Catalog

II CUMHURİYET 18 OUK 19T7 otel h&line geürılrnesi projesı yeniden ortaya atılmıştır. Vaktıjie yanmıs oian çok degerli böyla bır esere yeaı oir fonksıyon verııerek canlandırılması şuphesız ki çok yerındedır Ancak bu "bınanın otel olması yıllar once gene duşünülmüş, projeler haarlanmış faıcat saraym yalnıa basina yeterli olacak oda sayısı yokluğu, rantabl bır ote. olamayacagı gerçegı ortaya çıkmLştı. Buna karşılık, sarayın Istanbul'un ihtıyacı olan, Konservatuvar, Guzel Sanaüar Akademl•1, Resun Keykel Müzesi gıbi kuruluşlardan bıri halıne kolaylıkla getırclebılecegı bcUidir. Bu kez, Çırağan'ın otel yapümas.1 önerisi, «arayın bahçesine Çırağan'dan daha yüksek, sekıa katlı yenı bır otel ınşasını da öngbren bır proje seklinde karşımıza çLkmaktadır Boyle bır tekliıin aynı zamanda Anıtlar Kurulu uyesi olan bir mimarın ımzasını taşıması ayrıca düşünülecek ve üzülunecek bır olaydır. Bır mlmarlık eserl, hele bir saray, ancak bahçesi ile beraber bir butündur. Kendlsı lle bahçesı arasında değer açısından dokunulmazlık açısından bir fark yoktur. Bır sarayın bahçesmı lç:ne ınşaat yapüacak bır arsa olarak gcrmeğe olanak yoktur. Boyle bır önenrün Eski Eserler ve Anıtlar Yüksek Kunılunca onayına Inanmak ıstemedlk. Fakat hakıkaten bu onay yapümıjsa Uyelerınden çoğunu yakmdan tanıdıgınıız, sevdiğımis ve saydığımız arkadaslanmızdan konunua yenlden ele alınmasıru ve çok hatalı olan bu gınşimın önlen mesırJ dıleriz. Saray bahçelerinin bütün dünyada halkm y&rarlanacağı parklar halıne getirildiglni büiyoruz. Bu arada bızım Çırağan Sarayı bahcemiz uzun Ç ıragan Sarayı"nın, Emekli Sandığı taraıından ÜLAYLAR VE GÖRÜŞLER Çırağan Sarayı Olay Y. Mimar Prof. Asım MÜTLU ytflar bakımsız fcalmıs başka kullanıslara sahna olmus olabııır. Granaaa'daki Elhamra Sarayı ve bahçelerı de bu yuz yıl başına kadar bakımsız, harap, göçebe lıalkın kullanmasına terk edılmiş durumda ıdi. Ama sonra Ispanyollar burasmı ağaçlan, çıçeklert, havuz ve Iıskiyelerı ıle Endulus devrindekı dünya cenneti halıne getirmışler ve müze park olarak halkın hızmetine sunmuşlardır. Deniz kenarınoa halkın ısüîade edeceğı bır park olması gereken Çırağan bahçelerınin ian Umıne dokunmak kirr.senın haddı değıldır. Pans'tekı Tuıllerı, Roma'dakl Vılla Ada. Villa Borghese, Barcelona'dakl eskı Guel yenı Kral Sarayı bahçeiervnın hepsi park halınde kul lanılan S3ray bahçelendır. Şehirlerın kalabalıklaşması, yogunlugun artması sonucu hava kırlenmesıni onlemek, halkın lhtıyacını karşılama U7ere şemr parklanna ilave edilen saray bahçelen ıle de yet'r.r.memekte, büyük bahçeli bzel saraylar da k&mulastmlmakta ve bshselen park olarak kullanılmaktadır. Roma'da son yıllarda kamulaştırüan Vılla Torlonıa'yı buna örnek oiarak gösterebıllrız Ne yazik ki bızde park olarak plarüanan yeşil alanlara kolaylıkla lnsaat yapılabılmektectır. Kentın tarıhl çayırları, mesıre yerlerı bınalarla doîdurulmuştur. îstanbul'da fercekleştırilen İIK buyük otel kentin turıstık yasamına etki yapan bu önemlı eser, ne yazık kı H. Prost'un Istanbul lç.n ek&ıklıginı gorerek ıtina ıle projelendırdıgı ve îstanbul Vall va Belediye Başkanı rahmetli Dr Lütfu Kırdar'm büyük emeıc harcayarak gerçeileştırmeğe başladığı, Taksıın Harblye Maçka sırtlan ve Dolmabahçe vadlsım kaplayan parklar manîumeaıni parçalayarak, bdlerek onlarm ortasına yerleştirılmışur. Bu yeşll saha yagması gene Emekli Sandıgının başka bir oteü lle devam etmistır. Nîhayet bir Mtuphane blnası n« bu parktan bir parça daha eKsıltümiştir. Dünyanm bjtün bü yük şetalrlerinde dev oteller. bır çok kultur te•islen japılmakta fakat bunlar için şehrln ve şehirlmın hayatı ıiıtıyacı olan parklardan bır Itarış yer venlmemektedır. Eskımis yapı adaları satın alınarak buradaki btaaların y«nne yanl tesısler kurulmakta ve ünar hareketleri gerçekleştinlmelsta. New Yorkta Central parkta, Londra'da Regent Parkt» in*aat yapmak düşunülebllir ml? Yurdumuzda kurumunun vey» kendlslnin çıkan uğruna halkın haklannı ve şehrin yarannı hıça caysa ohniy«t Saray bahçelerlna el •tacak derecede cur etinı arttırmıştır. Çırağan Sarayının yanma bahçesinin lçine ondan daha buyük sekız katü bır otelın yapüm&sına müsaade edılirse, Boğazıçini eski bınaları, doganın degerleri ıle koruyabilmek oiçeğ:ni bozmayacak yeni yapıiar ve tesislerle irnar ederek yaşatabiünek nasıl v» ne yolla kabil olacaktır. Yalıaını deferlendırmek içtn bahçesine bır apajtman yaptırmak isteyen vatandaşı ne yuzle ve kim gen çe^rebılecektır? Kuçiıksu Kasn veya Beylerbeyı Sarayını İ14v« yeni bina ve tesislerle deferlendlrmeyi önerecek çok kuvvprîı sermaye teklınenne kım karşı koyacaktır? Bu tekullerın projelerı gene bu işlerın uzmanı yuksek kunıl Uyesı bir memur tarafından haarlanmjş olabilecektir. Her halde eskl eser proJe işi ile Anıtlar ve Eskl Eserler Yüksek Kurulu Uyeliklerlnın ayru sahısta birleşmesuıln de önlenmesi gerekiıdır. îstanbul Belediyesl Imar ve Planlama Müdürlü*ünün bu ışe ruhsat vermemesl umut ve dıleğımizi behrtmehyız. MC'nin Bilinci... S eçlmlere ıeklx «y kaldı. Türldye 1975 1»76 yıHanm MC'nin yönftlmînd» geçlrmistlr. Bn ild yıl yuaeyde kanlı olaylan, baskı rejlmlnl, yasadi.fi uytulamalan »er(llemekte; temelde dısa bağımh kapitalizmln çelişmeslnl lcermektedlr. Bazan in«mıın parmağuıı ağzında bırakao umursamazbkla tezgâhlanan vurgunlar, «ermaye çevrelerindekl hırslı atılımUın yansıtraaktadır. 1950'lerin Cumhurba»kaıu Olâl Bayar'm unutulmıyan bir özentlsl vardı: « Türkiye kfiçük Amerika olicakj Küçük blr ABD olacağına, tlpik blr Gflney Amerlks SIkesi olma yolundadır Turklye . Atatürk Gımhurlyetinin ilk dönemlerlnden kahna ahskanbklarla devlet yönetiminde cidriiyet arayan sorumlular; olan bttenlcre sasırmaktadular. Ülkemiz yeni blr asamaya glrmlştlr. Sermaye egemenleri bürokrasiyl avuçUnnd» eğip biikmekie, yasalan kmdllerine göre yoruml.imakta, ya da çiğnemektedirler. \apılanlar, dıs ve iç kapitalizmin güncel kosııllaruu yansıtnıaktadır. MC'nin lki yıllık uygıüaması belirli bir dunya düzeni içincle değcrlendlrUmek gereldr. Şöyle ki: MC'nuı dünya görüştt, Güney Asya ve Güney Arnerlka1da izduşümlerini pörduçümüz bir ideolojiden kaynaklanmaktadır. «Sola karsı cephe» yönteml ilk kez ülkemizde uyçu. lannuyor. ABD'den kaynaklanan bu çörüş, bir toplumda komunistlerle miUijetçller ayınmuıi benim'ser. Bu toplumda komünlstlere ha.vat hakkı yoktur; ama maskeli komünistler olan sosyallstler ve solcularla; dpmokratik özçürlükleri aavunan Uberaller de telülkelldirler. Komiınlzme karşı cepheleşme; blr ulusu ikiye bölüp. gerektiğUıde İ savaja göÇ tftren alyasadır; \e MC'nin politika edebiyatını olustuTmakUdır. lki yıldan berl devletin her aracıyla bu ideolojlnln propagandası yapümaktadır. TRT bu amaçla yasadışı yollardan ele geçlrllmlştir. Okullarda tek kitap yönteml sola karaı cephe lnancını pekiştlrmek için uygulannııştır. Bürokrasi bu Ideolojinln gereklerlne göre, venlden düıenlenmiştlr. Gardrop Atatürkçulerinln vaktiyle şeriatçı olarak suçladıkUn partilerle blr cephede btitünleşmelerl bu Btratejlnln bir parçasıdır. AP'nin 141 ve 142'ye karşı ve lbS'üıı yanmda bulunması; sola kapalı ve saga açık çok partill siyasal rejimtn gereğidir. İşte bu siyasanın blllnclndekl MCftıln, lki yıldan berl bütün olanaklanyla sermaye nnıtma hlzmet ettlgl görülmekt»^ dlr. Içerde \e dışarda, danışmanları, kadroları, önütleriyle kapitalizmln jörünür ve BÖriinmez ırüçlprl, bu iki yılı ivi değerlendirmlşlerdir. Türkiye'dfld özel holdlngler ve şirketler, MC yönetünlnde büyük atüımlan gerç«kleştirmişler. büyumüşlerdir. Ama bu büyüme hiçblrine yetmlyor; MC'den daha fazlasını istemcktedirler. DÇM (Dövlze çevrllebUlr mevduat), filkemlzln dış kapit»llzmln sarraHanna kısa vadell borçlarla baçlanm.ısına yol »çmış; MC'nin ekonomik poUtlkasını yürütebiuneslne de olanak sağlamıstır. Memur katsayısı arttınlmamıs; buğday üretiminin en yüksek olduğu geçen yıl tahıl fiyatlan dondurulmuştur. Tüketime ve kaçakçılığa prlm veren piyasalar pompalanmıştır. Bfr yandan özgürlüklere baskılar yoğunlaştırılırken. televizyon siırekll kalkuıma edebiyatı ^e temel atma propacandasnla halkın beynlnl yıkamaya çalı?maktadır. Bunlann yanisıra MC, sosyal lçerikll blr dizi yas» tasansı hazırlanııştır. Buyük lıalk jnsınlanna tmin süre ulaşamıyacak dar kapsamh sosyal adalet yasalannın da propajanda bakıminfian MC'ye yararlı olacaq;ı. sfçlmlerl etkHeyecefl hesaplanmaktadır. Topİumun Bgrçtlm keslmlerlnl saran kanlı olaylann hem korku ve yılpnhk yaratacagı: hem baskı finlemlerine »erekçe hazırlayacağı; hem de sağa dönük halk kitleleriyle aydın kesimlnln arasıru açacağı umulmaktadır. Eğitim ve Hukuk Çağdaş Olmazsa.. îsmet KEMAL Yazık Oluyor Eğitime 1928 eylülünden 1978 haziranının ioaıanna kadar Mılii Egıtimımızuı oesıtlı Kademelennde lnzmet vertlım. Bu süre ıçinde Mılll KcıUmunızuı boylesme huzun vencî, yuz kızartıcı, anayasanm dışına kayı^ı gıbi bır duruma, aaha açık bir deyimle bır bataga sapiarıojgma tanık olniadım. Bu yuce yurt luzmeOne emeğı geçmış esiu bır oğretmen ve yonetici olarak duydufcum acıyı, utaııcı dıle getırmek guç! Bugrun belırli b:r amacı yansıtan Bakaulıgın çıkarttıgı kıta> iar, Egıtıra Enstıtülennın ıçinde bulundugu anarşık duruDo, ogret men lıselenne aşüanmak. istenen (asıst tutum AtaturkçülUge aykın duşen davranıslar, bunlara neden olan Usilerin borlarını çoktan aşan sorumluluklarınin deşılmesınde, bu durumun bır sıire daha devanurun getırecegı kor kunç tehhkeys, kamuoyunun dıkka'.uıı çekmekte yarar umuyorum Once öğrencl velilenntn endiselenıun dısında, Ivüllet Meclisırmı konusu olmakta dulunan «Okul Kıtaplanna» va özelllkle bu kıtaplarm yazdınlış biçımine deginmek istiyorum. Müli Eğitim Temel Kanununda okul kitaplannın yaKürüması Uç koşuldan birinln yerine getirilmesiyle olanak kazanır: 1 Kltaplar, beltrU bir süre önce yansa konur, gerekli duyuru yapılır, süre sonunda kitaplar Talun ve Terbiye Kurulunun incelenmesınden geoer, yanşmacılar içinden seçmeler yapılarak, kitabın basüması resmilik kazanır. 2 Bakanlıgtn seçecegi blr y&rkurul aracılıgıyla yaalır, Kurulun yanl bu iste SÖB sahıbl Talım Terbirenin kararuıdan geçer va ondan aonra basıma verilır. 3 Talim ve Terbiye, daha önce hazırladıgı MUfredat Programı sımrmda, kitaplann kimlere, hangi yetkı sahibi klsllere yazdırılacagı hususlarını gorüşür va karannı verir. Kitap yszacHk olanlar böylece resml bir tarum içınde ortaya çıkar ve kendılerı Reşat OĞUZ Ant&lya SenatOrU ve Senato M111I Eğitim KomlsytMtl B&sfcam n» gerekli talimat verüerek bu ışle goreviendınlirler. Ojsa, MC Hükümetınln Milll Eğıtıın Bakaıüıgı, Temel Eğitim Kanunur.un buyurucu hükilmlen nı r.ıçe sayarak, hukumetin kendı emellerins uygun kıtap yazdırmak suretıyle genç kusakiara geçmışın, özlemıni asılamak peşındedır. Kitaplan yazmaya, İleri sagcıhklan herkesçe vurgulanmıs olan bu suretle mançları bılınen, Talun ve Terbiye Baskanırun kendi kaiasında ayarlanan Idjüer g o revlendinlmıslerdtır. Daha açık bir ıfade lle, Talim Terbıye Kurulu Baskanı, Talım ve Terbiye üyelenni toplayarak, kitaplann kimlere yazdınlacagını görüşrae konusu yapmamıs, Bakandan ve herhalde İlustesarından da yetkı alarak (çünkü Baskan Urkek bır ınsa.nriir boylesine bir tbhmetin altına Kirmlyecek kadar hesaplar yapn\asmı bilir) bu isl yapttgı anlasüıyor. Kitaplan yazdırma konusunun Talim ve Terbiye Kurulundan ge çırjmemesi bu konuda Dir karar alınmaması, Talım ve Terbiye Uyelennin itırazlarmı mucip olmus, üyelenn içlerınde bu kanunsua eyleme dırenenler bıJunmuştur. Hattâ bu dırenme tümunden gelmis denebıllr. Sayın Talım ve Terbıye Basknnı, Uye arkadaslannı yanıltmaktan çekınmemıs. «Merak etmevuı. kitap yazarlan Strateıi Kumısvrv nundan geçinlerek »eçilmiştir» demıştır. Milll Sgitim Bakanlıgtnda Talim ve Terbiyenin UstUnde veya altında bir strateji komısyonu adıru tasıyan bir tesekkül yoktur. üydurmadır. Bunun bdyle oldufu, bütün M M Eâltimcilerce blU lirur. Sayın Talim ve Terbiye Dalrest Baskanı, vaktiyle Tannöver'ın yetiştinlmek üzere yurd* getırdı»i gençlerden&ır Yunanstanda bir •ure Medresetun Nuvapu okumus olarak geien Sayın Baskan, ömrü boyunca medreselı kal mış, Yüksek ögretmen Okulunda okumus, Felsefe bolumunü bltırmıs. fakat kendıstnı yenüemeye gerek gdrmemiştir. Nice Medresede okumus kı$iler vardır kı, kendılenru yenılemıs, Ataturkçülugun devnmcı görüşünun uygulayıcısı ve savunucu olmuşlardır. Kitaplar satışa çıkartılıp dağı tüdıktan sonra, amaçlı ve yanUs tutum kamuoyundan tepki gdrun ce, Sayın Talim ve Terbiye Baskannun etekleri tutuçmus, Temel Eğitim Kanununa uygun olarak kitaplann yazdınldığuıı belgelemek istemış, nca, mınnet ve yalvarmayla Talim Terbiye Uyelerine elüen dolaştınlmak surettyle karar imzalatümıstır. Talim ve Terbıye üyelerı, vaziie namusunun ne demek olduftunu bilen degerli kısüerdır. Ancak, MC Hükumeti ış basına geldıkten sonra, bğretmenlerın olduğu kadar merkez teşkılâtırun da ekmekleriyle oynamısur. 1$ cıddl bir inceleme geçirse hattâ konu adalete intıkal ederse, bu namuslu kurul üyelerı, gerçekleri, cocuklanna bırakacakları namuslu vazıfe gormuş olmafc mirasına saygılı oiarak inceleme heyetıne, hattâ hâkıme soyleyeceklerıne asla kuşku du\Tnaın. Mayalan dgretmenlik feragat ve şerefiyle yogurulmus olanlar, Atatürk'ten birer parçadırlar, eericılığın aleti olmadıklarını mutlaka belgeleyeceklerdır. Sayın Bakana somıak ısterdım, Strateıi KomisyonuDdan ne haber? Siz yasal olmak mevkünda dejü mlııniz? Kitaplann maksatlı Tazdırıldı Ç aidasUk. çagdaşUşma. yaşaıulan nnuuı parçuı Içinde ııygarlıga ve gelismlş lnaan gereksinmelerine çokça yaoıt veren uyumlar, bilimsel yaklasunlardır. Yanlıa Inançlann, teokraslnin, mistisizmin, dcspotlu;un \e işkencesevcrllğin çağdaslıkla ilgisl \oktur. Şorn düşünfiyorum : Genel anUmda ve uenel bir deyimle tgdaşlığı en çok gerektlren ya da çafedajbğın yaaam gSrünürlerinde en çok beUrginleştlii uğraşlar, bir yandan eğitimcilik, öğretimcilik, öte yandan hukukçulııktur. Gerekllllğe ve bellrginlige lllsktn kaçuulmazlık, bn ufraşlann çok güncel, çok yaypn, çok karma ve kapıamlı, yani tum yasama türlerl ve blçimleriyle lç lçe bulunmasından, onlan yönlendiricl, konıyncu olmasından ileri celmektedlr. Ya da •öyle diyellm: Aslını, dogroca alt yapıdan, ekonomlden alan en açık, en keskin üst yapı kununJan arasında, içerme ve yon Terme bakımından eğitim ve hukuk basta gelmekiedir. ÖŞrenmek, eğitllmek nasıl insanm tarihiyle baslamış ve en •on blreyine dek toplumlan etkilemlsse, Iıak, hukuk. tÜ7e dağitunı da tarihln llk lnsan Ulşkileriyle yflrürlüge glrmls, birey^ lere, toplunüara düıenleyid olmustur. Ola>lan Içinde tasıvan toplumsal yapüar, kuruluşlar, bunlara iliskin tüm dcgişimler, dönüşümler, ğellsmfler de; blllnen savaslar, banşlar, anlasmalar, buluşlar, poUtlkalar, sanatlar da bu eğitim ve öğretimleri bu hukuk kurallannı, verllerlni hep «temel» edinmistir. Okullar, dershaneler işte hunun lçia her lamsn, her yerde \ar olmuş, yaaalar ve mahkemeler bu nedenle blrçok yaptınmlara (müeyyldelere) da bağlanarak iürekll «hizmet»lere hanr tutulmuşlardır. Blr teknlk çahşma, blr billmsel arasörma, bir öcari Islem en son ve en yakın çağdaşuğı az gecilanell olarak benimseyip uygulayabilir. Bundan, önemli. büyük sakıncalar dogmayabilir. Ama epitünde ve hukukta çağdaşbğuı gecikmest pek çok sakıncayı da birlikte getlrir. Tüm yasama alanlanna ve yönetlme yansır, genlşlcr, onlan ctkiler bu fecikme. Geri bırakan, tcdirgin eden, karartan bir eksiklik bas EÖsterir. Ba blr olumsuıluktur. Hemen kendinl belll eder. Ayrmtılar ve ayncaiıklar da hollaşır böylece. Uyumsuzluklara, doyurasuzluklara, ırüvensizliklere ve sonra da çözümü güçleşmis aykınlıklara, çelişmelere »apılmjıştır artık Ister lstemez. Blr kes de yanbş yöntemlerbı, rüçsüı ve çıkarcı yönetieilerin eline geçti ml yönetim, toplumsal dalgalanmalar lri çalkantıiara, topluluk Içl tartısmalar dlntnez ve blç blr seyi dlnlemez taşkmbklara dönflşür. Sonnç, küçük büyük patlamalan, çatısmalan, ayrüma ve bSlünmeieri jetirip kor ortaya., Ne ml olmustur bn doromda? Aslında soyut blr kavram olan Devletin aomut yanlan, anlamlan hasta ya da yenlk düsmü?, balklar, nlualar düskiinlüge, yoksulluğa itllmlştir. tç ve dış düsmmılar, işbirllkçiler kol fczmeye, hatt» sık »ık «kurban» lstemey« başlamıştır iilkede.. Yapıcı değer. kurucu, olu.şturucu nitellk ve ğiderek blllnçlendlrid, yenileticl nicelik olarak ne bulunuyorsa alımp götürülmös, sSmürnlmüs, silinmls, yerle blr edilmlstlr. Yok olusun kıyısma, eşiğlne vanlmıştır. «Büyük Kurtancı Tek>ler ber zaman çıkmayınca ve bele Tann'nın hlç ml hlç, su kendinl korumasmı blle bllmeyen, bilim'e, us'a, gerçege ve mantıfa uymamıa ilkel, romanük, ırkçı, dinci, eelenekçt ya da doğmatlk despotüc uluslan korumayacağı bususu lylden lylye beUenlnce korkunç «tükcnl?» baslar. Başlar ya, soraum kendl kcndimlıe: Daslaaın mı, baslamaü ını bn tükenlsler?Amacım korkutmak, İHe sos oynn yapmak degU kuslmsuz. Ben, kotümserlljje tapılmamayı da Cstlenerek burada, eğitim•izliğin, öğrettmsizUğin, tüzeye aykırüığm önemlnl göstermeye Calıstım. Hukukun gflcfl re fistunlugfl, eğltlmln dönem ve yüklenimleri yoğun olarak düşünülsün, lslenedursun, biz bunlara gelin, egitlmln, hukukun Eercklillğini, geçerliüğini, gerçeklerini de ekleyeiim. Sonra da hukuk ve eğitim açısından «kamu yararı • kamu hizmeti» anlayışnu gerçekçi blr görü» ve mantıkla algılayabm. Sürekli değişim Içinde gerçekler defişec«ğlne, <yeni>ler yeni gerçekleri getireceğine göre ekonomik yapısı. «ımf yapısı sağiam yanl toplnmların, ancak yeni ejitirn ve yeni hukukla oluşturulacağını, örgütleneceflnl, Umamlanacağuu ve donüsiim bulanna ulaşacağım kolaylıkla algüayabülrit. Biliyoruı, kültür eğitlmle, öğretunle olur; hukuk lse kflltfirle.. Blrbirlnl tamamlar bunlar. Egittmslz hukuk, hukuksuz pğitim olmaz. Olss da eksiktir, yetersizdir. Ekonomik yapı ve davraıu$lann süreklioe onlardan etkilenişi ve onlan etkUeytst de yine bllinen bir genellemedir. Bllinmlvorsa biJe öğrenllmell, kabul edilmelidlr bu kural.. Eğitimin öneminin, şartlanmısbklar önceslndeki «çocuk»!a, hukukun değerinln ise yepyeni «yasa»larla başladıgun üstellk. yokumsayabillr miyiz? Karsı yansunalar sürse, görünse de, blr ülkeyi yöneten polltlkalann, politikacüann, eğitlmden ve hukuktan etkllendiğlnce hlç blr kurumdan etkilendlğini kolay savlayamayu. Günüblrllk çelişkllerdir çünkü, sıcak, sunsıkı etklnllklerl yaratan. Zorlamalara ve oyunlara başyıırma heveslilerl sunu unutmamalıdırlar ki, vönetilenler ber zaman uvnnuz. Ve onlarm aorn da, belll olmaı, bakarsuuz kendlsine tnzak blrçok «oyun»u bozar... gına, Use gon sınıfın «FelsefeyeBaşlangıç» adlı eserl üpık bir ömektir. Yajsn Profesbr Harum ne kadar bilimden bahsetse, Milll EgıUm Bakanı ne kadar viraj dönmeye ugrassa, kendılerim bu saibeli, eserı, bğrencüere, oğretmenlere, kamuoyuna jrutturamayacaklardır. Geçgn ögretım yılında yine Felsefeye, Baslangıç adlı kıtap vardı, bu kitap 1 1 selerimizde okutulmuştu. Geçen yılın kıtabından boyle ulusu bolucü bır cümle çıkanp Rosterebılir mosınız? Bırbırımızı aldatmayalım. Yüce Türk Ulusunun bütünlügunü bozmaya, Ataturkçülük yolundan caydırmaya, kim senın, hattâ koalisyon ıdaresuıin mımarlığiyle ogunen Idsilerin de gücu yetmıyecektlr. Kitaplar uzman kışılerce basuıda örnekleriyle eleşörildı. Bakanlıkta söylentüer sonsuz. Nıce kımselerin eserinin kitap yazılışına ve para kınsmalara adı kanstığı belirtiliyor. Gerektiginde bu söylentiler arastırüıp ıtün ısığına çıkanlacakür. Bugıin koca Talım ve Terbıye Kurulu, bır oyuna getırilmış, MC Hukumetlnin gerıcı, faşızan e£iliminin sehri akıtünustır. Temel Eğitim Kanunun buyurusu hükümlennden kaçınlmak suretiyle yasdınlan llse kıtaplan, mualleldir. Kanun ayaklar altına aunarak yazdınlmış, ısbatı, kusuru ve kanuna aykınhÇı gunes gıbi ortadadır. Yasaklanması, toplatılması gerekır. MilU Eğitim Batagının bir de Efitım Enstituleri ıle ögretmen liselerinin, M1Uİ Eğitım Bakanına meydan okuduğu halde Bakanın, sıyasl lcaplara uymak teregi hâlS makamında oturan, asın tehdıtleriyle, sayın TUrkes'ın sttzculüğunü yapan blr Genel Mü dünl vardır. Bu konu aynoe, yazılmağa deger. MC politikası bllinçUdlr. Uypulanan stratejiyl ne n«mlrel saptamaktadır, ne Tiırkeş blçimlendlrmektedlr. Daha rüksek düzeyde ve arka plânda, dıs ve iç kapltalizmln karar odaklan vairdır. MC'nin iç çelişkilerinden ve Türklye'nin kendine özgu koşullanndan doğan blr yığın ensele karsın MC iki yıl iktidannı sVırdürehilmiştlr; bundan sonra da sürdürme\e çabalıyacaktır. Ne var kl MC, ne enflasvonu durdurahilmiştir; ne de dıs ticaret dar bo^azını açabilmistir. Bu konularda bitşansızlığı açıktır. Ve kuşiuısuz bu basansızlığın eeretneslni halk çekmektedlr. İLAN ŞırKetımıı mtmurlarından Shell MAKINA MÜHENDISLİĞI EL KİTABI 2. CiLDi ÇIKTI Maklna MUhendlsieri Odasınca hazırlanan MAKİMA MÜHENDİSLİGİ EL KİTABININ 1. clldl geçen yıl kitap haline getlrilmis ve büyük llgi lle karşünnmıştı. Kendl alanında Türkiye'de yayınlanmıs ilk örnek olan MAKÎNA MÜHENDİSLtGl EL KİTABI'nın 2. cildınin de baskısı tamamlanmış ve satışa çıkanlmıstır. Ortalama 1000 sayfadan olusan 2. cilt, malzeme ve yapım yontemleri ana bölUmlerıni kapsamaktadır. Yapım yontemleri bolümü şu konulan içennektedir: Döküm tekniği, plâstik şekıl verme, saç presçiliği, talaş kaldırma, kaynak tekniğl, riiyrrutmij yapım yöntemlen. MAKÎNA MÜHENDİSLlGÎ EL KÎTABI'nm S. cfldl de yakında satışa çıkanlacaktır. Maklna MUhendlsUgl El Kltebını (1. 2. 3.) edlnmek isteyenlerin T.MİÎ.O.B. MaJdna MUhendlsieri Odası Selânlk Caddesl No: 76, Ankara adre»lne başYunnalan rica olunur. N o t : ödemell gOnderillr. (Hltlt AJan»: 1017) ST7 v. ORHAN GÜL adlann. ANDON PAPAYANİ, NİMET ERDOĞAN KURCAN müjtereken du2enlenmı$, Beyoğlu 2. Noterlığı'nden tatdıklı. 19020 tayılı ve 4 ajustos 1975 tarıhli vekâletnamenın, Andon Papayanı ve Nımet Erdoğan Kurcan'ın Şırketırnizde baska bır goreve atanmalan, Orhan Gül'e de yeni bir vekâletname tanzim edılmesi nedenıyle. hukümsuz bulunduğunu ve ıptal edıldığıni bildıririz Prof. NİYAZİ BERKES ASYA MEKTUPLAR1 Gericitlfin. OfVemlzi neretere ıtirOkiemekte oldugunu en açık biçimde gösteren kitap Islâmi Oeviet ldeotojts?nin DoğuVı nasıl uvuttuğunu ıbreıle okuyacaksımz Flyat.: 2S U r a The Shell Company of Turkey Limited Türkiye Şubesi Merkezi Londra'da ^ (Uanajans: 135) 569 İTALYAH KOlTOR MERKUI İSTANBUl Yeni Dönem îtalyanca Başlangıç Kursları 7 Şubat 1977 Pazartesi Günü Bâşlayacaktır (tTALYATA BURSLAR) Kayıtlar: MeeTuttyet Caddest No. İO Tepebası Beyofla T L U M a m (Cumhuriyet: 580) DILFEn İNGİLİZCE Ortabab.çe cad.No.ll Beşikta§tST.TEL:613168 (Araubl. 33) 572 ÇAGDAŞ YAYINLARI Halkevi Sok. no: 3941 İSTANBUL Elektrih Yüksek Müheıtdisi ya da Elektrik Mühendisi aranıyor Orta ve alçak gerilim " ş a l t " tesislerinin projelenclirilmesinde,tekliflerin hazırlanmasında çalıştırılmak ve diğer hususlarda yetiştirilmek üzere, askerlik görevlerini tamartilamış, Almanca bilen mühendislere ihtiyaç vardır. Isteklilerin dökümanları ile birlikte, şahsen müessesemize baş vurmaları rica olunur. ( Lisan bilmeyenlerin baş vurmamaiarı rica olunur.) Adres: Elektronik laboratuarlarda yabancı Dil eğitimi ALMANCA KURSLAR1 TEŞEKKÜR 8 ooak 1977 günü kaybettlg'jnl» sevgill kuunn Ankara Ku Llsesi 5 Fen C «ınıfı ögTencisl SERPİL KENDİR'in cenaze tfirenlne katılan, çiçek gonderen, evlmize gelerek, telgrat, telefon ve mektup göndererek acınuzı paylasan tüm ögretrnenlerine, arkadaşlanna, akraba, dost, komçu ve çausma arkadaslarımıza sonsuz tesekkürlerlmM sunans. BabMt 8aha Keadlr Anned Fatm» Keadir (Cumhurlyet: 685) Yardım Serenler Demegı Dsküdar Şubesinin yühk olagan T«nel Kurul toplantuı 7.2.19T7 pazartesl gtlnü saat 14.'de Dernek binasmda yapılacağından sayın üyelerlnılzln teşriflerl rtc» a elemanlar arıyor MUHASEBE ELEMANIAR1 Asgari Ü M mezunu SEKRETER Sürotli daktilo yazobâan v» konusunda tecrübeB BAYAN SANTRA.L MEMURESf Telefon. evrak girij çıktf, r»$epıiyon sorjmlusu MOracoatlann tohsen yapllmaa» Otmuılı SokVtlfi Tiksimlttınbul Ad*: ttf Ege Üniversitesi Tıp Fâkültesi Dekânlığından Fakültemızin aşagıda ısımlerl beUrtilen kürsülerinda hizalaruida göaterüen mıktarlarda doçentlık kadroları munhaldır. Isteklüerm en geç 211.1977 tarihlne kadar Dekanlıgımıza müracaatlan dujuruluı. Münhal kadrolar: Dermatoloji KUrsüsU: 1 adet Morfoloji KürsllsU: 2 adet KONGRE İLÂNI (Basın: î 174 10650/576) nur. Gundem: Idare Kurriu tbrasi, yeni td&re Kurulu aasimi, dilek ve teıaenniler. Tdnettm Euralo Cumhiirlyet: 563 Yıldız Posta Caddesi. Timlo Iş Hanı Macidiyeköy Gayrettepe • İstanbül Tel: 66 97 05 • 691 AEG TELEFUNKEN GENEL ELEKTRİK T.A.Ş, (Maoaj&na: 130) 5 ' '