Katalog
Yayınlar
- Anneler Günü
- Atatürk Kitapları
- Babalar Günü
- Bilgisayar
- Bilim Teknik
- Cumhuriyet
- Cumhuriyet 19 Mayıs
- Cumhuriyet 23 Nisan
- Cumhuriyet Akademi
- Cumhuriyet Akdeniz
- Cumhuriyet Alışveriş
- Cumhuriyet Almanya
- Cumhuriyet Anadolu
- Cumhuriyet Ankara
- Cumhuriyet Büyük Taaruz
- Cumhuriyet Cumartesi
- Cumhuriyet Çevre
- Cumhuriyet Ege
- Cumhuriyet Eğitim
- Cumhuriyet Emlak
- Cumhuriyet Enerji
- Cumhuriyet Festival
- Cumhuriyet Gezi
- Cumhuriyet Gurme
- Cumhuriyet Haftasonu
- Cumhuriyet İzmir
- Cumhuriyet Le Monde Diplomatique
- Cumhuriyet Marmara
- Cumhuriyet Okulöncesi alışveriş
- Cumhuriyet Oto
- Cumhuriyet Özel Ekler
- Cumhuriyet Pazar
- Cumhuriyet Sağlıklı Beslenme
- Cumhuriyet Sokak
- Cumhuriyet Spor
- Cumhuriyet Strateji
- Cumhuriyet Tarım
- Cumhuriyet Yılbaşı
- Çerçeve Eki
- Çocuk Kitap
- Dergi Eki
- Ekonomi Eki
- Eskişehir
- Evleniyoruz
- Güney Dogu
- Kitap Eki
- Özel Ekler
- Özel Okullar
- Sevgililer Günü
- Siyaset Eki
- Sürdürülebilir yaşam
- Turizm Eki
- Yerel Yönetimler
Abonelerimiz Orijinal Sayfayı Giriş Yapıp Okuyabilir
Üye Olup Tüm Arşivi Okumak İstiyorum
Sayfayı Satın Almak İstiyorum
7 alınacak. 2008 ÖSS Kılavuzu’na göre yeni açılan yükseköğretim programları ve puan türleri neler? Dünya Dinleri ( Sözel2), Gastronomi (Sözel1), İnsan Kaynakları Yönetimi ( Eşit Ağırlık1, Eşit Ağırlık2), Yaygın Din Öğretimi ve Uygulamaları ( Sözel1), Sanat Tarihi ve Müzecilik ( Sözel2). Yeni açılacak bölümleri nereden öğrenebiliriz? Haziran ayı sonunda yayınlanacak Yükseköğretim Programları ve Kontenjanları Kılavuzu’nda bu bölümleri ve kontenjanlarını görmek mümkün olacak. Adaylar öğrenim göreceği programı sınavdan önce mi yoksa sonra mı seçmeli? Bu konu özellikle biz rehber öğretmenlerin tercih döneminde yaşadığı bir sıkıntı. Doğrusu tabii ki adayın hedefini sınav hazırlığına başlamadan önce belirlemesidir. Böylece çalışmalarını bu hedef doğrultusunda sürdürebilir. Ama bazen adayın deneme sınavlarında istediği puanları alamaması veya karar vermede yaşadığı sıkıntılar yahut aile baskısı, sınavdan sonra seçim yapma sıkıntısını doğuruyor. Tercih aşamasında nelere dikkat edilmeli? Birey, yetenek ilgi ve değerleri doğrultusunda bir yükseköğretim programı ve meslek seçtiği oranda başarılı, mutlu ve verimli olur. Kişilik özellikleriyle seçmeyi düşündüğü mesleğin gerektirdiği özellikler arasında uygunluk olup olmadığını araştırmalıdır. Yükseköğretim programı ve bunun sonucunda yöneleceği mesleğin çalışma koşulları ve ortamı, aranan özellikleri, yaş, yetenek, cinsiyet özellikleri, yapmayı düşündüğü işin niteliği, mesleğe hazırlanırken nasıl bir süreçten geçildiği, ilerleme ve yükselme olanakları, kazanç, iş bulma ve işin geçerliliği araştırılmalıdır. göstermeli. Öğrencilerin zaman daraldıkça çalışma alışkanlıklarını değiştirmesi gerekir mi? Öğrencilerin eksik olduğu konuları çalışmaya ağırlık vermesi tabii ki en doğru karar olur ama bunun için uyku düzenini tamamen değiştirmesi yani sabahlaması gerekmiyor. Hatta tam tersi sınava hazırlanan bir adayın yemek yeme, uyuma, spor yapma konularında son derece düzenli olması bizim en çok arzuladığımız bir şey. ÖSS’de başarılı olmak isteyen bir öğrenciye, öncelikli tavsiye Hemen pes etmeyin! ÖSS için verimli ders çalışma programı nasıl hazırlanmalı? Uzman kişilerden yardım alınarak hazırlanmalı ve kişiye özel olmalı. Bunun için adayların boş saatlerini belirleyip çalışma ortamlarının verimli olduğu saatleri de göz önünde bulundurarak çalışma programı yapabilirler. Tavsiyemiz, adayların okullarındaki veya dershanelerindeki rehber öğretmenlerinden yardım almalarıdır. Adayların günlük çözmesi gereken soru sayısı ne olmalı? Bunun standart bir sayısı yok. Öğrenci konu çalışmasını tamamladıktan sonra soru çözüm hızını artırmak ve öğrendiklerini pekiştirmek için soru çözmeyi amaçlamalı. Ancak şunu söylemekte yarar var ki; üniversiteyi kazanan adaylar arasında yapılan bir anketten, öğrencilerin hazırlık sürecinde ortalama 50 bin ile 70 bin civarında soru çözdüğü ortaya çıktı. ÖSS adaylarının hazırlık aşaması boyunca dikkat etmesi gereken en önemli noktalar neler? Daha önceki yıllardaki konu dağılımı ve soruları gözden geçirmeli, buna uygun bir hazırlık yapmalı. Çalışma ortamını düzenlemeli, hedefini belirlemeli ve bu hedefe ulaşmak için kararlılık ne olmalı? Sabırla çalışıp karşısına çıkan engelleri birer birer yıkması ve asla hemen pes etmemesi gerekir. Sınava hazırlık döneminin kolay olmayacağı bilinmeli. Çocukları ÖSS’ye hazırlanan velilere düşen görevler var mı? Kesinlikle var. Öğrencilerimizle ve velilerimizle yaptığımız görüşmelerde şunu görüyoruz ki bazı velilerimiz sanki sınava kendisi hazırlanıyormuş gibi strese giriyor ve bunu da çocuğuna yansıtıyor. Velilerimizin çok sabırlı olmasını ve öğrencimizi manevi anlamda desteklemesini bekliyoruz. Sonuçta velilerimizin çocuklarına uygun çalışma ortamı hazırlamak ve onu maddi manevi desteklemekten başka ellerinden gelebilecek çok fazla bir şey yok. Aksini yapan veliler, çocuklarını istenmeyen gerginliklere sürüklüyorlar. Sınava, az bir süre kala, adayların dikkat etmesi gereken en önemli noktalar neler? Adaylar, kalan zamanda eksikliklerini belirleyip, buna uygun bir program yapmalılar. Kendine güven ve disiplinli çalışma, başarıyı getirir. Deneme sınavı sonuçlarına takılmadan kendilerini psikolojik olarak ÖSS’ye hazırlamaları da önemli... Zafer Dershanesi ailesi olarak, tüm adaylara başarılar diliyoruz. Türkiye genelinden onlarca ilin yanı sıra birçok ülke de katılacak İzmir Bilim Olimpiyatı, dünyaya açılıyor NKARA (Cumhuriyet Bürosu) İzmir Milli Eğitim Müdürlüğü’nün organize ettiği “İzmir Eğitim Bilim Olimpiyatı’’ bu yıl 5. kez düzenlenecek. Olimpiyatlara ilk kez yurtdışından da katılım olacak. İzmir Milli Eğitim Müdürlüğü, 29 31 Mayıs tarihleri arasında “5. İzmir Eğitim Bilim Olimpiyatı’’ gerçekleştirecek. Olimpiyat, 5. yılında artık uluslararası bir kimlik de kazanarak bu yıl yurtdışından konuklar ağırlayacak. Organizasyona, İspanya, Brezilya, Yunanistan, Kazakistan ve Azerbaycan başta olmak A üzere birçok ülkeden katılım sağlanacak. İzmir ise konukları olacak yabancı öğrencileri en iyi şekilde ağırlamak için çalışma yürütüyor. Olimpiyata katılım için Türkiye genelinden de yoğun talep var. Geçen yılki İzmir Eğitim Bilim Olimpiyatı’na, Türkiye’den 21 il katılmıştı. Bu yılki olimpiyata ise ülke genelinden 50 il başvuru yaptı. İzmir İl Milli Eğitim Müdürü Kamil Aydoğan ise organizasyonu düzenlemekteki amaçlarının, “öğrencilerin yeteneklerini, yaratıcı yönlerini ortaya çıkarmak, proje üretmelerini sağlayarak öz güven kazandırmak ve kendilerini ifade etme olanağı sunmak’’ olduğunu belirtti. İlköğretim ve ortaöğretim düzeyindeki çocukların kendilerine rehberlik edildiğinde çok yaratıcı projeler hazırladıklarına dikkat çeken Aydoğan, hedeflerinin İzmir’de “proje kültürünü’’ yaygınlaştırmak olduğunun altını çizdi. Proje kültürünü kavramış öğrencilerin kendilerine “Ben daha başka ne yapabilirim’’ sorusunu sorduğuna işaret eden Aydoğan, “5 yıl önce Eğitim Bilim Şenliği adıyla düzenlenen organizasyona 500 proje katılmıştı. Her yıl projelerde nitelik ve nicelik arttı” dedi.