Catalog

SAH1FE IKJ 17 Nisan 1970 CUMHUBÎYET 87 Ensrltülertn! kuran kanra TBMM* den çıkalı bugün 3» yıl oluyor. «tsianbul Darülmuallünini.nin açünı tiftünden de 122 yıl geçti. Çoğunluğu bu ikl kaynaktan sürflp gelinl? 160.000 kadar bğretmeniıniı var bugün. Çünkü klâsik ögretmen okullanmız ve ortaöğretiıne ögrermen hamlayan egitfcn enıtitülerl de bu M v« 122 yıl öneeki köklere dayanırlar. Her dereeeli okulda 160.900 öğretmen! Az s«yı değildlr. Fakat okulsuz koylerimhrle, öğntmcnMC «kullanmı zın vaılığı hattâ çoklnğiı «ğltim »onınuınııznn öğretmen yönfinü bll» aaraclaııdmunadıgunıa gösterroektedir. Üttellk tayıea »onnçlandınna, «agdag egitblIlm ilkeleri acısından büyük anlam tajımaz. H»nüz okul yiizü görmeyenler yanmda her dereceli okulumuzda bugün 1 milyoıuı yakın öğrenel okumaktadır. Fakat bunların görmekte oldufn egltim nitelik yönünden dddi ekvikler taîimaktadır. Bunlann Köy Enstitülerinln anıldıği bugün biıtün eğitim çevrelerinde gotden geçirllme•lnde fayda vardır. Ülkemlztn ko»u!Un ve IhriyaeUn dolayislyle «devrimei» yönde dtizenlenip uygulajımaıs gereken ulusal eğitim, geçmişte ve günümüıde flk ıık «karfl devrbnci» yone çevrilmlftir. Glttikte agulatan yabaneı etkiler. en degerll vıtlıklanmu olan öğrenelleri kendi hayatıraiM yabaneılaştırmakta ve nlusal kültüriımüzü yozlaştırmaktadır. Aynı umanda esitsiz ve kalitesiz olan ba eğitlın, ulutal bütçenln milyarlannı riyan etmek tedir. Vaktjyle oknl yiizü gbrememi} çok sayıdak) yetifkin yuTttaşlanmıztn temel ve meslekl eğltimleri de yürüstü bırafcilmıj blr konudur, K KOY EHSTIÎUIERI YENİDEN KURULUR Fakir BAYKURT TÖS OENEL BAŞKANI Tttrk köylerinl, •raçUnn »• takniüa alabüdlgine geliştigl bugunkü dünyada bile boyle blr karacahillik çemberine almak, jimdi ancak dünyanm somürge ülkelertnde görülen bir luvımdır. gomürü mekanizması, umn yıllardan berl kasaadıjp geferli deneylerle öjrla içgüduler •dinmljtir ki, buaun Mmuca, ejitirai alablldlHne kumıkta, toplnm t<rlndf beliren ufıcık bfllne kıvılcımım hemen tondurmekte, \tyti bir »#itlm verm«yi dusiintiru bunan da uyufturaeu, körtltiei blr «KtİJn elmasma çok dtkkat «tmaktedir. urulduğo 1944 kuşa çevrllK digl 1946 yılına yıluıdan,yerli somürflkadar akat bizde d?ha mütevaıi bir girijlm F olan Eğitmen Kurslan bile 194«dan sonra bırakılmıştır. Eğirmenler »üfusu az olan köylerin çocuklarına üçüncü sınıfa kadar ders veriyorlar, kalan »amanlannda koy halkını etkilemek 1eln çalifiyorlardl. Hele 1150'den »onra, o güne ka dar yetiftirüen f.ttt eğltmen horlana horlana dil. lere destan adlldiler va bufün iayılan 2.400 kaldı. Somürfe Afrikada Ukögretbn verll halktan esirgenmat, hattâ radyo ve televlıyon yoluyla da desteklenlrken, biade Etitmcnltrin kıyUmıs olmalannın nedenl çok ilgi çekicidir. n ymUm «!• ahnrr ffM «M«. O rfe UUt Mrlken 2425 yıilık hizmetlaHni tadcc* II yıl M7düar ve borçlandırmak suretlyle az aylıklanndan emefcll ödentilerini kestiler. Sirodi önümüzdeki Temmuzda 65 yaşım dolduranlar etnekli olaeaklar. Maaşsız bir emeklilik ba. Çiinkü ylrml yılı doldunn«mif «ayıhyorlar. Hepsl topu top» V yıl Iık bir hinnetleri görünüyor kâğıt üzerindc. Halbuki lS3Tden. 1939'dan berl 1$ başuıda bunlar! Oğ ratman drgiıtlerinin. örneğin TÖS'ün 1965'ten berl en <ok nefes tükettiği bir konudur bu. Fakat iktidar. ögTetmene. eğitmena boıvermij bir ker«. Beş yıldır, 6 maddolik bir tasan, komisyonlar dan kurtulup genel kurula gelcmemiştir. Odalan ağızlarına kadar dolu. müdürleri iki iiç ödeneğl birden »Un Bakanlık merkeı brgiitö de. bo konuyn I» edinmemiştir. Ö|retmen kıymışlaT. öğretmen okulu sayısı kadar İmam Hatip Oknlu açmışlar, her şeyi yapfn<5İar, fakat eglhnenlerln işine el siİFmemişleTdir. eydi Eğitmenlerin «llerhıN dekl«tretiyorlardr. suçu? Onlarçoeuklakltap ve kılavuzlarla köy nna funlan Suyu dua bnlmaz Kelle politikası IMT Enstitulerinin kurucusn Tongnç, 1946 yılında Hasan Âli Tficel çekildikten sonra Millî Egitim Bakanı elan tutncu Re»at Şemsettin Sirer ile bir tartııroaya girfoir. Sirer «fkelenir Tongnç'a : « Senin çoluk çocuğunla birlikte behnı kırıeagım > diye Svaz âva» bağırır. Türkive çok partili bayatın sancılarına tutulmuştnr. «Kemalızme karsıtfevnm» sivasl aracını Amerika'dan aktaraçak kadar kurnaz. ve özgürlük adına özçürlükleri bofmaya hazırhklıdır Halk DOnya Savasının memleketîn üstüne vıktıiı a6ır kosnllardan bunalmıs. kurtancı anyor hmet Pasa. toprak reformundan. eeitim seferberliginden eoktan vatfeemıs, avakta dnrabilmek için bir yeni dıs ve ıç koalisyon pesinde Sovretlerin BoSazlar üstüne çıkısları VVashintton'a dogru itivor bizi Halktan kopuk tek parti yönetimine karsı. aydınlar. esraf. tiearet burjnvazisi, halk kitlelerini bir sihirli kelimenin peşinde sürfiklüvorlar : Demokrasi ! Demokrasi her sevdir artık KBv» vapılacak çesmed'r. mes o f morun maamna zamdır. fakirin tencereıine çorbadır. iıçinin ' rasına yemektir, askerin eline silâhtır, vazann kalemine ruhsattır Koea bnlamıyan kızlar ve evlenecek • bnlamnan be « kârlar dahi dertlerine devâyı bir sihirli keümede dile getiriyorlar : Dtmokrasl ! Bir gelse demokrasi. her sev birdcn düzeliverpçek.. Ameri kan kartalı bo slhiril hedireri kanatlsnnın altında Türkiıre've taııyacafı iclndlr ki. Ittanbul'a filo gcldiei zaman vetkili kisiler geneleUer «okagını badana ettirip vabancı denizcilerl karsılamava haTirlanıvorlar. hte böyle bir ortarnda tutnen Sirer bafinyor devrimci Ton1 gnç » : « Senln çoluk çoeu&Unla bfrllkte bellni kiracağım.» Ben bu olan, Encln Tonfuç'fln yeni yavınladıtı •Devrim Açısından Kov Enstltülerf va Tonguç» adlı kitabindan öîrendlm. Anlasılıyor ki Sirer. Baba Tonçuç'n Enstitülerin basından ozaklastırmı'a, Enstitiileri baltalamıs. vapacafını vapraıs; ama ogul Tongnç'an bellnl kıramamıs. Olavdan 24 vıl sonra Enein Ton çnc. Köv Enstiteicri ürtflne koskoca blr eser vaııp. Tflrk kamn ovnna armalan edivor. Geçm's b'r devrin «ornmln I kın tarihimlıin avnaiına vanntan ha kitapta %öw nin nasıl karnldutnno ve nasıl vıkıldtgını ayrıntılanvla rnz. Enstitülerl kurmak Için bfivük hevesle vola çıksn i'm> Pasa'nın. degisen kosnilar karsısında tutucn eüçlere tfsUm olop. Enstitölerin vıkıimasına yesll ısıgı yaktıpını da belgeleriyle bir daha öirenivomi. Aradan eecen zaman Içlnde ralnıı b» mndur 5fTendi|imi7? 1946'da yordomoza te\tn reilraln demokrasl •Imar'P eok partili fasizmin tt kendiri oldoinno artık bilivonjı.. Flkir özgörlütiinden nsnipsi» bn siyssi rtiimin Filipinci Demokrası adıvla tanımlandıgını bilivom», Filipinci nentokraslnln, Atatürk'e karfidfvrimin bir siy»si aracı oldojuno bilivoro» Sandıksal rrjimdf Iktidan elt ge«lr*n gürlerin MilH Knrtnlns Savasıyla kovdntumnz empervalirmln İBbirlikclleTİ oldnŞono hiiiToniz ms'da slvasi rejiral Ithal eden totncu göçifrin, 1954'te bu relimin tktisadl kosnllanna hoknk payandalannı Tardogııını bilivomz. Uzatmıvalım; çok »t? billyomz artık... B« bllgiltrtml*» Enfl" Tongnç'un kitabınaan blr am daba katmakta yart* vardır ı Resat 9emsettin Sirer Millî EHtlm Bakanı »lmadan Bnee, C.H.P içinlleki ıa£ kanat tnBnü üstüne baıkısını artırtnaktadiT Enıtltülerde •rejimi tehlikeye düsürecek iistamH «o\ çalurrıalaf yapıldıtına Paıa'vı Inandırmak ipteyenUr HasanoHan K8v Enıtltüıü Mndörü Ranf fnan*i «k hedef elarak ale almıslardır Rauf tnan'a degşrin çesitli jornallarla fleldnnılan In8nö bir gem Tengue'n Cankava Kösküne eaSırır. Temekte Baıbakan Saraeotln ve Mülî Efitlm Bakanı ¥üe«| de vanhr. l»»«» p " a Ranf tnan'ı çok takdir ettigini. eok »evditini, *n çalıskan müdürlnrden biri «IdnJSono, ve terfi rtmesl gerektlftlnl sövler. lnan. Bakanlıia mütettiı elarak almaeak, yanl k«»ta eekllecektiT fnönfi bo karannda Tongnç'un onayını almava ealmmaktadıı re Hk defadır kl 1lk8|retinı Daireslnln personel pelitikımn» kanfmaktadır. Maıele nttaca tertiplenmistlr, Toneuç «evet» derse. en lyi elemanlannflan birini feda eAerek isin letnden »ynlaeaktır. A»a direnir Tonçnj, Te der kl tsnıH »asa'ya « ; < ^ Bit «tf|a^.k«lle «ttnrıek yolunu tutaeak olursanız, günün blrfnft iîra" sfHn de kcnenize geUeektlr.» Ne var kl însn'ın kellesi verilir. Te tsmet Pasa kelle vermek pelltlkafim tem«I politik» yapar kendisine.,, O gündtn bugüna. d«vrimei h«U«»i verfl vere Eğitmen kıyımı Sınıf çıkarları titün banlar, topiumun uyındınbna«ndan va eıellikle ko'yıin canlandınlmanndan ödü ııdan egemen sınıflarla onlarm iktidarlannm engelleyiçl eabalan sonucu» dnr. Şayet böyle olmasaydı. geride bıraktığımıı bu kadar yıldan sonra Tıirk halkı gecim, yönetim va egitin» ybniinden bugünkü durnmda bulunnmtdı. Bugün halkın yandan çogu okur yaza» blle defildlr. Kadınlann «o 95'ten faslasmın karzcahil oldugu illerlmiz vardtr ve çaktur. Bu kadır inıan hesap kltap bilmez. Ge nif üretici kitlelerimizi mahveden soraürü ba blUnçsiılik ve karaeahillik ortammda ijlemekte ve sürmektedir. En basitinden dört Işleml hllen Uretlclnin ilk yapaeağı ij, yarattığı deferia karşılıgını alıp alamadıgını araftırmak olaeaktır. Hesap biltne>enler hiç blr zaman bu noktayi aydınlıga kavugturamsılar. Aydjnlık olmaymra Brçütlenemeıler, dlrenemerier. Böyle bir «ftanda cahlllik, somtlrilnun hem lebebi, hem **nuca elarak karjunua fikar. B dlicr K8y Eıutitaierinl hlç ıevm»ıni}lerdir. Onlan eahil halkm rösllada kbttilemişlfr. yönetlciltr iizetlnd* baıkı yapmi(latdır. Enstitülerin kapatllrnuı lsa, lömilriieü ve gerid smıflann polttlk Iktldan ele gedrdikleri 1954'den hemen sonra sağlanmıçtır. Enstitülerln kapatılmasmda en çok dikkati çeken husns, kapatma kartnnın orta kısimdan önee yükcck kısma u>rul»nmasıdır. Bu «yükıak kmm* b«? yıllık öğretlmdrn u n t ı üf yıllık yiikaek öğrenin »eren Ha«anofluıdakl bolüntdü. Amacı köyün «anlandırılmannda ı*rckli uımanlarla Köy Enstirülarinin öğretmenlerini yetiştirmek idi. Yüksek öğrenlm, bütün sömurgelerde, bugün bila C»k sakıncalı gotülmekte ve kltleltrln bu hakkı kıntlanmaktadır. Bufun, heniiı UIHMI kurtulu»unu tlde ahnaınif Afrika ulkeleHnin htçbirtnde yuksek öğrenlm kurnmu yoktur. Lumumba, aı dereeeda memurluk efitiml »ormiiı bir llderdl. ÇünkU yuk«ek eftrenbn, ulmıl hayatm lhtlyaç dujrdafu tumıanlıklan kazandıran ve akotıomi, »osyoloji, felsefe, politika dersleriyle «ınıf bllinel nyandıran önemli blr öğrenim basamagıdır. Kayseri, Yozgat, Çorum ve Eskis»hir köylerlnde yaptıfı götlemlerdm »«nra Ankara köylerinden. askerliğini eavuş olarak yapmış, çevresinde iyl tanman, giri^ken köylülerden seçilme 80 kişilik bir grupuB 193$ Trmmuıunda MaJımudlyede tov lanmanyla baılar ba i% Sekir »yhk İlk kurstan sonra yapilan denemeler, köyü canlandırma yolunda lyi sonuçlar vermiştir. Veni bilgiler >anında. tohum. toprak vt ks|umli da donatıltnıı «'duklan İÇİB EittmMİer, kiyun iş hayatını etkileyicl çaljşfnalannı gereğinca yapabiliyorlardı. Ç»li|ar»k yetiıtiıdiklfTİ iırunler kandiletinin oluyardu. Ba yuıden *t Ucret »lıyorUrdı. Bugiin ef itmenler tliyl* canlanmıı kdyler ve ilk dersini eeitmendtn «Jmıj örretmenler, hattt doktorUt «oktur. kinel Dünya 8av»smm zor yıllan t*<tl Uitumüıdm. Devlet tutumunu değijHrdi. Kb.vltr, Koy Enıtitiileri, E|imienler got. den dü|hil«r, lntibak Kanunlan çık«rıldı. MMI ayarlamalan yspıldı. Efitraonlerin bğratmenlariB •lindekl topraklar, araçlar feri alındı. EğitmanItrin durpmu lyic* boıuldu. fakat duıeltihna^ dea lıajdı, T» 19W'ta, 326 sayılı kanunla, durunla flmda E#itm«aleriq A çok httztin vericidir.eykiltü uznndur *• Hakkı Tonguç'un lan bulnr!» «Btçak nefesten kcskindir!. «Su uyur düfnıan uyumaz!» Hesabın kilabın yanmd» bo okuma parçaları fizerinde dumyorlardı. «Marean Suyu. diye bir hikâyeleri vardı. Bl» kan ko«a. Haeca gitr»*kten vazgeclp, yollan üstündcki Mr koye su getirtiyorlardı. Paralan yetmeyince kadın boynundaki mareajılan v»rlp tamanlatıyordu çesmeyl. Bugun. «Blt öldiirmek icin sadaka vermek ferek, aksi halde günaha girmiş sayılırsmız!. dlven resml fetvacılar re\artadir Eğitaıenlerl kim ne yapsın? Bn gelen hlllnç yüzünden, egemen sınıflsr Eğirmenlere bl le day«pamadılar, Köy Enstitülerine dayuabilirlar mlydl? Sonuç cıkarlannı, kayıplarmı, dostlannı (arketıneye ba} Umiftır. Toplum ve iılkemlz yann yeniden örfiitlenlTken. köytln i? hayatıyla birlikte Köy Ens titüleri yeniden Jrurulîeaktır. K8y Enstltülerl bl linelendlrlei ve üretici eğltimin uygulandığı, dün eflttm ordumuza 20 binden fula otretıtıen fcaten, yann ulutal hayttımıta 4aha eok katkılan olarak hlttr {aftdas eğitbilim m«rknleridir. Yakın zamana kadar Enstitüler. sadece onu kuranlar ve oralarda akuyanlar tarafmdan savunulayordn. BugUn ayduılar ve gentllk bu deneyİB bilincU ^hlplfrl oJmuılardır. Diin eahil olduğu içln Köy EnftitÜ1er)n4«ı ürkütUlen küylttlerfle,bagün Koy Enftitülerini yana yana aramaktadırlar. Köy En«Utül»rinin yeniden kunjlmaımm uwudu burad* t««Unmaktadır. Vnildm kumluı; hem da ajrn» adU v» ayn» U akat bugiin blr H«rimtn eşIjHnde köF yün ve Koy Enstitulerinin oncmini anla yanlar coğalmaktadır. Kbylunun kendisi uyanıp t Fes mi? H ay ır Kalpak mı? İ9 NUan 192» tünii Türklye Büyük Millet MeeUıi RaiıUfiOt Mr *n«rje veriliyor. Meclis'in acdi;ından Um bir hafta >«ara. • Mtanbul mebusu Operatör Emln bey lle Sinap m*bwau Şevkat »ey onargel*» rind« şunu istiyotlar: Savajtan önee yalnız Avutturya'daa »ldıgımif (•§ parası yılda 5 milyon lira rarmaktaydı. Her > ıl en aşağı yedi ıckiı milyon lira fese gidiyordu. II. Mahmut davrinda Adalı Ruralardan gelen fes kaldınlmalı Doğu ve Mütlüman mcmUkatlarindc (iyilen kalpık ulotal basltk kahul ve Uftn cdilmcli... Tekrarlayayım, T.B.M.M. nin acılnaaından aneak bir haft» t*C•nis. btanbul'dakl Padişah Halife'ya bağlılık bildlrilmls. hatta blr de heyet gdnderilip bu beglılık resmsn açıklanarak. Ba duruıadayken iki «fdın Feg'in karşuına kalpak'ı eıkartntak tstiyorlar. Bir aiiredir caten kalpak Ankara'da liyiliyor, belkl fes buluıunadıiı için, ama millî mıicadeletilerin bir çeşit sembolü haline gehnek uzere... Işte bu onergenin mebuslar üıerindeki tepkisi: H4sim bey (Çorum ı Hsyır, hayır olaroaz. Tunah Hilmi (Bolu) fe« Türküp nıhuna yerleşnııjtir. HâjmJ bey (Çorum) Tunustaki bütün mü»liimanlar fes giyiyorlar, bi* giymeısek onlarin manevi kuvveti zayıflar. Olmaz efendım, katiyen istamem. Mustafa Taki efendi (5ivas) Bız fesi bırakırsak klüğıınız, gelenekJerimiz karmakan|ik olur... Kıyamet knpuyor yenl Meclis'te! Fes de fes!... Fes fiderse saoki dünya yıkılacak, memleket düşmanın eline geçeeek! n. Mahnut Hevrinde Rumlardan almısız oysa. Yıizyıl geçmis aradan aneak. Yuzyılda fes «mâneviyat»ımi7.m, kijiliğimizin kopmaz parçası, sembolu oluveamiş!... Birlnri Meelia üyeleri bylesine tutucu ki fesi )'ai»klayalım, kalpağı yetine koyalım diyenler, bn konuda önerga verenler küriüye rıkıp geniglerini sa\unamıyor, buna •cesaret» edemlyor: T.B.M.M. Bafkanı (Muıtata Kemal Pa$a) ne yapsın, oya k<v yuyor anergeyi. Bafkın Bu Bnergeyi nazan itibara alıyor musunuz (Almıysruz ıealeri> Almayanlar ellerinl kaldınnn 'Eller kalkar> Onerge nazan itibara alınmıyor. (Yaşasm Feg w«leri) Riea ederira bugun fes ve kalpak ramanı değiL Herkes istedİSİnj ffyglPMustafa Kemal Paşa'nın sözlerine dikkat edin. Hoşlanmıyor durumdan, karşısındaki tutucu, bilinçsit insanlarla nasıl ba$a eıkarak, «nları dogru yola nasıl gatirecek, bu karmakanıık tüt anlatılmast gıiç, yurtsevcrliğl kendl dar aeılanndan gören insanlara aklın, sağduyunun gereklerini nasıl kabul ettlreeek? 2* Nlun giiau bir avyç devrimcinjn uğrıdığı yenilgi ilerisl İçin daha eok dlkkatll. daha eok föcHi, d»ha çok bilinçli olunmaii gerekti|ini ggstcrmiştir. Meciis çoğuntgğunun Yaşasın Fes> diye bafırması karjısmda bi»kaç devrimeinin «YHşasın Kalpak» diye belll bellniz seslenmeleri de ayrı bir anlam taşıyordu elbet. Bu üç bej klşi yavas yava? co(alacak, Mustafa Kemal'in »nee ulusal kurtuluşu sağlanıak, »onra da ilktUikten, geriliktan, tuturuluktan kopmak, nygar, ça|daf insmlığa yRkıgır bir teplum yaratmak çabaları eok g«cni«den benlmsenecektir. Fes yerinr kalpsk'ı kabul atıneyan kijilerin iic yıl gecmeden hllâfeti, padişahUgı atıp lâik cumhuriyeti kabul etmaleri apayn blr değer. bir aııl<)m taıır, Mustafa Kemal onlari narden almıı, nereye getlrtnij? Çevresjndekiler, yonctici kadro, hattâ en yakuıUn naul de^lşe dfğişe ona ayak uydurmuflar. Istemiyerek de elsa, anlamıyarak da o|sa!.. Tek bir insaıun gucu baıan neler yarahyorl Mustafa Kemal ^tck insanm gücüuün sonsuzluğuna unutulmaz bir örnektir. Galoğlu'nun •ÜcÛBeıi Mefmliyet>lni akayarum. Yukardıki par«alurı oradan çıkardıra. Oaha birçak ilflnç belUmler var. Hcle balfevtklik kanusunda yapUmıı Urtıımalar!.. GerlHti. tutueuluju, koyu ırkcılıâı bilinen klrnıelerin bolşevikliü nuıl evdıikleri!.. Fefi kafslarımian alamı.vanlaım bolıevik erdularını natıl kurtancı tay«jıkları, bnlşevik liderlerin» telgrafUr çektirdikleri, BU bolfevikleıre yaklaştıkça şeriata dah» faıla yaklajiyoruı. «Ben etklden berl helfaviklikten ygnayım, «En tabii yardımeımu belıevlk kuvvetleridir», glbi sdzler soyledikleri,.. «Üeiineü M«şrutiye(. kitabı Birinei IVfeelis'in anUmmı, havasını, kijillğini yeterinee duyuruyor. Gol oflo «Üçünen mcşrutivet» darken bu Meelis üyelerlnln kafalannı, duygularınt. Sılemlerini dc ö O ıellikl» tkinci Dünya S*T«şuulan «onra büyük hızla gelişmiş olan telmolojlnln insanlığa ^etirdiği en önemli Uim rUUanndan biri de elektronik endüstrisldir. Elektronik «aye$inde günümttcde Ay'a gitmek bile mtimkün ohnuştur. Elektronik ilminin gettrdiğl «Computer» diye isimlendirUen elektronik beyinler birçok sahalarda teknolojinin dev adımlarla ilerlcmesini sağlamış bulunmaktadır. Elektronik ilminin g^ttikçe geli^raesi, elektronik beyinlcrin de inanılmayacak bir şekilde mükem mel bir hale gelmtsinl sajl»mijür Fakat |tne (le birçok eksik taraflan bulunmaktadır. M»Mlâ elektronik beyin sadece kendısırıe blr profrajn (fohiUnd* verilen bileller Uwrınde deüerlsndırmelar yap*bilmeltte, insan Oğrenen ve düşünen elektronik beyin «• > HAZIRLIYAN bayni pbi düşünma hasgajı» sahip buiunmunalctıubr. DÜŞÜNEN MAKİNE VECDI KIZİLDEMIR m* hiMMinı kullanırak haiıma. «ında bırıkmi» olan, yani daha, cincedan ögrenmif olduklarından utıfada «derek bir aonue* ulaş. makta ve ona göre hajeket ed*bilmektedir. •ofiuclar cıkarabllmektadir. Vukanda da belirtUgimiı gibi 1000 transıstoriı blr araya getirmek müm kun elduğuna gör* 1000 SİAMhk bir mııkin* inıan bayrunln bl» le baıaramıyaeaiı dü|ü«ea siıtam lerini kurabüceek v« bunlardajt «rnuç (ikarabil*e«ktir. keşif ve G ÜNÜMÜZDE bütün ler bfrenme ve düşünme hjta sasına sahip bir elektronik beynin gerçekleştirilmeaınde top lannııf bulunmaktadır. Geçenler de Ingıltere'den gelen bir haber bunun da gerçekleşmak Uzers olduğunu gbstermektedir. Kent Üniversiteslnln Elektronik Lâboratuarlannda ögrenma has»»sına, sahip btr elşktronl)t beyin geliştirllrnektedlr. Bugün kullanılmakta elan elektronik boyınler algoritm diye lsimlendinlan bir programlamadan sonra ancak çalışabilir hale gelebilmektedirler. Yml btlgl btr program dahilinde makineye verilmekte, btı programın neticelerl ancak geri alınafeilmektedır. Halbukı ögrenme hassagı olan malcıne, a>Tiı inaan beyninda oldugu gibi, öğrendigi konulardaki malumstj (JUşüperek verebilecektir. Meıalâ bir vinei kullanacak olan insan önee bu işi bilenden naııl hareket ed«oeğtni efrenir. •onra da vinea baglanan ağırlık karşısında naaı! harelcat edümetini hııleri va düşUnceEi iW ayarUr. L •••ııiMHunıııi"<""«ınıı»ın>"«ııiHn< En Yetkili Belgeler Konuşuyor Devrlm açısından Köy EnstKüler'ı veTonguç Enoin İ NSAN beynt glbl «fenen, düşünen ve louk bir sısteroa «Ahip bulunan elektronik bevlnltrin lerçelcleşmesi yulcanda SONUÇ d» b»llrtUtımt» tiW elektronik taknolojısinm ilertemesı uyeaind» oUnuftur. BüyüklOlUan gıtuk»n<U tıkça <Uha d» küçulen tranşl*beyin üMrindeki Ç«l*n*la? törl»r dUsUrien maltinenin gertamamlandıktan «onra «W« •dileeek elas mahina b«yia in«an çaİtlöamesınde «n önemli rollarb#yninden çok daha ileri olat» den birini oynamiş bulunmaktağı gibi, (000 drf» daha hızîı düjü dır, N'itekim guntimuzda 1000 nebilecek va bu d.ıi|une«ltrd»n na ınt Y Halbukl blr inmn htrhangi btr tonuda düfünUrlun. mutlakt dif ttrirlar «ltmda kalmaku, bu vüs. 4«ft baun du|öneıl«ri doğru yol KENDİ KENDİNE H «etltmi» eluvor. BntttnU anlam»k dejerlendirmek için dünö lyi, çek iyi bilmek (erek. AVTAV U1İ1AI I V B I I /tHB/11» Avukat GÖNÜL BALTAL! Dr. Mustafa Melekoğlu Muayanahaneıinda Bastalanaı kabul» ba|)anıi|tır. tıtanbul C»dd.«i No: 11/1 B A KI KK A T Kabul laaUtrt: 130 TELETON: 71 t l II 1 Makına Y Mühendisl LfiUR ÖZ138 EvlenıjUer. 16.1.1970 . jSTANBUL MM) ALBUKİ bugün kuUanılrnaic | ta olan ve düşünine hascaaı bulunmayan elektronık beyinler aadeee kendilerina verilen program dahllındş hareket *der ve değişik bir balde ne yapacağını bilemeyerek faaliyetl durdurur. HaJbuU y«ni «lektronilî beyin hareketleri ayarlayacak maiumatı blr progr&m vasıtası lle birlestirtneylp, haruajıı T* dümra eb'a/Jında bir yere sıkjştırfUnma h v s a » şayMinde blrl«fmak ve bunlardan bir slrküi tlrecek, »ynen bir insan glbi h»yaprnal? mümktin Olmaktadjr. reketleıi ayarlayabilecektlr. Gtinümüzde SLAM (DepolanKısacası bugün kullanroakta olmış bilgiler üzerinde düşünebılir) (tuğumuî elektronik beyinler indıy« adlandırılan elhaz sayetinde Mn beyninin yardunı olmadan ça artık düıünebillr makinelerin yaİKamamaktadirlar. Ancak ln«m pılnıası imk&n «İahüine firmi» bubeyninin hanrlsyıp kendisine vtr lunmaktadır. dlgl programda neler varsa onlan yapabilmekte, aksi halde 4 SLAM orküisinin bulunduğu durroaktadiT. Hftlbukl dUsUnebibir makine 65.5S8 konu üzerinde dü {ünebllmekte ve bunlardan birçok lea Mr elektronüc beytn düfün malar çok aater«»an. s«aucUr vermijtir. Fransu bettecisi ve fizikçUI Jean Clanda Riaaat intibalannı anlatnken tloktronik bevind*B gelan tesin hakjki troBnpetten hiç farkı obnadiguıı bclirtmiştir. ticeler c»karibilec»ktlr. Makine beynin insan beyninden daha Ueri bsşk» bir taraJı da dijaüneelerlni hiç bir şeyden (ekİB nieden olduğu gibi 8k«»ttirmesi oUeaktır, Düjünceler makin» t* rafmdan bir yere yanlı olarik geçirilip veyahut da berhangi bir ekrana aksedeceğtnden tahrif edil m«*i de müaikün olmayaeakur. dan aaparak yanlif •aauflar* ulas rr.aktadır. lgilil«rln Uada ettUderint S&r» düîünen •lektronlk beynln gerçek!stm«£İnden (onra birçolc traç icin kullanıcıyB lhtiyat k*lmay»cak, in»an btyninvn ba^ka yerlerde kullanılması için yerü yeni sahaların açüman ger» çekJş»e«ktir, Key Enstıtüierı ve bu enstmılsrltı kurucusu Ismsü Haıt»j Tengue üzerine en belgesel bilgılen vereüıjecek Hıeı, hiç fuphesiz, tsmail Hakkı Tenguç'un ozel grs;v;nı dağsrlendırniek olar.ağına da sahıp bulunan oğlu Engıp Tonguç'tur, Vaza; bu kitlbında, Koy EnMıtülennın Ituruluş ve yıkıl,s ortatmnı, Tonguç'un CH.P. w tnenvi ıle ılışkılerının ıçyu/ünü. Koy * Enıtitiiltrı lizenne oynanan oyunları belgeJerle açıkladıktan tOar« Tonguç'a ve Kngtıtulere sağ'dsn ve şOi'dan gelen e!e$* tinleri kendi gorti|l«rınt gore cgvaplandırmaktadir. Ofset baıkıh lıiks krome kapak ıçınde 664 sayfa 20 liradir İ Genel Dağıtım: ANT YAYINLARI P.K. 701 îst, \ (Cumhurlyei •••••••••»•••••»•»»••••••»••••••»»••<»•••«• «Kızılırmak» ve «Kavel» NtMBÜS OT SATIŞI Atakoy ararimlzdeki «jtlar kapılı zarfla 29/4/ 1070 Çarçarnb» günu saat 15.00 d» satüteaktır. Satı» sartnamesi Türkiye EmJâls Kredi Bankası A.O, ATAKÖY ŞUBESt'nde veya ATAKÖV KONTROL ŞBFLÎÖÎ'nde ucretsiı; olarak temln edilir Banka 2490 sayılı ihale Itanununa tâbi olmadıgından ihaleyi yapıp yapmamakta veya dilediJine vermekta »erbesttir. Tftrklye KmUk Kredl Bankaa, A. o . Ataköy Şubefl Hasan Hüseyin'in Oniü iki eıerinin ikinci baskılan çıktı. Oenel Dagjtım: Kemal Karatekın İstanbul. (Aynca. Hasan Hüseyin Korkmazgıl, Basmtepe £ Blok D/2 No, 3. Çankııya Ankara. adresinden1 » ödemeli istenebilir.) Cumiuriypt 3870 £ • » • » •• • » • • • • • • • • • • • » > •• •• » • •• • • • • • • • • • • • \ t Miling ve Yüriiyüş Var Teknijt iş gücünün yurt yaranna olmasmı istiyorsan 18/4/1870 ({Onü saat 14 de Tandoğan Meydenmd» bulun. TÜFkiye Teknlkerleri Sendtkasi Genel Merkezi TEKNİK ıımm (Baua: (Henj Reklam. 816/3872)'