Catalog

SAYFA CUMHURİYET 12 OCAK1994 ÇARŞAMBA GENÇLIK • EGITIM r Son dakikadaek kredihakkı Milli Eğitim Bakanhğı, üniversiteye girişte kredi açığı olanlar için, 6 kredilik yeni bir hak tanıdı. Bugün başlayacak yükseköğrenim kayıt belgeleride bunagöre düzenlenecek Gençlik-Eğitim Senisi - Milli Eğitim Bakan- hğı, kredi açığı nedeniyle mezun olma ve bu-^ gün ön kayıtlan başlayacak yükseköğrenim sı-* navlanna katılma haklanru kaybetme konu- mundaki öğrenciler için 6 kredilik bir ek "son dakika hakkı" tanıdı. Bütün ortaöğretim ku- rumlannda ikinci yanyılda öğrencilere ek 6 kredilik birders daha alma hakkı tanınacak. Buna göre klasik liselerde birinci yanyılda 72 yerine 66 krediyi ve ders yıh sonunda da alı- nacak ek ders ile birlikte 132 krediyi tamamla- yabilecek konumda olan öğrenciler, yükseköğ- renim sınavlanna başvurma hakkını elde ede- cek. Anadolu liseleri ve kolejler için de 88 yeri- ne 82 kredisini birinci yanyılda tamamlayabi- lecek konumda olan öğrencilerin ek 6 saatlik krediyle birlikte yıl sonunda 156 krediyi ta- mamlayabilecek konumda olmalan gerekiyor. Bakanlığın, kredileri yeterli olmayan öğren- ciler için tanıdığı bu son dakika hakkı, bundan sonraki ders yıllan için de geçerli olacak. Bü- tün öğrenciler son yanyılda 6 kredilik bir ek ders alarak mezun olabilme hakkını kullana- cak. Bakanlık. başanlı öğrencileri değerlendir- mek üzere de ek krediyle ödüllendirme karan aldı. Takdir belgesi alan öğrencilere her dönem için 2 kredi; teşekkür belgesi alan öğrencilere ise rifcr dönem için l kredi verilecek. Hiç disip- lin suçu almamış öğrencilere de iki dönemde l ek kredi verilecek. Bakanlık genelgesi, 6 krediye kadar açığı olan son sınıf öğrencilerinin sorunlannı çözü- yor. Ancak daha önce tanınan, öğrencinin so- rumluluğunda olmayan kredi açığının ek ders- lerle tamamlanmasıyla ilgili genelgelerin yü- rürlüğe konmamış olmasının tartışmasını or- tadan kaldırmıyor. Bu arada Anadolu ve fen liseleri öğrencileri. klasik liselere geçiş yaparak kredi açıklannı ta- mamlama ve avantajlı konuma geçme şansla- nnı. hile yoluyla elde edebiliyor. Bugün başlayacak yükseköğrenim sınavlan- na katılma koşullan arasına ÖSYM belirli bir krediyi tamamlama ko- şulunu da getirmiş bu- lunuyor. 1994-ÖSYS'ye başvurma koşullan sayıhrken. bu yıl lise son sınıf öğrencisi olanlar için aynen şu ifadeye yer veriliyor: "1993-94 ders ydında ortaöğretim kurumla- nndan (lise veya dengi meskk okulları) mezun olabilecek dunımda bulu- nan öğrenciler." Bakanlığın, 17 ekim tarihli genelgesi de ders yıh sonuna kadar alınabilecek kredilerle me- zun olabilecek öğrencilerin sınavlara başvura- bilmesini öngörüyor. Bu da normal liselerde birinci yanyıl için 72 ve ders yıh sonu 132 kredi- yi tamamlama, fen ve Anadolu liseleri için de birinci yanyıl 88 ve ikinci yanyıl sonu 156 kre- diyi tamamlayabilme koşulu anlamına geliyor. irinci yanyılda 72 yerine 66krediyi ve ders yıh sonundadaalına ek dersle birlikte 132 krediyi tamamlayacak öğrenci, sınava girebilecek. Aynı genelgenin içinde okullann uygulamadı- ğı ve öğrencilerin kredi açıklannı tamamlama- lannı sağlayacak hükümler de var. Buna göre okullann başta öğretmensizlik, öğrencinin is- tek ve iradesi dışında okutulamamış ortak ve- >a ortak meslek dersleri için. öğrencinin kredi açığını kapatmak üzere, ders dışı saatler. hafta sonlannda ek ders programlan düzenlemeleri gerekiyor. Ancak okullar. uzun zaman kamu- oyunda bilinmeyen bu ge- nelge hükümlerini uygu- lamadıklan gibi. öğrenci ve ailelerinin öğrenim baş- vurulan sonrasında da bu türden bir düzenleme işine r. Bakanlığın bir elgesine göre bir yanyıl içinde verilebilecek toplam kredi sayısının sınırlı olduğunu öne sürdü- ler. Öğrenci ve ailelerinin başvurduklan milli eğitim müdürlükleri de bir işlem yapmadılar. Sonuç olarak, yine bakanlığın yayımla- dığı 16 aralık tarihini taşıyan bir diğer genelge, yükseköğrenim kaydı için 72 kredinin tamam- İanmış olması koşulunu aramadığı halde, öğ- rencilerin kredi tamamlama ve kayıt haklan fi- ilen ellerinden alınmış oldu. Çünkü söz konusu en son genelge de öğrencinin üniversite baş- vuru formu doldurulurken, ders yıh sonu için istenilen kredinin tamamlanabileceği konum- da bulunmayı öngörüyor. 17 kasım sonrası, uygulamaya girmesi gereken ek dersler açılma- yınca da öğrencilerin fıilen klasik hselerde 132 ve Anadolu liseleri ile fen liselerinde 156 kredi- yi tamamlayabilir konumda olma şanslan or- tadan kalkıyordu. Bakanlık, dünkü açıklama- sı ile bu çarpık tabloya 6 krediye kadar açığı olan öğrenciler için son dakika düzeltmesi ge- tirmiş oldu. Bir kısım öğrenciler disiplin cezası almamış olmakla da kredilerini bir ölçüde da- ha yükseltebilecek. hem yıl sonuna kadar me- zun olabilme. hem de yükseköğrenim sınavla- nna katılabilme haklannı elde edecekler. Sürekli bir uygulama Kredi sistemi uygulamasının çok büyük 1 çapta eksikliği olan sorunlan bir ölçüde gidere- cek genelge, son sınıf öğrencileri için sürekli bir hak niteliğinde. Bir kısım öğrencilerin ders yılı- nı tamamlamadan birinci yanyılda mezun ola- bilecekleri gözetilerek, okullarda doğacak ola- nakla. ikinci yanyılda son sınıf öğrencilerine tanınan bu hak bundan sonraki uygulamada yer alacak. Öte yandan Anadolu liseleri ve fen liselerinden çok yaygın bir biçimde hselere son dakika geçişleri yaşaruyor. Geçişte öncelikle kredi açığı olan öğrenciler. mezun olma ve yükseköğrenim sınavlanna katılma haklannı elde edebilmek için yer alıyorlar. Aynca ikinci yanyılda klasik lisede çok başanlı olma ve yük- sek not alarak bu anlamda da orta öğretim ba- şanlannı yükseltme avantajını elde ediyorlar. ..JsJ-. Müzik Dinletisi Bugün saat: 12.00-15.00 Kabataş Usesi ÇevrerClübü Bugün: TED Ankara Ko»)< Lise Binası PANEL "Türkiye'de kadının yeri" Bugün Saat: 13.00 İ.Ü.Siyasal BUgiler Fakültesi Tiyatro Kulübü Konferans Salonu GEZI , . Anadolu Kad.nTanr.lan sergısı . Bug ün:TaP kap= « Saydam Gösterisi "Kuşlar Her Yerdedir Bugün saat: 18.30 Mülkiyeliler Birliği Salonu Haydi şimdi, bütünellerhavaya... DENİZDERİNSU ESKtŞEHİR - "Haydi Şimdi Bütün Ellcr Havaya".- Evet. tüm \ıl bovunca 7'sınden 70'ine, hepimizin bar-diskotek ya da ka- felerde dinlediği vedillerden düşmeyen şarkıran yaraücılan İzd-Ercan ikilisi geçen hafta sonu Eskişehir Anadolu Üniversitesı Spor Salonu'nda bir konser verdiler. Izel-Ercan ikilisi gençlerin büyük ilgisiyle karşuaşülar. Konser. 0-6 YaşÇocuk Yuvası Koruma Dernegı yararına verildi. Izel-Ercan ikilisi konser vermek üzere gekükleri Eskişehir'de, bir kaza geçirdiler. Tepebaşı'nda kırmızı ışıkta beklerken arkadan gelen birarabanın çarpması sonucu öndeki arabaya çarpan Ercan'ın arabasında maddi hasar meydan gelirken.' kaza yüzünden konser yaklaşık bir saat geç başladı. Arabasını yeni aldığını belirten Ercan, "Fakat konser tüm sıkıntılanmı unutturdu" dedi. İzel ise Eskişehir"e ilk gelişlerinin olmadığına dikkat çekerken. "Yine de her gehşimizde büyük bir sevgi yumağıyla karşılaşıyoruz. Bu da her zaman Eskişehır'e gelmek için içimizde büyük bir istek oluşturuyor"dedi. Çoğunluğunu üniversite öğrencilerinin oluşturduğu izkyenler. şarkılar esnaanda ikiliyeeşlik ederlerken, Izerie birlikte "Sus" adh parçayı söyleyen LJfuk"a da büyük sevgi gösterisinde bulundular. Konser sonunda uzun süre ikiliyi çıkışta bekleyen sevenleri, üniversitede böyle organizasyonlar olmasından mutluluk duy- duklan sövlediler. tzel-Ercan ikilisi, konser vermek üzere gittikJeri Eskişehir'de küçük bir otomobil kazası geçirdiler. A B C D E F HAKAN ŞENGÜN, İTÜ Mimarük Engelli çocuklara ücretsiz gösteri ANKARA (AA) - Nüans Tiyatro, bu yıl Mithatpaşa Gösteri MerkezTnde sergileyeceği oyunlannda engelli çocuklardan ücret almayacak. Türkiye'de her 100 kişiden 6'sını engellilerin oluşturduğunu bildiren Nüans Tiyatro vetkilileri. "Her 100 kitabın 6'sı engeüiler için değildir. Her 100 televizyon programının 6'sı engellilere hitap etmez. Telefon kulübeleri, parklar. salonlar yollar da bö\le. Engelli çocuklan onlar adına > ılda bir kez düzenlenen haftalarda değil, her zaman düşünmekten yanaytz. Bu nedenle bütün engelli çocuklan bu yıl Nüans f i>atro'nun Mithatpaşa Gösteri Merkezi'nde sergileyeceği tüm çocuk oyunlanna ücretsiz davet ediyoruz" dıye konuştular. ÜNİVERSİTEYE HA^IRLIK [İS|NAVA!DÖGRU[ v 'V v T » v V v SOSYAL BİLİMLER 4 1) Antlaşmalar, iki devlet arasında, bir devletle, devletler grubu arasında ve devletler grubu ile devletler grubu a- rasında olmak üzere üç şekilde imza- lanır. Buna göre, aşağıdaki antlaşmalann hangisi iki devlet arasında imzalan- mıştır? A)AtinaAntlaşması B) Sevr Antlaşması C) Versay Antlaşması D) Nöyyi Antlaşması E) Mondros Ateşkes Antlaşması 2) Aşağıdakilerden hangisi, Mondros A- teşkes Antlaşması'ndan önceki bir ge- lişmedir? A)lstanbul'unişgali B) Kuva-i Milliye'nin kurulması C) Misak-I Milli'nin kabulü D) Ege Adalan'nın Yunanistan'a veril- mesi E) Mustafa Kemal'in Başkomutan ol- ması 3) Mondros Ateşkes Antlaşmasfndan sonra, Anlaşma Devletleri hiçbir karı- şıklığa meydan vermeden Osmanlı topraklarını sistemli bir şekilde işgal etmeye başlamışlardır. Bu durum, aşağıdakilerden hangisine kanıtolabilir? A) Saltanatın korunmaya çalışıldığma B) Osmanlı Devlet yönetim şeklinin değiştiğine C) Osmanlı Devleti'nin resmen sona erdiğine D) Osmanlı Devleti'nin önceden gizli antlaşmalarla paylaşıldığına E) Anlaşma Devletlerinin ulusların ka- derini tayin etme hakkına yardımcı olduğuna 4) Mondros Ateşkes Antlaşması'nın hü- kümleri aşağıdakilerden hangisine ortamha7irlayacaknitelikte değildir? A) Osmanlıların savunmasız kalaca- ğina B) Osmanlı Devleti'nin federasyon o- lacağına C) Osmanlı egemenlik alanının dara- lacağına D) Istanbul'un güvenliğinin tehlikeye gireceğine E) Anadolu topraklarının elden çıkabi- leceğine 5) izmir'in işgaline karşı yurt düzeyinde gösterilen ilk tepki aşağıdakilerden hangisidir A) Mitingler düzenlemek B) Milli Cemiyetlerin kurulması C)BalıkesirKongresi'nintoplanması D) Misak-ı Milli kararının alınması E) Osmanlı Mebusan Meclisi'nin top- lanması 6) I.Boğazlaraçılacak. II. Osmanlı orduları terhis edilecek. III. Donanmateslim edilecek. Anlaşma Devletleri Mondros Ateşkes Antlaşması'na koydukları yukarıdaki hükümlerle aşağıdakilerden hangisi- ni gerçekleştirmeyi amaçlamışlardır? A) Alman yardımını önlemeyi B) Zararlı Cemiyetleri desteklemeyi C) Bizans Devletini canlandırmayı D) Anadolu'yu savunmasız bırakmayı E) Türk Sovyet ilişkilerini engellemeyi 7) Azınlık ve Millî Varlığa Düşman Cemi- yetlerin ulaşmak istediği ortak amaç aşağıdakilerden hangisi olabilir? A) Mandaterliği benimsetmek B) Bağımsızlık savaşını önlemek C) Saltanatı devam ettirmek D) Anadolu'nun paylaşılmasını kolay- laştırmak E) Anadolu'da yeni devletlerin kurul- masını sağlamak 8) VVilson Prensipleri ve Ingiliz Muhiple- ri Cemiyetleri'nin savundukları gö- rüşlere göre, aşağıdakilerden hangi- sine inanmadıklannı kanıtlamışlar- dır? A) Halifeliğin devam edeceğine B) Mandaterlikle bağımsızlığa ulaşı- lacağına C) Ulusların geleceklerini tayin hakkı- na D) Anlaşma Devletlerinin güçlü olma- dığına E) ingiltere'nin, Osmanlı Devleti'ne yardımcı olacağına 9) Anlaşma Devletleri Anadolu'yu işgal etmeye başlayınca Milli Cemiyetler ve Kuva-i Milliye örgütleri kurularak kendi bölgelerini savunmaya başlya- mışlardır. Bu durum, aşağıdakilerden hangisi- nin bir göstergesı olabilir? A) Türk ulusunun güçsüz olduğunun B) Bağımsızlığın barış yoluyla sağla- nacağının C) Saltanatın, ulusun bağımsızlığını koruduğunun D) Bağtmsızlık için siyasal örgütlen- menıntamamlandığının E) Osmanlı Devleti'nin vatanın bütün- lüğünü koruyamadığının 10) Mustafa Kemal, Samsun'da ülkenin i- çinde bulunduğu durumu açıkladıktan sonra, kurtuluş ıçın onerısi, "Milli eae- menliae davanan. kavıtsız. sartsi7 ha- öımsız veni bir Türk Devieti kurmak " olmuştur. Bu öneriden aşağıdaki yargılardan hangisi çıkanlamaz? A) Saltanatın devam edeceği B) Ümmetçiliğin kabul edilmediği C) Mandaterliğin kabul edilmeyeceği D) Ulusal iradenin egemen olacağı E) Osmanlı Devlet yönetiminin deği- seceği. Bu duruma göre Kutup noktalarında gece ve gündüz sürelerinin başlayıp bittiği tarihler aşağıdakilerden hangi i- kisidir? A)21Mart-23Eylül B) 23 Eylül-21 Aralık C) 21 Aralık - 21 Mart D)21Haziran-21 Aralık E)21Haziran-23Eylül 12) 16) l.özelkonumlarının aynı olması II. Matematik konumlannın aynı olma- sı III. Yer ekseninin yörünge düzlemine eğik olması IV. Yerin yörüngesi ile ekvator düzle- minin çakışması V. Yükseltilerinin farklı olması 40° kuzey enleminde yer alan Anka- ra'nın sıcaklığının 40° Güney enlemin- de bulunan bir kentin sıcaklığı ile aynı değerlerle sürmesi için yukardakiler- den hanai ikisinin olması gerekir? A)l.,ll. B)I.,IV. C) II., III. 17) Gündüz sûresi Bir yere güneş ışınlarının dik olarak duşmesi ısınmayı arttırır eğik olarak düşmesi ise azaltır. Bu duruma göre yukarıdaki taralı alan yılın aşağıdaki günlerinden hangisin- dedahasıcakolur? A)21 Haziran B) 21 Aralık C) 21 Mart D) 23 Eylül E) 26 Ağustos 13) ILKBAHAJt- - GOM» Yukarıdaki grafikte 21 Aralık tarihinde gündüz uzunlukları gösterilen üç ili- miz aşağıdaki sıralamalardan hangi- sir^ledoğru olarak verilmiştir? i U lil A) Antalya Sinop izmir B) Sinop izmir Antalya C) İzmir Sinop Antalya D) izmir Antalya Sinop E) Sinop Antalya izmir K. 21 Mart-23 Eylül K. 21 Haziran Ki 21 Aralık 11) Yukarıdaki şekilde belirtildiği gibi Ku- zey ve Güney Kutup noktalarında altı ay gündüz, altı ay gece yaşanır. _S-O«8AH»R Yukarıdaki şekilde yerin yıllık hareke- tinde kuzey yarımkürenin mevsimleri gösterilmiştir. Bu duruma göre 21 Mart-21 Haziran tarihleri arasında Kuzey Yarımkü- re'de yaşayan bir kişi, yılın geri kalan kısmını Günev Yarımküre'de geçire- cek olursa aşağıdakilerden hangi mevsimleri şjraşj ile yaşar? A) Yaz-Sonbahar B) Kış-ilkbahar C) İlkbahar-Yaz D) Sonbahar-Kış E) İlkbahar-Sonbahar 14) Aşağıdakilerden hangisi yerin ekseni hareketinin sonuçlarından biri deâil- dir? A) Mevsimlerin oluşması B)SıcaHığın gün içindedeğışmesi C) Yerel saatfafklarının oluşması D) Rüzgârlarda ve akıntılarda sapma görülmesi E) Doğudaki ülkelerde güneşin doğu- şunun daha önce olması 15) Aşağıdakilerden hangisi Türkiye'nin Kuzey Yarımküre'de bulunduğunun kanıtıdeâildir? A) 21 Haziranda en uzun gündüzün yaşanması B) Kuzeyden güneye gidildikçe sıcak- lığınartması C) Kışın gece uzunluğunun Rize'de Mersin'den daha fazla olması D) Kışın Sibirya'dan soğuk rüzgârla- rıngelmesi E) Sıcaklıkların batıdan doğuyadoğru azalması 18) Yerel saat 12.00 Doğu A) Yıl içinde gece-gündüzfarkı artar B) Yıl içinde güneş ışınlarının düşme açısı arasındaki fark artar C) Yıl içındekı gölge boylarının farkı a- zalır D) Ortalama sıcaklıklar azalır E) Paralellerin dönme hızları azalır 20) Antalyâ'da Kasım-Aralık aylarında ol- gunlaşan portakallar Güney Afrika kı- yılarında hangi tarihte olgunlaşabilir? A) Kasım-Aralık B) Ocak-Şubat C) Mayıs-Haziran D) Eylül-Ekim • E) Ekim-Kasım 21) Bıreyin içinde bulunduğu çağavetop- luma göre "boyun eğen ya da "yarı- san", "tutucu" ya da "yenilikçi" olma- sını sağlayan, çok yönlü bir öğrenme sürecidir. Yukarıda tanımı yapılan terim aşağı- dakilerden hangisidir? A) Toplumsal kontrol B)Toplumsallaşma C) Toplumsal değişme D) Toplumsal çözülme E) Toplumsal grup 22) "Yığın içindeki kişi toplumsal davranış değil kollektif davranış sergiler. Bir başka deyişle yığın içindeki kişi kendi- liğinden diğerleriyle aynı davranışlan yapar: o ne başkalanna karişı, ne baş- kaları için ne de başkaları iledir." Buna göre aşağıdakilerden hangisi yı- ğınlar için bir örnekcdamaz? A) Bir stadyumda maç izleyenler B) Birtreninyolcuları C) Bir eğlence merkezindeki kalabalık D) Bir oto tamirhanesinde çalışan işçi- ler E) Bir kıtaplıkta bulunanlar 21 Aralık tarihinde gölgesinin uzanış yönü verilen ağacın aşağıdaki para- lellerden hangisinin üzerinde yer al- ması gerekir? A) 23° Kuzey B) 10° Güney C) 23° Güney D) 40° Kuzey E) 36° Güney 19) Şekilde görüldüğü gibi ekvatordan ku- tuplara doğru gidildiğinde aşağıdaki- lerden hangisi görülmez? 23) Aile, okul ya da işyeri gibi temel ğrup- larına yabancılaşan birey, çeşitli arka- daşlık, çete, kahvehane grubu gibi gruplara kaçar ve giderek o gruplarla özdeşleşir. Kişinin içinde bulunduğu grupla öz- deşlik kurmasında hangisi en az etkili- dir? A) Grubun amacı B) Grup üyelerinin sayısı C) Grubun değer ve kuralları D) Grup içi ilişkilerin niteliği E) Bireyin grupta sahip olduğu statü veroller 24) "Birincil gruptaenağırcezaasmave- ya elektrikli sandalyeye oturtma değil, gruptan atma veya yok saymadır?" Bu durum, birincil gruplann hangi ö- zelliğini örneklemektedir? A) Etkin bir toplumsal kontrol sağla- ması B) Yazılı yasaların olmaması C) Üyelerinin uzmanlık alanlarına ay- rılması D) Üye sayısının sınırlı olması E) Yüzyüze ilişkilere dayanması 25) Gelenekçi toplumda toplumsal sorun- lar geleneklerle ve otomatikleşmiş tu- tum ve davranışlarla çözümlenir. Normlar eleştirilmez ve normların doğruluğundan şüphe edilmez. Uyuş- mazlıkyokgibidir. "Cemaat" tipi bu tür topluluklarda, bu duruma kaynaklık eden en etkili faktör hangisidir? A) Kişiler arasında fizikîyakınlık B) Akrabalık bağlarının örgütlenmeyi sağlaması C) Topluluğun işbölümüne uğrama- mış olması , D) Ortak bir geçmişe sahip olmak E) Doğal çevreye bağımlı yaşanması 26) Bir kişinin, bir yaş grubunun ya da psi- kolojik bir durumun özelliklerini sap- tamak, sıralamak amacıyla kullanılan yöntemlere "betimsel yöntemler" de- nir. Aşağıdakilerden hangisi bu tür yön- temlerden biri değildir? A) Anket B) Test C) Gözlem D)Deney E)Vak'ainceleme 27)Deneysel kontrol hipotezin doğruluğu- nu denetlemek amacıyla yapılır. Hipo- tez ise olası bir neden sonuç ilişkisi- dir. Buna göre bir deneyde "bağımsız de- ğişken" aşağıdakilerden hangisidir? A) Deneyin gerçekleştiği koşullar B) Etkisi araştırılan olay C) Artıp eksilme özelliği gösteren o- lay D) Bir etkiye bağlı olarak görülen olay E) Deneklerin ortak özellikleri_ 28) Yandaki diyagra- ma göre aşağıda- kilerden hangisi yanhşbr? A) Her A, B'dir. B) Bazı A'lar. B'dir. CJBazıA'lar, B değildir. D)Bazı Bler, A'dır. E) Bazı B'ler, A değildir. 29) Hem nitelik hem de nicelik bakımın- dan farklı olan önermeler 'çelişik'tir. "Bütün kanatlılar uçar" önermesinin çelişiği aşağıdakilerden hangisidir? A) Bütün kanatlılar uçmaz. B) Hiçbir kanatlı uçmaz. C) Bazı kanatlılar uçar. D) Bazı uçanlar kanatlıdır. E) Bazı kanatlılar uçmaz. 30) "Düşünüyorum, öyleyse varım." yar- gısı, Descartes'ın güvenilir ve genel- geçer bilgi elde etmek için başlattığı kuşkulanmayı sona erdiren ilk apaçık bilginin ifadesidir. Bu yargının, Descartes'ın felsefe sis- temindeki işlevi, aşağıdakilerden hangisidir? A) Diğer bilgileri elde etmede hareket noktasıdır. B) Metodunun ana ilkesidir. C) Bilgilerden kuşkulanmanın gerek- sizliğini kanıtlamıştır. D) Sistemi tamamlayan yargıdır. E) Tanrı'nın varlığından kuşkulanma- nın gerekçesidir. • Yanıtlan 17. Sayfada ÜNİVERSİTEYE HAZIRLIKsorulan, Fatma Şahin in eşgüdümünde Isa Deniz, Selda Tcm/u, Güler Özian, Hüseyin Arayıcı dan oluşan vavm kurulu sorumiuluğunda uznıan öğretmenler kadrosu tarafından hazırlanmaktadır.