Catalog

31 TEMMUZ 2004 CUMARTESİ CUMHURİYET SAYFA HABERLER Milli Eğitim Bakanlığı AKP'nin hukuk tanunadık rekoru FIRATKOZOK AJVKARA - Milh Eğıtım Bakanlığı, hukuk kararlannı hıçe sayarak kadrolaşıyor. Bakanlık. Karaman Milli Eğitim Müdürlüğü'nden aldığı Maziam Altunkaya'yı, yargı kararlanna karşın 1 yılda 9 kez farklı göreve atarken Erzurum Milli Eğitim Müdürü Fevzi Budak'ın görev yeri ve unvanını da bır yılda 7 kez değiştirdi. Açtığı 7 davayı da kazanan Budak hakkmda AKP Erzurum Milletvekih Mücahit Daloğlu nun "Böyle bir yoi izJeyen sonucuna da katianır" diyerek göz dağı verdiği ortaya çıktı. Karaman Milli Eğitim Müdürü Altunkaya, 4 Temmuz 2003'te görevinden alınarak vekâleten Bolu Milli Eğitim Müdürlüğü'ne atandı. Altunkaya, iki hafta sonra Personel Genel Müdürlüğü'nde oluşturulan "II ve Üçe Millli Eğitim Müdiiıiüklerinin Sorunlannın Tespiti'' adlı komisyonda görevlendınlırken 29 gün sonra da Yaygın Eğıtım Enstıtüsü öğretmeni olarak atandı. Altunkaya'nın konuyu yargıya taşımasının ardından Ankara 1 No'lu Idare Mahkemesı yürütmenın durdurulması karan verdi. Karann ardından milli eğitim müdürlüğü görevıne dönen Altunkaya. bakanlık tarafından bir kez daha komisyonda görevlendirildi. Yargı karariarı umursanmıyor Yenıden yargıya başvuran Altunkaya hakkında Ankara 9. Idare Mahkemesı, bir kez daha yürütmeyı durdurma karan verdi. Ancak Altunkaya, bu kez de Şırnak Milli Eğitim Müdürlüğü'ne atandı. Altunkaya karara ıtıraz ederek Konya 1. Idare Mahkemesi'nde dava açarken bu kez Şırnak'taki görevine asaleten ataması yapıldı. Altunkaya bu atama hakkında da yürütmeyi durdurma davası açtı. Bakanlık bunun üzerine asaleten atamasının yapıldığı gün Altunkaya'yı üçüncü kez II ve îlçe Millli Eğitim • Karaman Milli Müdürlüklerinın „ . . Sorunlarmın Tespıtı hgltim Komisyonu'nda Müdürlüğü'nden görevlendirdı. alınan Mazlum Bakanhğın Altunkaya yargl kadrolaşra ınadının , 1 1 çarpıcı bır orneğı de kararlanna karşm E r z u r u r n 'da yaşandı. 1 yılda 9 kez Erzurum Milli farkll göreve Eğitim Müdürü Fevzi atandı. Erzurum *^2Ma ^A. , . „ . „ . . . 2003 te görevinden Mllll bgltim alınarak Personel Müdürü Fevzi Genel Müdürlüğü Budak'ın görev bünyesüıdeki yenveunvamda bir yılda 7 kez Mahkemesi'nin değişti. yürütmeyi durdurma . - . . . karannın ardından Şırnak Milli Eğitim Müdürlüğü'ne atanan Budak hakkında aynı mahkeme bir kez daha karannı yineledi. Budak bunun üzerine müşterek kararnameyle Yaygın Eğitim Enstitüsü'ne öğretmen olarak atanırken ıdare mahkemesı. ılk görevlendirmeyi iptal etti. Budak'ın öğretmen olarak atanmasının yürütmesi de durduruldu. 9 Şubat'ta milli eğitim müdürlüğü görevine dönen Budak, bir gün sonra yine komisyonda görevlendirildi. Görevlendirme bir kez daha yargıdan dönerken daha önce yürütmesi durdurulan müşterek kararnameyle ilgili işlem de idare mahkemesi tarafindan iptal edildi. Ancak MEB. Budak'ın peşini bırakmadı. Budak göre\e başlamasuıdan bir gün sonra vekâleten Muş Milli Eğitim Müdürlüğü'ne atanırken bu atama hakkında da yürütmeyi durdurma karan verildi. Budak ve Altunkaya'nın avukatı AH Altay. önceki gün nöbetçı asliye hukuk mahkemesine açtığı davada. tüm bu işlemlerle ilgili olarak Milli Eğıtım Bakanı Hüseyin ÇeBk, Müsteşar Necat Birinci ve Personel Genel Müdürü Renta Kaya başta olmak üzere yetkililer hakkında 30 milyar lıralık manevı tazminat davası açtı. Milletvekill vasaları çlgnedl Bu arada AKP Erzurum Milletvekili Mücahit Daloğlu bır basın toplantısında eğitimci Budak'ı hedef aldı. Daloğlu'nun sözlen 4 Aralık 2003 tarihli "Doğu Ekspres" gazetesinde yayımlandı. Daloğlu'nun Budak'a göz dağı verdiği sözlen şöyle: '•Böyie bir yol izleyen, sonucuna da kadamr. Biz kendi ekibimizle çahşmak istiyoruz. Mahkeme kadıya mülk değildir. Sorun asbnda insanlann kendisinden kaynaklaıuyor. Aynca, bir yöneticinin ozun yıllar aynı koltukta oturması da hem kendisi açısından hem hizmetin yürütülmesi açısından sıkmü doğunıyor." Sınavlarda alınan sıfir puanlar ve çözülen soru sayısı eğitimin durumunu gözler önüne seriyor Ezbend öğneniminsonucu• Sıfır puan alanlann yanı sıra gerek LGS gerekse ÖSS'de çözülen net soru sayılan eğitimde durumun çok ciddi olduğunu gösteriyor. FtGENATALAY Eğitimde yıldan yıla artan bir çö- küş yaşanıyor. ÖSS ve LGS'de alı- nan sıfirlann her geçen yıl artması- nın yanı sıra çözülen net soru sayı- sının düşüklüğü de eğitimin "so- nın" olmaktan "bozgun" olmaya doğru gittiğini gösteriyor. Maltepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Deka- nı Prof. Dr. İsa Eşme, "Bazdan smr puan olayının abartüdığuıı, karam- sar olunmaması gerektiğini söylü- yor. Ancak dunım hiç de öyle görül- memektedir. Gerek LGS gerekse ÖSS'de çözülen net soru sayılan da göstermektedir ki eğitimde dunım çok ciddidir. Arük gerçek iyi okun- mah,önlemkrin ahnmasmda geriki- memebdir" dedi. Uluslararası sınavlann da aynı ger- çeği yansıttığını vurgulayan Prof. Eşme, bunun iki örneğinin, 4 yılda bir yapılan uluslararası TIMSS ve okuma becenleri araştırma sonuçla- n olduğunu belirtti. 38 ülke katıldı Prof. Eşme'nin verdiği bilgilere göre. uluslararası ölçme-değerlen- dirmeler yapan bir kuruluş tarafın- dan gerçekleştirilen TIMSS-R'ye, aralannda Türkiye'nin de yer aldığı 38 ülke katıldı. 2 bin 204 okulun 8. sınıf ögrencilerine uygulanan sınav sonuçlannı içeren rapora göre: - Türkiye 38 ülke arasında fende 33, matematikte 31. sırada. - Fende Iran, Ürdün ve Endonez- ya'dan sonra, matematikte Tunus'tan sonra geliyoruz. Okuma becerlsl araştırması Uluslararası Eğitim Başanlannı Belirleme Kuruluşu'nun (PIRS), 35 ülkede ilköğretim 4. sınıf öğrencile- ri arasmda yaptığı araştuTnaya Tür- kiye'den 62 ılden 154 ilköğretim oku- SIFIR PUAN ALANLARIN SAYILARI 2003 2004 LGS'DE NETLER I I OSS'DE NETLER {25 soruda doğru çözülen soru sayılan) I I (45 soruda doğru çözülen soru sayılan) FEN MAT TÜRKÇE 2003 2.63 3.11 9.94 2004 4.7 1.15 7.54 SOSYAL 8.25 7.78 FEN MAT TÜRKÇE 2002 4.72 9.06 19.81 2003 5.55 10.12 20.68 2004 4.8 7.9 19.3 SOSYAL 12.78 13.10 11.6 lundan toplam 5 bin 390 öğrenci ka- ülmış. Araştırmanın sonuçlanna gö- re Türkiye, 35 ülke arasında 28. sı- rada yer alıyor. Prof. Dr.fcaEşme, eğitim sistemin- deki çöküşün nedenlerini ise şöyle sı- raladı: "1. Eğitime kaynak aktarmada cimri davratuldL Genç nüfus oranın- da Meksika'dan sonra gekn iükemiz, kişi başma 300 doiaria eğitime kay- nak aktarmada üçüncü dünya ülke- lerinin bOe arkasında geihor. Ka\- nak yetersiztiğinin sonuçlan: a. Sınıf mevcutian AB ülketerinin ildkan. b. Öğretmen maaşlan, ögretmeni yoksulluk smınndan açhk sınınna it- mişdurumda. 2. Sık sık değişen eğitim potitikala- n: a. Başansıznğı körükJeyen aflann arkas gehnrvor. b. Programlarda çağıyakalayama- ma. 3. Çağdaş obnayan öğretim yön- temleri 4. Yetiştirmeci eğitim yerine yanş- macı eğitim sistemin omurgası ofanuş durumda. Yanşmacı eğitim, sınava odakh eğhimdir. Bu eğitimde eğitim araç, smav amaçtır. Bu eğitimde; - Heveslendirme yok. - Nedenlere inme yok. - Tarbşma ve sorgıuama yok. - Kendini ifade etme yok. - Anlama yok. - Yararjcılık yok. - Eleştirel düşünme yok. Ne var! Olabiküğince test, test ve test- Ne yapılmalı? Teste dayah bu sistem çocuklan- nan okuDardan soğutmuş, yarabc»- hklanıu, sorgulayıcı güdüleriniveöz- güvenlerini köreltiniştir. BE$İKTA$TA 14 TRİLYON LİRALIK KAMPUS tstanbul Haber Servisi - Bahçeşehir Üniversitesi 'nin Beşıktaş Kampusu törenle açıldı. 14 trilyon liraya mal olan kampusta üniversıtenın hukuk, ışletme, mimarhk ve ıletişim fakülteleri eğitim verecek. "Eğitim, geleceği düşünmektir" sloganıyla hareket eden üniversitenın Beşiktaş Kampusu'nun açılışuıda konuşan Mütevelli Heyeti Başkanı Enver Yücel, "Bu yerieşkenin malrveti önümüzdeld dönem \apılacak binalaria biıükte yaldaşık 25 trilyon Hra olacak. Şu ana kadar harcanan rakam ise 14 trflyon Brahk bir çahşma>ı kapsıyor" dedı. Ünıversitenin rektörü Prof. Dr. Süheyl Batum. öğrencilerimn Beşiktaş'takı kampus ıle kent üniversitesi ohnanın Sorumhıkim? Elbette yalruz bu hükümet değü, 1946'dan bu >ana yönetime gelen hü- kümetier. Ufku dar poKtikacılar. Eği- timde sorgulayıcı,araşbna yurttaşye- rine ıtaatkâr kul yetiştırme" hedefi- ni benimsev en zihıüy et" Prof. Dr Eşme, "Neyapdmah" so- rusunun yamtını da şöyle verdi: "1. Bir eğitim seferbeıüği başlaol- mah, 2. Eğitime kaynak aktanlmah, 3. Öğretmen vetiştirme daha cid- diye ahnmah, 4. Ezberci eğitim terk edflmeü, 5.Bunun sağianabümesi kan de eği- timin başına dini eğitim kökcnliler değü, çağdaş eğitimi özümsemiş, eği- timde bflim \eakhn önemine inanmış, üretken, yetenekli eğitimcikr getiril- metL 6. Smava odakb eğitimin önlenme- si için ortaöğretim yeniden yapıian- dırılmah." Şimdi eğlence zamanı Çanakkale'nin Gelibolu ilçesinde bazı tatil köylerinde düzenlenen plaj eğlencelerinde gençler değişik etkinlik ve yanşmalaria eğlenhor. Gençlerin büiikte eğlenmesini sağlamak amacıyla düzenlenen etkinliklerde galeta >eme yansmasına kaalanlar vaklaşıkl metre uzunluğundaki galeta\ı bir an önce bitirebilmek için ter döktü. (Fotoğraf: AA) tüm ayncahklannı yaşayacaklannı ifade ettı. Bahçeşehir Ünıversıtesı'nin Beşiktaş Kampusu, 5 dönüm arazı üzerinde 11 bin 200 metrekare kapalı alanı kapsıyor. Kampusta, 500 metrekarelık stüdyo, 3 bılgısayar laboratu\-an, 80 kışılık temel tasanm laboratuvan, 20 kışilık grafık laboratuvan da bulunuyor. Eğitim-sen 'Hükümet eğitimi ticari hale getirdV tstanbul Haber Servisi - Eğitim- Sen Genel Başkanı Alaaddin Dinçer, Milli Eğitim Bakanı Hüseyin Çeük'in Lise Giriş Sınavı'nda (LGS) 64 bin öğrencinin sıfır puan almasıyla ilgili olarak tepkılerin abartılmaması gerektiği yönündekı sözlerini eleştirerek AKP hükümetinin, eğitimi ticarileştirdiğıni söyledı. Dinçer, KESK binasında yaptığı basın açıklamasında AKP'nin iktıdar ohnasıyla, eğitim sorunlannın katlanarak arttığını \-urguladi. Dinçer, hükümetı. eğitim kademelennde kadrolaşmak dışında hıçbir şey yapmamakla suçladı. Öğrencilenn ilgi ve yeteneklerinin belirlenebilmesi için çözümün, 13 yıllık kesintisiz eğitimden geçtığini dile geriren Dinçer, sözlerini şöyle sürdurdü "LGS'de 64 bin öğrencinin sıfir puan almasını abartılma\a değer bulmayan bakan için kaç kişinin daha bu smavdan sıfir puanla aynbnası gerektiği noktası bizieri meraklandırmaktadır." Yaptıklan araştırma sonucunda Türkiye'de 3 bin okula ihtiyaç olduğunu bunun maliyetinin ise 7-8 katnlyon lira civannda olduğunu ifade eden Dinçer, bu paranın batık şirket ve bankalara aktanlan kaynaklann onda bin bile olmadığını vurguladı. AKP hükümetinin eğitim kurumlannı ticarethaneye, öğrencileri de müşteriye dönüştürmeyi amaçladığını belirten Dinçer, şunlan söyledı: "Okulöncesi eğitimden yükseköğrenime kadar tüm eğitim sistemi herkesin eşit ve parasız olarak yararianacağı kimsenin eğitimden mahrum bırakılamayacağı şekilde yeniden düzenlenmeii, bütçede eğitime a> nlan pay derhal artûnlmalıdır. Aksi takdirde eğitim sistemimiz 'sıfir çekmeye' devam edecektir." KÜLTÜM • $AH*T (0212) 293 «9 7* SABANCI ÜNtVERSÎTESÎ KURUMUNU ANLATIYOR Hedef başarılı öğrenci tstanbul Haber Servisi - ÖSS de ba- şanlı olan öğrencilerin tercih süresinin dolmasına günler kala üniversiteler, düzenledikleri toplantılarla kurumlan- nı anlatıyor. Sabancı Cmversitesi de "Birtikte>^ratmak\«geBştirmek*' slo- ganıyla, 5. yılında yeni öğrencilerini ku- caklamak için gün sayıyor Öğretim üyelerinin yüzde 48'ini yurt- dışında çahşan Türk akademisyenlerin oluşturduğu Sabancı Ünıversıtesi'nin, 2 bin 600 öğrencisi bulunuyor. Burs ala- bümenin tek koşulunun "başan" oldu- ğu üniversıte, öğrenci başına düşen 1.14 bilgisayarla pek çok ünıversitenin önün- de yer alıyor. "Sanayi ik işbirüği içinde uygulamab eğitim ve araştirma''yı ken- disine mısyon edinen üniversite "Sana- yi Liderleri Programı"yla öğrencilere, Mühendislık ve Doğa Bıhmleri ile Yö- netim Bihmleri Fakültelen'nden çıft dıp- loma olanağı sağlıyor. Geçtiğimiz öğrenim yılında mezun- lannın, MIT. London School of Econo- mics, Stanford. Cahfomia-Berkeley, Cor- nell gibi dünyamn en iyi 82 üniversıte- sinden lisansüstü öğrenim için kabul edildiği Sabancı Üniversitesi, 1 milyon 353 bin metrekare toplam arazi, 154 bin metrekare kapalı alana, 36 adet bina ile 100 adet laboratuvar ve stüdyoya sahip bulunuyor. YOK'TEN 'ON KAYIT SINIRLAMASINA' AÇIKLAMA KKTC'de kontenjan aşıldı 6 AGUSTOS'DA SİNEMALARDA ANKARA(CumhuriyetBürosu)-Yük- sek Öğretim Kurulu (YÖK), KKTC'de- ki üniversitelere önkayıtla öğrencı alımı- na son venlme karannın "üniversitele- rin, kontenjanm çok üstünde öğrenci al- malan" nedenıyle alındığını açıkladı. YÖK'ün karannı geri alması ıçın KKTC Cumhuriyet Meclisı Başkanlık Dıvanı üyelerinden oluşan bir heyet YÖK'le gö- rüşmek içuı Ankara'ya gelecek. KKTC'deki ünıversitelenn önka\ıtla öğrenci almalan uygulamasına son ve- ren YÖK, konuya ilışkın yaptığı açıkla- mada, karann üniversıtelen olumsuz et- kilemesinin söz konusu ohnadığını be- lirtti. YÖK'ün açıklamasında. "Oylean- laşüıyor ki bu üniversiteler. istedikleri kontenjan kadar öğrenci kabil yollan kapanmazkenönkayft^vnteminidahafaz- la öğrenci ka> detmek için kuDanma egi- Gmindedir" denıldi. YÖK açıklamasında, KKTC'deki üni- versıtelerin "kabuledilen kontenjanbrm çok üstünde öğrenci kaydı yaptiğı'' belir- tilerek bu kayıtlann da YÖK'e bıldıril- mediğıne dikkat çekıldı. KKTC'den heyet gellyor Bu arada, YÖK'ün karannı görüşmek üzere KKTC Cumhunyet Meclisı Baş- kanlık Dıvanı üyelerinden oluşan bır he- yetin yann Ankara'ya gelerek Milli Eğı- tım Bakanı Hüseyin ÇeBk, TBMM Baş- kanvekillen Yıbnaz Ateş ve Ismail AIp- tekm ile görüşeceğı öğrenıldı.