Katalog

7 MRALIK 1996 CUMARTESİ CUMHURİYET SAYFA DENEME SINAVI 8 S . Diptoıt canhlarda, diploıt hUcreler olu- furken afağıdakı verilen olaylardan hangısı sadece bazı canlı gruplarında göz.enır7 A) Kromozomların kendını eşlemesı B) Eş kromozomlann fanclı kutuplara çekılmesı C) Çekırdettzarınınerımes D) Eş kromartlerın ekvatoal duzlemde harşı! klı s ralanması E) Sıtoplazmanın çepec olişjmjyla bo- hjnmesı 8 7 - Afagıdakl bzelliklerden hangllerl suda yasayan t»r canlının kara yaf amından su y*şamına geçmif oldugunu göste- rır? I AkcıŞer solunumu yapması II E-nbnyo gelışımınde solungaç yarık lann göruimesı III KSrelmış veya değışmş halde arka uyelerının bulunması IV !ç döllenme yapmaları V Suda enmış oksıjen kullanabıJmelerı A) Ue V B) II ve V C) I II ve V D)l III velV E)l! III ve IV 8 8 . Afağıdakılerden hangisi çıçefcll bitkı- lerde tozlafma ve dollenme fansını artırıci adaptasyonlardan bırı degil- djr? A) Sfarnen ve ptstıltn aym tabtada bu- lunması B) Avnı tur çıçeklefde yumurta ve polen t gelışımının aynı dönemler de tamam lanması ı_ C) Stanenlerın çok sayıda olup pıstıle 1 yakın olması ', D) Pıstılde en ucun genışçe stıgma t oluşturması E) Erdospermm nışasta prcteın yağ ve se uloz gıbı farklı maddeier bulundur mas SÖZEL BÖLÜM 1. "Duşrrek" sözcUğU afağıdaki cUmle- lerin hangısınde "denk geinek rastla mak" »nlamında kullanılmıstır? A) Bunu duyunca ıçıme bır korku duştu B) Sonunda o da elıme duştu sayılır C) Bıze de onu avutmak duştu D) Ucuz bır araba duştu alıverdık E) Bu fenkler bırbınne çok uygun duştu 2. Toplamak" sözcUğU afağtdıki cümle- lerın hangisınde ' Para b r k*ırıp ev al mayı duşunuyor " cUmleslndekı 'bırık tırmek' »özcOguyle aynı ınlamında kullanılmıttır? A) Evı toplayıp gezmeye gıttı B) Pul toplamak aklına nereden geldı'? C) Meyvelen toplayıp sandıklara dızdı- ler O) Koyunları toplayıp ekın tariasına sur du E) Yere dökulen kâğıtlan loplamaya başladı 3. "Gorunmek" sözcUğu afağıdakı cüm- lelerın hanglslnde "gerçek' (ılk) anla- tnına en uzak bır anlamda kullaml- fnıştır? A) Çoktandır görunmuyorsun nerede- sın' B) Bugun adalar çok net görünüyor C) Bugun çok guzel gorünuyorsun D) Kuzuiar çok zayıf gıbı gorunuyor E) Olayın sonu görundu merak etme 4. "Açmak' sözcUğU afağıdaki cllmle- lerln hangısinde "gerçek" (Ilk) anla- mıyla kullanılmiftır? A) Bu film benı hıç açmadı dedı B) Ona bu konuyu sakın açma' C) Kıtab açtı okumaya başladı D) Kapıyı yavaşça açtı ıçen g rdı " El GOrteş açtı çocu*rar sevındı 5. 1 Kalabalık aılesıne sade o bakıyordu 2 Sen ona bakma o hep boyle yapar 3 Baktım ancak ortalıkta kımse yoktu 4 Bakarsan bağ bakmazsan dağ olur 5 Bakma böyle sOyiedığıne o lyı bt- -ıdır 6 Hastalara lyı bakmak hemşırenın görevıdır "Bakmak" sözcuğu, hangı cdmlelerde aynı ınlamda kullanılmiftır? A) 1 ve 6 B) 2 ve 4 C) 3 ve 5 D) 3 ve 6 E) 4 ve 6 6. Asağıdakı cümlelerin hangııinde de- ylm ıçınde kultanılmif blr lözcük var- dır? A) Işıklar sonunce pefde karardı B) Tren raydan çıkınca panık başladı C) Dılını tutmayı oğrense sorun çıkmaz D) Kavunlar elden ele ak'arılı^erdı E) Sıcaktan bunalınca dışar >a çıktık 7 . Asağıdakı cUmlelerın hangııinde me- cazlı blr anlatım vardır? A) Sakın gorunmeye çalışıyordu B) Yolsuzlukların ustune gıtrren gerekı yor C) O zamar ulkeyı kara bulutiar kapla mıştı D) Koiay degıldı butun bu tş!en kotar mak E) Bu ışı nasıt yaptığını kımse anlaya madı 8 Asağıdakı cUmlelerin hangııi "Oraya bır daha grtmek mı' " cUmleslndeklyle aynı anlamda kullanılmıştır? A) Şımdıye dek nıçın aramamış senı' B) Nasıl kaçarsın tedavı olmaktan sen? C) Nıçın ktyd n bu zavallı adama1 D) Bılsem bu şe yalnız başlarrazdırr E) Bundan sonra onunla asla konuş- mam' 9 . "(1) Bır ressam önce lyı bır taklıtçt ol malıdır (2) Gorduklerını tum ayrıntıla- rıy.a yansrtabılmelı tuvalıne (3) Bu ılk adırndan sonra başlar yaratıcılık (4) An- cak bu yansıtt ğından kopmak anlamına gelmez (5) Ona bağlı kalmak ne kazan- dırır ressama kı (6) Kendı algı boyutla- nyla yenı bır nrteltk kazandırmak de- metctır' Bu paragrafın hangı cümlejı anlatı- mın akifını bozmaktadır? A) 2 B)3 C ) 4 D)5 E) 6 1 0 . I Su testısı su yolunda kırılır der eskı ler 2 Alışmış kudurmuştan da beterdır 3 Pılavdan dönenın kaştğı kırılsın 4 Dımyafa pırınce gıderken evdekı bul- gurdan olmak da var 5 Huyıu huyundan vazgeçmez demış Bu cümlelerden hangl ıkisının mesajı blrbirine en yakındır? A) 1 ıle 3 B) 1 ıle 5 C) 2 ıle 5 D)3 ıle 4 E)4 ıle 5 1 1 . '[I) Beş Hececıler Halk şıınnden esın- lenmışlerdır (II) Onlar gıbı hece ölçuso dörtlük bırımı ve uyak kullanmışlardır (III) Bu nedeile sanatsal değerlerı yok tur (IV) Bu şaırlerden bazıları aruz ölçu su de kullanmıştır (V) Topluluk oluştur- duklan dönem Kurtuluş Savaşı de Cum hunyefın Ilk yıllarıdır • Bu paragrjftakı cümlelerden hanglsı blr yorum cUmleıtdır? A) I B)ll C)l!l D) IV E) V 1 2 . "Ayakta çok kaldım mı başım döner" cümlesindeki "mı" ekı asağıdakı gö- revlerden hangijıni yUklenmlttlr? A) Soru anlamı katma B) Zaman ve sebep anlamı katma C) 1 yargıyı olumsuzlama D) Pekıştırme anlamı kafna E) Cumleye anlam smırlaması getırme 1 3 . Aıağıdakl cUmlelerin hangıtınde ey- lemln daha ftnce yapıkjığı anlamı vokturî A) Ne arar ne sorar artık B) Artık onlara hıç grtmeyeceğım C) Bence ders çalışmalısın artık D) Artık ona yardım etmıyorum E) Kuşlar da gelmıyor artık 1 4 . "(1) Ortian Velı yaratıcı blr şaırdır (2) Ölçusüz ve uyaksız şıırter yazmıştır (3) Şıırlerındekı yalınlık çok okunmasının ana nedenıdır (4) Kefidınden sonrakılere de örnek olmuştur (5) Edebıyatımıza yenı bır ruh yenı bır soluk getırmışır' Bu parçadakl cümtelerden hangl» blr yorum climlesı dedildır? A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5 1 5 . y kaynaştırma unsuzu ıle ' yor* ekı kendınden önce gelen "e a' seslılennı daraltarak "ı ı u u'ye çevırır Afağıdakı cUmlelerin hangltınde bu- na uygun örnek voktur? A) Ona 'Bu ış olmaz ' dıyeceğım B) Sen ne soyluyorsun bakayım C) Ben de ne yapacağını anlıyorum D) 'Bugun ne yıyeceğız'' ded E) Sıranın ustunu kazıyordu 1 6 . Afagıdakl cUmlelerin hanguınde ya- zım yanlif ı voktur? A) Bu mevsımde buraya kırtangıclar g«- lırdı B) 1965den sonra olaylar yatışmaya başfadı C) Bız de Nısan başnda orada oiacağız D) Senınle gıtmege karar verdık bız de E) Bu tarla senın mı de surmeye kalkı şıyorsun' 1 7 . "Oğrenmenın yaşı ve zamanı yoktur Ögrenmek yemek ıçmek gıbı bır gerek sınımdır Ser her şeyı bılen bır ınsan gordun mü' 8ızden sonrakılef bızden öncekıler gıbı öğrenmeyı surdurecek Bu gerçekten ınsan olmanın temel özellı- ğıdır * Bu parçada hangl vırgül yanllf kulla- nılmiftır? B)2 C)3 D)4 E)5 18. • gel- d» var mıycd? mu anlatb sana? ayak doluydu ev nm kardeşıydı • kırk • Ayş«- • CahrîSttkı nınşarlen Yukarıdakl «atır »onuna fiğmayan »özcUkterden kaçının yazım ve nokta- lamaaı vanlııtır? A) 2 B)3 C)4 D)5 E)6 1 9 . Afağıdakı cUmlelerin hanglslnde btr srfat, birden fazla ıdı nitelememlı va da bellrtmemltiir? A) Genış odalar sofalar salonlar pek guzel doşenmıştı B) Şu krtapları defterlerı dosyaları yer lenne kaldırınız C) Alı uslu terbıyelı genç ve bıkjılı bır öğrencıydı D) Sıkıntılı gunler aylar yıllar geçırece- ğe benzerız E) Taptaze domateslef salatalıklar bı berlef getjrmıştı 2 0 . Afagıdakl cümlelerden hanglılnde çe- klmll mi voktur? A) Bu da ondan beklenmekteydı zaten B) Ben her zaman boyie denm ona C) Senınle grtmek ıstryormuş D) Bekle o da bınsın arabaya E) Şu krtabı bana uzatır mısın'' 2 1 . Afağıdakı cUmlelerin hanglslnde kip kaymasına uğramif bfr fill vardır? A) Sınıfta kaldığı ıçın ağlıyor B) Oyle yaparsan benı zor görursun C) Bırtıkte grtmeyı çok ıstıyorum D) Bunlar her zaman burada durur E) Dun de kardeşımı dövmuşler 2 2 . Afağıdakı cümlelerln hangitınde hem yapım hem de çekim ekl almif blr sözcük vardır? A) Bu vakıt gıtmek dojru değıl B) Işım^ çoktu gıdemedık- C) Sorumsuzluk bu dedı D) Sen< sonra arayacağım E) lyılık her şeyder değerlıdır 23. Kotu olaydan sonra hemen ulkesıne gon- derılır Bu cUmledekl altı çızilı «özcük için afağıdakılerden hangısl sövlenemez? A) Geçışsız bır fiıldır B) Edılgen çatılıdır C) Turemış bır sözcuktur D) Gen ş zamanla çekımlenmıştır E) Kıp kayması yoktur 24. Afağıdakı cUmielenn hanglslnde yuk- lemden önceki sözcUklerın tamamı özne deüıldır? A) Tozta Ortulmuş ayakkabüanntn eskı lığı beJlı olmuyor B) Bu eskı ev kuçuk yemyeşıl bır bah çenın ortasındaydı C) Karısı bır denız çarkçı subayının kı- zıydı O) Kızının bu halını goren anne hüngür hungur ağlıyordu E) On beş dakıka suren bır sılahlı çatış- ma olmuştu 25. Afagıdakl tamlamalardan hangısinin tamlayanı Ile tamlananı yanhf ayrıl- miftır? A) Bu nrtetıklı yapıtların / ıçenğı B) Çağdaş nsanın / bu özellığı C) Şımdıkı zaman kıptnın / ekı D) Evdekı ışlerın / bıktırıcılığı E) Masaflann buyulu / dunyası 2 6 . Afağıdaki cUmlelerin hangısınde altı çızilı sozcUk ya da »ozcuk öbeğı atı- lınca anlamda daralma mevdana oel- mez? A) Cncekı gün de o sanat toplantısında onu konuşturmuşlardı B) Toplantıya hasta hasta getmıştı de nepımg ktzmıştık C) Guneîtekı enerjıden yararlanmak ge- rektığını söylemeyen mı var' D) O günden sonra bır daha onu goren olmadı E) Htç beklemedtğımız btr anda gen do- nüverdı senınkı 2 7 . Afağıdakı cümleterin hangisinde blr sözcük yanllf anlamda kutlamlarak bır dıl kusuru oiufturulmuftur? A) Bu mevsımde dıkılmeyecek de ne zaman dıkılecek bu fidanlar? B) Basınımız gıttıkçe saldırgan bır hal alıyor bu önlenmelı C) Bu ışın doğasında var gerçeklere bağlı kalmak. D) Çalışmadığı halde çalıştım demesı kızdırdı benı E) Bız de senın sayende en lyı muşterı- mızden olduk: 28. Afağıdakf cUmlelerin hangisinde an- latım bozukluğu vardır? A) Buraya erken geiıp çalışma ortamını hazırlayacağına söz vermemış mıy dı-? B) Sanatın öncelıkle etkıleyıcılık olduğu nu bıfmeyen sanatçı mı olurmuş? C) Bu yaşa gelmışsın bır ışın nasıl yapı- lacağını hâla oğrenemedın mı? D) Bıze geldığını ancak bulamadığını bılmeyen kaldı mı? E) Eskının yenıye matzeme oluşturduğu nu hangı ınsan bılmez? 2 9 . Afağıdakı cUmielenn hangısınde ge- rekslz sözcilk kullanılmıştır? A) Olanakları çok lyı değerlendırmelı- yız B) Vıllar sonra onu orada yıne görduk C) Sanatlı bır konuşması vardı adamın D) Bıçımden çok aze önem verıyor sa natçı E) Senjn sorunun nedrr dıye sormadı 3 0 . Afağıdakı cUmletenn hangisinde an- latım bozukluğu vardır? A) Çağdaş sanatçı toplumun yaşantısı na ayna tutmaiıdır B) Boyle bır polıtıkacımn yenıder seçıl- mesı olanaksız elbet C) Dılm gelışmesı ıçın toplumun bellı duzeye gelmesı gerekır D) Ozgun olmak herkesten farklı olmak anlamına gelmektedtr E) B»r işte başanlı olmak jçın )yı btr p!an yapmak gerekır 3 1 . 'Son kıtabımın taslaklannı gören bır arkadaşım bıtmış artık nıye bastırmı- yorsun dedı Oysa gerçekten brtıp brtme- dığını ya da artık brtırmem gerekıp ge- rekmedığını onu yenıden gözden geçır- dıkten sonra her zamankı gtbı sonuncu oldugunu sandığım bır yenıden yazma sırasınca anlavacağım ' Bu parçada asıl vurgulanmak istenen, afağıdakiterden h.nflnldir? A) Bazı sanatçıların yaratması uzun sO rer bunun ıçın bellı bır zamanm geç mesı gerekır B) Yazarın yazdfklarım beğenmemesı onun uretkenlığını olumsuz yönde et- kıler C) Yazar ıçın bır yapıtın bıtmesı ancak onu gerçek anlamda tatmın edecetc bır olgunluğa ermesıyle mümkundur D) Bazı sanatçılar ne yazacaklarını bıl- medıklerındefi bılınçsız bır yazma mucadetesıne gırışırler E) Vapıtı hakkında yazara ne söylenırse söylensın yanıtın gerçek nrtelığını an cak yazar bılır 3 2 . 'Sanât bır btnkım ışfdır VaşadıkJannı gtSzlemlennı en etkılı btr bıçtmde sergı- leyen ressam yöre&ının ınsanlanm top- lumun soruniarını öztemlerını dıle getı- rer> yazar halkının sestnı duyarlı bır ezgıde bırleştıren ozan gerçek bır sa nalçıdır ' Bu parçada afağıdakılerden hangisine deûınilmemittır? A) Gerçek btr ressamın duygu ve göz lemlerınt yansıtması gerektığıne B) Sanatçıların toplumsal sorunlara ne- der duyarsız kaldığına C) Sanattn bellt bır deneyım sonucu el de edılen şeyler butunu olduğuna D) Yazarların yapıtlarında toplumsal so- runlan ışlemesı gerektığıne E) Yazarın halkın sesını duyarlı bır bt çımde yapıtlara aktarması gereğıne 3 3 . "Bırçok ş«r bıçım ve duzen yoksutu ol dukları ıçın unutulup grtmıştır Bır sezış bır buluş bır tema ne kadar yenı ve guçlu olursa olsun sağlam bır deyışe erışemeoı mı dmursuzdur Genç yaşlar da heyecan sonsuz ılham boldur ana çokluk bır şey eksık olur mısralarda en azından guzailık Şıırdekı butun guzel lıgı' parça güzeflıklenmn kesıksız surup gıdebılm«sırıd«n zıncırtenmnınden do- gar Arsöa bır dlzenın btle aksaması şıırde verılmek ıstenen bır hava yara tılmak ıstenen bır ıklım sahıden varsa onu bozar zedefer' Eleftlrmen, parçanın butUnUnde, ne- den yakınmaktadır? A) Şıırde parça guzellığıntn butun guzel lığınden daha önemlı oluşundan B) Istedıkierını tam olarak yansıtamayan şaırterden C) Şıırde ılhama gereklı onemın verıl memes nden D) Yaratma gucunun şıırde ne derece Onemlı oluşundan E) Bıçıme gereken özenın gasterılme- mesınden 34. "Bazı ufak kusurlarının dışında yaptt ba şarılı sayılabılır Çunku konuşmalar do- ğal ve yalındır Perde ve sahne bolum ler ne uyulmuştur Konu yertı yaşamdan alınmıştır Bırıncı perdedekı falcı sah nesıyle Rumelı'de bır kahvede geçen tkınci perde Hamıfın sonrakı yapıtlarında bır benzen daha bulunmayan gerçekçı ve canlı parçalardır' Afağıdakilerden hangısi. yapıtın başa- ntını bir kanrt olarak gotterılme- mistir7 A) Tıyatro teknığıne uygun olması B) Dıyalogların gerçek yaşamla bağdaş- ması C) Konusunun gCınlük yaşamdan alın ması D) Gozleme dayanan bölOmlerın yer al- ması E) Olay akışının canlı ve 'çten olması 35. "Sır sanat yapıtında guzellık kaygısmdan başka duşunceler de bulunması gereklı olduğunu unutmuyorum Şaınn yazarın dogruluğuna ınandığ duşuncelen duy- guları olmazsa yaratacağı guzei kalıp- lara ne koyacak ne dökecek? Güzellık bır baş'na gözukmez başka bır şeyın gıyım kuşamı olarak ortaya çıkar Ama güzellık de aranmalıdır En buyuk doğnj lar ancak guzel bır kalıba bOrundukten sonra yayılabılmıştır' Bu parçada aol anlatilmak ıstenen afağıdakilerden hangisidir? A) Doğru duşunceler ancak gûzel bır bt- çımde anlatılırsa yaygınlaşabılır B) Sanatçı guzelı ve doğruyu en gerçek- çt bıçtmıyle anlatmalıdır C) Sanat eserı doğruları yansıttığı oran- da değer kazanır D) Bır sanat eserınde bıçım ıçenkten da ha onemiıdır E) Sanatçı guzellıklen anlatırken bır dunya göruşune sahıp olmalidır 3 6 . "Bır eleştırmenın rastlayacağı zorlukların en tehlıkelısı edebı eserdekt felsefeye kendı yaşam felsefesının ters düşme- sıdır Bu eleştırmenın toleransının en çetın sınavıdır Gerçekçılere katıltp Ro- mantıkler gulunç ve yapay kaldılar çünku yaşam olduğu gıbı değıl ıste- dıklerı gıbı gorduler demek kolaydtr Ama gerçek eleştırmen gerçekçıiert ûstun tutsa bıle romantıklerın de değer vefilmeye alkışlanmaya hak kazanmış yanlarını gösterebılen kışıdır Eleştırı duryas/nda da ancak bu şektfde adtnı duyurabtltr' Parçaya göre elestirmenin adını du- yurması afağıdakilerden hangısıne bağhdır? A) Mesnet ofmasına B) Ozgun olmasına C) Ikılemlerden yararlanmasına O) Sanattan anlamasına E) Özgurce eleştırmesme 3 7 . "Bugünun edebıyatını dunun edebıyatın- dan ayıran özellıklenn başında sözum tuhaf duşecek ama- edebıyatsızlık gelt yor Evet çağdaş edebıyat edebıyat sız bır edebıyaft r O kadar yapmacıksız o kadar özentısız o kadar sade Hanı ınsana ben de benzermı hıç değılse bır başka turlusunü söyleyrvennm dedırtıyor da kalemı ele alınca bırçok yazıp çız meden bozup düzeltmeden sonra söyle- nemedığını söylenemeyeceğım Ağretı yor ışte onun gıbı' Parçada yazann "çağdaş edebıyat edebıyatsız bır edebıyattır " »dzUyle an- Ijtmak Irtedlği afağıdakilerden hangi »idir? A) Klasık edebryatın kalıpları ve kural- larını ytkmak B) Suse sanata ve gostenşe Snem ver- memek C) Özgün konular ışlemek D) GUnlük yaşamın canlıltğını edebıya ta yansıtmak E) Halkın soruniannı lyı anlatmak 3 8 . 'Çoğu kere lyı bır sanat esennde sanat çının farkında olmadan koyduğu şeyler bulunur Eserın anlamı onun sandı ğından daha zengındır Eleştırıcıler bunları meydana çıkarabılır Yenı an lamlara ışaret edebılırler Nıtekım buyuk sanat eserlerının çağlar boyunca yenı yorumları yapılmış gızlı kalmış zengın lıklerı belırtılmıştır Hamlef eleştınlen bu söyledığımızı doğrulayacak bır ör nektır" Parçaya gore eleştlrmenden bekle- nen, afağrdakılerden hanqısıdır? A) Sanatçtnın ızlenımlerıyle kendı goruş lennı bırleştırerek okuyucuya aktar mak B) Yapıtı kendı bakış açısıyla değerten dırmek C) Yapıtlarda görulmeyen guzellıklen ıncdıklerı ortaya çıkarmak D) Sanatçının çağından etkıleşımını yo- rumlayarak okurlara tanıtmak E) Sanatçının ıç dunyasını ortaya çıkar- mak ıçın çalışmak 3 9 . 'Bır Gun Tek Başına' btr anlamda ger çekten bır aşk romantdır Ama butun bu- yuk romanlar gıbı o da gerçeklığın farklı duziemlerını kapsadığı ıçın bu duzlem- lere göre değışık algılana okunabtltyor Kımılen bu romanı sıyasal dalgalanma- ların romanı olarak tarıhsel duzlemde kı mılerı toplumsal duzlemde temeilendır meye kalkabılır Bu yaklaşımların hepsı de doğrudur Çunku bu romanın en önemlı özellığt Bu parçanın son cumlesl dilfUncenin aktfina uygun olarak afağıdakilerden hangısıyle tamamlanmalıdır? A) ılgınç bır anlatımımn olmssıdır B) dılın yalın ve doğal kullantmıdtr C) anlam yoğunluğu taşımasıdır D) kurgusunun ozgun oluşudur E) anlatımınrn anlaşılır olmasıdır 40. "Her göruntu Bınmız hepımız hepımız bırımız ıçtn dıyebıltyorsa film filme ben zıyor Ses olsun ıştk olsun renk olsun sonuçta göruntulere hızmet eder Bu hız metler demetı htçbtr göruntuyu kaytrma- yıp ötekılerden ayırmadığı surece bır go- runtu parçası kalkıp dığerlerıne meydan okuyamaz Bence film yapımı bu yönuy le de duyarlı bır dengeyı gerektırıyor • Bu paragrafa en uygun baflık afağı- daklterden hangisidir? A) Çağdaş Fılmın Özellıklen B) Görsel Sanat Sınema C) Smema ve Estetık D) Fılmdekı Butunlak Sorunu E) Ftlmde Estetığın Önemı 4 1 . Çocuklujunuzun gectığı semtlerı sokak ları arada bır gezer rnısınız? Tavsıye ederım Insanın zaman zaman böyle nostaljık hulyalara da ıhtıyacı vardır Eskı yaoılar eskı meydanlar hayatın kılomet re taşlarıdır Insan nereden geldığını ne ken ne oldugunu onlara dalarken anlar Dtrekler arasının son gunlerıne lyı kötu yetışebılmış olmayı mutluluk sayarım Ama nerde bızım oturduğumur eskı Şeh zadebaşı nerde bugunku? Koydunsa sevgılı Mıllet Tıyatrosu nu yerınde bul Bu parça afağıdakilerden hanglsinl vurgulamak emacryla yazılmıstır? A) Istanburun eskı semtlerının guzellığt- nı B) Geçmış dönemlerın mımarı özellıkle- rını C) Nostaıjının yeterınce yaşanmadığını D) Tıyatroya gereklı önemın verılmedığı- nı E) Kurtur degerlerıne sahıp çıktfmadığı- n 4 2 . "Sanatın görevı her zaman ınsanı bu tûnluğû ıçınde ele almak. ınsanın kendı- sını bır başkasının yaşam ıle gdrebıl- mesını sağlamaktır Sanatçıların en öz nelı bıle topium adına çalışır ve daha önce betımlenmemış duyguları ılışkılerı ve koşulları betımlemekle ınsanların go runuştekı soyutlanmış benınden b\îe dönüşmesıne neden olur" diyen bır sanatçının. sanat gorufUnun öıellığl nedlr? A) Sanatı topium adına kullanmak B) Ele alınmamış konulara değınmek C) Sanatta özgunluğu ön planda tutmak O) Yapıtlarında toplumsal sorunlara yer vermek E) Bıçıme ıçenkten daha çok önem ver- mek 4 3 . 'Mesleğıme dostluklarımı çıkarlarımı ka rıştırmam Benımkı kıtaplarla zengınle- şerek surüp gıden bır hayat Kılı kırk ya ran yazarlığım boyunca değer ölçulerı mın boyutlannı bıraz genış tuttuğum ol- mamıştır Kendı yanıışlar mı da sırası gelınce söylemekten çekınmem Duşun duğunu sadece duşunduğunu söyleyen bır yazarım" Kendısinden böyle söz eden bır yazar, afağıdakilerden hangısıyle nıtelendırı- lemez? A) Kışılığınden tavız vermeyen B) Uesleğınde ıddıalı olan C) Ûzeleştırı yapabılen D) Nesnel değerlendırmeler yapan E) Yaşamı kıtaplarla zengınleşen •4. 'Her sanatçı ışe başkalanndan farkl" o mak ıçın başlar Ilk aşamada unlulere öykunur Onlarm etkısınde kalır Zaman la kendı yolunu bulur kımı Bunlar kaltcı olur ad yapar Kımılen tse öykunduk lerının duzeyıne çıkar ama onları aşa maz lyı bır taklrtçı olur Sanattn ılk adımı taklıttır ancak ondan sonrakı adımlar sanatçtyı yenı bır yere goturmek zorun dadır" Bu paragrafa en uygun başlık. afağı dakllerden hangısıdır? A) Sanat ve Yaratıcılık B) Sanatçı ve özgurluk C) Sanatın Evrımı D) Sanatın Doğuşu E) Sanatta ılk Adım 4 5 . Kazı yaptty bölgede çıvı yazılı tab- leüer bulan bir arkeoiog buluntularını afağıdakı dönemlerden hangısinin özellıkleri içlnde değerlendirecektır? A) Cılalrtaş Çağı B) llkçağ C) MadenÇağı DlOrtaçağ E) Yakınçağ 4 6 . Asağtdakilerden hangısınde, coğrafi ortamın ekonomık ve sosyal yapıyı bclıriemede etkili olduğu yargısına ulagılamaı? A) Uygurların Orta Asyada yerleşık ya- şamı başlatması B) Eskı Mısır'da yerleşık duzenın Nıl kı- yısında olması C) Fenıkelılerın Akdenı/de kolonıcılığı başlatması D) Yunan sıtelerınde tarımsal faalıyetle- rın azlığı E) Hındıstana göç eden kavımlenn kısa surede Hıntlıleşrnesı 4 7 . I Nızamulmulk, Alparslanın emrıyle Bağdafta ılk Nızamıye Medresesını kurmuştur II Nızamulmulk eserı Sıyasetname yı Sultan Melıkşaha sunmuştur Yukarıdak! açıklamalar aşagtdakıler- den hanglsinl kanrtlar? A) Selçukluların Iran uygarlığından etju- lendığını B) Selçuklu yönetımıran hoşgörulü oldu- gunu C) Selçuklu aılesının Olkede kontrolu elde tuttuğunu D) Selçuklu hukumdarlarmın bılım ve sanatın gelışmesını destekledığını E) Selçuklularda edebıyat ve mımariığın gelıştığını 4 8 . Islamıyetten önce Hz Muhammerfe de- ğer veren Mekkelıler Islamıyetın yayıl- maya başlamasmdan sonra bu tutum- larını değıştırıp saldırılara başladılar islam dlninin hangi özelliği Mekkeli- lerın tutumlanndakı değışiklığın neda- nı olabılır? A) Aıle yaşamını koruması B) Yenı ıbadet bıçımı getırmesı C) Mekkenın önemını azaltması D) Gazalara ızın vermesı E) DınsH ve toplumsal geleneklerı de- ğıştırmesı 49. TürKler Islamıyetı kabul ettıkten sonra Islamıyetın yayılması ve İslam dunyası- nın korunması ıçın çalıştılar Afağıdakilerden hangısl bu açıkla- mayı doğrulayan çalifmalardan bırı defllldir? A) Sızans la mucadde etmelen B) Anadolu'yu fethetmelerı C) Mısır'a egemen olmalan D) Haçlı seferierıne karşı koymaları E) Moğotlaria savaşmaları 50. Buyuk Selçuklu Devletfnde butun karar- lan surtan venr ve bu kararların dınsel açıdan onaylanmasına gerek duyulmaz- dı Buna gore BuyUk Se4çuklular Ile ilglll afagıdakl yargılardan hangisl doğru- dur? A) Yönetımde dın anlayışı katı degıldır B) Devlet yapısı merkezıyetçı degıldır C) Halkın çoğunluğu musluman degıldır D) Resmı dın Islamıyettır E) Dıvan örgûiO kurulmuştur 5 1 . Anadolu Sefçuklu Sufîanlarından I I Gıyaseddın Keyhüsrev Antalya yı II I Izzettın Keykavus Sınop u III I Alâaddın Keykubat Alanya yı fethefrnışlerdır Bu fetihter afağıdakilerden hangisini g«rçekle»tırmeye yönelıktır? A) Anadolu da Turk bırlığını gerçekleş- tırmek B) Haçlılarla muçadele etmek C) Akdenız ve Karadene (ıcaretıne katıl mak D) Bızans ı denızden de kuşatmak E) Moğollara karşı önlem almak 52. Hunlann Avrupa'ya yilrUmesı ıle baf- layan Kavimler Göçü'nün afagıdakl ulke veya bölgelerden hangısını olum- lu veya oiumtıu etkıledığı »dvjene- mez? A) Italya BJOrtaAsya C) Macarıstan D) Kuzey Avrupa E) Fransa 53. Fransız Ihtllalf'nin getlrdiğl milliyetçi- lik, eşrtllk ve ozgUrlük dUşünceterinin Osmanlı Devleti'ni etkılemeslnin te- mel nedenı afağıdakilerden hangisi olabılır? A) Ordusunun yetersız olması B) Yönetım bozukluğu C) Eğrtım-öğretıme önem verılmemesı D) Yabancı devietlerın çabaları E) Oevletın çok uluslu bır ımparatorluk olması 54. Osmanlılar Balkanlarda I Musluman olmayan halktan haraç ve ctzye atmakla yetınmış II Turkleşme Islamlaştırma polrtıkası ızlememtş III Dın ve ınanışlara saygıli davranmış lardır Yukarıdakl politikaların afağıdakiler- den hangisini gercekleftirmeye yöne- llk olduğu »övıenemez? A) Bolge haikının Osmanlı yönetımını benımsemesını sağlamak B) Adaletlı bır yönetım oluşturmak C) Egemenlığın kalıcı olmasını sağla- mak D) Haçlı seferierıne engel olmak E) Fetıhler sırasında sorun çıkmasını önlemek 5 5 . Kunıluf döneml Osmanlı sanaiı ıle ılgılı ınceleme yapacak olanlar, afa- ğıdakı kentlerden hangılerini seçmeli- dlrler? A) Istanbul-Konya B) Bursa Edırne C) Iznık-Trabzon D) Befgrat-Budın E) Ankara-Adana 5 6 . Osmanlı Devleti'nin Yükseliş Döne- mı'nde I Dıvan başkanlıgının sadrazamlara bırakılmasi II Yönetımde Kapıkulu ve Enderunlu kt şılere görev verıimesı afağıdakilerden hangısinin gerçeklef- tırılmek ıstendığıni gösterir? A) Merkezı yönetımı guçlendırmek B) Dını kurumları etkın kılmak C) Halkın devletı desteklemesını sağla mak D) ImparatorİLk özellığını sürdurmek E) Musluman olmayanları yonetıme or tak etmek 57. Afağıdakilerden hangısi Dsmanlı Devleti'nin yönetlmının luk olmadı- ğının kanrtıdır? A) Padışahın varlığı B) Dıvanın varlığı C) Yenıçerılenn yönetımde etkılı olması D) Azınlıkların varlığı £) Şeyhulıslamın varlığı 5 8 . Afağıdakilerden hangısi I DUnya Sa- vaf ı sırasında Ummetçılık anlayif ının artık geçersız olduğunu gösteren ge- lif melerden btri değjldır? A) Turk askerlerının Galıçyada savaş- ması B) Araplann ayaklamp Ingılızlerle ışbır lığı yapması C) Çanakkaleye saldıran Anlaşma Dev letien ordusu ıçınde Hıntlı müslu- manların bulunması D) Padışahın cıhad çağrısının karşılık sız kalması E) Hıca/ı koruyan Osmanlı ordusunun Araplarca kuşatılması 5 9 . Aniafma devletlerınln Mondros Atef- kes Antlafması'na "Iç guvenlığın sağ- lanması ıle görevlı olanlar dışındakı bu- tun Osmanlı ordusu terhıs edıiecektır" maddesini koymalan afağıdakilerden hangisini amaçladıklarını goatermek- tedır? A) Osmanlı Devletfnı cezalandırmak B) DUnya da kalıcı barışı gerçekleştır- mek C) Gızlı paylaşma planlarının uygulan- masını önleyebılecek bır gucu orta dan kaldırmak D) A B D Başkanı VVılson un yayınladığı ılkeierı gerçekleştırmek E) Padısar" ve hükümetının korumasını ustlenmek 60. I I Inönü Zaferı Moskova Antlaşması ıle Sovyet Rusya TBMMyı tanır II II Inönu Zaferı Turklenn yenılmeye- ceğını anlayan Italyanlar Akdenız Bolgesı nden çekılır III Sakarya Zaferı Ankara Antlaşması ıle Fransa TBMMyı tanır Goneyden çekılır Yukarıdakl olayların tonucları goz- önune alındığında afağıdakilerden hangısl doğru blr yargı olur? A) Sovyet Rusya yenılgıye uğratılmıştır B) Her askerı zafer bır sıyası başarıyı getırmıştır C) Dûzenlı ordu duşmanı savaşmaya zorlamaktadr D) Yunan ordusu Anadolu dan atılmıştır E) Kurtuluş Savaşı kısa surede bıtırıl- mıştır 6 1 . Mustafa Kemal Buyuk Taarruz*un başarı ıle sonuçJanmasını ızleyen gunlerde Bursa da kendısını zıyarete gelen öğ retmenlere 'Bugûn enjtığımız nokta gerçek kurtuluşumuz değtldır' demıştır Bu »ozlenyle Mustafa Kemal'in afağı- dakilerden hangisini hedefledlgi şby- jşnf/nez? A) Meşruttyetı ılan etmeyı B) Laık bır düzen kurmayı C) Barış antlaşmasını D) Ekonomık kalkınmayt E) Çok partılı rejıme geçmeyı 62. I Dunya Savaşı'ndan sonra Mılletler Ce- mıyetı II Dunya Savaşı ndan sonra Bır leşmış Mtlletler örgutu kuruldu Bu iki örgutün ortak temel amacı afa- ğıdakilerden hangisinde verılmiftir? A) Yenı savaşlara engel olunması B) Dunya savaşlarında çatışmaların durdurulması C) Sömürgecılığın yaygmlaştınlması D) Sılah teknolo|ismın gelışmesının önu- ne geçılmesı E) Dunyanın tek bır devlet haltne getırıl- mesı 6 3 . Asağıdakilerden hanglaı TUrk Silahlı Kuvvetlerlnln anayasal görevlerınden bırı olamâz? A) Turkıye Cumhurıyetfnı ıç ve dış tehdıt ve tecavuzlere karşı korumak ve kol- lamak B) Turk mılletının ve Turk vatanının bu tunluğunu korumak ve savunmak C) Sıkıyönetım ılan etmek D) Mıllı hedetiere ulaşılması smacıyla mıllı polıtıkayı desteklemek E) Harp sanatını ögrenmek ve öğretmek 6 4 . Afağıda koordinatları verılen nokta- lann hangısi Turkiye sınırları Içınde yer almaz? A) 28° Doğu boylamı 38° Kuzey enlemı B) 33' Doğu boylamı 40° Kuzey enlemı C) 45° Doğu boylamı 45° Kuzey eniemı D) 42° Doğu boylamı 42° Kuzey enlemı E) 26° Doğu boylamı 40° Kuzey enlemı 6 5 . Dunyanın yıllık hareketı sırasında 23 Eylulde Ingılterede sonbahar Arjan tın de ılkbahar başlar A B D 'de hangı mevsım sona ermış- «r? A) Kış B) Sonbahar C) Ilkbahar D) Yaz E) Yazın ılk yarısı 68. 66. Yukarıda K-L doğrultusunda çıkan- lan profil afağıdaki arazi parçaların- dan hangisine alttlr? Afağıdakilerden hangisi K noktasın- dan L noktasına gıdHdikçe ortaya çı- kacak sonuçlardan birı değlldır? A) Nem oranı farkı B) Yerel saat farkı C) Gece gunduz süre farkı D) Sıcaklık farkı E) YUkseltı farkı 69. Yukarıdakf i2ohıps hantasında sıcak lığı yalnızca yOkseltlnln etkıledığı dU- fünUIUrse B noktasından A'ya doğru gıdilecek yolun sıcaklık değif ım grafl ğı afağıdakilerden hangisıdır? A) Sıcaklık B) S 70. "X, / r \ \ \ \ 1040 1020 aao D E Atmosfer basıncı yukseltıye bağlı olarak degışır Buna göre graflktefci hangl merkezln yUkseHlsl en fazladır? A) A B) B C) C D) D E) E 71. 1 m3 hava kutfesının beltrlı bır sıcaklıkta taşıyabıleceğı en fazla neme maksımum nem(doyma noktası) denır Buna göre mafcslmum nem mfktan yukarıdakl harftada Ifaretll hangı nok- tada en azdır? A) 1 B)2 C)3 D)4 E)5 72. O Ş M N U H T A E 5 K A Yukartdakı sıcaklık ve yağ 19 graftğı, haıitadaki kaç numarah bölgeye aİI ofabillr? A) C)IH D)IV 7 3 . 35 yıiltk gözlemlere gore hazırlanmış Türkıye ıklım hantasında çok sayıda ık- lım tıpmın etkılı olduğu göruimektedır Türkiye'de Iklim tipterlndeki bu çeılt Hltğin en Ûnemll nedeni afagıdakl- lerden hangisidir? A) Orta kuşakta yef alması B) Yerşekıllerının çok çeşıtlı olması C) Doğal brtkı örtusunun farkh dağılma- sı D) Uç tarafının denızlerie çevrilı olması E) Kuzey yanmkurede yer aiması 7 4 . Akdenız Bölgesi'ndek. afcarsulann su- lannda yazın azalma k şm artma gö- rUlmesı ayağtdakflerden hangisfnin sonucu olabilir? A) Yağış rejimının B) Yağış biçımımn C) Eğım fazlalığıntn D) Havza genışlığının E) Yefşektllefinın Yukarıda yagışın yıl ıçındekı dagıltşı verilen iki kent aşağıdakfterden hangi- sinde doğru eslenmistir? A) B) C) D) E) Rıze Konya Antalya Rıze Antaiya Antalya Rıze Konyû Konya Rıze Yukarıdaki harrtalar ayrıntısı en faz- tadan en aza doğru nasıl sıralanır? A) II-III-I-IV B) l-ll-lll-IV C) IV III II I 76. Denu etktsinden uzak bır bölgede sebze üretfmfnin tahıl Uretimmden da- ha önemli olması asagtdakilerden hangisinin sonucu olabilir? A) Makıne kulianımmın yaygmlaşmasj ntn B) Nufus arlışının fazla o'^asının C) Tarım alanlannın gefiıştenesınır D) Uretıcrye devlet destegtnın başlama sınm E) Sulama olanaklannın yeter'ı olması- nın 77. TUrkJye'de büyUkbaş ve kUçükbas | hayvancihk yapılan yertenn dağılımm- da afağıdakilerden hangısinin bellrte- yict olduğu söytenebılır? A) Doğal bıtkı ortusu B) Nufus yoğunluğu C) Bölgeler arasındakı göçler D) Yeraftı zengınltklerı E) Tartm yöntemlen Soruların devamı 19 sayfada Hazırlavan:Duze> Dershanesi oğretmenleri. Şahsen baş\urular için adres: DLZEV DERSH\\ESI İstanbul Cad. Bc>az Zambak Sk. \o:13 34750 B\KIRKOV Telefonla baş\urular için: 583 40 83 - 583 40 86 FA\: 583 40 81 Cumhuriyet-Düzey Dershanesi işbirliği ile hazırlanmıştır