Katalog
Yayınlar
- Anneler Günü
- Atatürk Kitapları
- Babalar Günü
- Bilgisayar
- Bilim Teknik
- Cumhuriyet
- Cumhuriyet 19 Mayıs
- Cumhuriyet 23 Nisan
- Cumhuriyet Akademi
- Cumhuriyet Akdeniz
- Cumhuriyet Alışveriş
- Cumhuriyet Almanya
- Cumhuriyet Anadolu
- Cumhuriyet Ankara
- Cumhuriyet Büyük Taaruz
- Cumhuriyet Cumartesi
- Cumhuriyet Çevre
- Cumhuriyet Ege
- Cumhuriyet Eğitim
- Cumhuriyet Emlak
- Cumhuriyet Enerji
- Cumhuriyet Festival
- Cumhuriyet Gezi
- Cumhuriyet Gurme
- Cumhuriyet Haftasonu
- Cumhuriyet İzmir
- Cumhuriyet Le Monde Diplomatique
- Cumhuriyet Marmara
- Cumhuriyet Okulöncesi alışveriş
- Cumhuriyet Oto
- Cumhuriyet Özel Ekler
- Cumhuriyet Pazar
- Cumhuriyet Sağlıklı Beslenme
- Cumhuriyet Sokak
- Cumhuriyet Spor
- Cumhuriyet Strateji
- Cumhuriyet Tarım
- Cumhuriyet Yılbaşı
- Çerçeve Eki
- Çocuk Kitap
- Dergi Eki
- Ekonomi Eki
- Eskişehir
- Evleniyoruz
- Güney Dogu
- Kitap Eki
- Özel Ekler
- Özel Okullar
- Sevgililer Günü
- Siyaset Eki
- Sürdürülebilir yaşam
- Turizm Eki
- Yerel Yönetimler
Yıllar
Abonelerimiz Orijinal Sayfayı Giriş Yapıp Okuyabilir
Üye Olup Tüm Arşivi Okumak İstiyorum
Sayfayı Satın Almak İstiyorum
MERHABA
ncelikle bağımsızlık mücade-
lemizin en önemli dönüm nok-
Ö talarından 30 Ağustos Zafer
Bayramımızı kutluyor, ulu önderimiz
Mustafa Kemal Atatürk ve şehitleri-
Hem yazan hem de çizen
mizi rahmet ve minnetle anıyoruz.
İlk kez 27 Aralık 1897’de, La
porte Saint-Martin tiyatrosunda
bir sanatçı: Feridun Oral!
sahnelendi, büyük ilgi ile karşılan-
dı, oyuncuların izleyicileri selamla-
maları için perde tam 40 kez inip
Çocuk edebiyatında metnin görselleştirilmesi ve görsel-metin
kalktı. Gösteriden 40 gün sonra
Rostand, Légon d’honneur nişanı
uyumunun gerçekleşmesi kitabın değerini artıracağı gibi, çalışmanın
ile ödüllendirildi. Oyun daha sonra
evrenselleşmesini de sağlar. Bu, metnin gücünü artırır, yazarın ve
400 kez daha sahnelenirken kah-
ramanı ise bir söylene dönüştü.
çizerin niteliğini yükseltir. Hele ikisini tek kişi yapıyorsa…
Göndermelerin, anımsatmaların,
parodilerin, biçem alıştırmalarının
kaynaştığı eleştirel bir seçki, edebi-
“Çocuk, yetişkinlerin nesnesi değil, ÇİZERLİK YOLCULUĞU
yat üzerine yazılmış ve özellikle ro-
hayatın ve edebiyatın öznesidir.” N. Neydim Feridun Oral’ı bugüne getiren en önemli deneyim dünyayı keş-
man ve resim sanatında kullanılan
fetmeye çalışması. Yurtdışını araştırmış ve alanın bir endüstri
“erken anlatım” (mise en abime) tek-
haline geldiğinin bilincine varmış. Oysa o bilincin oluştuğu dö-
ocuk edebiyatında özellikle okulöncesi, dahası okul dö-
niğinin kullanıldığı bir yapıttır.
nemde Türkiye’de çocuk edebiyatının varlığı bile tartışmalıydı.
neminde de görsel çok önemli bir yer tutar. Çağdaş öl-
Ç
Yazarı adeta bir senfonik yapıt ya-
Bu çok değerli bir farkındalık ve kendini geliştirme açısından
çütlerle ele aldığımızda çocuk edebiyatında 12 yaşa ka-
ratmış, oyunun genel yapısından çok
güçlü bir başlangıç. Bu süreç onu uluslararası alana taşımış.
dar, metnin görsellerle desteklenmesi hiç de abartılı olmaz. Ay-
oyundaki müzikal yeteneklerini orta-
Bu alanda en önemli ülkeler Belçika, o dönemin Çekoslovak-
rıca çocuğun metinle ilişki kurması, düş dünyasını geliştirme-
ya koymak istemiş, ayrıca romantik
yası, Japonya ve Amerika. Dünya
si ve kendi metnini oluşturabilmesi
tiyatroya yeniden hayat vermiştir.
çapında çizerler daha çok bu ülke-
için gereklidir.
Ülkemizde de Sabri Esat
lerden çıkıyor. Bu devler sofrasında
Bu sav akademik olarak doğru
Siyavuşgil’in olağanüstü çevirisiy-
var olmak sevindirici.
olsa da Türkiye’deki eğitim sistemi
le okuyucularla buluşmuş ölümsüz
çocuğa doğrudan büyümeyi da-
klasiği Cyrano de Bergerac ile
ÇİZERLİĞİN ÖNEM KAZANDIĞI
yattığı için, içinde görsel bulunan
Edmond Rostand kapağımızda.
DÖNEM VE YAŞANAN SÜREÇLER
kitapları çocuklar, 9 yaştan sonra Zeynel Kıran’ın incelemesi…
90’lı yılların sonuna doğru
okumayı reddedebiliyorlar. Gerek- Üçüncü sayfamızda “Hem yazan
Türkiye’de de illüstrasyon tartışıl-
hem de çizen bir sanatçı” başlık-
çeleri de o kitapların görselleri ol-
maya ve konu üzerinde çalışmalar
lı, Feridun Oral’ı incelediği yazısıyla
duğu için onları ancak çocukların
yapılmaya başlanıyor. Önce Tat-
Necdet Neydim yer alıyor.
okuyabileceği.
biki Güzel Sanatlar ardından Gü-
Feridun Andaç, “Sözü uçlara taşı-
Yaşının 9 ya da 10 olması onun
zel Sanatlar Fakültesi’nin hoca-
yan bir anlatıcı” başlıklı yazısında, kı-
artık çocukluktan çıktığını iddia et-
sı olan Nazan Erkmen bu konuda
sa süre önce yayımlanan Toplu Öy-
mesine yetiyor. Bu nedenle çiz-
öncü çalışmalar yapıyor. Hem çi-
küleri başta olmak üzere yazınıyla us-
gi romanlar ve mangalar hariç, ço-
zen hem de akademik çalışma-
ta yazar Adnan Özyalçıner’i irdeliyor.
cuklar görseli bulunan kitapla-
lar yapan Erkmen alana güç katan
Ferda Fidan, “‘Kötülük Çiçekle-
rı reddediyorlar. Bu da pazarlama
çalışmalarda bulunuyor.
ri’ ve kederli simyacı” başlıklı ya-
açısından sorun yaratabiliyor.
O dönemde yakalanan ivme çocuk
zısında, Rimbaud’nun kendisin-
Bu soruna neden olan başka bir kitaplarının daha nitelikli görsellere sa-
den “O ilk kâhin, şairlerin kralı ve
gerçeklik ise okullarda resim, müzik ve felsefe gibi derslerin gö-
hip olması konusunda toplumsal bilinç oluşturuyor. Bu da yayıncı-
gerçek bir Tanrı’ydı” diye söz et-
rünürde var olması (olmaması) ve çocuğun sadece mekanik bil- ların ve eğitim sisteminin buna göre tavır almasını zorunlu kılıyor.
tiği Charles Baudelaire’i (9 Nisan
gi makinesi olarak yetiştirilmeye çalışılması. 1821 / 31 Ağustos 1867) ve Kötü-
KENDİ YAZDIĞINI GÖRSELLEŞTİRMEK
lük Çiçekleri’ni merceğe alıyor.
GÖRSELLEŞTİRME (İLLÜSTRASYON) NASIL OLUR? Feridun Oral, çizerlik süreci içinde birçok yazarın metni-
Eray Canberk, okuyucularımı-
Öncelikle çocuk kitaplarının resimlenmediğini illustre (görsel- ni görselleştirmiş. Bu, onun sanatsal yeteneğinin bir parçası;
zı 1985’ten bu yana kaleme aldığı
leştirme) edildiğini söylemek gerekir. Resim başkadır görselleş- ancak onu önemli kılan ve yurtdışında da öne çıkaran özelliği
değinmeler ya da eskilerin deyişiy-
tirme (illüstrasyon) başka. kendi yazdıklarını görselleştirmesi. Hem yazan hem de çizen
le “derkenar”lardan seçip derlediği
yazarlar arasında hemen dünyaca ünlü Janosch geliyor aklı-
İllustrasyon çocuk edebiyatında metnin görselleştirerek an-
“Yazılakalanlar”ının 12.cisiyle bu-
latılmasıdır ve bu görselleştirme metni destekler ve zaman za- ma. Kendi yazdıklarını görselleştiren Janosch, çoğu kitabında
luşturuyor.
suluboya tekniğini kullanmış.
man yazılı metnin yerine geçer. Defne Beköz Beygiret, Oscar ve
Görselin öncelik kazandığı durumlarda yazılı metin yerini Oral’ın Türkiye’de Böğürtlen Cini ve Sarı Gaga ismiyle basılan ALMA ödüllü Shaun Tan ile insa-
kitabı, 1992 yılında Unesco Noma Concour Yarışması’nda “Or- nın ve hayvanın doğasına, varo-
görsel metne bırakmalıdır. Bunu gerçekleştiremeyen kitaplar-
mandaki Ses” adıyla Runner-up Ödülü alır. Ödülün ardından ki- luşumuzun köklerine inerek birlik-
da metin yoğunluğu görseli bastırırsa görüntü bozukluğu orta-
te yaşamın olanakları üzerine dü-
tap yine “Ormandaki Ses” ismiyle Japonya’da Japonca olarak
ya çıkar, bu da okuma ve iletişim sorunu yaratır. Daha önemlisi
şündürdüğü kitabı Şehrin İçinden
basılır. Dostluk, paylaşmak, hayata yeniden dönmektir metnin
çocuğun estetik algısını eksiltir.
Öyküler’i konuşuyor.
söylemi ve bu görsellere de yansır. Yazılı metnin büyük desteği
FERİDUN ORAL; TEKSTİL EĞİTİMİNDEN ÇİZERLİĞE…
Y. Bekir Yurdakul, “Çıkış yolu ba-
görsellerden gelir. Oral, bu ödülün dışında yurt içinde ve dışın-
Beşiktaş Akaretler’de bulunan şimdiki Mimar Sinan zen çok kolaydır!” başlıklı yazısın-
da birçok ödül alır. Artık adını yurtdışında çizer olarak kazımıştır.
Konservatuarı binası 80’li yılların başında Tatbiki Güzel Sa- da, Sabri Safiye’nin uzay boşlu-
SONUÇ
natlar Yüksek Okulu’ydu ve benim çalışmaya ilk başladığım ğundan dünya uygarlığının deh-
Oral, yazar ve çizer olarak çocuğa yaklaşımında ona lizlerine uzanan sıradışı bir yol-
okuldu. YÖK’le beraber okul Marmara Üniversitesi’ne bağlan-
kendini ve düşüncelerini dayatan biri olmaktan sakınmıştır. culuğa çıkardığı romanı İanna’nın
dı Güzel Sanatlar Fakültesi oldu. Feridun Oral, Tatbiki’de baş-
Dönüşü’nü merceğe alıyor.
Yazarken de çizerken de hedef kitlesini gözeten onu nesne-
lamış fakültede bitirmiş. Tekstil bölümünü bitirmiş ama bu
Kısa tanıtımlar, Emek Yurdakul’un
leştirmeyen, eşit bir varlık olarak algılayan Oral’ın, çalışmala-
alanda çalışmamış.
hazırladığı Güncel ve Mustafa
Olsun merakı onu çocuk edebiyatına taşımış ve bu alanda rına baktığınızda çocuklar için oluşturduğu görsel dünyanın
Başaran’ın hazırladığı Bulmaca ile
yetişkinlere de seslendiğini ve onları çocuğun dünyasına gö-
ürünler vermeye başlamış. Önce dergilere, ardından kitaplara
de düşün trafiği sürüyor!
görseller çizmeye başlamış. türdüğünü görebiliriz.
n
İyi okumalar...
l İmtiyaz Sahibi: Cumhuriyet Vakfı adına: Alev Coşkun l Yayın Yönetmeni: Gamze Akdemir l Tasarım: Bahadır
Aktaş l Sorumlu Müdür: Aslan Yıldız l Yayımlayan: Yeni Gün Haber Ajansı Basın ve Yayıncılık AŞ l İdare Merkezi:
Prof. Nurettin Mazhar Öktel Sok. No: 2, 34381 Şişli- İstanbul l Tel: 0 (212) 343 72 74 (20 hat) Faks: 0 (212) 343 72
64 l Reklam Genel Müdürü: Esra Bozok l Reklam Rezervasyon: Tel: 0 (212) 343 72 74 Mail: reklam@cumhuriyet.
com.tr l Baskı: İleri Basım Mat. Amb. Reklam Tanıtım Yay. ve Teknik Hiz. Tic. AŞ, Yenibosna Mah. 29 Ekim
Cad. No: 11A/41 Bahçelievler - İSTANBUL. l Yerel süreli yayın l Cumhuriyet gazetesinin ücretsiz ekidir.
KITAP