Catalog

29EYLU1 19% SAYI549 luyor. Evlerinyapısalözelliklerinedayanarak kurguladığı toplumsal yapıya iliskın görüşlcri ısc söylc: "Bitisik nızamdaki bu cvlcrin aynı zanıanda kcndi duvarlanmn olmasının (çift dııvar) ncdcni hcnüz bılınmcsc dc gcnıslcycnaılenınbıruzantısıolarakevlerın yanyanayapıldığını.ancakhcrbınnınsembolik olarak kcndı duvarlanmn olmasını istcdiklcrinı düşünüyorum. Kuzeydc saptanan bır gcçıtın dışırıda cvlcrın arasında sokak yok. Budadamlarındüzolabılecğiyönündckıgörüsüdcstcklıyor. Evdcncvcyürüycbılmek ıçınyapılandüzdamlardaaynı zamandagünlükuğraslarıylaılgılıışlcryapmısolabılırler. Bırdebırcvın tanımlama sorunıı var. Kuzcydckı gibı bcsçarpı sckızmetrcbüyükliıkte, pek çok platformları, kilcr alanları. alctlcrm yapıldığı küçük alanları, fırını vc ocağiylaç.okiyıbırörnckoluşturancvınyanı sııaçok kuc.uk \cdarolanları da \ar Bunlarbırcı cv olarak tammlanabılırmıbilmıyorum. Ilcrıdccldccdılccck vcrılercgörcdalıa kcsin sonuclara varacağımızı sanıyorum." 15 PAZARIN PENCERESINDEN Tarih tekerrür eder mi? SELÇLIK ERKZ ık sık tekrarlayıp duruyor, "Tarıh, 1 tekerrurden ıbarettır " dıyoruz, "Tarıhten ders almalıyız!" dıyoruz. Pekı bıze okuttukları tarıh, bılıme, gerçeklere saygı gosterılerek yazılmış, yazıldığı andan bu tarafa bulunmuş yenı belgelerın ışığında duzeltılmış bır tarıh mıdır kı ondan çıkaracağımız ders bıze ıbret olsun? Lısede kendısınden tarıh ogrendığım hocam Sayın Bedrıye Atsız'a uzun yıllar sonra rastladığımda "llk tarıh dersınızle, emeklı olmadan verdığınız son ders arasında ıçerık açısından bırfark var mıydı? Mıllı Eğıtım Bakanlıgı sızı arkeolo|ik kazıların ya da arşıv çalışmalarının ortaya koydugu yenı bılgıler konusunda aydınlatıp anlattıklarınızda bır değışıklık yapmanızı ıstedı mı?" dıye sordugumda, hocamdan ders vermış olduğu uzun yıllar boyunca boyle bır şeyın bahıs konusu olmadığını ogrenmıştım Bıze, ortaokul ve lıse yıllarında anlatılan tarıh derslerınde tek hatırladığım olumlu değışme şuydu' llkokuldayken, Orta Asya'dan goçumuzu yansıtan harıtalarda "Anavatanımız"dan dunyanın dort bır yanına dagılıp Iskoçya'dan Vıetnam'a, Iberık Yarımadası'na kadar uzak yerlere gıttığımizı gorurduk; ortaokula geçınce bu goç harıtalarındakı okların uzerlerı boyatılarak kısaltıldıklarını, Iskoçya'da değıl de mesela Parıs'te, ya da Vıetnam yerıne Çın'ın munasıp bır yerınde sonuçlandığını gorduk Bır taraftan, ders kıtabının yazıldığı anda ıktıdarda bulunanların yorumunu değıl, gerçek bılımsel yorum ya da varsa yorumlarıaktaran tarıh kıtapları okutmakla yetınmemelı, okuduklan her şeyı aklının suzgecınden geçırıp sorgulayan, ırdeleyen oğrencıler yetıştırmelı, ancak ondan sonra bırbırımıze ve onlara "Tarıh 1 tekerrurden ıbarettır ", "Tarıhten ders al!" dıyebılmelıyız Boyle yetışmış bır ogrencının mesela "Anavatan"ımızın neresı oldugunu sorgulayarak ışe başlamasını da hoşgoru ıle karşılamalıyız Anavatanımız Orta Asya mı? Acaba bız, yanı bugun, Turkıye Cumhurıyetı sınırları ıçınde yaşayan ınsanlar sadece Orta Asya'dan mı gelenlerın torunlarıyız yoksa Anadolu'da yaşamış, Anadolu'dan gelmış geçmış hatta bırbırlerıyle kanlı bıçaklı olmuş, bırbırlerını boğazlamış kavımlerin karışımı mıyız? Gelın Anadolu'nun tarıhıne bıraz da bu sorulara yanıt aramak ısteyen bırının gozuyle bakalım: Sadece kayda geçebılmışlerıne bakacak olursak mesela Hıtıt Krallığı'nın başlangıcından yanı MÖ 1800 yıllarından başlarsak Anadolu on ıkı buyuk ıstılaya uğramış ve bu topraklarda her bırı çagına yon vermış on kadar buyuk savaş gerçekleşmıştır Hıtıtlerle başlarsak, Frıkyalılar, Cımmerler, Persler, Iskender Kuvvetlerı, Selevkoslular, Romalılar, Araplar, Latınler, Turkler, Moğollar, Tatarlar'la devam edıp 191418 harbını ızleyen Yunan ışgalıne varırız. Kızılırmak'ta Persler'ın Krezuz'u yendikleri harpten sonra Issos, Manısa, Mıtrıdat, Malazgırt, Mıryakefalon, Kosedağ, Ankara, Otlukbelı'ne kadar her bırı çağına yon vermış savaşlara şahıt olmuştur bu topraklar. Bız butun bu saldıranların ve saldırılanların, bu savaşlarda çarpışan her ıkı tarafın, ayaklanmalarda hem ayaklananların, hem de bu ayaklanmaları bastırmaya çalışanların bıyolojık mırasçısı yanı torunları olmayıp sadece Orta Asya kokenlıysek nıçın gozlerımız çekık değıl, elmacık kemıklerımız nıçın çıkık degıl 9 Bızım gerçek Anavatanımız Anadolu'dur1 Orta Asya sadece dılımızın anavatanıdır Dınımızın anavatanının Arabıstan olduğu gıbı1 Anadolu uygarlık ve kultur açısından dunyanın en zengın yerlerınden bırıdır Yunan uygarlıgını kuranlar Yunan Yarımadası'na Anadolu'dan gıtmışlerdır Pers uygarlığının, Roma uygarlığının hamurunda burdan gıdenler onemlı bır yer tutar. James Mellaart'ın "Earlıest Cıvılısatıons of The Near East" (Thames and Hudson, Norwıch, 19651978) kıtabından aktaralım: "Abartmadan soylenebılır Eskıden, Verımlı Yarımay'ı barbarlardan ayıran sınırda yeraldıgı sanılan Anadolu'nun bugun. Yakındoğu'nun neolıtık kulturunun en gelışmış merkezı oldugunu anlamış bulunuyoruz Çatal Hoyuk'te ortaya çıkan (bundan sekızbın yıl oncesıne aıt) neolıtık uygarlık, çagdaşları olan koylu kulturlerının oluşturduğu oldukça sonuk galaksı ıçınde bır supernova gıbı parlamaktadır.. Bu kulturun en uzun surelı etkısı Ortadoğu'da degıl Avrupa'da gorulmuş, zıraatı, hayvanları ehlıleştırmeyı Avrupalılar Anadolulular'dan oğrenmışler, uygarlığımızın kokunde yer alan Anatanrıça kultu de Avrupa'ya burdan gıtmıştır." M.ö 3000 yıllarında Anadolu topraklarına doğudan, batıdan ve kuzeyden buyuk çapta goçler ve ıstılalar başlar 2700 yıllarında Asurlular'ın Anadolu'nun ortasında kurdukları buyuk tıcaret merkezlerı, sonra, Tunç Devrı'nde tuncu oluşturacak bakırın ve kalayın bol bulundugu Anadolu'ya bunları elde etmek ıçın gelen ıstılacılar. Bunlardan Birazdatanıtım... Tüm arkeolojik çaln>maların, alınan sonııçlarmkamuoyunaaktanlmasıkonusuise ayrıekıplermelınde.Çatalhöyük'ıindünyayatanıtılması.scrgılcrındüzcnlcnmcsı.yörcyc dünyadan zıyarctçı taşınnıası gibı gcnıs organızasyongcrcklırcn ısi Mınnesota Bılıın Mü/csı Müdürü C'arın Slıanc ustlcnınıs. Tümçahşnıalarıpopülcrarkcolojıycyönelık.Carın'ın Mınnesota Bilım Müzcsikapsamındaaçtığı Çatalhöyükscrgısmıyaklaşıkbırmilyonınsanmyarctctınıs.Şımdıbu scrgısıy ı gcnışlctmcnın dışında, (,'atallıöyük öyküsünü tüm dünyaya aktararak yorcyc zıyarctcı gelmesını sağlayacak Intcrnct dc (,'atalhöyük'ün tanıtım yollarından bırısı. Diğcrbırpi"O|Cisca.sılmÜ7ckurulunakadar yöredckücükbırtanıtıcımÜ7ckumıak.Müzcdc, (,'atallıöyük cvlcrındcn ya da Mcllaar'ın açtığı kutsal odalardan bınııın rckonstriiksüyonu.ücboyutlubılgısayaıcaıılandıııııasıyla ı/lcncbılccck. Kazınıngörscl vc ı^ıtscl gunlüğiınuoluy turan vıdcogckımlcrı(,'atalİK')yük"tckıcalıv nıaları, yorumları, göru>>lcrı gunü gununc bclgclıyoı.Tunı v ıdeosckansları.kazı kayıtlarınm tutulduğu vcri tabanına kodlanıyor. En inccdctayına kadarkayda gcçırılcn tüm verılcr ncııral nct\voık (sıııır aglaııItabanlı bilgısayarprogıanımdakontcksıncvcbılgı gclı^ınc bağlı olarak sıırcklı günccl tutulabılccck Intcrnct ıçınhazırlanmaktaolan (, atallıöyükdosyasıdacldccdılcııycnı vcrılcrın aktarılabılcccğı kapsaıııh bıı calı>mayı içcrıyor. Anacrkıl mıydı,değıl mıydı.tartısmaları arasında, (,'atallıöyük ınsanını ama cncok da kcndimizi aradığımız höyüğün tcpcsındc, tck bir mczar var Bütün gözler ona takılıyor... Giillü Ayça'ya aıt bu çağdaş mc/ar. (,'atalhoyük ınsanı ilcuygardünyaarasındabır sınırdakalakalmıs. K.öyündcgönHilmcsınc izin vcrılmcycn fanı^eGüllıitam 13 yıldırbu ıssıztcpedcn ıkıtarafıdagözlüyor ^ Cinsiyet arkeolojisi ıızmanı Naomi... yemck ıgın avlanma/"dıyor"Bclkı dc kcrpiç t u ğ l a y a p m a k ıçin kıyıdan aldıkları kıllebır liktc gcldilcr. Ya ıla toplum ıçııı kültürcl, rıtüelbıranlamıolmusolabılır Üstclıkyalnızca tck bır platibrından gelmesı bu balıkların (,'atalhöyük ıçııı ycmcnın dis.in.da başka bır islcvıolduğunukuvvctlcndınyor. Balıkların tallı ya da tu/lıı suda, dcrındc ya da yü/cydc yaşadığı analızlcrvcnukroskopaltındatür skalasıyla karsılastırılarak anlasılacak." Doğal olarak, sonyıllarınılgı çekıcıuygulamalanndan bırı olan deneysel arkcolojı dc uııutulmamış proıcdc ..t'alılornıaUcrkclcy Ünivcrsitcsıöğıctımüycsı Mıi|anaStcvanovıcsosyokültürclyapıyı vccğılnnlcnanlamaya yönclık araştımıalara larklı bır yönlcmlc yaklasan dcııcyscl arkeolojıyı ycğlıyor. U/un yıllardır ABD'dc yaşayan Mırja bır Yugoslav vc Av rııpa'nın cıı öncmlı ncolıtıkycılcsımlcnııdcııolatıScsklo'dac.alısnııs î>ımdı,(,'atalhöyuk'teevlcrınnasılyapıldıgınıanlamayaçalısıyor. Yapıclcmanlarıncakullanılanmalzemcııjıi kimyasal vc t'ızıkscl ö/cllıklcrindcn isç.ılığc, pck (,ok ayrıntıyı mcclemck /orunda. Mır|a tiım bu aıaştırmalaı ı ayııı mal/enıe vc leknıklc yapılmi'} bu c bır boyulla (,'atalhüyük cvı ın.sa cdcbılnick ıçın yapıyor. Bu cvı daha sonra yakacak Mırja'nın gclıstırdığı yöntcmlc, (,'atallıöyük'tcgörülcn yanmı:}Cvlcrın rıliicl bırncdenlcyakılıpyakılmadığı gıbı sorulara ısık tııtması bcklcnıyor. Mırja, ağır mal/cnıcnın kullanıldığı (, atalhöyuk'tcba/ı kcrpıçtuğlalarınbıı mctrc cnıbıılduğunuvcgcncldcdayanıklıolatıtıığlalarınyanmaMiımçokzor oldugunu vurgu EASYENGLISH " 3 ay bizimle 3ay İNGİLTEREyada AMERİKA'da 6aydalNGİLİZCE BİRE BİR. BİRE UÇ ozel amaca yonelık programlar Genel Ingılızce Iş Ingılızcesı TOEFL G 0506 1920 gezfçinlerin ortak adrcsi Ekım '96 Gezıleri Z / £ V / 06 Pazar Serındere 12 Cmt . inönu Yaylası 13 Pazar Çığdem Yaylası Assos Bozcaada 3 oğrencımıze İNGlLTERE'de 1 ay ucretsız egıtım olanağı 2627 . SAFRANBOLUAMASRA 2629 S BOLUAMASRAYEDlGÖLLER 2629. KAZDAĞI Lutlen aybk bultenımız LEYLEK'ı ısteyın TOFOU TURİZM YURTDIŞI EGITİM DANIŞMANLIK HİZ LTD ŞTI IstasyonCad KonakApt 32/2 81000Goztepe/İSTANBUL Tel 386 71 75 386 90 67 ıstıklal C, 95/2 (Mc Donalds yanı), Beyoğluıst ^ (f) (212) 245 50 86 244 26 66 v Nesıt'lerın, oluşumuna katkıda bulundukları Hıtıt Medenıyetı, M.Ö 8 yy'da Ağrı bolgesınden Urfa cıvarına ınen Hurrıler'le Mıtannıler Bunlar şımdıkı Harran'da Saklavı Arap atlarının atalarını yetıştırmışler Sonra onemlı Frıkya, Lıdya Uygarlıkları Persler, Iskender ve ardcılarının kurduğu krallıklar Romalılar'ın beşyuzyıl suren egemenlıgı ve bınyıl devam eden Bızans . Sonra Selçuklular ve omru 235 yıl suren, bunun da yuz yılını Moğollar'a tabı olarak geçıren Selçuk Sultanlığı sırasında Anadolu'nun dılınde ve dınınde gerçekleşen değışme... Selçuklular'ın bıraktıkları eserler onları ızleyıp burada altı kusur yuzyıl kalmış Osmanlılarla boy olçuşebılecek kadar çoktur. Butun bunları oğrencılerımıze nedenıyle, mantığıyla degıl, Borsa Lokantası'nın yemek lıstesı gıbı art arda bırbırıyle ılgısız bırçok ısım ve sayı ıle bıtışık olarak sunuyoruz O, tarıhı boyle okuyunca bundan herhangı bır sonuç çıkaramıyor, yanlış algılamalarla surduruyor yaşamını Dılımızın anavatanını kendı anavatanı sanıyor.. Dahası da var Orta Asya'dan gelen dılımızın Anadolu'dakı uygarlıkları yaratanların kelımelerıyle nasıl zengınleştığıne bakıp Arabıstan'dan gelen dınımızın mesela Asya'dan gelen ve Anadolu'da varolan gorgu ve geleneklerlenıçın yogrulup bır ulusal dın halınde gelışmedığını sorgulayamıyor ^