Katalog

SAYtt CUMHURİYET 6 KASIM 2003 PERŞEMBE EGITIM Isteyen öğrenci normal liselere geçerek fark derslerinin tamamını verebilecek İmamhatipiçinara formülCANGAZALCI ANKARA -Üniversitelerarası Ku- nl'un (ÜAK) oluşturduğu aJt komis- yonda, YÖK Yasa Tasansı Taslağı k*nusunda hükümetle yaşanan en biyük anlaşmazlık konusu olan inam hatip liselerinin durumuyla ilçili "ara bir formül" gündeme gddi. Halen meslek liselerinin son sıaıfında bulıman öğrencıleri de kap- savacak formüle göre, isteyen öğren- cier, normal liselere geçerek fark derslerinin tamamını verecekler. Böylece bu öğrencilerin lise döne- m. uzayacak, ancak üniversite önün- de normal lise mezunlanyla eşitle- necekler. Ancak bazı rektörler. bu- nun hükümet tarafindan "imam ha- tipkrin önünü açmakiçin kullanua- 03*1" kaygısını taşıdıklan ıçın bu formüle karşı çıkıyorlar. ÜAK: Kamuoyu aldatıldı ÇelikHen 'şerh' oyunu • ÖSYM Başkanı'nın Milli Eğitim Bakam'na "genelge yayımlanmazsa okullar yerine sınav merkezleriyle işlemler yürütülür" uyansında bulunduğu öğrenildi. ANKARA (Cumhuriyet Bürosu) - ÖSYM Başkanı Savaş Küçükyavuz un. Milh Eğitim Bakanı Hüseyin ÇeKk'e gönderdiği mektiıpta, bakanın ÖSS işlemlerinde okullann kullanılmasını sağlayan genelgeyi yayımlamaması durumunda süreci kendi sınav merkezleri aracılığıyla işletecekleri uyansında bulunduğu ortaya çıktı. Çelik ise konuyla ilgisiz bir konuda yayımlanan genelgeye, herhangi bir yaptınmı bulunmayan bir "şerh" koyduğunu açıkladı. ÜAK üyeleri, kılavuzlarda bulunan maddeyi Çelik'in ÖSYM'den öğrendiğini belirterek "Bakan, bunu kendi başansıymış gibi gösterdi. Hem kamuoyunu, hem kendi grubunu aldattT dedıler. Bazı bölümler açıklanmadı Çelik'in ÖSYM Başkanı'nın kendisine yönelik yanıt yazısımn bazı bölürnlerinı kamuoyuna açıklamadığı öğrenildi. Küçükyavuz, mektubunda, ÖSYM tarafindan yapılan sınavlann kılavuzlannda, "Bu kılavuzda yer alan kurallar, kdavudann yayun tarihinden sonra yürürlüğe girebflecek yasama, yüriitme ve yargı organlan ile YÖK kararlan gerekli laldığı takdink degiştirilebilir" ibaresinin bulunduğunu anımsattı. Küçükyavuz, ÖSYM'nin 81 il merkezinde ve 63 ilçede olmak üzere toplam 144 yerde "smav merkezleri'' bulunduğunu, genelgenin yayımlanmaması durumunda da kılavuzlann dağıhlacağını belirtti. Küçükyavuz, ancak bu durumda merkezlerin bulunmadığı yerlerdeki öğrencilerin kış şartlannda mağdur olacağını kaydetti. Bunun üzerine Çelik, genelgeyi imzalarken Küçükyavuz'un değişikliklerin kılavuzlara yansıtılabileceğine ilişkin anımsatmasını açıklamakla yetindi. "Öğrencfleri mağdur edecek halimiz yok" diyen Çelik, AKP grubunun basına kapalı bölümünde. yayımladığı genelgeye "şerh" koyduğunu kaydetti. Ancak, Çelik'in şerh koymasının, yasa değişikliklerinin kılavuzlara yansıtılmasıyla ilgili herhangi bir yaptınm gücü bulunmuyor. Milli Eğitim Bakanı'nın tutumu ÜAK'nin de tepkisini çekti. Bir ÜAK üyesi, "Bakan, hem kamuoyunu, hem kendi grubunu aklatn. YıDardır olan bir maddeyi sanki kendisi yazdn*nuş gibi sundu. YÖK Genel KuruhTnun ardından oluşan havayı dağıtmaya çalıştT dedi. # Üniversitelerarası Kururun oluşturduğu alt komisyon, YÖK Yasa Tasansı taslağma konulacak maddelerin ana hatlarını netleştirmeye başladı. Buna göre, 6 rektör adayı isminin YÖK'e gönderilmesi uygulamasmdan vazgeçilirken rektör yardımcılan üniversitenin büyüklüğüne göre belirlenecek. Üniversitelerarası KuruFun oluş- turduğu alt komisyon üyeleri, YÖK Yasa Tasansı Taslağı'na konulacak maddelerin ana hatlanyla ilgili gö- rüşlerini netleştirmeye başladı. Dü- zenlemeye konulması planlanan ba- zı görüşlerşöyle: • Meslek liselerinin duru- mu: Komisyon üyelen, meslek li- selerinin üniversite önünde kendi alanlan dışındaki bölümlere girişle- nnde normal lıselerle eşitlenmesi- ne kesın olarak karşı çılayorlar. Mes- lek lisesi mezunlan, kendi alanlan- nı seçmeleri durumunda sınavda herhangi bir dezavantajla karşılaş- mayacaklar. Meslek liselilere, nor- mal liselere geçme olanağı getiril- mesi de gündemde. Bazı rektörlerin karşı çıktığı görüşe göre öğrenciler. gerekirse bütün fark derslerini ve- rerek normal lise diploması alacak- lar. Bundan yararlanacak öğrencile- rin lise öğrenimleri uzayacak ancak üniversitedeki dezavantajlan orta- dan kaldmlacak. • Rektör seçimleri: Rektörle- rin seçıminde 6 ismın YÖK'e gön- derilmesi uygulaması kaldmlacak. Üni\ ersitede oluşan sıralama aynen cumhurbaşkanına sunulacak. YÖK, rektörle ilgili akademik ve diğer bil- gileri cumhurbaşkanına iletecek. Rektörlerin aday olabilmesi için bi- limsel ölçütler gehnlecek. Dışan- dan rektör adayı olunabilmesinin yolunun açüması da gündemde. Rek- törlerin görev süreleri seçenekli ola- rak üniversitelere bırakılacak. Rek- tör yardımcılan, üniversitenin öğren- ci sayısına paralel olarak 3 ile 6 ara- sında olabilecek. Rektörlerin özel- likle atamalardaki bazı yetkileri de senatolara devTedilecek. • Harçlar: Ünıversıtelere. pa- rası olandan daha fazla harç alacak- lan, olmayana daha çok burs vere- cekleri koşullar sağlanacak. Me- zun öğrencilere. üniversitelerine gelen öğrencilere burs vermeleri- ni sağlamak üzere sözleşme ımza- latılacak. Ünıversiteler, yabancı öğ- rencilerden istedikleri kadar para alabilecekler. • Idari ve mali özerklik: Üni- versiteler, bölümlenne ÖSS ile alı- nacak öğrenci kontenjanlannı ken- dileri belirleyecek. "Torba" bütçe uy- gulamasına göre üniversite senato- su bütçe kalemlerini kendisi ayarla- yacak. Üniversiteler akademik kad- ro sayısına kendıleri karar verecek. Bu işlemler Maliye Bakanlığı'nın denetimine açık olacak. Üniversi- telerin bütçeleri "performanslan- na" göre belirlenecek. • üsans-yiikseklisansağır- llği: Üniversiteler, lisans ya da yük- sek lisans ağırlıklı olacaklanna ken- dileri karar verecekler. _J KATILIMA İLGİ BÜYÜK Gönüllü öğretmenlerin görev yaptığı anasınıfına 40 öğrencinin devam ettiği Siverek ÇATOM'da açılan bilgisayar kursu sayesinde, internet üzerinden dünyayla bağlantı kuran kadınlann saytsı 550'yi buldu. ÇATOM'da açılan kurslara bugüne dek 1500 kadın ya da genç kız katıldı. Çok Amaçlı Toplum Merkezleri, gönüllülerin yoksul öğrencilere burs vermesini bekliyor Bir çift el ıımut ışığı olacak SEVİM ERTEMUR Güneydoğu Anadolu Bölgesi'nde "BifinçH kadın, muüu çocuk ve sağ- hkütophınT yaratmak amacıyla oluş- turulan Çok Amaçlı Toplum Merkez- len (ÇATOM) gönüllü kişi ve kuru- luşlann öğrencilere burs sağlanmasın- dan, kırtasiye malzemesine kadar çe- şitli yardımlaruu bekliyor. Bir gönüllünün uzatacağı el, bir öğrencinin ya da bir genç kızın gele- ceğine ışık tutacak. GAP İdaresi ve Türkiye Kalkınma VakfVmn ışbirliğiyle 1995'tenbuya- na bölgedeki Kilis, Gaziantep, Adı- yaman, Şanlıurfa, Diyarbakır, Mar- din, Siirt, Batman ve Sırnak illerin- de toplam 27 ÇATOM kuruldu. GAP bölgesindeki kadınlann sta- tüsünü yükseltmek amacıyla açılan merkezlerde bugüne kadar düzenle- nen çeşitli kurslarda, biçki-dikişten bil- gisayara kadar pek çok alanda eğitim verildı. Genç lazlann ve kadınlann sos- yal ve kültürel olarak gelişimi sağlan- dı, zor durumdaki 270 öğrenciye ise burs verildi. Bu merkezlerin 23 'üncüsü olan ve 2001 Ekim ayında faaliyete başlayıp # Güneydoğu Anadolu'daki kadınlann statüsünü yükseltmek amacıyla kurulan ÇATOM'da I995'ten bu yana düzenlenen çeşitli kurslarda, biçki-dikişten bilgisayara kadar pek çok alanda eğitim verildi.Yetkililer, burs, kırtasiye, kitap dahil her konuda kendilerine yardımcı olacaklann yardımını bekliyor. resmi açılışı AÇE'nin katkılanyla 25 Mayıs 2002"de gerçeldeştırilen Sive- rek ÇATOM'da açılan kurslara bu- güne kadar toplam 1500 kadın ya da genç kız katıldı. 540 kişi dikiş kursu- nu bitirirken bilgisayar eğitimi alarak internet üzennden dünyayla bağlan- tı sağlayan kadınlann sayısı ise 550'yı buldu. Öğrencilere de kurs... Siverek ÇATOM'da zaman içeri- sinde, kurslara katılanlann çocukla- nnı bırakabılecekleri bir de çocuk yu- vası açıldı ve bugüne kadar 164 ço- cuğa okulöncesi eğitim verildı. Sive- rek ÇATOM Yöneticisi Derya lşıka- tan, eğitimlerine yardımcı olmak ama- cıyla öğrenciler için de hafta sonu iki gün kurs düzenlediklerini söyledi. Bu kurslarda da eğitmenler, öğrenciler- le çeşitli sosyal faaliyetlerde bulunu- yorlar, testler çözüyorlar. Ancak bölgedekı kalkınmada ade- ta lokomatif görevi yapan GAP ida- resi "nin ödenek sıkıntısı yaşaması, ÇATOMTann da olumsuz etkilen- mesini sağlamış. Idare, ödeneksizlik nedeniyle bazılanna işletme giderle- rini bile gönderemiyor. Bu nedenle de ÇATOM'lar yar- dımseverlerin kendilerine uzanacak el- lerini bekliyor. Derya Işıkalan, "Kır- tasiye mafeemelerineihtiyaç var" de- se de Siverek ÇATOM'dan içeri gir- diğimizde görünen manzara ve kadın- larla, çocuklarla konuşulduğunda, da- ha pek çok şeye ihtiyaç olduğu orta- ya çıkıyor. Çocuklann ve kadınlann en büyük istemi ise eğitim için burs sağlanması... Merkezin açılmasınakatkı sağlayan Precter&Gamble'ın Türkiye, Kafkas- ya ve Orta Osya'dan sorumlu Dış lliş- kiler Müdüresı Mefike Yenigün, şir- ket çalışanlan olarak da daha fazla kat- kı sağlamaya çalıştıklannı belirtiyor ve biri üniversite öğrencisi toplam 11 öğrenciye burs venldiğini söylüyor. Kadınlann yaşamı değl$tl "Kadınlann hayatlan değişti, birey olduklannı anladılar. Keşke ÇA- TOM'lar daha önce kurulsajdı'' di- yen Işıkalan, şımdi de mahalleler ba- zında örgütlendiklerini, merkeze ge- lemeyenlere yönelik çalışmalar yap- tıklanru anlatıyor. Ve burs, kırtasiye, kitap dahil her konuda kendilerine yardımcı olacaklann yardımlannı beklediklerini belirtiyor. Yardımcı olmak isteyenler Derya Işıkalan'a, 0414 553 3339 veya 0536 952 59 60 numaralı telefonlardan ula- şabilecekleri gibi GAP Sosyal Proje- ler Birimi 'nde Sosyal Hizmet Sorum- lusuGülsahDalgıç'aO4l43l4 1750 numaradan ve ınternetten gulsah@ur- fa.gap.gov.tr adresıyle ulaşabilirler. Dalgıç, burs vermek isteyenlerin, oluş- turmuş olduklan listedeki çocuklar- la eşleştirilmesini sağlıyor. ODTÜ'den Prof. Dr. Cevat Erder Gazzola Ödülü'nü ilk kez bir Türk aldı İstanbuJ Haber Servisi - Dünyada kültür varlıklanrun korunması konusunda üstün katkılan olan kişilere IGOMOS (Arutlar ve SÎTTer Uluslararası Konseyi) tarafindan 3 yılda bir verilen "ICOMOS Pietro Gazzola Ödülü", Zimbabve'de yapılan törenle ODTÜ Mimariık Fakültesi Öğretim Üyesi Prof. Dr. Cevat Erder'e verildi. ODTÜ Mimariık Fakültesi Dekan Vekili Doç. Dr. Neriman Şahin Güçhan, yaptığı yazılı açıklamada, Gumhuriyet'in 80. yılında ilk kez bir Türkçe verilen ödülün, Prof. Erder şahsında hem ODTÜ hem de Türkiye Gumhuriyeti için bir övünç kaynağı olduğunu belirtti. Çukurova'nın projesi yarın törenle tanıtılacak Çocuk üniversitesi SAVAŞ KÜRKLÜ ADANA-Adana Valiliği ile Çukurova Üniversitesi'nin ortaklaşa gerçekleştire- ceği, "Çukurova ÇocukÜniversitesi Pro- jea" yaşama geçirilivor. ÇÜ Rektörü Prof. Dr Yaiçın Kekeç, "llköğretim öğrencile- rinin gelecekteki sorumluluk bilincini ge- Bştirme>t küçük yaşta ünhersite ka\ra- mını sevdirmeyi ve üniversitede öğrenim görme>e yönelik motivasyonlannı artnr- ma>ı amaçbyoruz" dedi. ÇÜ'nün Türkiye'de bir ilke ımza ata- cağı projenın yann Adana Valisı L Kemal Önal,öğretim üyeleri ve öğrencilerin ka- nlacağı bir törenle başlayacağını anımsa- tan Kekeç. şunlan söyledi: "ÇocukİJnivershesiProjes'nin ilk eta- bı 7 Kasım-5 Arahk arasında. ikinci eta- bı ise 12 Arahk-9 Ocak 2004 arasında ger- çekleşecek. İlimizdeki çeşitli ilköğretim okuflannın 3,4 ve 5. suuflanndan 220'şer öğrenci proje kapsammda ünrvershemiz- de çeşitli konularda eğitim alacak." Kentin değişik semtlenndeki okullar- dan gelecek öğrencileri servisle kampu- sa getirip götüreceklerini söyleyen Kekeç, şu bilgiyi verdi: "Mikroplarvücudumu- za nasdgirer? Arüar nasıl balyapar? Yıl- dızlar neden gökyüzünden düşmez? Fık- ralara neden güleriz? Kemiklerim neden güçlü? Bitldkr neden, nasd nefes alır? Çocuklar neden imza atamaz? Masal- lann gizemli dünyası gibi karmaşık ya da onların merak ettiği konular öğretim üyelerince eğlenceli bir dille anlaobeak." PERŞEMBE ORHAN BURSALI Stratejik Düşünme Vestel, Manisa'da 100 bin kişiye daha iş sağlaya- cak yeni tesislerinin bir kısmını açtı. Vestel, Vestel Cıty'ye dönüştü. Vestel City'nin gelecek açısından en önemli kuruluşu ise High EndTV Fabrikası... Burası, aslında Vestel'in geleceği. LCD ve Plazma TV üreti- minin yapıldığı, elektronığin ileri teknolojiktüketim ci- hazlanna dönüşmeye başladığı ve dönüşeceği yer. Bu yeni elektronik fabrikası ile biriikte Vestel tekno- loji geliştirme ve üretimde yeni bir aşamaya giriyor. 400 kişilik mühendislik- tasanmcı kadrosunu, 1000 kişilik ve dünya çapında Ar-Ge yapacak bir beyine dönüş- türmenin temelini atıyor... Vestel'in bir tüketicı elektroniği şirketi olarak 8 yıl- da geldiği yer, bir dünya şirketi olarak kalmak ve da- ha da büyümek için saptadığı stratejik düşunce ve ge- lecekte kendisine çizdıği vızyon ilginçtir... 8 yıl önce 350 bin TV üreten şirket bugün 7.5 mil- yon TV üretir duruma geldi. Aynca 4.5 milyon tane de sayısal cihaz üretiyorlar. Toplam 12 milyon cihazla Avrupa'da birinci, dünyada ise üçüncü konumdalar (birinci durumdaki şirketın üretimi 14 milyon). Avrupa TV pazannın yüzde 25'i ellerinde. Türkiye'nin doğusunda kalan, kuzeyden güneye uzanan şerit içindeki bölgelerdekı (Rusya'dan Afri- ka'ya doğru) pazar paylannı da yüzde 8'lerden yüz- de 40'a çıkarma karan aldılar. Dünyada 300 ayn marka için 2 bin model cihaz üre- tiyorlar. TV, DVD, uydu alıcı ve intemet erişimı cihaz- lan ürettikleri markalar çok ünlü: Sharp, Hitachi, JVC, Mitsubishi, Akai, Toshiba... • • • Cengiz Ultav'a (Vestel lcra Kurulu Üyesi) soruyo- rum, hangi düşünce sızi 8 yıl gibi kısa sürede bu nok- taya yükseltti, diye. Esas rakipleri olan Çinlilerin yapamadıklannı gerçek- leştırmişler Çinlilerin 100 kadar elektronik model sa- yısına karşı, Vestel piyasaya en az 1000 model sun- ma stratejik kararını aldı. Bu amaçla, uygulama-tasa- nm mühendislik bölümlerini güçlendirdiler. Bütün ta- lepleri en kısa sürede ve hızla karşılayabılecek esnek üretim biçimine geçtıler. Elektroniğm kalbinin attığı merkezlere giderek (ABD Silıkon Vadısı, Ingittere, Is- rail, Tayvan) buralarda teknoloji merkezleri kurdular. 1997'de yeni bir teknolojik aşamaya, sayısal elekt- ronik üretimine geçtiler, dünyayı ızleyerek. Manisa'da 250 kişilik uygulama - tasanm muhendisliği grubuna ek olarak, Izmır Serbest Bölgesi'nde 100 kişilik yazı- lım muhendisliği grubu kurdular. Elektronik cihazlann ana girdisi olan bütün yazılımlan kendileri üretir oldu. Ingiltere'de satın aldıklan 20 kişilik yazılım şirketini Türkiye'den 10 mühendis ile destekleyerek, BBC'ye bile, dijital yayınlannın ızlenmesini sağlayan cihaz üret- tiler. Ayda 50 bin cihazı Ingiltere'ye satıyorlar. Bu ya- zılım alanında Ingiliz şirketlerini geride bırakmalan önemli bir başan. Sonuçta, bugün Samsung, Philips vb gibi şirket- lerle aynı zamanda. Plazma ve LCD ekranh TV'leri dünya piyasalanna sunacak bir teknolojik gelişmeyi yakaladılar... • • • Rekabet üstünlüklerı neler? 1) Karmaşık ve esnek iş üretim tesısleri; 2) Yeni teknolojilere hızla uyum sağlama ve bunla- n ürüne dönüştürme yeteneği; 3) Türkiye- AB arasındakı Gümrük Birliği anlaşma- sının getirdiğı büyük vergi avantajı; 4) Türkiye'den Avrupa'ya noktasal teslimat yetene- Si; .. 5) Urünlerde kullanılan parçalann yüzde 70'inin, Av- rupa'nın koşulu olarak, Avrupa'nın onayladığı ülkeler menşeli olması (Vestel, yüzde 40'ınt, Çinliler ise yüz- de 70'ini Avrupa ülkelerinden alıyor) 6) Büyük hacimli üretim sayesinde parçalan ucuza almak; Avrupa'ya yakınlık, geniş birağ, Avrupalı müş- teriyi yakından tanıma avantajı, nitelikli işgücü (ışçıler en az lise mezunu); • • • Peki Vestel gelecekte bu üstünlüğünü koruyabile- cek, hatta geliştirebilecek mi? Cengiz Ultav, endişe- siz. Şimdi yeni bir üretim aşamasına hazırlanıyorlar. Yannın elektronik cıhazlan daha akıllı olacak, daha küçülecek, daha kaliteli resim sunacak; geniş bant üze- rinden çalışacak, yani bir dizi fonksiyonu bir arada ger- çekleştırecek bütünleşik cihazlar gündemde. Bu küçük cıhazlarla evinızı dışarıdan yöneteceksı- niz, ofısinizı yanınızda taşıyacaksınız, bütün dünya ile çokfarklı boyutta iletişim içinde olacaksınız. Hepsi in- ternet ve telsiz tabanlı cihaz özelliği taşıyacak. Işte teknolojinin bu aşamasında başanlt olanlar, dünya pastasından daha büyük pay alacak. Vestel'in Ar-Ge seferberliği bu yöne kaymaya başladı... Bugü- ne kadar sadece 4- 5 patent almışlar, ama Ar-Ge asıl şimdi başlıyor. Yüzde 1'ın altında olan Ar-Ge harca- malannı bu süreçte yüzde 3'lere çıkartacaklar. Elektronığin kalbinin attığı bütün kurum ve kuru- luşlaria işbiriiği, alışveriş, sınerji içındeler. Dolayısıyla, önemli bir gelişmeyi "atlamalan" söz konusu değil. ör- neğin yeni nesil birentegre devre geliştirildiğinde, bu- na uygun ürünleri dünya ile aynı zamanda piyasaya sunacak durumdayız, diyorlar. Bugün gelirieri 1,7 milyar dolar. 4 yıl sonraki hedef- leri 3 milyar dolar, 2010'da ise 7 milyar dolan hedef- lediler. Vestel'den Türkiye'nin stratejik düşünme ve plan- lama açısından öğreneceği çok şey var. özelliklesiyasilenn.... obursalifc- cumhuriyet.com.tr. Öğrenciler ABO'den kaçıyor • \VASHINGTON(ANKA)-Güvenlikkaygıfan ve vize sorunlan gibi faktörler, ABD'de önemli bir gelir kaynağı olan yabancı öğrencileri olumsuz etkiledi. Uluslararası Eğitim Enstitüsü'nce (IIE) yayımlanan "Açık Kapılar 2003" raporu, yabancı öğrenciler arasında 8. sırada bulunan Türk öğrenci sayısmın, 2002-2003 akademik yılmda önceki yıla göre yüzde 4 azalarak 11 bin 6001'e indiğini gösterdi. IIE'nın raporuna göre 2002-2003 akademik yılında Hindıstan, Kore ve Kenya'dan gelen öğrencilerin sayısında büyük artış görüldü. Rapor aynca Ortadoğu ülkelerinden gelen öğrencilerde büyük bir düşüşü ortava kovdu. • Eğitim Servisi - Bilkent Üniversitesi öğrencileri, kendilerini temsil edecek öğrenci konseyini bilgisayar ortamında seçecekler. Üniversitenin her yıl yaptığı öğrenci konseyi seçimleri bu yıl "sanal sandık"ta yapılacak. "Sanal sandık" projesi ile öğrenciler üniversite genelinde 7 ayn binada bulunan, özel olarak programlanmış toplam 24 bilgisayar aracılığı ile temsilcilerini belirlemek için oy verecekler.