Katalog

8 5 AĞUSTOS 2019 PAZARTESİ EDİTÖR: FİGEN ATALAY TASARIM: İLKNUR FİLİZ EĞİTİM Ayrıntılar Siyasette yeni pazarlama günleri! Kim bu ezberi yerleştirdi bilmiyorum, anonim olsa gerek, kabaca: “Burası muhafazakâr bir ülke, çoğunluk Müslüman o halde buna uygun pragmatik siyaset gütmeden iktidar olmak mümkün değildir.” Külliyen yanlış kanı bu! Bu ülkede tarikat, cemaat ilişkilerinden medet uman/zorlanan kesim hayli küçüktür. Bu kitle, sermayeordu işbirliği ile 12 Eylül 1980’de yaratıldı. NATO subaylarından oluşan TSK üst kademesi, bilerek ve isteyerek Amerikancı milliyetçiliği, dinciliği yarattı. Bunların toplamına “liberal” dendi, özgürlükçü diye yutturulmaya çalışıldı. Bugün AKP’ye direnç gösteren milyonlar asgari olarak Cumhuriyetçidir, Mustafa Kemal’den anladıkları aydınlanmadır. Ülkenin genlerine, sanılanın aksine laiklik işlenmiştir!   HHH Yeri gelmişken söyleyeyim: Her hafta belediye başkanları ve milletvekillerinin “hayırlı cumalar” diyen mesaj tacizinden rahatsız olan yok mu? Bu mesajları kimin parasıyla atıyorsunuz? Kaldı ki biz sizin hangi camide namaz kıldığınızı, ne kadar ibadet ettiğinizi falan bilmek de istemiyoruz. Hadi AKP böyle, CHP’ye ne oluyor? Bu din gösterisi kim için? Kılıçdaroğlu “sağa kayma” eleştirisinden rahatsız, o halde bu israfa, keyfiyete son vermeli! Şu “kul hakkı” cümlesini kurmasın artık Kılıçdaroğlu mesela. Biz 1923’te yurttaş olduk. Padişahın kulu olur! HHH Basit bir soru: “NATO’ya inanan, oradan eğitim alan bir subay antiemperyalist olabilir mi?” Yanıtı biliyoruz. Tüm Genelkurmay başkanları bu çizgiden seçildi. Hep denir ya “Mustafa Kemal’den sonra TSK Amerikancı oldu” diye. Menderes’ten bu tarafa doğrudur bu. Kenan Evren’den, “Pişmemiş yemeğe soğan doğramam” diyen Hilmi Özkök’e budur durum. Şimdi kendini aklamak için çırpınıyor bazısı. Açıktır, elleriyle ülke güvenliğini FETÖ’ye teslim ettiler. Bunu da “hukuka saygı, demokrasi” diye yutturmaya kalktılar. Abuk sabuk emuhtıra metniyle AKP’ye cansuyu veren Büyükanıt da, “Kozmik Oda”yı açan Başbuğ da kusurludur. HHH Sıra geldi Davutoğlu, Babacan, Gül pazarlamasına. Kimdir bu adamlar? AKP ideolojisini kuran, kumpas davalarında sessiz kalan ve en önemlisi Suriye belasını başımıza açan kimselerdir. Davutoğlu şimdi günah çıkarmaya kalkıyor. Kimse unutmadı sözlerini. IŞİD için “öfkeli çocuklar” diyen, Rusya ile ülkeyi savaşın eşiğine getiren Davutoğlu’dur. Şimdi onu pazarlayan gazeteciler yarın çok utanır, buraya not olsun. Babacan kim? Derviş’in devamı... Halkın kanını emen piyasa ekonomisinin küresel sevimli ismi! Özal’ın gençliği, Amerikancı siyasetçi! Sahte gülümsemeyle, liberal söylemle sıra bekliyor. Ya Gül? Dünün Çankaya noteri, 1 Mart Tezkeresi geçsin diye on takla atan, İslamcı sahte demokrat! Buradan ne çıkar? Şimdi tamamı kendine besleme basıncılar tuttu, gazetecilik diye halkla ilişkiler yaptırıyor. HHH Kılıçdaroğlu güç iş yaptı. Beş benzemezi bir araya getirdi. Anlamadığım, büyük oyun kurucu olmasına karşın, neden hâlâ bu sağcı dilde ısrarlı? Toplasa belediye başkanlarını, “hepiniz kamucu belediye olun” dese! Çalışmasıyla, eylemleriyle konuşulmalı belediyeler ve elbette pop star başkanlar! CHP olmasa ne İYİ Parti, ne Saadet bir başına oyun kurabilirdi. HDP bu sürece kilit parti olarak dışarıdan destek vererek başarının önünü açtı. Artık ülke AKP’yi taşıyamaz. Bunca yolsuzluğun, talanın, bayağılığın ortaya çıktığı yerde çöküş hızlanır. Madem yeni program çalışmasına girdi CHP, bir kez de sola kulak versin. Milyonlar işsiz, çaresiz.   HHH                                                          NATO’cularla, siyasal İslamcı/ırkçı geçmişi olan kimselerle ülkenin önüne yeni siyaset konulamaz. Artık icraat yapacak olanaklar ele geçti. Yerelden başlayan hareket, eğer doğru yürürse AKP ilk seçimde yenilir. Endişeliyim. Hemen tüm belediyelerden eş dost, akraba, üç ahbap çavuş ilişkisi kayırmaları ihbarı geliyor. Hemşericilik, mezhepçilik alabildiğine... Erdoğan, “kul” saydığı kitlesini kolay ikna eder belki, ancak düşünen insan boyun eğmez. Boşa verilmedi Gezi’den bu yana mücadele, herkes kendine çeki düzen vermeli. Yeni Amerikancı oluşumlara herkesin karnı tok!  Kadir Has’ta iki yeni bölüm Kadir Has Üniversitesi’nde Mekatronik Mühendisliği ve İnşaat Mühendisliği bölümleri açıldı. Öğrenciler, ilk yıl “Ortak Çekirdek Program”da 5 ders alacak. İkinci sınıftan itibaren geçiş yapacakları “Proje Tabanlı Eğitim Modeli” ile de teorik bilgi ve uygulamaları dahil olacakları proje geliştirme ve uygulama süreçlerinde edinecek. Tahliye olanların yarıdan çoğu dışlanma ve işsizlik nedenleriyle tekrar suça sürükleniyor Cezaevine değil işeAyrıntılar Ayrıntılar Cezaevlerinde 1217 yaş arasında 2 bin 600 çocuk ve genç bulunuyor. Bunların 1103’ü hükümlü, 1825’i tutuklu. Yılda duruşma aşamasına gelen çocuk sayısı ise 180 bin. Tahliye olan çocuk ve gençler yüksek oranda tekrar suça sürüklenip cezaevine geri dönüyor. Çünkü bu çocuklar genellikle toplumsal dışlanma yaşıyor, eğitimlerine devam edemiyor, mesleki becerileri gelişemediği için iş bulamıyor. Hatta işe alınmıyorlar. Yaşadıkları travma sonucunda değersizlik duygusu içerisinde psikososyal çöküş de beraberinde geliyor ve yeniden suça karışabiliyorlar. Türkiye Çocuklara Yeniden Özgürlük Vakfı, tutukluluk deneyimi yaşamış olan veya yaşayan çocuklara ve gençlere sosyal ve adli destek vermeyi amaçlıyor. Bunun için de özellikle AB ülkeleri arasında iyi örnekleri araştırıldı ve evrensel uygulamaların yer alacağı modelin Türkiye’de uygulanabilmesine yönelik “Yeniden projesi” başlatıldı. AB Sivil Toplum DiyaloğuV Hibe Programı kapsamında desteklenen ‘‘Yeniden’’ projesi ile tutuklu/hükümlü deneyimi yaşamış 32 gençle çalışılacak. Bu çocuk ve gençlere psikososyal ve adli destek sağlanacak. Vakıf Başkanı Nevin Özgün’ün verdiği bilgilere göre, sosyal destek, bu gençlerin istihdam edilmelerinin ve tekrar eğitim sistemine katılmalarının sağlanmasına yönelik rehberlik ve dayanışma anlamına geliyor. Adli destek ile de gençler arasındaki yeniden suç işleme eğilim oranının azaltılması amacıyla özgürlük, güvenlik, cezai ve hukuki konularda adli işbirliği yapılması amaçlanıyor. Nevin Özgün, projeyle ilgili şu bilgileri verdi: “Gençlerin aktif katılımlarıyla, bireysel ruh ve beden sağlığının önemi vurgulanacak. Hedef grubun ihtiyaçları akademik araştırmayla belirlenecek. Okuma yazması olmayan çocuklar için alternatif yöntem Gönüllüler, cezaevindeki çocuklara pek çok konuda eğitim veriyor. ler geliştirilecek. Bunlar, proje kapsamında vakıf merkezinde çağrı merkezi (BİRİM) kanalı ile gerçekleşecek. Bu yöntemle çocuklarla sık sık görüşebilme imkânımız olacak ve telefonla kendilerine mentorluk desteği sağlayabileceğiz. Tahliyeden sonraki iş görüşmeleri sırasında çocuğa karşı olumsuz tavırlar sergilenebilir. Gerçekleştirilecek zirveyle önyargıları ortadan kaldırmayı planlamamıza rağmen çocukla işadamı arasında ilişki kurulması sırasında sorunlar ortaya çıkabilir. Bu nedenle, çocuklara iş görüşmelerine giderken bir mentor eşlik edecek. Politika tavsiye belgesi çok önem taşıyor. Bunun nedeni, farklı paydaşların ve AB iyi örneklerinin birleştirilmiş katkılarıyla nihai şeklini alacak olması ve projemize farkındalık sağlayacak olması. Politika belgesi bu alanda kullanıma sunulacak.” n Hedeflenen 32 genç arasında genç istihdam oranının artması, n 32 gencin kendilerini psikolojik ve kariyer bakımından ve adli süreçler ile ilgili olarak destekleyen mentorluk sürecine dahil edilmesi, n Halen bu alanda çalışmakta olan kişilerin mentorluk kapasitelerinin geliştirilmesi, n Çocuk adaleti alanındaki STK’lar arasında istihdam ve sosyal kaynaşma ko nularındaki farkındalık artırılması, n Avrupa ve Türkiye’nin çocuk adaleti alanındaki sosyal politikaları ile ilgili ayrıntılı bir rapor hazırlanması, n İstihdam, eğitim ve psiko sosyal konularda desteklemek amacıyla yargılama veya mahkeme süreci yaşamakta olan gençlere ulaşabilmek için vakıfta bir birim kurulması ana hedefler. NELER YAPILACAK? ‘Merak etmeleri gerek’FMV Yönetim Kurulu Başkanı Akın Süel, çocukların çok yönlü yetiştirilmesinin önemini anlattı Milano’dan Münih’e umut pedalı Türkiye Eğitim Gönüllüleri Vakfı (TEGV), Umuda Pedal ekibinin desteğiyle 2 yeni tasarım ve beceri atölyesi kuracak. Umuda Pedal ekibi, Milano’dan Münih’e pedal çevirerek Mardinli çocuklara tasarım ve Beceri Atölyesi kurmak için fon oluşturdu. MardinGöbeklitepe etabıyla başlayan kampanyanın son etabında toplanan bağışlarla, TEGV Mardin Savur Öğrenim Birimi Abdulgani Aras Etkinlik Merkezi’nde tasarım ve beceri atölyesi hayata geçirilecek. İkinci etapta toplanan bağışla, aynı zamanda 2019 yılında kurulması planlanan tasarım ve beceri atölyelerinden biri için daha yüksek oranda fon yaratıldı. Türkçe altyazı üretecekler Bilgi Üniversitesi Mühendislik ve Doğa Bilimleri Fakültesi öğrencileri, üzerinde çalıştıkları yapay zekâ destekli Türkçe altyazı üretme sistemi projesi ile, hem bireysel hem akademik kullanımların kolaylaştırılmasını hedefliyor. Yerel hizmet Fakültenin Bilgisayar Mühendisliği Bölümü mezunu Berk Dursun Yılmaz, projenin İngilizce için Microsoft tarafından sunulan “Common Objects in Context” isimli veri tabanını otomatik çeviri servisleri kullanarak Türkçe’ye diline çevirmeyi amaçladıklarını söyledi. Yılmaz, “Son yıllarda, İngilizce için pek çok alternatif sunuldu ancak bu sayı Türkçe için henüz başlangıç aşamasında. Yerel hizmetlere katkıda bulunabilmek amacıyla projemize başladık. Destek olmak isteyen kullanıcılar, geliştirdiğimiz portal sayesinde, sunulan veri tabanının geliştirilmesine yardımcı olarak sistemin daha iyi eğitilebilmesine ve çok daha başarılı sonuçlar çıktı verebilmesine olanak sağlayacaktır” dedi. LGS’de 2. nakil dönemi Liselere Geçiş Sistemi (LGS) yerleştirmeye esas 2. nakil süreci bugün başlıyor. 8 Ağustos’ta bitecek 2. nakil başvurularında da hiçbir yere yerleşemeyen öğrencilerin, 19 23 Ağustos tarihleri arasında il / ilçe nakil komisyonlarına başvurmaları gerekecek. Öğrenciler bu nakil döneminde de her gruptan en fazla 3 okul tercih edebilecek. Yani yerel yerleştirme için en çok 3, merkezi yerleştirme için en çok 3 ve pansiyonlu okullar için en çok 3 tercih yapılabilecek. İsteyen öğrenciler “Mesleki Eğitim Merkezleri”ni de tercih edebilecek. Fevziye Mektepleri Vakfı (FMV) Yönetim Kurulu Başkanı Akın Süel, “Ço Çocukların çok yönlü yetiştirilmesi; gelecekte bilim, spor, sanat, edebiyat, müzik alanla cuklarımıza özgüven kazan rında yetişmiş, bu alanlarda dırmak, cesaretlendirmek çok sağlam temel bilgilere sahip, önemli. Onları motive etmeli, belirli bir kültürel donanımı her zaman öğrenmeye, merak olan, günceli takip ediyor ol etmeye yönlendirmeliyiz. Soru ması adına önem taşıyor.  sormayı, sebep sonuç ilişkisi n Eğitimde teknoloji gerek kurmayı öğretmek çok hayati. li mi? Öğretmenin rolü gide Artık çocuklarımızı çok yönlü rek azalacak mı? yetiştirmeliyiz” dedi. Süel, so Eğitimde teknoloji araçtır ve rularımızı yanıtladı: “teknolojiden yararlanılabi n Son yıllarda dünyada eği lir” diye düşünmeliyiz. Bu ya timde neler değişti? Türk eği rarlanma da doğru kullanım tim sistemi değişikliklere da olur. Farklı şekillerde öğre ayak uydurabildi mi? nen öğrencilere, işitsel, görsel Global platformda eğitim materyalle öğretmenin değil öğ rinin en hızlı suna rencinin merkeze alın bileceğiniz teknolo dığı; konuların, ders jik araçlar mevcut. lerin birbirinden ay Daha kalıcı öğren rılmadığı bir sistem meyi sağlayabilecek kullanılıyor. Tematik bu araçlar gelecek ve problemlere daya te daha da artacak lı müfredatlar uygu tır. Bu materyalleri lanıyor ki bu da gün hazırlaması ve sun lük hayat ile uyumlu Akın Süel ması gereken yine programların ortaya alanında iyi bir öğ çıkmasını sağlıyor. Çok önem retmen olacaktır. Nitelikli öğ li diğer bir nokta ise, bireysel retmen her zaman esas unsur farklılıklara yönelik teknikle olarak öne çıkıyor, bunun yanı rin kullanılabiliyor olunma sıra iyi bir teknolojik altyapıya sı. Bilgi yükleme yerine, var da ihtiyaç var. olan bilgileri aktif olarak kul n Geleceğin okulları sizce lanıp, problem çözme becerisi nasıl olacak? ne odaklanılmakta. Bu çözüm Geleceğin okulları aslında lemeyi yaparken, yardım ala şimdiden görünüyor. Yenilik bilme ve grupla birlikte çalı ler, öğrenci ile ilgili tüm veri şabilme özelliğini geliştirmek ler, bilginin temini günümüz hedeflenmektedir. de çok kolay ve herkesçe el Türkiye’de ise bu süreçler de edilebilecek durumda an merkezde değil daha çok ek cak bire bir dokunuşların, in verilecek bir çalışma gibi ya sani değerlerin, iletişimin de da sadece kısmi uygulamalar ğerinin de bu oranda yüksele şeklinde yürütülüyor. Ancak ceği gerçeği yadsınamaz. Öğ son yıllarda ülkemizde de müf renciye her anlamda dokuna redat ile ilgili önemli yenilik bilen, öğrencilerini tanıyan ve ler yapılıyor, hızla, global plat doğru yönlendirebilen, beceri formdaki örnek uygulamalar eğitimi verebilen, bilgiyi doğru arasına girecek değişiklikler zamanda ve doğru yerde kul gerçekleştiriliyor. lanmayı öğretebilen eğitimci n Çocukların çok yönlü ye ler ve okullar geleceğin okulla tiştirilmesi ne demek? rı olacak.