Catalog

İKİ CUMHURİYET 28 EKİM 1971 .1 kasım 1978, 1353 sayılı «Türk Harflerlnln Kabulü ve Tatbiki Hakkında Kanun»un kabülünün 50. yıldönümüdür. Türk Dıl Kurumu ile Türk Tarih Kurumu, büyük bir tarıhsel ve ulusal önem taşıyan bu mutlu olayı, kendı ölcülerinde. bilimsel etkınliklerle kutlama hazırlıkları ıcindedirler. En önemlisi. Millı Eğitim Bakanlığının. Yazı Devrimi'ni soit törensel anmalaria geciştirmeyip tıpkı elli yıl önceki gibi bir okuma yazma kalkışımını (seferberliğmi) başlatma kararıntia olmasıdır. Atatürk, 8 ogustos 1928 gecesi. ünlü Sarayburnu Söylevi'ni venrken «Bir ulusun, bir toplumun yuzde sekseninin doksanının okuma yazma bilmemesini bir utanc» olarak nitelemışti (O yıllarda nüfusun yolnızca yüzde onu okuma yazma biliyordu I işte. bu utanctan kurtulmak icin, yasanın cıkmasını bile beklemeden, Atatürk. «Başöğretmenslik görevini üstlendı. büyük bir okuma yozma kalkışımına gırıstı. Bütün öğretmenler, ışe buyuk bir coşkuyla sarıldılar. Bakanlardan en kucük görevhlere dek bütün aydinlar da birer öğretmen kesildiler Köy. kent dağ, ova, orman. yayia yurdun her yöresı, koca bır derslik durumuna geldı Atatürk. büyuk bir yurt gezısine çıkti. Her önüne gelen yerde tahta başına gecti. «Bütün uluso, köylüye çobana, hamala. sandalcıya» okuma yazma öğretme gırişımınin basını cektı. Böylece, 1928 29 yılında topluca 20489 derslikli «Millet Mekteplerı» acıldı 1936ya degın sekiz yıl içınde bu okullorda yoklaşık iki bucuk milyon kışı okuma yazma oğrendı. 1935 sayımına göre, 6 ve daha yukarı yaş nüfusunun okuma yazma bılme oranı. yüzde on beşe vükseidi. (Millet Mekteplerınin amacı. 1646 yaş arasmı okutmak olduğuna göre. 46 yaştan yukarısını hesaba katmozsak, bu oranı daha da yuksek sayabiliriz.) Ne var ki. bugün elli yıl gibi uzun bir süro sonunda Atatürk'ün sozunü ettığı. ulusal «utanç» duvarı. birtakım yasolara. tasarımlora karşın aşılabümış değildır. 1970 soyımına göre, 6 ve daha yukan yaş nüfusunun %45.50'si okumo yazma bıimemektedır. Okuma yazma sorunu. rejimle. hatta ulusal varlığımız ve genış anlamdo bağımsızlığımızla doğrudan doğruya ilgilidir. Demokrasi, bilindiği gibi. toplum yap<sının türlü nedenlerle değışmesınden özellıkle ekinsel ve eğitsel etkılerle kafa yapısının tutuculuktan ureticıliğe donüşmesınden, endüstrinm gelişmesinden doğmuştur. (Burada endüstrıyi yalmzca fobrıkolar, hammaddeyi, ışlenmiş madde durumuna getıren buyük kuruluşlar topluluğu anlomında almı/orum. Endüstrıyı. toplu ve rasvonel yanı en az hammadde, para, zamon ve emek harcayarak en cok yönetim sağlayan yontemlerle calışcn uretim aracı olarok da anlıyorum Bunun hammaddesi, maden de olobıiir. toprak da. Yanı OLAYLAR VE GÖRÜŞLERİ «fş Icin», yo da ıklşl Içln» bilir. eğitlmi de ekleve Okuma Yazma Kalkısımı Satı ERİSEN deyiş doğruysa endüstrisel bir tonmdon da soz ed'|ebüir ) Şımdıye değın eğitımimız. toplumu değil. tek tek bireyleri değiştirmeyi amaclamıştır Bunun sonucu olarak, yo yazınımızda geniş eleştiri konusu olan «alafranga züppe» tipi, ya toplumla ceüşkıye düsen mutsuz, kuskün aydın tıpi, ya da birtakım değer vargılarım hıce sayarak ne olursa o'sun kendı sınıfındon üst sınıfo tırmanmava calıson okumuş tıpı ortavo cıkmıstır. Bugun en cok üstünde durulan ve toolumo vorarsız olan da bu şon örnektir Cünkğ. bu son ör nek, okuma yazmasız. oydınlanmomış topluluklar: kend' ckarı yönünde sömürmek istemektedır Bunun ıcin de, toplum >apısıno yeterince dayanmoyan bir demokrasi, birtokım toplum bunalımlon doğurabilrrektedir. Övleyse amacımızı lyi saptomalıyız Amac. toplumcu bir okuma vozma yoluyia. eğitim yoluyla. tutucu kafalar yer>ne duşünen, sorun cözen. buluş yapon, üreten üretıcı kafalar yetiştirmek. toplum yopısını değiştirmektir Toplum yapısı değiştığı orandadır ki, Batı örneğınde gbrdüğümuz gibi uluslaşma süreci tamamlanacok, ulusal bir toplum oima volunda gırecek ve demokratık duzenle birtakım sapıtmalar olmadan uyum sağlayabileceğiz Bugün cektiğımız bu'un sancılar burodadır Sözgelimi, bugün birtakım eşıtsizlıklerden söz edilebilmesi. bundandır. Özellikle. okumoyazma acısının tutmamosı bundandır Okulda vo da askerlikte öğrenılen okuma yozmomn kîmi zoman kıso bır sure ıcinde unutulması bundandır. Cünkü. okuma yazma. onu gerektiren ve ışleten bir toplum duzeni uzerıne oturmazsa kısa zamonda vitip gıder ve bekienen yararlan sağlamaz. Öylevse, okuma yazmayı, soyut bir sorun olarak ele almamak; bır tutumsol (ekonomik) ve topiumsal yapı değişiklığı devrımi icinde. bir toplum değişımi, gelişimi içinde ele almak gerekir. Bunun Köye Uiaşım. Koylüye iş Projelerıyle yakır ılgısı vardır ve onloria butünleşmesi gerekır Bunun ıcindir ki, burada yalmzca eğitimci lerin ve öteki ilgılilerın değil; tutumbilimcılerin de, toplumbilimcilsrin de ıstersenız kısaco. bütün tasarımcılorın (ploncılarınl da önemli bir yeri olmak gerekir Bugun (Millet Mektepleri»nın yurek çarpıntısınr yemden yaratmak guctür. Çünku, koşullar değışmiştir. Bunun ıcın kişilere kişisel yararforı açısından da okuma vazmamn değerı yaşatılmalı. kavrat'lmalıdır Bu yönden de KUP ve KİP'le bırlikte ele aimak gereken bır KEP (Kövluye Eğitim Projesi) de söz konusudur Bu üc oroje, bırlikte ve bır butün ıcinde uygulanmozsa. KİP. bır •gaz, t u ı , bez parosı» kazanmaktan. KUP. kuru bir pazar volu olmcktan. KEP, silinip gıdecek, toplum yapısını değıştirmeyen bır bireyci eğit.m olmaktart öte gıtmez Önemli olan. her yönüyle kişiliğı gelişmiş «yurttoş» kazanmaktır. Yurt icin. reilm icin... Bız toplum ıcm. toplumcu eğitimın yalmzca bir KEP icinde sıkışıp kalmasından yana değilız Bunun bir Holka Eğitim Projesi (HEP) genışlığine kavuşmasındon yanayız Çünkü, bugün yalmzca köyierde değil; büvük kentierde de bir okumo yozma bılmeyenlerm varlığı söz konusudur Nitekım. 1970 savımına göre, sözgelimi. Ankara'da erkeklerın % 15.11'i, kadmların %36 8'i, istanbul'da erkeklerin % 16.76'sı. kadmların % 31.31'i okuma yazmo bilmemektedir Gerci, ilflililer. bugun Halk Dersanelerinin varlığından söz edebılirıer Nedir kı. 192829 yılında nüfusumuz on bucuk milyonken 20489 oıan derslik sayısı. 1972 • 73'te 2251e düşmüştür. Bu, görülegeldığı gıbı. gereksınım kalmadığından değildir. Bugun calışma duzen ve hızı değışmiştir. Halkı ış saotlerı dışında dersliklere cekme gücluğü ortaya cıkabüir. Bu nedenle, başta komu kuruluşiorı olmak uzere, bütün ışcı calıştıran kuruluşlann, calışmo saatleri ıcinde okuma yazmo öğretimıne zaman ayırmaları ıcin yasal duzenlemelere gidümelı. sendikalor da konuya sahıp cıkmalıdır. öyleyse, büyuk ölcude bir «Işbaşında eğitim» ilkesi uygulanmalıdır. Buna isteyen. Okuma yazma başarısının kişisel değerlendırmelerle değil; zaman zaman geniş topluluklara uygulanacak Devlet Yoklamaiarıyla saptanmasında buyük yarar vardır. Bu yoklamalarda başarı gösterenterin ödullendinlmeleri (sözgelimi, kücük bir pırim verılmesi va da askerlikte bır sure izinli scyılmaları). özendırıcı bir yarar sağlar. Aynı bicimde, işcüerine okuma yazma öğrenimmde başarı sağlovıcı önlemleri aldığı devlet yoklomaları sonucu saptanan kuruluşlar da (sözgelimi. belli bir vergi indirımiyle) ödüllendirilebılir. Burada özellikle kadınların durumu üzerinde durmak gerekir 1975 savımına göre, erkek nüfusunun % 31 'i okumo yazma bilmemesine karşın kactm nüfusunun % 60'ı okuma yazma bilmemektedir Bu dengesızliğin nedeni, kadmların oskerMk eğitımınden gecmemesi ve belki doha da önemlisi, cocukken bile okula gönderilmek istenmemesidır Bu nedenle. kadınlar icin öğretici özel «kadın kollaru kurulmalı, onlor daha cok evlerinde eğıMmeli; okuma vazmamn yonında ev yonetimı, sağlık ve kadınlık bilgileri de verilmelıdir Böyıece okuma yazma gözle görünür bir varar da sağlor. Bugün artık sclt bir okuma yazma yetersiz bir amactır Onun ıcin, A, B, C kurları gibi eğitim basamakları yoluyla hem şimdilik ilkokul eğitimı verilebilir. hem de öğrenllenın zamanla yitmesı onlenebilir. Butün uygulomayla ilgili önerılerimizi burada bfilırtmemize ne olanak. ne de gerek vardır. Nedır kı. bu okuma yazma kalkışımında. başta gereksınım tazlaşı on bınlerce öğretmenle birlikte, öğretici olarak «emekli» gizilgucünden de geniş ölcüde yararlanılabileceğinı belırtmeden gecemeyeceğiz Görülüyor ki, konu cok geniş kapsamlıdtr; Milli Eğitim Bakanlığının yetki ve olanaklarını aşar görünmektedır Bunun icin de. doğrudan doğruya Başbakanhğa. daha iyısi günluk politikanın dışında tutmak amacıyla Büyük Millet Meclişine bağlı özerk bir örgüt kurulmalıdır. Boyle, ilgili butün kuruluşları kop,sayacak geniş bır örgut kurulmazsa, gerekenler yeterınce ve gereğınce yerine getirilemezse, bu COK önemli gırişımın, Mıllı Eğitim Bakanlığının iyinıyet sınırları ıcinde kalabıleceği düşüncesini usumuza yaklaştırmamaya calışmaktayız Toplum icm, toplumun yapısı, bıreyın mutluluğu ıcm okuma yazma kalkışımında bütün ulus ve Devlet el ele verırsek «utanc» duvarını aşabıhrız. Bu da. «Bu ulus, utanmak icin yoratılmış bir ulus değlldir» diyen Atatürk'e en güzel yuzüncü doğum yılı (1981) armağanı olur. Tüm ulusa da... MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI'NDAN Bakanlığımız Fonksiyonel Yetişkin Eğitimi Projesinde calıştırılmok üzere, sozleşmelı eleman alınacaktır. 1 SOSYOEKONOMİK ARAŞTIRMA BÖLÜMÜ BAŞKANI Sosyolojı veya ekonomi dalında doktora veya master yopmış, sosyal araştırma konusunda tecrübeli eleman. EĞİTİM YÖNETİMİ ve PROGRAMLARI BÖLÜM BAŞKANI Eğitim veya psıkoloji dalında doktora veya master yapmış, mütredal hazırlanıa ve program geliştirm» konularında tecrübeli eleman, PROGRAMLAMA ve PLANLAMA BÖLÜMÜ BAŞKANI Eğitim yoneîimi ve planlaması dalında doktora veya master yopmış, uygulamada tecrübeli eleman. ARANAN NİTELİKLER : isteklilerin T.C. tabiyetinde olmosı, iyi ingilizce vsyo Fransızca biimesi ğerekmektedir. isteklilerin, özgecmişlerini ve varso yayımlanmış yapıtlarının listesini en gec 30 ekım 1978 günü, saot 17 0O'ye kadar Milli Eğitim Bakanlıflı Yavaın Eğitım Genel Mudürlüğune vermeleri. (Basın: 25731) 13696 1 1 Deniz Kuvvetleri Komutanlığı Seyir Hidrografi ve Oşinografi Dairesi Başkanlığından BHdihlmiştir. DENİZCİLERE VE HAVACILARA 144 SAYILI BİLDİRİ 8 ve 9 Kasım 1978 tarihlerinde 09.00'don 17 00'ye kadar aşağıdakı noktoları birleştıren saha ıcinde yopılacak eğitim; gemilerın seyır, can ve mal güvenliğıni ihlâl eder nıtelikte olmayıp, bu sahanm 1500 metreye kadar olan yükseklıği ucuşlar ıcm tehlikelidır. KARADENİZ İSTANBUL BOĞAZI GİRİŞİ (1) 41 derece 15 dakıka 00 saniye kuzey 29 derece 09 dakiko 54 saniye doğu (2) 41 derece 15 dakika 00 saniye kuzey 29 derece 11 dakika 00 saniye doğu (3) 41 derece 13 dakika 00 saniye kuzey 29 derece 08 dakika 48 saniye doğu (4) 41 derece 13 dakika 00 sanıye kuzey 29 derece 07 dakika 48 san^ye doğu DENİZCİLERE VE HAVACILARA DUYURUIUR. Nevin Davası? Oktay AKBAL işılsr dayalar icin aereklidir.» Boy Süleyman D«mirel'in kongre konuşmasından bir ınci" size!... Kişiler dovalar icin gerekll Imiş! O gerekli demJyor. «lâzım» diyor. bir sozün Türkcesini söylerse bir şeyi eksilir de ondan! Neyse, su özlü sözun üzerinde duralım Kişiler ve dovalar... Bir kişi var, bir de dova var. Kişi kendisi, orasını biliyoruz. Başko kişi söz konusu olomaz! Amo davo'' Ne davası, hanqi dava. neyin davası? Bir davo olmolı ki, onu sovunon bir kişi olsun. Dava olmayinca kişi de ortadan kolkari... YARARLI OLMANIN YOLU Evet Hîayır R Demirel'in davası nedir 9 Bunu hiç düşündünüz mü? Ne Ister, ne özler, r.eye, nereye varmak ister AP'nin başı, değismez, değiştirilmez, eskimez, eskitilmez başı?.. Ne ister? Hangl davanın savunucusudur? Kâmran inan'ın konuşmasını con kulağıyle dinledi mi? Sanmıyorum, bir kulağındon girmlş ötekinden cıkmıstır! Örneğin şu sözler: «Türkiye'de artık hisle politika yapmanın zamanı gecmistır,» Davam var diyerek, hem de davasını bir türlü kamuya acıklamayarok, yılların gerisinde kalmış, <ı46t ruhu adı verilen bir eskimiş demokrasi anlayışının savunucusu kesilerek ortayo cıkmak 1978 Türkiye'sinde epey gülünctür. O yıllordo «dava» CHP karşısında muhalif bir partinin yaşoması, yaşatılmasıydı. 1950 öncesinde dava CHP'yi iktldardan düşürmekti. Herkes elbirliği etti, soldan sağa kadar bu iş icin... İktidaro kim gehrse gelsin tek CHP, İnönü gitsin dendi. Dovo 1950 seciminde kozanıldı. Ama huzura kavuşamadık yine de. Bu kez,iktidara gelen DP bir iki yıl gecmeden CHP'nln izinden gitmeye başladı. Hem de gericiliğe aşırı ödünler vererek, Atatürk llkelerine ters düşen herşeyi yoparak CHP ve inönü cevresinde birleşti dava adamları. Amoc yoni dava, Bayar. Menderes ve arkadaşlorının kurduğu bir dikta yönetimini yıkmaktı. 1957 seciminde ve sonraki yıllardo yine herkes işbirliği etti Menderes diktasını devirmek icin. Secim yapılsa demokratik yoldan olacaktı bu iş, amo ona fırsat kalmadan 27 Mayıs devrimi oldu. Sonra yeniden «davo» ortaya cıktı. Milli Birlikcilerin egemenliğine son vermek. seçimleri bir an önce yapmak... DPTİn mirascısı olorak kurulan AP de «demokrasi» yolundaydı yeniden! 61 seçimleri yapıldı, cok partili düzene dönüldü. Dava bitmis miydi? Hayır bu kez hapisteki DPMileri kurtarmak davası başladı. Kuyudan adom cıkarmak adı verilen bu davada İnönü, AP'yi destekledi, hatla öncülük etti. Bu da bitti. Şimdl de Demirel ortaya cıkmış,. sağcı muhalefeti birleştirmişti. Dava. yeniden İnönü'yü bu kez Başbakanlıktan düşurmekti. Bu da oldu, Demirel egemenliği başladı. 1965'ten 71'e dek Demirel in savurgonlık. hesapsız kitapsızlık, Türkiye yi çoğdaş uygorlığa ters düşüren politikasıno karşı sovaşım verildi. Derken 12 Mort oloyı geldi. Türkiye tarihinin en utonç verici isleri bu dönemde Oldu. Davo, bu faşizme pek benzeyen düzenden kurtulmak haiine geldi. CHP ile AP işbirliği ettiler. Secim sonunda Ecevit «umut» olarok ortaya cıktı. Halkın davosı çimdi onun omuzlarındoydı. Karaoğlan davayı halka göturdü, halklo butünleşmek istedi. Ton başorılı olurken icte ve dışta, bu kez MC'ler cıktı ortaya, birinci, ikinci MC, yıllar hic bir davayı kazanmorion, eski kazanılmış davaları do yitirerek gecli. AP'den on bir milletvekilinin demokrasi davosına sahip cıkarak, Demirel hegemcnyasına başkaldırması beklendi, istendi. O do oldu. Ecevit bu onbirleri bakan yaparok iktidara geldi. Ne var ki davayı, davalarını yitirdiklerini gören fasizm özlemcileri, kanlı bir cinoyetler dönemi octılor. Onlarm gözüııde bambaşko bir dava vardı, «devleti ele gecirmek...» Kişiler davolar icin gereküdir. Ama hangi dova? Halkın yororıno mı zararına mı? Demokrasiden yana mı, ona karsı mı? İyi ya da kötü, olumlu ya da olumsuz ceşitli «dava»lor vardır. Türkeş'in, Erbakon'ın, Ecevifin. Boran'ın, TKP'cilerin, Mao'culorın, ceşitli hiziplerin ayrı ayrı «davasları var. Kendilerini o davaya adamış liderleri var... Ama Bay Demirel'in hic bir davası yok! Toplumsal acıdon, ulusal ocıdan hic bir davanın adomı değil Olmadı; olamadı, olmak da istemedi. Demirel adını söyler söylemez basko flavalor geliyor okla... Yahyo Demirel'in dovalorı. Ali Demirel in dovaları, Meclis komisyonlorındo uykucla tutulan Suleyman Oemirel'le ilgili rtovnlor... AP'nin yeniden seçilen Genel Başkanı işte bu davaların kişlsidir... tek yolu bu yoksul ülkeya ayvancılık Bakan'1Prof. Dr. Metin SENGONCA sayısız parasal yükler getigı Üzerine basbklı recek ve bir sürü tekrar ve yazımda (CumhuriEGE ÜNİVERSİTESİ REKTÖR YARDIMCISI ı Basın 26213 ı 13695 savurganlıklara yol açacayet 27 temmuz 1978) 6. Türcak olan yeni ve ayrı bir kiye Hayvancılık Kongresi bakanlık kurmak mıdır? Kal dolayısıyle yeniden gündeyana bırakarak. yetiştirme Türkiye'de hayvansal üreANKARA ELEKTRİK, HAVAGAZI dı ki. örneğin 1978 yılı Bütme getirilmeye çahşılan ayve ıslah gibi tarım alanlatimden saglanan gelirlerin Gıda Tarım rı bir Hayvancılık Bakanlınnda çalışmalarının acı so çe Yasası'nda toplam ulusal ve tarımsal VE OTOBÜS İŞLETME MÜESSESESİ ve Hayvancılık Bakanlığı'na ğı konusundaki görüşlerimi nuçlarıdır. Onenıli olan. vete gelir içindeki payları. sagıayrılan yaklaşık 5 milyar somut ve bilimsel dayanakriner hekimlerimizin sayılatılması gereken hayvan var GENEL MUDÜRLÜĞÜNDEN TL. ödenekler toplamının, lanyla dile getirrneye çalışnndan çok formasyonları ve Ijğı. insanlara bulaşabilen JüftiKijjArinirı belirttiği gibi mıştım. 8 ağjBtos" günttr ••hasTâîıinarâ'Rafşrîtörîrnlirıak kendi aîatflttfma. ^fStktUstfy M> •>* (EiG.O.) 1/lOu cTegil. yaklâ&ik ı/3'ü. Cumhuriyefte jle. Sayın öğ dır Ancak bundan yetöriner durumundaki nüfus sayısı kın ım yani 1,5 milyar TL. (Su üretim üyesi ıgfslekdaşımız, hekimierimizi ^ritfR iftıfp bizce bilinmeyen konular 1 Kunjlusumuzca,, 92.000 Kg. AntiFreze sotın alıfünTert yem tescil ve kontVeteriner Hekim Prof. Dr. nucu çıkanlmamalıdır. Bu değildir Ancak bu sorunlanacaktır. ril hizrnetlerinin geliştirilServet Şenel'in bize yanıt ni durum. artık eskimiş yasarın bugünkü bakanlık yapı'Şartnomesi ve teslım programına göre teslim «dimesi ile birlikte) salt hayteliğindeki hırçın yazısı yalann bugüne değin korudusı içinde cözümü için. kopuk lecektir > vansal üretim etkinlikleri iyınlandı. Yazıda. ileri sürğu yanlış düzenin sonuculuktan başka hiçbir engel ç ayrılnuştır. Dolayısıyla düğümüz gerçeklere bilimdur. de göremiyoruz. Bugün dün 2 ilgililer hazırlayacakları onergelerinde yönetmelibugünkü ekonomik sıkıntısel bir yanıt verilmediği halyada tarım ve hayvancıhğın ğımize göre; Burada bir konuya önemle lar içinde parasal olanaklar de. kimi konuları kamuoyuen ileri oldugu ABD. İngila) Yüzeliı bin liraya kadar olan işler için % 7,5 parmak basmak isteriz: Bukonusunda bunca yakınma n.. biraz daha açmakta bütere ve Almanya gibi ülketutannda, gün Ziraat Fakültelerinden ya da yer yoktur. yük yarar görüyoruz. İleri lerde, hayvancıhğın kalkınb) Yüzelli bin liradan yediyüzellibin liraya kadar her yıl hayvan yetiştirme sürdüğümüz savlan her orması ayrı bir bakanlıkla mı Yazımızı bitirmeden bir olan işlerin yüzellibin lirası icin % 7,5 ve ust ve ıslahı alanında yetişmiş tamda uygarca tartışmaksağlanmıştır? Bu ülkelerde önemli noktaya daha değin tarofı icin % 5 ve gerekli tarım nosyonunu tan çekinmeyeceğimiz dogal tarımın ayrılmaz bir parçası mek isteriz. Sayın Prof. Şec) Yediyüzellibin liradan üc milyon liraya kadar da alarak mezun olan zoodır. Ancak. Cumhuriyet'i kı olan hayvansal üretim. ıslah nel, bir Hayvancılık Bakanlı olan işlerin yediyüzeüibin lirası icin (b) fıkrateknıstlerin sayısı yüzleri sır meslek tartışmalarına ve yetiştinne işleri, her şey ğı kurulduğunda birçok den sına gore ve üst torafı icin % 4 bulmaktadır. Buna karşıhk, daha fazla alçt etmenin de den önce formasyonu hegesizlikler yanında. 1950'ler veteriner hekim sayımız ve d> Üc milyon liradan fazla işlerin üc milyon liraya doğru olmadığı kanısındakim olan veterinerlerin soden bu yana uyguiana geülkemizde veteriner hekime kadar olan parası icin 'c> fıkrasıno göre ve yız. rumluluğunda mıdır? Tam olan gereksinme de ortada len yanlış ıslah politikasının üst torafı icin % 3 gecici güvence ile birlikte tersine, tanmca zooteknistle da düzeltileceğin: üeri sürHer şeyden önce şunu bedır. Batı ülkelerinde 3.500 15/11/1978 carşamba günü saat 17.30'a dek Kurin sorumluluğundadır. Tamektedir. Sayın Şenel. mes lirtelim ki, yazılannın başbaş hayvana, bizde ise 40 50 ruluşumuz Yazı İşleri Müdürlüğü Genel Evrak'a rımcılar, hayvan sağlığı alekta^ımızın bununla hangi langıcında verdikleri iki ör bin baş hayvana bir veteriverilecektır. lanında çalışan veterinerler meslek mensuplarını ve kunek arasında hiç bir benzerner hekim düşmektedir. Tüm le aynı bakanlık içinde o3 Bu işle ilgili şartnome ve teslim programı Kuruluruluşları eleştirdiğini anlalik yoktur. Aslında Doğu Abu gerçeklere karşın. 5 yıl muz omuza çahşmaktadırşumuz Ticaret Müdürlüğünden ücretsiz olınabilir. mak çok güç. Çünkü. yıllarnadolu'nun kalkındırılması veteriner hekimlik öğrenimi lar ve bu ülkeler entegrasdır ellerindeki damızlık kugirişimJeri, bölücülük degil4 Guvence verilmeyen onergeler değerlendırilm«yegörmüş olan genç elemanyonun kalkınma katkılarını rumları (hara ve inekhanedir ve yıllar yılı engellencektir. ların kendi alanlanna koşkanıtlayan örneklerdir. Bu ler) ve yasalann yalnız ken miş bir ulusal görevin ye5 Kuruluşumuz isterse kısmi sipariş yapobilir. maları gerekirken. daha üç nedenle. Sayın Prof. Şenel'dilerine tanıdığı yapay torine getirilmesidir. Hayvan 6 Her türlü gecikmeler ile telgrofla yapılacak önerin belirttiği gibi. biz tarım yıl hayvan yetiştirme ve ıs humlama yetkisiyle yürütül cılığın ayn bir bakanlık ku lahı gibi meslek dışı konugeler kabul edilemez. cı zooteknistler ve öbür tamekte olan o yanlış ıslah rarak kalkmdınlmaya çahlarla eğitilmesi hangi bilim7 Kuruluşumuz 2490 sayılı yasaya bağlı değildir. nmcılar. ülke hayvancılığıpolitikası. salt değerli veteşılmasj ise, aynı kitleye gösel gerçeklerle açıklanabilir? 8 369 78 NE referansımızla Ticaret Mudurlüğune nın geleceği açısından. ayn riner hekimlerimizin ve ken türülen hizmetlerin tam anBöyle bir eleman bu ülkemüracaat edilmesi. bir Hayvancılık Bakanlıgı dilerine ait yapay tohumlalamıyle bölünmesidir. Yineye kaça malolur? Böyle bir kurulması girişimlerinden ma örgütünün yürüttüğü leyelim: Türkiye'de tarım işeğitim için önce veteriner gerçekten telâ^hyız. Çünkü bir politikadır. Kendilerl «Basın 26096' 13698 letmelerinin %99'u küçük aihekimlik öğrenimi görmek ayn bir Hayvancılık Bakanyıllardır süren çabalara karle tarım işletmeleridir. Devneden? Bu tutum. meslek hğı örnekleri ve hayvansal şın, salt yapay tohumlama lc' Üretme Çiftliklerinin he bağnazlığının pençesinde ül üretim. hayvan ıslahı gibi politikasının saptanmasınmen hepsi kombine (çok kenin sınırlı oîanaklarmı etkinliklerin veteriner heda bile, tanmcı zooteknistleyönlü) çalışmaktadır. Bun(insangucü ve para olarak) kimler eline bırakılması. bu rin katkılanm kabul etmelann tümünde hayvansal üsavurmak değil midir? gün salt hayvancıhğı geri mişlerdir. retim ile bitkisel üretim, etkalmış ülkelerde rastlanan le tırnak gibi birbirinden ay tek tük örneklerdir. Bizde Ellerindeki tüm yasal yet Bütün bu durumlara karnlamayacak biçimde, içiçede durum aynıdır. Sayın Şekilere karşın. hayvan sağlışın, değerli veteriner hekim dir. Bu koşullarda, birbinel'in özlediği ayrı bir Haygı konusunda ülkeye daha Fokültemiîde oğretim ve eğıtıme 31 ekım 1978 salı lerimizi eîeştirmiyor, suçlariyle içiçe girmiş bu hizvancılık Bakanhğ. olmamak yararlı olabilmek için. bumıyoruz. Bu olgular az gegunü başlanacağı ve yapılmayan Histoloji ve Ebnyolojı metlerin, eksik olan koorla birlikte. değindikleri 904 günkü Gıda Tanm ve Ifay lişmiş ülkelerde hayvancıhdersi pratik sınovının 31 ekim 1978 1 2 kasım 1978 dinasyon güçlendirilecek yer ve 3203 sayılı yasalarla bu vancıhk Bakanlığı içinde Ta ğın değismez yazgısı ve bir günlerinde yapılacağı öğrencılerimize duyurulur. de, birbirinden tümüyle kokonudaki yetkiler oldum orımsal Savaş Genel Müdürtürlü değiştirilemeyen kısır panlması ve ayrı bir bakan lası. veteriner hekimlerin ellügu gibi bir Genel Müdürdöngünün nedenidir. lığa verilmesi aklın kabullerindedir. Andıklan «Islahı lük olmadığından yakımyor lenebileceği bir yol değildir. Hayvanat> komisyonunda Sayın Prof. Şenel. Bugünkü Koşullar ne olursa olsun. çoğunluk veteriner hekimler adıyla Zirai Mücadele ve bölünme güç değil. güçsüz dedir. Yüzbinlerce dekarhk Karantina Genel Müdürlü1Ü:. doğurur. Saruyorum Sa ve köylüye ıslah çalışması' ğü'nün. Bakanlık içinde geryuı Prof. Şenel bu gerçeği 0 yapmakla görevli haralar ve çekten en başanlı Genel Mu Her avın 51525'i^e yadsımaz inekhanelerde çahşanlar salt dürlük olduğunu övgüyle yenı smıflar açılır Herkesin bildiği kimi doğ veteriner hekimlerdir. Anbelirterek. soruyoruz: Acaba Gene) yetenek derslerı ruları ortaya koynaak da, cali. tüm bu ayncalıklarına aynı Bakanlık içinde yer abir Hayvancılık Bakanhğı karşın, bugüne değin köylan Veteriner İşleri Genel Laboratuvar ybntemıyle OZEL için yeterli gerekçe olamaz. lüye götürebildikleri hizmet Müdürlüğü'nün varlık nedeuyguianır. SÖZLESMELİ gelecek. kitlelerin ve yöneve hayvancıhgımızın bugün ni ve işlevi nedir? Hayvan Her okul tiirüne gsre tımlerin bilinçlenmesiyle. hiz kü iç açısı durumu da büYetiştirme ve Islahı, ya da metler gerçek saliiplerini bu tün çıplaklığiyla ortadadır. işin politikasını yapmak mı? ayrı smıflar acılır. dilediğiniz lacak ve hayvancıhgımızın Konuyla ilgisi yok deniYoksa. Hayvan Sağlığı, ya Tasradan gelen bu yazgısı değişecektir. O len ve geçen yazımızda deda Hayvan Hastahklan ve iakülteye öğrencılere zaman. hayvancıhğı ileri ğindiğimiz, hayvan hastahkParazitleriyle savaş mı? 1978 gırebilmeni2 yurt temın editır. tüm ülkelerde olduğu gibi, larından yılda 5 milyar liBütçe Yasası'nda Tarım BaSINIFLARINA veteriner hekimlerimiz. örayı kendilerine göre belki kanhğı bütçesinde 03 alt icin... Kayıtlar başlamıstır. KATILINIZ zel hayvancılık sektöründe geçen canh hayran yitiprogramda Tarımsal Savaş, de, ya da kendi kliniklerinminden kîm sorumludur? araştırma ve karanttnanm Ücretsiz ; özgür çalışma olanaklanna Tanmcı Zooteknistler mi? yürütülmesi ve geliştirilmekavuşacaklar ve kendi alan Yıllardır düzelmeyen bu sa si hizmetlerine ayrılan 444 broşür isteyıniz. : lanna kendiliklerlnden çekihipsizük. yann Hayvancımilyon 537.000 TL. ödeneğe leceklerdir. Ancak bugünkü Iık Bakanlığı kurulunca mı karşıhk. 02 alt programda koşullarda, ülke hayvancılıdüzelecektir? Bütün bunlar Hayvan Hastahklanyla Sağına yararlı olmanm tek kolay yanıtlanamayacak sovaş, kontrol, araştırma. eyolu. «En iyisini yalnız ben rulardır. Bu görünruler, ağitim öğretim ve üretimin Adres: SıhhiyeOtobus üurağı karşısı yapanm» saplantısından kısıl 1 ">rmasyonu hekimlik ve düzenlenmesi ve geüştirilme (Anbarlar Cad. No: 14/3 ANKARA) Tlf: 29 13 47 sır meslek sürtüşmelerinden si hizmetlerine 705.692.000 TL • * » «Hi İ Cerrahpaşa Tıp Fakültesi Dekanlığı'ndan adayları SÜPER FEN KALE DERSANESI cıvrtlin ole acıl fffirovi hsiruan eaorlitfi re