Katalog

26 Haziran 2010 Cumartesi 15 Çocukların meyve bahçeleri… Ç ocukların Meyve Bahçeleri proje ekibi ve öğretmenlerin vereceği eğitimlerle meyve, Projesi; Ankara, İstanbul, meyvecilik, bakım ve dikim süreçleri İzmir, Bursa, Adana, ile ilgili bilgiler edinecek, fidanların Antalya ve Gaziantep'ten yaprak açma, çiçek açma ve meyve 10'ar olmak üzere toplam verme evrelerini gözlemleyecek. 70 ilköğretim okulunda meyve “Çocukların Meyve Bahçeleri” bahçeleri kurarak, öğrencilerin projesiyle çocuklar, okullarında meyve yetiştirme deneyimi kendi kazanmasını meyve sağlamayı 7 ilden 70 ilkögretim okulunda bahçelerini amaçlıyor. kurup Cappy, Milli çocuklar meyve bahçelerini büyütüyor, Eğitim Bakanlığı kuruyor! Projeyle çocuklar toprağı, ve Ankara meyve yetiştirme deneyimi meyveyi, Üniversitesi ağacı Kalkınma kazanacak. tanıyor, Çalışmaları büyürken Merkezi doğa ile temas halinde oluyor.Coca(AKÇAM) ortaklığıyla yürütülen Çocukların Meyve Bahçeleri Projesi, Cola’nın markası olan Cappy “Çocukların Meyve Bahçeleri” ilköğretim öğrencilerinin çevre ile projesi için 2010 yılında toplam uyumlu bir yaşam tecrübesi 1.000.000 TL bütçe ayırdı. kazanmasını sağlıyor. Öğrenciler, Bugüne kadar ne yapıldı? ? 7 ilde 390 aday okul belirlendi. 390 okulda, 4 danışman ve 3 proje uzmanı? 133 kişilik proje kadrosu oluşturuldu. ? 70 Meyve Bahçesi Kulübü’nün kurulmasına öncülük edildi. Meyve Bahçesi ? 70 okulda dikim şenliği düzenlendi. ? 70 okulda, toplam 22.000 metrekarelik alana elma, armut, vişne, kiraz, ayva, kayısı, erik, portakal, mandalina, badem, şeftali, nektarin, nar ve yenidünya olmak üzere 2000 adet fidan dikildi. ? Bahçelerdeki altyapı çalışmalarında, 2.200 m3 hafriyat çıkarıldı, 4.200 m3 toprak dolgu yapıldı, 1.500 m3 gübre kullanıldı. ? 70 okuldaki meyve bahçelerini toplam 2900 m. çit ile çevrelendi, 7 okulda geri dönüşümlü malzemeden üretilmiş çit kullanıldı. Kulüpleriyle 2.800 öğrenciye eğitimler verildi. nın yaptığı incelemeler sonucunda 70 okul seçildi. “Başka bir okul mümkün”diyenlere… İstanbul'da yaşayan ve halihazırda var olan eğitim modellerinden yana derdi olan aile ve eğitimcilerin 2009 yılı eylül ayında oluşturdukları “Başka bir okul mümkün” girişimi (BBOM) örnek bir okul kurma için çalışmalarına başladı. Şu anda 100'den fazla takipçisi ve destekçisi olan BBOM girişimi Türkiye’deki eğitim sürecine hâkim olan köklü sorunların tespitinden hareketle yola çıktı. BBOM “Eğitim sürecinin geneline hâkim olan temel sorun aşırı disiplinci, hiyerarşik ve doktriner eğitim anlayışıdır. Ayrıca devlet okullarında sınıfların çok kalabalık olması ve öğrencilerin kişisel özelliklerinin dikkate alınamaması sorunu öne çıkarken, daha düşük mevcutlu sınıflara sahip özel okullardaki temel sorun ise işletmenin çoğunlukla kâr mantığı ile yürütülmesi ve eğitimin toplumun birçok kesimi tarafından erişilebilir olamamasıdır. Ortak belirlediğimiz ilke ve değerleri benimseyen; kolektif bir şekilde kâr amacı gütmeyen bir eğitim kurumunun yaşatılabileceğine inanan, eğitim sürecinin aktif öznesinin çocuklar olması gerektiğini savunan; kısacası“Başka bir okul mümkün” diyen herkesi girişime katılmaya davet ediyoruz” diyor. Detaylı bilgi için: http://baskabirokul.blogspot.com/ Katılım için: baskabirokulmumkun@gmail.com Açık havada oynayan çocuklar daha yaratıcı “Açık havada zaman geçirmenin çocuklara yararları” üzerine büyük bir araştırma başlatan Filedelfiya Çocuk Hastanesi, Gastroenteroloji ve Beslenme Bölümü doktorlarından Dr. Burdette ve Whitaker, düzenli olarak açık havada oynama şansı verilen çocukların sadece fiziksel açıdan gelişmediklerini söylüyorlar. Aynı zamanda hayal güçleri daha kuvvetli, daha yaratıcı ve işbirliğine daha yatkın çocuklar olduklarını ifade ediyorlar. Yale Üniversitesi Doğa Bilimi Profesörlerinden Dr. Kellet konuyla ilgili yapılan araştırmaların açık havada, doğada düzenli olarak zaman geçiren çocukların stressiz ve dikkat süreleri daha uzun çocuklar olduğunu söylüyor. Kitap dünyası Doğadaki Son Çocuklar “Çocuk ve doğa hareketi şu temel fikirden güç alıyor: Doğadaki çocuk, soyu tehlike altında olan bir türdür ve çocukların sağlığı ile Yeryüzü’nün sağlığı birbirine sıkı sıkıya bağlıdır” diyen Richard Louv kitabında çocuklarda ve gençlerde obezite, dikkat bozukluğu, depresyon gibi vakalarda büyük artış yaşanması ile çocukların yaşamında doğanın giderek daha az yer alması arasında bir ilişki olduğunu örneklerle kanıtlarken aynı zamanda içinde bulunduğumuz bu durumu tersine çevirebilecek bir yol haritası sunuyor. Ceyhan Temürcü’nün çevrisi ile TÜBİTAK yayınlarından çıktı. Denizdeki 1001 Şeyi Bulun TÜBİTAK Popüler Bilim Kitapları’ndan çıkan bu kitap eğitimlerinin ilk aşamasındaki çocuklar ve tabii anne babalar için. Uçanbalıktan sümsükkuşuna 1001 şeyi ararken hayatın ayrılmaz bir parçası olan denizin hem üstünü hem de altını tanıyacaklar. “Çocuk ve doğa hareketi şu temel fikirden güç alıyor: Doğadaki çocuk, soyu tehlike altında olan bir türdür ve çocukların sağlığı ile Yeryüzü’nün sağlığı birbirine sıkı sıkıya bağlıdır” diyen Richard Louv kitabında çocuklarda ve gençlerde obezite, dikkat bozukluğu, depresyon gibi vakalarda büyük artış yaşanması ile çocukların yaşamında doğanın giderek daha az yer alması arasında bir ilişki olduğunu örneklerle kanıtlarken aynı zamanda içinde bulunduğumuz bu durumu tersine çevirebilecek bir yol haritası sunuyor. Ceyhan Temürcü’nün çevrisi ile TÜBİTAK yayınlarından çıktı.