Katalog

31 Temmuz 2023 Pazartesi 100. Yılda Yükseköğretim 14 YENİ NESİL ÜNİVERSİTELER NASIL OLACAK? ‘Öğrenciye esneklik gerek’ PROF. DR. ERHAN ERKUT şunlar: Üniversitesi’ne başvuranların ‘Eğitim Devrimi’ Öğrenciler geleneksel bi- ancak yüzde 1’i kabul ediliyor; yani University of the People: eçen sene yazmış olduğum rinci sınıf dersleri yerine Minerva dünyada girilmesi en zor Kendisini bir “Eğitim Dev- “Sistem Çaresiz, Eğitim dört temel ders alırlar; bu olan lisans programı. rimi” olarak adlandıran GSizde” kitabında önce dersler dört temel yet- bu kurum; öğrenim 21. yüzyılda eğitimde değişimi Diploma vermeyen okul kinliğin (eleştirel ücreti olmayan, tetikleyen güçlerden söz ettim, düşünme, yaratı- Ecole 42: Paris’te açılan bu özel akredite bir sonra da eğitimin hangi boyutlarda cı düşünme, et- kodlama okuluna girmek birçok çevrimiçi üni- değişeceğinden. Değişimi tetikleyen kili iletişim üniversiteye girmekten daha versite. He- güçler: Bilgi patlaması, maliyetler, kurma ve et- zor. Okul bir diploma vermiyor defi küre- eşitsizlikler, teknoloji, Z kuşağı, kili etkile- fakat neredeyse tüm öğrenciler sel olarak girişimciler, demografik deprem ve şim) al- mezun olmadan iş buluyorlar. yükseköğ- pandemi(ler). Eğitimdeki 10 trend tında ya- Birçok açıdan bakıldığında Ecole retime eri- (değişim boyutları): İçerik yerine tan zi- 42 geleneksel elitist Fransız şim sağla- yetkinliklere vurgu, gerçek yaşama hinsel üniversite sistemine karşı bir mak olan yakın eğitim, uluslararasılaşmış alış- isyanı temsil ediyor: 18 yaş bu okul eğitim, girişimci yetiştirme odağı, kan- üzerindeki herkese açık, ücretsiz, nitelik- bireyselleştirilmiş programlar, lıkla- kitapsız ve öğretmensiz, 7/24 li lise yapay zekâ ile eğitim, alternatif rı ve te- açık, öğrenci programı istediği mezun- metotlar (MOOC, hibrid, tersyüz, mel kav- sürede tamamlayabiliyor, ders larının, on- XR), diplomalar yerine rozetler, ramları geliştir- Prof. Dr. Erhan Erkut ve sınıf yerine bir oyundaki gibi ları üniversite ça- programların parçalanması meye odaklanır. seviyeler var, tamamen birbirinden lışmalarından alıko- ve zamanın akışkanlaşması. Üniversitede, MEF öğrenmeye dayalı ve proje tabanlı yan finansal, coğrafi, poli- Eğitimin önümüzdeki 50 yılda Üniversitesi’nde de kullanılan bir okul. Öğretmen olmadığından tik ve kişisel kısıtlamaların üste- bu boyutlarda büyük bir evrim tersyüz eğitim modeli kullanılır. okulda hiyerarşi ve otorite yok. sinden gelmelerine yardımcı olmak geçireceğine hiç şüphe yok. Fakat Sınıflar, ders saati dışında Tüm değerlendirmeler diğer için tasarlanmış. 200’den fazla ül- hangi dönüştürücü güçlerin baskın tamamlanan ödevlerden öğrenilen öğrenciler tarafından yapılıyor. ke ve bölgeden 106 bin öğrencisi çıkacağı ve değişimin en çok hangi konular üzerinde tartışmaya, Öğrenciler programda istedikleri var. Büyük ölçüde gönüllü akade- boyutlarda olacağını kestirmek münazaraya ve işbirliği içinde hızda gidebiliyorlar; kimisi üç yılda misyenlerin zaman desteği ve va- oldukça güç. Sektörde çok fazla çalışmaya ayrılmıştır. bitiriyor, kimisi beş yılda, kimisi kıfların maddi desteğiyle yaşamını paydaş var ve değişim çok boyutlu. En yenilikçi özelliği tüm de bitirmemeyi seçiyor. Kurucusu sürdürüyor. Bu üniversitenin başa- Eğitimin farklı boyutlarında farklı derslerin senkron çevrimiçi “toplumdan kazandığını topluma rısını görünce Türkiye’de bir çevri- şeyler deneyen başarılı alternatif olması. Öğrenciler eğitimlerini geri verme” projesi ile iki sorunu miçi ulusal üniversitenin zamanı- eğitim kurumları var ve bunlar bize yedi farklı şehirde alıyorlar: San çözmeye çalışmış: Fransa’da nın geldiğini düşünüyorum. gelecek hakkında önemli öngörüler Fransisco, Londra, Berlin, Buenos kodlama yeteneğin eksik olması Minerva University: Akredite verebilirler. Aires, Haydarabad, Seul, Taipei. ve ülkedeki fırsat eşitsizliği. Bu bir üniversite olan Minerva Western Governors University: Üniversite, bu şehirlerde sadece okul sayesinde Paris’in bir küresel benim en beğendiğim Bu çevrimiçi üniversite, internetin yurt binalarına sahip. teknoloji üssü olduğunu düşünerek alternatif üniversite yeni gelişmeye başladığı dönemde Öğrenciler derslerine GELECEĞİN şu soruyu sormadan edemiyorum: modellerinden kurulmuş. Geleneksel modelin yurtlardan İDEAL OKULUNUN Neden Türkiye’nin zenginleri birisine sahip. sınıf ve dönem kavramlarını bağlanıyorlar. ÖZELLİKLERİ: yüzlerce milyon dolar harcayıp Günümüz reddediyor ve tümüyle yeterliliğe Üniversite en birbirinin benzeri üniversiteler açar üniversitesinin bağlı bir sistem kullanıyor. Eğitim az üç şekilde 4 Öğrencilere olabildiğince fazla esneklik da çok daha az bir masrafla çok sürdürülebilir malzemeleri öğrenciye çevrimiçi maliyetleri sağlanması, olmamasının daha fazla etki yaratabilecek Ecole olarak sunuluyor. Öğrenci dersleri düşürüyor: 4 İçerik yerine yetkinliklerin vurgulanması, temel 42 benzeri bir okul kurmazlar? istediği zaman istediği hızda 1) Yurt 4 Derslere girmek yerine yeterliliklerin öne çıkması, nedeni öğreniyor ve kendini yeterli binası 4 Eğitimin hibrid olması, Geleceğin sistemi çok pahalı hissettiği zaman sınav başvurusu dışında 4 Tersyüz eğitimin kullanılması, Geleceğin eğitim sistemi bir altyapı yapıyor. Sınavlar ya belirli inşaat 4 Problem ve proje bazlı eğitime kayma, birdenbire ortaya çıkmayacak ve gerektiriyor merkezlerde yapılıyor ya da belirli masrafı 4 Akran öğrenmesinin artması, gerek eğitim kurumları gerekse olması, yazılımlar kullanılarak kontrol yok. 2) 4 Dev üniversiteler yerine az toplum tarafından kabul edilmesi birbirlerine altında çevrimiçi yapılıyor. Yaş sayıda programı olan alan Maliyeti de kolay olmayacak. Değişim çok pek de yakın üniversitelerinin ortaya çıkması, ortalaması 35 olan üniversitenin yükselten 4 Eğitimin finansmanında yara- hızlı olmayacak ve evrim sırasında olmayan üç 120 bin civarında öğrencisi var. Bu araştırma tıcı alternatifler oluştu- birçok “ara-tür” oluşacak. Sonunda üniversitedeki 2 bin civarındaki farklı alanda programları yok. rulması. tek bir noktada buluşulmasını da tam zamanlı öğretim üyesinin (eğitim, araştırma, 3) Hocalar dünyanın beklemiyorum. Fakat yukarıda bir kısmı program danışmanlığı hizmet) birden her yerinden olabiliyor. sözünü ettiğim alternatif kurumlar, yapıyor, bir kısmı derslerde destek performans göstermeye çalışması Eğitim ücreti Amerika’nın önde veriyor, bir kısmı da sınavları ve son derece pahalı bir insan gelen üniversitelerinin ücretlerinin geleceğin tercih edilen eğitim değerlendiriyor. Bu üniversitenin kaynağı kullanıyor olması. Minerva üçte biri civarında. Şu anda sisteminin hangi özelliklere sahip ilginç yanı yetkinlik bazlı bu sorunları kısmen çözmüş. yüzde 80’i Amerika dışından bin olabileceği konusunda bize epey değerlendirme sistemi. lisans öğrencisi olan Minerva Minerva’yı öne çıkaran özellikler ipucu veriyor.