Katalog

31 Temmuz 2023 Pazartesi 100. Yılda Yükseköğretim 12 YURTDIŞINA GÖÇ ARTIK BİREYSEL DEĞİL TOPLUMSAL ‘Akademisyen güvende Prof. Dr. Osman inci olmak ister’ Prof. Dr. osman İncİ Birliği’ne yurtdışına gitmek için başvuran doktor sayısı katlanarak eyin göçü; yüksek öğrenimli, sürmekte. 2012’de 59 iken 10 yılda 2 alanında ilerlemiş, zeki ve bin 685 oldu ve 2023’ün ilk 6 ayında Büstün kapasiteli, nitelikli 1361 kişi başvurdu. Göç nedenleri insan gücünün çeşitli nedenlerle olarak gelecek güvensizlik, mobbing eğitim aldığı, yetiştiği ülkesini (yıldırma), sağlıkta şiddet, maddi tamamen veya uzunca süreli terk olanaklar, soruşturmalar, ayırımcılık etmesidir. Gelişmiş ülkeler, ihtiyaç sayılıyor. duyduğu yetişmiş insan gücünü Akademik göç gelişmekte olan ülkelerden temin Neden göçüyorlar? ederken gelişmekte olan ülkeler ise Bilim kurumlarında akademisyen büyük emekle yetiştirdiği, kıt insan kendisini güvende hissedecek, sermayesini kaybetmekte. Sonuçta bu Yetişmiş insan gücümüzü bilimsel çalışma ortamı ve destek yurtdışına iten faktörler: ekonomik, sosyal ve kültürel kaynak sağlanacak, akademik liyakat ve 4 Gelecek kaygısı kaybıdır, göç veren ülkenin kalkınma etik ilkelere uyulacak, ayırımcılık 4 ifade özgürlüğü sıkıntısı sürecini yavaşlatır, hatta geriletir. yapılmayacak, evrensel ilkeler tek 4 Giderek artan güvenlik kaygısı Akademik beyin göçü ise ölçüt olacak. Bunlar sağlanmazsa 4 Araştırma olanaklarının azlığı öngörülemez boyutta güç kaybıdır. bilimsel çalışma yapılamaz ve 4 ekonomik nedenler Beyin nereden göçüyorsa kaybeden teknolojik üretim olmaz. ayrılması anlamına geldiği açıklandı. 4 Üniversitelerin, yönetimlerin orasıdır, kim beyne kapılarını açarsa Albert Einstein: “Doğruyu anlatmak Kaliteye göre düzenlenmiş tutumu kazanandır. Çağımız bilgi çağıdır ve için ortaya çıktıysanız, zarafeti terzi- 4 Birikmiş yılgınlık ve yayınlar esas alınarak yurtdışındaki giden bilgidir. Bilgi kimde ise güç ye bırakın” demiş. Biz de yalın ve net umutsuzluk araştırmacıların verimliliği onda. Üniversitelerin olmazsa olmazı bir şekilde son yıllarımızı gözden ge- azaldıkça Türkiye’ye dönme akademik özgürlük ve özerkliktir. çirmeliyiz. Türkiye’de bilim siyasal- yarışmasında dereceye dahi olasılığının arttığını ve Türkiye’deki Ayrıca akademik liyakat, etik, nitelik, laştı ve eğitim dinselleşti. Son 15 yıl- giremedi ancak 80 ülkede 5000’den araştırmacıların verimliliği arttıkça bilimsellik, performans, demokratik da yüksek öğretim kurumları niteli- fazla projenin katıldığı Fizik Proje yurtdışına taşınma olasılığının yönetim, akademik serbesti, rekabet ğini kaybetti, sayılara boğulduk. Bu- Yarışması’nda birinci seçildi. Cornell arttığını gözlemlediler. Yurtdışına diğer evrensel akademik değerlerdir. günkü üniversitelerin 2/3’ü 2007’den Üniversitesi’nde burslu okuyor ayrıca taşınan araştırmacılar Türkiye’nin Akademik kadrolar özgür ve güvenli sonra kuruldu, 16 üniversite kapatıl- NASA’da Mars çalışma grubunda. en verimli araştırmacıları. Akçiğit, ortamda verimli olabilir, toplumu dı, 122 üniversiteden 6081 akademis- Yine reddedilen Mehmet Can Dursun 12 bin araştırmacımızın yurtdışında aydınlatır ve bilgi toplumu oluşumuna yen atıldı, tutuklandı, yurtdışı çıkışla- ve İrfan Efe Boztepe, 54 ülkeden olduğunun altını çizdi. katkı sağlar. Bilim insanı yetiştirmek rı yasaklandı. Kapatılan 16 vakıf üni- 2 bin 450 proje arasında birinci Bilim insanları salt ekonomik ve bilimsel araştırma yapmak, bilim versitesinden 3 bin 566 akademisyen seçildi. Mehmet Türker tarafından nedenlerle göçmez, esas neden üst ve teknolojinin gelişimine katkıda işsiz kaldı. Üniversiteler siyasi görüş yapılan Glassouse projesi reddedildi, düzey akademik kadroların kendisini bulunmak, yüksek nitelikli ve akılcı ve ideoloji öne alınarak akademik ve İngiltere’de buluşlar yarışmasında 20 güvende hissetmemesidir. Bilim çözümler üreten kişiler yetiştirmek, idari kadrolarla dolduruldu. Mülakat, ülke ve yüzden fazla proje arasında insanları huzursuz ve güvensiz meslek dallarına nitelikli insan liyakati bitirdi. ÖSYM soru banka- birinci seçildi. TÜBİTAK tarafından ortamda bilim üretemezler. Tıbbı yetiştirmek esas amaçtır. sı çalındı, sınavlarda kopyalar çekil- desteklenen projelerden bazıları ise; “büyücülük” ve “şifacılıktan” Yurtdışına göç artık bireysel di, bilim insanları, eski YÖK başkanı, “Hacı robot”, “Papaz eriğini imam kurtaran “kanıt temelli araştırmalar olmaktan çıktı, toplumsal karakter rektörler ve dekanlar tutuklandı. eriğine çevirme projesi”, “EKG önlüğü ve test edilebilir sonuçlar” kanıt kazandı, “diplomalı göçmen” Türk Yüksek Öğretim sisteminde ile mahremiyeti korumak” vb. düzeyine taşıyan İbni Sina yaklaşık sayısı son yıllarda yüz binleri aştı. siyasallaşma, liyakatsizlik, güven- Sonuçta üniversitelerin kısır bin yıl önce “Bilim ve Sanat saygı Türkiye’den göç hareketi 2015 sizlik akademik göçü hızlandırdı de- politikalar, siyasal çekişmeler görmediği toplumu terk eder” demişti. sonrası örneği görülmemiş sayılarda. nebilir. Üst düzey akademik kadro- içine çekilmesinden, “Bilim Gençler de yurtdışı yolunda Bu durumun OHAL sürecinde KHK lar kendisini güvende hissetmediği yuvaları”nın hedef alınmasından ile işini kaybedenlerle doğrudan ilgili için yurtdışına çıktılar. İyi eğitimli Lise Geçiş Sınavı sonrası yabancı ve yıpratılmasından ülke bilim olabileceği değerlendirilmekte. İyi kadroların yüzde 25-30 kadarı göçtü. özel okullara binlerce öğrenci ve teknolojide oldukça geriler, eğitimli, nitelikli, deneyimli kadrolar Chicgo Üniversitesi’nden Prof. başvurdu. Amaçlardan birisi de çok zarar görür. Eğer 4 yılda 80 gelişmiş ülkelere gitti ve gitmekte. Dr. Ufuk Akçiğit ve arkadaşları bu ülkelerin üniversitelerinde üniversite kurulur ve bir yılda Örneğin TUİK istatistik raporuna Türkiye Akademik Diaspora okumanın böylece kolaylaşması. 4 bin kişi kolaycılıkla profesör göre 2017 yılında göç önceki yıla Raporu’nda; beyin göçünün, Türkiye’de ciddi gelecek kaygıları olursa artık bilimden söz edilemez. oranla yüzde 42.5 artarak 353 bin yalnızca kısıtlı kaynaklarla olmalı. Önlerinde somut örnekler Üniversitelerin ticari-pratik amaca 640 kişi oldu. 2019-2020-2021 yetişen akademisyenlerin değil, var: TÜBİTAK gençlere bilimsel yönelik, kitlesel “faydacı” kurumlara yıllarında 20-29 yaş grubunda 286 Türkiye’nin yetiştirdiği en verimli yarışmalar düzenler ve teşvikler evrilmesi düşünülemez. “Beyin göçü” bin genç göç etti. Türk Tabipleri araştırmacıların Türkiye’den verir. İlayda Şamilgil TÜBİTAK artarak sürer ve gidenler dönmez.