de dayak