Catalog

gorus@cumhuriyet.com.tr 26 MART 2022 CUMARTESİ 2 olaylar ve görüşler Rusya’yı savaştıran ‘güç’ ğinin çirkin yüzünü deşifre ettiler. Orada de- şunları söylüyordu: Feridun AndAÇ Rusya’yı savaştıran “güç”ün karşısındaki halk, Rus mokratikleşen bir sürecin başlaması ABD’yi “Radikal bir gelecek tasarımı olmadan entelijansiyasının varlığı nerede? Dün Boris Kagarlitski gibi BD müdahaleciliğinin yeni bir evresi yorsa da elini çekmedi. Yeni av sahaları ara- devrimci pratik olamaz. Böyle bir tasarım Rus aydınları seslerini yükseltip alanlarda yerlerini almışlar, bu yaşanan. Emperyal güç olma tarihi- yışı sürüyor. Bugün Rusya’yı “uyuyan dev” da, sonuçta, yeni bir politik kültür geliş- Anin serüvenine baktığımızda, “müda- her biri “perestroyka”nın sesi olmuşlardı. Ama bugün görünen olarak görmenin yanılgısını dünyaya göste- meden, toplumsal bilinçte bir değişim ola- hale” ede ede yeryüzünü cehenneme çevi- ren de ABD’nin müdahaleciliği oldu. Bura- naksızdır. Bu görevi tek başına politikacı- o ki, bu siyasal ve toplumsal bilinç savaş karşısında suspus! ren bahçeler kurma derdinde olduğunu gö- da, Çin’e bir gözdağı var. Rusya’nın, kendin- lar ile toplumsal eylemciler başaramazlar. Bugün, ABD dünya barışını tehdit eden Brzezinski’nin ideoloğu olduğu tezler, sa- rürüz. Suriye’de gelinen yer bunun son ör- de ABD ve AB karşısında, “majino hattı” çiz- Yazarlardan, oyun yazarlarından ve şairler- her yerde var. Rusya’yı kendi müdahale- hada kendini gösterirken “büyük çöküş”ün neğiydi. Afganistan, Irak, Arap Baharı, Ye- mek zorunluluğu görmesi, Rusya’yı daha da den yardım görmeden kavgalarını kazana- ciliğinin mayınlı alanına çekmesi yeni de- nereye evrildiğini de bize anlattı. İran’da men ile gelişen süreç, kuşkusuz burada ni- yalnızlaştırmaktadır. mazlar.” ğil. Suriye deneyimi Afganistan sonrası bir 1979’da yaşanan “devrim”, ABD müdaha- hayete ermedi. Rusya’yı savaştıran “güç”ün karşısın- leciliğinin sonucudur. Ardından Irak- İran hamleydi. Bugün Ukrayna’da hazırlanan ze- Yanıt bekleyen sorular daki halk nerede? Rus entelijansiyasının Yalnızlaştıran süreç savaşı, Ortadoğu’da yaratılacak ateş çem- min/oyun, Rusya’yı “kışkırtma”nın ötesin- varlığı nerede? Dün Boris Kagarlitski gi- Bugün Rusya kendi olmak zorundadır. berinin işaretiydi. Pakistan’ın göz ardı edil- de, “gel gel” diyerek, AB ülkelerine ve kü- Filmi biraz geriye sardığımızda Sovyetler Kendine müttefik ararken, bunu savaşarak bi Rus aydınları seslerini yükseltip alan- memesi, Türkiye’nin “12 Eylül” askeri dar- çük ortağı İngiltere’ye “ittifak”, “güç birliği” Birliği’nin çöküşü için Afganistan’a “rejim yapamayacağı aşikârdır. Afganistan, Suriye larda yerlerini almışlardı. Bunların her biri besiyle şekillendirilmesi, AKP’yi var ede- çağrısı olarak algılanmalı. ABD müdahaleci- taşıma” hamlesi, ABD’nin Sovyet iktida- deneyimi bunu ne yazık ki anlatamadı. “perestroyka”nın yükselen sesi olmuşlardı. cek yolun taşlarının döşenmesi, tümüyle liğinde “sürekli savaş” teorisi belirleyicidir. rına kurduğu bir tuzaktı. Jimmy Carter’ın “Düşünen Sazlık”ın yazarı Boris Kagar- Ama bugün görünen o ki bu siyasal ve top- ulusal güvenlik danışmanı Zbigniew bunun sonucudur. litski, 1987’de kitabına yazdığı “önsöz”de Latin Amerika ülkeleri, ABD müdahalecili- lumsal bilinç savaş karşısında suspus! Diyanet ‘AK’ademisi MustAFA GAzAlcı 16. ve 22. Dönem Denizli mv., eğitimci Volta re dey nce, başta Gürsel Aytaç’a göre edeb yat- Cand de ya da İy mserl k gel r krayna-Rusya savaşı, halkın geçim sıkıntı- ta “klas k” b r seçk nl k, âdeta Usı, bir türlü sona ermeyen Covid-19 salgı- akla ve evrensel edeb yatın b r ölümsüzlük, yan her nı sürerken, Diyanet “AK”ademisi önerisi 16 şaheserler nden b r de zaman, her yerde değerl l k Mart 2022’de yasalaşıverdi. budur. anlamını taşır. Öneriye Meclis Genel Kurulu görüşmelerin- de cılız bir iki eleştiri dışında nedense karşı çı- Volta re, cesaret n y t rmem ş kılmadı. Hemen her partiden milletvekilinin Aydınlanma le kasted len, katkısıyla düzenleme 277 kabul, 10 çekimser b r kötümser; öyle olduğu ç n nsanın Ortaçağı bel rleyen, oyla yasalaştı. Birçok milletvekili ne hikmetse de eleşt r rken, daha y b r “akla aykırı olduğu ç n oylamaya katılmayıp oyunun rengini belli et- dünyayı da sezd r r b ze. memeyi yeğledi. nanmak” anlayışının yapılan- Üstel k o "daha y dünya" Hangi derde çare olacağı anlaşılamayan, gü- dırdığı b r hayat tarzıdır. rültüsüz biçimde yasalaşan akademi YÖK’e, gerçekleşm ş değ l, aptallıkla- Gürsel Aytaç’ın kalem nden; bir üniversiteye, Milli Eğitim Bakanlığı’na de- ra yen ler eklenm ş halde. 18’ nc yüzyıl edeb yatına ğil, doğrudan Diyanet İşleri Başkanlığı’na (DİB) Böylece, Volta re' n eser bağlı olacak. Din adamı yetiştirecek, yeni din- ayrıntılı bakış... güncell ğ n sürdürüyor. sel merkezler açacak, toplantılar, kurslar dü- zenleyecek, kadrolar, diplomalar dağıtacak. Okuyunuz, göreceks n z... Büyüdükçe büyüyen Diyanet Yedi bakanlığın bütçesinden daha büyük bütçesi, sözleşmelilerle birlikte yaklaşık 150 bin personeliyle DİB, kurulacak bu akademiyle daha da büyüyecek. Başkanlık içinde zaten var olan Eğitim Hiz- metleri Genel Müdürlüğü, akademi için sayı- Atatürk’ün en büyük kurumu Tüm nsanların k ş l kler n lan bu işleri yapıyordu. Yeterli olmamış ki şim- olan Cumhur yet, tüm karşı- bel rleyen, düşünüş ve eylemle- di akademi açılıyor. Bu, daha önce açılan Polis devr mc ataklara karşın 100. Akademisi’nden, Adalet Akademisi’nden fark- r ne temel olan k m özell kler lı. Onlar kendi elamanlarını yetiştirir, hizmetiçi yılına varmıştır. vardır. K ş y başkalarından eğitim verirken Diyanet “AK”ademisi her yaş- . ayıran bu özell kler, onun tan insana eğitim verecek. Usta gazetec Işık Kansu, karakter n oluşturur. Uğur Mumcu, Ahmet Taner Kışlalı ve ni- Cumhur yetç ler n temel ce aydın yıllar önce Milli Eğitim Bakanlığı’nın giderek Diyanet İşleri Bakanlığı’na dönüşe- özell kler n n umudu y t rme- Prof. Dr. H kmet Özdem r bu ceğini birçok kez yazıp söylediler. Bu öngö- mek olduğunu vurguluyor ve k tabında, Mustafa Kemal rü çoktan gerçekleşti. Günümüz Milli Eğitim şöyle seslen yor: Atatürk'ün tar h n gördüğü en Bakanlığı’nda her türlü tarikat, cemaat rahat- "Cumhur yetç lere teneffüs ça at koşturuyor. büyük l derlerden b r olmasını Şimdi Diyanet Akademisi’nin yasalaşmasın- yok. Soluk almadan çalışaca- sağlayan k ş l k özell kler n , dan sonra durum daha da içinden çıkılmaz bir ğız. Cumhur yet ç n, Cumhur - l derl k sırlarını ve düşünce duruma geldi. Ortaklık, işbirliği kesmedi, biz yet devr m n n sonsuzluğu yapısını rdeleyerek, bütünlüklü de eğitim yapacağız dediler. Yapıyorlar, belli ç n..." ki yapacaklar. b r Atatürk portres sunuyor. Çatallı eğitim Böylelikle Cumhuriyet öncesindeki iki ka- nallı (dinsel-bilimsel) eğitime döndük. Osman- lı’daki medrese-okul ikilemi bugün Milli Eği- tim Bakanlığı, Diyanet İşleri Başkanlığı’yla sü- rüyor. “Diyanet’in 2021 etkinlik raporuna göre MEB’e bağlı okulöncesi eğitim kurumlarına gitmesi gereken 4-6 yaş arasındaki çocuklar- dan 782 bin 694’ü, 2015-2021 yılları arasında (1) Diyanet’in Kuran kurslarına katıldı.” Önceden çocuklar 5. sınıftan sonra Ku- ran kurslarına giderken 2011’de bu sınır sıfır- landı. O zaman da partiler oy kaygısıyla sesi- ni çıkarmadı, uyarılara karşın konuyu Anaya- sa Mahkemesi’ne götürmedi. Diyanet boşlu- ğu hemen doldurdu, milyonlarca çocuk küçü- cük yaşlarda Kuran kursuna, dinsel kurslara CNR KİTAP FUARI 8. ULUSLARARASI gitmeye başladı. Yeni yasalaşan Diyanet Akademisi de il ve il- çelerde Kuran kurslarının yanında “dini merkez- ler” de açacak. O merkezlerde bu kurslardan ay- rı nasıl bir etkinlik yapılacağı tam belli değil. 26 Mart Cumartesi 27 Mart Pazar Öğretim Birliği’nden vazgeçilemez Cumhuriyetin laik ve bilimsel eğitiminin te- meli olan Öğretim Birliği (Tevhid-i Tedrisat) Yasası (sözde) bugün de geçerlidir. Anayasa- nın 174. maddesiyle güvence altındadır. Bu devrim yasası bütün eğitim kurumları- nın programlarının bilimsel olmasını ve MEB’e bağlanmasını öngörür. AKP 20 yıldır yasalarda, yönetmeliklerde değişiklikler, yeni düzenlemeler yaparak Cum- huriyetin Öğretim Birliği’ne dayanan laik, bi- limsel eğitim anlayışını adım adım dinselleş- MEHMET EMİN KUNT tirdi. Diyanet Akademisi de bunun en büyük MİYASE İLKNUR / MİNE G. KIRIKKANAT adımlarından biridir. İmza: 14.00 – 16.00 / Cumhuriyet Kitapları standı İmza: 14.00 – 16.00 / Cumhuriyet Kitapları standı Çanakkale için yayımladığı hutbede Ata- türk adını anmayan Diyanet’in kendisine bağ- lı akademide eğitimi kimlerle, nasıl yapaca- ğı belli (değil)dir. Diyanet’in açacağı kurumun “AK”ademi olacağına kuşku yok! Cumhuriyeti kuranların en başta kabul ettik- leri Öğretim Birliği içinde laik, karma ve bilim- sel eğitimden vazgeçilemez. 1) Sefa Uyar, Okul yerine Kuran kursu, Cumhuriyet, 09.03.2022