Katalog

SAYFA CUMHURİYET 2NİSAN1996SAU OLAYLAR VE GORUŞLER Nereye Koşuyorlar?.. "De\let, ulke, ulus" bılıncı olu^mamış kışının de\let yönetı- mındegorev ıstemesı. Cumhunyet karşıtının, şenat çığırtkanının. nıce ka\ramlardan bılgısı olmayanın yetk- ılendınlmesı acıdır "Negunlere, kımlere kaidık! " dıyenlenn yakınmalan boşuna değıldır ÖZGÜN TÜZECAN Hukukçu 9 nsan hakları, hukuk devleti. f~^T demokrasi. çagdaşlaşma.a>- ipk H dınlanma. gerçek bağımsız- H lık, o/guriuk" sozlcn du> ul- H mayan bır se(,ım surecını JL. epeyce gende bıraktık Dev- letı sokaktabulmuşu/gıbı TurkıveCum- hunyetı'nın temellenne yonelık olum- iuz, sakınCdlı, yıkıcı gınşımler med- tıa'nın mafjalaşan bır kesımınde bccen sanılarak gostenlerlc surduruluyor Ulke- nın bır yoresınde \a$am guvenlığınden yoksun yurttaşlar. degı^ık uvgulamalar ıçınde karamsar nna verdıklen ödullerle açık Dış sıyaset- te ılkelı ve tutarlı davranışlardan uzaklık ortada Ana>asanın ve Seçım Yasası'nın >etersızlığınden kaynaklanan sorunlan aşmaya çalışan yasama organı, sıyasal partı hderlennın kışısel çekışmelennı ız- lıjor Umutsuzluk belırtılen. duşuncele- n ve uzuntulen yoğunlaştınyor Sayın Husnu GökseTın uzatmaya hazırlandığı aynaya bakacak yuzu olan kaç kışı çıka- cak acaba9 Halkın yuzune bakacak kım- senın once kendı yuzune bakacak durum- da olması gerekır Bekleyelım, gorece- öız Etnık a\nmcılık. tum ınsanlık değer- lennı yadsıyarak teroru tırmandırıyor lnançla bağdaşmayan dınsel somurü, sı- lahlı çetelerleamacına ulaşmak çabasın- da Ekonomık durum ıçler acısı Sendı- kalar huzursuz Unıversıtelersuskun Dc- mokratık kıtlc orgutlcn kırgın Halk bık- kın Dost bıldıklenmızın ıç ışlenmıze ka nşmakta duraksamadikldn, yayımladık- lan vanlı bıldınlerle Turkıveduştnanla- Sahneveperde Ulke yalnız ıktıdar değıl, muhalefet boşluğunu da yaşamaktadır Bundan ya- rarlanmak ıstcyen çıkarcı ıç ve dış çev- rclenn ıştahı kabarmıştır K.ışkırtmalar, ayaklanma gınşımlen, tankat oyunlan. orgutlenme, gıtgıde sağlıkta, guvenlıkte ve yargının kımı katlarında urkuten ya- pılanma. sıyasal sorumluluk bılıncınden yoksunluğun kanıtıdır Kor dovuşune benztyen uygarlık nıtelıklenyle bagdaş- mayacak kışısel çekışmelcr ulkemız ıçın pahalıya mal olmaktadır Ulusumuzun bu durumldra duşmesıne neden olan kışıler asla bu ulusa yakışır değıldır Geçmişın karanlıklannı çağrış- tıran sozler, eylemler gelecek ıçin hıçbır anlam ve değertaşımayan. tersıne umui- suzluk veren ılkel veyuzeysel yaklaşım- lardır Sıyasal pazarlıklann ılgınç goru- numlerı ıbretle ızlenmektedır "fslam NATO'su, İslam Dinan" soylemlen "kanlı geçiş" ozlemlennın dışavurumu olsagerektır Inancısömurupkotuyekul- lanarak. demokrasıyı yozlaştırarak dın duşmanlığı yalanlanyla Ataturk ılkclerı- ne karşı çıkarak Arap mıllıyct^ılıgı vc ummetçılık peşınde koşanlann bırhkte- lıklennı haklı gosterecek bahanelen bul- maya çalışan ycnı ortaklan gerçekte on- larlabırdır SiyasetibirYÖnetimsanatıol- maktan çıkanp bir kandırmaca ve o>un durumuna donuşturenler, son on beş > ıl- da birçok değen vıkan. birçok vargıvı aJ- tmteden, kımi kotuluklerin kav nağı, şım- dilerde kirni medvatıklcrin tabulaştırdığı kJmsenin ardıllandır. lyı çırak uslasın- danbellıolursözudoğrulanmaktadır Bu sahnede bu perdelcr daha çok açılıp ka- panacaktır "De^let.iilke, ulus" bılıncı oluşmamış kışının devlet yonetımındegorev ısfcme- sı C umhunyet karşıtının. şcnat çığırtka- nının, nıce kavramlardan bılgısı olmaya- nın yetkılendınlmesı acıdır "Negünlere, kimlere kaidık!.." dıyenlenn yakınmala- nboşuru değıldır Faızlerkoşuyor fıyat- lar koşuyor, enflasyon koşuyor yurttaş yetişmek ıçın koşturuyor Teror koşuyor, kotuluk koşuyor, suç koşuyor. sayrriık koşuyor olumsuzluklar yarışıyor Ço- zum drama!>ı gereken, toplumsal banşı sağlayıpdıngınlığı egemen kılması gere- ken sı>dsal partıler. yonetıcılen devlet yetkılılen sorumlular nereye koşuyor- lar' Halkla alay edercesıne umursama7- lık dldınşsızlıkla "Tok açın durumun- dan anlama/*1 tutumuvla sergılenen gu- lunçlukler nedır, nedcndır'' ^aııu^ız l > lan sorular sayfalardoldurur Doyurucu olmavan karşılıklar, kuşkulann nedcnı- dır Devlet yaşamının sureklılıgı boşluk- ları kaldırmaz Bıçımsel duruşlar, ozde- kı gucu yansıtmaz llkeler uzennde bır- leşmı>. anlaşmış ve sozleşmış olmadık- ça >apay ortaklıklar hn,bırMjnuç vcrme- yecektır Yapay sorunlarla bunalmış bır toplumda gerçckçı, usçu, ılcncı, demok- rat atılımlarla aydınlık kazanılabılır F^,.- tımı. bılımı ınsanı>adM>ıpgözanlıeden anlavışın başansı duş bılc olamaz İlginç işbiriiği Etnık \edmsel sömuruculerleçıkarcı- lann Turkıye ( umhunyetı duşmanlıkla- rını dayanısmayla surdurmelerının so- rumlusu kımılennın sıyasal odunlen. kı- raılennın tembellığı, anlayışsızlıği ve ın- san haklanyla demokrasıyı yanlış anla- yıslanndandır Demokrasının beşığı olan cumhurıyetı algılayamayanlann, "Ke- mali/m. ordunun darbe ideotojisidir; tek partı faşumınin da>atmasıdır'' dıyen sa- katlarla. laıklık karşıtı bağnazlarla bır- dırbıroynamalan ılgınçtır Kımı ozûr- lu ve saynlılann. kendını bır şe> sanan ta- nkattılarla çevırdıklen dolaplar bılınır- ken kımı sıyai>etçılerın yakınlaşması. opuşup koklaşmalan daha çarpıcıdır Sahte demokratlar, sahte mıllıyetçıler, sahtcdındarlar sahte Ataturkçuler, "mil- üyetçi muhafa^akâr, çağdaş-milli ve ma- nevi değerlere sa>güı'"soylemlenyle ger- çek kımlıklennı ve amaçlannı sakladık- larını sananlar. kınanan dav ranışlarla gı- derek çırkınleşen toplumsal artıklar, kı- şılıksızhkler, beslemeler, yamuklar, du- şe kafka yurüyenlenn çuruyen dayanak- larıdır Her şeyı herkesten 1yı bıldığını sananlar, akıl oğretmeye kalkışanlar. ne olduğunubılmezneıduğubelırsızler, bıl- gısız ve terbıyesızler, çekılen sıkıntılann sorumlusudur Onlar nereve ve nasıl koşarlarsa koş- sunlar, tumune karşın Atalurk'un açtığı yolda, O'nun gösterdığı yonde aydınlıga koşuyoruz Gucumuz. andımızdır Ata- türk, adımızdır • • ARADABIR ŞEVKET YUCEL Emeklı Yazın Ögretmenı Okuma Aşkı Yaratmak. Genış çaplı bır anket yapılsa, okullarda okutulan Turkçe ve edebıyat derslennden hoşlananların ne ka- dar az olduğu gorulecektır Oysa obur dersler ıçın de bu yargı geçertıdır Arna nedense, çoklan oğrencılen suçlardururlar Gelgelelım, ışm nedenlenne ınılmeyın- ce yuzeyden bakışlarla ortaya çıkan gorunum budur Oysa ortadakı gerçek şu Oncelıkle eğıtım ve oğretı- mın sevgıye dayanmamasıdır Bıryandan seçılen par- çalann ılgı uyandırmaması, obur yandan, parçalar ıs- tenen nrtelıkte de olsa ele abş ve ışlenış bıçımındekı yanlışlıklar oğrencıde soğukluk yaratmaktadır Çunku parça ıçındekı dıl, anlatım, buluş ve duşuncelere ye- tennce ınılmemıştır Oğrencı estetık bır doyumluluğa goturulmemıştır Ayrıca oğrencının ımge, çağrışım, eleştırme yanlarını devındırecek bır etkınlığe gıdılme- mıştır Ço^u kez ızlenen yontem budur ışte Yıllardan ben boyle bu Bunun dışına çıkanlann azınlıkta oldu- ğunu soyleyebılırız. Salt bellek, ezbercılık gucu zorlanarak surdurulen bu oğretım, bır yerde usanç verecektır Oğrencı bır şıınn, bır oykunun bır denemenın ya da obur urunlenn ha- vasına gırmemışse, ruhsal yonden etkılenmemtşse ya- pılan ış boşunadır Parçalann ıçındekı dıl, duşunce bahçelenne gırmeden sağlıklı bır okuma eylemı olu- şur mu 7 Oğrencının salt parçayı okuyup anlatması, onunla ılgılı alıştırmalan yapması yetertı mıdır^ Değıl- dır elbet O parça ışlenırken, doğa ve ınsan ılışkısı, dı- lın gucu, yansıyan sevgıler davranışlar, karakterlerele alınmış mıdır'' Parça ıçınde duşunce ufuklannı genış- leten yerier var mıdır^ Insana yaşama uzanan yerter nerelerdedır^ Parçayla yakın ılışkısı olan başka ornek- ler uzennde de duruluyor mu'? Buna benzer bır çalış- ma oğrencılerde ılgı ve heves uyandıracaktır, okuma- ya goturecektır oğrencıyı Işte sorunun belkemığı bu Oburlen sonra gelır Turkçe ve edebıyat derslen oğrencıde okuma aşkı uyandıracağı yerde, ona bunu vermıyorsa, ızlenen yol- da onemlı bır yanlışlık var demektır Bıçımsel, yuzey- sel çalışmalarla kalıplaşmanın duyarsızlığı ıçıne du- şen bır oğrencı bakmayı sezmeyı sevgıyı, duşunme- yı karşılaştırmayı (kıyaslamayı) nasıl oğrenecek? Işte bız, bunun eksıklığını çektık yıllarca Yıllardır suregelen Turkçe ve edebıyat derslennde ızlenen yontemler oğrencıye okuma sevgısı vermek yenne, çoğunlukla onu boyle bır eğılımden yoksun bı- rakmıştır Bır bakıyorsunuz, nıce kışıler nıce okullar bı- tırdıklen halde duşunce ve sevgı boşluklan ıçınde kal- mışlardır Boylelen okuma gereğını duymuyor, ınsana karşı sıcak davranışlar gostermıyor, ustelık bencıl ve duyarsız olabılıyoıiar Turkçe ve edebıyat derslennın zamanında oğrencıye beklenenı vermemesı, eksıklı- ğın en onemlısı olsa gerek Çocuk daha ılkokulda okuma sevgısını elde etmemışse, bu durum obur okul- larda da surup gıtmışse sonuç kotu olur ışte Boylesı- ne boşta kalan bır kışı nasıl gelıştırecek kışılığını, go- ruş ufkunu, duygulannı nasıl genışletecek'? Tek, not Al- ma - sınıf geçmeye dayalı ezbercı çalışmalar belırlı yonde bılgı oğretse de ınsanı dar boyutlu bırakacak- tır Burada karşımıza tutarsız bır oğretım sorunu çıkı- yor llgıye, duşunmeye, araştırmaya ıncelemeye, sev- gıye dayanmayan, okuma aşkını korleştıren, krtapla- ra yakınlık duyurmayan bır oğretım beyınsel gelışımı cılız bırakacaktır Boyle olunca da kışı kendını tanıya- madığı gıbı başkalannı da tanıyamaz Bır yandan do- ğaya, olaylara bakışı zayıf kalır Bır yandan da ıncelık- lenn, guzellıklenn, gerçeklenn ozune ınemez Işte bu nedenlerie zamanımızın koşullarına uygun ınsanlarye- tıştırememenın tutarsızlığına duşmuş oluyooız Yetı- şenler de ba^ı olanaklarla ozel çabalaria, aıle etkısıy- le, kımı oğretmenlenn ışıklı tutumlarıyla olabılıyor Turk- çe ve edebıyat derslennın sevgıye dayanması gerek- tığı nedense unutulmuş gıbıdır Bahçedekı çıçeklenn dunyasına gırmek yenne onlara uzaklardan bakılmış, ya da aruz, hece kalıplan kafiye duzenıyle, oğrencıye yararsağlamayan kafa kanştıncı, bıktıncı sorunlarla za- man geçınlmış, derslerle ılgılı etkılı parçalar uzennde dunjlmamış, daha doğrusu yazın urunlennın ınsanda okuma ılgısı uyandıran yanlan onemsenmemıştır Oğrencı, bır usanç duygusu ıçınde ancak not ala- bılmek ıçın zoriamış kendını Onca kıtaplar çıkmış, on- ca dergıler çıkmış, bunlardan haben bıle olmamış Ne eskıyı tanıyabılmış ne yenıyı Bır yandan da kaba duy- gulardan kurtaramamış kendını Içındekı sevınç kapı- lan kapanmış, daha doğrusu bezgın bır duruma du- şulmuştur Okulda okuma alışkanlığıyla okuma sevgısını ka- zanmayanlar sonradan nasıl elde ederier bunu9 Turk- çe ve edebıyat derslen, ılkın okuma, duşunme, eleş- tırme, sevgı, guven umut yollannda gezdırmelı ınsa- nı Kışı, kendını, ınsanı, doğayı ancak bu eyiem ıçınde tanıyıp yorumlayacaktır Okumaya karşı duyulacak ıl- gı en başta bır uygarlık sorunudur İSTANBLL VALİLİĞİ'NDEN ll ldare Kurulu ncavenlen7 12 1995 tanhlı ve404 sayılı kısmen luzumu, kısmen men'ı muhakeme kara- nnın luzumu muhakeme kısmı sanık H Ozgur lyım'e tum aramalara rağınen teblığ olunamamıştır 7201 Sayılı Teblıgat kanunu hukumlenne gore muhatabına ılanen leblıg olunur Basın 77419 Özlenen Sağlık Hizmeti Dr. METE TAN Eskı Sağlık Bakam E ğerbırulkede, aşağıda sıraladığım ıncelenmesı gereken bır husustur Buna da ılen- oğeler varsa o ulkede sağlık hız- de değıneceğız metlennın lyı olduğundan sozedı- lemez -Çocuklardabeslenmebo- zukluğu varsa. - Koruyucu sağlık hızmellen durmuşsa. - Bebek ve anne olum oranlan çoksa, - Sağlık personelı yetersızse, - Ülke nufusunun yansı sağlık guvencesınden yoksunsa, - Sahte hekımlık varsa ve reçetesız ılaç venlı- yorsa, - Halka sağlık eğıtımı venlemıyorsa, - Bozuk ve denettmsız besın maddelen satılı- yorsa. - Kullanma suyu yoksa, - Içme sulan mıkropluysa, - Sağlıklı olmayan bannma konutları varsa Neyazikkıbusaydığımızolumsuzluklannolmd- yanı yok ulkemızde Durum boyleyken ulkemız- de elbette yeterlı sağlık hızmetı de yoktur Bu du- rum devam ettıkçe ne hastanedekı kuyruklardan ne de aylarca sonraya venlen amelıyat randevu- lanndan kurtulabılınz Sağlık sorunumuz ıçın şu uç ana oğe üstünde duralım I-Ozlenen(ıdeal)sağlık hızmetı nedır' 2- Bu hızmete ulaşabılmek ıçın şımdıye kadar hukumetlerceneleryapılabılmıştır'3- Ideal sağ- lık hızmetı ıçın neler vapilmalıdır'' 1- Özknen (ideal) «ağfak sistt-mi nedm Bızce utopık sayılan, fakal birçok ulkelerdc saglanabı- len bu sağlık sıstemıne ulaşabılmek ıçın sağlık po- lıtıkamızın hedeflen arasında şunlan sayabılınz - Tüm yurttaşlan kapsayan gend sağlık sigor- tası: Değışık kurumlara bağlı hastalık sıgortalan ıle sağlık hızmetlerı bırleştınlerek tum yurttaşla- n kapsayan bır genel sağlık sıgortası kurulmalı- dır Kddemelı başlayan bu sıgorta. sonralan zo- runlu olmalıdır Yanı her doğan Turk vatandaşı nufus kâğıdı ıle bırlıkte sıgortalanmalıdır - Tedavi kurumlan tek eMen yonetilmeiidir: De- ğışık kurumlara bağlı hastaneler bırleştınlerek tek elden yonetılıp tum yurttaşlara açılarak bun- ların tam kapasıte ıle çalışmaları sağlanmalıdır Herkes hastane seçmekte serbest olmalıdır Has- tanelenn ozelleştmlmesı konusuysa uzennde çok - Hastane \e serbest hekimlik: Dev lct denetımı altında serbest olacaktır Bunlardan elde edılecek vergı gelırlen, genel sağlık sıgortası hcsabına gı- rcccktır Hckım hatalan takıp edılıp çok sıkı on- lemler alınmalıdır -Sağlıkpersoneli: Hekımlere rek sısiemde adıl ucret venlmelıdır Hekımlerın guvencelen gerek atama gerekse bılımsel bakımdan sağlanmalıdır Tum çalişmalarını hastanclerc ya da başka sağ- lık kuruluşuna veren hekımler ozel bır ücret sıs- temınden yararlanacaklardır Bunlar, muayene- hane açan hekımlere gore niağdur durumdan kur- tanlmalıdır Bu surette ha.stanelerın tıtan zıhnı- yetle dcgıl, hızmet anlayışıyla yonetılmelen gu- vence altına alınacdktır Sdğlık hızmetı bır bü- tundur. bu butunun parçalanndan olan dış hekı- mı eczatı hemşıre, hastabakıcı ve otekı perso- nelın de çalışma ve ekonomık guvencelen sağlan- malıdır Sağlık pcrsonclıne scndıkal haklar ve toplusozleşmc getmlmelıdır - Koruyucu hekimlik: Hastalanma oranınt du- şurmeye, daha sağlıklı kuşaklar yetıştırmeye ve hastanelerın yukunu azaltmaya yarayan koruyu- cu hekımlık. genel sağlık sıgortası ıle bağlantılı olarak yaygınlaştınlıp etkın duruma getmlmelı- dır Bu çerçevede yaygın btr halk eğıtımı ve den- gelı. ucuz, sağlıklı beslcnme kampanyası açılma- Iıdır Koylenmız vedargctırlı aılctenn oturdugu semtler, koruyucu hekımlığe ağTİık veren ekıp- lerce sureklı taranmalıdır Sanayıleşmeatılımla- nnda ve yerleşım merkezlerının duzcnienmesin- de doğa dengesının korunmasına ve çevre sağlı- ğma buyuk özen gostcnlmelıdır SaglıkhizmetkMİninorgutlcnmesi: Butun yorc- lerımızde sağlık hızmetlcrının suratle yeterlı du- zeye ulaşabılme;«ı ıçın her koyde bır sağlık cvı bulundurulması yanında, ko> gruplarının merke- zı ycrlennde bırkaç koyun bağlı olduğu ve o köy- lere hızmet veren sağlık bırımlen kurulmalıdır Bu bınmlerde koruyucu ve tedavi cdıcı sağlık hızmellen yanında, ana-çocuk sağlığı ve nufus planlaması yapılmalıdır Bu bırımler yakın has- tanelerle sıkı ışbırlığı ve ıletışım ıçınde bulunma- lıdırlar Bunun ıçın de en ılerı teknolojık olanak- lardan yararlanmak gerekmektedır Şehırlerdey- se bu sısıtem mahalleler esas alınarak aynen or- gutlenmelıdır Tedavi hi/metleri: Sağlık hızmetlennın yeterlı olmadığı yorelcrde yaşayanlarla yoksul v atandaş- Idnmız pnm odemeksızın sağlık sıgortası kapsa- mına alınmalıdırlar Vatandaşlanmız tedavi mas- rafları ıçın hıçbır ucret odememelıdır Yalnız yok- sul olmayan vatandaşlardan, devletın olanaklan- na gore yuzde yırmıyı geçmemek uzere sadece ılaç parası alınabılır Hastanelerde yatanlardan ıse ılaç parası alınmamalıdır Ancak yuk^ek uc- ret odeyenler tedavıde değıl yalnız sağlık açısın- dan zorunlu olmayan ve de bakım ya da ayn oda- larda kalabılmck gıbı ozel oianaklar elde edebı- leceklerdır İhtiyar ve özürluJerin bakımı: Sureklı bakıma muhtaç yaşlılar ve ozurluler ıçın, her turlu sağlık bakımını ıçeren. ıçınde kalabıleceklerı bloklar kurulmalı Yaşlı ve ozurlu olan yoksul vatandaş- larımızın ucret odemeden kalacaklan bu bloklar- dan, obur vatandaşlanmız emeklı aylıklannın ya da başka gelırlennın bır kısmını odeyerek yarar- lanmalıdır Boylece hastane \e muayenehanele- re muhtaç kalmaksızın sağlıklı bıryaşam surecek- lerdır Ilaç sanayii: Genel sağlık sıgortası ıle bağlan- tılı olarak, ılaç vc sağlık araç gereç sanayıı kurul- malıdır Bunlann fıyatlan. bu sanayı ıle rekabet ederek başka fıyatlann duşurulmesıne da çalışıl- malıdır V'âkıf kurma: Kamu kesimınde sadece hasla- neler ve kamu sağlık personelı eğıtımı ıçın vakıf- lar kurulabılmclıdır Boylece hayır amacı ıle ya- pılan bağışlann buyuk olçude sağlık alanına yo- nelmesı ozcndınlmelıdır Av ustralya sağlık sıgorta komısyonunun hazır- ladığı raporda, Turkıye'dekı sağlık sıstemının (sağlıksız) olduğu kaydedıldığı şu gunlerde eğer bu saydığımız hedeflere ulaşabılırsek o takdırde vatandaşlanmız hasta olduklan zaman çarcsızlık- ten kurtulacak, gıdeceğı yen ve doktoru bılecek, hemen muayene edılıp ılaçlan venlecek ya da ya- tınlarak tedavi ve amelıyatlan yapılacaktır Bu duruma varabılmek ıçın şımdıye dek neler yapılabılmıştır neler yapılmalıdır ve nasıl yapıl- malıdır'' sorulannı ıse bır dahakı yazımızda ele alacağız istanbul Kültür ve Sanat Vakfı 15. Uluslararası Film Festivali Bölüm Sponsorları'na teşekkür eder. Brut Actif Blue Cine5 Çanakkale Seramik ve Kalebodur Dr. Nejat Eczacıbaşı Vakfı Elidor Gön Mas Matbaacılık Max Factor International Renault Signal Yapı Kredi Bu tlan CumhuriyBt gazetestntn katkılartyla yaytnlanmtştır. Kurumsal Sponsorlar & EMLAK BANKASI I1M MARMARA İ S T A N B U L V RENAULT JBMjL- Festıvai Sponsoru 30MART-14NİSAN1996 İSTANBUL MENKUL KIYMfTLER BORSASI TARTIŞMA Sinop Böyle mi tanıtılır... 7 Şubat I996gunû akşamı. TRT televızyonunda "Bu Toprağın Sesi" programını ızlıyorum Konu Sınop Konuşan İrfan Kurucu. llın en buyuk mulkı ıdare amın Valısı bulunduğu ılı anlatıyor "Sinop tabii gu/cllikieri ve doğal guzellikieriyle bir yerdir_" Donup dolaşıyor aynı sozlen soyluyor Sayın valı. tobiı" ve 'doğal' kelımelennın aynı anlama geldığını ne yazık kı bılmıyor Bırşeyler oğrenmek ıçın oturduğum TV karştsında buruk, ıçımde bır boşluk ve hayretler ıçmdeyım Sayın Valı acaba içışlen Bakanlığı'nda Sınop'la ılgılı bır bnfînge katılsa nedıyecek çok meraktayım Geçmışte. herhalde kaymakamlık da yapmış olmalı Acaba ılçesını nasıl tanıdı ve nasıl tanıttı' llde bır toplantı olduğu zaman ne yapardı' Hep bunlan duşundum Sayın Valı acaba yabancı televızyonlardan aktanlan belgesel (dokumanter) Fılmlen hıç ızlemıyor mu' Şahsen bır oğretmen adayı olarak Valı Bey şu andakı konuşmasıyla benden geçer not alamaz, butunlemcye kalır Lutfen. Turkçemıze saygı, dılımıze ılgı' MEHMETYÜCEL Dıcle Ünıversıtesi Turk Dılı ve Edebıyatı öğrencisı PENCERE Altta Kalanın Canı mı Çıksın?.. Kıyamet kopuyor — Kureselleşıyoruz1 — Ya — Internet'e yazıldın mı? — Hı hı — Bılışım çağındayız, televızyonu aç, duğmeye bas, karşına elektromanyetık gazete çıkıyor — Ha ha — Dunyanın buyuk kanallarından ıstedığın bılgıyı alabılırsın1 Pans'te hangı lokantada ne yıyıp ıçece- ğını oğrenebılırsın, hokey maçlannda amator kume- yı bıle ızleyebılırsın — Globalızasyon? — Panama avucunun ıçınde, Honkong parmağı- nın ucunda, Sıdney'de yavuklun varsa bır de Sınga- pur'dan ayarlayabılırsın — Hı hı — Insanlığın yazgısı butunleşıyor, uzaklar yakın oluyor, ayrımlar kalkıyor — Ha ha • Gazetelerde, televızyon yayınlarında, dergılerde zayıflama duyuruları "75 gunde 20 kılo vermek ıstıyorsan, Dr Pıkvık'ın yontemı emrıne hazır' " "Tıkınarak zayıflamanın yollan ." "Beş hap alarak, beş gunde 10 kılo vermek çağı- mızda ışten değıl " Eskıden "Bırdırhem et, bın ayıp orter" denırdı, şış- manlık yuzunden kımsenın aşağılık duygulanna duş- tuğu gorulmezdı, zaten msanlar çok yemek de bula- mazlardı, elın garıp goçerı ya da yoksul koylusu kar- nını doyuracak yağlı yemeğı nereden bulsun? Ço- ğunun densı kemığıne yapışmıştı, paşalar, beyler, ağaiarşolen verdtklertnde herkesın tıka basa yıyıp bır oh çekmesı ve yuzunuze guller geğırmesı sık sık ya- şanan bır olay değıldı, ama, çağ değıştı, sanayı dev- rımınden sonra dunyada uretım bılmem kaç kez kat- landı, zengınleşen toplumlarda ha baba de baba tı- kınmakla kılo alanlann sayısı çoğaldı, şışmanlık ba- şa bela oldu, ınsanlan zayıflatmak ıçın çabalar baş- ladı, bu yoldan para kazananların gun geçtıkçe ço- ğaldığı goruluyor Ne var kı kureselleşen dunyamızda yaklaşık bır mılyar ınsan da açlıkla pençeleşıyor Afrıka'da kaburga kemıklerı bır bır sayılan çocuk- lar kaç yuz mılyon? Bır yandan zengın toplumlarda msanlar zayıflamak ıçın çırpınıyorlar, ote yandan yoksul toplumlarda ın- sanlar açlıktan oluyorlar Ne anlamı var bunun'' Demek kı gerçekten kureselleşmek ıçın yuruyece- ğımız yol, ınce ve uzundur • Kureselleşmeyı nasıl anlıyor neolıberalızmın acı- masız ınsanı'' Istedığın anda, ışık hızıyla dunyanın butun borsa- larına ulaşabılırsın Tokyo ; Istanbul Londra Hangı kâğıt parçalarıyla oynayabıleceğını sana söyleyen akıl hocaları, dunyanın her yanında, buyük paralar uzerıne uçkâğıt açıyoriar Globahzasyonda sıcak paranın ulkeden ulkeye geçış ıvmesı, ekono- mının başını donduruyor, ıkı elın parmakları sayısın- da kuresel şırket, parasal sermayeyı gezegenımızın enlem ve boylamlannda dolaştırarak ulkelenn yazgı- sını belıriıyor Kureselleşmeden bunu mu anlıyoruz? Yoksa Afnka'nın gobeğınde çocuklar açlıktan ölur- ken, Turkıye'de kılo vermek ıçın, Internet aracılığıyla Amerıka'dan zayıflama yontemlerıne ulaşmayı mı globalızasyon sayıyoruz 7 Hayır, "Altta kalanın canı çıksın" dıyen goruş, han- gı teknolojıyle gelırse gelsın, ınsanlığımıza yakışma- yan bır ayıp oluşturuyor İSTANBUL GÜREŞ İHTİSAS KULÜBÜ'NÜ KORUMAVAKR'NIN 31.12.1995 TARİHLİ BİUNÇOSU Kasa B Bankalar Demırbaşlar 13 236 291 1956 617 427 86646419- 2 056 500137 Sermaye 2 056 500137- 2056 500137- İSTANBUL GUREŞ İHTİSAS KULÜBÜ'NÜ KORUMAVAKFI'NIN 31.12.1995 TARİHLİ GELİR-GİDER TABLOSU Genel Yon Gıd Safi Gelır 405 464 055 917159 457 1 322 623 512 - Bağış ve Yar FaızKom Gel 407 405 000 - 915218512- 1 322 623 512 - NEVŞEHİR İÇKİ FABRfKASI MÜDÜRLUĞÜ'NDEN BİLDİRİLMİŞTİR 1 - Fdbnkamızın ıhtıyacı olan 4 000 +- % 25 ton 6 nu- mara Fuel-Oıl ıle 1 000 +- % 25 ton motonn bır yıl süre ıle Petrol Ofısı AŞ'nın Kınkkale Bdlge Mudürluğu'nden fabnkamıza taşıttırııacaktır 2- Soz konusu ışın yaklaşık bedeh 2 484 000 000 TL olup (KDV hanç) geçıcı temı- natı 124 200 000 -TL kesın temınatı ıse geçıcı temınatın • ıkı katıdır 3- Açık eksıltme ıhalesı 17 04 1996 Çarşam- ba günü saat 14 OO'te fabnkamız ıhale salonunda yapıla- caktır 4- İhaleye ıştıraketmek ısteyenler geçıcı temınat- lannı ıhale saatıne kadar fabnkamız veznesıne yatırmış olmalan ve şartnamede belırtılen belgelen ıhaleden ön- ce ıbraz etmelen gerekmektedır 5- İhaleye aıt şartname- ler fabnkamız mudürlüğünden 500 000 -TL bedel karşı- lığında temın edılebılır 6- Posta, telgraf. telefon ve faks- layapılan başvurularkabuledılmez 7- Fabnkamız 2666 sayılı yasa kapsamında olmayıp ıhaleyı yapıp yapmamak- ta veya ıstedığıne yapmakta serbesrtır Basın 76873 TİREASLİYECEZA HÂKİMLİĞİ'NDEN EsasNo 1995 220 KararNo 1995/323 213 S V aykınlık suçundan sanık Konva ılı Guneysı- nırılçesı Karasınırmah nüf kayıtlı TıreToplukonut 8/A blok. kat 3. no 12 adresınde oturur, Cemal og Şen- fe'den olma 29 9 1954 dğ lu Mehmet Alı Yazar'a ışlemış olduğu musnet suçtan 3 ay hapıs cezası ve 3 ay süre ıle meslek tıcaret ve sanat ıcraasından mahrumıyetme, ha- pıs cezasının gunluğu 2 086 875 lıradan olma ûzere 187 818 75Olıraağırparacezasınaçevn!mesıne.sanığın bu cezasını 647 S Y nın 5 maddesı uyarınca 20 eşıt tak- sıtte ödemesıne. yıne 647 S Ynın 6 md uyannca ceza- sının tecılıne karann masrafı bılahere sanıktan tahsıl edılmck uzere gazete ıle ılanına karar venldığı ılan olu- nur 26 1 1996 Basın 76825