Katalog

SAYFA CUMHURİYET 16 OCAK 1999 CUMARTESİ SINAVA DOGRU TÜRKCE 1) AyağKlsKI tftMtenn htngtsiJKto ç*fcım.ı tytem vohtur? A) Sevgılım ûu ş*nw tw başkad r B) Nerkes ben ataatî gıttı C) Havadafcu$ycfc da. ktrraklamıyor D) Yine kamyaniar kavun taştr E) Fakat tçnidakı şaıiu txtb 2) Ufleme bana »nnecıöım korituyorum DUB eöip ed D çjeceten hasîay m ama ne kadar güze< G**yor yuzercesine vucudumun bır yefl Yutunlahi dizetenie ktq çctimfi «ytem kuRa nılmtştif? A) 2 6) 3 C) 4 D) 5 E) 6 , î ) Eylemtef ış oluş ya öa dunjm Mdtnr , AHftıdakitann hangmnd* •yiam, oluf Mdır- , mtktodtr? , A) Akşafrtan tw saat kftap okurum ( B) Onlar karşıdak evde oturmuşiaf ( C) Görtuğun her öıtenaye para verme D) Duzertl sUanmazsa çıçeKter sotıryor ' E) H« zaman »etevızyon ızieAefl uyukttf 4) AfağıdaM cümtetenn hangtstnd* tytom twttt kışıylc çekımlenmtftjr? A) Bu ışı ertan tNUm«fcsm. B) Akşama taJe kalırsın C) Bu kiabı da sevtceksm D) Konuşmayt b-len btnsın E) içefOettıJer gurultüyu kessın 5) AşftğKtekf cumMvnn hafigtsind», «ytam btsıt zamanlıdır? A) ÇocukJjğundan katmıç amtarta kucakJaçacak B) Saatm kaç o*duftunu Mmiyordu C) Sabah tetefonia konujmuşlaniı D) Hep ıyi inssn olmamızı (Sterdm E) KOyunun yığHterryte buluşacafct *) Aşağıdatu cumtatenn hangısinde eytetn hab«r IMdınnt) taptenndtn tNnyic tetamtenmeıms . fit? A) Safiahın dOftfnde y«zı makmemm başına _ - B) &r gun sonra okuMa yme buluşacaû C) K J U surede .pn oce «Uenn -" D} Çoaridar bana defl. sans E) Bu gûzef&k»^ bmtenyte paylaşma ıy n ' T) ftnHırtıfcı cumManten hıngtsınm ytiMamt *9«Mt zamanın oiumsuzu A) Son güntati* (jOcuşup honuşamadıfc. B) Bu honuda ban suçiad^Hi sanm yorum C) H» Orfcmjitm na» aavranacaftımı Dttemyo- rum D) Ben yerr»* «ştennden fnç anâamam E) Zaman harcamamak ıçtn stzıni« getmeyeyvn S) Afaftıdalu dız^mn hanoninda yttUam lamanlı tnr «yiwndlr? A) Htçtnr j«y gıdermez ç btuntım MMrtefcetrmr ^arkılar ve tulunu gto B) İnsantır msanUf nsanMr y ç ş C] OMArim genç yaymda ŞHTKS kavak yolen esıyorkcn tMşjmda 0} Ysşama* W afiaç g ö tefc « hâr Ve bır orman grtn kanlefcesırtt Du hasrat b u n E) Karta -5nu*u kulelen ve âamlanyla Bıraz sonra şehrtergozukecekîı 9) I BOreOın aftı da ustu de yıce kızanfr II O f>e zaman çocuUann tate*enm yıfcardı III Bıze baJüp Oak p smsıce gulerdı IV KLzımm saçian buyudı/kçe Karard4 V Her ikoafar Du ^ay taşifd Bu cumtcfvröen hamjı ıkısinin yuktamı zaman çckımh Oa^ıtdır? A) I ve II B) I ve IV C) " ve III D)iiı veiV E)>V v e V 10) AşaflKlakıtenn hangtsınde eyttnrin kipınde antam kaymast vartfır? A} Belfcj buradar gıdenz B) Annerne mefciup yazd m C) At) asfcenten 04nmuş D) Yann ya{ şiar kesılece* E) Bu ara şnr o*jyorum 11) Afa^dak) cümMtnn hıngnmd* tyiamin kıpmde anlam kaymut vardır? A) Gıraz sonra maç baştayacak 8) O kıtabı ben de okuyayım C) Artnem fçende utu yapfyor O) Oaha sonra sıze gehnm E) iş 9Örtl$mem çok tyı gtçii 12) Aşa^Kİaki cumtotonn hangisinöt yükftm. tu- rcmiş tylcmdır? A) Kerstı akşamuslu koyu br sıs bastt B) Yokusu bır soluOa çtkFvordi C) Attam. yagtındıkça gençtayyor sankı 0) An«a«8rt«fi can kutaftryl* dHecfi E) Gece yansı îemctık yapacagı tuttu 13) Gökyuzunun başica rengı de varmif ! Geç farv ettım t*şın sert cAtuÛunu II! Su nsan boO*" ateş yakarmış IV Her do^ar gunun tnr befl oUu^unu V insan bu yaşa gehnce anlarmı? YukancUkı dızatenn hanfliundt, bıteştt t y l m AJt e) ın O) ıv unde 'oı E) v ftu y&rdtmcı « A) üç gun ûnce guze) b«r kizı c*Xı dayvnm B) Akfama sabaha ıstanbui da oiurtar C) ÇanakMlc Oen aynlaJı yırmı yil o4du D) H&zır okın ge ıp sızı atacaötm E) ArU bançeöekı şeflaiı>er oimuş 1S)EJteytem ac soyi^ sözaA ya öa sozcuk grupiaıv nın cumlede yuk err görev yapmasınt sağlaf Aşağıdaki dtzelenn h*ngı$ınde ekeyt«nı almış ad soyiı, sözcuk yuklem gorevmdedtr? A) Saçlanmr kesıp ruzgara atacagım Ta kı haber &fflwîün Off gOn sana B) Artık afcşjmlan dlnienefnem Başımt avuçianma al p C) N*sarda evvnmleyken Knçûk &r serçe kadar hûrdum D) Sıcaait ÜIT y«ömur smeı Kara gecefnn ûstûne E) Daöfan doldurafl krr pçe$i Hang ruzgdriar ser> kok.iayacak 1«) Aş*Oıdakrt«rd«n hangıtinm yQUwnı A) AaK ipmde yaşayan ıkına bır tnsand*r B) YıBızİanyta gOkyuzu umut doHi br kucaktı C) Yüksefep aiçaian öûgsO denİ2 gd»ydı O) Onmeyen b«r si2idır yaknzlık E) Öûtür gmmryte gece karantaku ) Aöladtûım 9€mn ıçınd^ GdMOg^m semn »çın ûpüp başıma koyduöum Ekme* gıböi'n Yukftndakl tfOftlükM kaç sOzcugun ünnndc Hwyism ekJ vardır? A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5 18) sı •k*yt«m aiank yuUtm oöravınd* külUrul- nuftır? A) Sımf Daşkan ar muduru^ odastndaydı B) Te»e\Tzyonda ^tectıâ«Ti film igunı çelımıştı O Havar n bo^ucu sicafi bızt etkilemeKteydı 0) Sanb öpuşuyordu ovantn yeşılıyle ûenızın mavtsi E" Kaptnm Onunöe konu^tuğum eskj Wr arto- daştı 19) A+*flKtUut«rden hangtsımn yuklcmı ekeyte- ımn genış »manryia çcktmlanmtftBr? A) *jr kahvalt»da ekmefclen kızariır E) Oruı kendırden ftraz uzakiaştır C> O öykuden çok şı r yazmatttadır D) Yazûıfcianr btı de ona okutliir E) Ouyduğu Her şeyı yıce araşfınr 20) AşağHtok! cumlelenn hangısırKfc ckeytemın ohımsuz çekHnı kullanılımştır? A} Gûzlen eiad r saç<ar kara bu gıuetn B) Ön»n4ennız onun sonjfUannı yok edemez C^ Kestığ m karpuz kötu değıtmış öoğrusu D 1 Mşartiısı kerKtısınder daha Suyuktü E) tyı t»f m5anmış k bıze yardım ett TARİH 1) Buyuk Tuma'dan foma son Omanlı tadre- zamı Tevfİk Pışa ntn "Kazanrfan zaferie TBMM ıfe Satanat Hukumet arasında antaşmazitk taıma- nnşt r görüşunu belırtenk, TBMM nın göadte receğı b*r temsılcıyle bırfıkte Turtc ulusu tdma g^ıp ban^ı ımzalayacağtm bıtdinnesı a**5«J«U otaytardan hangısımn gerçaktefmestnı hulan A) Mudanya Ateşkesı B Lozan Gönjşmelen C) Lozan Antiaşmast D) Cumijnyc* n ılan edıtmea E) Saianatm kaldınlmast 2} 2C Kasım 1920 de başlatıfan lozan Banş GOruş- iıeienne ngıllere Fransa Vunanısian Romaoya Yugoslavya Rusya Japorya ve ^^MM katJmışlır Ytakanda veriten davl«tlenn hangtleri m TBMM anaımla Hatay ve Musul tının sorumı Lozın f tonraya bırakıtmıştır? A) Sovyet Rusya Jaoonya B) Fransa ingıftere C)tng»ftere Yunanıslan D) Fransa Romanya E) Sovyet Rusya Yurtanısian 3) * Türtt Yunafi Banjırtın sag^anması * Turklertn lam bsğimsızltk tszHim onaylartması * Anla^ma Devietter run Osmsrriı ustunOekJ ortak çıfcartar ı n kakf n maa Yukanda venlenler Lozan Banf G6rüşm»larf n- d«kı Turtc tarafmın temcl a/naçlannitamJır Bu tefncl amaçlar TUrkry* nın g«tecsği jçtsından nasıl bır onem tajımaktadır? A) Genış stnırtara sarap büyük Bır devteı otmak B) Buyuk devietfenn kontroUnt] kabuHefirrKş btr devlet otmak C) EsKıden kalma sorunlardan sıyntmı? t*m ba- ğtms 2 devlei o<mak D) Batkan Savaşlan rxtan ûncettı Osmantı coprak lanna satop bw devfet olmak E) Osman ı Devletı ntn devamı nıtetıgınde bır dev letoimak 4) Lozan Banş Antlaşrras B»nna Durya Savaş ia son veren dığer banş antlaşmalafOan hen şekl hem de çenk yûnunaen fartc 'rtüar gûstenr AfağKlakjltnleft hangıs Lozan Banş Ant latmatmın fartdı o^an ozvtlıklenndcn deoıkjır? A) DevleUefirı eşıüı^ı prensıbıne göre haztianrr ş olması B; Baş k»smıoda M »etter cemıye" Uısak n r yer a4ması C) Sftvunma rıaktanndar mahrum edıcı ^arttann yer atmaması D) Savaş tazrnınatı 9*1 -nal> yuktımluİuUefe yer ve- E) GeçerMı£ır> Dugunde surduruyor olması 5)Lozan Anttaşması nın asağıdakı mjddetenn den hangıst Turtaye nın Yunanıstan ı(e yaptıgı savvcın gafilM oldugunu kanntar mtchktedcr? A) Tunoye ntn Yunanıstan öan savaş tazm natı B) Osmanh borçiann n o C) Patnktone rt*n IstanbuJ da twrakiiması 0) Batı Trakya ve Ege Adatart nın geiecegm n Atn na AüUaşması na göre behrtenme» ^ ) Turk ve Rumtar arasında nufus mubadefesmifi yaoftmas C) Af*OHİakıl»rdtn hangısı II Meciıl ın gtrçekl^- tırctıgi galıcnMtorden btn d»flıldır? A) Anfcara mn Temsu heyet nm merkez- otması B) 1924 Anayasast nm nabut edtimes C) Lozan Bansı nm onayianması D) Cumhurryet m iar edrimesı E) Çok parUı nayat oenefneleofnn başiatılması 7) * Devtet rejrninın ne otacağı lariışmsianna son verlmesı 'Katıne Sıstemknegeçıierek y^nutme tşlenne t»z kazsndmtmas Yııkanda v*nltn g«lışm«»er hangı d»ğısıklıkte A) HatfeiıOin kaklınlma& B) Satanabn kaMmlmasJ C) Cunbunyet rt «an edıtmes D) Hafc Ftrkast n n kunjlmas E) Ankan nm üaşkent yapılması S) MHN Mûcadele run ıFfc yıUnman rttbaren Amasya Geneigest nde Erzurun ve Sıvas Kongre- tennde TBMM nın açilmasında var otan fialum duy- gu uiusai egeme^ıkbr Onamm eiv«nşl otmaması neöemyte bu yaklaştm Deft bv sure re)tmse eksık ş g hangısıyfa utusal tg«m*nlık tryasal btr rejım rultnı aimıytır? A) Sattanatm kaUtn ^oasıyta 8) Cumhunyı n ı an edrimesryie C) Ankara n n başkent yapJmasıyta D) lswuaı Uankeme*en nm kufdmmylı E) Habfekgm kaUmknasjyia •) ı mdota tehfgm tar btçımâe sıyasal partrtesme OOfulmemesıne ragmen M Kemal n oonjştenru paylasan Anadû.. ve Rumelı Mudata Hukuk Gru- bu ıl« auna kafy olan tuno gnjp oluynuştuf AsaOidaUlanltn hangisındt t Mactoia orta- ya çıUn bu gruplann 11 MacUst* partitfiıııı h*tor doğru otaraft vvnamışbr? A) Terakkıperver Cumhunyel Panaı Serbest Cumnurtyel Partısı B) ftlrfıal ve TeraXkı Partıs; Anraf ParKsı C) Hunyet ve tMAf Pamsı Teraiüuperver Cumnu- nyetF-artısı lkP) E) Cumnunyei Hatt Partıa Tjrtuye Am«te PartBJ ;•) Tuıiuye Cumhunyetı nn ft muhjtefet padoı olan Tenkkıperver Cumfıunyei Fırfcası Hidıatçılar ı*e SaRanat ve Hıtafet yanlılann n deSektedığı btr partı rufinı atmışnr ÖzeihMe Dartınm kuruldugu yıttarda kdktu devnmlenn yaptiması iaıfc&k kuşAt ırtsanlann bu pam et'afınoa toptanmasına yo* aç- mıştır Aşatydakılerfen hangaı tutucu keslmin bu parti «trafmdj toplanmasma yol sçan don«- nw ösgO gtlifm«Wr araıında yar ahnaı? A) SaRanat n kjtdıniması B) CurrUıurryet m ıtan edılmea C) Halıfel^ n kak) nlması O) EğHwr\ ve ûgVetimtn tnrieşiıotmesj E) LafKMt ıikesının Anayasa>a kcrnjlması 11) M Kemal Benım naçu vjcudum eftoet bırgur »oprak olacakî r Ana Turtcye Cumhunyeiı »e- lebet psyKİar kaiacaki r «ozunu afağıdakıter den hangf olay ıizenn« söytamıfbr? A) Şeyn Sart Ayakianması B) Menemen Olayı C) Izmır Sulkastı 0) Cunhurtyetin ıianı E) TwıkWperver Cumnunyet Partıs. mn kapattk ması 12) " Cufnhunyet ılkesıy^ uyuşnamas * Kurumsal variığıri n yaptiacak oevnmlefe aykın olması * Yem devtabn iaık, çağdas bıhmsel c»r yapya kavufturulmas ıslejı Yukamta vantenler ifagıda vtnltn rwnçı ku rumun oftadan kaklınlması n«d»nl«n araam A) Meds-ı Mebuss" B) Haiifelık O Şenye ve Evkif Vekaletı ) E) TeUıe ve Zawye«r COĞRAFYA vunca tn tzamüMlri A) I B) II C) III O)IV E)V l«ft Uartnd» aotu-tmı •u il« batnı armamda zaman farict AJ 10 t Kuzey B) 6fl c Ouney C) 83" Ku«y O) 30° Guney E) 10° Kuzıy I)A*agıdıldMpMiRj«nh«ngM a* ç M m bh TOfkiy* Itarftnın* lytıntı daha n ^ r ? A) 1/5000 8)1/30000 C) 1/100000 D) 1/1 500 000 E) 1/3000000 Yukanda Tlükly* <Mb gaıfak yıMM ncakMı or U U m gSMMtlmlştir Buna gön «Kakuj.1 (M^lUaında anifdakı fakUManlan ItangUi «kı. • MMlr? A) Ekvaun uzHdıt B)Yuk»«ı C) DanU» g6fB konum D)Eno«e«* EJNtmlIık YukandaU Obnya haritasmda ıtarrtı nokla- •andakıf yajıştan kar sakfln- C)3 D)4 E) 5A)1 B)2 E n s ı c a t A r E O m On. fe Onf^C) 10 25 250 y İ d mttSan vvitan bolga II* Ugılı aM>dakilar A) Yıkk SKaklık 'art fazladır 8) Ba^fl nani oran djştiktur C) Bfik Musû yosu^umsu otiaı O) H«r mmrslfn y«Oı«tıd r E) Gace ayazlan fazladır 0) Bükj MusO E) YAk scakiık fartcı I) Af*iH>*lu ıklım tıplenndcn hangaındc tktnu- lann donma I41rasi daha mundur? A) Ekvatonl B) Karasal C) Muson D) Akdcns E) Okyanusal t) Ajajıdakı bOlgalanmııdcn hangıundc akanu- lann dtbisı kt| ımvslmındc »n cHauktuf? A) Ooğu Anadolu C) KafKJenız B)lçAnadolu 0) Akdenız 19) AfaSKUkı kayaçtartan nangııl dijerttdnden farkll bır o{u$uma sahıptır? A) Kalker B) Gnays C) Trteşr D) KıHa* e Taşkdmunj PSİKOLOJİ 1)"Şartl»nma yohıyla tepkjcK bukınmayı OQanızmaii n benzer uysnotara da aynı leptuyı vermesdır "v aşam boyunca öğrenılef bıtgjlenn davnnış ka- lıplannın teoubBeraı sak andıj z hm MUmüdüf •Ancak ıt*yaç duyuMuO â çeHeşOJın n fatk«!*Jı5 Yukanda tanımian venten kavramUr a lanten hangısjnde dogru s'rvyia venlmlşttr? A) Kend ıjmaen gen getme Koaıama Deneme yan ma yoluyta öğrenme B) SSnme Depolama Edımsö koşuUan» yoluyta Q C) Ayırt etme- Oepolama Edımsel koşutoma yo- kıyta ajrenme O) GeneHeme B*k* Farkına varmadan 0$renme E) Halıriama Bellek Bıtfsel Sgrerana 2) Btteym bır ışı gefçekleş&rme v« tMşatma gucune yeten€* denlr Yetenek zeka ve kıfılık gıt» bırey- se< br faruılıkl' Zeka ve kı$ılık !e okjufiu gih ye- lenej d« ÖIÇCT lesller vard» Yetenek tesMnnn esas amac Btrey i doâru mesie$e yûnelmeSKİr Yttanck IMttennı pııkolojının hangı a* dafcmn « çok kullmdtiı Mylwi*t>ılır7 A) Sekşnı psıkokijis B) E&tan (»kototB. C) ReDBeıi* ve pakoloıık danışmanlı* D) Klınık pskoloıı E) Sosya psıholoiı }) Bu tekmğı kuftanacak olan araştıno MK«ieyec«ğı kemjfiur kapsaır'ına gnti otay ya da grupjarm nepsınt ele almak yenne burtartian Urkay <kn«k çtkanr ve bu Smekter uz&nnde F>em nıceM hafr nıtetîk bakıtnindan dennlığıne v« genşli&ne btr ıncetemeye flınşır Yukanda Mıu*ıU*n socvolaıı tekmiı hângm- dır? A) SosyomOnk lea B) Monografik rvceieme C) Tanhsel kar; la^ırma l«nijı D)Ank« E)öme<denı 41 Sosyokıji b*nv bnçok t»lım gıbı stalısbkten yarar lanmakladır tstatatık sayı 4e befırMe&len venie- rin afeje edKmcsmde sınıRandtnlfnasında ve sak lanmasında kullamlan bır tekniktır So«yok>|i bılırnınm ıstaiuokttn yaraıUnnta» nın an tanwt lodtnı hangrtadar? A) Sosyoloftm Unusuna g n n Mjuartar tMçoju sayıtp MçûleMdiouKlen B) D4ar biimtor bılaııd>> ıpn C) Sosyolo» fonrıel foeal) bır b*m oKtuJundan D) Topluna toyda laOiayacak soouçiat unrtmek ıçw E) Toplum tçm an tytsıru araft rdı^ında^ f) Bır fabnkayı inoHemek ûzere farklı alanıaroan be •m adanUn ç0UHk Bunlardan psıkolog «leune- l l k l by Oznml* coOrafyaa fatınMnm dogai çevreso hanuntddmn SM^anUjı >ay urlalannın dunjmu- nu ttnn yoiann dunjmunı vyaset t*ncı kunjntakı Tnsaıı yOnNmr uzarmd» dvacak var OlanDrgullenıncdcyeok çMışMtmnörg»ünt kar>ı ışveren r tukanunu Jaji<aiMlıiT<iıhr Fabrikayı ıncaMmaya 0BİMI Mr ao*YO«o*Ain ba- t k k ? y y 0 kt» « « . hangı aıktt doftnı «MtkMflk? A) özdUOa kurumla *0* anuynalar ve bunlardar dogan hatiar ve ydUanloUklen »celer B) Kunımıo nasıl Ananse edjktgmı anştıracak makyel fıyül sunun ve uoMle ılg* sonılan «v ceieyeceklv C) Herşeyder) önce ıslftmedekj uretım araçlannı gözden geçırece* ışbûıumunu mc<leyecek ku- njmun venmk çaiıstp çalışmadıgını kontrol ede- cektır •) IfMmeron bUgeoe yafayan ınsanlar uzenmMu alkısını nceleyecek halkın loplumsal ve k«tü. rel ytndoi deeqmcsne ne OçüOe »alknja bu- kmdıa)unu açıklayacaUii E) l|lawı«n«ı bulunduftu cogrıfi kotularla bwyto- raı bryofk yaplan arasındakı ÜÇkılen konu ed- neceklK t| Orta» amaçlannı gerçekleştırmek ıp" be*'* <"• radara JOre belırlı sure karşıl klı sosyal ılısk*nfc butunan en az kı kı$ıden olujan sosyal bnme sas- y«l grup danmektedır » » d i * hana«ı cotyal «nıbun tfte-ria- A) UyaHnmn Deklenlı ve ur-ultenne cevap venr B) Oyetenrun yeteneklennı gerç«Ue^ırm«sını en- geler C) Moral ve topluiuk duygusu asılar D) Oycleıine guvan duygusu kazanoır • E) Uyelenn sahsıyctlemn geil^iınlmesnde rol oynar 7) AsajKHkıterden hangısı aosyal kattjoraJır? A) Olobus duragındakı nsanlar B) Isyan ya da bnç kalatMlıklan C) rıyatrcdakı uleyıaMr O) MAng alsnındakj nsanlar E)lsçıler •) Aıasiırmaonm göıtoda> daytar ya da olguutr an stnda gefyeklesrnesı mumkûn gorutert ancak he- nûz karuuanmams olan *«Ma<l* «g* enenralar * Bu Ooarme akMİ okjuan M «gmar aran *ş- Uari balk b» manlıUıl kKa^yla Hr artyl gMrma- ye yarayan OneniHjdır Bahsrdıton bu »krak hangHıdır? AJ Kuram BJ Tamdenge<ım C) Ktpolez O) Goziem E) Yasa •| Ülkanuıda yo«un bir aakilde koyd«ıı kwı» go^ edümeMMır Bu geç bırçok alanda daflfnK ncden olmaktad r Asagtdafcıl«racn hangttı bu goçlenn sonuclanndan bın otanua? A) Gecekondulasma artmıştrr B) KetıHeröeltı ssniık oranı artmıslır C) Sosyal harckellıMı gerçeklesmıflr D) TDplırmsal tabakalasma kavramı oftaya o*mıs- E) Sağ k eQA m sorunlan baş goslerrrR|ftr MATEMATİK 1) 2) 1) t I 4) «) 7) 1 1) ıt) i ve v x*y-10 »y«7 A) 72 D) 107 •*b-c«11 3)W .' 3. ,< -Ml sayı M (s-y) 1 haçd B ) M E)114 — 27 ıse a'+b* 8)87 E)13S ' - 3 . 1 1 2.! *1 "" ' r7 C)93 « ' ıMari C)72 ftengıaı x ın bır çarpamdır? k)a»1 3)a-2 x — « 5 • A) 50 D)170 S) a«3 E)« aa »' ^ ' I t a > B)90 E)210 urunden e*«l nedır? »y-ı B)v-« E ) , 4aW-12*Hfr*2«*« n OtAenkactır? A)-8 D)8 a ' * - 2 B)-6 E)12 C) a*i |«ilafWT CJ13Û •» >(ade>Wn« C y-2 e a b çanMrmrun C;-3 •M aşajKlafcılerden hangnı *-D) nin bır çarpmıdır? A) a'»a»1 •) a 2 *a «•0 2 ve »'•,' *Y B)a*1 E)a-2 v=S3 ısa î 1 2 ül A « i »$erf kaçtır? t *) —27 14 _ 27 B) — M 25 E) — 36 a ve b pozrof tanuayı a*-7a*- t^O ıse a+b terf ıle en fcuculı deöenmr A)9 D)14 ( 3 ! l A)/ 7 0)4 B) 10 E) 'S -«0 «adeomh B)2 E)5 C) a 1 *! ıdesmin sayısaf 45 C) — 16 nın en buvuh de- \ toplamı kaçtır? C)12 a kaftr? C)3 11) B-y'-4«V ae ArieB nın ortak bolente- rmın en buvuou IOBEBI nadir? B)2x,-y C ) , -2xy E) «-y--xy 3 ABC g •BCİ a br AC o br İAÖ c bf dır b«c*« ve AlASCHJObr 1 o«du ğuna gor* a kaç A) 12 D)15 8)13 E)"6 c binmdır? C)14 13) n kenariı koırvat» bır çokgenm ıç açıtannm olfülan toplamı kac dık açıdır? A)2n«5 D)n2 *rf»1 E)2n-4 C)n-3 Ş«klld«kj ABCDfL düzgıin aKıoatıın ajır- lık nMrkcz] O noktası- c dır O,E F dognısaimr |Fnt. 6 cm >M Taralı •lanlarmtoplarmkaî cm1 da-7 $*kıida*ı ABCO kanmrOe [DEI4EC] d * Dc| 10 br E<3 ."îöbrue 6 e kaç Dı dır 7 ormnı kaçsr? NDEC) "lî ABCO dikdörtgenı nın ağrrlık merltezl Q dır (ESCI eskenar uçoen |AB(.'6 cm BC I2cm aa |Afl . , kmç cm <hr? C) 10^3 C ABCD dftdOrtgen DF( FC| • br DE E A hbr A(ENKF)-5 br" K 3 a'nn b hmındafl aşıti «•t A ) - 0 D ) 5 Iı 0 / — i J , A)»0 D)30 0 n A A)32« f 3 t) D C 1 /m W_J•B)4J E)24 c A \ • C ) - b ABCD aattrtardangan C8I I2cm FQ.6cm |AG|* 4CÜI M« A A A(DAG)»A<FBC) lop- I«nalarata<cm'dv7 C)3S ABCO dikyamujun- A da m(EDC)>«0' ve Ce - 8 br ıse A(ABC0) kK br 1 dır? B) 24V3 C) ıt-Jİ FİZİK t anmla kuzeye ctoj- nıionvslnzlagi maau dan K hsre- kMksı ıle L hanjkett- sme aü honum-za- man grafigı sekjldekı L harekatlıtıntn K'dakı goHamcıyt oört hızı ntn buyuklugu vc ydnu nedır? A) 20 rrvs kuzey B) 20 mvs guney D)30 E) 50 mTs kuzey • —*• K nokJaarMan suya pon) V, rmıyla N noUa. Stndan da suya gûn vN hızıyla ıkı yuzucu aym aıala Mmkale baslıyor K'den hankat td*n yuzucu karfi kıvıda M noMMina vardıgı anda N dan hantot adan yuzucu nanda bukmur? A) L C S 1) X«n) B) P E)T C) R Yalay duztemde hareket eden 4 kg kuDefcasrmn ko- nunvzaman grafv Jı sckMeta W C)«0 Şekjdeta (-) yükhı ıletken K çuougo yuksuz Ymeua kunssvie degmeden yaUastınE yor Bu durumda I Kurede yuklenn kuluptasmas II Kureden tocraga * yuklann attışı III Kureden locraja elektran ak.sı A) Yalruz I 8) YHnu II C) Yalnız III E)l llvtlll $tkıldakı ıMkan kure erden udece K 5Q yuklu olup dtğer tkıcı yuiuuıdur K onca L*ye tonn M'y« dokundurulup aynlıru kurele ™ aorı yıüden ne otur? U M Poznf yuklu elektrrjsko- ba yuklu X osmı yaklas- tınhnea eteklroskobun yapraklan bıraz kapaırı yor X osmı elekiroskobun ^opuzuna dokunduijtur sa I Yaorakiar bırai kapanır II Yapraklar tamamen kapamr IH Ya^aklarönce kapa^ sonra açılır yargrianndan hangikri goçekfcşebılır? A; Yakuz ı B) Yamz « c; Yalnız lıı D) n ve III E) I ll ve III ş*U I Şekil II Şakıl III Şekıt I dekı • yukki eiektroskoba K asmı vakbjs- tırrlınca etektroskobun yapraklan CMraz açılıyor Şekıl II dekı - yvıklu ettktraskoba L cısmı dakun- djrulunca elektrosfcoEJun yaoraklart bıraz kapa- nyof Şekıl III dekı yuksuz eteksroskooa M osrra yak laşlınlınca elektroskobun yapraklan {-) yuüent- yor ve btraz açt lyor K L M cuımkrlnM «k yütderı ata4ıdak*eı den hangı» olabulr? A) B) C) D) E) Yuksuz Yuksuz \ Qi ve Qj yüklennın şe- kHdekı O. noktasmda olusturduklan bılaıkc dektnksel olan E dır YukhrinO,/Cb oranı naokır? 2 A - 9 E)5 Aynı duztemde buhınan q ve ıt eleldnk vukjennm «<1 vüUineuygu- • * Iadı6 Me$lte bıv vet^bksekı F dır orarn kaçtır? • * ş«tal I Şatal II Şekjl l d«kı n ve l yukienrun q yuk^n* uygu- ladığı Meşke kuvvet F Şelul II dek] t} ve q3 yuktennm q yukune uyguiadıOı bıleşke kuvvel r, d« H, Oj <b yuklan han^ı menaktt dogru karıılastın«raSDr7 A) q xı-Xh B) q >OjXJ. D) 0>>Qı>q 111 X X Ş*fcıl t şafcjt ti ŞekaİeRMu lambalar ve ureteçier özdeştır ure- taçiann >ç dhvnçftni önetrtsızdr Hangit>kidaXlarnba*ıdaiıapariakyanar7 A) Yalnız I B) Yalnız u C) Yalntz III O) ıı ve m E) ı va ııı $û • Şekıl I Şekıl u Şekıl ı dekı KL arasındakı eyltiıe' dırenç R Şekıl ıı dekı MN arasmcukı eşdejer dırenç R du — oranı kaçlır? 3 1 3 A) — B) - C) - 10 2 4 4 3 KIMYA Eitki»e«UgvtO; lepkırneye gnrak MgO b>- kq«i otutuyor Tenbme tamarmandıklan sonra n bnnoe > gr artryor Buna gore I II 40or MgOolusur III Tepkımede Wg tamamt tujrcantf YanjHanndan hangisl ya da hangDan dofnı- dur? (Mg=24 0=16) A) Yalnız I 0) II ve III mol sayısı B) Yalnız ıı C) Yalrm III E)l N ve III Yanda graflku varl- lanltr* gon aşağV dakılerden hangıaı yada nangUerl yanlalır? -»Zaman I Teptomedenuemı6X , 3Y.2TJr II Tentamede X ın «60 harcanır IH Kaplatoçuun0 4 mol jrun oiusur A) Yalnız I B) Yalnız II C) Yalnız III O) I ve II E) II ve In 3) Eft rtaomlenle CH, C>U ve CO, gazlan kan- şımı Oj ıle yalultnca 10 mol O- harcanıyor Tep- ksne lamamfandıktan sonra unın olarak COı ve Hfi olusuyor * B m n g M I I Otufan COı 8 moTdur , ~ II Bastangıçla kanfsmn %3J î ^ C6. * m Kjnsımın basjmgıç molu 6 dır Veraenlerdm hanfiaı ya da haagıleıı aojru- dur? A) Yalruz I B) Yalnu I C) Yalruz III D) I ve III E) I II ve III 4) Mg-Al alaşnının bellı mıktan NaOH ıle nor rul kofullarda 11 2 It H, gazı olujutuyorjky nt Riıktar alaşm asıtle 4 mol H, gan olustu- guna gom afagıdakı venlenlerden hangü) ya da hangilen dogmdur? (Mg 24 Al 27) I Alaçjmın 9 gramı Aldür II AJasım n 74 gramı Mg dır III Ajasımda Mg un kuiusmn Al un kutlesıne or»nı — dur 9 A) Yalnız I B) Yalnız II OYakiızlll D)lvelll E)l II ve III 5) Al • HCI -. AICI, • H, Nb*H,-.NH, H»«all)nnlııını gora NJ( da 33 C n haom kaplayen NH3 gazınm olusabılıneıı ıçm kaç gram Al kaiı.ı kuUamknalıdır? (AI27) A) 91 B) 40 5 C) 42 D) 20 5 E) 54 •) 2X0 * 2 j _ -• x r ° ı 13 gr N K t ( It 23 gr Yukandlkı tepkıme venlen mıktartar uzenn- den tam olarak gerçeUeşmektedir X ın afom a«ırlıgı kaç gramdır? A) 56 B) 28 C) 14 D)12 E)S 7) Kullelen esıt olan 40 ar gram hfdrojen ve oksıfen gaz kullanılarak tepkıme basialılıyor Tepune sonunda Hfi olustuguna gora I. Tepkanade S gram H, gamdan artar H Tepkanede O- tamamen Mfcamr Ifl Tepkmede 40 gram H O oiusur Yukanda venlanlerden hangisı ya da hangı lari «antatır? H«1 0 - 1 6 ) A) Yalnız I B)Yalmzll C) Yalnız III O) I ve II E) I v€ III I) 0 8 mol alora ıceren HH, gaz etemanlMM aynstınlıyor Buna göre I 2 S gram N; otusur II N KA da 6 72 Mre H Ouşur Ut Tepkımede rnol sayısı korurtmustur Yııkanda venlenlerden hangısı ya da hangt- len dognıdur? (N-14 H * 1 ; A) Yalnız I B) Yalnız II C) Yakıız III D) I ve I E) I II ve III » B» orgarnk bcleş^ın 1 molu yakıUıgında I 126 O- gazı harcanıyor II NK da 67 2 ııtreCC; 33Zi olusuyor III 4 6 02 10" tane H O molekulu olusuyor Yukanda ventenfcre görs organik bıletıgt- mn motekulu kac slomrudtır? A ) ' B) 8 C) 10 D)12 E)13 BİYOLOJİ Br hucredekı nukle* asıt çeşflrun belınenme- sınde I Fosfat gruplan II Tîm r Dazlan III DeoksırtDoz sekenen IV FosJodıeser oaglan hangısı ya da hangilen belirteyicı bHgltırln kazanrlmasını sağlar? A) Yaln z II B) ı « II C) I ve V D) II ve I E)ıl III ve IV Dtjofcsnbozlan ^arellı C atomu taşıyan bır kul- lur ofiamına bırakılan bakienlenn DHA lannda ışaretl' C lara rastlanması I Bakten DNA sınm eslendığını II DNA eşlenmesı sırasında fosfat kullaMd4mı III SaKSer enzımiennm degıştığmt hangısı ya da hangriennm gerçeklestıgını ' gostenr? Al Yalnız I B) Yalnız II C) I ve III D)!lvel!l E)l II ve III Btf hucreoek) DNA ntn toplam nukteotn saytsmı I Aden rt ve sıtozır nukjeottier-rt saytlan II ONA mclekulundekj gen saytsı II Protem sentezinde görev alan 1-RNA çesıdı IV DNA motekulundekj fosfat sayısı hangısı ya da hangıten beürier? A) Ya! nız n B) I ve II C) I ve IV O) II ve III E) II III ve IV Canh ann yapısına katılan Gen ı NukieoM Organık baz V Uçluşrfre gıbı yapı bınmtennın kucukıen buvuoa dog- n sınlanışı atagıdakılenMn hangisıdu? A) ı ııı ıv ıı B)ıı ııı ı v ı C ) n ı v ı n ı D) III II IV I £) III IV II I S) Tum DNA molekullen normal azot ıçtren t>» bakten turu ajır âiodu ortamda *ı nesıl ureMı- yor BıttenlanJekı DNA nk/MUItonnın yuzde kaçı ajırazofludur? A) 0 B) 25 C) 50 •)75 E)1D0 C| B* DMA molenJunun 2>nm)e50A 80S nukleotıt lamamiayıa zınarmde ıse 30 A « S mıkleo» sayılmışlır Bu DNA molekulundcki G*T nukitoM sayısı nedr? AJ90 B)90 C)110 0)120 E)200 7) Toptwı24MmıkkM««ıbırDNAmaMulun d t — - otdujuna gür., bu ONA daJrı G«S 3 - «|*jıd>*it«dM lungiıadır? A 1 1 A) 3 B) - C) - » ) S 16 I) Te*zirKmnde12«0nu1n>ottbulunarıbır DNA moMttilundc - - oMııiunıgore bu G 3 ııwMdlMtkı Tanm nukleotıt saytsı kacttr? A) 100 B}300 C)600 D) 900 E) 1200 •) BırdeneyoftarnındaDulunannboz tosfonkasl ve organ* baz sayıları aşajıdakı grW»r Rıboj = 150 Adenn-30 Suam'N Fosfbr* as« = 170 BufflotokUHerkuttonıtonk »nrazla k»c tane RNA nukteotıt sentezlenebılır? A)M B;IOO C)120 0,150 E)170 YANITLAR Türkçe 1)A, 2)B, 3)D, 4)E, 5)^, 6)E, 7)D, 8)E. 9)B, 10)A, 11)D, 12)C, 13)B, 14)D, 15)C, 16)E, 17)B, 18)A, 19)C, 20)C Tarfli 1)E, 2)B, 3)C, 4)B, 5)A, 6)A. 7)C, 8)B 9)D 10)E, 11X:, 12)A Coğrafya 1)B, 2)C, 3)E, 4)D, 5)A, 6)D, 7)C. 8)B 9)\ 10)B Psikoloji 1)D, 2)C, 3)B. 4)\, 5)D, 6)B, 7)E, 8)C,9)D Matematik \)\ 2)B 3)C, 4)D, 5)D. 6)B, 7)A, 8)E 9)D, 10)D, 11)C, 12)C, 13)E, 14)C 15)E, 16)A. 17)C, 18)B, 19)D, 20)A Fizik \yc 2)C 3)B, 4)D, 5)A, 6)E, 7)D, 8)D 9)A lOKT, 11)D, 12)A Kimya 1)E, 2)C, 3)E, 4)D, 5)B, 6)C, 7)E, 8)D,9)E Biyoloji 1)D 2jA. 3)C, 4)D, 5)C, 6)E, 7)A. 8)B, 9)D Başan ve ortaöğretim başan puanı ile ilgili işlemler Son yıllarda adından çokça soz et- tıren bır ülke var Japonya Bu ulke- den ancak tanhçesı, gelmışı, geçmışı gereğınce ıncelenıp, ırdelenıp, yo- rumlanarak değıl sonuç olarak soz edılır Herkes, belkı tüm dûnya ınsanlığı bır tek şeyde bırleşır JAPON MUCI- ZESİ tyı de durup dururken mı oluştu bu Japon Mucızesı'' Elbette hayır Japonya'nın hangı zorluklardan geçtığını, başından geçenlenn pışmış tavuğun başından geçmedığını bılme- yen yok Geçmış yıllarda sözu çok edılen o uğursuz dehşet dengesının oluşumunu sağlayan, çağın korkulu ruyası ve ınsanlığın bunaltı kaynağı Japonya'da denenmedı mı 9 Kafasında patlayan bu uğursuz sı- lahın yaralan pek kolay sanlmadı Evet Japonya butun bu uğursuzluk- lan atlattı Çabuk stikınıp toparlandı Günumuzde örnek ahnması gerek- lı bır ulke konumuna bıleğının hak- kıyla ulaştı Teknolojıde, elektronık ve bılgısa- yar çağının oncüsu oldu lyı, güzel Acaba Japonya boylesı başdondurûcu doruğa nasıl ulaştı 9 Bu sorunun yan\tı aslmda bılınen bır yanıttır Uyguladığı eğıtrnı ve ögretım sıs- temındekı başansıyla ÛZ-DE-BİR Japon Eğıtım Sıste- mını mcelettı Ozellıkie yennde yapı- lan gözlem ve araştırmalan bır kıtap- çıkta topladı Bu kıtapçık mcelendığınde çıkacak sonuçlar bu sıstemın ana ılkelennı so- mut olarak vermektedır Yaşam bır mûcadeledır Yaşam bır yanştır Yaşamm her dalında kıyasıya bır yanş Yaşam yanşınıkazanmanınyo- lu guçlu bır eğıtım ve oğretımden ge- çer Temel olan eğıtım \e oğretımdır O halde eğıtım \e oğretımde kalı- teyı yakalamak gerekır, kalıteyı ya- kalamak ıçın ıse odunsuz çalışma ge- rekır Başannın anahtan budur ışte Aslında ulkemızde de herkes bu- nun bılmcınde oldugunu soylu>or Soyluyor ama yanşçılığı, çalışma- >i, çalışmada başanyı ozendırmıyor Okullarda uygulanan sınav ve ders geçme yonetmelıklen sureklı değışı- yor Tam olarak yenne oturrulamıyor Eskıden sınıfgeçme zorlukiarla do- luydu Şımdı sınıfta kalmak daha zor Bız kımsenın başansız olmasını ıs- temeyız Ancak her ödulün bır bede- lı olmalıdır Eğıtım ve oğretımın ba- şan kaynağı çalışkanlık olmalıdır Bır düşunur "'Egitimin kök salma- sı acılarla dolu- ancak mey>«st tatb- <±r~ der Bu, kolaycılıktan kaçınmanm te- mel ılkesıdır Acaba OSS bu amaçlara yetennce yanıt verebılır mı9 Bu vargıyı toplumun zınde güçle- nnın zamanla yapacağına manıyo- rum Bız ulkemızın lyıhğıne olacak her adımı gonülden desteklenz Sınav sıs- temının sakıncalannı anlatırken var olan ozellıklennı de açıklamaya. sıs- temın ı>ıce anlaşılmasma yardımcı olmaya çalışıyoruz Bu nedenlerle Ortaöğretim Başan Puanının ve Ağırlıklı Ortaöğretim Başan Puanı hesaplamalan ıle ılgılı bolum \e bolum ıçensınde ışlemlen ınceledığımızde vanlacak sonuçlan vermeye çalışalım. 1 Mezun oğrencılenn, mezun ola- cak ogrencılenn lıse ve dengı okullar- dan mezun olabılecek durumda olan- lann dıploma notlan mezun olama- yanlann dıploma notu yenne geçecek başan ortalamalannm bıhnmesı ge- reklıdır 2 Başan ortalamalannın toplamı alınır, oğrencı sayısına bolunerek, o okulun başan ortalaması hesaplanır 3 Okul oğrencılennın dıploma not- lan dağılımının ıstatıstıksel ışlemler- le standart sapması hesaplanır 4 Yukandakl ışlemlerden sonra mezun va da mezun olacak oğrencı- lenn ayn ayn ortaogretîm başan pu- anlannm ıstatıstıksel yontemlerle (kı- lavuzda venlen formüllerle) hesap- lanması gerekır 5 Başan puanı hesaplandıktan son- ra her öğrencınm alanma gore Ağır- lıklı Ortaöğretim Başan Puanlan he- saplanır Bu hesaplamalarda ılgılı formulde kullanılacak değerler ve kısaltmalar aşağıda gostenlmıştır - AOBP Ağırlıklı Ortaöğretim Ba- şan Puanı - OBP Ortaöğretim Başan Puanı - A Okulun puan türlenne gore OSS puan ortalaması - B Okuldakı en buyuk Ortaöğre- tim Başan Puanı - C Okuldakı en kuçuk Ortaöğre- tim Başan Puanı Yukandakl değerler elde edıldık- ten sonra ılgılı ıstatıstıksel formuller yerlenne konularak oğrencılerın ala- bıleceklen katsayılarla çarpılıp OSS puanlanna eklenecek Ağırlıklı Orta- öğretim Başan Puanının katkısı elde edılmektedır Yukandakl değerler elde edılme- dıkçe ortaöğretim başan puanının ge- tıreceğı katkıyı hesaplamak olası de- ğıldır Oğrencılenmızın sınavlarda başa- nlı olmasını nasıl ve hangı konulara ağırlık vermesını bılmesı gerekır Bu nedenle Tarıh dersının son altı yılda OSS sorulannm Tanh dersıyle ılgılı konulara gore dağıhmını \erelım Mukrim Bahçeci Genel Müdür TARİH KOMLAR Tanh Bılımı \e Yardımcı Bılımler tlkçag Ortaçag Venıçağ YakmçaJ Hz Vluhâmmad \e 4 Halıfe Donemlen Emevı \e Abbası Donemlen Islamlık ÖnceM Tûrk Tanhı Islam Tanhı Büvuk Selçuklu \e Anadolu Selçuklu D Eskı Turk Devletlen Tanhı Osmanlı De\letı \ ukselme Dönemı Osmanlı De\lef Durak'ama Donemı Osmanlı De\letı Genleme Donemı Osmanlı Devletı Tannmat Dönemı Osmanh Devletı Meşrutıyet Dönemı Mondro« tan \mas>a Genelgesı ne Genelge den Mebusler Maclısı ne Mebuslar Meclısı nden 1921 Anayasası Savaş Dönemı MudanvadanLozan a Cumhun>et Donemı 11 Duw>aSa%aşı Mıllı Gûvenlık Osmanlı Devletı Duraklama. Genleme ve Çokus Donemlennde Kultür ve Lvgariık Atarurk llkelen 1993 ÖSS . 1 2 - t . 1 1 2 . 2 1 1 ; 1994 ÖSS - - - - 1 1 1 1 1 - 1 -) d. 1 2 1 1995 ÖSS . 1 1 1 - . 2 1 1 - 1 - 1 . - 1 - 5 . 2 19% ÖSS - 2 - - - 2 1 . - - 1 1 2 1 1 I - 2 - L 1997 OSS 1 1 1 1 1 1 . - 1 1 I - 2 ! 1 1 3 - 1 1998 ÖSS . 1 1 - - . I 1 I - - - Â. 1 i. 1 4 - 1 3 1 C u m h u r i y e t - O d a k D e r s a n e s i i ş b i r l i ğ i y l e h a z ı r l a n m ı ş t ı r BAKIRKÖ" ÖDÂİT îstTnbüTcd ^Trnm"şebbo7sk."N~7TEL"542 04"w"slÜVRroOAK7pîn^âşrmrı Mıs " l ö î ö ^ 3 T C L " 2 7 2 7 M T ^ Ç E K M E C E Ö D  K Meîrtep ~k~NÖ T TEL 88~9~ 8İ/ TELEFÖNΠBAŞVURULAR IÇİN; NAMIK DURAN {Rohberilk ÖğretmenO (0212) 881 91 84-881 91 85-881 91 86